活動實施方案

時間：2023-06-29 15:48:46 活動方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
理論宣講活動實施方案推薦度：
教學示范活動實施方案推薦度：
相關推薦

【熱門】活動實施方案匯總八篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動實施方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】活動實施方案匯總八篇

活動實施方案篇1

　　為貫徹人力資源和社會保障部《關于開展迎國慶就業(yè)援助進家入戶專項活動的通知》的精神，為國慶60周年創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，在日常開展就業(yè)援助活動的基礎上，決定在全市組織開展迎國慶就業(yè)援助進家入戶專項活動。我社區(qū)現制定如下實施方案：

　　一、活動時間

　　20xx年9月10日——20xx年9月30日

　　二、活動主題

　　援助進家，政策到人，幫您就業(yè)。

　　三、工作目標

　�。ㄒ唬⿴椭淳蜆I(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實現就業(yè)。

　�。ǘ⿴椭呀浘蜆I(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┥鐓^(qū)勞動保障工作人員開展入戶家訪活動，了解轄區(qū)內所有援助對象的情況和困難。

　　（二）對全部未就業(yè)的援助對象，上門提供崗位信息和相關就業(yè)服務。凡是能落實就業(yè)崗位的，在活動期間全力幫助實現就業(yè)。

　�。ㄈ⿲σ丫蜆I(yè)的援助對象，凡應享有扶持政策而未享受的'，要以社會保險補貼、崗位補貼為重點，在活動期間切實將扶持政策落實到人。

　　四組織相關宣傳工作，和本次活動提供援助服務的具體措施，營造全社會幫助就業(yè)工作，互幫互助、共度難關的良好氛圍。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┥鐓^(qū)高度重視本次活動，明確此次活動在保穩(wěn)定、保就業(yè)方面的重要意義，加強組織領導，主要領導要親自抓。

　�。ǘ┥鐓^(qū)明確目標任務，落實工作責任，強化監(jiān)督指導，保證活動時效。要重點做好活動方案的制定和監(jiān)督指導工作，做好相關宣傳工作，認真做好走訪摸查和各項具體援助工作

　　（三）社區(qū)要充分發(fā)揮貼近基層、貼近居民的優(yōu)勢，在日常開展援助工作的基礎上，緊緊圍繞此次活動重點，有針對性地對就業(yè)困難人員進行一幫一、面對面的服務，確保援助工作落到實處。

活動實施方案篇2

　　各校區(qū)、各處科室、各年級：

　　一、指導思想

　　經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

　　二、活動目標

　　通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的'心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

　　3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。

　　4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、活動原則

　　1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　四、誦讀內容

　　以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

　　各年級誦讀內容附后。

　　四、誦讀活動基本時間安排

　　保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

　　1、早讀：班干部誦或看書吟誦

　　2、語文課前3分鐘。語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

　　3、課后班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

　　五、活動方法

　　1 、開設經典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

　　1）、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

　　2）校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

　　2 、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典誦讀活動；

　　3 、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題

　　實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學�；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

　　六、活動要求

　　1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

　　2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內涵。要把“中華誦經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創(chuàng)新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

　　4. 學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

活動實施方案篇3

　　根據省、市、縣委政法委及省、市法院的部署和要求，為扎實有效地開展以“增強服務發(fā)展意識、完善服務發(fā)展措施、提高服務發(fā)展能力”為主題的“服務年”活動，進一步鞏固和發(fā)展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，結合我院工作實際，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　開展“服務年“活動，要以增強廣大干警服務發(fā)展意識為主要教育內容，以健全完善服務發(fā)展措施為基本要求，進一步提高服務發(fā)展能力為主要目標，以在服務發(fā)展過程中取得的效果為主要檢驗標準，著眼于大局的需要，立足于法院職能的發(fā)揮，全力保發(fā)展、保和諧、保穩(wěn)定，為全縣經濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的司法保障。

