【熱門】活動方案模板錦集5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、工作目標

　　通過加強學習教育，推動教育系統(tǒng)黨員干部熟練掌握依法行使職權(quán)必備的法律知識;通過完善制約監(jiān)督機制，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部依法用權(quán)行為的監(jiān)督，促使黨員干部逐步做到崇尚法治、敬畏民意、規(guī)范用權(quán)、守正勤廉。

　　二、活動內(nèi)容

　　圍繞“兩個習慣”主題，重點做好以下工作：

　　(一)扎實抓好學習教育活動。

　　(1)加強學習。針對活動主題，通過中心組學習，自覺學習有關(guān)法律法規(guī)文件。

　　(2)加強法制培訓。

　　(3)選樹先進典型。

　　(4)開展警示教育。

　　(5)組織研討。

　　(二)切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的制約監(jiān)督。

　　(三)建立健全權(quán)力運行內(nèi)控機制。

　　三、方法步驟

　　第一階段：宣傳動員(2月—5月)

　　第二階段：組織實施(3月—8月)

　　第三階段：落實整改(7月—9月)

　　第四階段：總結(jié)提高(9月—11月)

　　四、工作要求

　　(一)提高認識，統(tǒng)籌兼顧。

　　(二)精心組織，抓好落實。黨組織要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，各負其責，各司其職，協(xié)同配合，做到優(yōu)勢互補、資源共用、成果共享，確保實踐活動扎實開展。

　　(三)突出重點，力求實效。各單位“一把手”是這次主題實踐活動的對象，學法、知法、守法是重點，自覺接受監(jiān)督是關(guān)鍵，要正確處理好開展工作與學習教育的`關(guān)系，以身作則，率先垂范，以實際行動帶動廣大黨員干部積極參加主題實踐活動，促進本單位主題實踐活動不斷深入開展。

　　最后，研究制定我校開展“兩個習慣”主題實踐活動的方案，并認真進行實施。

活動方案 篇2

　　串珠寶寶搬家

　　游戲（區(qū)角活動）

　　串珠寶寶搬家

　　目標

　　讓幼兒練習使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

　　環(huán)境與準備

　　托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。

　　兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。

　　過程

　　（一）導(dǎo)入

　　1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？

　　幼兒自由回答。

　　2、教師示范

　　右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。

　　3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

　　5、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。

活動方案 篇3

　　當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。

　　二、工作目標

　　1、通過開展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

　　2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。

　　3、認真細致地做好疏導(dǎo)工作，力求個案上有所突破。

　　三、具體工作安排

　　1、心理輔導(dǎo)的方法、途徑：心理咨詢室“心靈的港灣”，各班級心理教育課，學校櫥窗，各班級黑板報，“開心由此”電話，“悄悄話”信箱，紅領(lǐng)巾廣播“心靈之聲”欄目等。

　　2、校輔導(dǎo)站地點： 浴宇樓四樓東首“心靈的港灣”。（電話：83229875）

　　3、輔導(dǎo)站定期開放時間：每星期五5：00—6：00（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學生另行預(yù)約）。

　　4、組織全體教師學習各級文件，有關(guān)心理輔導(dǎo)方面的知識、方法等，使每一個教師首先每天保持一顆健康的心理面對學生。

　　5、除建立“心靈的港灣”，定時開放外，每位班主任每人一本記載本，隨時輔導(dǎo)記載，為一些難為情和不愿進心理咨詢室喜歡和班主任老師交談的同學服務(wù)。

　　6、班主任做好平時日常教學中的學生心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)站老師要加強與班主任的聯(lián)系，共同解決學生的心理問題。各班可利用班隊活動、心理健康課深入淺出地輔導(dǎo)學生心理健康，從學生身邊的事展開。還可與家長聯(lián)合起來，積極了解學生的性格、能力、習慣等。

　　7、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期安排出兩期心理健康教育黑板報，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。

