活動方案

時間：2024-08-06 08:09:27 活動方案我要投稿

教育活動方案推薦度：
春運活動方案推薦度：
愛牙日的活動方案推薦度：
師德活動方案推薦度：
助學活動方案推薦度：
相關推薦

【熱門】活動方案模板合集8篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】活動方案模板合集8篇

活動方案篇1

　　［活動目標］

　　1、認識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

　　2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點進行分類，鍛煉孩子的分類能力。

　　3、自己用廢舊材料設計夏裝，并能大膽表演。

　　［活動準備］

　　夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報紙等。

　　［活動過程］

　　一、情景感知

　　設置服裝店的情景（中間幾個模特，四周掛滿服裝），教師以服裝店老板娘的身份帶領幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。

　　二、談話理解

　　老板娘（教師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個問題說說自己的見解。

　　1、夏裝和冬裝有什么不同？

　　2、為什么夏裝和冬裝不同？

　　三、分類概括

　　1、教師設置情景：因為進貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小朋友幫忙分類。讓幼兒根據(jù)自己的理解來對服裝進行分類概括。

　　2、設置情景：老板娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，并說一說原因。

　　四、設計夏裝

　　讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報紙設計夏裝，提醒幼兒注意服裝的實用性和美感，并鼓勵幼兒大膽想象。

　　五、時裝表演

　　請幼兒自己介紹自己設計的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂進行時裝表演。

　　［活動延伸］

　　在家庭中急需設計夏裝，并鼓勵他們進行家庭時裝表演。

　　中班綜合活動：有用的筷子

　　活動目標：

　　1、通過實際操作，鞏固幼兒使用筷子的基本方法。

　　2、通過多種游戲活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)幼兒喜歡使用筷子的情感。

　　3、了解筷子的'種類和區(qū)別，如（不同材質(zhì)、長短、粗細）等�；顒訙蕚洌河變好咳俗詭б浑p筷子、筷子舞音樂、貼有標價的分類盒、各類食品、人手一雙消毒過的筷子、擦手紙巾等。

　　活動過程：

　　一、說一說：

　　各種各樣的筷子。師：今天我們每個小朋友都帶來了一雙筷子，下面我們把你的筷子介紹一下。幼1：我的筷子是爸爸從國外帶回的。幼2：我的筷子是竹子做的。幼3：我的筷子上有“喜”字和“萬事如意”。幼4：我的是象牙筷。幼5：我的筷子上有象斑馬一樣的花紋。師：你們觀察真仔細，和旁邊小朋友介紹介紹，你的筷子是什么樣的？還有的小朋友沒介紹呢。幼兒和旁邊小朋友兩兩講講。師：我們把筷子輕輕放在桌上，不發(fā)出聲音。我們帶來的筷子是各種各樣的�，F(xiàn)在請小朋友把筷子和別的小朋友的放在一起，看看有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？幼1：筷子有各種顏色，有紅的，有黃的，有白色的，是五顏六色的。幼2：身上的花紋不一樣。幼3：有的是用木頭做的，有的是象牙筷。師：請幼兒把用木頭做的舉出來，木頭做的比較普通，也多。有一種用特殊的材料不銹鋼做的，叫“不銹鋼筷”。老師也帶來了一雙筷子，用布袋裝著，是用特殊金屬材料做的，叫“銀筷”，問：銀還可以做什么？幼1：銀可以做銀戒指。幼2：銀可以做掛件。幼……師：要是把筷子放到娃娃商店去賣，怎么放？出示10元、5元、2元的籃子。老師的銀筷放入10元籃子，還有的呢？幼1：象牙筷、不銹鋼筷放入5元籃子。幼2：木筷、竹筷放入2元籃子。師：現(xiàn)在可以放入商店里賣了。

　　二、玩一玩：

　　筷子游戲。師：筷子能夠發(fā)出聲音呢。從桌子底下把筷子拿出來吧，我們聽著音樂有節(jié)奏地敲。全體幼兒聽著音樂玩：筷子打節(jié)奏師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說“筷子筷子變小兔”邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵。我們一起來學一學。幼：變出房頂、望遠鏡、小提琴、二胡、蜜蜂……當幼兒說到抽香煙時，老師的隨機很好，說抽香煙影響身體健康，我們不學。

