行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案（通用31篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面的精彩內(nèi)容是小編整理的行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　利用9月份一個(gè)月的時(shí)間分別從衛(wèi)生、文明、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　各學(xué)區(qū)主任及各班班主任

　　四、實(shí)施細(xì)則

　　著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生良好行為習(xí)慣的`培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

　　（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，學(xué)生在校時(shí)間要穿校服戴紅領(lǐng)巾。飯前便后要洗手。

　　2、廁所、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要打掃。并且全天保持清潔。

　　3、時(shí)刻保持課桌上物品擺放整齊，定期整理和清理書包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

　　5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　　（二）、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。

　　2、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。會(huì)使用“謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

　　3、不打架、不罵人，在教室里不大聲喧嘩。課間、午間活動(dòng)不追逐、打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲。

　　4、上下樓梯要輕聲慢步，靠右行，不擁擠。做課間操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，精神飽滿。

　　5、到辦公室要喊報(bào)告，待老師許可方可進(jìn)入。

　�。ㄈ�）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、課間活動(dòng)時(shí)不追逐、打鬧，特別不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶

　　手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

　　3、上學(xué)、放學(xué)要按先后順序排成路隊(duì)靠右行，上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)

　　則。

　　4、在上體育課和活動(dòng)課時(shí)，一定要聽(tīng)從老師指揮，不能擅自做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　5、不購(gòu)買“三無(wú)”食品，不吃五毛零食。

　　6、有事或有病不能到校時(shí)一定要向老師請(qǐng)假。平時(shí)一定不能跟隨不認(rèn)識(shí)的

　　人離開學(xué)校。

　�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　1、課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等待老師上課。

　　2、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、

　　身體離桌一拳）。

　　3、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)話，大膽提問(wèn)，積極回答，積極思考。

　　4、作業(yè)要書寫工整，紙面清潔，格式正確。按時(shí)完成作業(yè)。

　　五、工作措施

　　1、各班級(jí)班主任、老師是第一負(fù)責(zé)人，班級(jí)成立學(xué)生監(jiān)督小組，及時(shí)糾正

　　本班學(xué)生的不良行為；各學(xué)區(qū)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，檢查全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

　　并做記錄。

　　2、各學(xué)區(qū)有值日老師，值日老師管理好檢查小隊(duì)員，公平檢查，做好記錄，每天一匯總，每周一公布一評(píng)比，成績(jī)作為考評(píng)各班級(jí)的依據(jù)。

　　3、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、第一周：

　　①學(xué)規(guī)范。各班級(jí)召開主題班會(huì)，重新解讀、學(xué)習(xí)背誦《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》。低年級(jí)學(xué)生背誦《行為規(guī)范三字歌》。特別一年級(jí)新生，班主任、老師一定加強(qiáng)學(xué)生在校規(guī)則的學(xué)習(xí)和教育。

　　②做規(guī)范。各班級(jí)老師要跟蹤管理學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。并且成立“學(xué)生行為習(xí)慣監(jiān)督小組”加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生管理。

　�、鄹鲗W(xué)區(qū)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隊(duì)伍，并有專門老師負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)。

　　2、第二、三周：繼續(xù)學(xué)規(guī)范，用規(guī)范。各學(xué)區(qū)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”開始上崗檢查。

　　3、第四周：綜合考評(píng)，組織評(píng)比，在大會(huì)上表?yè)P(yáng)一批班級(jí)，表?yè)P(yáng)一批學(xué)生。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 2

　　新學(xué)年、新學(xué)期，為了使學(xué)生在新學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有一個(gè)良好的開端，在上學(xué)期開展養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)是一年級(jí)。

　　一、活動(dòng)安排

　　1.制定養(yǎng)成教育周方案

　　時(shí)間：開學(xué)前

　　2.“養(yǎng)成教育周”宣傳發(fā)動(dòng)

　　時(shí)間：開學(xué)典禮升旗儀式教師例會(huì)

　　3.一年級(jí)首先抓好課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律的教育，按照課堂常規(guī)抓好課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開展自己動(dòng)手制作課表活動(dòng)達(dá)到：

　　(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。書本、文具盒一律放在課桌的左上角。

　　(2)上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。

　　(3)老師走進(jìn)教室時(shí)，老師喊“上課”全班同學(xué)起立（立正、站好）老師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）

　　(4)上課遲到的學(xué)生要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。

　　(5)上課坐勢(shì)要端正，專心聽(tīng)講，積極思考，大膽答問(wèn)，向老師答問(wèn)或發(fā)問(wèn)，必須舉手起立。

　　(6)課堂上，不準(zhǔn)擅自下位，不準(zhǔn)誰(shuí)便出入。

　　(7)下課鈴響，教師宣布“下課”全體同學(xué)起立，待教師離開講壇后，學(xué)生方可離開教室，課間休息不準(zhǔn)追趕逗打。

　　4.2——5年級(jí)繼續(xù)熟背“三字歌”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。也要進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律，各班根據(jù)自己班級(jí)管理情況抓好開學(xué)第一周。

　　5.進(jìn)一步開展講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要做到：早上見(jiàn)面問(wèn)聲“早”，中午見(jiàn)面問(wèn)聲“好”。放學(xué)分手說(shuō)“再見(jiàn)”，同學(xué)友愛(ài)懂禮貌。冒犯你了“對(duì)不起”，連忙回答“別客氣”。見(jiàn)到師長(zhǎng)要用“您”，求人幫忙“請(qǐng)”第一。

　　6.升旗、上操繼續(xù)做到快、靜、齊。尤其集合時(shí)，要迅速，不能拖拖拉拉。

　　7.監(jiān)督檢查：德育領(lǐng)導(dǎo)小組每天跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　8.召開班主任總結(jié)會(huì)，對(duì)養(yǎng)成教育周情況進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料、。

　　時(shí)間：本月底。

　　二、幾點(diǎn)要求

　　1.高度重視，全員參與。

　　2.各班要按照活動(dòng)要求和時(shí)間，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，要保證質(zhì)量，不敷衍了事。

　　3.在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)要給予表?yè)P(yáng)。

　　日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成是長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，新學(xué)期開好頭，起好步至關(guān)重要，各班要以抓好養(yǎng)成周活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，行為習(xí)慣提出明確的要求，抓緊、抓實(shí)。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　低段：要求學(xué)生衣著整潔，語(yǔ)言文明，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，講普通話，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(zhǎng)。

　　中段：要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著美觀，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、粗話，熱愛(ài)集體。

　　高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著得體，樂(lè)于關(guān)心別人，具有強(qiáng)烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

　　2、突出進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢(shì)正確。

　　中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，善于觀察、思考，樂(lè)于動(dòng)手，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真整潔。

　　高段：要求學(xué)生有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。

　　3、突出進(jìn)行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險(xiǎn)的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　中段：要求學(xué)生節(jié)約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。

　　4、突出進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。

　　中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植，能認(rèn)真做好值日工作。

　　高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。

　　三、教育原則

　　針對(duì)小學(xué)生不同年齡階段的`特征和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的思想道德教育內(nèi)容，促進(jìn)青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，增強(qiáng)主題教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1.深化校園文化建設(shè)。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養(yǎng)人、熏陶人、養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)的行為效果，拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。同時(shí)，積極利用節(jié)日、紀(jì)念日、重大儀式等，有針對(duì)性地開展學(xué)生的思想道德行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　2.注意教育疏導(dǎo)。動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)，使他們將自己的行為自覺(jué)地納入到遵循《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求上來(lái)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.堅(jiān)持正面教育。要在班級(jí)、年段、學(xué)校等不同范圍內(nèi)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4.注意教育對(duì)象的層次性。在目標(biāo)統(tǒng)一的前提下，根據(jù)“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的`原則，對(duì)不同年段的學(xué)生，在認(rèn)知與行為上由大化小、由小化細(xì)，由易到難、先急后緩，從有形到無(wú)形，從校內(nèi)到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓(xùn)導(dǎo)目標(biāo)。

　　5.力求教育觀點(diǎn)的一致性。要以《規(guī)范》、《守則》等為依據(jù)，把養(yǎng)成教育的任務(wù)分解和落實(shí)到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動(dòng)之中，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸教育因素，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校與家庭的`有機(jī)銜接。

　　6.抓好六個(gè)結(jié)合。通過(guò)言傳與身教相結(jié)合，教育與訓(xùn)練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合，以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合，與學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做文明青少年相結(jié)合，與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合，與其他教育活動(dòng)相結(jié)合，不斷深化活動(dòng)的順利開展。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一周：

　　教育主題：向不文明行為告別

　　1制定活動(dòng)方案

　　2出一期櫥窗。辦班報(bào)。

　　3各班召開班會(huì)，學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際查找自己身上存在的不文明行為。上交班會(huì)紀(jì)實(shí)。

　　第二周：

　　教育主題：我的事情我來(lái)做

　　1、根據(jù)各年級(jí)的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評(píng)（）分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中，由家長(zhǎng)為學(xué)生打分。

　　2、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)的評(píng)比。（即紀(jì)律紅旗班、衛(wèi)生紅旗班的評(píng)比。）

　　第三周：

　　教育主題：我學(xué)習(xí)我快樂(lè)

　　1、根據(jù)各年級(jí)的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放到學(xué)生教師手中，由教師為學(xué)生打分。

　　2、召開班會(huì)，交流自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、開展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　第四周：

　　教育主題：文明行為向我看齊

　　1、語(yǔ)言美

　　各班利用晨會(huì)時(shí)間，再學(xué)文明禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)。

　　2、行動(dòng)美

　�。�1）升旗奏國(guó)歌時(shí)，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮，會(huì)唱國(guó)歌。

　　（2）集會(huì)、做操時(shí)，做到“靜、快、齊”

　�。�3）不打架、不罵人，進(jìn)老師辦公室，先敲門，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”或看到示意方可進(jìn)入，（4）出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的活動(dòng)。

　　（5）不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。

　�。�6）學(xué)校來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)給客人讓路，主動(dòng)問(wèn)候客人。

　�。�7）主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)、學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟、不怕累。

　�。�8）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

　�。�9）遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀眾。

　　3、學(xué)校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書畫（）作品大賽，并舉辦展覽。

　　五、其他要求

　　1.制訂方案，科學(xué)實(shí)施。各班要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案。堅(jiān)持從每一天抓起，從每個(gè)孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習(xí)慣伴隨每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　2.宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報(bào)、等形式，有效組織和引導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。

　　3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將把開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)納入學(xué)校教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，擺上議事日程，做到長(zhǎng)抓不懈。各班要成立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

　　4.抓好評(píng)價(jià)，強(qiáng)化考核。學(xué)校將把貫徹落實(shí)德育工作會(huì)議作為經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)內(nèi)容，采取定期與不定期、全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的辦法，及時(shí)了解班級(jí)教育活動(dòng)情況。積極將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)和示范班級(jí)”的創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，建立學(xué)校德育工作考評(píng)制度，并把檢查督導(dǎo)和考評(píng)結(jié)果作為評(píng)比文明班級(jí)的重要依據(jù)。要通過(guò)檢查督導(dǎo)推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中(小)學(xué)生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實(shí)日常行為規(guī)范，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的有效形式，是提高廣大中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，對(duì)正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，都具有重要作用。學(xué)生日常行為規(guī)范方面的工作質(zhì)量直接影響著學(xué)生的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，關(guān)系到黨和國(guó)家的教育方針能否得到落實(shí)，關(guān)系著當(dāng)代中小學(xué)生能否成為適應(yīng)新時(shí)期需要的和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過(guò)開展行為規(guī)范示范學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為的引導(dǎo)和管理，規(guī)范教職工教育教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生文明道德素養(yǎng)的全面提高。

