幼兒游戲活動方案

時間：2024-10-19 15:06:45 活動方案我要投稿

萬圣節(jié)幼兒游戲活動方案推薦度：
幼兒游戲安排活動方案推薦度：
幼兒親子游戲活動方案推薦度：
幼兒園游戲活動方案推薦度：
最新幼兒園游戲活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒游戲活動方案【精】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒游戲活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒游戲活動方案【精】

幼兒游戲活動方案1

　　目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

　　準備：小椅子2把，放在終點線。

　　場地布置如下：

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以3人為一組，各隊按順序排列在起點先后，面對終點線后，面對終點線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點線，依次進行。先跑完的.隊獲勝。

　　規(guī)則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。

幼兒游戲活動方案2

　　幼兒園游戲活動方案

　　游戲內(nèi)容：套圈游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美2、體會和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點：

　　1、體會套圈的樂趣

　　2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性游戲準備：

　　1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗游戲過程：

　　1、導(dǎo)入活動

　　教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？” 通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美 2、熱身活動

　　走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習(xí).

　�。ù禾焓且粋€美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

　　3、游戲活動

　　師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”

　　邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲.

　　教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲 4、延伸活動

　　師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友.”

　　播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”

　　幼兒集體游戲：套圈活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的`方法.

　　一、游戲目標(biāo)：

　　1、能夠參與小肌肉操作運動2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走

　　3、在綜合練習(xí)走

　　跑

　　跳動作的同時，練習(xí)滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上二、游戲用具：塑料車輪

　　皮球三、游戲過程

　　1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力2、跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

　　3、穿過樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力4、摘桃子

　　（讓幼兒體驗成功的快樂） 5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力

　　《勇往直前》活動方案

　　游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì). 游戲材料：塑料車輪

　　呼啦圈

　　墊子

　　山洞

　　皮球

　　紙箱游戲過程：

　　1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.

　　2、翻過山路（讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速.培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神.）

　　4、鉆過山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì).

　　5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力.

　　《小豬運西瓜》活動方案

　　1、游戲簡介

　　夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜.

　　游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝.此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識.限定時間5分鐘. 2、主要道具

　　（1）方行或圓形海綿墊用來作小河.（2）保齡球若干個，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具.

　　《特警炸碉堡》活動方案

　　游戲活動目標(biāo)：

　　1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情.

　　2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能. 3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神. 游戲活動準備： 1、組織幼兒做準備活動 2、給幼兒介紹游戲玩法

　　爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復(fù)進行.

　　3、幼兒進行游戲活動，教師指導(dǎo).

　　《大家來做操》活動方案

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作. 目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操.

　　2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動作. 活動過程：一、開始部分

　　幼兒排好隊，站在院子里.預(yù)備姿勢，自然站立. 二、基本部分

　　1、教師做一遍模仿操. 2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操.

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒原地踏步走. 結(jié)束.

　　附：

　　兒

　　歌

　　早上空氣真正好，

　　我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好. 《小孩小孩真愛玩》活動方案

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：

　　1練習(xí)聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力準備：

　　1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等）活動過程：一、開始部分

　　1、幼兒分成三組，排成橫隊2、排好隊，站在場地一端二、基本部分 1、開始游戲

　　規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來.”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊. 2、幼兒站好隊，分成三組

　　a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來.”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊.變換實物，反復(fù)進行.

　　b師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸水桶跑回來.”第二組幼兒向水桶跑去，必須摸到后才能跑回教師身邊.變換實物反復(fù)進行. c第三組進行游戲，方法同上，變換實物，反復(fù)進行. 三、游戲結(jié)束

　　《小兔找山洞》活動方案

　　設(shè)計意圖

　　孩子們喜歡跑跳，有輸贏的爭搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開，找到山洞的孩子又有勝利的喜悅.目標(biāo)

　　一、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號快跑的能力二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力玩法

　　一、兩人一組搭一個山洞.做山洞的幼兒站在場地周圍.每個‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’

　　二、場地中央只剩一只‘小兔’沒有洞.

　　三、游戲開始，全體幼兒一起念兒歌.‘小白兔沒有洞，一二三，大家換個小山洞.’

