活動(dòng)方案[精品5篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　通過準(zhǔn)備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

　　2、對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)。

　　3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

　　4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備階段

　�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。

　�。�2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計(jì)劃。

　�。�3）活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。

　�。�4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。

　　二、實(shí)施階段

　　1、出旗儀式（略）

　　2、宣布活動(dòng)開始

　　主持人甲：同學(xué)們，你們

　　知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐�的家園，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

　　主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

　　主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

　　主持人乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。

　　主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

　　主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

　　主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　主持人合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。

　　（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

　　綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？

　　主持人甲、乙：請問，你是誰？

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)�來了一個(gè)新的朋友。

　�。▽�(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）

　　綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）

　　主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！

　　綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

　　3、設(shè)置情境 （一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）

　　小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？

　　主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的'建議？

　　小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？

　　主持人乙：（拍腦門），對，對！應(yīng)該的，應(yīng)該的！

　　主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！

　　（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）

　　主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。

　　主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們早就想到了，我們中隊(duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。

　　4、環(huán)保知識(shí)小競賽

　　主持人甲、

　　乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？

　　綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！

　�。ǜ傎愰_始，分組搶答）

　�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面積？

　�。�3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？

　�。�4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

　�。�5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

　　5、考察報(bào)告

　　小導(dǎo)游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。

　　海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)

　�。ń榻B海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動(dòng)物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）

　　三、活動(dòng)總結(jié)：

　　主持人甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？

　�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）

　　主持人甲：大家的收獲真不少！

　　主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

　　輔導(dǎo)員語：

　　隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

　　主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。

　　集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！

　　四、退旗儀式（略）

活動(dòng)方案 篇2

　　為加強(qiáng)我市農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作，進(jìn)一步提高全市農(nóng)村公路管養(yǎng)水平，現(xiàn)結(jié)合農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)年活動(dòng)和文明交通示范公路創(chuàng)建活動(dòng)，在全市范圍內(nèi)開展農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)示范路創(chuàng)建活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面落實(shí)市政府《關(guān)于加強(qiáng)“十二五”全市農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作的意見》（府發(fā)[]14號(hào)）及市局《關(guān)于貫徹落實(shí)市政府府發(fā)[]14號(hào)文件加強(qiáng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作的實(shí)施意見》（交發(fā)[]1號(hào)）文件精神，推進(jìn)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作，提升養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，提高養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍水平，以點(diǎn)帶面，從而推動(dòng)全市農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)水平再上臺(tái)階。

　　二、總體要求

　　通過養(yǎng)護(hù)示范路的`創(chuàng)建，示范路應(yīng)達(dá)到以下要求：

　　路面平整無坑槽、排水暢通無積水、路基規(guī)整無坍方、標(biāo)志齊全無缺損、綠化美化全覆蓋、路容整潔無雜物、構(gòu)造物完好無損壞、安全措施得當(dāng)無漏點(diǎn)。

　　三、路線安排原則

　�。ㄒ唬�為確實(shí)起到養(yǎng)護(hù)示范作用，此次安排的路線需是群眾反映強(qiáng)烈，修建年限較早且硬化路面出現(xiàn)嚴(yán)重病害的縣道（或由交通部門管養(yǎng)的鄉(xiāng)道）以上路線，按條按段均可以，但示范路段每段的連續(xù)里程不少于5公里。

　�。ǘ�）各單位需在5月20日前上報(bào)兩至三條擬建路線及養(yǎng)護(hù)工程量等（詳見附表）至市縣鄉(xiāng)公路管理處，市縣鄉(xiāng)公路管理處將對擬建路線進(jìn)行實(shí)地核查，并根據(jù)核查結(jié)果下達(dá)創(chuàng)建路線名稱、里程及養(yǎng)護(hù)工程計(jì)劃等。

　　四、工作要求

　　為確保此次示范路創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，各地按照市處下達(dá)的養(yǎng)護(hù)工程計(jì)劃，須從市獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)中安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此項(xiàng)活動(dòng)，未安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的視為未開展此項(xiàng)活動(dòng)，將在20xx年市獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)中扣除此專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)不得參與農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)單項(xiàng)先進(jìn)單位評(píng)選。

