幼兒園主題活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-07-22 07:14:38 活動(dòng)方案我要投稿

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幼兒園主題活動(dòng)方案13篇(熱)

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園主題活動(dòng)方案13篇(熱)

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇1

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的'快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

　　2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動(dòng)主題：

　　活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫(huà)展，布置戶(hù)外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

　　2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶(hù)外創(chuàng)新活動(dòng);

　　(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)活動(dòng)倡議：

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：20xx年xx月xx日---xx日

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。

　　(二)系列活動(dòng) ：

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、 “戶(hù)外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　20xx年xx月xx日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動(dòng)

　　六、主要負(fù)責(zé)人：

　　總體策劃：xx

　　節(jié)目編排：xxx

　　后勤保障：xxxx

　　場(chǎng)地布置：xxxx

　　現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：xxx

　　主持人： xxxx

　　七、活動(dòng)宣傳：

　　目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　時(shí)間：x月xx日上午

　　媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

　　方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

　　八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

　　1、幼兒團(tuán)體操表演

　　2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒

　　3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----xxx、xxx等部分幼兒

　　4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒

　　5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》-----中班全體幼兒

　　6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒

　　7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----xxx、xxx等部分幼兒

　　8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等

　　9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

　　10、幼兒交誼舞-----xxx、xxx

　　11、幼兒京劇表演-----xxx及xxx

　　12、各班親子繪畫(huà)----大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》

　　13、各班戶(hù)外活動(dòng)比賽----大班《爬樹(shù)比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：圣誕狂歡——共享快樂(lè)

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

　　2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，并與同伴，老師，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)

　　人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

　�。ḿ遥┯變嚎ㄍ婢撸フQ帽及服飾，各類(lèi)食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

　�。ㄗ灾疲┬⊥�10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮

　　音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　活動(dòng)流程：（a邸老師 b李老師）

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

　　開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas!)

　　a：各位家長(zhǎng)

　　b:各位小朋友們

　　ab:大家上午好!

　　a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ！

　　b：今天，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！

　　ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

　　a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

　�。▽殞毚髅婢叱鰣�(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）

　　a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

　　（播放幻燈片）

　　b:觀看了圣誕影片后，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

　　請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

　�。┝芗彝ケ硌荩�

　　a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸�！�

　�。▋�(yōu)優(yōu)家庭演唱）

　　b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

　�。ń拱良彝ケ硌荩�

　　a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì)，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！

　　（伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》）

　　b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

　　玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

　　要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球

　　a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的`評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

　　b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2通過(guò)討論，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。

　　3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)打算：

　　圖片錄像帶。[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一談話與討論：

　　1教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰�，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生兇險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷……)

　　2除了家中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的.小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候，不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……)

　　二使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。

　　1教師："小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

　　2幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法。

　　3教師總結(jié)寒假的含義。

　　三組織幼兒討論怎樣安全合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。

　　1教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"

　　2幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

　　3那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

　　四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

　　1寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

　　3冬天的天氣嚴(yán)寒，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

　　4過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

　　5獨(dú)自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

　　6出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

　　五請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。

　　六延伸活動(dòng)：

　　發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇4

　　教學(xué)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來(lái)越自我了，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì)盡力滿(mǎn)足，這就造成了越來(lái)越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂(lè)。

　　3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的參與、合作意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解分享是種快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、信箱背景，信（有畫(huà)面），攝像機(jī)，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

　　2、創(chuàng)設(shè)四個(gè)活動(dòng)區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備一些玩具、書(shū)等新奇的東西）。

　　3、墻面布置“快樂(lè)屋”

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示信箱，引起興趣：

　　1、師：“又到看寶寶信箱的時(shí)候了，我們來(lái)看看今天誰(shuí)的信箱里有信？”

　　2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說(shuō)話的表?yè)P(yáng)信），師問(wèn)：“xx，你聽(tīng)后有什么感覺(jué)？”

　　幼1：說(shuō)話有禮貌，誰(shuí)都會(huì)喜歡的。

　　幼2：客人表?yè)P(yáng)xx，他一定很高興、很快樂(lè)。

　　3、師：為什么會(huì)高興和快樂(lè)？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì)感到快樂(lè)？”