　　二、目標任務

　　開展“服務年”活動，在工作目標上，要在全力提高社會和諧穩(wěn)定、努力提高嚴格公正文明執(zhí)法水平、全面提高社會管理水平、著力提高維護社會秩序水平、全力提高依法有效調節(jié)經濟關系水平和全力提高法律服務水平上狠下功夫，要在深入解決服務科學發(fā)展主動性不強、服務人民、保障民生自覺性不強、執(zhí)法不公、執(zhí)法不廉和影響、制約政法工作服務科學發(fā)展的體制性、機制性等問題上扎實開展工作，實現人民法院服務發(fā)展意識進一步增強、服務發(fā)展措施進一步完善、服務發(fā)展能力進一步提高、服務發(fā)展效果更加明顯的目標，努力為全縣經濟社會發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境，良好的治安環(huán)境，公平的競爭環(huán)境，公正嚴明的執(zhí)法環(huán)境，優(yōu)質高效的服務環(huán)境。

　　三、方法步驟

　　開展“服務年”活動分五個階段：

　�。ㄒ唬﹦訂T教育階段（4月上旬——5月中旬）。

　　1、搞好思想發(fā)動。全院干警要堅持用中國特色社會主義理論、社會主義法治理念武裝頭腦，認真學習、準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求，切實增強服務意識、發(fā)展意識、責任意識。同時，要以“我為發(fā)展干些啥，發(fā)展需要我干啥”為主題開展思想教育活動。通過思想動員，切實把廣大政法干警的思想統(tǒng)一到中央、省、市委的重大戰(zhàn)略思想和重要工作部署上，激發(fā)其參與“服務年”活動的主動性和創(chuàng)造性，為開展“服務年”活動奠定堅定的思想基礎。

　　2、開展調查研究。要結合工作實際，緊緊圍繞維護社會和諧穩(wěn)定、提高嚴格公正文明執(zhí)法水平、加強和改進社會管理、維護市場經濟秩序、有效調節(jié)經濟關系、增強法律服務效果、加強隊伍建設等方面深入開展調查研究。在調查研究中，要緊扣科學發(fā)展主題，突出實踐性、針對性和有效性，找準問題，分析問題存在的深層次原因，提出有效應對的思路和措施。

　　3、廣泛征求民意。建立“服務年”活動領導聯(lián)系點制度，健全走訪制度，通過問卷調查、發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別談心等多種形式，廣泛征求意見和建議，認真聽取對本單位在服務發(fā)展理念、服務發(fā)展途徑上、在民生、民困、民難等方面迫切需要解決問題上的意見，聽取對領導班子和領導干部在黨性黨風黨紀方面上的意見，推動“服務年”活動深入開展。

　�。ǘ┢饰鰴z查階段（5月下旬——7月初）。在第一階段工作的基礎上，要實事求是地對存在的不足和突出問題，科學加以剖析、梳理和歸類，寫出有價值、有份量的剖析檢查報告，觸及實質性問題，總結經驗教訓，提出切實有效的改進措施。

　　（三）整改落實階段（7月上旬——8月下旬）。針對存在問題，認真落實整改內容、整改目標、整改措施、整改責任和整改時限。對整改工作，要逐項明確責任領導和承辦部門，細化責任，落實到人。

　�。ㄋ模盎仡^看”階段（9月上旬——10月下旬）。結合全縣開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對“服務年”活動認真進行回顧，做好自檢自查自糾工作。對開展“服務年”活動流于形式，沒有真抓實干的庭室，要限期補課整改，并在全院進行通報批評，并與年終考核評比掛勾。

　　（五）總結驗收階段（11月初——12月末）。分兩個階段：第一階段11月初——11月末形成 “服務年”活動工作總結報告，報“服務年”活動領導小組辦公室。按照《方案》的總體部署和要求，對活動開展情況進行檢查驗收。第二階段12月初——12月末迎接市、縣政法委對我院活動開展情況進行檢查驗收。

