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活動方案

時(shí)間:2023-08-23 07:15:42 活動方案 我要投稿

[優(yōu)選]活動方案4篇

  為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]活動方案4篇

活動方案 篇1

全區(qū)各教育輔導(dǎo)站、各公民辦小學(xué):

  為進(jìn)一步推動我區(qū)義務(wù)植樹活動宣傳、濕地生態(tài)保護(hù)宣傳,提高小學(xué)生參與義務(wù)植樹活動的積極性及濕地生態(tài)保護(hù)意識,經(jīng)研究決定,區(qū)綠化與濕地保護(hù)委員會綠化辦公室與區(qū)教育局聯(lián)合開展20xx年xx區(qū)小學(xué)生綠色生態(tài)征活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動目的

  緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府打造“美麗xx”、建設(shè)“兩美浙江”示范區(qū)建設(shè)目標(biāo),貫徹落實(shí)全國人大《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的決議》、國務(wù)院《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動的實(shí)施辦法》和xx市人大十二屆三次會議《關(guān)于深入開展全民義務(wù)植樹活動的決議》等精神,以義務(wù)植樹服務(wù)平臺為載體,廣泛宣傳義務(wù)植樹、美化家園、保護(hù)生態(tài)的重要意義,營造學(xué)生“愛綠、植綠、護(hù)綠”新風(fēng)尚。

  二、征主題

  以義務(wù)植樹的體驗(yàn)、參與,濕地生態(tài)保護(hù)等為主題,如環(huán)境的變化,親身體驗(yàn)植樹的.樂趣,志愿者的故事,暢想綠色環(huán)境對未生活的影響等。

  三、參與對象

  xx區(qū)1-6年級全體小學(xué)生

  四、征要求

 。ㄒ唬╊}目自擬,緊扣主題,內(nèi)容積極向上,貼近生活實(shí)際,體不限。

  (二)字?jǐn)?shù)要求:一般不超過800字。

  五、征格式及報(bào)送說明

 。ㄒ唬(biāo)題頁左上角統(tǒng)一加本框:

  20xx年綠色生態(tài)征

  小學(xué)X年級

 。ǘ└逵胷d檔,單倍行距,標(biāo)題用宋體2號粗體字,不得出現(xiàn)作者姓名、學(xué)校等信息。

 。ㄈ└餍=(jīng)初選后統(tǒng)一填寫《20xx年xx區(qū)小學(xué)生綠色生態(tài)征活動征登記表》(附1),依次填寫好各項(xiàng)內(nèi)容。

 。ㄋ模﹫(bào)送方式:同時(shí)上交紙質(zhì)稿和電子稿,學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)上交。具體如下:

  1紙質(zhì)稿:《20xx年xx區(qū)小學(xué)生綠色生態(tài)征活動征登記表》1份(須加蓋學(xué)校公);征一式1份,無需封面或彩印,左側(cè)裝訂。如上報(bào)征超過1,請按《登記表》順序疊放。以上材料紙質(zhì)稿于2月20日前集中送至各教育輔導(dǎo)站,逾期不候。

  2電子稿:

 。1)《20xx年xx區(qū)小學(xué)生綠色生態(tài)征活動征登記表》電子稿,命名方式:XX教育輔導(dǎo)站+校名;

 。2)征電子稿,命名方式:XX教育輔導(dǎo)站+校名+題目。電子稿于2月20日前通過內(nèi)部交流發(fā)送至各所在片輔導(dǎo)站,逾期不候。(征電子稿題目、紙質(zhì)稿題目、登記表題目必須一致,否則視作無效)。

  六、送評名額

  每所學(xué)校推薦不超過篇,教育集團(tuán)不超過6篇,每生限報(bào)1篇(學(xué)校積極發(fā)動,在各校初評地基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦)。

  七、評獎(jiǎng)辦法

  各教育輔導(dǎo)站統(tǒng)一匯總后,把各校征紙質(zhì)稿(一式1份)和蓋有學(xué)校公的附1登記表(1份)寄至:xx市xx區(qū)南苑街道玩月街92號xx市xx區(qū)綠化與濕地保護(hù)委員會綠化辦公室,郵編:xx。

  同時(shí)根據(jù)學(xué)校的登記表填寫好《20xx年xx區(qū)小學(xué)生綠色生態(tài)征活動征匯總表》(附2),把附2的電子稿和征電子稿打包,命名為“XX教育輔導(dǎo)站+征”,上傳至xx。(征電子稿題目、紙質(zhì)稿題目、匯總表題目必須一致,否則視作無效)。

