讀書活動主題方案

時間：2024-10-03 15:37:47 活動方案我要投稿

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讀書活動主題方案(合集15篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書活動主題方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動主題方案(合集15篇)

讀書活動主題方案1

各年級、班級：

　　為全面落實立德樹人的根本任務(wù)，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據(jù)xx縣教育局下發(fā)的《關(guān)于舉辦全縣中小學生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

　　一、活動目的`：

　　充分認識開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的思想道德素質(zhì)，促進我校學生健康成長。

　　二、活動對象：初一、初二、高一和高二年級全體學生。

　　三、活動內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發(fā)動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

　�。ǘ┑诙A段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織志愿者深入社區(qū)、街道等進行志愿服務(wù)，積極踐行真善美，展現(xiàn)新時代少年積極向上的精神風貌。

　�。ㄈ┑谌A段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。

　　1.征文比賽。

　　各班積極組織學生參加征文比賽，選送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年級，由年級統(tǒng)一交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。

　　征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡(luò)清晰，語言流暢；③聯(lián)系實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字數(shù)在1500子左右。

　　2.主題演講比賽。

　　各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優(yōu)秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。

　　演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態(tài)大方，服飾得體；④普通話標準，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鐘。

　�。ㄋ模┑谒碾A段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優(yōu)秀征文參加縣教育局關(guān)工委組織的全縣比賽。

　　1.按要求，根據(jù)比賽結(jié)果，推選出2名優(yōu)秀演講比賽選手，選出2篇優(yōu)秀征文。

　　2.積極準備，加緊訓練。對推選征文進行潤色。

　　3.按時報送征文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

讀書活動主題方案2

　　一、活動名稱

　　讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　(一)讀書，那些事兒征文活動

　　文稿來源：

　　1、第一學期書香伴我行征文比賽參賽文章。

　　2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。

　　3、老師們讀書那些事兒的相關(guān)文章。

　　搜集時間：20xxxx.4.xx——4.xx(最晚4.xx周xx下午)。

　　(二)假如你的生活中沒有書問卷調(diào)查

　　和學生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結(jié)果)。

　　問卷內(nèi)容設(shè)想成員：xxxxxx。

　　問卷制作成員：xxxxxx。

　　問卷時間：20xxxx.4.xx——4.xx。

　　問卷份數(shù)：xxxx份。

　　(三)書簽制作

　　發(fā)揮你的'聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。

　　要求：每一位成員至少制作兩張書簽。書簽要有專業(yè)特色。書簽需附上采菊兩字。

　　書簽總量：xxxx張。

　　書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，xx張�？梢再浰徒o喜歡的老師。多余的社團內(nèi)部成員互贈。

讀書活動主題方案3

　　【指導思想】

　　閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力，豐富生活經(jīng)驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

　　【活動主題】

　　【活動目標】

　�。�.通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　�。�.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

　　【活動時間】

　　【活動安排】

　　一、第一階段：啟動階段

　　1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　2、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。

　　二、第二階段：活動階段

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動：

　　1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

　　2、做好讀書筆記。

　　要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　�。ǘ┯變鹤x書活動：

　　1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

　　2.“讀書”活動。

　　每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

　　3.“有獎讀書問答”活動。

　　班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的'興趣。

　　4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

　　三、第三階段：總結(jié)評比階段

　　1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

　　2、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。

　　四、其他事項：

　　1、各主題活動負責人要結(jié)合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

　　2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

　　3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

讀書活動主題方案4

　　一、活動宗旨

　　以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創(chuàng)建貢獻更多的智慧和力量。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.“我讀，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動

　　朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背后的故事，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)投票結(jié)果進行表彰，獲獎選手現(xiàn)場朗誦作品，并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　朗誦作品格式要求：(MP3格式，時長6分鐘以內(nèi)，可配樂)

　　作品征集時間：4月22日—5月3日;

　　作品初選時間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時間：5月6日—5月15日;(關(guān)注_圖書館微信公眾號參與投票)總結(jié)表彰大會：5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

　　作品投稿郵箱：_(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯(lián)系電話)

　　2.開通《掌故》欄目

　　4月23日起在_交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《_掌故》欄目，每周星期四為大家講解從_圖書館的地方文獻資源中精心挑選的._的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。

讀書活動主題方案5

　　一、指導思想：

　　在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚，一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動

