中班半日活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-05-12 17:35:06 活動(dòng)方案我要投稿

中班半日活動(dòng)方案集合15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編收集整理的中班半日活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

中班半日活動(dòng)方案集合15篇

中班半日活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)一：集體活動(dòng)——門(mén)鈴響了（分組）

　　一）、活動(dòng)背景和設(shè)計(jì)意圖：

　　中班開(kāi)展“我愛(ài)我家”的主題過(guò)程中，孩子們嘗試在娃娃家中體驗(yàn)家里的各種角色，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們開(kāi)始有交往的意識(shí)，開(kāi)始與同伴互動(dòng)，但又不會(huì)合作，經(jīng)常會(huì)為了爭(zhēng)角色、搶玩具而發(fā)生摩擦，這些都是幼兒自我中心化的外在表現(xiàn)。那么，如何結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)、文明交往呢，我們覺(jué)得這是在生活中需要經(jīng)常利用各種契機(jī)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。幼兒園《課程指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)綜合性，要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，并以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心開(kāi)展活動(dòng)�！蔽覀儗�(duì)照文本指引，不斷檢索和分析著新課程教材，努力尋找著不同教育策略。老教材新上法就是我們?cè)诙谡n改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式，“門(mén)鈴響了”就是一個(gè)傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學(xué)中，這個(gè)教材通常是以純語(yǔ)言形式來(lái)呈現(xiàn)的，重點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，而在新課程背景下，怎么最大限度地發(fā)揮故事的教育功能?使教育目標(biāo)在語(yǔ)言、認(rèn)知、能力、情感領(lǐng)域有多方面的整合?我設(shè)想通過(guò)本次活動(dòng)，既讓孩子在觀察傾聽(tīng)中感受故事情節(jié)，又在故事發(fā)展中習(xí)得簡(jiǎn)單交往語(yǔ)言，更讓幼兒嘗試運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決生活中遇到的一些小問(wèn)題，使“與人分享”的教育貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。

　　二）、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在小兔分餅干的游戲情境中，嘗試運(yùn)用觀察推理、等分等方法。

　　2、愿意和大家一起分享好吃的點(diǎn)心，感受與同伴分享的快樂(lè)。

　　三）、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔家的背景圖、電腦、小動(dòng)物插圖、餅干、濕巾紙等

　　四）、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　（一）情景導(dǎo)入： 重點(diǎn)提問(wèn)：

　　1、你們知道這是誰(shuí)的家嗎?你從哪里看出來(lái)的?

　　2、小兔的家里有什么家具?

　　3、兔奶奶給小兔做了餅干，數(shù)數(shù)有幾塊?

　　（二）門(mén)鈴響了： 重點(diǎn)提問(wèn)：

　　1、“叮咚”，是什么聲音?誰(shuí)在按門(mén)鈴?(小刺猬進(jìn)來(lái))

　　(1)小兔會(huì)對(duì)小刺猬說(shuō)什么?

　　(2)小兔說(shuō)：“我們一起來(lái)分享餅干�！笔裁词欠窒�?它們會(huì)怎么分呢?(個(gè)別幼兒嘗試操作)

　　(3)它們每人有幾塊餅干? 2、“叮咚”，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?(猜謎語(yǔ))

　　(小狗、小猴進(jìn)來(lái))

　　(1)小兔說(shuō)：“我們一起來(lái)分享餅干吧!”要讓它們分到的餅干一樣多，它們會(huì)怎么分呢?(兩位幼兒嘗試操作)

　　(2)現(xiàn)在每人有幾塊餅干? 3、“叮咚”，門(mén)鈴又響了，來(lái)了小熊一家。

　　(1)有誰(shuí)呢?你從哪里看出來(lái)的?

　　(2)該請(qǐng)小熊一家坐在哪里呢?

　　(3)現(xiàn)在，小兔家有幾個(gè)人了?

　　(4)小兔又要請(qǐng)大家一起分享餅干了，每人可以吃幾塊餅干呢?

　　現(xiàn)在，每人只剩一塊餅干了!快點(diǎn)吃吧!

　　4、“叮咚”，門(mén)鈴又響了。現(xiàn)在每人只有一塊餅干了，再有朋友來(lái)，怎么辦呀?

　　（三）分享餅干：（兔奶奶進(jìn)來(lái)）1、請(qǐng)你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅干?想想怎么分?