　　三、練一練：

　　筷子的使用（提供各種食品）。師：平時生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我們都學會用筷子吃東西了，今天我們用筷子吃東西，看誰不用另一手幫忙夾住東西不掉桌上。提供的東西有圓的、長的食品。師：提醒幼兒把玩的筷子給老師，到旁邊去擦擦手。全體幼兒練習使用筷子。

活動方案篇2

　　為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：

　　一、教育主題和口號：

　　機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采

　　口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。

　　二、實施時間：

　　xxxx年x月—xxxx。xx

　　三、組織領導

　　幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：邵芳君徐軍

　　組員：李玉茹張利亞顧偉青

　　四、活動措施

　　（一）加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍

　　1。組織學習

　　充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

　　2。宣傳發(fā)動

　　幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

　　（二）開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

　　1。以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

　　2。廣泛發(fā)動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的'育人水平。

　　3。開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

　　4。發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。

　　5。組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。

　　五、活動要求

　　1。幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

　　2。幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。

　　3。努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、活動目的：

　　在第xxx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xxx個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動過程：

　　1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

　　2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。

　　3.大隊部在教師節(jié)當天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

　　4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

　　5、開展以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。

　　6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數(shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

　　7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應自省自勵，奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生

　　的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的.強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。

　　在第29個教師節(jié)即將來臨之際，為了讓教師節(jié)過得健康、文明、樸素、節(jié)儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風。xxx小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動。具體活動安排如下：

　　1、9月9日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學生家長的一封信”，每封信都需要學生及家長簽字，再返回學校，(詳見一封信的內(nèi)容)。

　　2、9月9日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內(nèi)容)并著重向全體教師傳達了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。

　　3、9月4日–9月10日，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。

　　4、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。

　　5、校領導督察：在教師節(jié)當天，校領導在學校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。

　　6、在教師節(jié)當日(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領導致辭，學生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為凈明小學今后發(fā)展積淀了精神財富。

活動方案篇4

　　一.活動宗旨

　　中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責任，父親，偉大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解父親，體會父親的辛苦，懂得感激父親，進而增進父子之間的感情，感受親情的溫馨。

　　今年的`6月21日為父親節(jié)，學校擬定了父親節(jié)愛心體驗系列活動方案，請班主任認真落實，全校學生積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。

　　二.活動目標

　　1.讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩，感恩，報恩。

　　2.激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質(zhì)。

　　三.活動主題感恩

　　四.活動時間：

　　6月15日——6月21日

　　五.活動建議

　　1.由德育處向全校學生發(fā)出感恩倡議，不知全校學生共同參與父親節(jié)感恩活動。

　　2.班主任要求學生：

　　(1)利用雙休日為父親洗一次腳，干一次家務活、過做其他感恩父親的事。

　　(2)寫一封感恩父親的信，回校后，班主任調(diào)查了解。

　　3.6月18日下午第八節(jié)課召開主題班會感恩父親。

　　(1)舉行感恩父親的講演。

　　(2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的事

　　(3)與父親連線。(用班主任手機)送給父親一句祝福、一聲問侯——主題班會可邀請父親代表參加

　　(4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲�；蚋桧灨赣H的視頻片段

　　4.把6月15日6月21日作為感恩父親活動周，課間播放《父親》歌曲。

　　六、送給父親最好的禮物就是我們自己。

　　給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節(jié)，同學們用最溫柔的心情擁抱父親：用樸實的行動告訴父親：我愛你!

