園區(qū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-07 08:20:24 活動(dòng)方案我要投稿

園區(qū)活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的園區(qū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

園區(qū)活動(dòng)方案

園區(qū)活動(dòng)方案1

　　為充分發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)對(duì)幼兒教育的積極作用，提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，展示幼兒教師先進(jìn)的教育理念，豐富幼兒園教育教學(xué)手段，更大地激發(fā)幼兒游戲興趣。決定開展本次區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，旨在通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園游戲水平的提升，在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路，增進(jìn)相互學(xué)習(xí)。具體方案如下：

　　一、內(nèi)容要求：

　　1、各班必須有若干個(gè)固定區(qū)角；

　　2、區(qū)角內(nèi)容與主題有關(guān)；

　　3、區(qū)角的設(shè)置具有科學(xué)性和合理性；

　　4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)；

　　二、評(píng)比時(shí)間：20xx年11月9日

　　三、評(píng)比細(xì)則：

　　1、班級(jí)區(qū)域游戲場(chǎng)地安排合理；各區(qū)域之間界限分明。（6分）

　　2、游戲環(huán)境設(shè)置新穎；各區(qū)域標(biāo)識(shí)醒目；有一定較有效的自治環(huán)境，幫助幼兒建立良好的游戲秩序；能努力為幼兒創(chuàng)設(shè)較大的.游戲空間。（20分）

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)適宜、適量的游戲區(qū)；游戲的內(nèi)容豐富，形式多樣；時(shí)間上調(diào)控、安排合理，能滿足幼兒游戲的需要；為幼兒所喜愛，幼兒游戲參與率高。（40分）

　　4、班級(jí)的游戲與現(xiàn)有的主題課程有一定量的結(jié)合。（6分）

　　5、游戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合游戲的開展；可操作的游戲材料體現(xiàn)一定的層次性、自主選擇性。（8分）

　　6、幼兒游戲秩序良好；在游戲中基本達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。（10分）

　　7、教師指導(dǎo)、介入得當(dāng)，評(píng)價(jià)語能著重于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性水平的提高。（10分）

　　四、評(píng)委組成：園長(zhǎng)及各班班主任

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)一名，其余均為參與獎(jiǎng)。

　　六、評(píng)分表：

園區(qū)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)背景本學(xué)期,我們主要研究?jī)蓚€(gè)內(nèi)容,一是探索大班年齡段幼兒區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中面臨的空間小的問題。二是揭示大班年齡段幼兒在主題背景下的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料的設(shè)計(jì)和投放。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與研究,我們有實(shí)踐與研究,我們有一些心得體會(huì)。就本園空間小的實(shí)際情況,本學(xué)期本班研究重點(diǎn)首先放在"有哪些空間可以利用,如何充分利用好這些空間"上。實(shí)踐下來,我們有以下一些心得體會(huì)。

　　(一)充分利用好三維空間。幼兒園的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),要充分利用好室內(nèi)外的地面、墻面和空間,盡可能多地為幼兒提供知識(shí)或信息刺激的機(jī)會(huì)和條件,以便提高幼兒的無意識(shí)學(xué)習(xí)能力。

　　1、在室內(nèi)外地面可各種圖形和格子、數(shù)字等。在區(qū)域活動(dòng)時(shí),孩子們可以和同伴一起協(xié)商,制定游戲規(guī)則,一起游戲。在游戲過程中,培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí),促進(jìn)了幼兒合作能力的發(fā)展。

　　2、空間布置主要是通過吊掛各種具有教育性和裝飾性的物品實(shí)現(xiàn)的我們?cè)谖蓓敀炝藥赘灾频牡躏?將孩子們和家長(zhǎng)自制的月餅盒燈籠吊掛起來。這樣,不但裝飾了環(huán)境,培養(yǎng)了幼兒的自信心和成就感。

　　3、充分利用好墻面,讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。以往,墻飾多是老師的事情,墻飾的作用主要是為了裝飾美化教室,孩子很少參與墻面裝飾,他們與墻飾很少產(chǎn)生互動(dòng)。本學(xué)期,我們布置墻飾時(shí),主要以幼兒參與為主,充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,讓他們畫老師、畫好朋友并進(jìn)行裝飾。促進(jìn)了主題的進(jìn)展。我班的墻飾成了孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。

　　(二)充分利用好櫥柜、桌面及窗臺(tái)、窗戶,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。例如:角區(qū)利用每個(gè)櫥柜放日用品、飲品做了標(biāo)記。

　　(三)充分利用好室外空間。為了實(shí)現(xiàn)資源共享,在戶外活動(dòng)時(shí)利用大操場(chǎng)、還有平整的地面供幼兒使用。

　　二、活動(dòng)區(qū)設(shè)置說明1、圖書區(qū)：園內(nèi)發(fā)放及幼兒自帶的圖書，根據(jù)課程需要提供字卡、紙偶、識(shí)字玩具的材料。書架、書袋、小椅子、小桌子等設(shè)施。

　　2、建構(gòu)區(qū)：四種以上的塑料拼插玩具，廢舊材料2至3種，每種數(shù)量有利于5至6名小朋友玩游戲{紙盒、紙筒、易拉罐等}。

　　3、美工區(qū)：園內(nèi)發(fā)放的各種美術(shù)工具{筆、剪刀、泥板、毛筆、彩筆}等材料，根據(jù)課程需要收集的半成品、廢舊材料等。

　　4、益智區(qū)：幼兒游戲棋、五子棋、牌等，根據(jù)需要幼兒收集的各種雜糧、筷子、毛線等，老師自制的益智區(qū)材料《半成品》。

　　5、角區(qū)：幼兒收集的各種廢舊物品紙箱、奶盒、礦泉水瓶子等，還有各種仿真的蔬菜和水果，各種文具類的用品。

　　三、活動(dòng)區(qū)名稱1、圖書區(qū)：開心書吧。

　　2、建構(gòu)區(qū)：我是小小建筑師。

　　3、美工區(qū)：小巧手。

　　4、益智區(qū)：益智區(qū)。

　　5、角區(qū)：月亮班超市。

　　四、活動(dòng)區(qū)目標(biāo)圖書區(qū)：

　　1、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　　2、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

　　3、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　1、構(gòu)建比較復(fù)雜的，有大型主題組成的建筑。

　　2、能自行設(shè)計(jì)、自行構(gòu)造。

　　3、和同伴一起構(gòu)建，并解決過程中的`問題。

　　4、樂意在原有的作品呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題繼續(xù)創(chuàng)作。

　　美工區(qū)：

　　1、對(duì)動(dòng)手制作活感興趣，愿意通過自己動(dòng)手制作作品2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。

　　4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

　　益智區(qū)：

　　1、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、數(shù)字、圖形等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

　　2、活動(dòng)有目的，操作認(rèn)真。

　　3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望。

　　4、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

　　角區(qū)：

　　1、積極參與角色游戲，對(duì)福州小吃游戲有濃厚的興趣。

　　學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，積極主動(dòng)地與同伴交往，友好合作，能解決游戲中出現(xiàn)的問題。

　　2、能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色之間的社會(huì)關(guān)系。

　　在游戲中能遵守游戲規(guī)則、能在游戲中正確使用禮貌用語，歸類擺放和收拾游戲材料。

　　3、了解家鄉(xiāng)的飲食習(xí)俗，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。

　　五、材料投放說明圖書區(qū)：

　　1、活動(dòng)室中的小桌子和小椅子；2、充分展現(xiàn)圖書封面的書架或書袋；3、定期更換圖書,維持讀書的興趣圖書的來源:可以由幼兒園一方提供擴(kuò)展到家長(zhǎng)捐贈(zèng),或幼兒可從家?guī)接變簣@,4、圖書的變化:如果有大量的圖書,應(yīng)該一次只陳列一部分,然后定期更換,將全部書都擺在圖書區(qū),會(huì)使幼兒眼花繚亂,無從選擇,一般每隔2-3個(gè)星期更換一次。

　　5、圖書的整理:圖書應(yīng)以最吸引入的方式加以陳列,如果封面破損或撕掉,就要及時(shí)修補(bǔ)或者更換,一本破損的圖書不但不能引起幼兒的興趣,而且暗示幼兒書并不重要。