　　四、幾點要求

　　1、以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，抓好“服務年”活動。廣大干警要充分認識到：開展“服務年“活動是深入貫徹落實科學發(fā)展觀具有政法工作特色的實際步驟，服務發(fā)展的意識增強、措施完善、能力提高、效果顯著是人民法院學習實踐科學發(fā)展觀的根本要求和根本檢驗。因此，要用科學發(fā)展觀指導“服務年”工作，用“服務年”成果檢驗學習實踐科學發(fā)展觀活動的成效。

　　2、成立機構，抓好組織領導。要把“服務年”活動擺上重要位置，精心組織，狠抓落實，把“服務年”活動的各項任務目標分解落實到有關領導和具體部門，確保每項任務、每個目標都有專人抓、專人管。我院成立“服務年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調、指導、督查和推進“服務年”活動的'開展。

　　3、搞好結合，認真抓好學習教育工作。結合科學發(fā)展觀的學習，要通過集中學習、專題討論、巡回宣講、參觀考察等多種形式，緊密聯(lián)系干警的思想實際和工作實際，重點解決服務意識、服務質量、服務作風方面存有的突出問題，使廣大干警增強服務科學發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性，要充分發(fā)揮黨員領導干部示范帶頭作用，從領導干部做起，帶頭學習，帶頭聯(lián)系實際，帶頭查擺問題，帶頭制定和落實整改措施。

　　4、建立“服務年”活動領導聯(lián)系點，努力取得工作實效。在服務點上調查研究，剖析問題，解決困難，宣傳經驗，推動活動開展，提高“服務年”的活動質量和領導水平。

　　5、加強督導檢查，扎扎實實開展“服務年”活動。院領導小組將進行不定期檢查，重點督查圍繞“我為發(fā)展干些啥，發(fā)展需要我干啥”這一主題，我們到底做了些什么工作，解決了些什么問題，取得了些什么實效。同時，將督查情況在全院予以通報。各部門要及時發(fā)現和總結典型經驗，充分發(fā)揮示范引導作用。要堅持開門搞活動，充分利用報刊、電視、廣播、網絡等媒介，大力宣傳好“服務年”活動，使更多的群眾了解、支持、參與“服務年”活動，不斷為這一活動注入新的生機和活力。

　　“服務年”活動領導小組

　　組長：楊興義

　　副組長：方穎奇

　　成員：張國君郭冶勾志清袁生軍趙清河

　　領導小組負責組織、協(xié)調、指導、督查和推進全院“服務年”活動的開展。

　　“服務年“活動領導小組辦公室

　　主任：趙清河

　　成員：于慧敏韓鳳張俊杰張宏平那榮偉劉玲李東殊李福宏尚德慶

　　辦公室在領導小組領導下，擔負以下工作職責：

　　一是及時、全面掌握活動開展情況，為領導小組提供準確的情況信息，提出開展活動的意見和建議。

　　二是協(xié)調、組織相關人員開展督導檢查，推進活動各項措施落實。

　　三是及時總結經驗，發(fā)現典型，以專刊、工作簡報等形式宣傳先進典型，推廣先進經驗，并向社會宣傳、報道政法機關“服務年”活動取得的成效。四是完成領導小組交辦的其它工作任務。

活動實施方案篇4

　　為進一步密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我校教師的工作作風，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養(yǎng)和教育水平，根據《z縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》，結合學校實際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確�；顒釉鷮嵱行ч_展，制定本實施方案。

　　一、指導思想和目標要求

　　以科學發(fā)展觀為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標，按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發(fā)展。

　　二、主要任務

　�。ㄒ唬┥钊肴罕�，傾聽民意，促進教育水平全面提升。走近群眾，尋計問策, 收集學生家長對教育發(fā)展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務學生和家長，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提升。

　�。ǘ┝私鈱W生生活環(huán)境和個性特長，促進學生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯(lián)絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發(fā)展。

　�。ㄈ┡c學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現工作作風的轉變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發(fā)展的生力軍。