　　8、完善學校心理管理機制，緊密團結(jié)在以劉瑋校長為中心的心理教育組，明確各項分工，定期開展教研活動，研討各類案例。

　　9、更好的開展家校聯(lián)系，開展家校聯(lián)系卡，舉辦家校學生心理座談會，共同探討心理現(xiàn)狀及各類應(yīng)對措施……

　　10、對班級咨詢員進行選拔、考核、輔導(dǎo)，再各班級由同學推選出兩名學生咨詢員。要求：心理素質(zhì)良好，樂于奉獻，熱愛集體，關(guān)心同學，能夠得到同學們的.信任，最重要的是要求能夠保守秘密。在選出后，對咨詢員進行教育，嚴格遵守咨詢處的紀律，明確工作目的。然后開展簡單的咨詢指導(dǎo)輔導(dǎo)。如果，時間場地不允許組織集體學習，咨詢處講準備學習材料分發(fā)給個人進行自學。

　　11、 對廣大同學進行心理調(diào)查，建立心理檔案。

　　在專業(yè)人士指導(dǎo)下，以心理測量表的形式對同學進行心理調(diào)查。主要對以下四方面作為重點：

　�。�1）個體的心理發(fā)展是否符合相應(yīng)的心理年齡特征。

　�。�2）能否堅持正常的學習和生活。

　　（3）有無和諧的人際關(guān)系，能否與社會協(xié)調(diào)一致。

　　（4）有沒有完整的人格。這些只是心理健康的一部分，因為考慮到個人差異及工作量的問題，僅以此作為參考依據(jù)建立每個同學的心理檔案。

　　13、 建立多種聯(lián)系方式，隨時隨地為需要幫助的孩子，尤其是處于青少年時期的孩子，他們尤其敏感自己的隱私，很多初次咨詢的孩子對老師還缺乏心理信任，所以開設(shè)這樣的一個平臺可以很好的幫助他們。廣大同學可以通過多種方式進行咨詢，具體方式如下：

　　（1） 面對面咨詢 咨詢者可以與指導(dǎo)教師同學當面溝通；

　　（2） 電話咨詢 指導(dǎo)教師和班級咨詢員聯(lián)系方式祥見附表；

　�。�3） 信件咨詢 咨詢者可將自己的問題以信件形式投遞到指定信箱；

　�。�4） 電子郵件同學也可以通過e-mail咨詢問題。email： gnsxwhb@126.com。

　　我校咨詢處雖然沒有專業(yè)人員，但是我們將以最大的工作熱情，無私的奉獻精神竭誠為同學們服務(wù)。

　　具體工作時間安排：

　　九月份

　　1、學生（心理健康保健員、心理信息員）心理健康知識培訓工作。

　　2、本學期成績兩門以上不及格學生座談會。

　　3、召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　4、 網(wǎng)站建設(shè)工作，咨詢工作開始。

　　5、開設(shè)“心靈之聲”廣播。

　　6、出好心理健康教育專題黑板報。

　　十月份

　　1、心理健康教育活動月。

　　2、專業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師心理健康知識培訓。

　　3、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　4、指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。

　　十一月份

　　1、各種文檔資料的建設(shè)。

　　2、5·25小學生心理健康日—現(xiàn)場咨詢，心理健康知識宣傳資料散發(fā)活動。

　　十二月份

　　1、常規(guī)工作。

　　2、召開六年級部分學生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。

　　3、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級部分女生）

　　4、考前學生心理分析。

　　5、學期工作總結(jié)。

活動方案 篇4

　　一、活動時間

　　20xx年5月8日

　　二、活動地點

　　東湖區(qū)活動點：區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心、區(qū)婚檢孕前檢查服務(wù)中心、百花洲街道楊家廠社區(qū)廣場，具體活動由區(qū)婦幼計生中心承辦。

　　各助產(chǎn)醫(yī)療保健機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、揚子洲鎮(zhèn)、各街辦(管理處)自行組織安排。可單獨開展，也可以街辦加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療保健機構(gòu)的形式聯(lián)合舉辦，形成良好的合作活動、聯(lián)合工作、融合服務(wù)的婦幼計生服務(wù)宣傳氛圍。