　　2、分享餅干。(關(guān)注幼兒分享餅干的情況)

　　活動(dòng)二：區(qū)角活動(dòng)

　　一）、游戲要求：

　　1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。

　　2、能安靜傾聽(tīng)同伴的講述，大膽交流自己的感受。

　　二）、游戲內(nèi)容：主題區(qū)域：名稱(chēng)：Disney汽車(chē)城(主題3：我在馬路邊)

　　材料：汽車(chē)城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車(chē)廠(chǎng)、各種功能的小汽車(chē)

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車(chē)城。

　　名稱(chēng)：Disney汽車(chē)工廠(chǎng)(主題3：我在馬路邊)

　　材料：各種盒子、輪子、制作汽車(chē)的`工具若干

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車(chē)子材料的使用情況。名稱(chēng);Disney淘吧(主題3：我在馬路邊)

　　材料;淘泥作品若干、淘泥車(chē)的范例若干、淘泥工具、輔助材料等

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。名稱(chēng)：Disney 小車(chē)開(kāi)來(lái)了(主題3：我在馬路邊)

　　材料：購(gòu)物班車(chē)、私家小轎車(chē)

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開(kāi)車(chē)的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車(chē)的情景，體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣。名稱(chēng)：Disney 書(shū)城(主題3：我在馬路邊)

　　材料：主題汽車(chē)圖書(shū)、汽車(chē)標(biāo)記圖、各類(lèi)書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。名稱(chēng)：Disney歡樂(lè)之家 (主題1：我愛(ài)我家)

　　材料：家的場(chǎng)景、電話(huà)機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。名稱(chēng)：Disney玩色小天地(主題2：在秋天里)

　　材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。非主題區(qū)域：

　　名稱(chēng)：Disney民間游戲坊

　　材料：彈珠、小紙牌、線(xiàn)、毽子、小棒、紅手帕

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。名稱(chēng)：Disney玩具總動(dòng)員

　　材料：麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。名稱(chēng)：Disney秘密屋

　　材料：大屋子、墊子、小玩具

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。名稱(chēng)：Disney購(gòu)物樂(lè)園

　　材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。

　　觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣(mài)交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。

　　名稱(chēng)：Disney糖果屋

　　材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖

　　觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。

　　名稱(chēng)：Disney大劇院

　　材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等

　　觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。

　　三）、交流分享：

　　1、說(shuō)說(shuō)今天在Disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。

　　2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。

中班半日活動(dòng)方案2

　　一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）

　　自選：網(wǎng)球

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。

　　2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。

　　二、晨間談話(huà)（8：20—8：35）

　　內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號(hào)

　　目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的新聞，記住最喜歡的新聞。

　　2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。

　　教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。

　　三、早操（8：50—9：10）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒能合著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。

　　2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。

　　四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。

　　2、教師用口頭語(yǔ)指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。

　　五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）

　　內(nèi)容：科學(xué)《稱(chēng)一稱(chēng)》

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。

　　2、會(huì)用類(lèi)推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。

　　3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱(chēng)一稱(chēng)”的內(nèi)容。

　　六、戶(hù)外活動(dòng)（9：40—10：10）

　　內(nèi)容：平衡木（器械室）

　　目標(biāo)：

　　1、掌握5中走平衡木的不同方式。

　　2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過(guò)游戲提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　七、區(qū)域活動(dòng)（10：20—10：50）

　　目標(biāo)：

　　1、根據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專(zhuān)注性和動(dòng)手能力。

　　2、能依照自己的`意愿正確找到想玩的區(qū)域。

　　3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。

　　八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10:50—11：00）

　　目標(biāo)：

　　1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤(pán)和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。

　　九、幼兒午餐（11:00—11：30）

　　目標(biāo)：

　　1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。

　　2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺(jué)洗手、擦臉。

中班半日活動(dòng)方案3

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　《綱要》指出，藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的”語(yǔ)言”。教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物與現(xiàn)象，理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。我班幼兒看《海底總動(dòng)員》，對(duì)其神秘莫測(cè)的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚(yú)，柔軟的珊瑚，蹣跚的烏龜，可愛(ài)的'海豚，還有刺激的潛水活動(dòng)，全都給他們帶來(lái)了無(wú)限的向往和興奮。頓時(shí)唧唧喳喳的議論起來(lái)。有的說(shuō)魚(yú)的顏色，有的說(shuō)魚(yú)的形狀，有的喜歡珊瑚，有的喜歡海豚……。每個(gè)人眼里看到的海底世界是各不相同的，針對(duì)孩子們不同的想法和探究興趣，我們以分組的形式開(kāi)展親子半日活動(dòng)，嘗試用油水分離、宣紙印染、線(xiàn)條想象、卡紙裝飾、折紙?zhí)懋?huà)等多種美術(shù)技法表現(xiàn)神奇的海底世界,意在通過(guò)提供豐富的物質(zhì)媒介，引發(fā)幼兒萌生創(chuàng)作的激情，能積極觀察、想象、記憶、操作和個(gè)性表現(xiàn)，表達(dá)其獨(dú)特思考和童心童趣。另外《釣魚(yú)》游戲，親子合作，其樂(lè)融融。在溝通情感的同時(shí)又體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)了幼兒的自信心和愛(ài)心。