　　二、創(chuàng)建方式及類別

　　行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動(dòng)態(tài)管理的辦法。根據(jù)《中小學(xué)日常行為規(guī)范示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》和《行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)考核量化表》(見(jiàn)轉(zhuǎn)發(fā)文件)創(chuàng)建活動(dòng)分設(shè)達(dá)標(biāo)校、示范校兩個(gè)類別。在創(chuàng)建活動(dòng)第一學(xué)年，通過(guò)自評(píng)達(dá)到行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可向中心校申請(qǐng)驗(yàn)收。行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校經(jīng)過(guò)一年以上的實(shí)踐，改進(jìn)和提高，在行為規(guī)范教育方面有進(jìn)一步的推進(jìn)和提高，經(jīng)自評(píng)達(dá)到“示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”的，可申請(qǐng)“行為規(guī)范示范學(xué)�！彬�(yàn)收�！膀�(yàn)收達(dá)標(biāo)學(xué)�！薄ⅰ笆痉缎！痹谙聦W(xué)年工作中，如有明顯違規(guī)行為或經(jīng)考核低于行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的將取消“達(dá)標(biāo)�！被颉笆痉缎！狈Q號(hào)。連續(xù)兩年不能取得行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校的單位，取消其“先進(jìn)學(xué)�！眳⒃u(píng)資格。

　　三、考核內(nèi)容、權(quán)重及辦法

　　行為規(guī)范示范學(xué)�？己藘�(nèi)容及權(quán)重是：

　　(—)、學(xué)校建設(shè)與管理部分(40分)

　　1、學(xué)校規(guī)劃與機(jī)制；(24分)

　　2、校內(nèi)外道德環(huán)境建設(shè)；(6分)

　　3、課題研究；(4分)

　　4、教師師德建設(shè)；(6分)

　　(二)、學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)(30分)

　　1、學(xué)生自主管理機(jī)制健全；(6分)

　　2、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)自我教育，自我理內(nèi)容（12分）

　　3、各年級(jí)有相應(yīng)的行規(guī)自我教育與訓(xùn)練的措施（12分）

　　(三)、實(shí)施效果與特色(40分)

　　1、學(xué)生在校內(nèi)的規(guī)范水平；(1 2分)

　　2、學(xué)生在家中的規(guī)范水平；(6分)

　　3、周邊的影響及評(píng)價(jià)；(6分)

　　4、特色；(8分)

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)；(8分)

　　考核辦法采取明查暗訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，包括查閱資料、領(lǐng)導(dǎo)、教師、找學(xué)生座談、巡視校園、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)座談、社會(huì)專訪、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生展示等。按照可行性和可操作性原則，對(duì)學(xué)校的考評(píng)，要考慮社會(huì)背景、周圍環(huán)境和時(shí)間、學(xué)校狀況等因素，做到針對(duì)實(shí)際、尊重客觀、突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

　　四、時(shí)間安排

　　行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)自20xx年3月1日起，每學(xué)年11月、5月為學(xué)校自評(píng)和申報(bào)階段，12月、6月為教育局考核階段，根據(jù)考評(píng)情況適時(shí)分批命名。

　　五、幾點(diǎn)要求

　　1、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，是全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《羅田縣中小學(xué)行為習(xí)慣基本要求》(附后)深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要舉措。為確保活動(dòng)開展，中心校成立行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由丁顯春同志任組長(zhǎng)，各中、小學(xué)校長(zhǎng)、書記等人為成員。各中小學(xué)要提高對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，全面搞好行為規(guī)范教育過(guò)程中的認(rèn)知、訓(xùn)練、考核、提高等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生行為的規(guī)范化。

　　2、行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)要與貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》等文件統(tǒng)一起來(lái)，充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)及文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的`形成和良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成。

　　3、開展行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，要遵守道德教育知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，不僅要重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，還要重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過(guò)長(zhǎng)期、連續(xù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺(jué)性。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，開展日常行為“達(dá)標(biāo)班”、“達(dá)標(biāo)生”、“示范班”、“示范生”的考核評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)監(jiān)督、考核、評(píng)比等教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、開展創(chuàng)建活動(dòng)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社區(qū)之間的聯(lián)系，努力減少校外環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　行為規(guī)范是反映學(xué)生文明素質(zhì)高低的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規(guī)范是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。為加強(qiáng)我校學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，落實(shí)學(xué)校提出的.“向德育要質(zhì)量”要求，建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)生行為中的突出問(wèn)題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化和推行不同年段學(xué)生教育目標(biāo)，學(xué)校決定開展“學(xué)生日常行為規(guī)范整治月”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　遵守學(xué)生行為規(guī)范，創(chuàng)建文明和諧校園

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)主任

　　成員：xx及各班主任

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月8日——11月2日共四周

　　五、活動(dòng)總體設(shè)想

　　1、將行為規(guī)范整治活動(dòng)與我校原有的行為規(guī)范教育和思想品德教育形式（如文明班級(jí)評(píng)比，文明學(xué)生表彰等）結(jié)合起來(lái)，豐富我校的教育方式，凸顯我校德育工作特色。

　　2、“學(xué)生日常行為規(guī)范整治活動(dòng)”重點(diǎn)整治學(xué)生騎飛車、遵守交通規(guī)則；上下樓梯奔跑、課間追打的問(wèn)題。通過(guò)點(diǎn)的突破，實(shí)現(xiàn)全面提高。

　　3、各年級(jí)組和各班級(jí)積極配合學(xué)校開展活動(dòng)，并要主動(dòng)地創(chuàng)造性開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的具體指導(dǎo)工作。學(xué)校將把學(xué)生的行為轉(zhuǎn)化效果納入對(duì)教師和班主任工作考核中。

　　4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，將學(xué)生的校內(nèi)行為與校外表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，真正從根本上提高其規(guī)范意識(shí)，并逐漸變成學(xué)生自身內(nèi)在要求，提高文明素養(yǎng)。

　　六、整治內(nèi)容

　　1、整治校園學(xué)生騎飛車；

　　2、紅綠燈路口，遵守交通標(biāo)志和信號(hào)燈；

　　3、課間在教室走廊追打；

　　4、上下樓梯奔跑。

　　七、活動(dòng)具體安排與要求

　　活動(dòng)分為宣傳階段、整治階段、鞏固階段三個(gè)階段。

　　1、宣傳階段（第6周周一、周二）：

　　學(xué)校利用周一升旗儀式國(guó)旗下講話進(jìn)行“學(xué)生日常行為規(guī)范整治月活動(dòng)”的宣傳動(dòng)員，各年級(jí)、班級(jí)利用班會(huì)課向?qū)W生提出具體的要求，年級(jí)用值日板報(bào)進(jìn)行公告。

　　2、整治階段（第6周周二至第7周）：

　�。�1）各年級(jí)的年級(jí)值日人員負(fù)責(zé)本年級(jí)教學(xué)樓課間及課后學(xué)生上、下樓梯秩序的維護(hù)及整治。

　�。�2）學(xué)校行政值日人員主要整治校內(nèi)學(xué)生騎飛車的現(xiàn)象。保衛(wèi)人員在校門口，校行政A負(fù)責(zé)單車棚至二校門路段，校行政B在二校門至東校門路段，提醒學(xué)生不要騎飛車。

　　（3）學(xué)生會(huì)干部協(xié)助校行政A負(fù)責(zé)制止校內(nèi)主干道學(xué)生騎飛車現(xiàn)象。

　�。�4）校辦派出人員到向陽(yáng)路與紅都大道十字路口和中山路與紅都大道十字路口拍照、攝影。

　　3、鞏固階段（第7周至第8周）

　　年級(jí)值日?qǐng)?jiān)守崗位；保衛(wèi)、門衛(wèi)及時(shí)督促；學(xué)校行政值日加強(qiáng)督查；學(xué)生會(huì)堅(jiān)持檢查。

　　學(xué)校希望各位行政干部、各級(jí)各班，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基負(fù)責(zé)，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，抓好整治工作，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校開展"學(xué)生行為規(guī)范教育月"主題活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)的教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，自主落實(shí)《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面推進(jìn)我校的德育教育。

　　二、活動(dòng)安排

　　第一周（5月18日至5月22日）

　　1、全校"學(xué)生行為規(guī)范教育月"動(dòng)員報(bào)告（5月19日讀報(bào)課）；

　　2、班級(jí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)"三字歌"，自查自糾。

　　第二周（5月25日至5月29日）

　　1、全校衛(wèi)生、儀容儀貌大檢查；

　　2、主題班會(huì)：創(chuàng)建整潔文明校園從我做起。

　　第三周（6月1日至6月5日）

　　1、著裝規(guī)范班級(jí)評(píng)比，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比；

　　2、班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)"三字歌"誦讀比賽。【獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級(jí)取一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人）】

　　第四周（6月8日至6月12日）

　　1、校級(jí)"行為規(guī)范標(biāo)兵"、"行為規(guī)范優(yōu)秀班級(jí)"評(píng)比（評(píng)選條件及辦法見(jiàn)附件一、二）；

　　2、班級(jí)活動(dòng)："紀(jì)律在我心中，文明伴我成長(zhǎng)"演講比賽�！惊�(jiǎng)勵(lì)辦法：每班取前3名（小學(xué)一、二年級(jí)除外）】

　　三、活動(dòng)要求

　　1、每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，制定計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生身上。要求認(rèn)真切實(shí)組織好學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《中小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，把道德教育細(xì)化到日常學(xué)習(xí)生活中。并內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，促使學(xué)生良好的`行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生精神風(fēng)貌、校容校貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。

　　2、確定以"創(chuàng)建整潔文明校園"為活動(dòng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生文明和衛(wèi)生習(xí)慣為核心內(nèi)容，組織學(xué)生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會(huì)禮儀，有步驟、分層次、創(chuàng)造性地開展多種文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到文明說(shuō)話、文明用餐、文明行路、文明乘車、愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　3、每個(gè)班級(jí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全面的個(gè)人規(guī)范檢查，并展開評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)授予"行為規(guī)范標(biāo)兵"稱號(hào)，同時(shí)結(jié)合"三項(xiàng)競(jìng)賽"活動(dòng)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)比，適當(dāng)加大班級(jí)衛(wèi)生檢查得分的權(quán)重。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立主題教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。陳xx任組長(zhǎng)，周xx任副組長(zhǎng)，xxx及各班主任為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)學(xué)生處和校團(tuán)委，由xxx具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　2、各班要及時(shí)總結(jié)主題教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并始終堅(jiān)持貫穿于教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新工作方法，著力提高工作效率，確保工作的長(zhǎng)效性。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，特制定本實(shí)施方案：

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　做誠(chéng)實(shí)人 行規(guī)范事 說(shuō)文明話 交正直友

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月至學(xué)期末

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx、xx、xx

　　成 員：xx、xx、xx、xx及各班班主任

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟知規(guī)章。

　　要求每個(gè)班主任利用夕會(huì)課和班團(tuán)課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《海臨中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

　　2、自我管理。

　　“管好自己的`嘴——（不亂喊亂叫，不發(fā)出尖叫；不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不惡語(yǔ)傷人，不說(shuō)臟話，不罵人；不隨地吐痰、不出口成‘臟’。校園三聲：文明之聲、和諧之聲、歡笑之聲；讀書聲、歌聲、笑聲）；管好自己的.手——（手不亂摸：男女生之間頭、腰、注意距離；手不亂寫：不準(zhǔn)寫字條傳紙條、不準(zhǔn)在階梯教室，多媒體室等公共場(chǎng)合亂寫、手不亂動(dòng)：動(dòng)用他人物品，拿別人吃食；損壞公物、不亂扔垃圾；手不亂摘：果、葉、枝等）、管好自己的腳——（腳不亂踢：門、墻、人、桌、椅；腳不亂踩：桌、椅、花、圃、不踐踏綠地、床；腳不亂跑：竄寢室、圍欄）”。

　　3、督察到位。

　　德育室和學(xué)生會(huì)各班級(jí)將每周對(duì)各班學(xué)生的行為進(jìn)行不定期查糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　4、提升文明素質(zhì)。

　　通過(guò)一個(gè)多月的`行為規(guī)范強(qiáng)化，要求學(xué)生自我檢查，自我完善，自我教育管理，能達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　（1）個(gè)人儀表：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。不留長(zhǎng)指甲，勤洗澡，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

　�。�2）個(gè)人行為：舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不抽煙，不打牌。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

　�。�3）人際交往：使用禮貌用語(yǔ)，遇到教職工、來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人。

　　（4）課間秩序：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走。

　�。�5）就餐秩序：就餐要排隊(duì)進(jìn)入餐廳，不爭(zhēng)先恐后，就餐時(shí)盡量不要大聲說(shuō)話和敲擊餐具，不要插隊(duì)買菜、帶菜，餐后保持地面清潔，不浪費(fèi)。