　　五、考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

　　創(chuàng)建路段基本要求：1、養(yǎng)護(hù)管理單位及具體管理人員明確；2、日常養(yǎng)護(hù)責(zé)任人明確；3、養(yǎng)護(hù)工程數(shù)量明確；4、示范公示牌設(shè)置規(guī)范（示范路段起止點(diǎn)分別設(shè)置）; 5、經(jīng)常性養(yǎng)護(hù)率達(dá)100%。

　　六、考核辦法

　　根據(jù)年度工作計(jì)劃，此項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)需在10月底前完成，并將創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)上報(bào)市處，市縣鄉(xiāng)公路管理處于11月份結(jié)合對全市農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)、路政管理等工作組織考核，根據(jù)考核結(jié)果下?lián)苁歇?jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)計(jì)劃捉螞蟻的行動(dòng)，明確活動(dòng)的觀察任務(wù)。

　　2、對捉到的螞蟻能夠仔細(xì)觀察，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進(jìn)行表述和描繪。

　　3、在捉螞蟻的活動(dòng)中萌生對螞蟻進(jìn)行觀察研究的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

　　2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

　　3、選擇一處有螞蟻出沒的.安全的戶外活動(dòng)場地。

　　4、幼兒用書：《螞蟻》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師發(fā)起去捉螞蟻的倡議。

　　教師：小朋友見過小螞蟻嗎？你們以前在哪里見過螞蟻？

　　教師：今天我要去捉幾只螞蟻來研究研究，誰愿意和我一起去？

　　2、師幼一起策劃捉螞蟻的計(jì)劃。教師：螞蟻平時(shí)喜歡在哪里？我們到什么地方有可能捉到它們？

　　教師根據(jù)幼兒的回答，用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點(diǎn)的圖標(biāo)。

　　教師根據(jù)幼兒猜測的幾個(gè)地點(diǎn)將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組選出一個(gè)組長。

　　教師將所猜螞蟻出沒地點(diǎn)的圖標(biāo)貼在組長的衣服上。

　　教師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當(dāng)好“偵察員”，即能找到螞蟻活動(dòng)的地方；然后要做“觀察員”，即能仔細(xì)觀察螞蟻是什么樣子的；最后還要當(dāng)好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)現(xiàn)了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

　　教師出示準(zhǔn)備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的幫助呢？

　　教師根據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時(shí)候會(huì)用得著？昆蟲盒用來做什么？放大鏡可以用來做什么？紙和筆可以用來做什么？

　　教師：去捉螞蟻時(shí)還要注意什么？

　　3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。

　　教師帶幼兒外出尋找螞蟻，并請發(fā)現(xiàn)螞蟻的小組及時(shí)向大家通報(bào)。

　　教師請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

　　教師：用放大鏡仔細(xì)看看小螞蟻有幾只腳？長在身體的什么部位？小螞蟻是怎么爬的？它的身體還有哪些部位會(huì)動(dòng)？學(xué)一學(xué)它是怎么動(dòng)的？

　　4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經(jīng)歷并扮演小螞蟻?zhàn)呗返淖藨B(tài)。

　　教師：有哪些小朋友捉到了螞蟻？你是在哪里捉到的？

　　教師：你對螞蟻有哪些新發(fā)現(xiàn)》？還希望知道小螞蟻的哪些問題？

　　教師：讓我們來學(xué)一學(xué)小螞蟻，三個(gè)小朋友扮演一只螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然后嘗試走一走。

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

　　2．練習(xí)由高往低跳的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．高度為25——30的'椅子若干。

　　2．錄音帶、錄音機(jī)、大黃狗頭飾一個(gè)。

　　3．場地布置如圖：

　　活動(dòng)過程：

　　1、調(diào)動(dòng)身心，激發(fā)幼兒的興趣

　　幼兒聽音樂隨教師做預(yù)備動(dòng)作，如：手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，跳躍運(yùn)動(dòng)等，做好腿部練習(xí)。

　　2、自由練習(xí)

　　引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會(huì)落地時(shí)腿部的動(dòng)作。

　　3、集中示范講解

　　〈1〉請1——2名動(dòng)作正確的幼兒示范。

　　〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　4、重點(diǎn)練習(xí)