　　活動(dòng)名稱(chēng):自主性繪畫(huà)《海底世界》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

　　2．為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通�；顒�(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入”海底世界”。欣賞后提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？海底世界是怎樣的？

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)

　�、爬蠋熥隽艘环鶊D，你們看美不美？美在什么地方？

　�、颇銈冎肋@幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎？

　　3．用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線(xiàn)條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

　　4．家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。

　　5．指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。 6.引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

　　6．將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評(píng)價(jià)。

中班半日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活動(dòng)

　　1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

　　2、生活老師整理床鋪。

　　二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

　　1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

　　2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。

　　3、吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。

　　三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)

　　提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話(huà);

　　四、2：50-3：00生活活動(dòng)

　　活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

　　請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

　　六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

　　1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

　　2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　八、4：20-4：40離園前活動(dòng)

　　1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。

　　2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

　　3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

　　繪本：媽媽抱抱我

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式

　　2、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

　　2、背景音樂(lè)

　　3、歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)

　　教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　老師 - 小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?

　　幼兒 - 媽媽愛(ài)我們。

　　老師 - 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

　　幼兒 - 媽媽給我買(mǎi)吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

　　二、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

　　你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

　　1、感受雞媽媽的愛(ài)

　　(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

　　-你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

　　-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛(ài)

　　-那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

　　-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?

　　-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)

　　-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹(shù)上睡覺(jué)。

　　-(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹(shù)上搭一個(gè)鳥(niǎo)窩睡覺(jué)。

　　-(出示第七張圖片)鳥(niǎo)媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥(niǎo)媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

　　4、了解大象媽媽的愛(ài)

　　-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書(shū)，看到了什么?(幼兒觀察)

　　-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

　　三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。

　　表演完了，故事還沒(méi)有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

　　-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛(ài)。

　　四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式，用肢體表現(xiàn)。

　　-原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)

　　小結(jié)：除了抱媽媽?zhuān)€有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!

　　活動(dòng)延伸

　　跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》

　　小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)

　　本階段，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　美工區(qū)：

　　1、《車(chē)輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

　　2、《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

　　3、《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà)，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)

　　4：福祿貝爾：拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)

　　益智區(qū)：

　　1、彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)

　　2、雪花片：拼插各種小汽車(chē)。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的.積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

　　閱讀區(qū)：

　　新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū)，幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。

　　此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài)，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

　　娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái)，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。

　　動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線(xiàn)等)

　　炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

　　汽車(chē)俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。

中班半日活動(dòng)方案5

　　一、來(lái)園接待：7:30――7:55

　　活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

　　二、大戶(hù)外活動(dòng)：8:00――8:50

　　活動(dòng)內(nèi)容：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干；

　　透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象；

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

　　三、生活活動(dòng)：8:55――9:05

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.點(diǎn)名

　　2.吃點(diǎn)心

　　四、早操：9:10――9:25

　　活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。

　　五、教學(xué)活動(dòng)：9:30――9:55

　　活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)《客人來(lái)了》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。

　　2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件PPT

　　2.磁帶及錄音機(jī)

　　六、生活活動(dòng)：9:55――10:05

　　活動(dòng)內(nèi)容：吃水果

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。

　　2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習(xí)慣。

　　七、區(qū)域活動(dòng)：10:05――10:45

　　活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：巧手吧

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。

　　2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

　　2．重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料，創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。