　　七、背面附《父親》歌詞，希望學生們感受歌詞中的情感。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　為正確引導廣大小學生感悟祖國語言文字的深厚底蘊，熱愛并傳承中華漢字文化，培養(yǎng)小學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，提高學生語文素養(yǎng)，激發(fā)學生學習語言文字的興趣。通過參與聽寫比賽活動，讓學生體驗學習語言文字的'收獲和快樂，感受中華語言文字的博大精深。

　　二、活動主題：感悟漢字魅力弘揚傳統(tǒng)文化

　　三、活動時間：20xx年11月日、日、日（下午第一節(jié)課）

　　四、參加對象：三——六年級每班4名學生五、比賽地點：學校會議室。六、工作人員安排

　　考場布置：李新榮（負責人）劉丹丹、趙敏宇、張才軍、楊娜（準備16個小白板及20個記號筆）

　　主持人：李銀河張莉娜音響設備：歐宏義攝像：江穎歐宏義

　　解答釋疑人員：姚瑜馬錦萍馬海新牟雪菊計分人員：牟田峰陳靜陳正新張霞七、活動過程：

　　1.聽寫成語（寫對一個加10分）

　　規(guī)則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）

　　2.聽意思寫成語（10分）

　　規(guī)則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號聽意思寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。比賽時，由主持人播報成語，并作解釋（2次），參賽人員根據(jù)主持人提示寫出成語，（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）

　　3.看圖寫成語（10分）

　　規(guī)則：為搶答題，回答正確加10分，回答錯誤扣10分。 a.搶答題須在主持人說“搶答開始”4個字后方可進行派代表舉拍搶答。若出現(xiàn)提早搶答情況，本代表隊扣10分。（有工作人員監(jiān)視）。此題也將作為無效題，自動進入其他題目的搶答。

　　b.參賽隊在得到搶答機會后要立即作答，在主持人說“請某某隊回答”到開始回答問題時間不能超過8秒鐘。

　　c.各參賽隊回答每個問題時，只能一個學生代表回答，若此學生回答錯誤，代表隊中的其他隊員不能作更正。但舉手同學和回答者可以不是同一個學生。

　　4.表演猜成語（20分）

　　規(guī)則：每班派出兩名代表為一組，一人看屏幕進行表演或提示，一人背對說成語，每組表演5個成語,如有出現(xiàn)成語里任意一字或有其他成員及觀眾提醒答案無效。每猜對一個成語得20分。

　　七、比賽要求

　　1.工作人員統(tǒng)一穿學校制服，參賽學生統(tǒng)一穿校服，要求師生精神飽滿；

　　2.提前為每個參賽學生排號并在左胸前從教導處領取號碼佩戴。 3.每個年級的比賽除了參賽學生之外，每班各派出10人為場外觀眾，且所在班級的語文老師也要作為場外觀眾陪同學生。

　　4.參賽的學生以及場外觀眾由語文老師有序帶領學生到參賽地點（會議室）。

　　八、評獎方式：每個年級一等獎1名；二等獎：2名，三等獎3名。每個年級團體獎各一名；并按得分排出名次。

活動方案篇6

　　用蓮藕畫的花

　　幼兒園大班教案

　　活動目標

　　1. 讓孩子們了解我國都有哪些花。

　　2. 學會用蓮藕印出美麗的花朵。

　　活動準備

　　蓮藕，圖章印泥

　　教學具圖片

　　活動過程

　　[導入]

　　1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹牡丹。

　　我是中國的國花。

　　我在4~5月份開放，我是誰呢？[展開]

　　1.談談牡丹。

　　你見過牡丹嗎？

　　你在哪兒看見的牡丹？

　　看后牡丹后你有什么感想？

　　2.說說牡丹的特征。

　　-在哪兒可以看見牡丹呢？牡丹長什么樣？

　　(牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國色天香"、"花中之王"的美稱，長期以來被人們當做富貴吉祥、繁榮興旺的象征。以洛陽、菏澤的牡丹最富盛名。)

　　其他國家的'國花都是什么呢？

　　(美國，英國，伊拉克，摩洛哥，保加利亞玫瑰

　　瑞士-火絨草 /老撾 -稻谷 /加拿大楓樹

　　日本櫻花/俄羅斯 -向日葵 /荷蘭 -郁金香 )

　　3.制作花并研究制作材料。

　　如果要裝飾出花的樣子需要哪些材料呢？

　　用蓮藕怎樣做出花的樣子呢？

　　4. 用蓮藕裝飾花。

　�、� 把蓮藕切開，留出截面。

　�、� 用蓮藕蘸上印泥印在活動紙上。

　�、� 修飾一下花園，使它變得更漂亮。[結尾]