　　所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個‘山洞’鉆進去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始.玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.

　　《春游》活動方案

　　設(shè)計意圖：

　　愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展.

　　在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準備

　　1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條 3、皮球過程：

　　1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過 3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

　　4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去

　　5、鉆過山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進圈中.6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過小河， 7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰，好，我們也來打個滾，放松一下吧！全體幼兒打個滾，翻過來，依次站好隊

　　8、教師表揚全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美

　　《小猴摘桃》活動方案

　　設(shè)計意圖：

　　每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心.這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設(shè)計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣.這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計多種玩法.通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長. 目標(biāo)：

　　1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作 2練習(xí)幼兒靈敏性準備：

　　皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈過程：一、開始部分

　　小朋友們，我們今天一起玩一個游戲叫“小猴摘桃”.教師介紹游戲的玩法. 二、基本部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲.先鉆過水簾洞（鉆圈），走過獨木橋（過平衡木），跳過小溪的石塊（單腳跳），穿過樹林（跑曲線），摘桃子（向上跳），然后在草地上（墊上練翻滾）練本領(lǐng).教師說：“孩子們天氣不早了，我們快回家吧！”小猴子按來時路線返回. 三、游戲結(jié)束

　　《采蘑菇比賽》活動方案

　　設(shè)計意圖：

　　作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄. 目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作2、培養(yǎng)幼兒合作能力準備：

　　沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈過程：一、開始部分

　　1、將幼兒分兩組.今天我們玩一個游戲“采蘑菇比賽”. 2、介紹游戲的玩法.兩組采蘑菇，哪一組采得多，哪一組獲勝. 二、基本部分

　　1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪（跨越），鉆過山洞（鉆圈），走過小橋（過平衡木），翻過山坡（攀登），采一只蘑菇扔到盆里（投擲）. 2、然后第二組開始游戲.

　　3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝.

　　三、游戲結(jié)束

幼兒游戲活動方案3

　　活動目標(biāo)：1、獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。2、大膽想象、表演、續(xù)編，了解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：圖片：太陽，光線寶寶;故事磁帶;故事書。

　　活動過程：

　　一、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1.談?wù)摫惶枙裰母杏X，

　　2.一起聽有關(guān)光線寶寶的故事

　　二、欣賞故事。1、完整欣賞故事一遍。2、太陽公公有幾個光線寶寶?他們是誰呢?3、調(diào)皮的七彩光來到地面上做了哪些事情?

　　三、理解故事內(nèi)容。1、邊欣賞，邊傾聽故事2、提問：調(diào)皮的七彩光來到了哪里，那里發(fā)生了什么變化?

　　(幼兒回答，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說)

　　3.他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?(變得金黃金黃)

　　4.他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?(穿上了橙色的衣服)5.他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化?(變得綠油油的)6.他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?(變得藍藍的)7.他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化?(變成了小青蟹)8.他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?

　　(番茄有了紅彤彤的.顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色)

　　四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話。

　　教師：調(diào)皮的七彩光明天還會到地面上來玩，它們還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光除了故事中它來過的地方，還會來到哪里?哪里又會發(fā)生什么變化?

　　五.討論光和人們的生活的關(guān)系。

　　調(diào)皮的七彩光寶寶去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了顏色我們的世界會變的怎么樣呢?

　　小結(jié)：沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了，光對人類、動物、植物都是很重要的。六、活動延伸1現(xiàn)在請小朋友當(dāng)七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。

　　2.今天回家后把你的好朋友畫下來，明天帶來和我們大家一起分享你的好朋友是誰?你把什么顏色給了它?它有了什么變化?

幼兒游戲活動方案4

　　設(shè)計思路：

　　戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

　　活動目標(biāo)：

　�、�、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

　　②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;

　�、�、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

　　活動準備：

　　泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

　　活動流程：

　�、�、開始部分

　　○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

　　○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　�、�、基礎(chǔ)部分

　　○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

　　○ 教幼兒游戲的.兒歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　○ 講解游戲規(guī)則。

　　當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　�、邸⒔Y(jié)束部分：

　　引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒游戲活動方案5

　　健康游戲活動實施方案《兩人三足》【活動目標(biāo)】

　　1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性. 2.學(xué)會合作、協(xié)商. 【活動準備】

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）【活動過程】

　　一、音樂熱身

　　跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)

　　二、出示皮筋，引出游戲名稱.