園區(qū)活動(dòng)方案3

　　主指導(dǎo)區(qū)：

　　美工區(qū)

　　1、折紙：提供彩色手工紙、剪刀等

　　2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等

　　3、粘貼：廢紙、色紙、香糊、濕巾等

　　4、裝飾畫：提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等

　　5、吹畫：提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

　　訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。

　　初步學(xué)習(xí)吹畫的技能，能選用顏色來進(jìn)行裝飾。

　　引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

　　科學(xué)區(qū)：

　　1、好玩的磁鐵：磁鐵、各種含鐵的.和不含鐵的物品等

　　2、好玩的水：水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等

　　3、顏色變幻：主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等

　　4、溶解現(xiàn)象：鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等

　　5、虹吸現(xiàn)象：玻璃杯、塑料卡紙等。

　　嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。

　　能運(yùn)用多種工具了解水的特性，探索玩水的多種玩法，體驗(yàn)玩水的快樂。

　　激發(fā)幼兒對(duì)色感的興趣，嘗試用主色調(diào)配變成另一種顏色。

　　訓(xùn)練幼兒的觀察能力。

　　益智區(qū)：

　　1、圖形分類：分類盒、不同形狀的圖形等

　　2、數(shù)字分類：數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干

　　3、圖形排序：排序卡、圖形粘貼紙等

　　4、圖形拼圖：七巧板等。

　　學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾，要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。

　　培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對(duì)應(yīng)物體的數(shù)量。

　　學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。

　　語言區(qū)：

　　1、看圖講述：提供語言圖書等

　　2、故事拼圖：提供拼圖等

　　3、表演講述：提供指偶表演臺(tái)、小指偶等

　　4、雙語認(rèn)讀：字卡、英文字母卡等；

　　培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書，初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容，教育幼兒愛護(hù)圖書。

　　初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演，并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。

　　激發(fā)幼兒對(duì)文字、英語的興趣。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　提供自制的大型紙箱積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。

　　能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動(dòng)手操作能力。

　　教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

　　音樂區(qū)：

　　提供：錄音機(jī)、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等；

　　引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器，學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)的美好情感。

園區(qū)活動(dòng)方案4

　　一、促銷目的

　　通過“七夕中國(guó)情人節(jié)”這一主題，緊緊抓住圍繞“有情人”這一心理，展開商品促銷和活動(dòng)促銷，以吸引客流，提高知名度，達(dá)到銷售的目的。

　　大力推出“降價(jià)風(fēng)暴”的降價(jià)促銷活動(dòng)，讓消費(fèi)者感到真正的降價(jià)優(yōu)惠。

　　二、促銷時(shí)間

　　20xx年月日——月日

　　三、宣傳檔期

　　20xx年月日——月日(天)

　　四、促銷主題

　　1 .示愛有道降價(jià)有理

　　2.備足禮物讓愛情公告全世界

　　五、商品促銷

　　“情人節(jié)”是一個(gè)特殊的節(jié)日，是有情人贈(zèng)送禮品的節(jié)日，因此商品促銷應(yīng)以“情物禮品”為主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。

　　各店應(yīng)做好商品的創(chuàng)意陳列和突出重點(diǎn)陳列，以保證節(jié)日商品達(dá)到銷售。

　　1 、商品特價(jià)

　　情人節(jié)期間，對(duì)于店內(nèi)積壓商品整理歸類，設(shè)立特價(jià)區(qū)，此部分產(chǎn)品可借此次活動(dòng)之勢(shì)，保本銷售，讓銷費(fèi)者感到真正實(shí)惠。

　　2 、主題陳列：月日——月日

　　各店于正門口顯眼位置做情人節(jié)系列商品主題陳列，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的店面可陳列醒目位置。

　　要求：

　　a 、情人節(jié)主題陳列，以店內(nèi)精美飾品為主要陳列對(duì)象

　　b 、各店必須包裝至少11份以上的“飾品套系”用于主題陳列六、“濃情頭飾花束”

　　推廣時(shí)間：月日——月日

　　1 、以頭飾為主，現(xiàn)價(jià)按原有價(jià)位6-7折出售，美術(shù)筆手寫醒目?jī)r(jià)簽，凡購(gòu)買飾品80元以上的顧客均贈(zèng)鮮花一支。

　　2 、制作“濃情頭飾花束”售價(jià)表

　　名稱數(shù)量原價(jià)現(xiàn)價(jià)

　　只有你飾品一個(gè)送鮮花一支元元

　　一心一意套系+送鮮花一支元元

　　提前準(zhǔn)備包裝盒，包裝紙，做好包裝工作。

　　3 、免費(fèi)送貨服務(wù)，要求飾品超過100元，送貨范圍不超過2公里。

　　六、活動(dòng)促銷：

　　1 、情人氣球?qū)?duì)碰

　　制作100-200個(gè)，氣球用于門店情人節(jié)氣氛布置及購(gòu)物贈(zèng)送(門店自行安排)。

　　費(fèi)用：0.155元/套。

　　2 、會(huì)員卡贈(zèng)送

　　凡購(gòu)買情人節(jié)系列商品(不限金額)，即可贈(zèng)送會(huì)員卡一張。(時(shí)間：月—日)

　　注意做好會(huì)員卡資料登記工作。

　　七、宣傳

　　為加強(qiáng)活動(dòng)的影響力，要做好相關(guān)宣傳，以吸引更多的顧客積極的參與到節(jié)日促銷當(dāng)中來。加盟店可在當(dāng)?shù)刈杂蛇x擇媒體。例：晚報(bào)、電視臺(tái)字幕、 DM投遞等等。

　　1 、宣傳廣告語

　　色彩跳躍的x飾品

　　鮮艷的色彩，精致的做工，來自韓國(guó)的設(shè)計(jì)。情人節(jié)期間，這樣的飾物會(huì)不會(huì)再興起一股流行風(fēng)?快來看看這些高貴、可愛漂亮的飾品吧!

　　與眾不同的情人節(jié)

　　送什么才是與眾不同的.，送什么禮物才能博美女一笑?又省錢又體面的禮物，請(qǐng)看HAFACE推薦的寶貝飾品吧……

　　八、店內(nèi)布置

　　1 、備足禮物讓愛情公告全世界門前寫真招帖。

　　a.店門口美術(shù)筆手寫招貼(含優(yōu)惠策略的具體內(nèi)容);

　　b.彩色橫幅一條：內(nèi)容為“示愛有道!降價(jià)有理之降價(jià)風(fēng)暴”;

　　c.購(gòu)買或租用心形氣球做店面裝飾;

　　2 、柜臺(tái)和店面內(nèi)外的衛(wèi)生：要整潔，門窗玻璃一定要干凈，一塵不染。

　　3 、在這里還是要特別提到服務(wù)質(zhì)量一定要切實(shí)提高。

　　九、聯(lián)合經(jīng)營(yíng)

　　與當(dāng)?shù)仵r花店達(dá)成合作協(xié)議，相互提供商品，以增加雙方銷售量。

　　如購(gòu)買xx元鮮花，贈(zèng)由x提供的飾品一份或會(huì)員卡;

　　在x購(gòu)xx元飾品，贈(zèng)由xx鮮花店提供的鮮花或優(yōu)惠卡。

園區(qū)活動(dòng)方案5

　　區(qū)域活動(dòng)：水果寶寶

　　設(shè)計(jì)思路：抓手玩具是小寶寶們喜歡的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；結(jié)合主題活動(dòng)“好吃的東西”，孩子們已經(jīng)過一系列的活動(dòng)，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小寶寶特別敏感，特別有興致，特別有說不完的話題。老師根據(jù)孩子的喜好，提供“水果寶寶”，利用橫向、縱向的兩塊剖面，嘗試完形“水果”的樣子，以激發(fā)孩子更多參與的興趣，模擬生活、再現(xiàn)生活。

