關(guān)于活動實施方案集合五篇
為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
教師專業(yè)能力的整體提升，是一所學(xué)校提高教育質(zhì)量的必由之路。為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)和打造一支能發(fā)揮帶動與輻射作用的樂學(xué)善教的骨干教師團(tuán)隊，推進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，現(xiàn)制定我校教師梯隊建設(shè)實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本，和諧發(fā)展”理念，堅持“尚德尚能，惟勤惟績”價值取向，以提升教師專業(yè)能力為目標(biāo)，以師德建設(shè)為核心，緊緊抓住課堂、課程、評價、校本教研、創(chuàng)客教育、“青藍(lán)工程”等促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的要素，結(jié)合教師內(nèi)在需求，搭建教師專業(yè)成長的平臺，實施多輪驅(qū)動與多元評價策略，不斷激發(fā)教師主動發(fā)展的潛力，凝煉校園精神，實現(xiàn)文化引領(lǐng)，持續(xù)提升教師的專業(yè)能力，為不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供支持。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
按照“一般教師（新入職教師）—合格教師—校級骨干教師—省市級骨干教師—國家級骨干教師—教育專家”的培養(yǎng)路徑，以“小荷工程、青藍(lán)工程、領(lǐng)軍工程、名師工程”四大工程為抓手，培養(yǎng)一批師德高尚、專業(yè)能力強、學(xué)科素養(yǎng)高的骨干教師，形成“成長性、專業(yè)性、引領(lǐng)型、專家型”的良好梯隊。
三、梯隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長/副組長/成員（略）
四、梯隊建設(shè)原則
全員參與，多元評價，動態(tài)管理。
五、梯級認(rèn)定條件
設(shè)立五級梯度：成長型教師、專業(yè)型教師、引領(lǐng)型教師、首席教師。
�。ㄒ唬┏砷L型教師
積極參與學(xué)校校本教研、課堂教學(xué)、校本課程開發(fā)與實施等教育教學(xué)工作，效果好的中青年教師，校級青年骨干教師。
�。ǘ⿲I(yè)型教師
1、必備條件：師德高尚，教學(xué)效果良好。
2、具備以下條件：市級優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎以上、積極參校本課程建設(shè)與課題研究并有成果，在學(xué)校組織的'各項教學(xué)活動中獲獎或表現(xiàn)突出。
�。ㄈ┮I(lǐng)型教師
1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學(xué)效果優(yōu)秀。
2、具備以下條件之一者：市級骨干教師、市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、校本課程建設(shè)中獲得市級獎勵、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。
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1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學(xué)效果突出。
2、具備以下條件之一者：省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人或省骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、省級名師、市級名師、獲得校本課程大賽省級以上獎勵、省級優(yōu)質(zhì)課大賽一二等獎獲得者、獲得教育創(chuàng)新市級以上獎勵者。
（五）專家型教師
獲得國家級優(yōu)質(zhì)課獎項，著作豐厚，教育教學(xué)方面在全省甚至全國，具有較強的影響力。
六、作用發(fā)揮
（一）成長型教師
1、揚正氣，鑄師魂，樹新風(fēng)，積極承擔(dān)班級管理工作，師生關(guān)系和諧，創(chuàng)新思維干工作。
2、參與“青藍(lán)工程”，接受師傅的指導(dǎo)，向各位優(yōu)秀的教師請教、學(xué)習(xí)，參加“五個一”活動，上好青年教師匯報課，盡快成長為學(xué)校骨干。
3、參加各級各類教學(xué)達(dá)標(biāo)活動并獲獎。
4、積極承擔(dān)校本課程開發(fā)與實施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作。
5、35歲以下青年教師做好一輪教學(xué)的手寫教案，提升專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ⿲I(yè)型教師
1、在課程改革、課堂教學(xué)、校本教研活動中發(fā)揮良好示范作用，每學(xué)年上一至兩次學(xué)科示范課。
2、在學(xué)校組織的各項教學(xué)活動中能發(fā)揮積極作用，傳播正能量，積極承擔(dān)班級管理工作，師生關(guān)系和諧，班級管理有聲有色，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。
3、參與學(xué)科課堂教學(xué)競賽和課題研究并獲獎。
4、積極承擔(dān)校本課程開發(fā)與實施任務(wù)和其他學(xué)校教育教學(xué)工作
�。ㄈ┮I(lǐng)型教師
1、發(fā)揮引領(lǐng)教師的引領(lǐng)作用，在課程改革和校本課程建設(shè)方面引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，每學(xué)年上一次示范觀摩課，每學(xué)年開展一次教學(xué)論壇講座。
