關(guān)于活動(dòng)實(shí)施方案模板合集9篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,“牢固樹(shù)立”終身體育的新課程理念,豐富學(xué)生的課余生活,以大課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),全面開(kāi)展學(xué)校體育工作。促使學(xué)生每天有一小時(shí)的時(shí)間參加體育鍛煉。
二、工作思路
深刻領(lǐng)會(huì)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號(hào)精神,積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),努力創(chuàng)建健康學(xué)校。努力加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè),興建體育樂(lè)園,開(kāi)發(fā)和利用體育資源,將民間的造房子、跳繩、跳皮筋、踢毽子、走高蹺、斗雞、竹竿舞等引進(jìn)校園。同時(shí)引進(jìn)滑輪、獨(dú)輪車(chē)、飛鏢、噠噠球、健美操等現(xiàn)代體育活動(dòng)。最大程度地發(fā)揮學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,變?cè)袉我患w活動(dòng)形式為年級(jí)、班級(jí)、項(xiàng)目、場(chǎng)地等多種活動(dòng)形式,進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容,在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念。
三、大課間模式
1、上午第一節(jié)下課后播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行行曲》,學(xué)生自由活動(dòng)3分鐘后馬上集合在教室的走廊上。(5分鐘)
2、學(xué)生在《解放軍進(jìn)行曲》的'樂(lè)曲聲中邁著整齊的步伐進(jìn)場(chǎng)。(2分鐘)
3、軍姿站立30秒。(1分鐘)
4、學(xué)生做《初升的太陽(yáng)》、《毽子操》。(7分鐘)
5、領(lǐng)導(dǎo)晨間講話。(5分鐘)
6、學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中邁著整齊的步伐退場(chǎng)。(2分鐘)
7、學(xué)生自主體育活動(dòng)。(17分)
�、虐茨甓巫杂深I(lǐng)取“誠(chéng)信器材室”的開(kāi)放器材參加活動(dòng)。
�、茖W(xué)生自購(gòu)的小器材活動(dòng)。(毽子、跳繩、跳方格、跳皮筋等)
�、亲詣�(chuàng)游戲活動(dòng)。
⑷班級(jí)體育活動(dòng)。
�、赏瓿烧n堂作業(yè)活動(dòng)。
四、實(shí)施辦法
(一)推行全國(guó)小學(xué)生廣播體操(2)《初升的太陽(yáng)》,要求動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿、節(jié)奏感強(qiáng)。能體現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)少年兒童如初升的太陽(yáng)一般朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。并將原有的《小學(xué)生健舞操》改編成《毽子操》。
(二)進(jìn)一步開(kāi)放器材,提高器材的利用率。
1、場(chǎng)地、器材:
一號(hào)場(chǎng)地:籃球 二號(hào)場(chǎng)地:體育樂(lè)園、籃球
三號(hào)場(chǎng)地:高蹺、跳竹竿 四號(hào)場(chǎng)地:噠噠球、體育樂(lè)園
五號(hào)場(chǎng)地:健身圈、滾鐵環(huán)
2、年段輪流表
星期年段項(xiàng)目
籃球
體育樂(lè)園、籃球
高蹺、跳竹竿
噠噠球、兵兵球
健身圈、鐵環(huán)
(三)體育社團(tuán)活動(dòng)
1、社團(tuán)名稱(chēng):乒乓球、四徑、籃球、中國(guó)象棋、毽子、滑冰
2、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及輔導(dǎo)老師:
名稱(chēng) 時(shí)間 輔導(dǎo)老師
乒乓球
田徑
籃球
中國(guó)象棋
毽子
滑冰
3、各社團(tuán)間每學(xué)期各舉行一次比賽。
(四)、班級(jí)體育活動(dòng)
第一階段:第(2-9)周
1、4-6年級(jí)集體跳“S”形比賽。比賽時(shí)間:第9周。
2、1-3年級(jí)跳短繩比賽。
3、斗雞比賽。
4、推行小學(xué)生廣播體操《初升的太陽(yáng)》。
第二階段:第(10-16)周
1、校園體育吉尼斯活動(dòng)(第16周比賽)。
2、推行《毽子操》。
3、開(kāi)展踢毽子活動(dòng)。
第三階段:第(17-20)周
1、四、五、六年級(jí)中跑活動(dòng)。
2、踢毽子、跳皮筋比賽。
五、加強(qiáng)體育課的改革,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
1、精選教材內(nèi)容、制訂單元計(jì)劃、擴(kuò)大學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的空間。
2、把重點(diǎn)放在體育教學(xué)的組織教法改革上來(lái)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀與責(zé)任感的教育。
4、布置課外練習(xí),進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
在全市小學(xué)開(kāi)展“雙百示范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)100所教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，100所特色鮮明學(xué)校，對(duì)于提升小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。“雙百示范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃三年完成，每年完成三分之一的建設(shè)任務(wù)，每年8月份對(duì)當(dāng)年申報(bào)學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，10月份對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。
一、泰安市 “小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！眲�(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
泰安市小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要用硬件標(biāo)準(zhǔn)化的觀念抓硬件設(shè)施，用管理標(biāo)準(zhǔn)化的觀念規(guī)范教育行為，用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的觀念提升教學(xué)水平，用發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化的觀念促進(jìn)學(xué)校高層次突進(jìn)。
1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境�？茖W(xué)、合理地布局校園，美化、綠化的校園環(huán)境，環(huán)境育人氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)越，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的育人環(huán)境。
2、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體。本著“讓每一堵墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人”的校園文化理念，加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化、制度文化建設(shè)，發(fā)揮出教育功效的最大值，打造師生和諧發(fā)展的軟硬件環(huán)境。