  紙質(zhì)稿和電子稿上報(bào)截止時(shí)間為2月24日,逾期不候(附2無需交紙質(zhì)稿)。

  區(qū)綠化與濕地保護(hù)委員會綠化辦公室和區(qū)教育局將組織專家評委評獎(jiǎng)。

  八、活動鼓勵(lì)

  xx市xx區(qū)綠化與濕地保護(hù)委員會綠化辦公室、區(qū)教育局將按稿數(shù)量評選出若干優(yōu)秀作品,并通過《xx晨報(bào)》等媒體公布獲獎(jiǎng)名單,并在xx晨報(bào)刊登部分優(yōu)秀作品。

  九、其他事項(xiàng)

 。ㄒ唬┧姓鞲遄髌肪煌诉。

 。ǘ┲鬓k單位有權(quán)對優(yōu)秀作品進(jìn)行復(fù)制、展覽、出版等非盈利性運(yùn)作。

 。ㄈ┓餐陡鍏①愓呔曂姓J(rèn)本活動規(guī)程。

 。ㄋ模┲鬓k單位對活動有最終解釋權(quán)。

  聯(lián)系方式:朱xx(區(qū)林水局),電話:xx

活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  豐富校園生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),磨練學(xué)生意志品質(zhì),增強(qiáng)班級之間的友誼和交流,培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好,讓每位同學(xué)都能得到在綠茵場上一展風(fēng)采的機(jī)會。

  二、時(shí)間與地點(diǎn)

  xx年1月5日——1月20日 學(xué)校足球場

  三、比賽項(xiàng)目設(shè)置及分組

  1、比賽項(xiàng)目設(shè)置:

  一、二年級:50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。

  三、四年級:足球基本技能比賽。

  五、六年級:五人制足球比賽。

  2、組別:一、二、三、四年級各一個(gè)組;五、六年級按性別各分男女二個(gè)組。

  四、參賽報(bào)名辦法

  要求各班組織班內(nèi)競賽活動進(jìn)行選拔,擇優(yōu)報(bào)名組隊(duì)。一、二、三、四年級每班男、女各報(bào)10名;五、六年級男、女隊(duì)各報(bào)10名;每隊(duì)報(bào)教練員1人,可自己命名個(gè)性化隊(duì)名。

  五、競賽辦法

 。ㄒ唬⒍昙50米迎面抱球往返跑接力賽,以速度快者取勝。

 。ǘ┤、四年級足球基本技能比賽(詳見比賽辦法)。

  (三)五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制(統(tǒng)一抽簽排定),每場決出勝負(fù),常規(guī)時(shí)間內(nèi)為平局則直接互罰點(diǎn)球(“1+1”)決出勝負(fù)。

  六、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì)

  各組別均取前二名(均頒發(fā)獎(jiǎng)狀)。

  七、其他注意事項(xiàng)

  1、上場隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。

  2、上場隊(duì)員不準(zhǔn)留長指甲。

  3、上場隊(duì)員(五人制足球)必須穿帆布膠釘足球鞋。

  首屆足球節(jié)基本技能比賽辦法及比賽工作安排

  一、基本技能比賽辦法

  1、射門比賽方法(4號球)

  射門比賽(罰球至球門線距離:男生為9米、女生為7米),各隊(duì)每名學(xué)生限定射門一次,射入球門中間小門得1分,射入球門兩側(cè)小門得2分,擊中門柱及門中間竹竿而未進(jìn)門的不記分,正副班主任也必須參加(正副班主任各有兩次射門機(jī)會,射門距離男為9米,女為7米),得分計(jì)入班級總分。得分高者名次列前。

  2、顛球比賽辦法(4號球)

  在一定范圍內(nèi)顛球,裁判鳴哨開始比賽,并以裁判計(jì)數(shù)為準(zhǔn);顛球時(shí),除手及手臂以外的'身體任何部位均可觸球,顛球過程中不得觸及其它任何障礙物。犯規(guī)或足球落地,則一次顛球完成,成績計(jì)入班級總次數(shù)。次數(shù)多者名次列前。

  3、團(tuán)體成績計(jì)算辦法

 。1)射門按各班男女總得分排名(總得分相等則按個(gè)人最高分多者列前)。

  (2)顛球按班級男女總次數(shù)多者排名(總次數(shù)相等則按個(gè)人最高次數(shù)高者列前)。

 。3)各項(xiàng)目各組取前四名,均按5、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分。

  (4)團(tuán)體總分多者名次列前(團(tuán)體總分相等以單個(gè)項(xiàng)目得分高者名次列前,如仍相等則抽簽決定)。

  二、五人制足球比賽規(guī)則

  1、執(zhí)行中國足協(xié)公布的最新《五人制足球競賽規(guī)則》。

  2、比賽時(shí)間為全場15分鐘(中間1分鐘互換場地和喝水),比賽用球?yàn)?號球,比賽一律穿帆布膠釘足球鞋、足球襪并佩戴護(hù)腿板和統(tǒng)一服裝(足球鞋和足球襪學(xué)生自理)。

