有關(guān)活動方案匯總五篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目的：一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，我們把藝術(shù)節(jié)和慶�！傲�一”活動結(jié)合起來，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，受到藝術(shù)的陶冶，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶�；顒禹樌�進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動時間：20xx年6月1日下午13：30

　　活動實施：

　　一、同心·同趣，“曬”幸福

　　活動年級：一二年級

　　活動內(nèi)容：親子活動包粽子

　　活動安排：

　　1、活動前，各班現(xiàn)在班級中進(jìn)行分組，準(zhǔn)備好包粽子的材料。了解端午節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)包粽子的過程。

　　2、每班根據(jù)需要邀請部分家長參與包粽子活動（請老師以短信形式通知家長，家長憑短信進(jìn)校門）。

　　3、活動結(jié)束后，每個孩子至少帶兩只粽子回家。

　　二、童心·童趣，“拼”美食

　　活動年級：三四年級

　　活動內(nèi)容：水果拼盤、制作水果名片、給水果拼盤起名

　　活動安排：1、每個學(xué)生要給一種水果制作名片，并張貼在教室門口的瓷磚上。

　　2、學(xué)生自帶制作拼盤需要用的水果、沙拉、盤子等工具。

　　3、開展水果拼盤的評選活動并給水果拼盤起名。

　　三、同心·同行，“show”風(fēng)采

　　活動年級：五六年級

　　活動內(nèi)容：五年級——“三自經(jīng)”（自信、自立、自主）

　　六年級——“行走的`風(fēng)景”

　　活動安排：

　　五年級

　　1、各班以小組合作的形式進(jìn)行六一活動的策劃，并精心準(zhǔn)備主持、表演展示。

　　2、在六一的下午各班以班級為單位對各小組的活動進(jìn)行展示。在表演中顯現(xiàn)自信，在游戲中表現(xiàn)自立，在策劃中實現(xiàn)自主。

　　六年級

　　1、六一下午學(xué)校包車帶領(lǐng)六年級學(xué)生及老師到南山綠道。

　　2、各班在南山綠道行走鍛煉，放松心情。

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，初步理解文學(xué)作品的意思。

　　2、通過替換作品中的動物形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到了刺。

　　3、知道小小的動物也有自己的用處的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)方面：幼兒用書人手一冊，小螞蟻、小蜜蜂的圖片

　　2、經(jīng)驗方面：幼兒有初步的閱讀經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、出示小螞蟻圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知故事的前半段情節(jié)。

　　1、教師：這是誰？今天老師就要給大家講一個《螞蟻拔刺》故事，請你仔細(xì)聽聽故事里有誰，他們做了一件什么事？

　　2、教師有表情地講述故事前半段，然后提問：

　　1）故事里有誰？

　　2）寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？

　　二、幼兒通過猜猜講講的方式來感知、理解故事的后半段。并嘗試替換故事中的.小動物。

　　教師：哪個小動物能幫來寶寶拔刺呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗猜一猜、說一說。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)形象的大小，遷移故事中的情節(jié)大膽講述。

　　三、學(xué)說故事中小螞蟻的話。提醒幼兒注意觀看書上的畫面。

　　1、教師：小螞蟻看見刺，他說了什么呀？讓我們一起來學(xué)學(xué)。

　　2、教師：小螞蟻最后怎么樣把刺拔出來的呢？我們一起來說說。

　　四、知道任何事情不論大小都有自己的用處。

　　1、教師：螞蟻那么小，它有用嗎？你知道它會做什么嗎？還有許多小動物它們也很能干的，出示蜜蜂圖片，讓幼兒來說說。

　　2、教師小結(jié)：不管動物多大多小，他們總是有自己的用處的，就像我們小朋友一樣，雖然小，但是也會有許多本領(lǐng)，也有很多用處。

活動方案 篇3

　　為了進(jìn)一步貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》精神，提高青少年學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)平安和諧校園，學(xué)校將組織學(xué)生舉行平安校園實踐活動，具體方案如下：

　　一、活動目的：通過學(xué)生主動參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護(hù)辦法，增強(qiáng)小學(xué)生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護(hù)者。

　　二、活動主題：關(guān)注校園安全，消除安全隱患。

　　三、活動對象：全校學(xué)生

　　四、活動時間：20xx年6月22日—9月10日

　　五、內(nèi)容要求：

　�。ㄒ唬�“校園安全隱患大搜索”行動。（3—5年級 負(fù)責(zé)人：班主任）

　　1、學(xué)生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等）。

　　2、針對有關(guān)安全隱患，學(xué)生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。

　　3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

　　（二）設(shè)計制作校園安全警示標(biāo)志（標(biāo)語、圖標(biāo)）（1—6年級 負(fù)責(zé)人：班主任）

　　1、學(xué)生通過上網(wǎng)搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認(rèn)識各類安全警示標(biāo)志的名稱、作用以及安置的地方；結(jié)合校園安全隱患大搜索行動，設(shè)計制作校園安全警示標(biāo)志（標(biāo)語、圖標(biāo)）。要求（1）形式為圖標(biāo)，或者文字標(biāo)語，或者圖標(biāo)配文字；（2）設(shè)計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設(shè)計意圖和作品放置的`地點；（3）可以手工繪制、也可以使用電腦設(shè)計，要求使用彩色設(shè)計，紙張一律為A4；（4）作品上要注明作者姓名、學(xué)校班級、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。