　　1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走.在走的過程中，注意走得好的.

　　2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤.讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一.

　　三、分兩組賽，闖關(guān).

　　1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快.

　　2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳.讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳.

　　3.第三關(guān)，全部放置輪胎.每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去.

　　4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎.

　　四、音樂放松

　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背. 【活動小結(jié)】

　　兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走.剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤.通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法.在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好.再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤.再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情.總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉.

　　游戲活動設(shè)計：蝴蝶找花

　　一．活動目標(biāo)：鞏固對顏色、形狀的認識.

　　二．準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根. 做法：

　　1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起（小塊的放在大的中間），沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上.

　　2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端. 3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須.把"觸須"粘在"頭"頂上.

　　4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上.最后用即時貼進行裝飾. 三．玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花.讓幼兒按老師（或同伴）的指示來找到相應(yīng)的花.如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友."或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友."對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友".教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性.

　　活動名稱：小玩偶換裝秀

　　一．目標(biāo)：練習(xí)穿衣服的方法.

　　準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的）、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片. 二．做法

　　1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上. 2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手.兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起（用透明膠粘）. 3．進行"衣服"裝飾. 三.玩法

　　玩法1.幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部（只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可）.

　　玩法2：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí).

　　活動名稱：玩偶飛天

　　一.目標(biāo)：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系. 二.準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料. 三.做法：1．將彈簧固定在奶瓶的下端.

　　2．用小紙杯做出頭部（裝飾上五官及頭發(fā)），用毛根纏繞在瓶身上做手.

　　3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾. 四.玩法

　　玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高.

　　玩法2：可設(shè)障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙.

　　活動名稱：鉛筆入瓶

　　一.目標(biāo)：調(diào)整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次.

　　二．材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養(yǎng)樂多）小瓶子、地墊、五角星. 三．玩法

　　1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個.

　　2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆. 3．將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子. 四.規(guī)則： 1．不能用手放筆.

　　2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星.

　　一．活動名稱：解繩結(jié)

　　二.目標(biāo)：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗.

　　三．材料：幼兒穿珠用的繩子若干.每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花. 四．玩法：

　　1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié).

　　2．按自己的.方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié). 3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開…… 五.規(guī)則：

　　1．必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié).

　　2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花.

　　活動名稱：我們的小手真靈巧

　　一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

　　兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指，做小兔的耳朵）

　　三只孔雀真驕傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）

　　四只小鳥飛得高（四指做小鳥的翅膀）

　　五只小貓喵喵喵（五指張開做貓爪）

　　六只大象在洗澡（手指變成六做大象鼻子）

　　七只烏鴉吃面包（手指變成七做烏鴉的嘴）

　　八只小雞啄櫻桃（手指變成八做雞嘴）

　　九只小蟲在吃草（手指變成九做小蟲爬）

　　十個小孩哈哈笑. （十指張開做小花）

　　游戲名稱：五指歌（手指游戲）

　　你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交插擊手）

　　食指一人按門鈴.（伸出食指做按門鈴狀）

　　你拍二，我拍二，（同一的動作）

　　食指中指剪窗花.

　　你拍三，我拍三，

　　大中食指握筆桿.

　　你拍四，我拍四，

　　兄弟一起來干事.

　　你拍五，我拍五，

　　大家一起來跳舞.

　�。� （伸出食指中指做剪刀狀）（同一的動作）（伸出右手做寫字狀）（同一的動作）（伸出右手做拎籃子狀）（同一的動作）（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀游戲名稱：釣瓶子

　　一.目標(biāo)：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務(wù)，不放棄.

　　二.材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶.

　　三.玩法：

　　1．用藍色的紙板圍一個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上. 2．拿一根釣魚竿，把魚線（線的尾部系一小截吸管）放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來.