　　八、餐前活動(dòng)：10:50――11:00

　　活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的.作品。

　　2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　九、午餐：11:00――11:30

　　活動(dòng)內(nèi)容：午餐

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛(wèi)生。

中班半日活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日上午

　　活動(dòng)流程：

　　(1)來(lái)園喝水

　　一、開(kāi)心體育：7∶40—8∶00（內(nèi)容：踢足球負(fù)責(zé)老師：張曉寒）

　　(2)入廁、洗手、介紹食譜

　　二、溫馨早餐：8∶00—8∶45（照顧幼兒快樂(lè)進(jìn)餐）

　　三、哈啰空間：8∶45—9∶00（內(nèi)容：點(diǎn)名字、復(fù)習(xí)成語(yǔ)和古詩(shī)負(fù)責(zé)老師：張曉寒）

　　(3)入廁、喝水：9∶00—9∶10

　　四、開(kāi)放空間：9∶10—9∶50（戶(hù)外活動(dòng)：做操、接力賽執(zhí)教老師：張曉寒）

　　(4)喝科比豆奶、課前準(zhǔn)備：9∶50—10∶00

　　五、主題空間10∶00—10∶30（內(nèi)容：方案數(shù)學(xué)《分辨圓形與半圓》）

　　(5)入廁、喝水：10∶30—10∶40

　　六、科學(xué)樂(lè)園活動(dòng)10∶40—11∶10（內(nèi)容：《雞蛋的沉浮》執(zhí)教老師：張曉寒）

　　(6)餐前入廁、洗手

　　七、主持表演：11∶10—11∶15（餐前小主持：分兩組，男孩為一組，女孩為一組）

　　八、快樂(lè)午餐（11∶15—11∶45）

　　(7)介紹食譜

　　九、餐后活動(dòng)：看書(shū)、曬太陽(yáng)（11∶45—12∶00）

　　(8)入廁、換鞋

　　十、安靜入睡（12∶00—14∶30）

　　邀請(qǐng)函

　　茲定于20xx年11月16日上午在科林堡幼兒園舉行半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)可以觀摩到幼兒半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，也讓家長(zhǎng)親身感受到幼兒在園的快樂(lè)�；顒�(dòng)當(dāng)天，考慮到坐車(chē)的幼兒有些活動(dòng)不能參與，所以早上園車(chē)不予接送，請(qǐng)家長(zhǎng)在八點(diǎn)左右?guī)в變簛?lái)園，活動(dòng)后，家長(zhǎng)可以帶自己的`寶寶回家，也可以讓寶寶繼續(xù)留在幼兒園。晚上園車(chē)照常接送。另外，請(qǐng)來(lái)園的家長(zhǎng)在教室內(nèi)勿抽煙，并能安靜地坐在幼兒的后排認(rèn)真觀摩老師組織的活動(dòng)。謝謝合作！

　　20xx年11月7日

　　科林堡幼兒園

中班半日活動(dòng)方案7

　　一、區(qū)域活動(dòng)

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)（英語(yǔ)角、國(guó)畫(huà)區(qū)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

　　2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

　　3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

　　活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

　　2、幼兒自主游戲

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

　�、趪�(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

　　3、教師講評(píng)

　　二、運(yùn)動(dòng)

　　拍皮球

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

　　2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

　　師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

　　2、幼兒展示拍皮球

　�、俳處熣�(qǐng)拍的'好的幼兒拍給其他幼兒看。

中班半日活動(dòng)方案8

　　準(zhǔn)備１．錄像：《母親與嬰兒》。

　�。玻牧希捍笮头e木若干，長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。

　�。常藛T：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。

　�。矗议L(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我” 的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。

　　集體教育活動(dòng) 目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義；能用連貫清晰的'語(yǔ) 言表達(dá)自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。

　　一、談?wù)勔郧暗奈?/p>

　�。保�(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話(huà)、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大。２．引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。３．讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。

　　二、看看現(xiàn)在的我

　　１．請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。２．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō) 話(huà)，還會(huì)幫媽媽做事等等。）

　　小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。

　　三、想想將來(lái)的我

　　１．老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣很大等等。）２．老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。３．想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么？

　　四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(zhǎng)”

　�。保o每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。２．要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。３．將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。

　　戶(hù)外活動(dòng)：找朋友目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。

　　延續(xù)活動(dòng)

　�。保笥變夯丶胰プ鲆患虑�，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。２．全班幼兒合影一張。３．和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。

中班半日活動(dòng)方案9

　　指導(dǎo)思想：

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　目標(biāo)：

　　在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。

　　2、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　半日計(jì)劃：

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　　1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

　　2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

　　二、晨間活動(dòng)：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳（自制玩具）。

　　（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　�。ㄈ┻^(guò)程：1、介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

　　3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

　�。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒�(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

　　三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確

　　四、盥洗、吃點(diǎn)心：

　　1、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

　　2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

　　五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的'承重力。

　　3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

　�。ǘ⒒顒�(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

　　（三）、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2、幼兒操作，感知紙的承重力。

　�。�1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

　�。�2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

　　3、再次操作，嘗試記錄。

　�。�1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

　�。�2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

　　4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

　�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

　　（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

　　5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

　　6、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

　　六、活動(dòng)間休息

　　七、音樂(lè)活動(dòng)：《頑皮的猴子》

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

　　步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

　　2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。

　　3、有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。

　�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干

　�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。

　�。�1）出示圖片①，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

　　（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　2、學(xué)唱歌曲：

　�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。

　�。�2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

　�。�3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

　�。�4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

　�。�5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn)，他們?cè)趺戳�？為什么�?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

　　3、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　八、戶(hù)外活動(dòng)：多功能大型玩具

　　目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

　　九、餐前準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

　　2、提醒幼兒用肥皂洗手。

　　3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè)趣。

　　十、進(jìn)餐：

　　1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

　　2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

中班半日活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的`溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

　　四、具體安排：

　　8：00—8：15晨間活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物套圈

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。

　　8：15---8：30早餐活動(dòng)

　　1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

　　9：00---10：00蒙氏活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

　　活動(dòng)要求：

　　（1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走

　�。�2）收工作：

　　聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯

　　10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以?xún)?nèi)的數(shù)量

　　10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)