　�。�6）升旗儀式：尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱響國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮。

　�。�7）課 間 操：下課鈴響后，各班迅速有序排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，根據(jù)體育組的安排有序、有效地進(jìn)行鍛煉。

　　（8）放學(xué)秩序：乘車回家的學(xué)生，按序上下車，不得再到校園各處亂竄或在路上攤點(diǎn)旁逗留。

　�。�9）上課秩序：課間做好上課前的準(zhǔn)備工作，不要在課間進(jìn)行劇烈活動(dòng)，以保證上課鈴響后安靜的坐在座位上等候上課。要愛(ài)護(hù)室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不得攜帶與課堂無(wú)關(guān)的東西，更不允許在課堂上吃零食，尤其是體育課和在多媒體教室上課。

　�。�10）強(qiáng)化住宿生守則，嚴(yán)肅住宿生紀(jì)律。相關(guān)老師每天對(duì)寢室進(jìn)行督察、考核，及時(shí)反映、及時(shí)公布，月初和月底進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，強(qiáng)化衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、動(dòng)員：德育例會(huì)上，召開“行為規(guī)范強(qiáng)化教育”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由校長(zhǎng)講話并做此次教育活動(dòng)的動(dòng)員。

　　2、問(wèn)題學(xué)生專題教育講座。政教處將對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重新摸排，實(shí)施“德育導(dǎo)師制”并對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行專題教育。密切關(guān)注問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，把他們的違紀(jì)現(xiàn)象減少到最小程度。

　　3、平時(shí)值周老師檢查、考核；學(xué)生會(huì)查糾；校長(zhǎng)室、德育室抽查。

　　4、充分利用課外活動(dòng)、班團(tuán)課等平時(shí)時(shí)間進(jìn)行教育。

　　5、建立班級(jí)評(píng)估制度，平時(shí)考核。一月一考評(píng)，一月一小結(jié)。

　　7、組織學(xué)生進(jìn)行《海臨中學(xué)日常行為規(guī)范》等考試。

　　8、政教處將根據(jù)班級(jí)上交材料、檢查結(jié)果、學(xué)生違紀(jì)行為等對(duì)各班進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育月綜合評(píng)比。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 8

　　為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的'`習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:

　　一、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　二、活動(dòng)主題:

　　做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展安全知識(shí)地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的班集體。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。

　　2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。

　　3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反饋。

　　4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)督人。

　　5、進(jìn)行儀表檢查，對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

　　6、簽訂安全責(zé)任狀。

　　讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求，用書面的`形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。

　　7、規(guī)范兩操。

　　規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。

　　8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。

　　9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。

　　10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 9

　　為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，細(xì)化德育工作，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高其綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》，充分認(rèn)識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅(jiān)持貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際原則，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。

　　二、工作目標(biāo)

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)。中小學(xué)階段正是人的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣能使人受益終生，相反，壞的習(xí)慣就會(huì)使人受害終生。孔子曰：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育家葉圣陶說(shuō)：教育是什么?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，是決定學(xué)生命運(yùn)，使其終生受益的`基礎(chǔ)工程;是堅(jiān)持黨的教育方針、全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要;是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范的需要。為此，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)是：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

　　三、實(shí)施對(duì)象及規(guī)劃：

　　對(duì)象：初一年級(jí)

　　規(guī)劃：20xx.9—20xx.6年學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色，

　　20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，

　　20xx.9—20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范。

　　四、教育目標(biāo)

　　(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

　　2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、愛(ài)護(hù)書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。

　　4、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。

　　5、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績(jī)穩(wěn)定，在班上成績(jī)優(yōu)秀。

　　6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。

　　(二)生活目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床。

　　2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。住宿學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃一周的生活開支。

　　3、著裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服。

　　4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。

　　5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品。

　　6、聽(tīng)從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會(huì)、家庭搞好常見(jiàn)疾病的預(yù)防工作。

　　(三)衛(wèi)生目標(biāo)

　　1、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。

　　2、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。

　　3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。

　　4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿。

　　5、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。

　　6、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(四)紀(jì)律目標(biāo)

　　1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語(yǔ)，做文明事。

　　2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　4、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。

　　5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。

　　6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊(duì)型回教室。

　　(五)安全目標(biāo)

　　1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。

　　2、走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過(guò)往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

　　3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。

　　4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。

　　5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。

　　6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做。

　　7、安全用電、用火，做到不帶打火機(jī)、易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。

　　8、不騎自行車上下學(xué)，不過(guò)便橋，打飯不跑步。

　　(六)禮儀目標(biāo)

　　1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵娘，不講粗痞話。

　　2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。

　　3、掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。

　　4、遵守課堂紀(jì)律，坐正立直，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。

　　5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴(yán)肅。

　　6、對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。

　　7、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做。

　　五、工作內(nèi)容

　　1、開展“七個(gè)一”活動(dòng)

　　即要求學(xué)生每天寫一日記，做一次家務(wù)，一次踏步，唱一次國(guó)歌、團(tuán)歌或隊(duì)歌，練一次演講，練一次記憶，讀一頁(yè)名人傳記。

　　2、開展“十字”、“三別”、“四帶”、“五無(wú)”文明禮貌活動(dòng)

　　“十字”即請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起;

　　“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;

　　“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì);

　　“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)印跡、出言無(wú)臟語(yǔ);

　　3、開展十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　針對(duì)我校小學(xué)、初中學(xué)生的特點(diǎn)，各階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：

　　(一)中小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣

　　1、衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日、保持教室，校園整潔;堅(jiān)持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢

　　2、禮貌習(xí)慣：說(shuō)話文明，講十字禮貌用語(yǔ);尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌;尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。穿戴整潔，樸素大方;尊重父母的意見(jiàn)和教導(dǎo);團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)相待。

　　3、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生培養(yǎng)一項(xiàng)文體專長(zhǎng)。堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)。

　　4、唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗周五降國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

　　5、講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。

　　6、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序;愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù);珍愛(ài)生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

　　7、寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字十分鐘。

　　8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天讀課外讀物二十分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。每天進(jìn)行一小時(shí)的讀記，自擬每天的背記計(jì)劃，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　9、聽(tīng)課、作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集。提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提出不懂問(wèn)題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，作好筆記。

　　10、記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每天寫一日記。

　　六、工作措施

　　(一)加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

　　抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點(diǎn)，種植花草樹木，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室;建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓，互愛(ài)互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的`校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立�？�或校報(bào)，建立校史陳列室，開辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。

　　(二)提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。

　　提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì);提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí)、處處、事事為人師表，率先垂范。

　　(三)創(chuàng)建主題教育活動(dòng)，凸現(xiàn)載體育人功能。

　　經(jīng)常開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學(xué)期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展一次優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選活動(dòng)，組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活。

　　(四)建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。

　　(五)健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。

　　健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實(shí)事求是地填寫《校務(wù)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值日檢查、教師值日檢查、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)監(jiān)督等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　七、各類標(biāo)兵評(píng)比方案

　　共評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、生活標(biāo)兵五大類。

　　1、每周各班按各類目標(biāo)，公開評(píng)出各類標(biāo)兵并公示、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、每月各班評(píng)出月標(biāo)兵，配典型事跡材料上報(bào)團(tuán)總支。

　　3、每半期評(píng)出校級(jí)標(biāo)兵，每班上報(bào)一人。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 10

　　一、目的和意義

　　臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的努力，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn)，但相對(duì)還是有一定差距。學(xué)校一年來(lái)堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，牢記：“實(shí)事求是”。努力培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把其做為學(xué)校特色來(lái)抓，取得了一定的成績(jī)。但是，學(xué)校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際和周邊現(xiàn)狀。一如既往的堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)后備干部的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)事事有人管，事事有人做，互幫互助，協(xié)調(diào)發(fā)展。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了我國(guó)新時(shí)期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實(shí)以德治國(guó)方略奠定了基礎(chǔ)。青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。這也必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

　　三、目標(biāo)和任務(wù)

　　1、目標(biāo)：

　　——培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展。

　　——研究制訂小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　——培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　——培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　2、任務(wù)：

　　小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過(guò)示范法、實(shí)踐法、榜樣法對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、行”相統(tǒng)一。

　　(1)遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)兩方面的教育。

　　(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的`習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過(guò)程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。

　　(3)禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。

　　(4)勞動(dòng)教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。

　　(5)安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。

　　(6)衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點(diǎn)培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

　　1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。

　　2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。

　　3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，各校要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

　　五、養(yǎng)成教育的實(shí)施途徑：

　　1、強(qiáng)化學(xué)校教育

　　(1)班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。

　　(2)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，各級(jí)各類團(tuán)隊(duì)組織要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。

　　(3)思品課教學(xué)：在堅(jiān)持對(duì)學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。

　　(4)主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。

　　(5)校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說(shuō)話，讓一草一木都能育人。

　　(6)學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。

　　2、協(xié)調(diào)家庭教育

　　定期召開家長(zhǎng)會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。

　　3、依賴社會(huì)教育

　　加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭(zhēng)取村委會(huì)組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

　　六、實(shí)施的步驟：

　　1、調(diào)查摸底階段：(20xx年9月)

　　從現(xiàn)在起，利用一個(gè)月的時(shí)間，各班要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。

　　2、確定目標(biāo)階段：(20xx年12月)

　　各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對(duì)性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的'教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。

　　3、全面實(shí)施階段：(20xx年9月)

　　從20xx年新學(xué)期開始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。小學(xué)按低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)分類推進(jìn)，每?jī)赡隇橐粋�(gè)周期;使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)半年有起色，一年有效果，兩年大變化。

　　七、推進(jìn)的策略及措施：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　學(xué)校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　各班要充分利用“小隊(duì)化”管理為契機(jī)，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性和重要性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。

　　2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測(cè)試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。

　　3、確立“小隊(duì)之星”和“示范班”，以點(diǎn)帶面。

　　由于各班發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及學(xué)生差異，德育工作的水平也會(huì)出現(xiàn)參差不齊，因此要在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)樹立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來(lái)推動(dòng)這一工作的深入開展。

　　4、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

　　要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。

　　5、注重階段總結(jié)。

　　為有效地推動(dòng)這一工作的深入開展，今后一段時(shí)期，每學(xué)年要對(duì)學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行一次檢測(cè)評(píng)估，并將結(jié)果作為學(xué)校工作，特別是德育工作考核的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校也要搞好工作的階段總結(jié)，堅(jiān)持定期檢查、定期考核、定期評(píng)比，形成制度。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 11

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

　　一、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則

　　在開展小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　1、堅(jiān)持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，明理立德。

　　2、堅(jiān)持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，在實(shí)踐和體驗(yàn)中增強(qiáng)工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　3、堅(jiān)持長(zhǎng)期性原則。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。

　　4、堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。養(yǎng)成教育的'內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。

　　二、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容

　　1、思想品德的培養(yǎng)

　　通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。

　　2、道德品行的培養(yǎng)

　　通過(guò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，模范遵守社會(huì)公德。

　　3、科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)

　　通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的`學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。

　　4、身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

　　教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)和鍛煉習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。

　　5、交往素質(zhì)的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。

　　6、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異，多角度觀察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新欲望。

　　三、開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。

　　少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師的正確引導(dǎo)是分不開的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識(shí)，尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師真正做到既教書又育人。樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)人人是楷�！钡挠^念。

　　2、注重班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

　　班級(jí)管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據(jù)實(shí)際，開展文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。要開好主題班會(huì)，在班級(jí)管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，要組織各班開展學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信。各班要一周一議，一月一評(píng)。教育學(xué)生自覺(jué)規(guī)范言行，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

　　要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)養(yǎng)成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識(shí)、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。

　　4、優(yōu)化育人環(huán)境。

　　在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一

　　步加大校園文化建設(shè)的力度，制定具體的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)他們良好的道德情操。

　　同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)熱線等溝通機(jī)制，相互配合，有針對(duì)性地學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。要積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)，開展做社區(qū)義工、為社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)，使學(xué)生在有意義的公益活動(dòng)中形成優(yōu)秀的道德素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育的科研工作。

　　要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流。堅(jiān)持用理論指導(dǎo)工作，促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。