　　四.規(guī)則：

　　1．可以調(diào)整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里. 2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里.

　　活動名稱：鉛筆入瓶

　　一.目標(biāo)：調(diào)整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次.

　　材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的（養(yǎng)樂多）小瓶子、地墊、五角星.

　　二.玩法：1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個.2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆.3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里.4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子. 三.規(guī)則：

　　1．不能用手放筆.

　　2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星.

　　活動名稱：投花片

　　一．目標(biāo)：能將提供的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應(yīng)的數(shù)量.

　　二．材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張. 三.玩法：

　　1．將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤子里. 2．坐在椅子上.手端小盤子將花片一個一個投進罐子里. 3．投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量. 4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子里. 5．在表格中記錄完成任務(wù)的情況. 四.規(guī)則：

　　1．一個一個投，投進8片以上完成任務(wù). 2．坐在規(guī)定的位置投. 五.建議：

　　六.1．可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離.

　　2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣.

　　游戲名稱：袋鼠相斗

　　一.活動目標(biāo)：練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力.活動準備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個. 二.活動過程：

　　（一）、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準備活動.師：我們來運動運動吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）（二）、進行活動.

　　1、引出活動.

　　師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一起學(xué)一學(xué)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會發(fā)生爭斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧！

　　2、講解游戲規(guī)則.

　　參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）.比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠.

　　規(guī)則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對方.

　　3、進行游戲.

　　4、評價游戲，

　　5、帶領(lǐng)進行放松活動，結(jié)束活動.

幼兒游戲活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以"快樂游戲"為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　三、活動時間：

　　xxxx年xx月20日星期三上午

　　四、活動地點：

　　塑膠操場

　　五、活動流程：

　　活動一：大腳小腳走

　　目標(biāo)：

　　1)培養(yǎng)幼兒靈敏性;

　　2)增加幼兒與父母間的'感情。

　　玩法：家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

　　活動二：圈圈樂

　　目標(biāo)：

　　1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

　　游戲玩法：設(shè)定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)

幼兒游戲活動方案7

　　【教案一：沙堆里的寶藏】

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

　　2、通過“大帶小”的合作形式，體驗互相合作，互相幫助的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

　　2、各種動物胸飾每種2個。

　　3、磁帶，錄音機。

　　【活動過程】

　　一、游戲《找朋友》

　　在音樂聲中，找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

　　二、游戲《找寶藏》

　　1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。

　　要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

　　2、幼兒介紹自己找到的'寶藏。

　　3、幼兒找寶藏

　　要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

　　三、游戲：《快樂的舞會》

　　“我們今天打扮得那么漂亮，一起來開個舞會吧!”

　　【教案二：大力量】

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

　　【活動準備】

　　1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

　　【活動過程】

　　1、活動導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

　　(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

　　(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

　　4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

　　5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

　　【教案三：網(wǎng)小魚】

　　網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作能力

　　【活動預(yù)備】

　　1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。

　　2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音樂CD《很多小魚游來了》

　　【活動指導(dǎo)】

　　一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

　　二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

　　三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

　　【活動反思】

　　很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。

幼兒游戲活動方案8

　　一、分析如下：

　　1、游戲興趣：剛剛進入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

　　2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的.更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

　　3、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、合作交往能力

　　鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。

　　2、解決問題能力

　　通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

　　3、駕駛材料能力

　　嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進行設(shè)計和創(chuàng)作能有序地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。.

幼兒游戲活動方案9

　　為了迎接年六一國際兒童節(jié)，促進我鎮(zhèn)幼兒素質(zhì)教育以及文化交流，經(jīng)幼兒園園長會議交流決定：在六一兒童節(jié)到來之際，舉行我鎮(zhèn)“首屆幼兒園文化藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演”活動。具體方案如下：

　　一、整體情況

　　1、晚會主題名稱：“心系幼兒情牽幼教”

　　2、晚會目標(biāo)：慶祝六一國際兒童節(jié) 促進我鎮(zhèn)幼兒園文化交流

　　3、時間：年5月27日8：30——11：00

　　4、地點：鎮(zhèn)中心小學(xué)操場

　　5、主辦單位：鎮(zhèn)中心小學(xué)鎮(zhèn)幼兒教育協(xié)會

　　6、承辦單位：全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒園

　　7、協(xié)辦單位：(贊助商)