　�。ㄋ模┬麄鹘逃l(fā)展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

　　三、方法步驟

　　“千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結束，共分三個階段進行。

　　（一）宣傳發(fā)動階段（3月中旬—3月29日）：

　　學校根據縣教體局的要求，結合學校實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。

　　1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭，落實活動要求。

　　2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時，搞好與學校所服務區(qū)域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時反饋、整改提高。

　　3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。

　�。ǘ┳咴L調研階段（3月30日—10月31日）：

　　組織家訪工作培訓，明確相關家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。

　　1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點，學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規(guī)定，了解本地教育基本情況，學校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。

　　2、家訪前要與家長預約時間，按時家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，多看到學生的優(yōu)點和長處；在聽取家長提出的意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校，學校不能解決的要立即上報縣教體局；嚴禁接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。

　　3、家訪結束后，應及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的`問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料）上交學校，由學校整理存檔。

　�。ㄈ┛偨Y提高階段（11月1日—12月10日）:

　　家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學校或教師存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。

　　1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發(fā)現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。

　　2、定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等，并做好評優(yōu)工作，促進家訪活動成果轉化。

　　3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面總結報學校工會辦公室。

　　四、措施要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確�；顒尤〉脤嵭�。

　�。ǘ┙⑴_帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》（家長、教師填寫）、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯(lián)系。從三月底開始，每月月底，學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表。

　　（三）加強督查，確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組，隨時到年級、班級、家庭，對活動開展進行檢查，督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時處理家長和學生提出的問題。

　�。ㄋ模┛偨Y經驗，搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經驗做法，營造濃厚的活動氛圍；以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優(yōu)秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。

　　20xx年3月26日

　　附：xx中學“千名教師訪萬家”活動領導小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組下設辦公室，z同志任辦公室主任。

活動實施方案篇5

　　為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶63周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶?頌祖國”為主題的系列教育活動。結合我校實際，制訂如下活動實施方案。

　　一、活動主題：迎國慶頌祖國

　　二、活動時間：20xx年9月24日～10月上旬

　　三、參加對象：全體少先隊員

　　四、重點活動：

　　1.“迎國慶”師生書法作品創(chuàng)作活動。三至六年級每班上交書法作品兩幅，于10月8日上交語文教研組；教師的作品交學校教育工會。（語文組負責）

　　2.10月初開展“迎國慶，頌祖國”手抄報評比活動。（少先隊負責）

　　具體要求：

　　（1）四、五、六年級每班至少完成2份手抄報（國慶長假實踐作業(yè)）；

　�。�2）手抄報應突出主題，內容力求新穎性與教育性相結合，紙面整潔，布局合理，色彩和諧。

　　3.9月26日各中隊開展“祖國在我心中”、“今天好好學習，長大報效祖國”、“黨是陽光我是花”等愛國愛家鄉(xiāng)主題班隊會活動。（少先隊負責）

　　4.組織觀看愛國主義影片。（時間另定）

　　5.開展一次全校性的`“品讀經典?共享輝煌”迎國慶活動。時間安排在9月28日，各班語文教師利用一節(jié)課時間進行“經典誦讀”，主題、內容應符合“迎國慶、頌祖國”主題。（各班語文老師負責，各年級一班做好宣傳報道準備）

　　6.9月下旬各班完成一期“迎國慶”黑板報；德領組完成學校宣傳櫥窗主題布置。（德領組、少先隊負責）

　　7.認真做好紀念活動宣傳報道。（教導處負責）

　　五、活動要求：

　　1.紀念活動要面向全校師生，密切結合學校實際，確實提高實際效果。

　　2.國慶長假與中秋疊加，今年假日有8天，各班主任務必在假前做好安全強化教育，并通過各種形式與家長取得溝通，保證孩子們度過一個安全祥和的節(jié)日，確保社會和諧穩(wěn)定。同時還要加強文明禮儀教育，今年假期長、游客多，我校有許多景點景區(qū)學生，要教育他們“禮儀待人、文明經營、注重形象”。