　　四、學(xué)校養(yǎng)成教育工作組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 12

　　為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實(shí)處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作的現(xiàn)狀，特點(diǎn)擬定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在上級(jí)文件的精神指導(dǎo)下，從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問(wèn)題，通過(guò)一階段的活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學(xué)生。

　　本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對(duì)性、全面性等特點(diǎn)。

　　二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

　　小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，本學(xué)期重點(diǎn)抓好以下兩方面的內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

　　1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要敬禮，降旗時(shí)要自覺(jué)肅立。

　　2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。

　　3、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　　4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

　　5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

　　6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。

　　7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

　　8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。

　　（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。

　　2、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　3、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。嚴(yán)禁把飯菜帶進(jìn)校園。

　　三、養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（9月14日——9月31日）：

　　1、召開全體教師會(huì)，提高教師認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

　　2、召開大隊(duì)委會(huì)議，明確要求。

　　3、各中隊(duì)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生悟出道理，達(dá)到曉之以理的目的。

　�。ǘ�）自查階段（10月1日——10月30日）：

　　各班對(duì)照《實(shí)施方案》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對(duì)照檢查，反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這一實(shí)踐活動(dòng)是方案實(shí)施的重點(diǎn)，全過(guò)程由班主任負(fù)責(zé)，科任老師配合。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)檢查階段(11月1日——12月30日)：

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由政教處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實(shí)施和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校監(jiān)督崗學(xué)生的配合下,每周進(jìn)行評(píng)比。

　　重點(diǎn)監(jiān)督內(nèi)容：

　　1、嚴(yán)重不文明行為。例如：打架，罵人。

　　2、損壞公物行為，在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　3、破壞校園衛(wèi)生行為。例如：亂扔果皮紙屑、垃圾。具體措施：

　�。�1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報(bào)批評(píng)，累計(jì)三次取消其各級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。

　�。�2）班級(jí)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計(jì)10次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周“五星班級(jí)”評(píng)比資格。

　�。�3）班主任任教的班級(jí)，一周內(nèi)累計(jì)發(fā)現(xiàn)10人次違規(guī)，一學(xué)期累計(jì)超過(guò)100次，則取消其參評(píng)本學(xué)期各級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比的資格。

　�。ㄋ模┓答佌�理階段(1月1日——1月7日)：針對(duì)重點(diǎn)檢查階段的情況,在校會(huì)、教師會(huì)上公布，好的予以表?yè)P(yáng)，存在問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)生要進(jìn)一步整改。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)鞏固階段(1月8日——1月15日)：

　　為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。

　　四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　各班班主任

　　2、少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。執(zhí)勤隊(duì)員每天巡邏檢查，一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在校會(huì)上公布。

　　五、良好習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)意見(jiàn)

　　1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展。要建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，并通過(guò)各種比賽活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。

　　2、目標(biāo)要一致。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的`聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致；家庭的.要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

　　3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

　　4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

　　5、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。各班要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“告別零食”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

　　6、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！�

　　學(xué)校將通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 13

　　為進(jìn)一步規(guī)范幼兒在園行為，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的風(fēng)貌，將開學(xué)第一周定為幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練周，具體要求如下：

　　一、幼兒行為習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、個(gè)人習(xí)慣

　　知道自己的事情自己做：

　　自己吃飯(小班會(huì)用勺子吃飯;中大班孩子會(huì)用筷子吃飯;)

　　自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能夠分清楚正反，會(huì)穿脫)

　　上廁所(能夠知道有人時(shí)等候;會(huì)用廁紙;上完廁所要洗手)

　　衛(wèi)生習(xí)慣(穿戴要整齊、整潔;每天自己洗臉、刷牙、洗腳;知道飯前便后要洗手)

　　自己的東西自己整理。

　　2、文明禮儀

　　來(lái)園：見(jiàn)到老師、小朋友和長(zhǎng)輩要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。

　　在園：小朋友要懂得以下規(guī)則

　　第一，粗野、粗俗等不文明的行為不可以有。

　　第二，不是自己的東西不要拿。

　　第三，從哪里拿的東西使用完畢后要放回哪里去。

　　第四，玩教具等誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者必須等待。

　　第五，別人工作時(shí)，不可以打擾。

　　第六，做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。

　　第七，對(duì)不文明行為學(xué)會(huì)說(shuō)不。

　　離園:有序活動(dòng)，靜待家長(zhǎng);家長(zhǎng)接園時(shí)，和老師小朋友“再見(jiàn)”;安全返家路上不打鬧。

　　3、活動(dòng)課

　　文明舉手發(fā)言，聲音洪亮;

　　坐小凳子不搖晃;桌凳對(duì)齊;

　　不大聲喧嘩。

　　4、集會(huì)習(xí)慣

　　聽(tīng)清老師口令站隊(duì);

　　站隊(duì)不追跑打鬧;不大聲喧嘩;

　　升旗儀式要行注目禮。

　　5、活動(dòng)安全教育

　　要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。

　　入園——不帶小刀、扣子、干燥劑等危險(xiǎn)物品進(jìn)園;

　　進(jìn)餐——安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)笑(以免嗆著);

　　睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺(jué);

　　行走——行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下樓梯(臺(tái)階);按照行進(jìn)路線進(jìn)行。

　　游戲等活動(dòng)——遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律;

　　專題或滲透性的.安全教育活動(dòng)——教師通過(guò)集體教育活動(dòng)，讓幼兒知道：日常生活中的安全行為。疏散演練、防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育。

　　6、感恩教育

　　懂得他人的辛勞和付出;

　　保持環(huán)境衛(wèi)生;

　　爸爸媽媽布置餐桌;要感謝爸爸媽媽的辛苦付出;

　　學(xué)習(xí)餐前感恩用語(yǔ)：

　　感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物;感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑;

　　感恩父母仁愛(ài)哺育;感恩老師真情教誨;

　　感恩同學(xué)關(guān)心幫助;感恩農(nóng)夫辛勤勞作;

　　感恩廚師愛(ài)心烹飪;感恩大眾信任支持。

　　7、閱讀習(xí)慣

　　每天和爸爸媽媽一起進(jìn)行親子閱讀二十分鐘(還可以結(jié)合荔枝FM進(jìn)行進(jìn)行語(yǔ)音錄制)

　　二、人員組織及訓(xùn)練形式：

　　1、各班教師結(jié)合幼兒實(shí)際制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練安排。

　　2、全體教職工參與到訓(xùn)練中來(lái)，明確分工管理，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練抓出實(shí)效。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)開始前，利用公眾平臺(tái)將訓(xùn)練安排提前公布，師幼知曉訓(xùn)練內(nèi)容。

　　2、爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的支持和配合。

　　3、活動(dòng)開展過(guò)程中留好各方面的影像資料，可利用班級(jí)微信群做好班內(nèi)宣傳，活動(dòng)結(jié)束時(shí)推送報(bào)道。

　　四、安全保障

　　活動(dòng)方案制訂時(shí)要考慮可能存在的安全隱患，提前做好防范，要避免各類安全事故的發(fā)生。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 14

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)各方面行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的校園風(fēng)貌，我校在開學(xué)第一周進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：

　　一、學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。

　　2、課堂習(xí)慣：師生問(wèn)好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國(guó)歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對(duì)齊;書包整理。

　　3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。

　　4、文明禮儀教育。(與老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、文明乘車等)

　　5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報(bào));體委選拔;升旗程序和紀(jì)律;課間操程序和紀(jì)律。

　　6、語(yǔ)言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。

　　7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動(dòng)。

　　8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)(社會(huì)主義核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等)。

　　9、三節(jié)三愛(ài)(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。

　　二、非班主任教師責(zé)任分工情況

　　略

　　三、人員組織及訓(xùn)練形式：

　　略

　　四、宣傳報(bào)道及注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)開始前，利用公眾平臺(tái)及微信群將訓(xùn)練安排提前公布，告知家長(zhǎng)，師生知曉訓(xùn)練內(nèi)容，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的支持和配合，提高引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的`毅力和能力，篩查不能參加室外訓(xùn)練的特殊體質(zhì)學(xué)生。

　　2、學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲，聽(tīng)從指揮，注意安全;室外訓(xùn)練以責(zé)任教師為主，班主任在現(xiàn)場(chǎng)輔助;輔助教師課程可合班進(jìn)行。

　　3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊(cè)及其它教育資料;輔助教師認(rèn)真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計(jì)教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學(xué)校教師群匯報(bào)工作。

　　4、活動(dòng)期間學(xué)校報(bào)道由鄭嵐老師負(fù)責(zé)，各班活動(dòng)開展過(guò)程中留好各方面的影像資料，活動(dòng)結(jié)束后可分班發(fā)公眾號(hào)一次。

　　五、安全保障

　　成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。

　　六、家長(zhǎng)配合

　　1、和孩子一起學(xué)習(xí)該方案，了解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求。

　　2、督促孩子做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練準(zhǔn)備，如著裝、帶好白開水。

　　3、教育孩子聽(tīng)從指揮，注意安全，訓(xùn)練不適要及時(shí)告知老師。

　　4、每天回家及時(shí)關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習(xí)感受，多鼓勵(lì)孩子。

　　5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

　　七、訓(xùn)練周作息時(shí)間

　　上午

　　7：40進(jìn)校，衛(wèi)生值日，晨會(huì)

　　8：00——9：40室外訓(xùn)練

　　10：00——10：40輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　10:50----11:30班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、放學(xué)

　　下午

　　1：45進(jìn)校自習(xí)

　　2：00——3：00輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　3：10——3：40室外訓(xùn)練

　　3：50——4：20班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、班內(nèi)總結(jié)、放學(xué)

　　一年級(jí)提前十分鐘放學(xué)，二年級(jí)回歸正常作息時(shí)間。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 15

　　一、指導(dǎo)思想

　　行為規(guī)范是反映學(xué)生文明素質(zhì)高低的一個(gè)重要方面，抓好學(xué)生行為規(guī)范是學(xué)校加強(qiáng)素質(zhì)教育的一個(gè)有力措施。為加強(qiáng)我校學(xué)生行為規(guī)范教育，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，落實(shí)學(xué)校提出的“向德育要質(zhì)量”要求，建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)生行為中的突出問(wèn)題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化和推行不同年段學(xué)生教育目標(biāo)，學(xué)校決定開展“學(xué)生日常行為規(guī)范整治月”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　遵守學(xué)生行為規(guī)范，創(chuàng)建文明和諧校園

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)主任

　　成員：xx及各班主任

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月8日——11月2日共四周

　　五、活動(dòng)總體設(shè)想

　　1、將行為規(guī)范整治活動(dòng)與我校原有的行為規(guī)范教育和思想品德教育形式（如文明班級(jí)評(píng)比，文明學(xué)生表彰等）結(jié)合起來(lái)，豐富我校的教育方式，凸顯我校德育工作特色。

　　2、“學(xué)生日常行為規(guī)范整治活動(dòng)”重點(diǎn)整治學(xué)生騎飛車、遵守交通規(guī)則；上下樓梯奔跑、課間追打的`問(wèn)題。通過(guò)點(diǎn)的突破，實(shí)現(xiàn)全面提高。

　　3、各年級(jí)組和各班級(jí)積極配合學(xué)校開展活動(dòng)，并要主動(dòng)地創(chuàng)造性開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的具體指導(dǎo)工作。學(xué)校將把學(xué)生的行為轉(zhuǎn)化效果納入對(duì)教師和班主任工作考核中。

　　4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，將學(xué)生的校內(nèi)行為與校外表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，真正從根本上提高其規(guī)范意識(shí)，并逐漸變成學(xué)生自身內(nèi)在要求，提高文明素養(yǎng)。

　　六、整治內(nèi)容

　　1、整治校園學(xué)生騎飛車；

　　2、紅綠燈路口，遵守交通標(biāo)志和信號(hào)燈；

　　3、課間在教室走廊追打；

　　4、上下樓梯奔跑。

　　七、活動(dòng)具體安排與要求

　　活動(dòng)分為宣傳階段、整治階段、鞏固階段三個(gè)階段。

　　1、宣傳階段（第6周周一、周二）：

　　學(xué)校利用周一升旗儀式國(guó)旗下講話進(jìn)行“學(xué)生日常行為規(guī)范整治月活動(dòng)”的宣傳動(dòng)員，各年級(jí)、班級(jí)利用班會(huì)課向?qū)W生提出具體的`要求，年級(jí)用值日板報(bào)進(jìn)行公告。