　　材料：鈣塑板、塑封紙、水果卡片（兩套）

　　玩法：

　　1、看看說說，指認(rèn)自己熟悉的水果名稱。

　　2、游戲“切水果”：“切切切，切切切，我把蘋果一切二”（香蕉、梨） “剝剝剝，剝剝剝，我把桔子一剝二”（桔子）

　　3、找找拼拼，根據(jù)水果的一半形象找到另一半的樣子，以求完形。

　　4、自由隨意地拼搭“水果”。（提供底版圖片）

　　記錄：

　　看見墻面上的水果圖片，有的孩子總喜歡摸一摸，有的孩子干脆直接坐在水果圖片的下面，說要找“梨”做朋友。真真假假的水果實(shí)物擺放在區(qū)域活動(dòng)中，“這是香蕉，我的！”“蘋果，綠蘋果！”“桔子，好吃！有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸！”“我要吃，耀耀要吃蘋果！”孩子自言自語。以后的幾天里，小寶寶又對(duì)“切”的動(dòng)作產(chǎn)生興趣，玩泥材料成為他們發(fā)泄的工具。老師馬上提供橫向、縱向剖面的水果，借用語言游戲“切水果”，將孩子引入情景之中，小手成為“小刀”，“切切切，切切切！”小寶寶發(fā)出由衷的贊嘆。

　　雖然老師提供拼板的底版圖片，但小寶寶有自己擺弄的方式，一會(huì)兒就將“蘋果、桔子、梨、香蕉”一一拼成對(duì)，孩子用自己的理解嘗試自我的樂趣。

　　分析：

　　其實(shí)孩子有一種“望梅止渴”的效應(yīng)，看見自己喜歡的食物圖片，自然而然地想到“吃”，小手摸摸，小嘴動(dòng)動(dòng)，猶如真的'在品嘗。所以說，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)是支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料研發(fā)的關(guān)鍵。托班孩子情感豐富卻不善于表達(dá)，這就需要老師要讀懂他們，讀懂就是看、懂、幫�？淳褪菚�(huì)觀察孩子；懂就是會(huì)分析，針對(duì)觀察到的情況分析原因；幫就是要采取一定的策略幫助孩子。老師在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，提供材料的時(shí)候，多考慮一下孩子的反應(yīng)，不妨先讓孩子擺弄，從孩子玩法中引出新的過程，往往老師百思不得其解的東西，小朋友的一個(gè)舉動(dòng)就讓老師茅塞頓開；老師的作用是順?biāo)浦�，既滿足孩子自我擺弄的樂趣，又帶動(dòng)老師進(jìn)行新的創(chuàng)新。

園區(qū)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月26日（周六）、27日（周日）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　市婦女兒童活動(dòng)中心園區(qū)

　　三、活動(dòng)目的：

　　值此“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，以“讓孩子們會(huì)玩、樂玩”為宗旨，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為主線，開展20xx慶“六一”暨“童心古韻·兒童樂玩”園區(qū)公益活動(dòng)，邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)與小朋友共慶“六一”，并通過園區(qū)13個(gè)富有文化內(nèi)涵和民族特色的區(qū)域體驗(yàn)，向全市小朋友祝賀節(jié)日。同時(shí)，引導(dǎo)少年兒童在快樂、動(dòng)感、綠色、創(chuàng)新的游園活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、傳承文化、開闊視野、收獲成長(zhǎng)，打造具有婦聯(lián)系統(tǒng)特色的慶“六一”公益活動(dòng)品牌。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）市領(lǐng)導(dǎo)與小朋友共慶“六一”活動(dòng)

　　主持：市婦聯(lián)主席劉勤

　　1、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

　　2、為市婦女兒童活動(dòng)中心中華文化體驗(yàn)基地揭牌；

　　3、表彰濟(jì)南市10所優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；

　　4、向優(yōu)秀“心苗”志愿者頒發(fā)證書；

　　5、10名農(nóng)村留守兒童與10名城市兒童結(jié)對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)為兒童送禮物；

　　6、為20名春蕾女童發(fā)放1萬元資助金；

　　7、兒童代表發(fā)言；

　　8、為女企業(yè)家頒發(fā)愛心證書；

　　9、市領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　10、觀看3個(gè)少年兒童文藝節(jié)目；

　　11、視察園區(qū)公益活動(dòng)和中華文化體驗(yàn)基地。

　�。ǘ﹫@區(qū)公益活動(dòng)

　　五、園區(qū)公益活動(dòng)

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)形式

　　1、園區(qū)規(guī)劃：活動(dòng)中心對(duì)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域劃分和統(tǒng)一部署，兒童與家長(zhǎng)有秩序地參觀和游玩。

　　2、組織方式：每個(gè)主題區(qū)域安排1-2名主持人（引導(dǎo)員）、若干名“心苗”志愿者和大學(xué)生志愿者，引導(dǎo)本區(qū)活動(dòng)有秩序地進(jìn)行。其中，區(qū)域主持人（引導(dǎo)員）由中心教職員工擔(dān)任。兒童在游園中如需要幫助，可以聯(lián)系任何區(qū)域的引導(dǎo)員和志愿者。

　　3、參與方式：

　　1）向全市兒童發(fā)放邀請(qǐng)卡，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)少年兒童參與活動(dòng)。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)公益性、參與性和開放性，各主題區(qū)域（除商家展銷區(qū)外）均面向廣大少年兒童免費(fèi)游玩和體驗(yàn)。

　　2）活動(dòng)當(dāng)天，兒童在園區(qū)入口處的許愿樹前寫下心愿，并領(lǐng)取活動(dòng)LOGO裝飾貼。

　　3）邀請(qǐng)卡內(nèi)和園區(qū)展板上均有園區(qū)主題區(qū)域分布圖，以指導(dǎo)幫助兒童有序游玩。

　　4）每個(gè)主題區(qū)域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。

　　5）持邀請(qǐng)卡參與活動(dòng)，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動(dòng)，憑此卡均可領(lǐng)取“六一”禮品；活動(dòng)當(dāng)日上（下）午，參加園區(qū)活動(dòng)的前200名兒童，憑此卡可領(lǐng)取精美禮物一份；活動(dòng)當(dāng)日上（下）午，參加園區(qū)活動(dòng)的前100名中心學(xué)員，憑此卡和學(xué)員證可領(lǐng)取特殊禮物一份。

　�。ǘ┲黝}區(qū)域

　　園區(qū)共設(shè)13個(gè)主題區(qū)域：舞臺(tái)展演區(qū)、拍賣區(qū)、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)、科普區(qū)、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)、書畫展區(qū)、民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)、愛心互動(dòng)區(qū)、英語沙龍區(qū)、易物區(qū)、親子互動(dòng)區(qū)、星期8小鎮(zhèn)快樂體驗(yàn)和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目區(qū)。

　　1、舞臺(tái)展演區(qū)：在廣場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)置該區(qū)，包括兒童舞臺(tái)劇、曲藝專場(chǎng)、中心音樂舞蹈類優(yōu)質(zhì)課展示、想唱就唱、游戲互動(dòng)等內(nèi)容。并與愛心互動(dòng)區(qū)結(jié)合，邀請(qǐng)?zhí)厥鈨和后w與中心小學(xué)員們結(jié)對(duì)聯(lián)誼并共臺(tái)表演；與拍賣區(qū)結(jié)合，在舞臺(tái)競(jìng)拍兒童書畫作品和傳統(tǒng)手工制品。

　　2、拍賣區(qū)：由少年兒童創(chuàng)作的書畫和藝術(shù)作品，將在兩天的上午進(jìn)行公益拍賣。由孩子們現(xiàn)場(chǎng)制作的手工制品也可進(jìn)行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈(zèng)市婦聯(lián)春蕾計(jì)劃和貧困學(xué)校。

　　3、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)：該區(qū)提供廢舊木塊、PVC膠版、扇子、臉譜、T恤、背包等創(chuàng)意手工原料，在老師指導(dǎo)下，鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪制。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統(tǒng)手工項(xiàng)目也將首次亮相園區(qū)，兒童可以盡情體驗(yàn)并可將自己的作品帶回家。

　　4、科普區(qū)：該區(qū)以“探索與發(fā)現(xiàn)、健康與未來”為主題，設(shè)有科技大篷車、航模展示、機(jī)器人組裝以及農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖科普展板等，讓兒童近距離學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn)，讓科學(xué)貼近他們的生活。

