音樂主題活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的音樂主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂主題活動方案1

　　根據(jù)區(qū)教研室的工作安排，我們把“主題背景的音樂活動”作為20xx學年第一學期教研活動的重點寫進了幼兒園的教研計劃，同時也作為園本教研的重點。我們把研討定位在既促進音樂活動的教學，又提升教師的音樂素質。在這個指導思想的引領下，我們的活動開展根據(jù)教師的實際情況和我們研究的'現(xiàn)狀不斷進行修整，使本次主題研討獲得了較滿意的成功�，F(xiàn)就我們研討的過程概括地記錄如下：

　　第一次研討

　　一、時間：

　　20xx.10.12.

　　二、形式：

　　音樂沙龍

　　三、內容：

　　掌握音樂補充教材里歌曲的演唱、演奏、表演及教學方法。

　　四、過程：

　　1、以年級組為單位，每位教師負責一首補充教材中的曲子進行展示前的準備。要求一人伴奏，其他教師演唱，而且伴奏必須輪流。

　　2、音樂活動展示：

　　托班年級組：律動《拍手》、《開火車》，歌曲《小手小腳》、《好孩子》、《小動物叫》、《好寶寶》，音樂游戲《跳到我這里》

　　小班年級組：歌曲《曬太陽》、《笑一個吧》、《好娃娃》、《一只小老鼠》；歌表演《小鴨洗澡》、《好媽媽》、《母鴨帶小鴨》

　　中班年級組：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《賣報歌》、《快樂歌》、《來了一群小鴨子》、《我們都是好朋友》

　　大班年級組：歌曲《國旗國旗紅紅的哩》、《拉拉勾》、《十二生肖歌》、《秋天多么美》

　　3、展示結果：托班——2分，小班——3分，中班——1分，大班——4分

　　4、下次音樂活動預約：各年級組推薦一名教師做“老師”，其他人當“幼兒”，展示一個唱歌活動。重點是唱歌教學的方法創(chuàng)新。時間在11月份。

　　五、活動小結：

　　本次音樂沙龍以熟悉和關注本學期的教材為切入口，各年級組教師間合作密切，氣氛融洽。通過這樣的活動提高了教師的音樂素質，同時也提高了她們駕馭音樂活動的能力。但也存在著一些問題，主要是教師對音樂不夠熟悉，流暢性不夠，教師對歌曲的理解和處理能力還需不斷地改進；教師的個人技能還需努力提高，如表演、彈琴等。

音樂主題活動方案2

　　小班幼兒對祖國的概念不是很理解，但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽，以為祖國媽媽慶祝生日為切入點展開活動。

　　一、墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放

　　1.墻面環(huán)境：

　　祖國媽媽，生日快樂的主題墻。

　　2.區(qū)域材料投放：

　　圖書區(qū)：幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書，在圖書區(qū)與小朋友共同交流分享。

　　娃娃家：在娃娃家布置墻面環(huán)境“溫馨的家”，把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。

　　二、活動

　　活動一：國旗真美麗

　　教師帶領幼兒用貼紙制作國旗，并粘貼在墻上。讓幼兒認識五星紅旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的`標志。

　　活動二：送給祖國媽媽的禮物

　　教師帶領幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物，并進行作品展示，培養(yǎng)幼兒愛國主義情感。

　　活動延伸：在美工區(qū)投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等，鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。

　　活動三：我愛祖國媽媽

　　教師帶領幼兒學習兒歌《愛媽媽》，讓幼兒領悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日，小朋友要學好兒歌，獻給祖國媽媽當生日禮物。

　　活動四：國旗國旗真美麗

　　教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻，讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學習歌曲《國旗國旗真美麗》，并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗，它代表我們國家，我們要愛國旗，愛自己的國家。

音樂主題活動方案3

　　一、主題來源和活動思路

　　蟲蟲們都很愛清潔，他們喜歡吃嫩嫩的青草，喜歡喝甜甜露水。如果草地被弄臟了可不好啊。你看，他們每人都撿了一大袋的垃圾，正準備送到垃圾站呢!小朋友也要愛清潔呀，請把垃圾放到垃圾桶而且別忘了垃圾分類呀!