　　的精神，進一步推進我園書香校園建設(shè)，扎實推進新教育實驗，并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：

　　二、活動目標：

　　1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的.終生學習打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

　　二、讀書節(jié)活動主題：

　　閱讀，讓校園溢滿書香

　　三、讀書節(jié)活動時間：

　　20xx年4月23日——12月20日

　　四、活動步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段

　　1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神

　　2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。

　　(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

　　(三)讀書活動的策略

　　1、教師讀書

　　A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

　　B、開展1-2次教師讀書體會沙龍

　　C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

　　D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽

　　E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　2、幼兒讀書

　　A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

　　B、開展班級多中形式的讀書活動;

　　C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

　　3、親子閱讀

　　A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

　　B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。

　　C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

　　(四)|總結(jié)表彰，活動延伸，升華

　　根據(jù)近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。

　　讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構(gòu)筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

讀書活動主題方案6

　　一、指導思想

　　為進一步引導教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學習”的思想，推動學習型學校建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進學生健康成長，新惠鎮(zhèn)中心學校把開展“中小學教師讀書活動”作為提升學校發(fā)展，教師進步，學生成長的重要舉措，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓有機結(jié)合起來。

　　二、實施目標

　　1.通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質(zhì)量的提高。

　　2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。

　　3.通過讀書，營造書香校園氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學能力。

　　三、讀書內(nèi)容和形式

　　1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。

　　2.讀書形式以個人讀書為主。

　　3.讀書時間以業(yè)余為主。

　　4.讀書交流以教研組為主，以學校讀書交流論壇為輔。

　　四、實施策略和要求

　　1、各校校長要成為教師讀書活動的'組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導報告，為教師樹立讀書榜樣。

　　2、各校要建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。各校要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

　　3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓，建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

　　4.各校要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊，積極開展各種讀書活動。

　　6、教師讀書活動要和學生讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。采取集體學習與個人自學相結(jié)合等形式。

　　7、通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等，宣傳讀書活動意義，報道讀書活動的情況，表彰先進。每一位教師，及時在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等，以互相促進，共同提高。

　　五、制度保障

　　1.完善制度，精心組織

　　學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

　　2.強化指導，狠抓落實

　　學校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學期教研組開展2次以上的交流活動。學校組織一次全校讀書活動交流活動。

　　六、活動組織：

　　為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，新惠鎮(zhèn)中心學校成立教師讀書領(lǐng)導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　七、活動安排

　　(一)啟動階段(每學年9月)

　　中心學校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。各校組織學習中心學校讀書活動方案，并結(jié)合本校實際，制定學校教師讀書計劃和個人讀書計劃。

　　(二)實施階段(每學期末)

　　啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學校讀書計劃和個人計劃。通過讀書，學期末，每一名校長，每一名教師都要寫一篇教育教學論文(或心得)，中心學校要出一份有分量的論文集。

　　(三)總結(jié)提高階段(每學年末)

　　學年末，該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。

讀書活動主題方案7

　　一、活動目的：

　　1．以讀書節(jié)活動為契機，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質(zhì)量的校園生活。

　　2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的校園文化，推動營小書香班級、書香校園的`建設(shè)。

　　二、活動主題

　　書香潤校園，師生共成長！

　　三、所讀書目：

　　學生：“省四配套工程”中學生讀物。

　　教師：興化市教育局推薦書目。

　　四、活動時間：

　　鮮花盛開的五月

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�13—14周）

　　1、營造濃郁的讀書氛圍。

　　學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友�！薄� 讓讀書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小�！蓖晟瓢嗉増D書角建設(shè)，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）

　　2、召開全體教師會議，布置有關(guān)工作。（校長室）

　�。ǘ┳x書周（15周）

　　1、開幕式

　�。�1）宣布開幕（校長室）

　　（2）國旗下講話（楊晴）

　�。�3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

　　2、活動安排：

　　（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

　�。�2）周二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比。（校長室）

　�。�3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

　　（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應(yīng)健）

　�。�5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）

　　（6）周一至周三：評選中、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）

　�。�7）活動書面總結(jié)報道。（教導處）

　　（三）總結(jié)表彰（16周）

　　1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）

　　2、表彰課外閱讀指導功勛教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）

讀書活動主題方案8

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

　　一、指導思想

　　以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。

　　二、工作目標

　　1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

　　2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學習型、研究型教師隊伍。

　　3、通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領(lǐng)軍人物。

　　三、活動原則

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。

　　2、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗，屬于全世界、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念�，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的'時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現(xiàn)代化。