　　三、活動主題

　　防治地貧，健康脫貧。

　　四、宣傳標語口號

　　1、防治地貧，優(yōu)生優(yōu)育

　　2、防治地貧，從婚前孕前開始

　　3、地貧可防治，你我共參與

　　4、地貧難治可防，婚檢產(chǎn)篩來預(yù)防

　　5、地貧孕前早篩查，寶寶健康惠全家

　　6、優(yōu)生檢查，健康孕育

　　7、預(yù)防中重型地貧兒出生，提高出生人口素質(zhì)

　　8、行動起來，向“零”地貧邁進

　　9、源頭防地貧，健康富家庭

　　10、關(guān)愛地貧患兒，讓愛在血液里傳遞

　　11、遏制地貧，消除貧困

　　12、防控地貧，福澤萬家

　　五、活動內(nèi)容和形式

　　(一)現(xiàn)場活動：播放公益宣傳片、開展現(xiàn)場咨詢和義診服務(wù);

　　(二)其他活動：各單位請結(jié)合工作實際，開展多種形式的世界地貧日主題宣傳活動。以社會性和群眾性宣傳為重點，開展全方位、立體式、多角度宣傳出生缺陷防治知識。各級醫(yī)療保健機構(gòu)張貼、懸掛“世界地貧日”主題宣傳活動宣傳標語口號;結(jié)合婚前保健、孕前優(yōu)生健康檢查、產(chǎn)前篩查和診斷、新生兒疾病篩查等服務(wù)，普及出生缺陷防治優(yōu)生優(yōu)育知識，增強公眾優(yōu)生意識和風險防范能力，引導(dǎo)群眾科學孕育，主動接受優(yōu)生服務(wù)。

　　六、工作要求

　　1、各單位結(jié)合“世界紅十字日”、“母親節(jié)”等活動，緊密圍繞今年的`宣傳主題，制定宣傳活動計劃，組織開展宣傳活動。積極聯(lián)合宣傳、婦聯(lián)、民政、殘聯(lián)等部門和組織，通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、官方微博、微信公眾號、手機短信平臺等大眾傳媒，向公眾傳播地貧防控知識，倡導(dǎo)健康向上、科學文明的防病治病理念，營造良好社會氛圍。

　　2、以醫(yī)療保健機構(gòu)為主戰(zhàn)場，充分利用孕婦學校、人口學校等平臺，以發(fā)放資料、舉辦講座、開展咨詢指導(dǎo)等方式，針對重點人群開展面對面健康教育和健康促進，提高群眾優(yōu)生意識和健康素養(yǎng)。共同開展地貧防控知識宣傳，擴大宣傳效果和活動內(nèi)涵。

活動方案 篇5

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　中隊長：全體起立，稍息，各小隊報告人數(shù)。

　　小隊長：第x小隊全體立正，向右看齊，向前看齊連續(xù)報數(shù)，稍息。

　　中隊長：各小隊報告人數(shù)。

　　小隊長：第x小隊全體立正，報告中隊長我小隊原有x人，實到多少人報告完畢——稍息。

　　中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員老師，五二中隊應(yīng)到31人，實到31人，今天我們準備舉行xx的中隊活動，請求您的批準�。ň炊Y）

　　輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。預(yù)�；顒尤〉脠A滿成功！

　　中隊長：謝謝輔導(dǎo)員。

　　中隊長：《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。

　　第一項：出旗敬禮，完畢。

　　第二項：唱隊歌，請坐。

　　第三項：中隊長講話。

　　同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　第四項：活動開始，請主持人上場。

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命。

　　男：父母給了我們溫暖的家庭。

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。

　　男：為了子女，父母什么罪都愿與受。

　　女：當生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事：《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！***你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

　　男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》。

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）。

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

　�、凵�活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　�、芨改缸隽λ�能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的`意見。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。

　　⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）。

　　女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來。

　　男：行動起來。

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用真摯的愛回報真摯的愛，《感恩父母》活動到此結(jié)束。

　　第五項：輔導(dǎo)員講話。

　　聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！

　　第六項：呼號全體起立禮畢。

　　第七項：退旗敬禮禮畢。

　　第八項：《感恩父母》主題隊會到此結(jié)束。

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