　　5、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)：該區(qū)以“傳承中華文化、啟迪智慧人生”為理念，通過孔子思想體驗(yàn)區(qū)、詩樂書畫體驗(yàn)區(qū)、中華文化現(xiàn)代方式體驗(yàn)區(qū)、茶棋文化體驗(yàn)區(qū)和濟(jì)南泉文化體驗(yàn)區(qū)等五個(gè)區(qū)域，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，帶領(lǐng)兒童踏上傳統(tǒng)文化之旅，感悟中華文化的豐富內(nèi)涵和無限魅力。該區(qū)還將舉辦幼兒開蒙禮，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為幼兒點(diǎn)朱砂。

　　6、書畫展區(qū)：以“童心古韻”為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對(duì)幸福生活的美好愿望。另有來自中心美術(shù)班的學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)繪制“美好國(guó)家”百米長(zhǎng)卷，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的'熱愛之情。

　　7、民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)：邀請(qǐng)數(shù)名身懷絕技的民間藝人，現(xiàn)場(chǎng)展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統(tǒng)手藝，讓兒童學(xué)習(xí)了解民俗文化，領(lǐng)略文化遺產(chǎn)魅力。

　　8、愛心互動(dòng)區(qū)：有愛就有希望，有愛就有力量。中心的“心苗”小志愿者將攜全市小伙伴一起傳遞愛心、收獲友誼，為留守流動(dòng)兒童、春蕾女童捐款捐物，結(jié)成愛心對(duì)子，分享成長(zhǎng)快樂。

　　9、英語沙龍區(qū)：該區(qū)為4歲以上的小朋友創(chuàng)造與外教面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，通過英語故事、英語游戲、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中快樂地學(xué)習(xí)英語。

　　10、易物區(qū)：該區(qū)以“快樂置換、愛心奉獻(xiàn)”為理念，為少年兒童提供一個(gè)物物交換的平臺(tái)，鼓勵(lì)兒童將自己閑置物品拿來交換，做到物有所用。同時(shí)鼓勵(lì)兒童將自己閑置或置換的物品捐助需要關(guān)愛的弱勢(shì)兒童，以實(shí)際行動(dòng)體會(huì)置換與奉獻(xiàn)的快樂。

　　11、親子互動(dòng)區(qū)：針對(duì)2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動(dòng)，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運(yùn)球等趣味游戲，培養(yǎng)寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長(zhǎng)的樂趣。

　　12、“星期8小鎮(zhèn)”快樂體驗(yàn)區(qū)：“星期8小鎮(zhèn)”首次入駐中心園區(qū)，構(gòu)建一處“讓少年兒童真實(shí)體驗(yàn)大人世界”的微縮社區(qū)，針對(duì)3-13歲兒童提供逼真的社會(huì)場(chǎng)景和職業(yè)角色體驗(yàn)，讓兒童感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，全面提升兒童綜合素質(zhì)。

　　13、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目區(qū)：該區(qū)準(zhǔn)備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時(shí)代的游戲樂趣。同時(shí)，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國(guó)傳統(tǒng)式摔跤、武術(shù)等特色表演和體驗(yàn)，也會(huì)讓少年兒童感受傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力。

　　此外，園區(qū)公益活動(dòng)設(shè)有禮品領(lǐng)取處和展銷區(qū)。所有區(qū)域禮品均由中心統(tǒng)一匯總和發(fā)放。贊助商家可在展銷區(qū)進(jìn)行商品展賣，其他區(qū)域不允許進(jìn)行商品銷售行為。

園區(qū)活動(dòng)方案7

　　為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育，以“放飛童年夢(mèng)想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)展示xx幼兒園建設(shè)成果和全體教職工的職業(yè)風(fēng)采，塑造xx幼兒園良好的社會(huì)形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動(dòng)。為使xx幼兒園開園慶典隆重?zé)崃�、圓滿成功，保*各項(xiàng)工作有序開展，特制訂方案如下：

　　一.慶典時(shí)間：

　　定于二零一一年十月九日上午九時(shí)整

　　二.慶典儀式地點(diǎn)：

　　xx幼兒園院內(nèi)前*場(chǎng)

　　三.活動(dòng)主題：

　　放飛童年的夢(mèng)想

　　四.邀請(qǐng)嘉賓：

　　五.活動(dòng)氛圍：

　　以放飛童年夢(mèng)想為活動(dòng)主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現(xiàn)童年夢(mèng)想，家長(zhǎng)期待，教師責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷四個(gè)層面，營(yíng)造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長(zhǎng)的氛圍。吉祥物和體現(xiàn)四個(gè)層面夢(mèng)想和祝福的心愿盒將作為開園紀(jì)念永久保存，為驗(yàn)*孩子夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，將階段*開啟心愿盒，每學(xué)年也可再進(jìn)行夢(mèng)想的征集，起到教育的連續(xù)*。

　　六.造型簡(jiǎn)介：

　　以兩個(gè)卡通兒童追逐“心形”夢(mèng)想盒為主體，中部為三個(gè)分別代表家長(zhǎng)期待、老師愛心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的三個(gè)心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的'手。

　　七.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.為參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)送請(qǐng)柬并確定參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

　　2.確定參會(huì)幼兒及家長(zhǎng)代表

　　3.邀請(qǐng)姊妹園領(lǐng)導(dǎo)

　　4.聯(lián)系廣告公司制作背景墻、夢(mèng)想墻、心愿卡、*綢

　　5.聯(lián)系禮儀公司確定音響、拱門

　　6.設(shè)計(jì)制*心卡、準(zhǔn)備書寫水筆

　　7.會(huì)場(chǎng)布置（座椅、衛(wèi)生）

　　8.確定領(lǐng)導(dǎo)來賓休息地點(diǎn)

　　9.準(zhǔn)備簽到簿、金*水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品10．確定領(lǐng)導(dǎo)就餐地點(diǎn)（視情況待定）

　　八.活動(dòng)過程：

　　1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡(jiǎn)介建園過程，并宣布開園慶典開始。

　　2.介紹出席慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為開園慶典剪*（背景音樂頒獎(jiǎng)曲）。4.園領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。

　　5.由教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀辭。

　　6.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。

　　7.六個(gè)班的小朋友代表在老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)登場(chǎng)，展示本班特點(diǎn)，并將自己的童年夢(mèng)想裝進(jìn)心愿盒中（重點(diǎn)為孩子在幼兒園期間想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，與孩子們約定當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢(mèng)想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)將孩子夢(mèng)想的心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。

　　8.請(qǐng)家長(zhǎng)代表致辭（體現(xiàn)本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長(zhǎng)對(duì)新建幼兒園的謝意和對(duì)幼兒園的祝福及對(duì)孩子的期望），將祝�？ㄑb進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢(mèng)想墻上。

　　9.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表致辭（含園長(zhǎng)、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。

　　10.邀請(qǐng)全體參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)書寫祝�？ǎ蓤@領(lǐng)導(dǎo)和孩子們一起將承載領(lǐng)導(dǎo)愛心和關(guān)懷的心愿盒裝在吉祥物中部。

　　11.請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話

　　在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動(dòng)結(jié)束（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來賓參觀幼兒園）。

xx幼兒園

　　20xx年?月?日

園區(qū)活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　青少年科技活動(dòng)是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅(jiān)持舉辦校園科技節(jié)系列活動(dòng)，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動(dòng)之一。

　　20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的`全面實(shí)施。我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌，力爭(zhēng)在未來的幾年?duì)巹?chuàng)青少年科技教育特色學(xué)校。

　　二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長(zhǎng): 副組長(zhǎng)成員

　　三、活動(dòng)宗旨及主題

　　活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競(jìng)賽。

　　活動(dòng)主題：快樂生活、放飛夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15--18日；活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予獎(jiǎng)狀。

　　2、科技節(jié)按年級(jí)組設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)，先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)，

　　優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分。

　　3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1、國(guó)旗下講話，開幕式、動(dòng)員。

　　2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動(dòng)方案。

　　3、學(xué)科滲透科普知識(shí)。（各任課教師）

　　4、科普知識(shí)講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

　�。ǘ┛萍几�(jìng)賽

　　1、科學(xué)幻想畫（1—6年級(jí)）

　　1）、競(jìng)賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　2）、競(jìng)賽要求：注明題目、班級(jí)、姓名，學(xué)校將對(duì)所有比賽作品布展。