　　1. 讓孩子們把做好的花介紹給朋友們

　　2. 總結活動[活動圖片]

活動方案篇7

　　為了進一步加強誠信建設，加快振興蘇區(qū)建設創(chuàng)造更加良好的社會環(huán)境，根據(jù)《縣創(chuàng)建省級文明縣城（20xx-20xx）工作實施方案》要求，結合城市管理工作實際，制定本方案：

　　一、指導思想

　　以建設和諧社會、實現(xiàn)科學發(fā)展、打造“誠信”為目標，以提升道德水平、規(guī)范行政行為、改進工作作風、提高服務水平為重點，打造誠信、廉潔、優(yōu)質(zhì)、高效的服務環(huán)境及環(huán)保干部誠信形象，促進我縣創(chuàng)建省級文明縣城事業(yè)全面、健康、有序發(fā)展。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞縣委縣政府創(chuàng)建省級文明縣城的目標，按《縣創(chuàng)建省級文明縣城測評體系》的標準要求，構建干部職工誠信檔案平臺，實現(xiàn)信息互通、互用和公開透明；相關規(guī)章制度得到完善，干部誠信建設做到有據(jù)可依；建立起有力的誠信激勵和失信懲戒機制；干部隊伍整體誠信行為標準更符合創(chuàng)建工作的.要求；建立起市政、環(huán)衛(wèi)、園林、路燈和市容市貌等城市管理工作信息，并納入創(chuàng)建省級文明縣城系統(tǒng)機制中，促進城市管理誠信體系建設。

　　三、主要任務和工作要求

　　(一)完善基礎設施建設。認真對照《文明縣城測評細則》的要求，抓緊時間，布置任務，查漏補缺，完善好各項設施。

　　1、全面排查摸底。市政、環(huán)衛(wèi)、園林、路燈和城管大隊等局屬各單位、機關各股市要深入街道、社區(qū)、小區(qū)，對綠化、文體設施、無障礙設施、城區(qū)避難所、教育設施、衛(wèi)生設施等硬件設施進行徹底排查，掌握情況，逐一進行登記造冊。

　　2、認真規(guī)劃設計。結合排查摸底情況，廣泛征求社區(qū)干部、居民的意見，堅持“方便群眾、服務群眾”的原則，盡快完成設計、評審等前期工作，規(guī)劃部署硬件建設。

　　3、嚴密組織實施。充分調(diào)動全體員工積極性，整合資源，組織工程施工。嚴把工程質(zhì)量關，將城市設施完善的各項工作做成民心工程。

　　(二)加大創(chuàng)建工作宣傳。

　　1、加強社會宣傳。向臨街經(jīng)營戶、社區(qū)居民和學校師生創(chuàng)建宣傳資料，定期更新內(nèi)容；在縣城各出入口，城區(qū)主要街道的高炮、燈箱、公交站臺設置了大量的創(chuàng)建公益宣傳廣告；主動出動宣傳車十余次，進行廣泛宣傳；在縣內(nèi)公共場所電子屏滾動播出創(chuàng)建標語、口號、創(chuàng)建知識。

　　2、充分利用媒體。在縣有線電視臺、手機報等輿論媒體開辦了專欄，及時報道創(chuàng)建動態(tài)，反映群眾呼聲，開展輿論監(jiān)督；以《手機報》為平臺，以“每日一題”的形式開展了創(chuàng)建知識有獎競答。

　　(三)全面實施各類整治。

　　1、緊扣整治重點。著力整治城區(qū)衛(wèi)生，促進城市清潔；著力整治亂搭亂建、亂貼亂置廣告等違規(guī)現(xiàn)象，促進城市亮麗；著力整治車輛亂停亂擺、“六大”危險駕駛行為、行人亂穿馬路等交通違規(guī)行為，促進城市暢通；著力整治亂扔雜物、隨地吐痰、損壞公物等不文明行為，促進城市文明。

