小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-26 19:36:51 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【薦】

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案【薦】

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)數(shù)學(xué)，讓思維飛翔

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。

　　2、通過(guò)本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月15日~4月19日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)小報(bào)（3至6年級(jí)）

　　1、用8開(kāi)美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。

　　2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

　　3、三、四年級(jí)每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。

　　4、分中、高年級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評(píng)比。

　　5、聘請(qǐng)美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

　　6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。

　�。ǘ┥衿嫫咔砂澹�1至2年級(jí)）

　　1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽

　　2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

　　3、比賽按年級(jí)分兩組分別進(jìn)行。

　　4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評(píng)委口令統(tǒng)一開(kāi)始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評(píng)委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。

　　5、經(jīng)評(píng)委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。

　　6、一年級(jí)指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級(jí)指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。

　　7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。

　　8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　�。ㄈ┣墒旨魧�(duì)稱（2年級(jí)）

　　1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

　　2、運(yùn)用所學(xué)的軸對(duì)稱的知識(shí)，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。

　　3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。

　　4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)完成作品并上交。

　　5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

　�。ㄋ模┧偎�24點(diǎn)（3至6年級(jí)）

　　1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

　　2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫出想的過(guò)程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會(huì)根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。

　　3、三、四年級(jí)數(shù)字范圍為1-10；五、六年級(jí)數(shù)字范圍為1-13

　　4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。

　　5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.

　　6、答題時(shí)書(shū)寫要清楚，如看不清以錯(cuò)誤處理

　　7、綜合兩輪成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　（五）五子棋擂臺(tái)賽（3年級(jí)）

　　1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。

　　2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組

　　3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。

　　6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。

　　7、先后手由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。

　　8、賽制采用無(wú)禁手

　　9、比賽在電腦上進(jìn)行。

　�。┬D(zhuǎn)魔方（1至6年級(jí)）

　　1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級(jí)組與高級(jí)組兩個(gè)組別，初級(jí)組完成一面（必須為正確的，形成四個(gè)“T”），高級(jí)組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

　　2、比賽所用魔方為三階魔方

　　3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)評(píng)委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、初級(jí)組參賽選手為一人一組，由指定的高級(jí)組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

　　5、高級(jí)組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。

　　6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的.塊，否則將取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。

　　7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級(jí)組限定在2分鐘內(nèi)，高級(jí)組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。

　　8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評(píng)委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。

　　9、五、六年級(jí)不得參加初級(jí)組比賽，高級(jí)組不限年級(jí)。

　　10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　�。ㄆ撸⿺�(shù)學(xué)日記（4至6年級(jí)）

　　1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對(duì)書(shū)本知識(shí)的質(zhì)疑；對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn)；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書(shū)心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。

　　2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

　　3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，一般不超過(guò)700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號(hào)小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和學(xué)生姓名

　　4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評(píng)比的作品不再參加本次評(píng)比。

　　5、按質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　�。ò耍┲腔蹟�(shù)獨(dú)（5至6年級(jí)）

　　1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分

　　2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯(cuò)誤則要扣分。

　　3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。

　　4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯(cuò)誤者，只以其實(shí)際答對(duì)情況計(jì)分，計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績(jī)。其余全部答對(duì)者計(jì)時(shí)順序依次提升。

　　5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯(cuò)誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。

　　6、按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　�。ň牛┢渌�

　　1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報(bào)。

　　2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周中的表現(xiàn)，評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名

　　六、具體安排

　　除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外，參加其他項(xiàng)目活動(dòng)比賽的名單于4月12號(hào)之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

　　七、評(píng)委安排

　　神奇七巧板：徐靜波、金清燕

　　巧手剪對(duì)稱：沈冬萍、鄭瑩瑩

　　速算24點(diǎn)：王可登、張璐

　　五子棋擂臺(tái)賽：周靜、王佩芳、傅君力

　　智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林

　　旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞

　　數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波

　　數(shù)學(xué)小報(bào)：吳鳳、鄭瑩瑩

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測(cè)學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月24、25日寫字課。

　　三、參加比賽人員：

　　一~~六年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過(guò)的口算題內(nèi)容為主�；A(chǔ)與拓展比例為8：2。

　　2、測(cè)試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開(kāi)始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競(jìng)賽結(jié)束。

　　3、比賽方式：?jiǎn)稳藛巫�，各年�?jí)語(yǔ)文老師交換監(jiān)考。

　　4、評(píng)卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、以年級(jí)為單位，根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng)，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的`獎(jiǎng)狀。

　　2、以各班學(xué)生的口算成績(jī)，綜合評(píng)定，各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。

　　教務(wù)處

　　xx年12月15日

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的.