　　應(yīng)對(duì)措施：如果幼兒說(shuō)不出什么是快樂(lè)或不快樂(lè)的事情，師引導(dǎo)“快樂(lè)”一詞的含義。

　　幼1：說(shuō)話有禮貌，大人們會(huì)夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們是懂事的好孩子。

　　幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì)高興。

　　幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂(lè)。

　　幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來(lái)，我會(huì)很高興�！�

　　引出下一個(gè)環(huán)節(jié)

　　師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂(lè)的事情，還是不快樂(lè)的事情，請(qǐng)小朋友們看一看。

　　二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：

　　1、畫(huà)面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

　　2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）

　　3、他們這樣做會(huì)快樂(lè)嗎？為什么？

　　幼1：他們都不會(huì)快樂(lè)的。

　　幼2：這樣做很沒(méi)禮貌，他們沒(méi)有互相謙讓。

　　幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰(shuí)也完不成了，他們就高興不了了。

　　幼4：如果沒(méi)有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。

　　3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來(lái)？

　　實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。

　　幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會(huì)快樂(lè)。

　　幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會(huì)照顧弟弟。

　　幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰(shuí)先玩，誰(shuí)后玩，這樣就不會(huì)打架了。

　　4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說(shuō)：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說(shuō)聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說(shuō)一說(shuō)：“明明和冬冬快樂(lè)嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？”

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“瞧，他們都在干什么？”

　　三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）

　　1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂(lè)的事情；有哪些不快樂(lè)的事情？（錄像內(nèi)容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說(shuō)了一些有禮貌的.用語(yǔ)。②小朋友在排隊(duì)洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說(shuō)和好了）

　　2、xx事情為什么是不快樂(lè)的？如果是你，你會(huì)怎么做？

　　幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會(huì)很快樂(lè)。

　　幼2：洗手時(shí)應(yīng)排隊(duì)，不排隊(duì)會(huì)很擠、很亂，這樣我會(huì)很不高興。

　　幼3：我們都會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”就會(huì)很快樂(lè)�！�

　　3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì)遇到哪些不快樂(lè)的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會(huì)使用哪些禮貌用語(yǔ)

　�。◣熖崾荆喝绻阆胪鎰e人東西時(shí)，應(yīng)該怎樣做、怎樣說(shuō)…）

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“今天活動(dòng)室里開(kāi)設(shè)了許多活動(dòng)區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩�！�

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗(yàn)：

　　幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域自由選擇玩，教師當(dāng)場(chǎng)捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。

　　五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：

　　1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰(shuí)在一起？快樂(lè)嗎？為什么？

　　2、幼兒情景表演

　　（1）體驗(yàn)想玩別人的東西時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：如果要?jiǎng)e人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對(duì)方同意，大家一起玩既是快樂(lè)的，又會(huì)有很多朋友。

　�。�2）想借東西時(shí)，應(yīng)該怎樣說(shuō)？

　　小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說(shuō)一些禮貌的話，這樣別人才會(huì)高興的給你使用。

　　（3）別人遇到困難了，你看見(jiàn)后會(huì)怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語(yǔ)等）

　　小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì)給對(duì)方帶去快樂(lè)，同時(shí)你自己也會(huì)很快了。

　　活動(dòng)延伸：

　　展示“快樂(lè)屋”墻飾

　　師小結(jié)：每個(gè)人每天都會(huì)有一些快樂(lè)的事情，如果你的快樂(lè)也會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，那么，你將會(huì)得到一顆快樂(lè)星放到快樂(lè)屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇5

　　幼兒園“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)實(shí)施方案我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德和禮儀規(guī)范。可是，具有五千年文明史的中國(guó)人今天卻落在了世人后面。我園的情況是：接送幼兒的車(chē)輛亂擺亂放，甚至堵在大門(mén)口；有的家長(zhǎng)接孩子徑直走到教室拉著孩子就走，招呼也不打；在園內(nèi)不分場(chǎng)合、不分時(shí)間大聲叫嚷；集體活動(dòng)后，垃圾亂扔…… “為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，在這陽(yáng)春四月，圍繞“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”開(kāi)展“弘揚(yáng)文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”文明禮儀伴我行主題活動(dòng)。

　　一、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性

　　亞里士多德說(shuō)過(guò)：“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生。”學(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