　　8、經(jīng)費來源：由各參加活動的幼兒園提供贊助，部分禮品由贊助商提供。

　　二、工作人員

　　總顧問：

　　執(zhí)行顧問：

　　總策劃：###(負責(zé)活動整體規(guī)劃和舞臺節(jié)目監(jiān)督工作)

　　總理事：###(負責(zé)外聯(lián)和活動用品的準備工作)

　　理事長：###(負責(zé)組織規(guī)劃活動當(dāng)天的接待以及會場規(guī)劃安排工作)

　　理事： ############

　　(負責(zé)活動當(dāng)天的會場紀律維持和會場后勤保障工作)

　　主持人：

　　評委：

　　三、各人員工作安排：

　　活動前期籌備工作人員安排：

　　(一)舞臺和節(jié)目組：

　　任務(wù)：

　　1、5月1日前聯(lián)系舞臺租賃。

　　2、5月18日前完成節(jié)目統(tǒng)籌、抽簽工作;

　　3、5月18日下午將晚會節(jié)目單報到中心校并打印;

　　4、5月21日之前完成主持人臺詞撰寫工作;

　　5、5月23日前完成幕布設(shè)計和噴繪;

　　6、5月25日晚上之前完成節(jié)目的聯(lián)排走臺工作。

　　7、5月26日晚上監(jiān)督舞臺搭建和音箱設(shè)備的安裝;

　　8、5月27日中午監(jiān)督舞臺以及音響設(shè)備的拆除和撤離。

　　(二)外聯(lián)組：

　　任務(wù)：

　　1、5月20日前確定活動贊助商，并負責(zé)完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作(印橫幅、派發(fā)宣傳單、購物卷、嘉賓頒獎等);

　　2、5月23日前完成錦旗的設(shè)計和印刷工作;

　　3、5月25日前把工作人員牌、嘉賓胸花、主持人(司儀)胸花、評委牌準備齊全。

　　(三)協(xié)調(diào)組

　　組長：

　　任務(wù)：

　　1、5月25日晚上之前準備好會場服務(wù)物品，如礦泉水等。

　　2、5月25日前作好規(guī)劃會場區(qū)域劃分安排工作。

　　3、5月25日前準備好演員小禮品的分發(fā)工作(如贊助商提供的太陽帽或者塑料手掌等)

　　活動當(dāng)天工作人員安排：

　　一、舞臺、節(jié)目組：

　　組長：

　　組員：

　　任務(wù)：

　　1、7:30檢查舞臺搭建音響試音工作完成情況以及檢查會場整體布置工作。

　　2、8:00聯(lián)系攝像機、照相機到位。

　　3、節(jié)目催場銜接工作以及幕后秩序穩(wěn)定工作。

　　二、外聯(lián)組：

　　組長：

　　組員：

　　1、8:10接待贊助商入席就坐;

　　2、承諾贊助商的安排工作(展臺位置、展板、傳單和購物卷發(fā)放等工作)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及評委席帳篷的借用和安裝工作。

　　三、禮儀組

　　組長：

　　組員：

　　任務(wù)：

　　1、7:30布置好嘉賓席、評委席，各席位放好礦泉水。

　　2、8:00引領(lǐng)演員、觀眾進場入座。

　　3、8:20接待領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入席就坐。

　　4、活動開始引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺發(fā)言以及返回座位就坐。

　　5、活動結(jié)尾引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎以及照相。

　　四、統(tǒng)籌組：

　　組長：組員：

　　1、負責(zé)節(jié)目的分數(shù)統(tǒng)計報送工作。(每5個節(jié)目報主持人宣讀一次分數(shù)，并保留評委分數(shù)底單)

　　2、負責(zé)節(jié)目的最后名次排序工作，并劃分特等獎(3個)、一等獎(6個)、二等獎(9個)