　　通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　一至六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加競(jìng)賽

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競(jìng)賽時(shí)間: 五、六年級(jí)11月2日上午9:00--9:40

　　一、二年級(jí)11月2日下午13:40--14:10

　　三、四年級(jí)11月2日下午14:50--15:30

　　監(jiān)考人 : 五六年級(jí) 馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

　　一二年級(jí) 孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

　　三四年級(jí) 楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競(jìng)賽地點(diǎn): 三樓會(huì)議室

　　五、競(jìng)賽形式

　　按規(guī)定時(shí)間筆試完成競(jìng)賽試題

　　六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面等級(jí)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一二三四六年級(jí) 一等獎(jiǎng)18名二等獎(jiǎng)24名三等獎(jiǎng)18名

　　五年級(jí) 一等獎(jiǎng)21名二等獎(jiǎng)28名三等獎(jiǎng)21名

　　八、考號(hào)安排

　　各年級(jí)從一班開(kāi)始排序一班:1至10 號(hào)

　　二班:11至20號(hào)

　　三班:21至30號(hào)

　　四班:31至40號(hào)

　　五班:41至50號(hào)

　　六班:51至60號(hào)

　　七班:61至70號(hào)

　　九、注意事項(xiàng)

　　1.請(qǐng)各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，提前帶學(xué)生對(duì)號(hào)入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

　　實(shí) 驗(yàn) 小學(xué)

　　二○XX年十月三十一日

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的方式，能自主的設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。

　　2、對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象，能運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)表示可能性大小的方式。

　　2、教師向?qū)W生提出設(shè)計(jì)方案的具體要求。（投影出示題目）

　　3、小組合作設(shè)計(jì)方案

　　各小組在設(shè)計(jì)時(shí)，教師不要作過(guò)多的提示，要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便學(xué)生設(shè)計(jì)出各種與眾不同的設(shè)計(jì)方案。

　　4、匯報(bào)交流

　　在交流時(shí)，首先請(qǐng)各小組匯報(bào)各自設(shè)計(jì)的方案并說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)時(shí)的想法。對(duì)于不符合設(shè)計(jì)要求的方案，教師也不要急于否定，而應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的想法，并結(jié)合他們的想法加以引導(dǎo)。

　　5、歸納設(shè)計(jì)特點(diǎn)

　　學(xué)生在交流匯報(bào)后，教師可以把每一種每一種方案的.設(shè)計(jì)均用分?jǐn)?shù)的形式表示出來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同方案中的共同點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的基本特點(diǎn)。

　　6、課堂練習(xí)

　　88頁(yè)做一做，生獨(dú)立做。

　　7、布置作業(yè)

　　88頁(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　學(xué)生可獨(dú)立設(shè)計(jì)，也可以是以小組為單位設(shè)計(jì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)單的算式。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的.數(shù)學(xué)知識(shí)面；結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

　　二、社團(tuán)計(jì)劃

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

　　通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

　　在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

　　3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間：周四下午

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：504班

　　3、活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)小故事、口算、速算，24點(diǎn)；解決問(wèn)題的邏輯思維訓(xùn)練

　　4、活動(dòng)形式：視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等

　　四、活動(dòng)章程

　　1、每位學(xué)員，必須按時(shí)參加每節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請(qǐng)與各班的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，作好請(qǐng)假手續(xù)。

　　2、社團(tuán)課要遵守課堂紀(jì)律，不得亂走動(dòng)，亂說(shuō)話。課堂上作好筆記。

　　3、社團(tuán)課要準(zhǔn)備的器材一律學(xué)生自備。

　　4、期末評(píng)比，選出5位優(yōu)秀學(xué)員。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年10月25日舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生計(jì)算能力是一種非�；竞椭匾�'能力。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過(guò)訓(xùn)練、競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂(lè)，增加學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、競(jìng)賽時(shí)間

　　11月統(tǒng)一進(jìn)行全校的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　四、參賽對(duì)象：

　　1-6年級(jí)全體學(xué)生

　　五、競(jìng)賽方式：

　　形式：競(jìng)賽形式，班級(jí)內(nèi)選拔前10名參賽。

　　時(shí)間：20分鐘內(nèi)，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝。

　　六、競(jìng)賽內(nèi)容

　　各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡(jiǎn)算題，要求試題

　　具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　七：紙題、評(píng)審

　　出題：一年級(jí)：趙靜

　　二年級(jí)：殷雪蓮

　　三年級(jí)：張祺

　　四年級(jí)：趙海超、張彬

　　八、本次活動(dòng)的要求：

　　1、每班選出10名同學(xué)參加競(jìng)賽

　　2、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　3、成績(jī)匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績(jī)與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流，用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì)，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來(lái)的心靈的感受。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建各種各樣的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