活動實施方案篇6

　　為全面推進我市普通高中學校課程改革工作，全市課程與教學工作會議確定，在全市高中學校開展“雙十”活動，即：解決高中課改和推進素質教育過程中的十大難題，建設十所實施課程改革示范學校，把這十所學校建設成實施素質教育、規(guī)范辦學行為、推進課程改革、深化課堂改革、提高教學質量等各個方面的示范，引領全市高中學校健康協(xié)調發(fā)展�！半p十”活動的時間安排，計劃兩年完成10所學校建設任務，每年9月下旬對當年申報學校創(chuàng)建方案進行研討，11月份對申報學校進行驗收。

　　“雙十”活動建設標準（注：這十個方面既是十個重點問題，也是示范學校建設標準。）

　　1、在自主選課、走班制教學與學分制管理方面有成型做法。

　　自主選課、走班制教學是新課程實施的重大特色之一，也是新課程實施的一大亮點。申報學校要率先落實自主選課、走班制教學，并積極探索實行自主選課、走班制教學后的教育教學管理制度重建、教師與學生管理體系及評價機制創(chuàng)新、師資合理配備、學分制管理等。

　　2、在學科分層次教學的實踐探索方面有成型做法。

　　讓不同類型、不同起點的學生都得到不同程度的發(fā)展是素質教育的根本要求。申報學校要根據學生的差異、不同發(fā)展需求組成不同層次的班級，重點在學科（也可部分學科）教學領域實施分層次教學。在教學目標、教學內容、作業(yè)要求等各方面體現出差異；也可在同一班級中，根據學生的個性差異、學習狀況、興趣愛好實行班內的分層次教學，加強分層考試、分層作業(yè)、分層任務、不同目標要求的分層次教學策略研究。

　　3、在課程資源整合、校本課程開發(fā)與實施方面有成型做法。

　　在辦學行為規(guī)范之后，最大限度地挖掘學校教育資源和社會教育資源，形成校本課程加以開發(fā)、實施，不僅體現著學校的辦學特色，也能夠滿足學生個性發(fā)展、綜合發(fā)展需要，也是落實新課程、全面實施素質教育的重要內容。申報學校要在如何挖掘、整合教育資源，如何加強校本課程建設與管理的工作機制上有比較成熟的做法。

　　4、在學生課外活動、社團活動、綜合實踐活動的實踐與管理方面有成型做法。

　　學生課外活動是實施素質教育的重要內容，對培養(yǎng)學生綜合素質發(fā)揮著重要作用；社團活動是實現國家課程校本化的重要手段，是對學科教學的延伸拓展與深化提升。申報學校要研究規(guī)范辦學行為后，根據學生自主支配時間相對增加的實際，如何科學安排與管理學生課外活動內容；如何根據學科教學需要，通過學科社團活動，實現學科教學的延伸拓展與深化提升。

　　5、在學生研究性學習的實踐探索中有成型做法。

　　研究性學習是國家課程綜合實踐活動的重要組成部分，是新課程的另一個亮點。申報學校要針對研究性學習課程的實際，設計課內外教學內容，實現課程設置與管理的.科學化、系列化、規(guī)范化。

　　6、在學生自主學習、自我管理能力培養(yǎng)及學習方法指導方面有成型做法。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生具有較強的自主學習能力和自我管理能力，是新形勢下確保學生學習高效益和教育教學高質量的重要教學管理策略。申報學校要在新形勢下應該培養(yǎng)學生哪些良好學習習慣、自主學習能力及自我管理能力；應該采取哪些培養(yǎng)形式，應該采取怎樣的工作推動機制與管理機制，實現規(guī)范化、系列化、科學化；針對學生實際，應該如何實施有效的學習方法指導等。如何讓學生能夠有計劃地科學安排自習時間，使自己的學科學習延伸、拓展、深化；如何讓學生的閑暇生活過得更充實、幸福、有價值；如何引導學生對生活有規(guī)劃，對成長有追求，對人生有感悟，從而培養(yǎng)學生自我規(guī)劃、自我選擇、自主發(fā)展等意識的形成，讓學生的課余生活從自由走向自主，從自主走向自覺。