2、積極參與或帶領(lǐng)學(xué)科成員開展校本研修，主持市級課題研究并按時結(jié)題，在校本課程建設(shè)中起示范引領(lǐng)作用。
3、參與“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽中獲獎。
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1、發(fā)揮首席教師的輻射帶動作用，帶領(lǐng)學(xué)科成員開展課改實驗，每學(xué)年上一次示范觀摩課，每學(xué)年開展一次教學(xué)論壇講座。
2、帶領(lǐng)本學(xué)科成員開展校本教研，主持市級以上級別的課題研究并按時結(jié)題，在校本課程建設(shè)中，示范引領(lǐng)，提高團(tuán)隊專業(yè)能力。
3、參與“青藍(lán)工程”：指導(dǎo)徒弟，提高徒弟設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，徒弟在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽中獲市級獎項。
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充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，開講壇，布道場，匯聚名家氣蘊，求實求新，帶出一批有影響的高徒，別開教育生面。
七、考評機制
個人建立成長記錄，結(jié)合學(xué)校量化考評每學(xué)年考評一次，實行動態(tài)考評，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以切實發(fā)揮梯隊引領(lǐng)作用，提升團(tuán)隊專業(yè)素養(yǎng)。評價按照100分量化考核。
（一）常規(guī)檢查（20分）
能夠圓滿完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)（工作量、考勤、教研、青年教師教案書寫、導(dǎo)學(xué)案編制、校本作業(yè)編制、說上評、青年教師指導(dǎo)、校本課程開發(fā)與實施、教學(xué)論壇講座等各項教學(xué)活動）
�。ǘ┙虒W(xué)效果（50分）
考試科目教師：以學(xué)年2次期末考試質(zhì)量分析數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，考察三個維度：A、指標(biāo)完成情況（20分）；B、平均分（15分）；c、前十名平均分（15分）。
非考試科目教師：以評教評學(xué)情況和學(xué)生比賽、體育藝術(shù)節(jié)學(xué)生獲獎情況積分。
�。ㄈ⿲I(yè)素養(yǎng)（30分）
按照三個維度考評：A、教研室組織的課堂教學(xué)比賽獲獎（10分）；B、論文（反思、教學(xué)案例）撰寫、課題與成果（10分）；c、校本課程與社團(tuán)（10分）。
八、保障機制
1、學(xué)校高度重視。把教師梯隊建設(shè)工作納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，積極探索建立健全教師梯隊建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)中心工作有效銜接，協(xié)同運行。
2、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。有計劃地依托教學(xué)工作，加強與相關(guān)處室的協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃、設(shè)計和管理，有目標(biāo)、有計劃、有步驟地推動教師梯隊建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。
4、建立網(wǎng)頁展示專欄。利用校園網(wǎng)，為我校教師梯隊建設(shè)成果提供網(wǎng)上展示平臺。
5、設(shè)立專項經(jīng)費。根據(jù)學(xué)校實際，安排專項經(jīng)費，用于相關(guān)培訓(xùn)、成果展示等教師發(fā)展工作，提供軟、硬件方面的支持，以利于我校教師的可持續(xù)發(fā)展。
活動實施方案 篇2
一、活動概況
活動名稱：××慈善義工首年春節(jié)聯(lián)歡會暨年夜飯活動
活動對象：××慈善義工(約200名)
活動時間：20xx年1月24日13：00—17：00聯(lián)歡會 18：00—19：30年夜飯
活動地點：××老干部局活動中心
二、籌備組成員分工名單
聯(lián)歡會籌備組成員：秋緒、游游、唐伯虎、希望、百合、雪飄飄、心雨、一刀、瀟灑、肥波、秋卉、原點、路過人員、中國平安、愛心、葉靜。
活動總負(fù)責(zé)人：秋緒
聯(lián)歡會執(zhí)行導(dǎo)演：游游
聯(lián)歡會現(xiàn)場協(xié)調(diào)：唐伯虎、希望
聯(lián)歡會聯(lián)絡(luò)組：肥波
聯(lián)歡會節(jié)目組：百合、雪飄飄、瀟灑
聯(lián)歡會游戲組：心雨
聯(lián)歡會后勤組：中國平安、秋卉、愛心、路過人間
聯(lián)歡會宣傳布置組：希望、原點、葉靜
聯(lián)歡會年夜飯：一刀、快樂
三、前期實施方案(即日起至12月31日,負(fù)責(zé)人：希望)
1、宣傳發(fā)動。宣傳組將聯(lián)歡會報名帖、節(jié)目征集帖、主持人招募貼、年夜飯報名帖(aa制)發(fā)布到蜂鳴網(wǎng)社區(qū)和九峰論壇，此事由希望負(fù)責(zé)。肥波盡量通知到每一個義工的qq中，報名帖在群里24小時滾動發(fā)布。
2、節(jié)目收集：百合、雪飄飄將初步節(jié)目名單報到瀟灑處。
互動游戲是聯(lián)歡會的一個重點環(huán)節(jié)，由心雨負(fù)責(zé)游戲內(nèi)容，要求不同類型的、簡單好玩的2-3個，12月28日報到瀟灑處。