3、完善德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性。積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)、校風(fēng)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想上自律、生活上自理、管理上自治，讓學(xué)生自主規(guī)范占領(lǐng)德育陣地。
4、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。用“五先”引領(lǐng)課堂行為的實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變：能讓學(xué)生觀察的先讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生體驗(yàn)的先讓學(xué)生體驗(yàn)；能讓學(xué)生思考的先讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的先讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生小結(jié)的先讓學(xué)生小結(jié)。在教學(xué)研究方面，實(shí)行學(xué)科之間“一股繩”、年級(jí)組內(nèi)“一條心”、學(xué)校干群“一盤(pán)棋”的指導(dǎo)思想，達(dá)成整體團(tuán)隊(duì)和諧。在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升成“學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式，并確立“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)常規(guī)方面，把備、教、改、導(dǎo)、考、析、研每一教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，真正落實(shí)到每個(gè)年組、每門(mén)學(xué)科、每位老師、每一堂課，達(dá)成教學(xué)精細(xì)管理。實(shí)施作業(yè)“和諧配制式”制度，實(shí)行分層作業(yè)“常規(guī)餐”、“自助餐”、“特餐”，作業(yè)的質(zhì)與量實(shí)行“保底不封頂”，杜絕消化不良和饑餓現(xiàn)象。
5、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展。高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)�？刂瓶荚嚧螖�(shù)，控制作業(yè)數(shù)量，控制在�；顒�(dòng)總量，控制教輔資料征訂。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立救助貧困與助學(xué)方案，嚴(yán)格控制流失。貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例，按要求開(kāi)好藝體課和健康課，保證大課間、兩操和“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)的落實(shí)。探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，保證各年級(jí)全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。
6、注重班子建設(shè)，探索管理文化。專(zhuān)家治校，持證上崗，打造在共同價(jià)值觀下合作、合力、和諧的干部團(tuán)隊(duì)，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。學(xué)校管理層工作基調(diào)是高品位的謀劃，低重心的運(yùn)行，近距離的服務(wù)。推行制度管人，崗位管事，民主參與、和諧管理的文化型管理模式。管理注重實(shí)際，強(qiáng)化責(zé)任，關(guān)注過(guò)程，落實(shí)細(xì)節(jié)。管理不斷從 “制度管人” 走向 “文化管人”，從管“身”走向管“心”。讓教師擁有知情權(quán)和表決權(quán)，實(shí)行陽(yáng)光操作。使各項(xiàng)制度內(nèi)化為教職工的自覺(jué)行為。既讓制度約束人，又讓文化激勵(lì)人，還有情感溝通人。管理的重點(diǎn)從行為層面轉(zhuǎn)向精神層面，以文化管理為主導(dǎo)，著力營(yíng)造尊重人，理解人，關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人、信任人的文化氛圍，強(qiáng)調(diào)自我管理、自我約束，崇尚個(gè)人事業(yè)的拓展。
7、重視教師發(fā)展，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)拼搏。高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感，打造和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校有教師發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，專(zhuān)任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。普通話達(dá)標(biāo)率100%，100%的教師通過(guò)教師資格認(rèn)定，骨干教師數(shù)量不斷提升。學(xué)校建立了促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的教師評(píng)價(jià)體系，探索從師德表現(xiàn)、教育教學(xué)水平、教研科研能力、教育教學(xué)效果、個(gè)性特征等方面綜合評(píng)價(jià)教師，使教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研能力、人格魅力、職業(yè)理想得到充分發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、泰安市 “小學(xué)特色鮮明學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生有特長(zhǎng)才有發(fā)展，教師有特點(diǎn)才有魅力，學(xué)校有特色才有生機(jī)。泰安市小學(xué)特色鮮明學(xué)校建設(shè)，就是讓學(xué)生擁有健康成長(zhǎng)的'心態(tài)，養(yǎng)成終身受用的習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)；讓教師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，富有個(gè)性素質(zhì)和教學(xué)風(fēng)格；就是讓學(xué)校具有獨(dú)特性、個(gè)性化和先進(jìn)性，有成熟優(yōu)化辦學(xué)模式，獨(dú)特的辦學(xué)策略，培養(yǎng)了一大批出類(lèi)拔萃的各類(lèi)人才，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
1、辦學(xué)理念先進(jìn)，并能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律，從本校實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的過(guò)程，從而形成了一種“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的獨(dú)特風(fēng)格，成為一種具有整體信念的效應(yīng)。學(xué)校崇尚和秉承中外教育家的思想和理念，在繼承、吸收和內(nèi)化方面有系統(tǒng)的做法和成效。學(xué)校具有明確的辦學(xué)價(jià)值觀，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。
2、教育內(nèi)容全面，某些方面特點(diǎn)突出。小學(xué)教育重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、興趣潛力，要在開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上，還能在以下一個(gè)或幾個(gè)方面有顯著特點(diǎn)。課程類(lèi)（校本），德育類(lèi)，教育模式類(lèi)，課堂教學(xué)改革類(lèi)，教科研類(lèi)，信息技術(shù)教育類(lèi)、藝術(shù)教育類(lèi)，職業(yè)技能和生活技能培養(yǎng)類(lèi)，考試評(píng)價(jià)制度類(lèi)，心理健康類(lèi)，校園環(huán)境建設(shè)類(lèi)，學(xué)校文化建設(shè)類(lèi)，書(shū)香校園類(lèi)，等等。