　　3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委并布展。

　　2、小制作競(jìng)賽（1—6年級(jí)）

　　1）、競(jìng)賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　2）、競(jìng)賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注

　　明作品名稱、作者、使用說明等。

　　3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評(píng)委。

　　3、模型比賽（1—6年級(jí)）

　　1）競(jìng)賽內(nèi)容：

　　A、云海A0005橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（5—6年級(jí)）

　　B、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（1—4年級(jí)）

　　C、四驅(qū)車比賽（4-6年級(jí)）

　　2）競(jìng)賽要求：各班由班主任先在班級(jí)中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)比賽。四驅(qū)車比賽自主報(bào)名，不限名額。（具體時(shí)間另行通知）

　　3）評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組及各年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)。

　　4、科普知識(shí)競(jìng)賽（1—6年級(jí)）

　　1）、競(jìng)賽內(nèi)容：科普基本知識(shí)，由學(xué)�？茖W(xué)老師出題。

　　2）、競(jìng)賽要求：現(xiàn)場(chǎng)比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

　　3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評(píng)獎(jiǎng)。

　　5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競(jìng)賽（1—6年級(jí)）

　　1）競(jìng)賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。

　　2）競(jìng)賽要求：參賽者須填好申報(bào)表，小發(fā)明若有實(shí)物更佳；各班參賽名額不限。

　　3）評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評(píng)獎(jiǎng)。

　　6、信息技術(shù)

　　1）競(jìng)賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級(jí)）

　　2）競(jìng)賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

　　3）評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。

　�。ㄈ┥倌昕茖W(xué)院第三批入院活動(dòng)

　　1、榮譽(yù)項(xiàng)目

　　設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級(jí)別級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評(píng)選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

　　2、評(píng)選條件

　　在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識(shí)和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競(jìng)賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小院士，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小博士，校一等獎(jiǎng)以上者可申報(bào)小碩士，其它校級(jí)科技獲獎(jiǎng)同學(xué)可申報(bào)少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報(bào)更高一級(jí)榮譽(yù)。

　　活動(dòng)要求:

　　1、要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

　　2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。

　　3、各類比賽公平、公正、公開，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

　　4、各班要積極推選、申報(bào)少年科學(xué)院成員。

　　5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。

園區(qū)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

　　2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。

　　二、活動(dòng)材料：

　　裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖

　　三、操作層次：

　　第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。（如照片1）

　　第二層：自己畫形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如照片2）

　　第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。（如照片3）

　　第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如照片4）

　　第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。（如照片5）

　　四、觀察指導(dǎo)：

　　幼兒園區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇幼兒園區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇

　　1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。

　　五、提示

　　1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。

　　2、本活動(dòng)適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵(lì)幼兒開展競(jìng)賽。

　　3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。

園區(qū)活動(dòng)方案10

　　為進(jìn)一步推動(dòng)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生工作深入開展，抓好春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)，切實(shí)為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的衛(wèi)生環(huán)境，進(jìn)一步提升園區(qū)人民群眾的健康水平，特制定實(shí)施方案如下：

　　一、總體目標(biāo)

　　以開展春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)為載體，深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治、除四害等活動(dòng)，力爭(zhēng)通過專項(xiàng)整治，使園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有明顯改觀，達(dá)到“六無”的目標(biāo)，無亂堆亂放、無私搭亂建、無非法攤?cè)�、無污泥積水、無白色飄浮物、無亂設(shè)廣告、無暴露垃圾,全面提高城鄉(xiāng)居民生活保健質(zhì)量。。

　　二、活動(dòng)安排

　　這次春季愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)時(shí)間從4月1日開始，至4月30日，活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、衛(wèi)生整治、鞏固成果、檢查評(píng)比四個(gè)階段。

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)（4月1日-4月10日）

　　通過召開愛國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議、發(fā)放宣傳單、刷寫墻體標(biāo)語、懸掛橫幅標(biāo)語等形式，向群眾宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾提高自我防病意識(shí)、健康意識(shí)和防病能力，使城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和省級(jí)衛(wèi)生縣城復(fù)審工作家喻戶曉、深入人心，形成人人關(guān)心、支持、參與的良好氛圍。

　�。ǘ┬l(wèi)生整治（4月11日—4月20日）

　　1、整治公共衛(wèi)生。充分利用公共衛(wèi)生周，廣泛發(fā)動(dòng)園區(qū)干群，全面開展園區(qū)公共場(chǎng)所環(huán)境整治。重點(diǎn)對(duì)園區(qū)公共場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)的生活垃圾、建筑垃圾進(jìn)行全面清除，疏通溝渠、鏟除污泥。園區(qū)主干道環(huán)境衛(wèi)生由園區(qū)公共事業(yè)管理所負(fù)責(zé)，各企業(yè)、各學(xué)校、各村要建立落實(shí)清掃保潔和門前三包制度。

　　2、整治街道秩序。一是整治占道經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁街道擺攤設(shè)點(diǎn)、設(shè)店外店、店外灶以及馬路市場(chǎng)等占道為市行為；二是整治市容，從嚴(yán)治理亂搭亂建、亂擺亂掛、亂寫亂貼，拆除違規(guī)建筑，清除一切有損市容、村容的破敗建筑，嚴(yán)禁有損市容形象的行為發(fā)生；三是整治交通，禁止車輛占道亂停亂放、盡快改善街道交通堵塞現(xiàn)象。

　　3、整治庭院衛(wèi)生。采取開展居民衛(wèi)生戶評(píng)選活動(dòng)，發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)居民打掃庭院和室內(nèi)衛(wèi)生，對(duì)院落、樓道、廁所、門窗、墻壁、桌椅等進(jìn)行清掃清洗，達(dá)到地面、門面、桌面、墻面四面光。

　　4、開展春季滅鼠、滅蟑工作。園區(qū)各村、各企業(yè)、各學(xué)校及賓館、網(wǎng)吧、舞廳、飲食服務(wù)行業(yè)、食品加工業(yè)等要堅(jiān)持定期消殺和集中統(tǒng)一消殺相結(jié)合的病媒生物防治工作制度，指定專人負(fù)責(zé)，組織開展春季統(tǒng)一行動(dòng)的滅鼠、滅蚊蠅活動(dòng)。園區(qū)各單位于4月23日-25日到管委會(huì)領(lǐng)購(gòu)滅鼠、滅蟑藥餌，園區(qū)統(tǒng)一滅鼠時(shí)間為4月26日。

　　5、加強(qiáng)飲用水和食品衛(wèi)生管理。園區(qū)管委會(huì)將派員協(xié)同食品藥品監(jiān)督局，按照《食品衛(wèi)生法》的要求，對(duì)園區(qū)“六小”行業(yè)的整治與規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)居民和農(nóng)村飲用水的水質(zhì)衛(wèi)生情況監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)掌握水質(zhì)情況，讓園區(qū)人民人人喝上衛(wèi)生水。

　�。ㄈ╈柟坛晒�(4月21日一4月26日)

　　1、完善設(shè)施。一是完善垃圾處理基本設(shè)施。園區(qū)各企業(yè)要內(nèi)設(shè)垃圾箱、各道路設(shè)立垃圾中轉(zhuǎn)站，同時(shí)盡快建設(shè)園區(qū)固體廢物處理廠、垃圾填埋場(chǎng)。二是完善排水排污設(shè)施。園區(qū)將著力加快園區(qū)污水處理廠及污水管網(wǎng)的`建設(shè)進(jìn)程，力爭(zhēng)20xx年底投入使用。

　　2、建章立制。推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生法制化管理，組織城鄉(xiāng)居民制訂《環(huán)境衛(wèi)生管理村規(guī)民約》規(guī)范衛(wèi)生行為，努力使垃圾衛(wèi)生、家畜圈養(yǎng)、排污排水、村容整治等衛(wèi)生環(huán)境管理實(shí)現(xiàn)法制化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化。