　　2、創(chuàng)新整治方法。建立老年大學志愿者隊伍，在城區(qū)內(nèi)各主干道路、社區(qū)、廣場、市場等公共場所，監(jiān)督和勸導垃圾亂扔、廣告亂貼、車輛亂擺等問題，制止市民不文明行為。

　　(四)扎實開展共創(chuàng)共建工作。

　　1、局屬各單位、機關各股室要認真執(zhí)行創(chuàng)建工作實施方案，精心部署安排工作。各責任部門要發(fā)揮主導作用，擔負主創(chuàng)職能，在開展創(chuàng)建面上工作的同時，要針對省文明縣城測評細則要求，分解任務，明確職責，認真完成各項測評指標。

　　2、全局上下要認真落實責任區(qū)域的文明創(chuàng)建任務。要安排專門力量，上街巡查督導。對責任路段內(nèi)所有店鋪、住戶的“門前三包”工作進行督促指導；對市民亂扔紙屑、亂擺車輛等各類不文明行為進行規(guī)勸教化，與市民面對面宣傳講解文明禮儀、文明創(chuàng)建知識，確保道路街面干凈整潔、文明有序。

　　3、在單位內(nèi)部開展“講文明、樹新風、守誠信”等主題活動，策劃實施“文明服務標兵”、“我身邊的好人”、“五好文明家庭”等評選活動，營造濃厚的文明創(chuàng)建氛圍。同時積極參加全縣文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明服務窗口等其他部門文明創(chuàng)建活動。

　　四、工作開展

　　1、發(fā)動宣傳。廣泛宣傳創(chuàng)建工作，大力組織文明禮儀教化，召開全局性的、高規(guī)格的創(chuàng)建動員大會。分解部署工作，全面發(fā)動干部職工鞏固創(chuàng)建省級文明縣城成果，深入開展調(diào)查研究，收集市政、環(huán)衛(wèi)、園林、路燈和市容市貌等城市管理工作信息，完善誠信環(huán)境創(chuàng)建資料。

　　2、組織實施。局屬各單位、機關各股室結合自身工作任務和職能進行自查自測，按照“先易后難、各個擊破”的原則，組織開展工作，對照《文明縣城測評細則》，填寫“任務分解及進度表”，報縣創(chuàng)建省級文明縣城辦公室備案。

　　3、強化鞏固。開展創(chuàng)建省級文明縣城誠信環(huán)境創(chuàng)建工作自查自糾，查漏補缺，進行系統(tǒng)總結，鞏固創(chuàng)建文明城市成果，建立創(chuàng)建文明城市的長效機制。

　　4、嚴格考核獎懲。按照“月督查、季考核、年評比”的辦法，采取資料審核、實地檢查、問卷調(diào)查等形式，進行全方位檢查考核。考核內(nèi)容主要包括創(chuàng)建活動開展情況、創(chuàng)建工作落實情況、創(chuàng)建資料收集報送情況。對認真組織實施，切實抓出成效要進行通報表揚和表彰獎勵。

活動方案篇8

　　活動目的：

　　1．通過游戲，能區(qū)分前、后。

　　2．學說句子“xxx在xxx的前面(或后面)，”

　　活動準備：

　　貼絨畫“拔蘿卜”。

　　活動過程：

　　1．教師演示。

　　出示畫畫，教師說；“老爺爺種的'大蘿卜長大了，要把蘿卜拔出來，可是拔呀拔拔不出來，老爺爺怎么辦?”教師邊說邊演示教具，并逐一說出；老奶奶在老爺爺?shù)暮竺妫」媚镌诶夏棠痰暮竺�，小貓在小狗的后面，……教師要求孩于跟著老師一起說。教師接著問“小朋友看看誰在小貓的前面?”“誰在小姑娘的前面”……教師反復提問，練習句子“xxx在xxx的前面(或后面)”。

　　2．通過游戲練習。

　　教師說；“我們現(xiàn)在來學解放軍叔叔排隊，請小朋友聽好老師的要求�！毕日堃粋€孩子上來站好，然后教師分別喊其他孩子上來站在xxx的前面或后面。讓孩于進一步親自感受前、后。

　　注意事項：

　　本活動也可以用物品的擺放來練習。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

【活動方案】相關文章：