　　7、在建立和完善學生學業(yè)成績及綜合素質評價制度方面有成型做法。

　　為促進學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學生進行發(fā)展性評價，全面反映學生的成長歷程，逐步完善學生綜合素質評價制度。申報學校要在學生學業(yè)成績的過程性、階段性監(jiān)測內容、方式及評價機制；如何采取學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，逐步完善與新課程要求及素質教育核心理念相適應的學生綜合素質評價制度。

　　8、在完善教師評價體系促進教師專業(yè)發(fā)展方面有成型做法。

　　申報學校要根據規(guī)范與創(chuàng)新相結合、導向與激勵相結合、個體評價與團隊評價相結合、定性評價與定量評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、自評與他評相結合的原則，建立適合本校實際、與新課程要求與素質教育要求相適應的教師工作評價機制與評價辦法。通過評價的規(guī)范、導向與激勵功能，杜絕片面依據學生考試成績和升學率對教師進行獎懲性評價，進一步加強職業(yè)道德建設，規(guī)范教師的教育教學行為。探索適合本校實際的校本教研模式，引導教師立足崗位，自我培養(yǎng)，實現自我提高、自我完善，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。

　　9、在先學后教原則指導下構建以“自主、合作、探究”為核心的教學流程，探索高效課堂方面有成型做法。

　　申報學校要以課堂為核心，主要針對“自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練”的課堂結構的構建，課堂的前后延伸及預習學案、課時學案、訓練學案的編制使用，作業(yè)布置，課后輔導，考試檢測等有效教學策略展開研究。重點研究探索具有普遍性的優(yōu)質高效教學流程，凝練升華課堂教學理念，形成個性鮮明、獨具特色、具有較大影響力的課堂教學模式。

　　10、在研訓一體的教師專業(yè)發(fā)展模式探討方面有成型做法。

　　申報學校要實現校本教研常態(tài)化，把校本教研與教師發(fā)展和課堂效率提高緊密結合起來。研究重點放在落實“三講三不講，解決教師課堂講授時間過多，課堂效益不高的問題。課堂教學盡可能有設計有較高思維含量，能真正激發(fā)學生思維的有價值的問題。將檢測、反饋、糾錯、追蹤檢測制度化，將“落實”進行到底，完成本堂課的教學目標，最大程度提高課堂教學效益。培養(yǎng)學生的預習能力，確定預習目標，明確預習要求，檢測預習效果。教學過程中分層指導、分層作業(yè)、因材施教問題。探索講評課課堂常規(guī)。

活動實施方案篇7

　　為鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風建設，推動全區(qū)加快結構調整、轉變發(fā)展方式、實現新一輪更好更快發(fā)展，根據中央、盛市委有關要求，區(qū)委、區(qū)政府決定，在全區(qū)各級黨政機關、企事業(yè)單位，社區(qū)、農村黨組織和黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”為主要內容的“三提升”活動�，F提出如下實施方案

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，深入落實“全力抓發(fā)展，著力抓調整，突出抓項目，重點抓城建，全民抓創(chuàng)業(yè)”的總思路，緊緊圍繞“創(chuàng)新理念增活力，轉變作風增合力，優(yōu)化結構增動力，科學發(fā)展增實力”的工作主題，以創(chuàng)建學習型黨組織、對標定位創(chuàng)優(yōu)爭先、深化干部作風建設為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓學習提能力、抓創(chuàng)新提標準、抓規(guī)范提效率，進一步增強廣大黨員干部的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，為推進全區(qū)更好更快發(fā)展提供有力保障。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿址⻊罩行摹＞o緊圍繞加快結構調整、搶占未來發(fā)展制高點、打造新的經濟增長極、實現后發(fā)趕超等工作，積極謀劃、推進活動，真正把活動效果落實到促進工作、推進科學發(fā)展上。