組織義工成員節(jié)目，要求小品、獨唱、樂器等節(jié)目各1個以上，由瀟灑負(fù)責(zé)。
三部分節(jié)目請瀟灑于12月25日進(jìn)行匯總，報到游游處。節(jié)目總數(shù)要求不少于15個。
3、主持人招募：1到2名，要求是義工成員�？梢杂猛扑]和自薦的形式。由希望發(fā)帖，瀟灑負(fù)責(zé)招募，瀟灑、游游、秋緒審核。
4、宣傳組設(shè)計活動海報和宣傳紙，用于張貼在活動場所里。由游游負(fù)責(zé)文字，肥波負(fù)責(zé)設(shè)計、制作。
5、一刀負(fù)責(zé)聯(lián)系飯店，要求地點在老干部局附近，最好在一個大廳里。做好提前預(yù)訂工作。
6、12月30日晚18：30—20：00召開聯(lián)歡會籌備組成員網(wǎng)絡(luò)會議。為此建立一個臨時群。
四、中期實施方案：(20xx年1月1日至1月10日，負(fù)責(zé)人：游游)
1、游游在1月1日前串好聯(lián)歡會節(jié)目單。
2、肥波統(tǒng)計報名人數(shù)，以表格的形式統(tǒng)計。繼續(xù)發(fā)動義工報名，路過人間、中國平安負(fù)責(zé)。
3、宣傳組根據(jù)節(jié)目單出臺主持詞和串聯(lián)詞。由希望和原點負(fù)責(zé)。
4、完成節(jié)目收集、篩選。有節(jié)目表演人員抓緊節(jié)目排練。除百合、雪飄飄表演隊之外的'節(jié)目，瀟灑需多費心一起編排義工節(jié)目。
5、節(jié)目組將所需的道具盡量自己解決，如有需要報至后勤組秋卉處，由秋卉、愛心負(fù)責(zé)收集和采購。
6、聯(lián)歡會布置組成員1月6日下午到活動場地現(xiàn)場踏勘，確定布置方案。所需物品列出清單，交由秋卉、愛心采購。此事由希望、原點、游游負(fù)責(zé)。
7、聯(lián)歡會音響、燈光由一刀、肥波負(fù)責(zé)現(xiàn)場落實(需要找一個懂音響與燈光操作管理的人)，1月6日下午也要到場地。
8、1月10日晚18：30—20：00召開聯(lián)歡會籌備組成員網(wǎng)絡(luò)會議。
五：聯(lián)歡會沖刺期：(20xx年1月11日至20日，負(fù)責(zé)人：秋緒、游游)
1、肥波統(tǒng)計報名人數(shù)。繼續(xù)發(fā)動義工報名，路過人間、中國平安負(fù)責(zé)。人數(shù)要求在200人以上。
2、最終敲定節(jié)目單，由秋緒對外公布。
3、向特別邀請嘉賓發(fā)送邀請通知。對象：慈善總會領(lǐng)導(dǎo)、民政局領(lǐng)導(dǎo)、分會名譽會長、顧問等，福利院、三友學(xué)校、啟智學(xué)校等單位領(lǐng)導(dǎo)，由游游負(fù)責(zé)。
4、確認(rèn)節(jié)目道具、場地布置所需物資的情況。
5、聯(lián)歡會所需要的物資，由游游、希望列出清單，由秋卉、愛心采購。
6、一刀根據(jù)報名名單確定年夜飯桌數(shù)，快樂確定菜單，計算出aa制費用。
7、年夜飯每桌名單，交由肥波制定。
8、1月20日晚18：30—20：00召開聯(lián)歡會籌備組成員會議。
六、聯(lián)歡會：1月22日-24日，負(fù)責(zé)人：秋緒、游游、瀟灑
1、23日下午，籌備組全體成員、參加聯(lián)歡會表演人員到現(xiàn)場排練。
2、24日當(dāng)天上午：希望(需招募義工10名)
場地布置：希望、義工10名
所有道具到場：中國平安
所有設(shè)備檢查：原點、肥波
后勤供水、供電保障檢查：路過人間
3、24日當(dāng)天下午：舞臺：游游
節(jié)目(催場、監(jiān)督、)：瀟灑
音響控制：
主持人：
道具：中國平安
4、后勤安排：希望
禮儀組(接待、倒水)：5名
簽到、分發(fā)編號：
年夜飯費用收支：秋卉、愛心
媒體：解巍巍、游游、莫高雷、章文花
醫(yī)務(wù)：1-2名
現(xiàn)場紀(jì)律：
后勤保障：路過人間
3、年夜飯：一刀、快樂
經(jīng)費：雪飄飄、愛心
活動實施方案 篇3
校園安全是學(xué)校能否順利完成各項教育教學(xué)工作的重要前提和基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步貫徹縣綜治委和縣教體局關(guān)于創(chuàng)建平安校園活動工作的會議精神，切實加強校園綜合治理工作，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，根據(jù)我校的具體實際，特制定我校校園創(chuàng)建平安校園活動實施方案。
一、開展創(chuàng)建平安校園活動的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和黨的群眾路線的思想為指導(dǎo)，以加強校園安全管理確保教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展為主線，以師生安全防范為重點，以創(chuàng)建平安校園活動為載體，突出抓好校園安全紀(jì)律教育和安全管理工作，協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境治理工作，增強全校師生的安全意識，健全和落實好各項管理制度，構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的治安防控體系，努力消除安全隱患，營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的圓滿完成。
二、 開展創(chuàng)建平安校園活動的工作目標(biāo)