　　11：00---11：40戶(hù)外活動(dòng)

中班半日活動(dòng)方案11

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒的一日生活活動(dòng)是幼兒社會(huì)性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動(dòng)中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，能夠�?jiǎn)單記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。紙是生活中一種常見(jiàn)的物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認(rèn)識(shí)不同的紙（報(bào)紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的`速度等問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　晨間活動(dòng)（7:40—8:10）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用禮貌用語(yǔ)同老師打招呼、交流。

　　2.能幫助老師做力所能及的事。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.熱情接待幼兒，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒身心情況。

　　2.請(qǐng)幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。

　　早餐（8:10—8:45）

　　要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。

　　區(qū)域活動(dòng)（8:45—9:10）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進(jìn)行活動(dòng)。

　　2.在說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點(diǎn)，能夠相互合作開(kāi)展活動(dòng)。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，要物歸原處。

　　美工區(qū)：

　　內(nèi)容：寫(xiě)“福”字

　　材料：紅紙、墨汁、毛筆

　　閱讀區(qū)：

　　內(nèi)容：了解中國(guó)水墨畫(huà)

　　材料：水墨畫(huà)的相關(guān)圖片，水墨畫(huà)的作品介紹

　　教育活動(dòng)（9:10—9:45）：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：科學(xué)——墨水在紙上跑

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：宣紙、餐巾紙、A4紙、牛皮紙、墨水、記號(hào)筆、記錄紙、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸一摸

　　出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺(jué)

　　各種紙張材質(zhì)的不同。

　　二、試一試

　　1.提問(wèn)：紙會(huì)吸水嗎？并演示實(shí)驗(yàn)。將水滴在紙上耐心觀察一

　　會(huì)，并在吸水的紙旁做記錄。

　　2.幼兒操作實(shí)驗(yàn)，教師巡回檢查。

　　3.與幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？

　　4.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去，這些紙是會(huì)吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。

　　三、比一比

　　1.教師提問(wèn)：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈

　　開(kāi)？

　　2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。

　　生活活動(dòng)（9:45—10:20）

　　活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自覺(jué)排隊(duì)入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。

　　戶(hù)外活動(dòng)（10:20—11:20）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.做操動(dòng)作大方，隊(duì)列整齊。

　　2.能積極地參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.早操

　　2.集體游戲——一二三

　　3.分組活動(dòng)（沙包、紙箱、跳圈）

　　生活活動(dòng)（11:20—11:30）

　　活動(dòng)目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.幼兒入廁、洗手。

　　2.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。

　　午餐（11:30—12:00）

　　活動(dòng)目標(biāo)：幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食不剩飯，愉快進(jìn)餐。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.幼兒安靜午餐

　　2.餐后送碗擦嘴

　　午后散步（12:00—12:10）

　　幼兒一個(gè)跟著一個(gè)慢慢散步。

　　午睡（12:10—2:30）

　　組織幼兒睡前入廁，進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺(jué)。

中班半日活動(dòng)方案12

　　晨間接待：

　　熱情接待班上每一位幼兒，和家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的各種情況。

　　晨間活動(dòng)：

　　《我和圖書(shū)交朋友》

　　目的：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

　　《樂(lè)樂(lè)滑滑梯》

　　目的：培養(yǎng)幼兒在滑滑梯時(shí)注意謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　晨間談話(huà)：

　　衛(wèi)生教育

　　教育幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，放學(xué)不能吃路邊的小攤食物。

　　活動(dòng)一：

　　數(shù)學(xué)《它們一樣多嗎》

　　執(zhí)教者：張珩玲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾判斷7以?xún)?nèi)等量的物體。

　　2.能自己檢查操作結(jié)果。

　　3.學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能不受物體大小、顏色特征的影響以及不同排列形式的干擾正確判斷7以?xún)?nèi)等量的物體。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能獨(dú)立完成作業(yè)及檢查自己的操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.雪花片積木若干（每個(gè)幼兒7片）

　　2.大小不一樣、顏色不一樣的圓紙片若干。

　　3.幼兒操作材料、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)方法：

　　講解法操作法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒操作。

　　先請(qǐng)每位幼兒數(shù)數(shù)自己的積木有幾個(gè)，再給積木排隊(duì)，并說(shuō)說(shuō)是怎么排的，將積木排成了什么,有幾個(gè)積木??????

