【熱】活動方案4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　廣州香格里拉大酒店的妙趣咖啡廳，為父親節(jié)預(yù)備了澳大利亞龍蝦、法國鵝肝等豐富的國際自助餐，用餐還將有機會贏取全年健身卡(三人用)一張。

　　妙趣咖啡廳特別設(shè)立愛心角，孩子們可以在送給爸爸的T恤衫上畫上精美的愛心圖案或文字，通過平凡細(xì)節(jié)，勾畫細(xì)膩溫情。

　　午餐自助餐價格為每位188元，自助晚餐為每位288元。享用自助午餐的家庭父親節(jié)當(dāng)日，爸爸們購買健身中心健身卡可享受7折特別優(yōu)惠。僅限20xx年6月15日星期天。1米以下兒童免用度餐，1~1.4米兒童可享受半價優(yōu)惠。

　　另外，夏宮中餐廳隆重推出“難以置信”總廚推介超值魚翅套餐。每位用餐者可以在多達(dá)20道由總廚為您精心料理的.菜式中任選一道為主菜；二是材料細(xì)致挑選：鵝肝金沙炒瑤柱、三文魚北極貝刺身、冰鎮(zhèn)海螺芥蘭度、XO醬深海北極貝群、避風(fēng)塘銀鱈魚等，中式傳統(tǒng)方法烹制，聞香足以垂涎。加上每位食客免費贈予的姬松茸花膠燉鮑翅，令此套餐殊顯彌珍。再加上阿拉斯加蟹_什菜沙律前菜及楊枝甘露配冰淇淋甜品，令此套餐完美達(dá)到極致。如此佳肴，無論在午市還是晚市均能在夏宮品嘗，每位只需人民幣188++。

　　超值魚翅套餐推廣期從6月1日至10月12日，兩位起計。

　　父親節(jié)餐飲活動方案四：父親節(jié)餐飲活動方案（382字）

　　北京王府井希爾頓酒店出色呈現(xiàn)父親節(jié)套餐

　　每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，據(jù)說，選定6月過父親節(jié)是由于6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛。父愛如山，人生中很多東西不可能永存，但父親給我們的愛卻永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭，父親用親情熱和著孩子心靈。父愛深沉，我們時刻能夠感受，只是我們都不善于表達(dá)。

　　今年6月19日，一年一度的父親節(jié)即將來臨。在這個屬于父親的節(jié)日，為了讓大家在節(jié)日里向自己的父親們遞上最真摯的祝福，北京王府井希爾頓酒店特別舉行父親節(jié)感恩活動，讓爸爸們享受一次非常禮遇吧

　　【活動時間】：6月19日，11：30-14：

　　【活動內(nèi)容】：小牛排，小羊排，各式香腸，外加田園沙拉和甜點，澳大利亞風(fēng)格燒烤自助……呈現(xiàn)給您一個其樂融融的父親節(jié)

　　【活動規(guī)則】：人民幣188元+15%服務(wù)費/每位。啤酒無窮暢飲。

　　【活動地點】：酒店6層空中花園。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學(xué)進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　二、活動方法：

　　1．參加展評年級：全校一至六年級。

　　2．參加展評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　3．參加展評作業(yè)項目：

　　語文：作文本習(xí)字冊補充習(xí)題

　　數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本

　　英語：課課練

　　三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

　　四、參展作業(yè)數(shù)量：

　　語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

　　五、展評時間：

　　班級初評：6月10日-6月17日

　　學(xué)校評比：6月18日-6月20日

　　六、展評地點：

　　三樓美術(shù)室

　　七、活動負(fù)責(zé)：

　　教導(dǎo)處、各任科教師

　　八、展評形式：

　　1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。

　　2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

　　3、每班擁有10票評選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評點進行投票評選，讓學(xué)生在對比中進行評價、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。

　　4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：（1）一、二年級組10名。（2）三、四年級組10名。（3）五、六年級組15名。

　　九、相關(guān)事項：

　　1、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。

　　2、教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總，頒發(fā)獎狀。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，發(fā)揚團隊互幫互助的精神，使同學(xué)們在活動中參與中受團隊精神的培養(yǎng)，加強小區(qū)之間的學(xué)習(xí)友誼。