　　2、整治階段（第6周周二至第7周）：

　　（1）各年級(jí)的年級(jí)值日人員負(fù)責(zé)本年級(jí)教學(xué)樓課間及課后學(xué)生上、下樓梯秩序的維護(hù)及整治。

　�。�2）學(xué)校行政值日人員主要整治校內(nèi)學(xué)生騎飛車的現(xiàn)象。保衛(wèi)人員在校門口，校行政A負(fù)責(zé)單車棚至二校門路段，校行政B在二校門至東校門路段，提醒學(xué)生不要騎飛車。

　�。�3）學(xué)生會(huì)干部協(xié)助校行政A負(fù)責(zé)制止校內(nèi)主干道學(xué)生騎飛車現(xiàn)象。

　　（4）校辦派出人員到向陽(yáng)路與紅都大道十字路口和中山路與紅都大道十字路口拍照、攝影。

　　3、鞏固階段（第7周至第8周）

　　年級(jí)值日?qǐng)?jiān)守崗位；保衛(wèi)、門衛(wèi)及時(shí)督促；學(xué)校行政值日加強(qiáng)督查；學(xué)生會(huì)堅(jiān)持檢查。

　　學(xué)校希望各位行政干部、各級(jí)各班，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基負(fù)責(zé)，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，抓好整治工作，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 16

　　行為習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。學(xué)校要教育學(xué)生“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”。為切實(shí)抓好學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們成為優(yōu)秀的“高小人”，擬定學(xué)生《行為規(guī)范》教育活動(dòng)方案。在教育上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，完善制度，措施到位。把學(xué)生行為規(guī)范教育和學(xué)校素質(zhì)教育工作相結(jié)合，齊抓共管，全面提高學(xué)生的行為規(guī)范素養(yǎng)。

　　一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教育制度：

　　1、建立學(xué)生《行為規(guī)范》教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任制。

　　為了加強(qiáng)行為規(guī)范教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，發(fā)動(dòng)學(xué)校各部門協(xié)同努力，堅(jiān)持和完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、其他中層干部、班主任老師為主體，其他任課老師齊抓共管的教育體系，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估小組，分工明確，職責(zé)到位。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、完善各項(xiàng)制度，保障教育的實(shí)施。

　　在上海市《中小學(xué)日常行為規(guī)范》實(shí)施的基礎(chǔ)上，制訂高橋鎮(zhèn)小學(xué)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，保障教育時(shí)有章可循，評(píng)比時(shí)有據(jù)可依。

　�。�1）、規(guī)范升旗儀式制度。

　　嚴(yán)格落實(shí)升旗儀式制度，做到每周一有升旗儀式（儀式規(guī)范：出旗、唱國(guó)歌、升國(guó)旗、國(guó)旗下講話），每天有國(guó)旗升降。每學(xué)期開學(xué)第一周邀請(qǐng)武警戰(zhàn)士作升國(guó)旗示范。

　　（2）、規(guī)范“班會(huì)課”制度。

　　每周一上午第一節(jié)課為“班會(huì)課”，嚴(yán)格實(shí)行單周校會(huì)、雙周班會(huì)制度，禁止調(diào)換本課，要求專課專用。校會(huì)課涉及“主體教育”活動(dòng)、播放宣傳教育片、評(píng)優(yōu)民主推薦等活動(dòng)。班會(huì)課由班主任老師根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行行為規(guī)范教育，安全教育，重大活動(dòng)安排，處理班務(wù)等。由大隊(duì)委員和紅領(lǐng)巾志愿者每周進(jìn)行檢查，加查結(jié)果與“行為規(guī)范示范班”和“班主任學(xué)期考核”掛鉤。

　�。�3）、常規(guī)評(píng)比制度。

　　由值日中隊(duì)的隊(duì)員對(duì)全校學(xué)生一周的行為規(guī)范進(jìn)行觀察、勸導(dǎo)和記錄，主要涉及學(xué)生禮儀、主題教育、班級(jí)衛(wèi)生、文明用餐、校園安全等方面。由值日中隊(duì)在周五統(tǒng)計(jì)各中隊(duì)得分情況，每周向成績(jī)突出的中隊(duì)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。根據(jù)“流動(dòng)紅旗”、行政抽查、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)查、文明用語(yǔ)監(jiān)督員巡查、校園傷害事故匯總等，每月評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”。做到天天檢查，周周匯總、月月評(píng)審，評(píng)比結(jié)果與班主任學(xué)期考核掛鉤。評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　�。�4）、評(píng)優(yōu)制度。

　　各中隊(duì)推選行為規(guī)范表現(xiàn)突出的學(xué)生參評(píng)“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，表彰先進(jìn)，樹立榜樣。在主題教育月期間，各班捕捉先進(jìn)事跡，組稿在紅領(lǐng)巾廣播中加以表?yè)P(yáng)和宣傳，號(hào)召更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�！靶袨橐�(guī)范小標(biāo)兵”與學(xué)生個(gè)人學(xué)期各類評(píng)優(yōu)掛鉤。

　　二、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練：

　　學(xué)校層面：宣傳高橋鎮(zhèn)小學(xué)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》。

　　利用校會(huì)課、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等途徑加大宣傳力度。使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范的內(nèi)容和重要意義。解讀高橋鎮(zhèn)小學(xué)《小學(xué)生行為規(guī)范守則》（以下簡(jiǎn)稱“行規(guī)”）,力求幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容，熟記相關(guān)的行為要求，號(hào)召學(xué)生身體力行，用實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　班級(jí)層面：根據(jù)班級(jí)情況制定《推進(jìn)方案》。

　　根據(jù)學(xué)校提出的要求結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，加強(qiáng)教育，預(yù)防在先。留意班級(jí)中存在的問(wèn)題反復(fù)教育和訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)好的做法和榜樣，運(yùn)用各種激勵(lì)表?yè)P(yáng)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生做得更好。記錄好《中隊(duì)行為規(guī)范教育推進(jìn)》記錄本，記錄教育過(guò)程，留下教育足跡，便于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　家庭層面：強(qiáng)化學(xué)生行為訓(xùn)練。

　　通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)學(xué)校、教師家訪、調(diào)查問(wèn)卷等途徑贏得廣大家長(zhǎng)的支持和配合，經(jīng)常了解學(xué)生在家、在社會(huì)中的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況。通過(guò)學(xué)校和家庭的合作教育，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　三、全面滲透行規(guī)教育：

　　1、行規(guī)教育和各科教學(xué)相結(jié)合。

　　在學(xué)校各科教學(xué)中，要求任課教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把行規(guī)細(xì)則滲透到教學(xué)中去。各科教師在課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣等方面有重點(diǎn)有目的地開展長(zhǎng)期的行規(guī)教育，各項(xiàng)訓(xùn)練要求落到實(shí)處，根據(jù)教材實(shí)際有機(jī)滲透各類行為規(guī)范教育。通過(guò)班會(huì)課、品德與社會(huì)課、探究課、小本課、學(xué)生社團(tuán)等教育平臺(tái)滲透愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育、遵紀(jì)守法教育等。

　　2、行規(guī)教育和各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。

　　學(xué)生行規(guī)的養(yǎng)成單靠說(shuō)教肯定浮于表面，關(guān)鍵看學(xué)生如何落實(shí)到行動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展是檢驗(yàn)學(xué)生的好時(shí)機(jī)，學(xué)生會(huì)在參與活動(dòng)過(guò)程中流露行規(guī)的養(yǎng)成。學(xué)校每學(xué)期固定的活動(dòng)有春秋游、看電影、社會(huì)實(shí)踐、各類參觀、各類集會(huì)、體育健身文化節(jié)、聽(tīng)講座、各級(jí)各類外出比賽等。在活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的.行規(guī)教育和安全教育，在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的行規(guī)表現(xiàn)，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)反饋，使學(xué)生的行規(guī)訓(xùn)練扎實(shí)有效地推進(jìn)。

　　3、行規(guī)教育和主題教育相結(jié)合。

　　除了常規(guī)的教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)是強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練的重要載體。利用學(xué)校每學(xué)期開展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍愛(ài)生命”、“心理健康”、“文明禮儀”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生保持規(guī)范的行為，努力改進(jìn)不足，養(yǎng)成更文明的行為習(xí)慣。

　　4、行規(guī)教育和健身教育相結(jié)合。

　　我校的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是“健身教育”，行規(guī)教育在健身教育中主要抓好以下幾點(diǎn)：遵守活動(dòng)時(shí)間、遵守活動(dòng)規(guī)則；公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作；勇于拼搏、堅(jiān)持鍛煉；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　四、具體推進(jìn)安排：

　　周次時(shí)間一周重點(diǎn)校會(huì)內(nèi)容班級(jí)訓(xùn)練

　　第6周3月30日——4月2日進(jìn)校禮儀

　　杜絕奔跑喧嘩

　　行走規(guī)范周二午會(huì)課：行為規(guī)范訓(xùn)練啟動(dòng)儀式

　　1、敬禮規(guī)范

　　2、問(wèn)候禮儀

　　3、行走規(guī)范

　　4、高唱國(guó)歌

　　第7周4月6日——4月9日杜絕奔跑喧嘩

　　行走規(guī)范

　　校園禮儀周二午會(huì)課：行為規(guī)范一周小結(jié)

　　1、行走規(guī)范

　　2、問(wèn)候禮儀

　　3、高唱國(guó)歌

　　第8周4月12日——4月16日校園禮儀

　　文明用餐

　　愛(ài)惜糧食周一校會(huì)課：“每周之星”演講

　　1、文明用餐

　　2、禮貌用語(yǔ)

　　3、高唱國(guó)歌

　　第9周4月19日——4月23日班級(jí)衛(wèi)生

　　校園禮儀周一校會(huì)課：行為規(guī)范階段總結(jié)

　　1、問(wèn)候禮儀

　　2、行走規(guī)范

　　3、清理桌肚，整理書包

　　第10周4月26日——4月30日進(jìn)校禮儀

　　文明用餐周一校會(huì)課：表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵

　　1、敬禮規(guī)范

　　2、文明用餐

　　第11周5月4日-5月7日班級(jí)衛(wèi)生

　　校園禮儀周二午會(huì)課：“每周之星”演講

　　1、行走規(guī)范

　　2、清理桌肚，整理書包第12周5月10日——5月14日行走規(guī)范

　　愛(ài)惜糧食周一校會(huì)課：環(huán)境衛(wèi)生教育

　　1、行走規(guī)范

　　2、文明用餐

　　3、愛(ài)惜糧食

　　第13周5月17日——5月21日校園禮儀

　　文明用餐

　　班級(jí)衛(wèi)生周一校會(huì)課：“每周之星”演講

　　1、文明禮儀

　　2、行走規(guī)范

　　3、愛(ài)惜糧食

　　第14周5月24日-5月28日愛(ài)惜糧食

　　校園禮儀

　　班級(jí)衛(wèi)生周一校會(huì)課：表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵

　　1、文明禮儀

　　2、行走規(guī)范

　　3、愛(ài)惜糧食

　　4、班級(jí)衛(wèi)生

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 17

　　活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　活動(dòng)目的：讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，從自我做起，在行為方面做一位嚴(yán)于律己的學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　一、活動(dòng)意義

　　1、是時(shí)代在變，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求也在變。中學(xué)生守則切合了新形勢(shì)下素質(zhì)教育、環(huán)境保護(hù)、誠(chéng)實(shí)守信、奉公守法、求實(shí)創(chuàng)新、平等自主、開放進(jìn)取等重大時(shí)代主題對(duì)青少年教育的要求。

　　2、是體現(xiàn)了主體性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以促使學(xué)生去發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　3、是體現(xiàn)了務(wù)實(shí)性。學(xué)生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學(xué)生的年齡實(shí)際，合乎學(xué)生的身體狀況和心理狀況，過(guò)高的要求不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的：讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，從自身做起，在行為方面，做一位嚴(yán)于律己的.`學(xué)生。