3、教師教學(xué)個(gè)性彰顯，專(zhuān)業(yè)發(fā)展形成長(zhǎng)效機(jī)制。教師分為合格教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、研究型教師、學(xué)者型教師四個(gè)遞進(jìn)層次，學(xué)校要著力通過(guò)讀書(shū)行動(dòng)、小課題研究、課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、專(zhuān)題研討會(huì)議等活動(dòng)，不斷提升教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思得失、感悟差異的能力，促進(jìn)教師達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。5-6個(gè)班額以下的學(xué)校市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者不少于2人，6個(gè)班以上的學(xué)校不少于5人。
4、重建課改背景下一系列制度，并在實(shí)踐中不斷完善。建立新的教學(xué)常規(guī)，建立集體備課制度和教后反思制度，把教后反思作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)抓實(shí)抓好。建立新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，鼓勵(lì)教師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式組織教學(xué)，引導(dǎo)教師盡可能解放學(xué)生的所有感官，讓課堂充滿生命的靈氣。不斷完善分層教學(xué)機(jī)制，鼓勵(lì)和提倡分層次教學(xué)，積極探討分層教學(xué)中學(xué)生選層和走班、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)、教研方式、教學(xué)策略、層次班管理等有關(guān)制度建設(shè)。重建新課程背景下圖書(shū)室、閱覽室和實(shí)驗(yàn)室等管理制度，盤(pán)活圖書(shū)和實(shí)驗(yàn)等資源，使閱覽室成為學(xué)生的自修室，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自我探究的園地。建立并逐步完善校本教研制度、咨詢(xún)制度特別是學(xué)生選課指導(dǎo)制度、導(dǎo)師制度、走班上課管理制度、教師論壇制度等一系列新的規(guī)章制度，保障課程改革的健康運(yùn)行。
5、積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。積極探索教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，改革課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容放在學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和有效度上，考查的重點(diǎn)對(duì)象要從教師教轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上來(lái)。改革考試評(píng)價(jià)辦法，提倡和支持學(xué)科分項(xiàng)考試和自主選擇考試，建立試題評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)校日�？荚嚭推谀┰囶}進(jìn)行評(píng)價(jià)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)為主的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)制度。要讓教師和學(xué)生以主體身份參與教學(xué)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為深入全面貫徹《太倉(cāng)市“小手拉大手”孝親敬老教育活動(dòng)通知》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩·感恩·報(bào)恩的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開(kāi)展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)，制定方案如下：
一.活動(dòng)目的意義
“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長(zhǎng)。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的`培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人·同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)·培養(yǎng)師生報(bào)答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
二.活動(dòng)內(nèi)容與步驟
(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(10月6日－10月7日）
1.學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，部署全校開(kāi)展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。
2.下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”活動(dòng)的倡議書(shū)》 進(jìn)行“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月6日－10月30日）
1.班主任召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來(lái)及有關(guān)知識(shí)。（10月6日第八課班主任主持）
2.班級(jí)召開(kāi)“我的爸爸（媽媽?zhuān)┳類(lèi)?ài)我”主題班會(huì)和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會(huì)。（10月13日第八課班主任主持，全校學(xué)生參與，活動(dòng)后將班會(huì)活動(dòng)方案及活動(dòng)照片于10月15日前上交德育辦）
3.開(kāi)展《爸爸（媽媽?zhuān)┣趧诘囊惶臁泛汀段业陌职郑▼寢專(zhuān)┳類(lèi)?ài)我》《我與老師》征文比賽。（高一 高二學(xué)生參加，每班級(jí)于10月14日前上交5篇班內(nèi)評(píng)選好較好的文章，參加學(xué)校評(píng)選）
4.布置孝敬作業(yè)：
一是送父母一句溫馨的祝福；
二是給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動(dòng)給父母過(guò)節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂(lè)；
四是開(kāi)展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動(dòng)；
五是主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；六是主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活·思想和學(xué)習(xí)·工作情況。（此項(xiàng)活動(dòng)將在調(diào)查問(wèn)卷中得以體現(xiàn)）
5.學(xué)校舉行“聽(tīng)從父母 老師正確教導(dǎo)，不與父母 老師頂撞，不向父母 老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動(dòng)。（具體通知方案另行通知）
6.學(xué)校在師生家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。（10月10日下發(fā)高一高二學(xué)生，10月13日班級(jí)將反饋表上交校團(tuán)委）
7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(dòng)（10月20日第八課在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳舉行，高一各班選派一名選手代表班級(jí)參賽）