通過大力開展創(chuàng)建平安校園活動，建立起比較完善的學(xué)校安全管理長效機制，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作和社會治安綜合治理工作機制。不斷增強師生安全意識、法律意識，提升人防、物防、技防水平，實現(xiàn)無重大傷亡事故、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故、無責(zé)任交通事故、無刑事和重大治安事件的“五無”目標(biāo)。為廣大師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、開展創(chuàng)建平安校園活動的工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建平安校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強對創(chuàng)建平安校園活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立武山二中創(chuàng)建平安校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組 長：關(guān)虎林（校長）
副組長：樊生海 （縣檢察院副副檢察長、法制副校長）
陳 功（副校長） 陳友軍（副校長）
成 員： 段永來（政教處主任） 董亞東（辦公室主任） 孟應(yīng)增（總務(wù)處主任）
史永忠（教導(dǎo)處主任） 王 宏（教科處主任） 白國良（校團(tuán)委書記）
程 平（高三級級主任） 楊佳樂（高三級級主任） 康東勝（高二級級主任） 王全中（高一級級主任）
2、創(chuàng)建平安校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由董亞東同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建平安校園活動工作的具體組織開展和協(xié)調(diào)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：組長全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建活動，副組長協(xié)助組長做好創(chuàng)建平安校園活動具體管理工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工要求抓好各部門安全管理，確保本部門不出任何安全責(zé)任事故。
�。ǘ┙⒔∪黜棸踩ぷ饕�(guī)章制度
建立健全學(xué)校安全責(zé)任制度、各部門安全管理制度、安全工作檢查考核制度、安全事故報告制度、警校和家校共建制度、責(zé)任追究制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度。使學(xué)校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管的局面。
�。ㄈ�(gòu)建完善的學(xué)校安全體系
學(xué)校要將創(chuàng)建平安校園活動融入各項日常管理中，以活動促管理，構(gòu)建各職能部門齊抓共管、廣大師生積極參與的安全網(wǎng)絡(luò)。對不安定因素，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”，提高預(yù)警能力，努力把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。同時，努力為師生辦實事，想方設(shè)法滿足師生的合理要求，及時消除不穩(wěn)定因素。
�。ㄋ模┘皶r妥善處理教育熱點、難點問題
按照上級有關(guān)文件精神，采取有力措施，加大對群眾反映較多的熱點、難點問題的治理力度，解決好涉及師生切身利益的問題。繼續(xù)做好校務(wù)公開等民主管理工作，增加教育工作的透明度，實行陽光操作，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌妱�(chuàng)建平安校園活動的宣傳力度
加強安全宣傳工作，定期舉行安全知識講座，積極利用集會、班會、電子宣傳牌、黑板報、校園廣播、課堂教學(xué)等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。充分利用家長會和家長委員會會議，通過家長和周圍關(guān)心支持教育的各界人士，積極宣傳學(xué)校的各項規(guī)章制度，為創(chuàng)建平安校園活動活動的順利實施營造良好的社會輿論氛圍。
四、創(chuàng)建平安校園活動的工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校政教處和教導(dǎo)處為主，其他處室協(xié)同配合，加強對全校師生的安全紀(jì)律教育和安全管理工作
1、實行安全目標(biāo)管理責(zé)任制。修訂并完善學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)學(xué)校實際確定各部門安全責(zé)任范圍，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實職責(zé)，增強教師安全教育意識。形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有效、獎懲及時的工作機制。
2、制訂處置重大突發(fā)事件的預(yù)案，并根據(jù)情況的不斷變化及時修訂完善。通過及時妥善處置各種突發(fā)事件，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
3、建立健全督查考核機制，把專項整治活動成效作為考核各部門及教師工作的重要指標(biāo)，作為重要內(nèi)容計入各部門及教師年度考核成績。凡是專項整治活動工作不力和出了問題的，個人不評為年度優(yōu)秀，部門、班級工作不力和出了問題的，不得報評優(yōu)秀集體。
4、嚴(yán)格課堂考勤，強化對學(xué)生的.紀(jì)律管理。重點防范學(xué)生中帶有犯罪性質(zhì)的欺弱稱霸、搶詐錢物、拉幫結(jié)伙、有意損物、打架斗毆等事件的發(fā)生。加大對校內(nèi)住宿學(xué)生的管理力度，嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出、夜間上網(wǎng)、酗酒、留人住宿等。及時處理違紀(jì)事件和突發(fā)事件，加大對違紀(jì)事件的查處力度和對違紀(jì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化力度。確保在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，進(jìn)一步增強師生的安全感。