　　三、導(dǎo)入主題

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我們班會(huì)的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

　　第一項(xiàng)儀表行為

　　1、衣著、發(fā)式要符合中學(xué)生身份穿背心、拖鞋、奇裝異服或不拉拉鏈、不扣紐扣入校者，除責(zé)其更換外。

　　2、校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上赤背赤腳者，除責(zé)其更換外。

　　3、男生不梁發(fā)、不燙發(fā)、不留分頭、不留長(zhǎng)發(fā)（前不觸眉、后不觸領(lǐng)、側(cè)不觸耳）；女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留辮子，否則，除限期更正外。

　　4、男女生化妝、佩戴飾物或留長(zhǎng)指甲者。

　　5、不在校園內(nèi)奔跑，行走抬頭挺胸、穩(wěn)健端莊，不邊走邊吃東西。

　　第二項(xiàng)文明行為

　　舉止文明、謙恭禮讓，新生全體教職員工，主動(dòng)給教職員工打招呼、讓路、讓座；新生父母，服從教育管理，家中吃飯，請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐，離家與家長(zhǎng)打招呼；幫助殘疾人；校內(nèi)外道路及教學(xué)樓內(nèi)靠右行走；公共場(chǎng)不喧嘩、不擁擠，集會(huì)時(shí)，坐姿端正，不伸頸探頭、不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的任何事情。

　　1嚴(yán)禁亂竄教室，未經(jīng)班主任同意進(jìn)入別班教室者（檢查人員除外減2分。）

　　2未經(jīng)同意隨便拿別人東西者。

　　3翻閱他人日記，私主別人信件者。

　　4回答回答教師、長(zhǎng)輩問(wèn)話不起立者，直呼教職工姓名或給教職工起外號(hào)者。

　　5給其他同學(xué)起外號(hào)或揭別短處者。

　　6頂撞教師或家庭長(zhǎng)輩者。

　　7集會(huì)、觀看演出或比賽時(shí)，遲到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨違犯其中之一者。

　　8開會(huì)時(shí)，不能安靜聽(tīng)講，說(shuō)笑打鬧，來(lái)回走動(dòng)或做與會(huì)議無(wú)關(guān)的其他事情者。

　　9在學(xué)生證上亂涂亂畫造成污損或?qū)W生證不能佩戴在左胸前顯示者。

　　10校園內(nèi)追逐打鬧、奔跑、高聲喧嘩、吹口哨等不文明行為者。

　　11課余時(shí)間，在教室外三個(gè)一堆兒、五個(gè)一伙兒閑談聊天，或無(wú)事生事者。

　　12接水、買飯等其他須遵守秩序的場(chǎng)合，不能自覺(jué)排隊(duì)者。

　　13食堂買飯敲打餐具者。

　　14舉止、語(yǔ)言文明，不攀肩搭背、不口吐污言穢語(yǔ)，否則。

　　15在校內(nèi)外道路、教室走廊、樓梯間等要靠右行走，兩人以上不準(zhǔn)并排行走。

　　16有外界是參觀檢查團(tuán)來(lái)校、教師處理學(xué)生或?qū)W生會(huì)檢查違紀(jì)學(xué)生時(shí)，不圍觀、不起哄、不評(píng)頭論足。

　　17學(xué)生接受教師給予的物品，要立正用雙手。

　　第三項(xiàng)校園紀(jì)律

　　校園內(nèi)不騎車、不亂放車；課間不出校門；未經(jīng)班主任同意不得在外住宿；不浪費(fèi)糧食；不吸煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書刊、錄像等。不爬越圍墻、欄桿、大門等；未經(jīng)登記允許嚴(yán)禁帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園；嚴(yán)禁打架斗毆、雪釁滋事。

　　1、校園內(nèi)騎車、亂放自行車。

　　2、沒(méi)有班主任簽字證明課間出入校門者。

　　3、在除操場(chǎng)之外的其它地方踢球、打球者。

　　4、攀、坐、爬、越、倚、靠、欄桿，攔墻或門窗者。

　　5、浪費(fèi)糧食亂倒剩飯剩菜，亂扔饅頭者。

　　6、未經(jīng)登記允許帶領(lǐng)校外人員進(jìn)入校園者。

　　7、胡亂拋擲磚頭瓦塊者。

　　8、從樓上往樓下扔任何東西者。

　　9、檢查時(shí)謊報(bào)班級(jí)姓名或佩戴別人學(xué)生證者。

　　10、不能嚴(yán)格遵守學(xué)校工作時(shí)間（如節(jié)假日等學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)到校而到校）者。

　　11、在領(lǐng)導(dǎo)、教師調(diào)查違紀(jì)情況時(shí)，無(wú)視事實(shí)真相一味包庇、隱瞞者。

　　12、與其他同學(xué)發(fā)生矛盾、糾紛而不自覺(jué)主動(dòng)向老師反映情況，忍氣吞聲、隱瞞不報(bào)者，一旦查實(shí)。

　　13、將棍棒、水果刀、匕首等傷害性器具帶進(jìn)校園者，除沒(méi)收外。

　　14、偷竊、敲詐勒索同學(xué)錢物者，除責(zé)其如數(shù)退還外。

　　15、在校內(nèi)外吸煙、賭博、集會(huì)或過(guò)生日設(shè)宴吃喝者。

　　16、購(gòu)買、傳播、翻看不健康的書刊或錄像者。

　　17、在校期間不允許寫戀愛(ài)信、談戀愛(ài)者。

　　18、拉幫結(jié)伙；以大欺小、以強(qiáng)凌弱；勾結(jié)校外人員介入同學(xué)間矛盾者。

　　情節(jié)嚴(yán)重者移交公安司法機(jī)關(guān)處理。

　　第四項(xiàng)宿舍紀(jì)律

　　1、起床鈴響，不及時(shí)起床；熄燈鈴響，不在自己鋪位處于躺臥狀態(tài)；午休時(shí)間（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生進(jìn)入校園，以上情況。

　　2、非作息時(shí)間到宿舍去者。

　　3、不論何時(shí)在宿舍內(nèi)高聲喧嘩者。

　　4、就寢時(shí)間小聲說(shuō)話者。

　　5、在宿舍內(nèi)放收音機(jī)、錄音機(jī)者。

　　6、在宿舍內(nèi)外隨地大小便者。

　　7、不在自己鋪位就寢或允許他人在本班宿舍就寢者。

　　8、宿舍要求被褥疊放一條線、臉盆排放一條線、鞋擺放一條線、水杯牙刷排列一條線，亂擺亂放者。

　　9、不把廢水倒在水池內(nèi)，隨地亂潑者。

　　10、不經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字批準(zhǔn)、擅自留校外人員入住宿舍者。

　　11、未經(jīng)班主任及宿舍管理人員簽字同意，擅自在外住宿者。

　　12、在宿舍內(nèi)擅自接拉電線、安裝電器設(shè)備者、除沒(méi)收外。

　　13、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟者

　　第五項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　不盡室、不早退、不曠課；按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)；上課專心聽(tīng)講，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，只從教師安排指揮；遵守課堂紀(jì)律。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 18

　　活動(dòng)目的：

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人語(yǔ)：

　　甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)一】

　　乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》。

　　一判斷：（10）分

　�。�1）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（╳）

　�。�2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）

　　（3）評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了……（×）

　�。�4）體檢時(shí)要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈。（×）

　　【活動(dòng)二】小品

　　甲：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

　　【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》

　　乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�

　　1.小偷小摸；2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌。

　　【活動(dòng)四】歌曲欣賞

　　甲：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)��?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請(qǐng)。

　　【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

　　一、填空題

　　1、（），（），（），（），（）姿勢(shì)要正確。

　　2、乘公共汽車，主動(dòng)（）。給（），（），（），（），（）及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

　　3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“”，經(jīng)（）同意后再進(jìn)教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本（），胸離桌（），雙手捧書。

　　5、出操集隊(duì)時(shí)要做到（）、（）、（）。

　　6、學(xué)生要做到（）、（），男生不留（），女生不穿（）。

　　7、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)（）。

　　8、按時(shí)到校，不（），不（），不（）。

　　二、選擇題

　　1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)_______,教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　�。ˋ）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

　　2、進(jìn)老師辦公室或居室，要_____

　�。ˋ）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

　�。–）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

　　3、評(píng)“三好生”的條件有_____

　�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　�。˙）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

　　（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到______

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　�。˙）不隱瞞病史，遵守秩序

　�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿_____周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　�。ˋ）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r_____。

　�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

　　7、上下樓梯，靠_____走。

　　（A）左（B）右（C）中間

　　8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，_____。

　�。ˋ）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)�班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的`熱情，收到了較好的`效果，希望我們?nèi)�體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 19

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭(zhēng)做社會(huì)文明好少年的教育活動(dòng)推向新的階段。小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程，必須提高實(shí)效性，以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會(huì)，成為具有現(xiàn)代文明公德和社會(huì)規(guī)范的四有新人。

　　二、具體要求：

　　要高度重視，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認(rèn)真組織教師及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實(shí)際出發(fā)，健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，做到教育的經(jīng)�；�、制度化。堅(jiān)持主體性、激勵(lì)性、活動(dòng)性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練，以此為開端，把學(xué)規(guī)范活動(dòng)的實(shí)質(zhì)精神為學(xué)生所接受，并長(zhǎng)久性的、自覺(jué)性的堅(jiān)持下去，使學(xué)生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

　　認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。堅(jiān)持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)施過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的作用，特別要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對(duì)學(xué)生的教育。

　　三、基本方法：

　　1、動(dòng)之以情。開展對(duì)新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的.新之處，通過(guò)低年級(jí)開展故事會(huì)的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī)范的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)把學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

　　2、曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來(lái)組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)規(guī)范與“學(xué)墻完小一日常規(guī)”結(jié)合起來(lái)，把規(guī)范條款對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對(duì)自己的要求，并自覺(jué)遵守。

　　3、導(dǎo)之以行。認(rèn)真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。各中隊(duì)利用板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。特別要堅(jiān)持開展“爭(zhēng)做五小公民，樹校園新風(fēng)”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時(shí)落實(shí)規(guī)范要求。

　　四、措施保證：

　　1、組織保證。由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織具體實(shí)施工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)，發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能與作用。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。

　　要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。要利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書館（室）、少先隊(duì)室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

　　2、時(shí)間保證。通過(guò)晨會(huì)、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間對(duì)少年兒童進(jìn)行宣傳、教育、訓(xùn)練，開展各種活動(dòng)抓內(nèi)化，收實(shí)效。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育持之以恒，平時(shí)經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點(diǎn)抓，有了問(wèn)題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。

　　3、評(píng)估保證。建立評(píng)價(jià)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生、教師建立雙重評(píng)估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)估師生在活動(dòng)中的進(jìn)步與實(shí)績(jī)。通過(guò)評(píng)比“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”促使活動(dòng)健康發(fā)展。規(guī)范教育是對(duì)全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進(jìn)行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持做好每天的值日檢查公布工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；堅(jiān)持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動(dòng)紅旗鼓勵(lì)促進(jìn)；堅(jiān)持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”“先鋒中隊(duì)”評(píng)比。

　　五、階段實(shí)施：學(xué)規(guī)范活動(dòng)分三階段實(shí)施：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　　學(xué)規(guī)范活動(dòng)總動(dòng)員。通過(guò)學(xué)校廣播站等宣傳陣地來(lái)廣泛地宣傳活動(dòng)，結(jié)合每周一次的“國(guó)旗下講話”和班級(jí)內(nèi)的主題黑板報(bào)來(lái)宣傳發(fā)動(dòng)。利用國(guó)旗儀式召開“學(xué)規(guī)范，樹新風(fēng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

　　第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段：

　　1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺(jué)內(nèi)化為行動(dòng)。一年級(jí)以背為主要內(nèi)容，二————六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實(shí)質(zhì)。

　　2、開展背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽，由學(xué)校在每班隨機(jī)抽取五名同學(xué)參加背誦，此五名同學(xué)的背誦得分即為該班背《守則、規(guī)范》的得分，再分高中低年級(jí)組每組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名。

　　3、開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展手抄報(bào)評(píng)比，開展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，利用中隊(duì)活動(dòng)課開展多種形式的講故事活動(dòng)。