　　五、安檢組：

　　組長：

　　組員：

　　任務(wù)：

　　1、維持現(xiàn)場秩序，安排好停電、下雨等突發(fā)情況的.解決工作。

　　2、負責(zé)好電線以及音箱線周邊的安全和穩(wěn)定工作。

　　3、10：30電話確認飯店是否開始已做好準備工作，確保11:30分按時開飯。

　　四、活動流程

　　8：00全體演員入場完畢、會場一切準備工作就緒。

　　8：20開場音樂——

　　8：30主持人宣布文化節(jié)開幕——

　　教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭——

　　鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)致辭——

　　7個節(jié)目——介紹贊助公司及其產(chǎn)品——剩余節(jié)目——頒獎儀式——主持人宣布活動閉幕——觀眾退場——工作人員清理會場和衛(wèi)生打掃工作。

　　五、節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容健康向上、主題鮮明，能展現(xiàn)幼兒的精神面貌。

　　2、節(jié)目時間不超過6分鐘。

　　六、節(jié)目單(另附)

　　七、贊助商合作協(xié)議(計劃洽談中)

　　1、多而旺超市 2、步步高點讀機3、果香緣

　　贊助內(nèi)容：現(xiàn)金或禮品。

　　贊助效應(yīng)：1、舞臺背景噴繪冠名權(quán)。

　　2、舞臺背景噴繪注明協(xié)辦單位。

　　3、嘉賓席入座，頒發(fā)二等獎。

　　4、主持人臺詞宣傳以及鳴謝。

　　5、活動當(dāng)天幫忙分發(fā)超市宣傳單或者購物卷。

　　八、注意事項

　　1、本次活動希望各幼兒園踴躍參加，最終以自愿參加自愿贊助為原則。

　　2、參加本次活動的幼兒園活動當(dāng)天各自負責(zé)本園的各項安全工作，具體如下：

　　(1)、活動當(dāng)天要求每一個到場的幼兒要有家長陪同;

　　(2)、活動當(dāng)天使用的交通工具由各幼兒園自己安排，并保證使用合格交通工具和保證交通安全;

　　(3)、活動當(dāng)天各幼兒園要做好本園幼兒的防暑降溫工作;避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。

　　(4)、活動當(dāng)天各幼兒園要安排本園教師照看本園幼兒，并和家長做好孩子的交接工作。

　　(5)、活動當(dāng)天要注意幼兒的飲食衛(wèi)生，各幼兒園負責(zé)本園幼兒的飲食安全。

　　3、活動當(dāng)天，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所人員到現(xiàn)場協(xié)助維護安全穩(wěn)定工作。

　　九、應(yīng)急控制

　　1停電下雨應(yīng)急方案：

　　(1)若活動前停電或下雨，最多推遲1小時即9:30舉行，此間各幼兒園負責(zé)安排好本園幼兒;如果9：30仍沒有正常供電或沒有停雨，則由主持人宣布活動改天舉辦。

　　(2)在晚會前半部分之間停電或者下雨超過10分鐘后由主持人宣布活動改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電貨下雨超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　(3)在停電期間，由節(jié)外聯(lián)組負責(zé)演員的安排工作;由禮儀組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由協(xié)調(diào)組負責(zé)現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

　　(4)在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，工作人員要及時清理會場。

　　2、其它緊急情況發(fā)生時，由機動組聯(lián)系和配合現(xiàn)場公安人員處理，必要時撥打110或120。

　　中心小學(xué)

　　幼兒教育協(xié)會

　　XXX年5月21日

幼兒游戲活動方案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別

　　人的話。

　　2、要求幼兒用短句回答問題。

　　3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

　　教學(xué)準備：

　　草地背景圖，小傘和動物等插入教具。

　　一．開始部分

　　1、（出示背景圖）今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）企鵝是怎么來的？（走來的）那我們就叫是走走的朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的？

　　2、（出示兔子）誰來了？兔子是怎么來的？還有什么朋友是跳過來的'？我們叫它是跳跳的朋友。

　　3、草地上還有些什么朋友呢？

　　二．基本部分

　　小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　　1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了