　　3、完善機(jī)制。一是進(jìn)一步建立健全愛國(guó)衛(wèi)生組織；二是建立衛(wèi)生工作責(zé)任制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制；三是制訂環(huán)境衛(wèi)生管理發(fā)展規(guī)劃，努力將環(huán)境衛(wèi)生工作納入社會(huì)發(fā)展管理軌道。

　�。ㄋ模z查評(píng)比（4月27日一4月30日）

　　園區(qū)組織檢評(píng)工作組，對(duì)各單位開展檢查評(píng)比，評(píng)出前三名和后三名進(jìn)行通報(bào)。

　　三、保證措施

　�。ㄒ唬┮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)園區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并安排1名得力干部抓落實(shí)。園區(qū)各單位要高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，制訂好活動(dòng)計(jì)劃，確�；顒�(dòng)健康有序開展；同時(shí)要安排活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，扎實(shí)把活動(dòng)引向深入。

　�。ǘ┮獜V泛宣傳。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，利用宣傳欄、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議等形式，大力宣傳開展愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生周活動(dòng)意義，大講衛(wèi)生與健康教育知識(shí)，力爭(zhēng)通過宣傳衛(wèi)生環(huán)境促進(jìn)人們身心健康，激發(fā)廣大干群的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)積極性；同時(shí)要發(fā)揮新聞監(jiān)督作用，一方面跟蹤報(bào)道活動(dòng)中的典型人和事，為活動(dòng)深入開展推波助瀾，另一方面要對(duì)衛(wèi)生差的給予曝光、鞭策改進(jìn)，努力通過輿論宣傳監(jiān)督，促進(jìn)活動(dòng)轟轟烈烈開展，在園區(qū)掀起愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)熱潮。

　　（三）要落實(shí)責(zé)任。園區(qū)各企業(yè)、各村、各學(xué)校要制定和完善環(huán)境衛(wèi)生制度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，將環(huán)境衛(wèi)生整治與滅鼠、滅蟑活動(dòng)結(jié)合起來，要把責(zé)任具體落實(shí)到人，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，要組織力量，開展集中整治，跟蹤問效，確保整改到位。

　�。ㄋ模┮J(rèn)真總結(jié)。開展春季愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)是一次環(huán)境衛(wèi)生整治突擊活動(dòng)，也是推動(dòng)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生工作深入開展的第一戰(zhàn)役，做好活動(dòng)總結(jié)，對(duì)奪取全年工作勝利意義重大，園區(qū)管委會(huì)要對(duì)園區(qū)愛國(guó)衛(wèi)生月和公共衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人將上報(bào)到縣給予表彰。

園區(qū)活動(dòng)方案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：

　　1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?/p>

　　2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。

　　區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的.行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

　　小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

　　區(qū)域名稱

　　區(qū)域目標(biāo)

　　材料準(zhǔn)備

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　�。ㄖ攸c(diǎn)、難點(diǎn)）

　　操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。

　　皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊

　　幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。

　　重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。

　　語言區(qū)

　　1、色彩繽紛的畫面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

　　1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

　　2、如何一頁頁地翻。

　　3、在圖書區(qū)要保持安靜。

　　建構(gòu)區(qū)

　　1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

　　1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

　　2、動(dòng)物模型等。

　　1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

　　2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對(duì)或錯(cuò)，教師材料使用上放開視角。

　　美工區(qū)

　　通過嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。

　　1、彩泥、墊板。

　　2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。

　　3、輔助的模型、小刀等。

　　在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。

　　益智區(qū)

　　運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。

　　1、不同形狀的餅干。

　　2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。

　　1、區(qū)分不同形狀。

　　2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。

　　娃娃家

　　擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

　　娃娃、家具、電話、廚房用具。

　　1、逐步明確自己的角色身份。

　　2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。

　　幼兒園教案：幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)。

園區(qū)活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意參加穿窗簾的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有興趣。

　　2、能有目的'地進(jìn)行活動(dòng)。

　　材料提供：

　　1、利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開有窗戶。

　　2、彩色紙圈若干。

　　操作層次：

　　第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿、連紙圈。

　　第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。

　　第三層次：學(xué)習(xí)用ABAB、AABB等方式穿窗簾。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓(xùn)練幼兒雙手的協(xié)同能力。

　　3、支持幼兒有創(chuàng)意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表揚(yáng)。

園區(qū)活動(dòng)方案13

　　第一章項(xiàng)目基本情況與建設(shè)規(guī)劃建議

　　第一節(jié) 項(xiàng)目基本情況

　　青羊工業(yè)園位于成都市青羊區(qū)蘇坡鄉(xiāng)與文家鄉(xiāng)范圍內(nèi)，占地約4000畝，是由青羊區(qū)政府與本土著名房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)DD成都置信集團(tuán)聯(lián)合打造的集工業(yè)、高尚住宅、教育、文化、商業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為一體的現(xiàn)代化綜合城區(qū)。該城區(qū)囊括機(jī)關(guān)辦公樓、商業(yè)寫字樓、學(xué)校校區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、醫(yī)院、高檔住宅區(qū)等各種業(yè)態(tài)，是一個(gè)典型的園林式城市新區(qū)。

　　第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃建議

　　根據(jù)該項(xiàng)目規(guī)劃占地面積約2.6平方公里，覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、辦公樓、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)的實(shí)際情況，我們估計(jì)，在項(xiàng)目竣工交付使用后，常住人口至少達(dá)到5萬人以上，日均人流量可能突破10萬人次以上，在密集的人流中，存在無可估量的商機(jī)，也同時(shí)存在較多的治安和消防隱患因此，我們建議：

　　一．項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)應(yīng)綜合考慮以下基礎(chǔ)配套，在保證物業(yè)功能齊備的前提下，確保物業(yè)增值：

　　A、園區(qū)的辦公區(qū)、學(xué)校、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等人流相對(duì)密集的場(chǎng)所分區(qū)規(guī)劃相對(duì)集中的

　　食堂和衛(wèi)生間，為園區(qū)單位、訪客和業(yè)主提供方便；

　　B、在園區(qū)規(guī)劃1－2處商務(wù)中心，配備電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換、影印等商務(wù)設(shè)施，為園區(qū)單位服務(wù)；

　　C、在園區(qū)規(guī)劃1處綜合服務(wù)樓，其功能包括物業(yè)綜合服務(wù)大廳、會(huì)客廳、會(huì)議室、客房等功能，能滿足園區(qū)單位、業(yè)主及訪客的基本衣食住行需求；

　　D、與相關(guān)派出所協(xié)調(diào)，在園區(qū)外圍規(guī)劃1處治安巡邏室，由派出所安排巡邏民警住場(chǎng)，有效保障社區(qū)治安，營(yíng)造良好的社區(qū)治安環(huán)境；

　　E、在園區(qū)的相關(guān)部位規(guī)劃停車場(chǎng)，保證園區(qū)車輛停放。

　　二．物業(yè)管理功能用房配備建議：

　　A、園區(qū)的住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、辦公區(qū)各規(guī)劃1處約80平方米的物業(yè)管理辦公用房，由物業(yè)公司根據(jù)實(shí)際需求設(shè)立管理處和客戶服務(wù)中心、商務(wù)中心；

　　B、如規(guī)劃時(shí)未考慮建設(shè)綜合服務(wù)樓，則需在園區(qū)相對(duì)居中位置考慮規(guī)劃1處約200平方米左右的辦公用房，由物業(yè)公司設(shè)立青羊工業(yè)園園區(qū)物業(yè)管理項(xiàng)目部；

　　C、在物業(yè)的相關(guān)位置預(yù)留物業(yè)管理功能用房，包括工具間、操作間、值班室、庫(kù)房等，具體部位和大小在工程前期介入圖紙會(huì)審期間確定。

　　三、據(jù)園區(qū)物業(yè)業(yè)態(tài)的不同，我們對(duì)園區(qū)的安防及消防設(shè)施設(shè)備配置建議：

　　A、進(jìn)行封閉式管理，在住宅區(qū)設(shè)置周界監(jiān)控設(shè)備和紅外線對(duì)射，設(shè)置樓宇對(duì)講系統(tǒng)，入口及單元門門禁系統(tǒng)，通過現(xiàn)代化設(shè)備提供可靠的安全保障；住宅區(qū)可根據(jù)房屋性質(zhì)（多層或高層）決定配置消防設(shè)備及器材；