　　4、開展自主教育活動(dòng)，建立“少先隊(duì)行為規(guī)范自我教育活動(dòng)”的操作方案。開展“隊(duì)員一分鐘規(guī)范自我管理”的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校、大隊(duì)階段規(guī)范目標(biāo)，由中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人自選座標(biāo)，自動(dòng)設(shè)計(jì)自我教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評(píng)價(jià)，激勵(lì)內(nèi)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　　第三階段：總結(jié)評(píng)估階段：

　　每月班級(jí)進(jìn)行星級(jí)學(xué)生的評(píng)選，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)比。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 20

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”這一基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的主題，深入開展“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　好習(xí)慣，從我做起

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年4月1日――20xx年4月10日)

　　通過(guò)宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓全校師生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容、舉措，積極參與“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。具體安排如下：

　　1、舉行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣對(duì)人生成長(zhǎng)的意義。

　　2、擬定并下發(fā)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育內(nèi)容，要求各班將習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，落到實(shí)處。

　　3、召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)健康開展。

　　4、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，要求做到家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

　　5、班級(jí)利用黑板報(bào)開辟以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)為主題的欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)情況。

　　第二階段：組織實(shí)施(20xx年4月11日――20xx年4月30日)

　　把“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)與提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、行規(guī)范的自覺(jué)性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：

　　1、各班通過(guò)自我介紹、示范引領(lǐng)、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。

　　2、充分利用校園廣播、宣傳欄、�？�校報(bào)、手抄報(bào)等宣傳載體，報(bào)道活動(dòng)情況和先進(jìn)典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

　　3、各班要利用晨會(huì)、班會(huì)、品德與生活(社會(huì))課扎實(shí)開展養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)。

　　4、要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的配合，建立聯(lián)系制度，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。

　　5、教師要以身作則，注重言傳身教;班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

　　6、根據(jù)活動(dòng)主題，開展知識(shí)競(jìng)賽、隊(duì)會(huì)、征文、演講比賽活動(dòng)等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加此項(xiàng)教育活動(dòng)的積極性;根據(jù)學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

　　7、要注意收集過(guò)程性資料，如：養(yǎng)成教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、典型事例、師生感受和體會(huì)等。

　　8、學(xué)校通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)督查等形式掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。

　　第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(20xx年4月30日)

　　各班組織相關(guān)人員進(jìn)行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的.評(píng)選，并及時(shí)總結(jié)表彰。學(xué)校將組織人員對(duì)各班開展

　　“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比，努力形成養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制，做到常態(tài)化，常抓不懈。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各班級(jí)要把“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確�！傲�(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)得到落實(shí)并收到實(shí)實(shí)在在的效果。

　　2、建立健全行為習(xí)慣、文明禮儀檢查制度，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)。學(xué)校將對(duì)衛(wèi)生工作不定期抽查，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示，評(píng)比結(jié)果將作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)。

　　3、廣大教師要做出表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象，為學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成起到模范作用。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 21

　　學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象的高低，也直接關(guān)系到一個(gè)城市市民素質(zhì)的高低，更加關(guān)系到一個(gè)國(guó)家公民素質(zhì)的高低和國(guó)家發(fā)展的遠(yuǎn)景。所以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并為此特制定該方案。

　　一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、時(shí)間安排：

　　20xx年9月5日—20xx年10月31日

　　三、活動(dòng)措施：

　　1、在全體教職工大會(huì)上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清該活動(dòng)的.意義和各項(xiàng)注意事項(xiàng)，明確各自的工作職責(zé)，為人師表，以身作則。

　　2、以教育處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)干部為主體組建校園學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育督查隊(duì)，對(duì)學(xué)生校園行為進(jìn)行督查，對(duì)學(xué)生不文明的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正并不定期進(jìn)行通報(bào)。

　　3、在班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上認(rèn)真布置該方案。做到班主任、年級(jí)組長(zhǎng)非常清楚該項(xiàng)活動(dòng)的重要性和實(shí)際操作辦法。

　　4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開展該項(xiàng)活動(dòng)，采取聯(lián)動(dòng)行動(dòng)，共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)議，開展自查自糾，真正做到良好行為習(xí)慣人人知道，不良行為習(xí)慣大家知曉，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

　　5、學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)要開展以“走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)”為主題的青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷鍛造良好行為習(xí)慣�；顒�(dòng)做到有資料、有記載、有照片。

　　6、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習(xí)慣的典范，各年級(jí)要很好地利用年級(jí)黑板對(duì)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查情況進(jìn)行公布，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學(xué)生要責(zé)令其改正，并追蹤其行為表現(xiàn)。

　　7、各班自行開展“校園文明從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)1-2次，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

　　8、學(xué)校將在各班評(píng)選的基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)”與“行為習(xí)慣優(yōu)秀個(gè)人”。

　　9、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月表彰總結(jié)會(huì)。

　　四、活動(dòng)具體要求

　　1、學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自身的儀容儀表，不亂丟、亂扔、亂吐，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

　　2、學(xué)生不帶食品入校。

　　3、在校內(nèi)不騎車，出入車庫(kù)要推行。周六、周日車不亂停，不亂放。

　　4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財(cái)物。

　　5、注意飲食安全，不在流動(dòng)攤擔(dān)上買東西。

　　6、學(xué)生搭乘公共汽車時(shí)注意自身形象，不擁擠，禮讓為先。騎電動(dòng)車、自行車上下學(xué)遵守交通規(guī)則，不搭載人，安全至上。行人過(guò)馬路要走人行斑馬線。

　　7、在家孝敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，做一個(gè)好孩子。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 22

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校行為，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)各方面行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，積極向上的校園風(fēng)貌，我校在開學(xué)第一周進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具體要求如下：

　　一、學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、個(gè)人習(xí)慣：穿戴整齊、正確佩戴紅領(lǐng)巾、個(gè)人衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整理;作息時(shí)間、入校時(shí)間、課間活動(dòng)等。

　　2、課堂習(xí)慣：師生問(wèn)好、坐姿、舉手、站姿、進(jìn)出教室、敬禮、唱國(guó)歌;讀書和寫字的正確姿態(tài);桌凳對(duì)齊;書包整理。

　　3、安全教育：疏散演練規(guī)范有序;進(jìn)行防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的.`安全教育，班內(nèi)進(jìn)行疏散演練。

　　4、文明禮儀教育。(與老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)、文明乘車等)

　　5、體育常規(guī)習(xí)慣：基本動(dòng)作部分(稍息、立正、向前左右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走);集體綜合部分(集合、解散、綜合匯報(bào));體選拔;升旗程序和紀(jì)律;課間操程序和紀(jì)律。

　　6、語(yǔ)言文字習(xí)慣：推廣普通話、規(guī)范字。

　　7、活動(dòng)習(xí)慣：文明上下樓梯;在樓道內(nèi)行走靠右行不喧嘩;開展豐富多彩的課間活動(dòng)。

　　8、創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)(核心價(jià)值觀、小學(xué)生守則等)。

　　9、三節(jié)三愛(ài)(愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電)。

　　二、非班主任教師責(zé)任分工情況

　　三、人員組織及訓(xùn)練形式：

　　四、宣傳報(bào)道及注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)開始前，利用公眾平臺(tái)及微信群將訓(xùn)練安排提前公布，告知家長(zhǎng)，師生知曉訓(xùn)練內(nèi)容，爭(zhēng)取廣家長(zhǎng)的支持和配合，提高引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的毅力和能力，篩查不能參加室外訓(xùn)練的特殊體質(zhì)學(xué)生。

　　2、學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲，聽(tīng)從指揮，注意安全;室外訓(xùn)練以責(zé)任教師為主，班主任在現(xiàn)場(chǎng)輔助;輔助教師課程可合班進(jìn)行。

　　3、班主任老師根據(jù)德育處布置完善辦工作手冊(cè)及其它教育資料;輔助教師認(rèn)真?zhèn)湔n，各思其職，根據(jù)具體要求設(shè)計(jì)教育方案，每天留存紙質(zhì)材料和照片，下班后打包壓縮發(fā)至學(xué)校教師群匯報(bào)工作。

　　4、活動(dòng)期間學(xué)校報(bào)道由鄭嵐老師負(fù)責(zé)，各班活動(dòng)開展過(guò)程中留好各方面的影像資料，活動(dòng)結(jié)束后可分班發(fā)公眾號(hào)一次。

　　五、安全保障

　　成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主任及班主任為成員的應(yīng)急處置小組，聯(lián)系好村衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員做醫(yī)療應(yīng)急保障。

　　六、家長(zhǎng)配合

　　1、和孩子一起學(xué)習(xí)該方案，了解學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求。

　　2、督促孩子做好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練準(zhǔn)備，如著裝、帶好白開水。

　　3、教育孩子聽(tīng)從指揮，注意安全，訓(xùn)練不適要及時(shí)告知老師。

　　4、每天回家及時(shí)關(guān)注孩子身體，和孩子交流練習(xí)感受，多鼓勵(lì)孩子。

　　5、如孩子有特殊情況要提前告知老師。

　　七、訓(xùn)練周作息時(shí)間

　　上午

　　7：40進(jìn)校，衛(wèi)生值日，晨會(huì)

　　8：00-9：40室外訓(xùn)練

　　10：00-10：40輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　10:50-11:30班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、放學(xué)

　　下午

　　1：45進(jìn)校自習(xí)

　　2：00-3：00輔助教師室內(nèi)學(xué)習(xí)

　　3：10-3：40室外訓(xùn)練

　　3：50-4：20班主任室內(nèi)學(xué)習(xí)、班內(nèi)總結(jié)、放學(xué)

　　一年級(jí)提前十分鐘放學(xué)，二年級(jí)回歸正常作息時(shí)間。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 23

　　為全面落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為基本目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究九月份為我校的“行為習(xí)慣規(guī)范月”，制定活動(dòng)方案如下：

　　一、“活動(dòng)月”目的：

　　本次活動(dòng)月以“好習(xí)慣成就大未來(lái)”為主題，以宣傳 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《十中一日常規(guī)》、國(guó)學(xué)思想、師德建設(shè)為核心，使學(xué)生做到知和行的`統(tǒng)一，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、加大宣傳力度，使學(xué)生知規(guī)、守規(guī)。

　　2、樹立良好的文明形象，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀。

　　3、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立“行為習(xí)慣規(guī)范月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：于xx

　　副組長(zhǎng)：石xx

　　組 員：臧xx、陳xx、孫xx、臧xx、孫xx、各班班主任

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、宣傳活動(dòng)(團(tuán)委、班主任)

　　(1)、第一周舉行“活動(dòng)月”的啟動(dòng)儀式，發(fā)出倡議。

　　(2)、張貼學(xué)�；顒�(dòng)月方案和班級(jí)活動(dòng)方案。(9月7日)

　　(3)召開主題班會(huì)(9月7日)

　　2、開展主題活動(dòng)

　　(1)、師生“良好習(xí)慣”標(biāo)語(yǔ)書法展。每班上交10篇評(píng)選：教師組：10篇。學(xué)生組：一等獎(jiǎng)：15篇，二等獎(jiǎng)：25篇，三等獎(jiǎng)：30篇(臧燕楓、孫志斌)

　　(2)、狠抓“秩序”教育(政教處、班主任、任課教師、檢查小組)

　　課堂秩序：主要抓好上課鈴響的靜坐教育。上課鈴響，快速回到座位上，靜坐等老師來(lái)上課。(任課教師評(píng)選)

　　出操、活動(dòng)秩序：集會(huì)、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲。(政教處、各班主任、團(tuán)員監(jiān)督示范崗)。

　　落實(shí)“衛(wèi)生”教育

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間買、帶、吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫。早中午政教處老師帶隊(duì)檢查

　　加強(qiáng)“禮儀”教育

　　在學(xué)生中推行“十字”文明用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、你好、再見(jiàn)、對(duì)不起)，說(shuō)話文明，講普通話。不說(shuō)粗話、臟話。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查。

　　3、總結(jié)表彰

　　評(píng)選文明班級(jí) 3個(gè)