　　3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。

　　四、工作重點

　　1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導干部、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。

　　2、撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

　　3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學�？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

　　4、讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。

　　5、搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進行宣傳推廣�！稘鷮幗逃�、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。

　　五、保障措施

　　1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學校主要領(lǐng)導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。

　　2、加強管理，確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。

　　3、注重創(chuàng)新，重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識，群策群力，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破，形成有區(qū)域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學術(shù)性成果

讀書活動主題方案9

　　為了推進學�！皶阈@”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質(zhì)，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。

　　一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。

　　根據(jù)校領(lǐng)導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、加強領(lǐng)導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

　　為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導、班主任為成員的領(lǐng)導小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

　　三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。

　　我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　（一）完善班級圖書角的建設(shè)。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人一書。特別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的.圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物

　　傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　�。ǘ┱匍_主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會�？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　�。ㄈ┱魑谋荣悺Ｓ山虅�(wù)處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

　　（四）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

　�。ㄎ澹┌鍒笤u比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

　　（六）書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了

　　精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

　　（七）手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。

　　（八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。

　　四、活動效果

　　1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

　　2、促進了“書香校園”的建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

　　五、改進之處

　　1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

　　2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。

　　我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

讀書活動主題方案10

　　一、指導思想

　　為進一步加強學生的思想道德建設(shè)，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢游書海，使閱讀真正成為每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養(yǎng)和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

　　二、活動主題

　　《少年向上真善美伴我行》

　　三、活動形式

　　經(jīng)典美文誦讀、征文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

　　開展形式多樣的閱讀活動，然后引導學長圍繞“少年向上真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發(fā)向上，作品題材、體裁、風格不限。

　　四、時間安排

　　活動時間為xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

　　1、第一階段：xx年4月—10月，為發(fā)動準備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，發(fā)放讀本，向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

　　3、第三階段：xx年6月，為組織比賽和總結(jié)階段。主要任務(wù)是：組織比賽活動，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎品和證書，并將活動材料、優(yōu)秀作品和活動圖片匯編成冊，總結(jié)本次活動的具體做法，為下一次活動提供經(jīng)驗。

　　五、活動措施和要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。

　　建立以校長為主的讀書活動領(lǐng)導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調(diào)動班干部和學生的積極作用，為活動提供各方面的'支持和保障。

　　讀書活動領(lǐng)導小組。

　　組長：劉xx 副組長：陳xx

　　成員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

　　2、營造氛圍。

　　加強讀書活動環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關(guān)于本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實活動。按照“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　�。�1）開展“班級讀書會”。

　　各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　�。�2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　�。�3）明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　（4）開展閱讀活動。

　　xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》板報評比；

　　xx年12月份：《少年向上真善美伴我行》手抄報評比；

　　xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》演講比賽；

　　xx年5月份：《少年向上真善美伴我行》征文比賽；

　　xx年平均月份：《少年向上真善美伴我行》知識競賽。

　　同時充分發(fā)揮宣傳平臺，有效利用紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦讀書心得，每周一星等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。

　　4、落實評價。

　　（1）建立學生的“讀書成長冊”�？勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　�。�2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

　�。�3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5、規(guī)范管理。

　　將此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責�；顒佑媱�、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等要分類歸檔備查。

讀書活動主題方案11

　　活動過程

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

　　甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結(jié)識更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

　　乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　甲：哪4個?

　　乙：“開卷有益”!

　　甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

　　乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)

　　總結(jié)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊ｋS著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

　　甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!

　　(讓學生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時間看書。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛(wèi)生。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、養(yǎng)成做讀書卡片的'習慣。)

　　讓同學知道：

　　1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

　　2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

　　3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

　　4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

　　5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

　　甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

讀書活動主題方案12

　　一、活動目的：

　　“423”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙處熁顒�

　　1“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　　（1）參加對象：35周歲以下青年教師

　�。�2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

　　評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：年5月中旬。

　�。�3）參賽方式和要求

　�、賲①愓咴诩紊菩侣劸W(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

　　③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負有全部的法律責任；

　�、懿┪膬�(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

　�、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽�、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　　⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

　�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

　　2“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　�。�2）作品上交時間：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