　　2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。

　　活動(dòng)主題：浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

　　活動(dòng)口號(hào)：快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月25日——5月8日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　1——6年級(jí)全體學(xué)生

　　五、氛圍營(yíng)造：

　　1。電子宣傳欄

　　z市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)

　　浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

　　智慧數(shù)學(xué)，快樂(lè)生活。

　　繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天

　　展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力

　　2。開(kāi)幕式（4月25日）

　　魔方達(dá)人現(xiàn)場(chǎng)表演：（各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演，體育老師秒表計(jì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)）

　　互動(dòng)游戲：數(shù)學(xué)謎語(yǔ)搶答賽，巧算24點(diǎn)

　　3。紅領(lǐng)巾廣播（教導(dǎo)處供稿）

　　以校園廣播站的形式開(kāi)展“數(shù)學(xué)家，我點(diǎn)播”活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家，從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　4。展板（在開(kāi)幕式時(shí)展出）

　　內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)為主，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、“數(shù)學(xué)小報(bào)”編輯。

　　在1—2年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)剪報(bào)”制作活動(dòng)，在3—5年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)手抄報(bào)報(bào)”編制活動(dòng)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)小報(bào)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

　　要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。

　　每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　2、開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”。

　　結(jié)合“靜心閱讀”時(shí)段數(shù)學(xué)老師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”活動(dòng)，組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報(bào)，征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等，培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀興趣與習(xí)慣，4至6年級(jí)每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)。

　　4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。

　　積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的撰寫，提高學(xué)生的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個(gè)班級(jí)上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。

　　數(shù)學(xué)趣題游園活動(dòng)，3—6年級(jí)以年級(jí)段為單位，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語(yǔ)以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開(kāi)展。

　　各年級(jí)特色活動(dòng)：

　　活動(dòng)一速算接力游戲

　　活動(dòng)時(shí)間：5月4日中午12：30至1：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　參賽對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生

　　帶隊(duì)教師：各班班主任

　　活動(dòng)過(guò)程及要求：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）

　　活動(dòng)開(kāi)始：裁判吹響口哨，接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。

　　2、評(píng)獎(jiǎng)方法：

　�。�1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績(jī)相同的情況，再以比賽時(shí)間來(lái)排名。

　�。�2）每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”，評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z

　　活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”六宮格游戲

　　游戲時(shí)間：5月5日中午12：30至1：00

　　地點(diǎn)：各校區(qū)自定

　　參加對(duì)象：二年級(jí)每班派6名代表。

　　帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

　　活動(dòng)過(guò)程及要求：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。

　　2。游戲要求：

　�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。

　　（2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。

　�。�3）比賽時(shí)間一到，不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　現(xiàn)場(chǎng)賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z

　　活動(dòng)三“數(shù)獨(dú)”九宮格游戲

　　游戲時(shí)間：5月6日中午12：30至1：00

　　地點(diǎn)：各校區(qū)自定

　　參加對(duì)象：三年級(jí)每班派6名代表。

　　帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

　　活動(dòng)過(guò)程及要求：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。

　　三、參加人員：以班為單位，1—6年級(jí)每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級(jí)本學(xué)期已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。

　　五、比賽辦法：各年級(jí)分年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級(jí)統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：一年級(jí)：巢蕓二年級(jí)：姚凱莉

　　三年級(jí)：陳珊珊四年級(jí)：鄭桃英

　　五年級(jí)：方雁雯六年級(jí)：施金枝

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　本次比賽是以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書(shū)。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)主題

　　數(shù)學(xué)課堂的有效性

　　二、活動(dòng)目的

　　1、為了讓教學(xué)回歸到教學(xué)的基本元素中來(lái)，讓更多地教師關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力”。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的熱情與主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關(guān)注學(xué)生在相應(yīng)的活動(dòng)中獲得的發(fā)展與成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生成為教學(xué)的`主人，真正實(shí)現(xiàn)“以教導(dǎo)學(xué)”、“以教促學(xué)”。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、研究課

　　陳三海、樓寬兩位老師分別執(zhí)教《可能性》

　　2、議課評(píng)課

　　通過(guò)執(zhí)教教師與聽(tīng)課教師的互動(dòng)交流，談?wù)剬?duì)“數(shù)學(xué)課堂有效性”的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐與思考。