8.“孝敬文化”知識(shí)競(jìng)賽。（10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行，高一各班級(jí)選派三名選手參賽）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年11月）
1.總結(jié)本次活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并形成材料上報(bào)市教育局德育科。
2.對(duì)本次活動(dòng)將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)查評(píng)，納入特色活動(dòng)中考核，并對(duì)在表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為充分發(fā)揮全縣各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在服務(wù)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和諧成安建設(shè)中的作用，縣人力資源和社會(huì)保障局、縣深化加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定20xx年繼續(xù)在全縣開(kāi)展千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
在全縣19個(gè)幫扶村，重點(diǎn)圍繞種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面問(wèn)題，組織專(zhuān)家開(kāi)展科技推廣、人才服務(wù)、技術(shù)咨詢(xún)和項(xiàng)目攻關(guān)，集中力量破解一批制約幫扶村發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化一批應(yīng)用前景良好的科技成果，培育一批技術(shù)推廣和轉(zhuǎn)化示范區(qū)、示范點(diǎn)，培養(yǎng)和培訓(xùn)一批農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技能人才。
二、服務(wù)形式
20xx年的專(zhuān)家服務(wù)基層工作要突出重點(diǎn)，圍繞幫扶村需要解決的突出問(wèn)題開(kāi)展服務(wù)工作。
（一）現(xiàn)場(chǎng)科技推廣。組織農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)家到田間地頭、林果基地、養(yǎng)殖工場(chǎng)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)手把手傳授技藝、發(fā)放科技資料、解答咨詢(xún)等方式，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)村實(shí)用知識(shí)，幫助農(nóng)民、專(zhuān)業(yè)戶、示范戶解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題。
�。ǘ┙M織技能培訓(xùn)。針對(duì)基層普遍存在的'農(nóng)業(yè)實(shí)用技能、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才短缺、技能不足等問(wèn)題，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙噪娨暿谡n，網(wǎng)上教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)的形式，為幫扶村培訓(xùn)一批扎根農(nóng)村的實(shí)用技術(shù)骨干和技能人才。
�。ㄈ╅_(kāi)展醫(yī)療義診。結(jié)合一些幫扶村存在的地方病、易發(fā)常見(jiàn)病、傳染病，組織醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展醫(yī)療義診、預(yù)防宣傳等服務(wù)活動(dòng)。
（四）實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)合幫扶村種養(yǎng)殖大戶、基地的特殊技術(shù)需求，抽選相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家與其開(kāi)展一對(duì)一幫扶，建立長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作服務(wù)關(guān)系。
三、實(shí)施步驟
20xx年千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)分為四個(gè)階段：
�。ㄒ唬┱{(diào)研摸底階段（5月4日—5月25日）
由人社局會(huì)同基層建設(shè)年辦公室，對(duì)本縣所有幫扶村進(jìn)行一次全面調(diào)研，全面了解各幫扶村在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的技術(shù)需求和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中亟需攻克的難題。
�。ǘ┻x派專(zhuān)家對(duì)接階段（5月26日—6月10日）
人社局會(huì)同基層建設(shè)年活動(dòng)辦，對(duì)所有技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行匯總梳理。根據(jù)需求項(xiàng)目，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)有針對(duì)性選定服務(wù)專(zhuān)家。配合好市選派專(zhuān)家對(duì)接工作。
（三）組織實(shí)施階段（6月11日—10月31日）
縣人力資源和社會(huì)保障局和相關(guān)各部門(mén)按照職責(zé)分工分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施，采取選派專(zhuān)家個(gè)人與選派專(zhuān)家服務(wù)小組、專(zhuān)家服務(wù)與電話咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相結(jié)合等多種方式，開(kāi)展對(duì)接服務(wù)。各駐村工作組做好相關(guān)配合工作。
（四）總結(jié)考核階段（11月1日—12月20日）
縣人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同縣加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)辦公室，對(duì)千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行考核驗(yàn)收。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣各相關(guān)部門(mén)和各駐村工作組要把開(kāi)展千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)作為年度重點(diǎn)工作來(lái)抓�？h人社局成立以魏宇寧局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、宋恩副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人社局辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，職稱(chēng)股負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各相關(guān)單位局長(zhǎng)要親自掛帥，健全組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)辦公室及各駐村工作組要按照活動(dòng)要求，做好相關(guān)配合工作。要本著全覆蓋，無(wú)遺漏的原則，全面推進(jìn)千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)，確保全縣19個(gè)幫扶村都能享受到技術(shù)服務(wù)。
�。ǘ┩怀鰩头鲋攸c(diǎn)。在確保幫扶村全覆蓋的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步精選幫扶項(xiàng)目，圍繞農(nóng)業(yè)、林果、水產(chǎn)、工業(yè)、醫(yī)療等方面選擇3個(gè)村的幫扶項(xiàng)目，安排市專(zhuān)家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