　　標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)活動(dòng)方案評(píng)選優(yōu)勝

　　活動(dòng)內(nèi)容中各種評(píng)比前三名

　　十中文明之星 14人

　　每個(gè)班級(jí)推薦3名，班主任、任課教師、檢查小組差額評(píng)選14人。(如有一次違紀(jì)取消資格)

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 24

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　習(xí)慣的養(yǎng)成在于堅(jiān)持，也在于監(jiān)督檢查，在一定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，讓孩子們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?jī)而努力讓自己做得更好，有集體榮譽(yù)感，而且同伴間能互相監(jiān)督。

　　二、活動(dòng)形式：

　　1、小老師檢查監(jiān)督。

　　2、禮儀小朋友。

　　3、考核評(píng)比。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、檢查監(jiān)督：

　　孩子畢竟是孩子，自控能力差，一不小心，又把原來(lái)的壞習(xí)慣拿出來(lái)了。為此，我們?cè)O(shè)置了小老師，每天留一定的時(shí)間有小老師負(fù)責(zé)，看誰(shuí)做得好，做得棒：坐姿端正，教室里不亂跑，同伴間友好的玩，不亂丟東西……。激勵(lì)孩子都來(lái)學(xué)做小老師，督促大家養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　2、禮儀小朋友：

　　每天早晨，請(qǐng)兩位小朋友在校門口主動(dòng)向來(lái)園的'家長(zhǎng)和小朋友問(wèn)早問(wèn)好。要求聲音響亮，說(shuō)話清楚，而且會(huì)叫人。幼兒輪流，人人都做禮儀幼兒。每周完后，評(píng)出“最佳禮儀小朋友”。

　　3、星級(jí)評(píng)比：

　　每周一，園內(nèi)會(huì)評(píng)“講文明”、“守紀(jì)律”、“講衛(wèi)生”的三朵葵花�？�花的多少代表著該班的禮儀情況，讓孩子們每天向三朵葵花看齊，爭(zhēng)取每周能拿到三朵。而且還要讓孩子們自評(píng)拿不到三朵葵花的原因。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 25

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人�！�

　　三、活動(dòng)時(shí)間：二○xx年八月二十九日至九月二日。

　　四、具體活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　學(xué)文明

　　1、召開“學(xué)生文明禮儀及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。

　　2、集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“五個(gè)好”和“十個(gè)不”。

　　做文明

　　1、對(duì)照“學(xué)文明”標(biāo)準(zhǔn)，組織討論全班存在的主要“不文明行為”，弄清班級(jí)存在的問(wèn)題，明確整改方向。

　　2、對(duì)照“學(xué)文明”標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)存在的共性不文明現(xiàn)象，反省自己在日常生活、學(xué)習(xí)中存在的不合文明禮儀的現(xiàn)象及行為事實(shí)，擬定個(gè)人在文明禮儀及行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月中奮斗方向及達(dá)到的`具體目標(biāo)。

　　3、每天圍繞“我與文明禮儀及行為”為主題，記寫自己的學(xué)習(xí)生活情況，總結(jié)得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　4、反省一次自己是否在講文明話，行文明事，做文明人。

　　評(píng)文明

　　1、個(gè)人總結(jié)在“文明禮儀及行為養(yǎng)成教育活動(dòng)”中的長(zhǎng)進(jìn)及仍急需或緩需改進(jìn)的地方，哪些紀(jì)律條文已經(jīng)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣了，哪些規(guī)章制度還未很好地落實(shí)，待于日后改進(jìn)，對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)定量評(píng)等。

　　2、評(píng)選班級(jí)“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評(píng)校級(jí)“文明學(xué)生”。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 26

　　為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

　　具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

　　通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

　　通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

　　通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的`思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

　　通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥�活習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

　　2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

　　3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

　　4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

　　5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

　　6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

　�。ǘ�）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　1、參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。

　　2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。

　　3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

　　4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

　　5、拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。

　　6、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹木。

　　7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

　　8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

　　9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛(ài)。

　　10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，作文明觀眾。

　　11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

　�。ㄈ�）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

　　2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

　　8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

　　9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

　　10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

　　11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開展。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 27

　　一、指導(dǎo)思想

　　行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。

　　建校以來(lái)，由于我們學(xué)校短時(shí)間內(nèi)學(xué)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　二、實(shí)施途徑

　　利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　三、總體目標(biāo)

　　從即日起至20xx年6月學(xué)期期末，利用3個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　四、統(tǒng)一要求

　　1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

　　2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

　　3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

　　4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

　　5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

　　五、各年級(jí)具體要求

　　【一、二年級(jí)】

　　（一）行為習(xí)慣

　　1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)……會(huì)說(shuō)普通話。

　　2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

　　3、不亂翻別人的'東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

　　4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

　　5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

　　6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

　　7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

　　8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

　　（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

　　2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

　　3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

　　4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

　　5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

　　6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

　　7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

　　8、在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

　�。ㄈ�）生活習(xí)慣

　　1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

　　2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

　　3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

　　4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

　　5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

　　6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

　　【三、四年級(jí)】

　�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣

　　1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

　　2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

　　3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

　　4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

　　5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

　　6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

　　7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

　　8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

　　2、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

　　3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

　　4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

　　5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

　　6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

　　7、�？凑n外讀物，并做摘記。

　�。ㄈ�）生活習(xí)慣

　　1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

　　2、不喝酒，不，不參加迷信活動(dòng)。

　　3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

　　4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

　　5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

　　6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

　　7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

　　【五、六年級(jí)】

　�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣

　　1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

　　2、不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

　　3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

　　4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

　　5、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

　　6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

　　7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

　　2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

　　3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

　　4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

　　5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

　　6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

　�。ㄈ�）生活習(xí)慣

　　1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

　　2、不吸煙，不喝酒，不，不參加迷信活動(dòng)。

　　3、 做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

　　5、不亂花零用錢。

　　6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

　　7、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

　　五、工作措施

　　1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

　　2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

　　3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 28

　　一、指導(dǎo)思想

　　廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。

　　二、教育內(nèi)容

　　以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：（第4—5周）

　　1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》閱讀資料。

　　2、從四、五年級(jí)每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊(duì)。

　　3、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　（二）活動(dòng)開展：（第6—12周）

　　1、班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》。

　　2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)宣傳文明禮儀常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細(xì)節(jié)抓起，持之以恒，堅(jiān)持不懈。

　　3、第5周的`升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式。

　　4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作、評(píng)比活動(dòng)。

　�。�1）參加對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生。

　�。�2）進(jìn)行班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級(jí)評(píng)比。

　�。�3）在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級(jí)和姓名。

　　5、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過(guò)觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　6、第8周進(jìn)行1—6年級(jí)“文明禮儀常識(shí)”考試。

　　7、第11—12周開展“班級(jí)禮儀展示”活動(dòng)。（具體評(píng)比辦法另行通知）

　�。ㄈ�）活動(dòng)總結(jié)：（第14—15周）

　　1、評(píng)選“文明禮儀班級(jí)”。

　　2、評(píng)選“文明禮儀之星”。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 29

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

　　2、通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，團(tuán)支部、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　三、具體內(nèi)容

　　日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。

　　結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

　　1、強(qiáng)化“責(zé)任”教育強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。

　　2、狠抓“秩序”教育秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

　　3、加強(qiáng)“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。實(shí)施時(shí)要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

　　4、落實(shí)“友愛(ài)”教育友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

　　5、促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

　　6、強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 30

　　為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展未成年人灑掃應(yīng)對(duì)主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的`通知要求，培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，特開展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月9日到5月25日

　　二、活動(dòng)范圍：

　　五六年級(jí)學(xué)生

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�、深入開展勞動(dòng)實(shí)踐教育。

　　1.在學(xué)校，快樂(lè)勞動(dòng)。開展衛(wèi)生清掃，堅(jiān)持每天早、中、晚打掃一遍衛(wèi)生，每周一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，每周公布班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，做到人離凳進(jìn)，書包、書本干凈，衣著得體整潔。

　　2．在家庭，自理自立。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。每天起床整理個(gè)人房間、出門前整潔個(gè)人衣裝，進(jìn)行生活自理能力培養(yǎng)。

　　3．在社區(qū)，志愿勞動(dòng)。開展“樓棟小衛(wèi)士”為樓道鄰里做清潔小服務(wù)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等體驗(yàn)活動(dòng)。

　�。ǘ�）、全面開展謙恭有禮教育。

　　1．在學(xué)校，文明禮儀伴我行。開展“一聲問(wèn)候、兩個(gè)輕聲、三處整潔、七個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀、講禮貌、尊師長(zhǎng)。

　　2．在家庭，培養(yǎng)待人接物禮節(jié)，學(xué)習(xí)待客之禮（如端茶倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問(wèn)候、用餐、告別等）。

　　3．在社區(qū)，爭(zhēng)做文明小公民。引導(dǎo)學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。

　�。ㄈ�）、積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。

　　1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”教育。采取班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

　　2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過(guò)節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

　　3．在社區(qū)，開展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾敬老助殘”、“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“福利院獻(xiàn)愛(ài)心”、大型活動(dòng)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

　　（四）、開展親近大自然，走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　跟隨家長(zhǎng)游覽當(dāng)?shù)刈匀痪坝^、人文景觀、展覽館、博物館等，學(xué)習(xí)我市的歷史文化、風(fēng)土人情。

　　行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)方案 31

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。經(jīng)學(xué)校研究決定，3月，在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語(yǔ)”等。

　　三、活動(dòng)方式

　　1、開展宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳報(bào)道。班級(jí)、校園內(nèi)張貼《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

　　2、有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”等。

　　3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、“文明十字用語(yǔ)”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。

　　4、組織開展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的演講、征文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校廣播站及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。

　　5、進(jìn)行家校互動(dòng)。建立健全“家長(zhǎng)開放日”制度，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)每學(xué)期安排一兩天時(shí)間向?qū)W生家長(zhǎng)全方位開放。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，與社區(qū)聯(lián)合開展“文明禮進(jìn)行社區(qū)”活動(dòng)，把校園的.文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

　　6、學(xué)�！靶∶鄯涔芾砦瘑T會(huì)”重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果公示。

　　7、學(xué)校將進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

　　四、活動(dòng)步驟與安排

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)階段：3月1日到3月6日

　　1、3月1日，

　　2、根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》開展自評(píng)活動(dòng)。

　　3、根據(jù)通知精神制定切實(shí)可行學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案。

　　4、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。

　　5、3月4日，召開京口區(qū)養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)階段情況作階段小結(jié)。

　　（二）實(shí)踐階段：3月7日至3月25日

　　1、3月7日至3月9日，學(xué)校拍攝反映學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀的錄像和照片。

　　2、3月7日，召開班主任例會(huì)，布置相關(guān)要求，并下發(fā)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。

　　3、3月8日至3月13日，學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。 4、3月11日，召開全體教師會(huì)議，觀看反映學(xué)生現(xiàn)狀的錄像和照片，并提出相關(guān)要求。

　　5、3月14日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員到德育處背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。

　　6、3月14日，出臺(tái)《鎮(zhèn)江市恒順實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)自主管理》細(xì)則和《學(xué)生班級(jí)自主管理一覽表》。

　　7、3月15日班隊(duì)活動(dòng)課，各班開展“告別行為陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題宣誓活動(dòng)。

　　8、3月15日至3月18日，整理“行為習(xí)慣示范�！迸_(tái)賬資料。 9、3月16日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員深入班級(jí)檢查行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣。

　　10、3月17日，設(shè)計(jì)并下發(fā)《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》調(diào)查問(wèn)卷。 11、3月18日，反饋各班行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣情況。 12、3月19-3月25日，開展“我的進(jìn)步我來(lái)講”、“我的同伴我來(lái)夸”的演講、征文評(píng)選活動(dòng)。

　　13、學(xué)校對(duì)實(shí)踐階段情況作階段小結(jié)。

　　（三）展示階段：3月26日至3月31日。

　　1、3月26日至29日，學(xué)校開展行為習(xí)慣“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀”評(píng)選活動(dòng)。

　　2、3月底，開展班主任“學(xué)生行為習(xí)慣”養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、學(xué)校對(duì)“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)情況作全面總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)班級(jí)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中必須結(jié)合實(shí)際，住重實(shí)效。

　　3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。

　　4、抓好起始年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　5、學(xué)校必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。

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