　　2.判斷物體的數(shù)量是否相等。

　�。�1）出示大小不同的黃紙片，排列成上緊下松，讓幼兒觀察。

　　“它們一樣多嗎？”讓幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)知道它們一樣多，都是6個(gè)。

　�。�2）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，上松下緊。（方法同上）小紙片。

　�。�3）出示大小一樣顏色不一樣的紙片，下緊上松。（方法同上）大紙片。

　　通過(guò)一系列講解，讓幼兒正確判斷7以?xún)?nèi)等量的物體。

　　3.讓幼兒觀察操作材料，討論怎么做。

　　4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5.評(píng)析部分幼兒作品。

　　活動(dòng)二：

　　繪畫(huà)：《一片稻田》

　　執(zhí)教者：王婷

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學(xué)畫(huà)稻穗。

　　2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。

　　3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)畫(huà)稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫(huà)法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在剪稻穗時(shí)使用輪廓剪法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1有關(guān)稻田的圖片（有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖）

　　2實(shí)物稻穗若干

　　3剪刀、膠水、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)方法：

　　觀察法、講述法、操作法、演示法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1出示圖片，引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。

　　“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀？”“秋天到了小樹(shù)葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來(lái)看一看。”

　　出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。

　　2出示稻穗，通過(guò)各種感官感知稻穗的特點(diǎn)。

　　“今天老師給你們帶來(lái)了稻穗請(qǐng)小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺(jué)一下稻穗是什么樣的？”

　　幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。

　　教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻粒看上去是兩頭尖尖的橄欖形、綠色的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。

　　3.學(xué)畫(huà)稻穗，重點(diǎn)講述兩頭尖的橄欖形的畫(huà)法。

　　作畫(huà)過(guò)程：

　　a.先在紙的中間畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線(xiàn)做為稻穗的主莖。（要求幼兒將線(xiàn)畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn)，使得稻穗畫(huà)的比較大）

　　b.在直線(xiàn)的'頂端左邊畫(huà)一條弧線(xiàn)、右邊畫(huà)一條弧線(xiàn)，兩條弧線(xiàn)兩頭相連變成橄欖形。

　　c.在主莖的兩側(cè)分別畫(huà)上稻粒（要求畫(huà)主莖的一半長(zhǎng)度，橄欖形要畫(huà)的飽滿(mǎn)）

　　d.在主莖的末端向上畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形作為葉子。

　　e.給畫(huà)好的稻穗涂上顏色（稻粒黃色、土黃色、葉子綠色）

　　4.幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。

　　要求幼兒稻粒飽滿(mǎn)、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點(diǎn)。

　　及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的作品，出示畫(huà)的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵(lì)在繪畫(huà)中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。

　　5.將畫(huà)好的稻穗用剪刀剪下來(lái)。（剪到主莖時(shí)是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。）

　　6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫(huà)紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。

　　7.老師在稻田上添畫(huà)上太陽(yáng)和云朵，使得這幅畫(huà)變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌�，提高幼兒合作的興趣和能力。

　　8.請(qǐng)完成作品的幼兒將油畫(huà)棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來(lái)的碎紙片放入垃圾桶。

　　上午活動(dòng)：

　　游戲《猜猜我是誰(shuí)》

　　目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進(jìn)同伴之間的感情。

中班半日活動(dòng)方案13

　　總體目標(biāo)

　　一、以游戲的形式，通過(guò)讓幼兒在玩中學(xué)，發(fā)展感知覺(jué)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　二、嘗試大小不同球（像球的物體）的不同玩法，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

　　生活活動(dòng)

　　一、接待：

　�。ㄒ唬崆榻哟议L(zhǎng)，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談，登記服藥幼兒名單。

　�。ǘz查幼兒口袋，排除不安全因素。

　　二、游戲活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒嘗試多種方法玩球。

　�。ǘ┰敢馀c他人共同玩球。

　　三、早操：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒情緒愉快地跟做。

　�。ǘ┠苈�(tīng)口令、動(dòng)作協(xié)調(diào)地做操。

　　四、盥洗：

　�。ㄒ唬� 指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手（分組），知道不玩水的道理，養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

　�。ǘ� 隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便，提醒幼兒根據(jù)需要入廁。

　　（三）適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，活動(dòng)后提醒其不要用臟手揉眼睛。

　　五、進(jìn)餐：

　�。ㄒ唬� 以游戲口吻創(chuàng)設(shè)愉快的進(jìn)餐氣氛，并放些輕松、愉快的.音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒吃飽、吃好，培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣（細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整潔）。

　�。ǘ� 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確使用餐具，要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)該愛(ài)惜食物，保持桌面、地面清潔。

　　六、睡眠：

　�。ㄒ唬� 提醒幼兒睡前入廁，指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

　�。ǘ� 巡回觀察幼兒的睡眠，及時(shí)糾正幼兒的不良睡眠習(xí)慣，保持正確睡姿，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　集體教育活動(dòng)

　　一：語(yǔ)言活動(dòng) 捉迷藏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，并感受游戲的快樂(lè)。

　　2. 感知方位，發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。

　　3. 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)及用恰當(dāng)詞句表達(dá)自己想法的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解幾種小動(dòng)物的外形及生活特征。