　　，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。傘兒請什么朋友進來？

　　2）引導(dǎo)幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。

　　2．教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

　　3．請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

　　（除了走走、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）

　　4．幼兒自由結(jié)伴進行游戲。

　　5．請一組幼兒上來進行一遍游戲。

　　三．結(jié)果部分

　　其實除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。

幼兒游戲活動方案11

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒年齡較小，但自我意識已很強。在幼兒園半年的習(xí)慣培養(yǎng)下，已初步學(xué)會了獨立穿衣服、脫衣服、疊衣服，自理能力有所提高�？墒撬麄冊谡Z言表達方面還有一定欠缺，不會完整而清楚地表達自己的意愿。因此，我設(shè)計了語言游戲《買衣服》這一教學(xué)活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)說完整話，并練習(xí)短句：“我要買一件衣服”。同時創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談，挑選出適合自己的衣服，并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中，鞏固鍛煉幼兒的自理能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)說完整話，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

　　2．嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。

　　3．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　活動重、難點：學(xué)習(xí)說完整話，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

　　活動準備：

　　裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干，與外套相等的衣架，寶寶服裝店場景，點鈔紙，字卡：“買”“一件”“衣服”，音樂《春天歌》、《小司機》。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．播放音樂《春天歌》，幼兒自由作動作。

　　2．引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒自己獨立買衣服的欲望。

　　談話：春天來了，你的周圍有什么變化？春天的天氣有什么變化？小朋友們脫掉了什么衣服？換上了什么衣服？你們的'衣服是誰幫你買的？你會買衣服嗎？想不想自己買衣服？

　　二、基本部分

　　（一）依次出示字卡“買”“一件”“衣服”，學(xué)習(xí)短句：買

　　衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。

　�。ǘ� 引導(dǎo)幼兒討論：買衣服時要注意些什么？

　　教師小結(jié)：

　　1、買衣服時要有禮貌，會和阿姨問好、說謝謝、再見等。

　　2、要把自己要做的事情講清楚，能夠說完整話。如：我要買一件衣服。

　　3、穿脫衣服時要小心，不要使勁拉扯，要愛惜衣服。

　　（三）嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服，教師當(dāng)售貨員，提醒幼兒說：“我要買一件衣服”。

　�。ㄋ模� 創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒親身體驗，表達自己“買衣服”時的要求。（練習(xí)說完整話）

　　1、彈奏音樂《小司機》，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的安全，坐好、扶好、別掉下等。

　　2、組織幼兒下車，讓幼兒自由結(jié)合，兩個、三個或獨自一人到寶寶服裝店場景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問好、交流，自由買衣服。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。

　　3、組織幼兒展示挑好的衣服，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好，看是否合適。

　　4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。

　　5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

　　6、發(fā)給幼兒自制鈔票，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅，并謝謝服裝店阿姨，高興地與她們再見

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)并提問：今天你們?nèi)ジ墒裁戳耍浚ㄎ覀內(nèi)ベI衣服了）幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地。

幼兒游戲活動方案12

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。現(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。

　　活動目標(biāo)：

　　1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友；

　　2.愿意并主動參加群體活動；

　　3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。

　　游戲準備：

　　兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲

　　游戲玩法及指導(dǎo)：

　　玩法一：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱：認識新朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.積極主動地加入游戲；

　　2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。

　　游戲場地：

　　活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲；

　　2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭；

　　3、“我叫***，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。

　　附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀！真高興，我叫***，認識你呀真高興！

　　玩法二：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱：好朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.愿意和小朋友游戲；

　　2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。

　　游戲場地：

　　活動室圍圈、戶外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲；

　　2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個禮”相互敬禮或點頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時，完成游戲，贏的一方把輸?shù)腵一方帶走；

　　3、輸?shù)挠變号赃呅菹ⅲ乱惠営螒蜷_始，直至剩下最后一名幼兒。

　　4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。

　　附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走！

　　玩法三：

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱：找朋友

　　游戲目標(biāo)：

　　1.積極快樂的參加集體活動；

　　2.有小伙伴和自己一起游戲。

　　游戲場地：

　　活動室圍圈、戶外圍圈

　　游戲規(guī)則：

　　游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲；

　　2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個小朋友停下來，“敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭”，在此時相互握手、敬禮或點頭，“你是我的好朋友”時幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲；