　�。�4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　（二）學生活動

　　1“走進書里”讀書征文活動：

　�。�1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

　�。�2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　�。�3）參加年級：不限

　　（4）評獎方式：請有意參加的.小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　24月22日班隊課

　�。�1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書活動主題方案13

　　一、活動背景

　　人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導師和朋友。

　　二、活動對象

　　小學到初中親子家庭

　　三、活動時間和地點時間：

　　20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié)，周日）地點：大夢書屋（XX區(qū)夢山路27號）

　　四、主辦、承辦機構(gòu)主辦單位：

　　XX少年兒童出版社、XX教育出版社

　　承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學堂、大夢書屋

　　五、參與對象：

　　1、擬出席嘉賓：楊XX等人

　　2.部分嘉賓介紹：楊XX：著名少兒出版人、第六代兒童文學評論家，XX少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭XX：閩江師范高等�？茖W校副教授。XX蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

　　鄭XX：XX幼兒師范高等�？茖W校副教授，長期從事兒童文學教學與研究，任省“兒童文學精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導。

　　曉XX：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理咨詢師，主持XX人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

　　何XX：XX省語文學會小學專委會秘書長、常務(wù)理事，XX省作協(xié)成員，XX地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

　　雷XX：XX教育研究院教研員，XX小學語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，并積極參與兒童閱讀推廣活動。

　　郭XX：XX實驗小學高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗。曾被評為XX市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

　　六、活動流程（90分鐘）：

　　1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

　　2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻（5分鐘）。

　　3.曉XX老師介紹《爸爸的十六封信》的'由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

　　4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

　　5.互動環(huán)節(jié)（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

　　6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

讀書活動主題方案14

　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入貫徹課改精神，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校本學期繼續(xù)開展讀書節(jié)活動，以此激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、活動口號：

　　讓讀書成為習慣；我讀書、我成長、我快樂；與好書為友，伴經(jīng)典同行

　　三、活動目標：

　　1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　四、具體要求：

　　1、繼續(xù)完善圖書室工作，讓學生有書可讀。

　　做好圖書室管理工作，定期開放，做好圖書的'出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。提倡班級之間、同學之間開展“好書換著看”活動。

　　2、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）。（評比展示。）

　　3、舉辦征文比賽和美文誦讀比賽。

　　4、做好“讀書筆記”。在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。

　　5、確保充裕的讀書時間，每班每周上一節(jié)課外閱讀指導課。

讀書活動主題方案15

　　辛亥革命高揚民族、民權(quán)、民生偉大旗幟，結(jié)束了長達兩千多年的封建帝制，極大地推動了中華民族的思想解放，為爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強建立了不朽功勛。湖北省是辛亥革命的首義之地，作出了不可磨滅的歷史貢獻，為中華民族留下了彌足珍貴的`“首義精神”。20xx年是辛亥革命100周年，為了緬懷革命先烈，以紀念辛亥革命為契機，進一步深化愛國主義教育，小學部開展以“首義精神耀千秋”為主題的愛國主義讀書教育活動。為組織好這次活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　紀念辛亥革命100周年，開展以“首義精神耀千秋”為主題的讀書教育活動，就是要進一步發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神，引導廣大青少年學習革命先烈、辛亥首義仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，教育當代青少年永遠銘記這段歷史，繼承發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)，常懷愛國之心，永立報國之志，心系民族命運，投身祖國建設(shè)，實現(xiàn)百年來中華民族孜孜以求的強國理想。

　　二、活動主題：

　　本屆讀書教育活動的主題是：“首義精神耀千秋”。

　　三、參加對象：

　　征文、演講比賽：3-6年級學生講故事比賽：1-2年級學生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、以《首義精神耀千秋》一書作為輔導讀本。

　　2、征文、演講內(nèi)容必須以“首義精神耀千秋”為主題，結(jié)合個人的學習體會，抒發(fā)感情和議論。征文體裁不限，字數(shù)控制在500-1000字。演講時間不得超過6分鐘。

　　3、征文、演講稿不得抄襲或網(wǎng)上下載，違者將取消比賽資格。

　　4、講故事比賽的內(nèi)容以辛亥革命、武昌首義歷史和人物故事為主。

　　五、參賽作品及演講人員名額分配：

　　1、征文比賽：3-4年級每班2篇；5-6年級每班3篇.

　　2、演講比賽：3-4年級每班1名選手；5-6年級每班2名選手（男、女各一名）。