　　二、主題目標

　　1、學唱歌曲《蟲蟲飛》感受和復習各種節(jié)奏類型。

　　2、養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，認識書上的各種飛蟲，理解基本的分類常識，喜歡各種身體的模仿動作。

　　3、幫助幼兒樹立愛護環(huán)境的意識，體驗音樂帶來的美好感受。

　　三、活動準備

　　1、道具(指偶、音符卡)

　　2、樂器類(沙錘)

　　3、兒歌《蟲蟲飛》蟲蟲飛、蟲蟲飛，飛到南山吃露水，露水吃不到，回來吃青草。

　　四、活動過程

　　1、原地上肢動作：跟隨音樂，在老師的帶領下，做動作。動作要點：第一句：“蟲蟲飛、蟲蟲飛”、做蟲兒飛動的'手勢。第二句：“飛到南山吃露水”須知探頭吃露水的姿勢。第三句：“露水吃不到”，做搖頭，擺手動作。第四句：“回來吃青草”須知握拳手放嘴邊啃食青草的動作。

　　2、原地站立動作：請小朋友兩人一組，在老師的帶領下重復上述動作的表演。動作要點：第一名身體可晃動做飛舞的動作，第二句時，加入腳下小碎步，第三四句，同原地動作。

　　3、創(chuàng)意動作：問問小朋友蟲蟲除了飛，還可以須知什么動作，比如：蟲蟲爬、蟲蟲轉、蟲蟲扭等等。老師和小朋友一邊唱一邊須知創(chuàng)編動作。

　　4、道具活動：指偶游戲，每人一個指偶，老師演唱歌曲，小朋友戴著指偶飛到不同的地方吃露水。

　　5、樂器活動：在老師的帶領下，請小朋友用沙錘打出兒歌的節(jié)奏型。

　　6、樂理認識——十六格游戲

　　五、延伸活動

　　1、請小朋友把書上蟲蟲的垃圾袋和對應的垃圾桶連線。

　　2、請家長問問小朋友自己家的垃圾應該放到哪?每天是誰在收垃圾啊，還可以帶小朋友一起去戶外看一看垃圾分類箱，講講垃圾為什么要分類放?

音樂主題活動方案4

　　活動預設：

　　這是一首比較經(jīng)典的幼兒歌曲，曲式歡快，歌詞熟識，能表現(xiàn)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的愉悅心情。

　　首先,在開始部分，按歌曲學習的常規(guī)流程讓幼兒熟悉歌曲的基本節(jié)奏;其次，在幼兒比較熟悉歌曲的旋律的'情況下學會歌曲的演唱。接下來，結合歌詞,學習韻律操。

　　活動目標：

　　1、體會歌曲輕松、活潑、快樂的情緒。

　　2、學會演唱這首歌曲。

　　3、根據(jù)歌曲及歌詞，跳韻律操。

　　4、在整個的學習過程中，讓孩子們了解春天，培養(yǎng)兒童熱愛大自然，熱愛春天的情感。

　　活動對象：

　　大班

　　活動領域：

　　韻律

　　活動準備：

　　1、《春天在哪里》歌曲。

　　2、較大的活動場地，可以是室內也可以是室外的草地等。

　　3、每個人兩個手花。

　　活動過程：

　　1、播放《春天在哪里》歌曲，讓孩子們了解歌曲旋律和節(jié)奏。

　　2、學習演唱這首經(jīng)典歌曲。

　　3、根據(jù)歌詞的提示，教會孩子跳韻律操。為不同的情景配上不同的動作。讓孩子感受春天，體會春天的愉悅心情。

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