　　當(dāng)前幼兒對(duì)禮儀知識(shí)知之甚少，禮儀認(rèn)知和禮儀行為相脫節(jié)。究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)和幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒教師的職業(yè)禮儀存在問(wèn)題，而不少家長(zhǎng)也較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。

　　針對(duì)禮儀教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的'禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　二、禮儀教育的措施

　　第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。對(duì)全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”，以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對(duì)教師的儀表、公共場(chǎng)所的一些基本禮儀常識(shí)作進(jìn)一步的要求。

　　第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特征，各班老師每月自主確定一個(gè)禮儀教育主題，在每月的第一周集中進(jìn)行主題教育，并貫穿于整月的教育活動(dòng)中。通過(guò)探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動(dòng)中，寓禮儀教育與健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中，變理性的說(shuō)教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。

　　第三、家園合作、攜手共進(jìn)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)，倡議家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書(shū)信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)�！岸Y儀教育”是家長(zhǎng)在言行舉止上有了很多的改變，許多家庭禮儀氛圍濃厚，家庭也更加和睦，尤其是在這一過(guò)程中，促使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的兒童觀和教育觀。

　　第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此，我們對(duì)幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫(huà)故事、綠草地理溫馨的提示語(yǔ)……讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。

　　第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

　　2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。

　　3、開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。

　　4、開(kāi)展“我會(huì)禮貌用語(yǔ)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的語(yǔ)言習(xí)慣。從學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　5、開(kāi)展“我是文明好寶寶”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的基本品性。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從戶(hù)外活動(dòng)、午睡、進(jìn)餐等活動(dòng)中的細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　第六、建立激勵(lì)機(jī)制，提高禮儀教育成效。講禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況、幼兒行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，做好評(píng)比工作，制定獎(jiǎng)勵(lì)制度提高禮儀教育的成效。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)幼兒而愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是xx，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

　　3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　xx掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體起立聽(tīng)并跟唱國(guó)歌。

　　2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)xx，認(rèn)識(shí)xx。

　　3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，知道國(guó)旗的名稱(chēng)是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五

　　顆金黃色的`星星，一顆大星，四顆小星。

　　4、集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。

　　國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！

　　5、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

　�。ㄒ唬�、教師介紹背景圖。

　�。ǘ�、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。

　�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)：添畫(huà)煙花。

　　要求：

　　1、要用漂亮的顏色畫(huà)煙花，要畫(huà)滿(mǎn)。

　　2、蠟筆不要涂到桌子上。

　　3、把作品送給“祖國(guó)媽媽”。

　　4、把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽?zhuān)?duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！”。

　　5、展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

　　國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、五星紅旗、xx圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食（老師準(zhǔn)備）

　　活動(dòng)流程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、教師提問(wèn)：明天要過(guò)節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎？

　　2、教師介紹國(guó)慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、xx圖片，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、xx都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有。

　　二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

　　1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日，會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng)，今天我們也來(lái)掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。

　　三、分享活動(dòng)

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2通過(guò)討論，教育幼兒愉快合理地過(guò)寒假。

　　3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。

　　5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)打算：

　　安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一談話與討論

　　1小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?

　　幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

　　教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨�，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

　　2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的愛(ài)好。

　　(1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開(kāi)幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

　　(2)因?yàn)檫^(guò)年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))

　　(3)怎樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開(kāi)心過(guò)年)

　　二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。

　　1教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

　　2可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

　　請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)

　　(看圖片：放鞭炮生疏敲門(mén)在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)

　　(1)討論在家的安全

　　激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的.兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來(lái)敲門(mén)怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

　　(2)討論外出時(shí)的安全

　　除了家中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

　　三請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)

　　請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

　　四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

　　1過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

　　2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

　　3寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

　　4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén)，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)門(mén)窗或其他高處。

　　5假如和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。

　　6不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

　　7知道三個(gè)電話號(hào)碼：110 120 119。

　　8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過(guò)度疲勞。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇8

　　一、主題名稱(chēng)：

　　幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

　　二、主題選擇：

　　的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

　　三、主題目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。

　　2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

　　3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。

　　4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。

　　5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

　　6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

　　四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　五、教學(xué)活動(dòng)方案

　　教育活動(dòng)

　　一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

　　活動(dòng)目的：

　　1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

　　2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

　　2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。

　　老師:這首歌好聽(tīng)嗎?