　　B、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、辦公區(qū)等根據(jù)業(yè)主需求進(jìn)行半封閉式管理或開放式管理，主要依靠人員值崗和巡邏行人和訪客進(jìn)行管理，在主入口等重要場(chǎng)所安裝監(jiān)控設(shè)備，對(duì)進(jìn)出人員適時(shí)錄像。消防設(shè)備及器材根據(jù)消防部門要求進(jìn)行配置，以確保后期物業(yè)管理公司對(duì)消防事故的處理能力。

　　第三節(jié) 與園區(qū)管委會(huì)的協(xié)調(diào)配合與溝通

　　有效的協(xié)調(diào)和溝通是管理工作得以順利實(shí)施的重要保障，在公司的各項(xiàng)管理活動(dòng)中，我們建立了完善的溝通機(jī)制，保證信息傳遞和反饋渠道暢通，真正做得令行禁止，步調(diào)一致。

　　在與青羊工業(yè)園管委會(huì)和公司總部的協(xié)調(diào)配合上，我們采用項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)辦公，各專業(yè)負(fù)責(zé)人與管委會(huì)和公司總部對(duì)口協(xié)調(diào)工作，使園區(qū)管委會(huì)和公司總部的需求信息能在第一時(shí)間傳遞到執(zhí)行部門，由執(zhí)行部門及時(shí)通過服務(wù)。針對(duì)重大協(xié)調(diào)配合工作，由管委會(huì)直接傳達(dá)到項(xiàng)目部，項(xiàng)目部經(jīng)理請(qǐng)示公司領(lǐng)導(dǎo)后安排實(shí)施。

　　為了協(xié)調(diào)配合工作能深入開展，我們定期與管委會(huì)舉行辦公會(huì)，就一些重要工作的進(jìn)展情況及時(shí)匯報(bào)，確保管委會(huì)隨時(shí)掌控工作的進(jìn)展情況。

　　第二章物業(yè)管理前期介入方案

　　第一節(jié) 前期介入班長(zhǎng)籌組方案：

　　針對(duì)青羊工業(yè)園為包括商業(yè)、學(xué)校、辦公、居住、工業(yè)等較為復(fù)雜的.業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)，占地面積龐大的特點(diǎn)，我們對(duì)該項(xiàng)目前期介入工作非常重視，在項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)期間，我們將組建完善的工程前期介入團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工程前期介入，與投資單位、設(shè)計(jì)單位和開發(fā)單位共同研討設(shè)計(jì)方案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改存在的問題，減少不合理設(shè)

　　計(jì)和施工給物業(yè)今后運(yùn)行管理帶來的影響，掌握工程第一手資料，為后期物業(yè)管理打下基礎(chǔ)。因此，在項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)期間，我們將組建前期介入工作小組，共同參與項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)和方案、圖紙討論和審定，小組骨干成員包括我公司各部門主管和小區(qū)主任等專業(yè)人才，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)工程進(jìn)度情況，逐步籌建物業(yè)前期介入項(xiàng)目部。

　　在物業(yè)前期介入過程中，我們首先組建一個(gè)過渡型管理團(tuán)隊(duì)，在前期介入小組中物色理想的該項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人員。因此，我們計(jì)劃在開發(fā)單位進(jìn)行前期開發(fā)期間，安排籌組前期介入項(xiàng)目部、工程小組、保安小組、保潔小組介入，人員進(jìn)場(chǎng)時(shí)間由開發(fā)單位確定，我們認(rèn)為最好在開發(fā)公司現(xiàn)場(chǎng)辦公的同時(shí)進(jìn)場(chǎng)最好，通過良好的物業(yè)管理為項(xiàng)目前期營(yíng)造舒適安定的工作環(huán)境，并逐步形成青羊工業(yè)園物業(yè)管理項(xiàng)目部。

　　在物業(yè)前期介入的管理中，工程前期介入尤為重要，因此，我們計(jì)劃在首期工程主體基本完工進(jìn)行設(shè)備安裝和內(nèi)部裝修期間安排工程前期介入（在工程前期介入班子未正式進(jìn)場(chǎng)以前，主要由物業(yè)前期介入工作小組負(fù)責(zé)方案審定和參與圖紙會(huì)審、設(shè)備選型等工作），工程前期介入以小組為單位存在，納入前期介入項(xiàng)目部統(tǒng)一管理，二期工程及該項(xiàng)目的后續(xù)工程的前期介入工作由該項(xiàng)目部具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　考慮到該項(xiàng)目市政配套系統(tǒng)設(shè)施設(shè)備復(fù)雜（相當(dāng)于一個(gè)獨(dú)立城鎮(zhèn)）的實(shí)際情況，首期工程的工程前期介入小組必須具有過硬的技術(shù)實(shí)力，因此，我們計(jì)劃工程前期介入人員應(yīng)由以下以高級(jí)技術(shù)職稱為中堅(jiān)力量組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，并逐以該骨干團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)并在此基礎(chǔ)上逐步形成青羊工業(yè)園后期物業(yè)管理工程技術(shù)部，該團(tuán)隊(duì)骨干技術(shù)力量因包括：

　　機(jī)電小組：組長(zhǎng)1人，機(jī)電工程師（安裝工程師）職稱，組員（技術(shù)人員）根據(jù)開發(fā)工作量確定，負(fù)責(zé)工程設(shè)備的前期介入工作，協(xié)助開發(fā)單位監(jiān)理工程師參與現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)及圖紙會(huì)審。與設(shè)計(jì)單位、投資單位、開發(fā)單位、施工單位建立良好的工作關(guān)系，保證前期介入工作的正常開展。

　　土建小組：組長(zhǎng)1人，土建工程師職稱，組員根據(jù)開發(fā)工作量確定，負(fù)責(zé)市政建設(shè)、土建、裝修的前期介入工作，協(xié)助開發(fā)單位土建監(jiān)理工程師參與現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查和土建及市政工程施工管理，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)及圖紙會(huì)審。

　　水電小組：組長(zhǎng)1人，給排水工程師職稱，組員根據(jù)開發(fā)工作量確定，負(fù)責(zé)水電安裝的前期介入工作，協(xié)助開發(fā)單位監(jiān)理水電工程師參與現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查，參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)及圖紙會(huì)審。園林小組：組長(zhǎng)1人，園藝師職稱，組員根據(jù)開發(fā)工作量確定，負(fù)責(zé)園區(qū)園林的前期介入工作，協(xié)助開發(fā)單位園林監(jiān)理工程師參與現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查和園林施工管理，與項(xiàng)目設(shè)計(jì)及圖紙會(huì)審。

　　第二節(jié) 工程前期介入工作職責(zé)

　　1、參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)及圖紙會(huì)審，形成會(huì)審紀(jì)要；

　　2、對(duì)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)提出有利于物業(yè)管理順利實(shí)施的建議，由建設(shè)單位及設(shè)計(jì)單位調(diào)整、改進(jìn)，涉及以下方面內(nèi)容：

　　2.1物業(yè)的設(shè)計(jì)使用功能（如停車場(chǎng)、銀行、商店、公共衛(wèi)生間、公共食堂等）；

　　2.2后期經(jīng)營(yíng)管理中存在不足處的調(diào)整和改進(jìn)方案；

　　2.3對(duì)總平和室內(nèi)各種管線的布局、位置、高度、離墻距離等從日后使用和維修的角度提出合理化建議；

　　2.4根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況，論證提交水、電、氣供應(yīng)量符合地域特點(diǎn)和發(fā)展需要的具體方案；3、參與設(shè)備選型及安裝方案審定；

　　3.1控制因設(shè)備選型及安裝不當(dāng)給物業(yè)以后運(yùn)行管理帶來隱患；

　　3.2設(shè)備型號(hào)、技術(shù)參數(shù)適合物業(yè)配套使用要求；

　　3.3安裝方案應(yīng)有利于設(shè)備正常運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)。