�。ㄈ﹪�(yán)格專(zhuān)家選派。著眼幫扶村服務(wù)需求，嚴(yán)格選派標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真把好選派關(guān)，切實(shí)把業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、擁有基層需要的科學(xué)技術(shù)、具有奉獻(xiàn)精神、對(duì)基層有感情的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和行家里手選派下去。
�。ㄋ模┟鞔_責(zé)任分工。千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)由縣人社局負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌活動(dòng)開(kāi)展全過(guò)程；縣人社局負(fù)責(zé)市派專(zhuān)家接待，做好本級(jí)服務(wù)工作；專(zhuān)家所在單位對(duì)專(zhuān)家到基層服務(wù)，按因公出差對(duì)待。各專(zhuān)家派出單位要將專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)每項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，對(duì)各個(gè)幫扶項(xiàng)目倒排進(jìn)度，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)督導(dǎo)檢查。千名專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)實(shí)行月報(bào)告、季調(diào)度制度。項(xiàng)目對(duì)接完成后，縣人社局和專(zhuān)家派出單位要細(xì)化方案，建立健全月報(bào)告、季調(diào)度的督導(dǎo)制度，在活動(dòng)集中開(kāi)展時(shí)期及時(shí)向人社局匯報(bào)反饋活動(dòng)中遇到的新情況、新問(wèn)題�？h人社局將組成督導(dǎo)組對(duì)幫扶村進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加大工作推進(jìn)力度。
�。⿵�(qiáng)化考核驗(yàn)收。按照《河北省千名專(zhuān)家服務(wù)基層項(xiàng)目驗(yàn)收辦法》（冀人社字[20xx]290號(hào)），分級(jí)組織考核驗(yàn)收小組，對(duì)確定的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行量化考核，并將專(zhuān)家在幫扶村服務(wù)的業(yè)績(jī)納入專(zhuān)家服務(wù)基層活動(dòng)考核體系，作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)和各類(lèi)專(zhuān)家選拔、人才培養(yǎng)的重要依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
設(shè)立普法教育活動(dòng)辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實(shí)布置和活動(dòng)安排。
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（XX年12月——XX年1月）
按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育（）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔XX〕5號(hào)文件和活動(dòng)《指導(dǎo)手冊(cè)》以及平關(guān)工委〔XX〕1號(hào)文件制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（XX年2月——XX年3月）
1．舉行普法教育啟動(dòng)儀式
計(jì)劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校報(bào)告。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
邀請(qǐng)市青少年普法教育宣講團(tuán)掛鉤成員來(lái)校，給全體教職工開(kāi)展法制教育培訓(xùn)。
3．組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
邀請(qǐng)市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來(lái)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)轄區(qū)民警來(lái)校開(kāi)展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看dvd（專(zhuān)家講座）光盤(pán)和普法教育動(dòng)畫(huà)片等普法影視教材。
5．開(kāi)展普法教育宣傳
利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。
6．組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)
使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展普法教育專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。
7．組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。
8．組織開(kāi)展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開(kāi)展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加對(duì)象
負(fù)責(zé)部門(mén)
1
XX年4月
活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨主題大隊(duì)活動(dòng)
全體學(xué)生
校長(zhǎng)室
2
XX年5月
開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
全體學(xué)生
校長(zhǎng)室
3
XX年5月
演講賽、模擬法庭、
全體學(xué)生
大隊(duì)部
4
XX年6月
讀法律讀本
全體學(xué)生
各中隊(duì)
5
XX年7、8月
暑期宣傳活動(dòng)
全體學(xué)生
各中隊(duì)
6
XX年9月
青少年法制教育報(bào)告
全體學(xué)生
大隊(duì)部
7
XX年9月
觀看法制教育影視片
全體學(xué)生
大隊(duì)部
8
XX年10月
征文比賽、隊(duì)報(bào)比賽
部分學(xué)生
大隊(duì)部
9
XX年11月
知識(shí)競(jìng)賽
全體學(xué)生
大隊(duì)部
（三）評(píng)比、表彰階段（XX年3月）
評(píng)選推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的`個(gè)人，并擇優(yōu)向上級(jí)部門(mén)推薦上報(bào)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（XX年4月）
對(duì)普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)（）制度，不斷健全青少年普法教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，突出重點(diǎn)，加大宣傳力度，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。
二、參賽要求：
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。
4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分；
2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；
4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
【范例】
一,活動(dòng)目標(biāo):
為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.