　　幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊？

　　(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么？

　　分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

　　2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

　　3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

　　(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么？

　　出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

　　2.用不同的.方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。

　　(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

　　教育活動(dòng)

　　二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

　　3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

　　2.講解一些戶(hù)外安全知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？

　　幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？

　　(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎？

　　幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>

　　帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

　　(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。

　　教育活動(dòng)

　　三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

　　2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

　　2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎？

　　幼兒：喜歡。

　　老師：那我們出去堆雪人吧。

　　(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

　　(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

　　(四)活動(dòng)拓展：

　　相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高�；顒�(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。

　　教育活動(dòng)

　　四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》

　　活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

　　2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。

　　2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

　　通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　老師:孩子們喜歡冬天嗎？

　　幼兒：喜歡。

　　老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎？

　　(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。

　　(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

　　(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

　　六、主題思路

　　闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

　　快樂(lè)的冬天

　　主題由來(lái):

　　天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

　　幼兒提問(wèn):

　　1、幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。

　　教師引導(dǎo):

　　1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

　　冬季的墻飾

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　巧手區(qū):

　　制作小風(fēng)車(chē)的材料。制作小雪花的材料。

　　圖書(shū)區(qū):

　　各種冬季的書(shū)籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。

　　自然角:

　　觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。

　　根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

　　家園合作

　　娃娃家:

　　各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

　　資源利用

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。

　　1、家長(zhǎng)資源。

　　2、網(wǎng)絡(luò)資源。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇9

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)�！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

　　二、前期活動(dòng)

　　1、談話活動(dòng)：我的好媽媽

　　2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》

　　3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》

　　4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫(huà)“媽媽和我”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè);

　　2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩;

　　3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲;

　　2、母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè);

　　3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容;

　　4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

　　5、布置活動(dòng)環(huán)境。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)

　　家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

　　教師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

　　幼兒：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了!

　　教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

　　教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

　　(二)欣賞圖片——世上只有媽媽好

　　1、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界�！毙∨笥�，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　2、教師：這是誰(shuí)?幼兒：啄木鳥(niǎo)。教師：啄木鳥(niǎo)在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

　　教師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　3、教師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。

　　教師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

　　教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?

　　幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

　　教師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

　　4、教師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

　　教師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

　　幼兒：用翅膀保護(hù)著它們。

　　教師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)

　　教師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”

　　5、教師：這只小松鼠在做什么呢?原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒�，它在生氣耍�?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶�，就跟媽媽生�?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

　　幼兒：沒(méi)有。

　　教師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你�，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你�！�

　　(三)家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦

　　教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”。

　　松松小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

　　寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

　　(四)家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

　　教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

　　(五)表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

　　1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

　　2、兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

　　3、兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

　　4、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。教師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后，通過(guò)剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

　　2.激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣。

　　3.發(fā)展手部動(dòng)作的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.窗花范例。

　　2.較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報(bào)紙。

　　3.操作材料“剪窗花”，引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　教師出示窗花范例，提問(wèn)：你們看這上面的花紋好看嗎?它是用正方形紙折疊剪成的。剪紙是我們中國(guó)人發(fā)明的.。從前，中國(guó)人過(guò)年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶(hù)上，這就叫窗花。前幾天，我們已經(jīng)欣賞過(guò)民間的剪紙，它是一種流傳在民間的藝術(shù)，現(xiàn)在許多地方還有剪窗花的習(xí)俗。今天，我們來(lái)學(xué)剪窗花，看誰(shuí)剪的窗花看。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。

　　教師：這些窗花都是用折剪的方法剪出來(lái)的(邊講邊示范)：把正方形的紙角對(duì)角折三次后再剪。剪的時(shí)候要注意：剪最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得很漂亮;剪能打開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得很漂亮;剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮;剪另外兩個(gè)角會(huì)使正方形窗花變成其他形狀;把能打開(kāi)的短邊剪成弧形，窗花就變成了圓形�？梢约舾鞣N圖形，但不能剪斷，也不能從一條邊剪到另一條邊，剪好展開(kāi)后就成了一張漂亮的窗花。