5、加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理。學(xué)校實驗室要健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，危險化學(xué)藥品實行雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。體育課及體育競賽組織者要做好安全教育和安全防護(hù)措施；學(xué)生參加體育競賽、體育課的劇烈運動時，禁止身體不適者參加。
6、加強對門衛(wèi)人員的管理，嚴(yán)把學(xué)校門衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)出學(xué)校，進(jìn)一步落實來人來訪登記制度，防止不明身份的人進(jìn)校。完善學(xué)校夜間值班巡邏制度，確保師生生命財產(chǎn)安全。
（二）以總務(wù)處為主，其他處室配合，加大對學(xué)校公共設(shè)施的監(jiān)管力度，確保師生的健康和生命安全
1、定期檢查校舍等公共設(shè)施的安全情況，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患及時作出處理。
2、加強消防安全管理。根據(jù)消防法規(guī)的要求，配足、配齊重點部位消防器材，確保教室、實驗室、圖書室、宿舍、餐廳樓道等安全出口暢通，便于緊急情況下學(xué)生的疏散。
3、加強對食品衛(wèi)生的管理。認(rèn)真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，進(jìn)一步完善飲食衛(wèi)生管理制度和疾病防治預(yù)案。確保校內(nèi)無非法經(jīng)營食品、冷飲等商品現(xiàn)象，學(xué)校食堂衛(wèi)生合格率、工作人員身體健康率、持證上崗率達(dá)100％，防止食物中毒、投毒事件發(fā)生，積極預(yù)防傳染病。
4、協(xié)調(diào)配合縣衛(wèi)生防疫部門，做好師生的體檢和接種防疫工作。
5、組織專人對廁所、垃圾點等區(qū)域進(jìn)行定期清理和消毒，防止生活垃圾對校園環(huán)境的二次污染和傳染病的發(fā)生。
6、完善學(xué)校財產(chǎn)管理制度，管理措施要落實到位，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
�。ㄈ┮詫W(xué)校辦公室為主積極搞好各方面的協(xié)調(diào)工作
1、積極配合校外相關(guān)部門治理學(xué)校周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵犯師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，凈化校園及周邊環(huán)境。
2、加強對各類大型活動的管理。對學(xué)校組織的社會實踐活動，要及時排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。學(xué)校所有外出活動均要事先報告，經(jīng)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長同意后方可成行。
活動實施方案 篇4
一、活動目的：
讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對促進(jìn)學(xué)生健康成長有著積極而又重要的意義。根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動的'通知》的相關(guān)精神與要求，決定在師生及家長中開展20xx年“讀書節(jié)”活動。通過活動，營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啟迪。
二、活動主題 閱讀暢享 共同成長
三、活動時間 4月下旬～10月底
四、活動對象 全體師生及家長
五、活動原則 全員參與、家校結(jié)合、內(nèi)容豐富、形式多樣
六、組織機構(gòu)
組 長： xx
副組長：xx
組 員： 、全體班主任、語文老師
七、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1．讀書節(jié)開幕式，上報方案。
2．營造氛圍，掛出橫幅。
橫幅內(nèi)容：
閱讀暢享 共同成長
3．櫥窗、黑板報宣傳：
4. 電子顯示屏
第二階段：活動實施階段4月下旬至10月
1．班級主題活動
�。�1）開展一次以誦讀經(jīng)典，弘揚國學(xué)為主題的主題班會活動。
5、6月份各班自定時間，邀請政教處領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)班觀摩評比
�。�2）開辦一個班級圖書角。
5月20日前各班辦好，政教處領(lǐng)導(dǎo)查看，評出學(xué)校一二三等獎。平時要更新書籍， 要求有具體的借書記錄流水賬本。
�。�3）黑板報“讓讀書成為我們的一種習(xí)慣”
通過黑板報，向同學(xué)們介紹更好更多的讀書方面的知識。5月28日檢查
�。�4）發(fā)放讀書記錄卡和“告家長書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況
倡導(dǎo)親子共讀，營造家庭讀書氛圍。（家長學(xué)�；顒訒r下發(fā)）
（5）以班集體為單位，制定好班級學(xué)生閱讀計劃，同時幫助每個學(xué)生制定閱讀計劃；
�。ㄘ�(fù)責(zé)人：各班語文教師）
2、學(xué)�；顒优c競賽
�。�1）學(xué)校成立教師讀書社團(tuán)，以師為范，積極引領(lǐng)；
�。�2）充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題；