二,活動(dòng)安排
1,比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知
2,比賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓階梯教室
3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文,詩(shī)歌等,具體內(nèi)容自選.
4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.
5,評(píng) 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)
三,比賽要求
1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.
2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦).
3,個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過(guò)4人.
4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室.
5,評(píng)審委員會(huì)按照公平,公正,公開(kāi)的.原則進(jìn)行評(píng)分.
6,教師朗讀時(shí)送交評(píng)
委一份朗誦材料.
7,教師可自備的配樂(lè),課件等輔助資料.
四,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1,儀表形象:(10分)
服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.
2,語(yǔ)言表達(dá):(30分)
普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng).
3,態(tài)勢(shì)神情:(20分)
姿態(tài),動(dòng)作,手勢(shì),表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.
4,朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.
5,時(shí)間要求:(10分)
個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘,集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘.
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
去年在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)計(jì)劃生育星級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。今年全市開(kāi)展了春季集中活動(dòng)，為了搞好春季集中服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，以“十查十落實(shí)”為契機(jī)，在全區(qū)開(kāi)展“以變促創(chuàng)”活動(dòng)，對(duì)全區(qū)所有的村級(jí)分戶底冊(cè)變更為全員管理人口信息分戶底冊(cè)，促進(jìn)星級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深開(kāi)展，為春季集中服務(wù)活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我區(qū)的信息化管理水平，增強(qiáng)人口計(jì)生工作穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展能力�，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
活動(dòng)對(duì)象與內(nèi)容
全區(qū)所有人口。包括：
�。ㄒ唬⿷艨谠诒镜�，現(xiàn)住本地的；
�。ǘ⿷艨诓辉诒镜�，現(xiàn)住本地的；
�。ㄈ⿷艨谠诒镜�，現(xiàn)住本地以外的；
�。ㄋ模⿷艨诖ǎF(xiàn)住本地的；
主要清理內(nèi)容是人口相關(guān)信息。包括：姓名、與戶主關(guān)系、公民身份號(hào)、民族、性別、戶口性質(zhì)、初婚年月、再婚年月、婚姻狀況、戶籍所在地、現(xiàn)居住地、子女生育證號(hào)、獨(dú)生子女證領(lǐng)取日期、末次月經(jīng)時(shí)間、避孕措施、采取避孕措施時(shí)間、人戶狀況等17項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)17項(xiàng)人口信息的清理，把全區(qū)所有村級(jí)分戶底冊(cè)變更為全員管理人口信息分戶底冊(cè)，并與全員數(shù)據(jù)庫(kù)核對(duì)完善，使全員數(shù)據(jù)庫(kù)、全員分戶底冊(cè)、各戶證件完全一致。
需要特別注意的`是，本次入戶清理時(shí)，清理對(duì)象的人戶狀況一定要據(jù)實(shí)填寫(xiě)，分清常住、空掛戶、流動(dòng)人口等。
活動(dòng)階段安排
“以變促創(chuàng)”活動(dòng)從20xx年2月1日至5月15日止。共分四個(gè)階段。
（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年2月1日——2月15日）。
1、各鎮(zhèn)要逐級(jí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性，深入做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，掌握本次活動(dòng)的任務(wù)、方法、步驟。
2、各鎮(zhèn)根據(jù)本鎮(zhèn)情況安排具體實(shí)施意見(jiàn)，組織專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備，并將實(shí)施方案報(bào)送人口計(jì)生局一份。
3、各種登記表格的印刷由區(qū)人口計(jì)生局負(fù)責(zé)，區(qū)計(jì)生局負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)，各鎮(zhèn)負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)。
(二)核對(duì)完善分戶底冊(cè)階段（20xx年2月16日——3月31日）。
各鎮(zhèn)計(jì)生辦安排人員結(jié)合村（社區(qū)）計(jì)生專(zhuān)干、小組長(zhǎng)以村小組為單位，依據(jù)舊分戶底冊(cè)挨家入戶和證件進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后填寫(xiě)全員管理人口信息分戶底冊(cè)，各鎮(zhèn)注意在入戶核對(duì)時(shí)，一定要見(jiàn)到戶口本、身份證、準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證或者出生醫(yī)學(xué)證明等有效證件。在填寫(xiě)全員管理人口信息分戶底冊(cè)時(shí)，一定要分清常住人口、空掛戶、流動(dòng)人口，在居住地居住半年以上的按常住人口管理。