　　〈1〉鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

　　〈2〉鼓勵(lì)幼兒從別人的“樹”上跳下來。

　　〈3〉鼓勵(lì)幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

活動(dòng)方案 篇5

　　通過學(xué)習(xí)簡單有趣的兒童英語歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造快樂學(xué)習(xí)英語的氛圍，使“我愛英語”成為學(xué)生的一種思想觀念。

　　活動(dòng)對象：

　　1---3年級(jí)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　11月----12月

　　11月快樂學(xué)習(xí)英語歌曲12月末英語歌曲比賽

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　英語課堂校多媒體教室

　　活動(dòng)形式：

　　1課堂學(xué)習(xí)英語歌曲

　　在英語老師的帶領(lǐng)下，課堂播放有趣的`英語歌曲，激起學(xué)生的興趣來學(xué)唱英語歌曲，并通過各種形式的活動(dòng)鞏固學(xué)過的英語歌曲，營造我愛唱英語歌曲的氣氛。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生唱歌。

　　2課后欣賞學(xué)習(xí)英語歌曲

　　回家可以通過網(wǎng)絡(luò)等形式欣賞有趣的英語歌曲。

　　3英語歌曲大比拼：

　　比賽形式：預(yù)賽、決賽。個(gè)人組、集體組。

　　預(yù)賽：12月中旬。

　　報(bào)名形式：自愿報(bào)名，每班選出2名選手。可準(zhǔn)備伴奏和服裝。

　　決賽名額：每班2位選手（定12月22日中午在校四樓會(huì)議室舉行各班彩排）

　　決賽的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一、比賽規(guī)則：

　　1.比賽采用預(yù)賽和決賽兩輪比賽，12月14日中午在校四樓會(huì)議室舉行各班預(yù)賽選拔。（12月14日下午，選手決賽抽簽；12月22日中午彩排）

　　2.決賽采用百分制，總分的平均分將是選手的最后得分。

　　3．首先進(jìn)行個(gè)人獨(dú)唱比賽：選手按抽簽順序上場（參賽學(xué)生在候考區(qū)等待比賽）。再進(jìn)行各班小組唱比賽。

　　獨(dú)唱比賽：可以是個(gè)人獨(dú)唱，也可以兩人對唱

　　小組唱比賽：人數(shù)4人以上

　　4．演唱時(shí)限，3－5分鐘。

　　5.評(píng)委老師當(dāng)場打分，選手名次按分?jǐn)?shù)排序。

　　二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．演唱能力占50分

　　要求：主題鮮明集中（22），曲調(diào)流暢自然（22），有配樂的（一定要沒有原聲）（6）。

　　2．語言表達(dá)占30分

　　要求：英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰（15）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意（15）。

　　3．表情姿態(tài)占10分

　　要求：表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（10）。

　　4.臺(tái)風(fēng)10分

　　要求：上下場致意、答謝（5）；服飾整潔，樸素大方，儀態(tài)端莊（讓學(xué)生租來服裝，演唱當(dāng)天要求化妝）（5）

　　(小組唱：曲調(diào)協(xié)調(diào)，動(dòng)作整齊有序)

　　決賽組評(píng)委：音樂組老師和英語組老師。

　　成果展示：

　　比賽結(jié)果：

　　個(gè)人組：

　　一等獎(jiǎng):樊品樟、章苗苗、王凱艷、林陳奕姿、李蘋璐、王顥睿、盧文哲

　　二等獎(jiǎng)：金奕瑤、夏將程、池悅、林曉慧、鄧聞閱

　　三等獎(jiǎng)：陳簫笛、呂靈慧、林坤、林以琳、陳奕錘、傅靖迪

　　集體組：

　　一等獎(jiǎng)：二（2）班王前、黃軒轅；

　　三（2）班周佰佳、馬儀媛、李蘋璐、潘楚楚、黃懿如、戴碧鴻、蔡琳瑤

　　二等獎(jiǎng)：一（5）班邵睿佳、鄭卓佳

　　二（3）班陳簫笛、林坤、徐航宇

　　三等獎(jiǎng)：三（1）班李泓瑤、陳舒穎、王一翔、張世偉、王璨、陳親俊、賴三婷、陸炯宇

　　一（2）班張銘育、胡霖

　　一（1）班葉智洋、白嘉城

　　三（1）班陳舒穎、李泓瑤

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