　　2、一、二年級，每班不的少于5幅作品；三至五年級，每班不少于15幅作品。學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

　�。ㄈ�）班級安全教育主題班會設(shè)計（全體班主任）

　　1、主題班會要引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、珍愛身體，并形成必要的自救自護(hù)技能。設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點，教育手段新穎，有創(chuàng)意。

　　2、每位班主任至少上交一份設(shè)計方案。方案上要注明學(xué)校、年級、作者及聯(lián)系電話。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。

　　3、學(xué)校將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

　　六、時間安排：

　　1、6月下旬，召開班主任會議，布置工作，宣傳動員。

　　2、9月10日之前，開展活動，對學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)、回收、上交。

　　3、9月11日—15，對所有作品進(jìn)行評選，推薦優(yōu)秀作品上報。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生

　　二、活動目的：利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明學(xué)生。

　　三、活動時間：20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出發(fā)

　　四、活動路線：

　　五、人員安排：各中隊安全負(fù)責(zé)人：

　　總調(diào)度：

　　會場布置(總務(wù)處)

　　攝影：

　　音樂播放(出旗曲、先鋒隊隊歌、哀樂、退旗曲、國際歌)：工作人員

　　六、活動要求：

　　1、教師：各中隊帶隊老師協(xié)助中隊輔導(dǎo)員管理好隊伍，并加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生不帶零食，行進(jìn)中聽從老師的安排，不掉隊，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊同時行進(jìn)，不擁擠，按照來時路線返校。

　　2、學(xué)生： 統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾，中隊呈兩列縱隊，由中隊旗手執(zhí)中隊旗領(lǐng)隊，由陵園正門進(jìn)入，在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。

　　七、活動程序：

　　1、儀式開始;

　　2、隊員代表獻(xiàn)花圈;

　　3、默哀;

　　4、隊員代表講話;

　　5、輔導(dǎo)員總結(jié)，呼號;

　　6、結(jié)束，繞陵墓一周

　　八、其他：(呼號)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　(回答)：時刻準(zhǔn)備著!(隨即手放下)

　　主持串詞

　　大隊長：報告輔導(dǎo)員，大會準(zhǔn)備就緒。

　　大隊長：我宣布，緬懷革命先烈，爭做文明學(xué)生，清明祭掃大隊主題會，現(xiàn)在開始!出旗，敬禮!禮畢，唱隊歌!(出旗曲、隊歌)

　　甲：清明時節(jié)，風(fēng)和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

　　乙：憶往昔，在那腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭年代里，多少仁人志士為了民族的解放事業(yè)，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國。

　　甲：下面請學(xué)校隊員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。(哀樂)

　　甲：望著鮮艷的

　　五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。

　　乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀!(哀樂)

　　甲：今天的生活充滿快樂，春風(fēng)中，這一切牢記心窩。請隊員代表講話。

　　乙：偉大的人民英雄，即使你們已經(jīng)載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。

　　甲：在不忘國恥，振興中華主題征文中，許多同學(xué)都抒發(fā)了對日本侵略者的.痛恨，對抗日英雄的崇高敬意。

　　乙：在建設(shè)祖國的崢嶸歲月里，在抗擊百年難遇的雪災(zāi)中，又有多少人民英雄舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。

　　甲：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟

　　乙：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證!

　　合：春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。就讓我們在這樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強(qiáng)，奮然前行。

　　甲：最后請輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員：

　　( 呼號)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　大隊長：錦湖實驗小學(xué)緬懷革命先烈，爭做時代新人，清明祭掃大隊主題會，到此結(jié)束!退旗，敬禮!禮畢!(退旗曲)

　　甲：請各中隊安靜并有秩序的圍繞紀(jì)念碑一周，然后在原地集合。(國際歌)

　　主持人：今天祭掃廣州烈士陵園活動到此結(jié)束，全體立正，向后轉(zhuǎn)。

活動方案 篇5

　　為豐富學(xué)校文體生活，增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì)，增進(jìn)友誼，享受運(yùn)動快樂，學(xué)校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關(guān)事宜如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年12月中旬

　　二、活動地點：

　　科技樓一樓

　　三、活動主辦：

　　學(xué)校工會

　　四、參與人員：

　　全校教職工

　　五、活動主題：

　　毽子讓我們的心飛翔

　　六、活動口號：

　　快樂運(yùn)動，健康生活

　　七、活動內(nèi)容及比賽規(guī)則

　　1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。

　　2、比賽方式：個人賽和團(tuán)體賽。

　　3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。

　　4、團(tuán)體獎項：一個競賽組代表一個團(tuán)體，取七名。

　　5、比賽規(guī)則：

　　1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。

　　2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。

　　3）個人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。

　　4）團(tuán)體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的.實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。

　　八、比賽要求

　　1、請參賽選手準(zhǔn)時到場參加比賽，遲到不予補(bǔ)賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補(bǔ)賽。

　　2、建議參賽運(yùn)動員著輕便裝，運(yùn)動鞋。

　　3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。

　　4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。

　　九、活動注意事項

　　1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。

　　2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

　　十、負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績

　　1、各年級主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。

　　2、指定老師負(fù)責(zé)教師踢毽子的計數(shù)工作。

　　3、各年級組同時比賽，每組7人。

　　望全體教職工積極參與，做好提前準(zhǔn)備，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

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