�。ㄈ┬薷耐晟迫珕T人口數(shù)據(jù)庫(kù)階段（20xx年4月1日——4月30日）
各鎮(zhèn)根據(jù)變更后的全員管理人口信息分戶底冊(cè)，組織人員完善全員數(shù)據(jù)庫(kù)查漏補(bǔ)缺，要求PIS和WIS數(shù)據(jù)庫(kù)要同時(shí)修改完善，必須在4月10日前完成數(shù)據(jù)的修改錄入工作。流動(dòng)人口和空掛戶人口隨后安排各鎮(zhèn)交流核實(shí)后再行處理。
�。ㄈ�(yàn)收總結(jié)階段（20xx年5月1日——5月15日）。
本次活動(dòng)驗(yàn)收采取區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)驗(yàn)收的方法，先由各鎮(zhèn)組織人員對(duì)本鎮(zhèn)全員管理人口信息分戶底冊(cè)變更完成情況進(jìn)行驗(yàn)收，并將驗(yàn)收?qǐng)?bào)告上報(bào)到區(qū)人口計(jì)生局。區(qū)人口計(jì)生局組織人員對(duì)各鎮(zhèn)完成情況，主要是完成質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收總結(jié)，驗(yàn)收結(jié)果記入各鎮(zhèn)年終考核成績(jī)。
保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
“以變促創(chuàng)”活動(dòng)是全區(qū)今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。區(qū)人口計(jì)生局局長(zhǎng)孔祥廷任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)張文會(huì)任副組長(zhǎng)，發(fā)展規(guī)劃科負(fù)責(zé)具體實(shí)施。各鎮(zhèn)計(jì)生主管鎮(zhèn)長(zhǎng)要親自掛帥，切實(shí)組織、領(lǐng)導(dǎo)好本鎮(zhèn)的全員管理人口信息分戶底冊(cè)變更工作，明確責(zé)任科室，建立責(zé)任制，將任務(wù)落實(shí)到人，確保此項(xiàng)任務(wù)高質(zhì)量按時(shí)完成。
(二)經(jīng)費(fèi)保障和時(shí)間保障。
“以變促創(chuàng)”活動(dòng)是一項(xiàng)重要工作，既涉及到大量的人口信息核實(shí)、登記、錄入等方面工作，又有嚴(yán)格時(shí)間進(jìn)度要求。各級(jí)人口計(jì)生部門(mén)要統(tǒng)籌安排，給予必要的經(jīng)費(fèi)保障，集中人力、物力和時(shí)間，確保全員管理人口信息分戶度冊(cè)變更工作圓滿完成。
�。ㄈ┓畔掳�，澄清底數(shù)。本次活動(dòng)，不論清理過(guò)去的問(wèn)題有多少，不追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不依此重新評(píng)價(jià)過(guò)去的工作，各級(jí)黨委、政府和人口計(jì)生部門(mén)要放下包袱，利用此次機(jī)會(huì)真正的摸清底數(shù)。對(duì)未認(rèn)真清理的，一經(jīng)查出，要給予嚴(yán)肅處理，并且追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
本次活動(dòng)要求各鎮(zhèn)半月上報(bào)一次進(jìn)度，通過(guò)平臺(tái)網(wǎng)傳到區(qū)人口計(jì)生局統(tǒng)計(jì)科，進(jìn)度表詳見(jiàn)附件。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
孤兒是社會(huì)上最弱勢(shì)的群體，他們失去了家庭的溫暖、父母的憐愛(ài)，處于生存、發(fā)展的困境，是社會(huì)福利事業(yè)和社會(huì)救助工作的重點(diǎn)對(duì)象，是最需要關(guān)心呵護(hù)的群體。各級(jí)黨委政府和社會(huì)各界要以“關(guān)注民生、科學(xué)發(fā)展”為主題，高度重視，大力支持，積極參與，要舉全力救助好、關(guān)愛(ài)好、培育好孤兒，努力營(yíng)造保障孤兒合法權(quán)益和健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，讓孤兒分享改革發(fā)展的成果，在充滿親情的社會(huì)主義大家庭中健康成長(zhǎng)。
二、救助原則
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、自愿奉獻(xiàn)的原則，真心為孤兒成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重的原則，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)孤兒救助一體化；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的原則，不斷強(qiáng)化政府責(zé)任，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)黨員干部和社會(huì)力量一對(duì)一地幫扶；堅(jiān)持財(cái)政投入與社會(huì)捐贈(zèng)相結(jié)合的原則，建立孤兒愛(ài)心救助基金。全面加強(qiáng)孤兒救助工作，在法人監(jiān)護(hù)、家庭收養(yǎng)、機(jī)構(gòu)養(yǎng)育、家庭寄養(yǎng)等多種養(yǎng)育模式上，大力提倡社會(huì)助養(yǎng)，完善孤兒生活、醫(yī)療、康復(fù)、教育、住房、就業(yè)等保障制度，形成以家庭養(yǎng)育為基礎(chǔ)，社區(qū)及福利機(jī)構(gòu)照顧為依托、社會(huì)助養(yǎng)為骨干的孤兒救助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保孤兒得到良好教育，健康幸福成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。由縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部領(lǐng)導(dǎo)同志牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和縣直單位主要負(fù)責(zé)人積極參與，與全縣城鄉(xiāng)孤兒開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。幫扶內(nèi)容包括孤兒成長(zhǎng)中生活、住房、就學(xué)、醫(yī)療、就業(yè)及思想道德教育等各方面，讓孤兒在充分感受社會(huì)大家庭的溫暖環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