　�。ǘ﹫猿纸y(tǒng)籌兼顧。既立足當前工作，又著眼長遠發(fā)展；既著力解決問題，又注重健全制度機制；既注重發(fā)揮領導干部的表率作用，又充分調動基層黨員干部的積極性；既發(fā)揮各級黨組織的牽頭作用，又發(fā)揮部門、系統(tǒng)的行業(yè)管理作用，以活動促進工作，以工作檢驗活動效果，做到兩促進、兩提高。

　�。ㄈ﹫猿址诸愅七M。區(qū)別不同領域、不同部門、不同行業(yè)、不同崗位特點，因地制宜、因人制宜，確定活動的目標任務、方法措施和衡量標準，分類指導，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。

　　（四）堅持群眾參與。認真貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾評議和監(jiān)督，以實際成效贏得人民群眾的支持和信任。

　　三、目標任務

　　通過開展活動，使全區(qū)廣大黨員干部思想和行動更加符合科學發(fā)展觀要求，能力和水平更加適應形勢發(fā)展需要，精神狀態(tài)更加積極、主動、有為，促進各項工作任務更好地落實。

　　一是發(fā)展理念實現新轉變。立足站在新起點、實現新跨越，引導黨員干部進一步深化區(qū)情認識，不斷強化科學發(fā)展意識、機遇意識、開拓意識，引導廣大黨員干部樹立事爭一流、追求卓越的價值取向，勇于承擔重任，敢于攻堅克難，使加快經濟發(fā)展方式轉變、推進科學發(fā)展成為領導班子和黨員干部的自覺行動。

　　二是發(fā)展能力得到新提升。引導黨員干部把學習作為一種責任、一種追求，強化學習培訓與實踐鍛煉，努力提高辯證思維、統(tǒng)籌兼顧的能力，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新的能力，攻堅克難、推動落實的能力，轉變發(fā)展方式、推動科學發(fā)展的能力，做好群眾工作、維護和諧穩(wěn)定的能力。

　　三是發(fā)展定位得到新提高。以先進地區(qū)為標桿，繼續(xù)深入實施項目帶動、精品城市、擴區(qū)上山、科教興區(qū)“四大戰(zhàn)略”，著力增強要素集聚、科技創(chuàng)新、文化引領和綜合服務功能，進一步優(yōu)化城市環(huán)境和產業(yè)布局，增強文化軟實力，提升綜合競爭力，努力打造中心城市建設示范區(qū)、現代服務業(yè)集聚區(qū)、低碳經濟先行區(qū)。

　　四是發(fā)展難題獲得新破解。把握關鍵，統(tǒng)籌力量，合力攻堅，切實解決影響制約科學發(fā)展的瓶頸問題，努力在產業(yè)結構優(yōu)化升級、城市建設、新農村建設、重大基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設、保障和改善民生、黨的建設等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得新成效。

　　五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化。圍繞服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推動科學發(fā)展，以深化行政審批制度改革為突破口，樹立優(yōu)化發(fā)展環(huán)境意識，凝聚實干，創(chuàng)優(yōu)爭先，實現行政服務透明化，營造廉潔高效的政務環(huán)境、公平守信的'市場環(huán)境、公正透明的法制環(huán)境、激勵創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境。

　　六是發(fā)展機制得到新完善。不折不扣落實學習實踐活動和干部作風建設年活動中形成的好機制、好做法，根據形勢任務的發(fā)展變化，繼續(xù)深化完善，不斷創(chuàng)新提升，努力形成推動科學發(fā)展的長效機制。

　　提升能力、提升標準、提升效率，是推動全區(qū)轉變發(fā)展方式、實現趕超跨越的重大舉措和重要任務。20xx年要通過開展集中活動，力爭在四個方面取得階段性成果：在全區(qū)上下形成自覺追求“三提升”的思想共識，確立實現“三提升”的有效措施，解決一批制約“三提升”的突出問題，初步建立有利于實現“三提升”的體制機制，讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化。