　　3、新的幼兒開始新一輪游戲。

　　附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭，你是我的好朋友。

　　玩法四：

　　適合年齡：5—6歲

　　游戲名稱：小客人

　　游戲目標(biāo)：

　　1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；

　　2.喜歡和小朋友一起游戲。

　　游戲場地：

　　活動室娃娃家

　　游戲規(guī)則：

　　每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。

　　游戲玩法：

　　1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入；

　　2、主人客人相互問好入內(nèi)；

　　3、主人招待客人喝茶，吃點心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。

　　玩法五：

　　適合年齡：5—6歲

　　游戲名稱：螞蟻搬豆

　　游戲目標(biāo)：

　　1.與同伴一起合作游戲；

　　2.感受有朋友真好的美好情感

　　活動場地：

　　戶外場所

　　游戲規(guī)則：

　　每組至少是兩名幼兒，不能獨自成組。

　　1、游戲幼兒兩兩一組；

　　2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。

幼兒游戲活動方案13

　　【設(shè)計意圖】

　　紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正因為它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。

　　【活動目標(biāo)】

　　1。探索紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

　　2。感受紙盒游戲的快樂。

　　3。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4。通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

　　【活動準備】

　　紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

　　【活動過程】

　　一、熱身活動說兒歌做準備運動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

　　二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢？

　　1、初步探索紙盒的玩法。

　　幼兒自由分散探索玩紙盒，教師巡視觀察。

　　2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

　　3、再次探索與同伴合作著玩，再次交流。

　　師："老師告訴你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢！"（規(guī)則意識）游戲開始；游戲玩法和規(guī)則：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的'家。

　　教師提問，引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法，了解游戲規(guī)則。遇到山洞時，怎么過去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎么過去？怎么跳呢？（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎么過去？告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

　　幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達終點，運的紙盒多者為勝。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

　　反思：

　　1、充分利用廢舊物品，鼓勵幼兒一物多玩，幼兒十分感興趣。

　　2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點與規(guī)律，層層深入，讓幼兒自由探索。

　　3、能以游戲為基本活動，激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

　　4、講解多樣玩法時，教師不要一直移動位置，可以請幼兒兩邊站立，花樣玩法到中間來展示，全班再一起學(xué)一學(xué)。

　　5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，教師可以示范一下。

　　6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。

幼兒游戲活動方案14

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀察和閱讀能力。

　　2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　二、重難點

　　1、重點：用正確方法有序地閱讀。

　　2、難點：學(xué)習(xí)從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動作、表情等細節(jié)。

　　三、活動準備

　　大圖書1本；小圖書20本。

　　四、活動過程

　　1、師生共同閱讀“大圖書”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。

　　今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧�。ǔ鍪疽槐敬髨D書）請大家想一想，

　　應(yīng)該怎樣翻看圖書？

　　啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。

　�。�1）我們先來看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？

　�。�2）看完封面看哪里呢？頁碼在什么地方？（請幼兒找出頁碼的位置）

　　（3）翻到第一頁，里面有許多畫和字，應(yīng)該怎么看呢？（按1、2、3依次看）

　　2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。

　　給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準備了一本書�？�！一本本平平整整的`，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護好圖書，行嗎？”

　　3、教師逐一提問與幼兒展開討論：

　�。�1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？

　�。�2）從第一幅畫中你能看出他們在玩什么游戲嗎？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？

　　（3）聰聰怎么啦？他可能會哪兒不舒服呢？

　�。�4）板凳狗醫(yī)生怎么做？聽診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？

　　（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯了？（聽診器的用法）

　　（6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

　�。�7）瞇瞇護士是怎么給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）

　　（8）瞇瞇護士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？

　　4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事。

　　5、組織幼兒進行故事表演。

幼兒游戲活動方案15

　　設(shè)計思路：

　　新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。

　　2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

　　活動準備：

　　1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。

　　2、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、探索小火箭上天的方法

　　1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

　　2、集體討論

　　你用什么方法讓火箭上天的？