　　2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：電視機(jī)、實(shí)物投影儀、紙畫(huà)動(dòng)畫(huà)、動(dòng)物頭飾、游戲場(chǎng)景布置。

　　三、活動(dòng)進(jìn)程：

　　1、以游戲“捉迷藏的玩法”導(dǎo)入課題，吸引幼兒的注意力意力，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　2、教師出示紙畫(huà)動(dòng)畫(huà)引出活動(dòng)內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐一找出小動(dòng)物。

　　3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找“藏”起來(lái)的小動(dòng)物，并告訴別人“……藏在……”。

　　4、師生共同玩游戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒更換主語(yǔ)說(shuō)句子“我（他、她）藏在……”。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1. 幼兒在操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲。

　　2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。

　　集體教育活動(dòng)二：綜合活動(dòng) 好玩的玻璃球

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步感知玻璃球的特性。

　　2. 激發(fā)幼兒對(duì)玻璃球滾畫(huà)的興趣。

　　3. 發(fā)展幼兒觀察力、想像力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒曾玩過(guò)玻璃球。

　　2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：每組一份較稀薄顏色的水粉顏料及擦手抹布；玻璃球、鞋盒、鑷子若干；小碗、小棍子、小勺子、斜坡、塑料管。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒自由用多種方法玩玻璃球。

　　2、討論交流：你剛才是怎么玩玻璃球的？玩的時(shí)候有什么什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　　3、出示畫(huà)有玻璃球滾畫(huà)的鞋盒，引導(dǎo)幼兒觀察討論：花紋花紋象什么

　　4、教師示范用玻璃球滾畫(huà)。

　　5、幼兒練習(xí)玻璃球滾畫(huà)。

　　6、共同欣賞同伴作品，并貼到活動(dòng)區(qū)中。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1. 將玻璃球放入活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多玩法。

　　2. 嘗試用其它物品滾畫(huà)、印畫(huà)。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　一、晨間體育活動(dòng)

　�。ㄒ唬┘w游戲：球類(lèi)系列活動(dòng)

　　復(fù)習(xí)地滾球，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。

　�。ǘ┳赃x活動(dòng)：沙包、飛盤(pán)等。

　　幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材。教師和幼兒友好合作，注意安全。

　　二、體育游戲：滾動(dòng)的球

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試球的多種玩法，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒手眼配合的協(xié)調(diào)性。

　�。ǘ� 活動(dòng)準(zhǔn)備：大小不同的球若干。

　�。ㄈ� 活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 幼兒自由玩球，師生共同提煉有益經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 引導(dǎo)幼兒探索更多玩法，互相交流感想。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬� 培養(yǎng)幼兒協(xié)商合作的意識(shí)。

　�。ǘ� 能愉快地選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，探索玩具的不同玩法。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　幼兒按意愿選擇活動(dòng)區(qū)，教師鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，與同伴友好交往、合作。教師重點(diǎn)指導(dǎo)聰明屋、美麗天空等。

中班半日活動(dòng)方案14

　　一、運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：分散自選活動(dòng)

　　游戲：圓滾滾的球

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)與同伴一起交流及合作樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　球類(lèi)：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

　　其他類(lèi)：高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車(chē)等

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動(dòng)器具進(jìn)行鍛煉。

　　集體游戲：圓滾滾的球

　　創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

　　幼兒可能玩出的多種花樣估計(jì)內(nèi)容有：拍皮球踢足球拋接球地滾球在大球上做出平衡動(dòng)作……

　　鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多種嘗試，把自己的經(jīng)驗(yàn)玩法告訴他人，交換玩具或結(jié)伴一起玩。

　　整理活動(dòng)：給球的一家排排隊(duì)

　　幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動(dòng)量情況；

　　幼兒對(duì)玩球的興趣；玩球的方式；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗(yàn)；

　　二、生活活動(dòng)：

　　近階段活動(dòng)內(nèi)容：哎喲，怎么辦

　　幼兒目前情況：

　　幼兒有一個(gè)月的值日生經(jīng)歷，他們開(kāi)始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，知道幼兒園、教室要大家愛(ài)護(hù)。據(jù)觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時(shí)會(huì)在老師的鼓勵(lì)下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

　　近階段目標(biāo)

　　在日�；顒�(dòng)中關(guān)心周?chē)h(huán)境，在成人的支持下，積累一些處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

　　條件提供：與生活老師進(jìn)行溝通，利用家園之窗、聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：在幼兒盥洗、用餐等活動(dòng)時(shí)抓住時(shí)機(jī)，引起幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注�？赏ㄟ^(guò)“地板爺爺病了”等擬人化的語(yǔ)言引起幼兒的注意。

　　設(shè)計(jì)情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺(tái)上怎么辦？教師與幼兒共同商量解決問(wèn)題。