　　3.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　教師：“請(qǐng)幼兒觀看操作材料‘剪窗花’，用彩色紙剪成窗花，剪好后把它貼在操作材料的空白處�？梢杂冒准埣舸盎�，貼在彩紙上;也可以用彩紙剪窗花，貼在白紙上;或者用深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或者用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上�？傊�，要把顏色配得好看些。貼的時(shí)候，要把窗花翻過(guò)來(lái)，放在報(bào)紙上，在中間和四周的幾個(gè)點(diǎn)上抹一點(diǎn)漿糊，把手在抹布上擦干凈后，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在操作材料上或選好的紙上。

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵(lì)幼兒大膽有創(chuàng)新地折剪，注意粘貼窗花的方法。

　　4.評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對(duì)認(rèn)真操作的幼兒給予表?yè)P(yáng)，并展覽窗花。

　　活動(dòng)延伸

　　將剪出的窗花貼在窗上，布置環(huán)境。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇11

　　活動(dòng)一：語(yǔ)言[球?qū)殞殎?lái)做客]

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛(ài)的球。

　　2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說(shuō)出球的名稱(chēng)和基本特征。

　　3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)打算：

　　各種皮球若干，裝扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一導(dǎo)入部分教師以謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

　　二基本部分1出示一裝扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的愛(ài)好。

　　2 、“這是一個(gè)籃球?qū)殞�，你們看看它長(zhǎng)得什么樣？”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的.，它可以滾動(dòng)。

　　3、 “你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑�？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨�？”引�?dǎo)幼兒園討論球的玩法。

　　4、幼兒嘗試各種球的玩法。

　　活動(dòng)二：語(yǔ)言[球?qū)殞毦蹠?huì)]

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)打算：布置球展音樂(lè)錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在音樂(lè)中，幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

　�。�1）寶寶們，我們開(kāi)著汽車(chē)到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。

　�。�2）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征（顏色圖案）2講述活動(dòng)：喜愛(ài)的球?qū)殞殻?）請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜愛(ài)的球?qū)殞殻屯橄嗷ソ涣鳌?/p>

　�。�2）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

　　（3）教師小結(jié)。

　　活動(dòng)三：數(shù)學(xué)[揀皮球]（比較大�。┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大��；2能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

　　活動(dòng)打算：

　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　2、雪花片大的小的與幼兒人數(shù)相等。

　　3、各種大小的實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)小？”再出示大小籃子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類(lèi)，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。

　　2、玩“聽(tīng)口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽(tīng)教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

　　3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌：“小小皮球真淘氣，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四面滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說(shuō)：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

　�、诔鍪敬笮】鸶饕粋€(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

　　幼兒園主題活動(dòng)方案篇12

　　根據(jù)平度市教體局《20xx年“愛(ài)鳥(niǎo)周“活動(dòng)通知》的精神，為使我園“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　不斷培養(yǎng)幼兒“從小做起、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生態(tài)”的意識(shí)，廣泛普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)、提高依法保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)，全面深化幼兒生態(tài)道德教育。

　　二、活動(dòng)主題

　　關(guān)注鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)自然

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月23日至4月29日

　　四、活動(dòng)的主要內(nèi)容

　　首先成立成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉英，副組長(zhǎng)：曹麗燕，組員：張洪巖崔玉平姜忠偉王玉玲。圍繞“建設(shè)大美平度，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔”這一主題，結(jié)合“建設(shè)生態(tài)綠色幼兒園”等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)和愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)在保護(hù)生態(tài)、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)與自然和諧相處中的重大意義；宣傳鳥(niǎo)類(lèi)科普知識(shí)，教育幼兒懂得和掌握鳥(niǎo)類(lèi)生活習(xí)性及鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的基本常識(shí)，為愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)奠定技術(shù)基礎(chǔ)；宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的法律意識(shí)。

　　五、活動(dòng)具體安排

　�。ㄒ唬└靼嗉�(jí)組織一次以“建設(shè)大美平度，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔”為主題的認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的`主題教育，讓幼兒掌握鳥(niǎo)類(lèi)基本知識(shí)，讓幼兒從小建立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。

　�。ǘ┡e辦一次“建設(shè)大美平度，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔”的主題畫(huà)活動(dòng)。

　�。ㄈ┮蚣议L(zhǎng)進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)宣傳。

　�。ㄋ模┯變和ㄟ^(guò)自己尋找鳥(niǎo)類(lèi)的科普知識(shí)，每班制作一本“我愛(ài)小鳥(niǎo)”的畫(huà)冊(cè)。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展一次“低碳生活，潔凈家園”活動(dòng)，清潔園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。