  3、比賽中運(yùn)動員一張紅牌或累計(jì)兩張黃牌自然停止下一場比賽。

  三、具體時(shí)間安排

  1、12月份,各班利用大課間時(shí)間組織練習(xí)。

  2、1月5日——1月20日,各班開展比賽選拔隊(duì)員,做好報(bào)名工作。體育組做好編排工作。

  3、三、四年級:1月14日(第19周周三)下午第三節(jié)課進(jìn)行基本技能比賽。組織三、四年級學(xué)生觀看。

  4、一、二年級:1月21日(第20周周三)下午第二節(jié)進(jìn)行50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。組織一、二年級學(xué)生觀看。

  5、五、六年級:1月12日至1月20日大課間進(jìn)行首輪比賽,五、六年級男女隊(duì)各決出前2名;1月21日(第20周周三)下午第三節(jié)進(jìn)行五人制足球冠亞軍決賽。組織五、六年級學(xué)生觀看。

  四、報(bào)名工作和裁判工作安排通知另發(fā)。

活動方案 篇3

  在“5.12”到來之際,護(hù)理部將舉辦以“貼近患者、奉獻(xiàn)愛心”為主題的系列慶;顒印V荚谝(guī)范護(hù)理人員的基本技能,加強(qiáng)護(hù)患溝通,改善護(hù)患關(guān)系。使護(hù)士在工作中更加貼近患者,為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的護(hù)理服務(wù)。

  系列活動一、舉辦“我的健康——我做主”護(hù)患聯(lián)誼會

  護(hù)士、住院病人、陪護(hù)共同參與。采取游戲互動、現(xiàn)場搶答、發(fā)放小獎(jiǎng)品的形式,使大家在輕松、愉快的環(huán)境中了解疾病的預(yù)防、保健等健康知識,護(hù)士的專業(yè)知識也在活動中得以體現(xiàn)。通過這種寓教于樂的形式將起到健康宣教和促進(jìn)護(hù)患和諧關(guān)系的目的。

  系列活動二、中西醫(yī)護(hù)理技能大賽

  組織全院性中西醫(yī)護(hù)理技能大賽。(靜脈輸液、耳穴壓豆)。護(hù)理部統(tǒng)一操作流程、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一組織規(guī)范性培訓(xùn),通過比賽進(jìn)一步促進(jìn)全院護(hù)理人員專項(xiàng)技能的規(guī)范化。以科室為單位進(jìn)行初選,各科選出兩名優(yōu)勝者參加全院組織的決賽,并對優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。 系列活動三、開展院“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”評選。

  為樹立我院護(hù)理隊(duì)伍的良好形象,充分激勵(lì)全院護(hù)士愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的'精神,力爭做到患者滿意、醫(yī)院滿意、社會滿意的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),全院將開展 “護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵 ”的評選活動。通過住院病人投票、科室民主評議評出各科室業(yè)務(wù)精、服務(wù)好、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作精神強(qiáng)的“護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”予以表彰。

  系列活動三、慶!5.12”國際護(hù)士節(jié)表彰聯(lián)誼會

  1、對中西醫(yī)護(hù)理技能大賽、中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識比賽、院護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵給予表彰。

  2、文藝表演

活動方案 篇4

  一、活動目的:

  1、使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識,

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的,怎樣變廢為寶?

  2、教師收集有關(guān)的.圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

  3、廢舊的垃圾物品

  活動過程:一、導(dǎo)入:1、出示題目:

  某村約有1000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),會有多少垃圾呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會產(chǎn)生多少垃圾呢?如果一年以365天計(jì)算,每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢?

  2、學(xué)生計(jì)算。3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  “今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶?

  二、活動過程:

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、教師隨機(jī)補(bǔ)充:

  在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類:

 。1)、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

 。2)、無機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)、有害垃圾:又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過期藥品等。

  三、活動延伸:

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去?怎樣變廢為寶?老師請大家發(fā)揮集體的智慧,學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動。

  四、布置作業(yè):

  1、小制作:根據(jù)小組活動方案,小組分別帶自己制作作品的廢品材料,制作小制作的工具,小組合作制作完成,教師指導(dǎo),學(xué)生注意安全。

  2、作品評比:評比出有創(chuàng)意的作品,廢品利用的有價(jià)值的作品,綜合利用廢品的作品。

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