2．建立孤兒救助長(zhǎng)效機(jī)制。建立對(duì)今后新出現(xiàn)孤兒救助和領(lǐng)導(dǎo)干部異動(dòng)后孤兒跟進(jìn)救助的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)新出現(xiàn)的孤兒繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度，由縣民政局根據(jù)實(shí)際牽頭協(xié)調(diào)組織開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部異動(dòng)后孤兒的跟進(jìn)救助實(shí)行“救助接力”交接制度，由幫扶人將救助任務(wù)交給接任的同志，直到孤兒長(zhǎng)大成人。
四、工作要求
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣孤兒救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由縣委副書(shū)記張克武同志任組長(zhǎng)，縣委常委、縣委組織部部長(zhǎng) ，縣委常委、縣委辦公室主任王啟武，縣委常委、縣政府副縣長(zhǎng) 同志任副組長(zhǎng)，縣委辦、縣政府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣建設(shè)局、縣房地產(chǎn)管理局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)等單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣民政局，由縣民政局局長(zhǎng)羅小平同志兼任辦公室主任。
2．全縣各級(jí)各單位和社會(huì)各界要積極關(guān)心支持孤兒救助工作，大力推進(jìn)社會(huì)福利化，發(fā)展慈善事業(yè)，鼓勵(lì)民間組織、企事業(yè)單位、公民和外資等社會(huì)力量積極支持參與兒童福利事業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)孤兒救助工作的開(kāi)展。要充分整合社會(huì)資源、搭建公益平臺(tái)、廣泛開(kāi)展孤兒救助，致力于為孤兒營(yíng)造健康積極的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境；要通過(guò)在更大范圍內(nèi)搭建多方參與、救助孤兒的互動(dòng)公益平臺(tái)，探索孤兒救助與社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展的新模式。
3．全縣各級(jí)各單位和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把城鄉(xiāng)孤兒救助工作作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，狠抓落實(shí)，積極參與。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)救助工作機(jī)制，確保孤兒救助工作取得實(shí)效。同時(shí)，要積極發(fā)揮黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是在職縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局“一把手”的帶頭示范作用，用自己的'愛(ài)心和行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊和周?chē)娜�，使社�?huì)上的愛(ài)心人士和志愿者積極投身到結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)取更多的善款和社會(huì)捐助，進(jìn)一步支持幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)福利設(shè)施的建設(shè)和完善，推動(dòng)孤兒救助工作的有效開(kāi)展。
4．全縣各級(jí)各單位特別是宣傳、民政、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等部門(mén)都要按照各自的職責(zé)積極、及時(shí)對(duì)孤兒給予救助，要積極發(fā)出倡議，號(hào)召全縣各機(jī)關(guān)單位和社會(huì)各界人士積極行動(dòng)起來(lái)，全面參與孤兒救助事業(yè)。同時(shí)，縣孤兒救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查走訪，對(duì)在活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人和事，進(jìn)行廣泛表彰和宣傳，營(yíng)造全社會(huì)積極行動(dòng)，共同關(guān)愛(ài)孤兒的良好氛圍。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
根據(jù)上級(jí)關(guān)于《一師一優(yōu)課，一課一名師》文件要求，結(jié)合我�！懊咳艘还�(jié)優(yōu)質(zhì)課”，繼續(xù)打造教師課堂教學(xué)，使每位教師至少上好一節(jié)課，并能成為本學(xué)科的名師，我校決定開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.增強(qiáng)學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量重要性的`認(rèn)識(shí)。
2.每一位教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源至少上好一節(jié)課。
3.不斷促進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的共建與共享，逐步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)。
二、評(píng)委小組：
三、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年3月8日至3月20日完成。
（二）具體安排：
1、我單元每位教師全部參加本次活動(dòng)。
2、教師授課，需全部課堂實(shí)錄，每節(jié)課不少于40分鐘，要求是一節(jié)完整的課堂。例如：語(yǔ)文教學(xué)中的一篇課文，數(shù)學(xué)教學(xué)中的一節(jié)。
3、本次講課分學(xué)科進(jìn)行，由教師先報(bào)名，教導(dǎo)處再安排評(píng)委聽(tīng)評(píng)課，報(bào)名時(shí)間截止3月4日下午放學(xué)前。因特殊事情不能報(bào)名講課的，需到教導(dǎo)處說(shuō)明原因，否則年終考核按0分記錄。
4、學(xué)校通過(guò)觀摩，選出優(yōu)秀課例，推送到網(wǎng)站曬課，并推薦到教體局評(píng)獎(jiǎng)。
小學(xué)自行安排，保證按時(shí)完成。
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