　　4、檢驗(yàn)使用的各種材料、備件是否符合質(zhì)量要求；

　　5、參與工程現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)理，工程施工中按國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及合同進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格項(xiàng)及產(chǎn)生不合格項(xiàng)的原因，會(huì)同建設(shè)方、施工方尋求處理方案，作出過程記錄；6、參與隱蔽工程檢查，竣工后索取相關(guān)隱蔽簽證記錄；

　　7、參與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督管道打壓試驗(yàn)、通球通水試驗(yàn)、線路絕緣測(cè)試、衛(wèi)生間閉水實(shí)驗(yàn)等；8、雨后注意觀察房屋的滲漏及沉降情況，及時(shí)將意見反饋給開發(fā)商整改；

　　9、跟進(jìn)總平施工，繪制圖紙以做好地下管線的實(shí)際布置記錄；

　　10、參與竣工驗(yàn)收和接管驗(yàn)收;嚴(yán)格按照接管驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行接管驗(yàn)收；

　　11、盡可能全面地收集物業(yè)的各種資料，熟悉各個(gè)部分,為日后管理作充分的準(zhǔn)備；

　　第三節(jié) 工程驗(yàn)收接管交付

　　在首期工程竣工交付使用前，項(xiàng)目部組織綜合管理部、工程部、保安部、環(huán)衛(wèi)部、園藝部等相關(guān)部門，立即組織接管交付工作。主要工作任務(wù)包括：

　　1、由綜合管理部牽頭，準(zhǔn)備交付資料，主要包括：

　　A．《物業(yè)管理手冊(cè)》

　　B．《入住指南》

　　C．《業(yè)主資料》

　　D．《裝飾裝修管理制度》

　　E．《裝修申報(bào)相關(guān)表格》

　　2、由工程部牽頭準(zhǔn)備項(xiàng)目資料接管，主要包括：

　　A.項(xiàng)目批準(zhǔn)文件；

　　B.用地批準(zhǔn)文件；

　　C.拆遷資料；

　　D.房屋分產(chǎn)權(quán)清冊(cè)。

　　3、由工程部牽頭，綜合管理部配合，準(zhǔn)備質(zhì)保、技術(shù)資料接管，包括：

　　A.竣工圖(包括總平面.建筑.結(jié)構(gòu).設(shè)備.附屬工程有隱蔽管線的全套圖紙)；

　　B.地質(zhì)勘察報(bào)告；

　　C.工程合同及開、竣工報(bào)告。

園區(qū)活動(dòng)方案14

　　為迎接20xx年春節(jié)的到來，弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的民俗魅力，展現(xiàn)xx景區(qū)的活力，同時(shí)也為廣大市民和游客營(yíng)造一個(gè)歡樂吉祥的游覽環(huán)境，特別策劃了以“鬧新春”為主題的'活動(dòng)。

　　時(shí)間：20xx年1月26日—1月31日（大年初一至初六）

　　一、氛圍布置：

　　1、xx：

　　假山廣場(chǎng)：花卉園藝擺放（“春節(jié)快樂”字樣造型）

　　xx內(nèi)：xx道路兩邊懸掛紅色燈籠（串燈）

　　2、船只：手搖船以大紅燈籠作裝飾；機(jī)動(dòng)船以大燈籠剪紙窗花作裝飾。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┣描尨蚬霓o舊歲獅舞成群迎新年

　　表演地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)

　　表演時(shí)間：年初一上午：9：00—11：00

　　表演方式:大年初一早上在xx廣場(chǎng)燃放鞭炮，隨即進(jìn)行舞獅。

　�。ǘ┙鹋　臓聂[新春

　　活動(dòng)形式：卡通牛與游客互動(dòng)。（工作人員穿上卡通牛的服裝在整個(gè)xx內(nèi)走動(dòng)，與游客互動(dòng)）

　　活動(dòng)規(guī)模：8人

　　活動(dòng)時(shí)間：大年初一至初六每天9：00—11：30，12：00—16：00

　�。ㄈ﹛x河休閑游（即環(huán)城河一日游體驗(yàn)之旅）

　　活動(dòng)區(qū)域：環(huán)城河

　　活動(dòng)方式：環(huán)城河游，在xx售票上船。船游環(huán)城河票價(jià)30元/人。

　　活動(dòng)時(shí)間：初一至初六每天9：30——16：30

園區(qū)活動(dòng)方案15

　　為了更好的落實(shí)縣幫促辦在全縣開展的“送政策進(jìn)園區(qū)（企業(yè)）”活動(dòng)，結(jié)合縣局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入開展“中小企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，加大對(duì)我縣中小企業(yè)和服務(wù)機(jī)構(gòu)關(guān)于優(yōu)惠政策的宣傳力度，使企業(yè)更好的了解掌握國(guó)家和省市對(duì)工業(yè)發(fā)展的政策支持動(dòng)向和稅收政策，確保我縣企業(yè)發(fā)展和全縣經(jīng)濟(jì)的提升，促進(jìn)納稅遵從和征管質(zhì)量的提高。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣局辦公室。

　　三、活動(dòng)形式

　�。ㄒ唬┙⒅行∑髽I(yè)QQ群。確定服務(wù)對(duì)象范圍，進(jìn)行廣泛而細(xì)致的稅收政策宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)方式為納稅人提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)性化服務(wù)。

　�。ǘ┰O(shè)立中小企業(yè)短信平臺(tái)。采集中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的移動(dòng)電話，為納稅人提供稅收政策快遞、辦稅提醒等便捷服務(wù)。

　�。ㄈ┯≈瓶h中小企業(yè)“送政策進(jìn)園區(qū)”活動(dòng)優(yōu)惠政策匯編。將有關(guān)涉及到中小企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行整理歸類，并分發(fā)到每一戶中小企業(yè)手中。

　�。ㄋ模┡e辦好第四期納稅人學(xué)校培訓(xùn)班。課題是《中小企業(yè)稅收政策解讀》。

　�。ㄎ澹┏闪⒐I(yè)園區(qū)“納稅人維權(quán)服務(wù)點(diǎn)”。聘請(qǐng)一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的園區(qū)干部作為維權(quán)聯(lián)絡(luò)員，完善和健全維權(quán)服務(wù)點(diǎn)的各項(xiàng)制度。維權(quán)點(diǎn)要及時(shí)認(rèn)真收集地中小企業(yè)的'意見和建議并做好反饋，對(duì)納稅人提出的問題做到“件件有落實(shí)，事事有回音”。

　�。┡浜峡h級(jí)各部門深入工業(yè)園區(qū)、輕工產(chǎn)業(yè)園、金龍新區(qū)和漕溪港物流園區(qū)開展政策現(xiàn)場(chǎng)咨詢。

　�。ㄆ撸┙M織業(yè)務(wù)部門和稅源管理部門對(duì)全縣重點(diǎn)骨干企業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷，掌握企業(yè)需具體了解的政策內(nèi)容，進(jìn)行面對(duì)面的政策解讀輔導(dǎo)。

　�。ò耍┡浜峡h級(jí)各部門，充分利用新聞媒體，加大政策宣傳力度，利用本單位網(wǎng)站和刊物開展稅收政策宣傳。

　　四、工作步驟

　�。ㄒ唬�20xx年9月15日前，建好中小企業(yè)QQ群，設(shè)立中小企業(yè)短信平臺(tái)，印制200冊(cè)優(yōu)惠政策匯編發(fā)放到戶。

　　（二）20xx年9月18日，開辦第四期納稅人學(xué)校培訓(xùn)班。

　�。ㄈ�20xx年9月25日前，舉行工業(yè)園區(qū)“納稅人維權(quán)服務(wù)點(diǎn)”掛牌儀式。

　�。ㄋ模�20xx年9月11日-12月15日期間，配合縣級(jí)各單位開展好各項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)。

　　（五）20xx年12月16日-31日，各業(yè)務(wù)科室，稅源管理部門認(rèn)真開展自檢自查工作，做好后續(xù)跟蹤服務(wù)。

　　五、職責(zé)分工

　　（一）納稅服務(wù)科負(fù)責(zé)辦好QQ群，企業(yè)短信平臺(tái)、納稅人學(xué)校。

　�。ǘ┱叻ㄒ�(guī)科、稅源管理部門負(fù)責(zé)調(diào)查、宣講、解答。