�。�3）充分利用“讀書節(jié)”活動專題網(wǎng)站(。動 員學(xué)校師生和家長積極參與網(wǎng)上“讀書節(jié)”活動，積極主動參與南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”活動專題網(wǎng)站中的“亮點聚焦”、“學(xué)校讀書節(jié)活動方案”、“區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)頁評比”等欄目活動；動員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動，組織學(xué)生及家長參與“主題征文”“學(xué)生讀書沙龍”“好書推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動。要將活動從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭協(xié)調(diào)的良好氛圍，進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)工作路徑。
�。�4) 組織參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動。
（5）組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動。
�。�6）組織一次師生讀后感優(yōu)秀作品評選活動。
（7）舉行一次講故事比賽（各班不少于兩名學(xué)生、9月）
第三階段：評比展示階段（10月）
1．評比“書香班級”、“讀書明星”、“書香家庭”
�。ㄒ园嗉壸x書小結(jié)和提供的讀書資料為準(zhǔn)）
2．表彰各活動中的優(yōu)勝者。
活動實施方案 篇5
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營造向上、向善的教育氛圍，根據(jù)教委辦工作精神，結(jié)合我校實際，學(xué)校將從20xx年11月份開始，實施“日行一善”教育實踐活動。使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動目標(biāo)
通過實施“日行一善”教育實踐活動，把教育以及自我修養(yǎng)、自我完善、自我提升融入到生活的點滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使我校學(xué)生在日常積累中汲取了思想的營養(yǎng)，點燃了智慧的火炬，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗生活學(xué)習(xí)中習(xí)善、行善、揚善的快樂，從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚，推動全民道德水平的提高。
二、活動內(nèi)容
1、尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。
2、存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
3、發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
4、行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。
三、活動對象
1、善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
2、善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
3、善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
四、活動范圍
1、善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的.心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。
2、善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。
3、善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
五、活動過程
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷發(fā)展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。
六、活動的分層目標(biāo)
依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學(xué)生有不同的要求：
一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。
四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
七、活動措施及要求
1、要求全體學(xué)生積極參與此項活動。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。
2、緊密結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。
3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《好人好事記載簿》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實，寫成“行善日記”。 學(xué)校將加大檢查力度，對各班級《好人好事記載簿》進(jìn)行不定期的檢查�！叭招幸簧啤睂⒆鳛閷W(xué)生、班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
4、把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念。
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