　　討論如何讓地板爺爺少得病。在日�；顒�(dòng)與家長(zhǎng)和生活老師的溝通協(xié)調(diào)，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問(wèn)題。提供幼兒使用的物品；發(fā)揮班級(jí)值日生的作用，注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時(shí)不小心濺出湯汁時(shí)幼兒是怎么辦的；傾聽(tīng)了解幼兒處理這些問(wèn)題的.經(jīng)驗(yàn)，如：是否能使用抹布、餐巾紙。

　　三、非正式活動(dòng);角色游戲

　　十月份幼兒游戲情況

　　幼兒在十.一假期過(guò)后，游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們?cè)谏罱?jīng)歷和體驗(yàn)的內(nèi)容情節(jié)，特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時(shí)的所見(jiàn)所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節(jié)過(guò)后，游戲里在超市買(mǎi)月餅的顧客多了，他們說(shuō)是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務(wù)員在手推車(chē)上貼上了幾個(gè)數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼，但出租車(chē)司機(jī)還不滿(mǎn)的提意見(jiàn)：加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說(shuō)是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺?huà)一張各種飲料的菜單，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展，他們主動(dòng)游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

　　另外，幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動(dòng)意識(shí)的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過(guò)百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有：駕駛執(zhí)照、廣告話(huà)筒、門(mén)牌號(hào)碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

　　然而，在幼兒游戲及交流的過(guò)程中，可以明顯感覺(jué)到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班，他們?cè)谟螒蛑羞€處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段，如：周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動(dòng)，甚至不說(shuō)一句話(huà)。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往，如：媽媽會(huì)帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發(fā)店的經(jīng)理對(duì)門(mén)口的小姐說(shuō)：快去做廣告請(qǐng)客人來(lái)。幼兒已有一些簡(jiǎn)單的交往行為和語(yǔ)言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

　　十一月份階段提示；

　　利用環(huán)境的暗示及交流討論，讓幼兒在游戲中自主解決一些問(wèn)題，體驗(yàn)想一想、做一做自己解決問(wèn)題的愉悅情緒。鼓勵(lì)一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往。如：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對(duì)話(huà)，及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)其角色行為及語(yǔ)言。

　　四、音樂(lè)活動(dòng)—青蛙合唱

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化，用多種形式表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　2、享受游戲的樂(lè)趣體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。

　　條件提供：

　　1 角落里放這首樂(lè)曲，讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

　　2 多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

　　3 磁帶

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　觀察要點(diǎn)：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂(lè)曲的節(jié)奏。

　　創(chuàng)設(shè)青蛙要開(kāi)音樂(lè)會(huì)的情景，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動(dòng)物的腳，聽(tīng)著音樂(lè)去參加音樂(lè)會(huì)。

　　二、用各種方式表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。

　　在欣賞樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，讓幼兒設(shè)想自己的小手就是青蛙，按節(jié)奏跳到荷葉上來(lái)。鼓勵(lì)幼兒模仿青蛙的動(dòng)作、叫聲進(jìn)一步體會(huì)三拍子節(jié)奏，用動(dòng)作、聲音來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)拍。

　　三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對(duì)游戲情景的反映，注意幼兒在傾聽(tīng)時(shí)的興趣和學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂(lè)跟拍節(jié)奏的情況；及時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)活動(dòng)中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時(shí)大膽積極的表現(xiàn)，并及時(shí)給予反饋。

　�。�、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

　　用一大一小的教具青蛙，激發(fā)幼兒對(duì)兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

　　2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

　　教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂(lè)曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來(lái)唱歌叫合唱，這首歌叫青蛙合唱。聽(tīng)一聽(tīng)想一想，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

　　3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

　　四、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　幼兒自主選自己喜歡的小樂(lè)器（包括幼兒自制的樂(lè)器）也可以用其他形式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　五、在區(qū)域活動(dòng)其他時(shí)間，進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”，進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

　　幼兒在音樂(lè)較快的情況下能否仔細(xì)傾聽(tīng)，根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度；幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂(lè)表演能力。給予個(gè)別幼兒幫助融入集體的表演中。

中班半日活動(dòng)方案15

　　時(shí)間：xx

　　地點(diǎn)：中班教室

　　伴隨著美妙的琴聲，我們迎來(lái)了本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)，半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更深入的`了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)。具體活動(dòng)安排如下：

　　一、晨檢活動(dòng)（7：40―7：50）：

　　教師以飽滿(mǎn)的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問(wèn)、三看、四查。

　　二、晨間鍛煉（7：50―8：25）

　　滾筒

　　目標(biāo)：

　　三、晨操（8：30―9：00）

　　做操時(shí)，幼兒精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。

　　四、教學(xué)活動(dòng)（9：00―9：30）

　　復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。

　　五、盥洗、點(diǎn)心（9：30―9：50）

　　盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點(diǎn)心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

　　六、親子游戲（9：50―10：50）