　　二、活動時間

　　1x年1月17、18日（下雨時間在商討）

　　三、活動地點

　　北岸明珠（不能進入住房，只有小區(qū)內(nèi)的綠化地帶）

　　四、 活動宣傳

　　1. 群里大量宣傳

　　2. 小朋友互相宣傳自己的朋友

　　3. 群里大人給自己的孩子做宣傳讓小孩動起來，多交朋友

　　五、人事安排

　�。�1） 競技規(guī)則；

　　5人一組，一共兩組（有所到的人數(shù)決定）

　　隊伍產(chǎn)生方式；隨機抽簽決定

　　隊伍口號；隊伍必須想好自己的口號，然后對對面的敵友放狠話

　　六、活動流程

　　*小朋友確定時間提前20分鐘到達(dá)規(guī)定地點

　　任務(wù)一；猜成語之腦洞大開

　　由導(dǎo)演準(zhǔn)備好道具，由A4紙寫成的成語，到時候由負(fù)責(zé)人來舉起，然后隊友叫人來用肢體語言來表達(dá)成語的意思，讓隊友來猜。（輸?shù)囊粋�隊伍增加一個氣球，為后面的比賽做鋪墊）

　　任務(wù)二；滴滴滴滴之反應(yīng)神速由裁判來用手指來指上下左右，隊員不能和裁判手指的方向一致，看那個組在最短的時間內(nèi)完成一個戰(zhàn)隊的一次通過為勝利�。ㄝ�?shù)靡粋�隊伍增加一個氣球）

　　任務(wù)三；我是人我不是豬之嘲笑之戰(zhàn)每個戰(zhàn)隊的.隊員來說 “我是人我不是豬”的詞語，一旦叫錯或停頓就換下一個人，一組隊伍累計的時間越長就獲勝（輸?shù)囊粋�隊伍增加一個氣球）

　　任務(wù)四；嘴巴傳鉛筆之完美默契隊友之間用嘴唇和鼻子來夾住筷子，然后來完成接力賽，筷子掉到地上的為失敗，然后從第一個重新開始，犯規(guī)者的那一隊伍也全部重新挑戰(zhàn)（輸?shù)囊欢言黾右粋�氣球）

　　任務(wù)五；吹氣球之肺力之王用嘴巴把氣球吹破為止，一共十個氣球，加上前面比賽累計的氣球，誰先贏就提前藏好屬于自己的物品（注意不能犯規(guī)把氣球用手抓破，而且藏東西不能藏到樓房里面和自己身上，違規(guī)者全隊為輸）終極戰(zhàn)；撕名牌大戰(zhàn)那個隊先找到敵隊人的對應(yīng)物品，隊友就可以撕敵友的名牌！那個隊伍的人員全部“犧牲”那個隊伍就輸了，然后最后贏的那個隊伍來一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的搶答10道題看誰對的最多，最后終極獎品就屬于他七獎勵；最后一個勝利者（superman）獲得水槍一把

　　總策劃人；xxx

　　策劃助手；xxx

　　20xx年1月16日

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．識鏡中影像和鏡子外物品的關(guān)系。

　　2．建立初步的鏡面反射的概念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．科學(xué)：《奇妙的鏡子》

　　2．鏡子，照片，時鐘。

　　活動過程：

　　1、幼兒人手一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡子中的自己，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：請小朋友拿出鏡子，看看鏡子前的東西和鏡子中的東西有什么地方是相同的，有什么是不同的。

　　（1）小朋友你們看這是什么？

　　（2）它有什么作用？

　　（3）現(xiàn)在要請小朋友拿出鏡子，照照自己，照照喜歡的東西，并看看鏡子前的東西和鏡子中的.東西有什么地方是相同的？有什么是不同的？

　　2、師生互動。

　�。�1）教師與小朋友一起用兩面鏡，三面鏡；照這些東西。

　�。�2）你們用鏡子看到了什么呢？

　�。�3）在照鏡子的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）重點：讓幼兒了解和認(rèn)識鏡中影像和鏡子外物品的關(guān)系。

　　3、教師在鏡子前放一個時鐘，請幼兒進行觀察。

　�。�1）請你看看鏡子里的時鐘，說說哪里不一樣了？

　�。�2）再將鏡子放在時鐘的中線上，你又會看到什么？（鼓勵孩子大膽的描述他所看到的）。

　�。�3）難點：幫助幼兒初步建立鏡面反射的概念。

　　4、結(jié)合幼兒用書，讓孩子嘗試更多的鏡子游戲。

　�。�1）你知道鏡子還有哪些游戲嗎？

　�。�2）請你看看書中還有哪些鏡子的游戲，告訴大家？

　　（3）說說鏡子里的物體和鏡子外的物體有哪些變化？

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

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