　　四、活動(dòng)說(shuō)明

　　1、活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：蘭亭小學(xué)

　　3、參加對(duì)象：全鎮(zhèn)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師

　　4、請(qǐng)各位聽(tīng)課教師于12：30前到蘭亭小學(xué)報(bào)到

　　蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

　　20xx年11月24日

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂(lè)有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示學(xué)生的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化，豐富校園文化內(nèi)涵。

　　二、活動(dòng)主題：快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月17日～3月21日（第五周）

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事（各班根據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽(tīng)故事）

　　2.“快樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課

　　課題：平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教：周海斌

　　3．快樂(lè)七巧板（1、2年級(jí)）

　　（1）每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。

　�。�2）學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當(dāng)場(chǎng)公布，可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。

　　（3）獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)大約評(píng)出6名“奇思妙想”獎(jiǎng)。

　　4.快樂(lè)魔方（3～6年級(jí)）

　　（1）每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過(guò)3名學(xué)生參加全校決賽。

　�。�2）學(xué)生自帶三階魔方（每個(gè)面有9個(gè)正方形），在最短的`時(shí)間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。

　�。�3）獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)前3名頒發(fā)“魔方高手”獎(jiǎng)狀。

　　5．我是數(shù)學(xué)小能手比賽（全校學(xué)生）

　�。�1）計(jì)算大比拼（1、2年級(jí)）

　　各班數(shù)學(xué)教師自行組織，根據(jù)本年級(jí)教材內(nèi)容，設(shè)置一定的計(jì)算題量，包括口算和筆算。綜合考量計(jì)算正確率和速度，取班級(jí)前2名上報(bào)教導(dǎo)處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計(jì)算王”獎(jiǎng)狀。

　　（2）24點(diǎn)大比拼（3、4年級(jí)）

　　各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級(jí)前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎(jiǎng)狀。

　�。�3）數(shù)學(xué)探究大比拼（5、6年級(jí)）

　　各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級(jí)前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎(jiǎng)狀。

　　六、具體安排：

　　活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn) 對(duì)象備注負(fù)責(zé)人

　　1.電子屏宣傳快樂(lè)數(shù)學(xué)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。

　　2.數(shù)學(xué)周開(kāi)幕升旗講話。

　　3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案。

　　4.櫥窗布置宣傳展板。

　　第五周

　　校長(zhǎng)室教科室教導(dǎo)處

　　“快樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課

　　3月12日

　　下午第一節(jié)課

　　三（6）

　　三（1）學(xué)生

　　古今中外

　　數(shù)學(xué)家的故事

　　午會(huì)

　　各班教室

　　全校

　　學(xué)生

　　備課

　　組長(zhǎng)

　　奇思妙想“七巧板”

　　3月17日

　　下午第三節(jié)課

　　三（6）班

　　1、2

　　年級(jí)

　　每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

　　魔方pk

　　3月21日

　　下午第三節(jié)課

　　三（6）班

　　3～6年級(jí)

　　每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

　　計(jì)算大比拼

　　第五周

　　各班教室

　　1、2

　　年級(jí)

　　各數(shù)學(xué)教師自行組織，上報(bào)班級(jí)前2名。

　　1、2年級(jí)數(shù)學(xué)教師

　　24點(diǎn)大比拼

　　3月19日

　　下午第三節(jié)課

　　三（6）班教室

　　3、4

　　年級(jí)

　　每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

　　數(shù)學(xué)探究大比拼

　　3月20日

　　下午第三節(jié)課

　　三（6）班

　　5、6年級(jí)

　　每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

　　泰州市徐鮑中心小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè)，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx.x.23—x.11

　　1、啟動(dòng)（開(kāi)幕式）x.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳

　　2、活動(dòng)：x.23—x.11日

　　對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)組織

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳祥能

　　副組長(zhǎng)：王文堅(jiān)朱書(shū)記

　　籌備組組長(zhǎng)：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

　　成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任

　　六、氛圍營(yíng)造

　　1.橫幅

　　20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　2.電子宣傳欄

　　20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　快樂(lè)數(shù)學(xué)，伴我成長(zhǎng)。

　　繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式

　　時(shí)間：x月8日下午1：00—2：30

　　要求：以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，一年級(jí)每班推薦1名學(xué)生，二年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。

　　故事會(huì)主持：陳鄭華老師

　　評(píng)委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

　　上交評(píng)委時(shí)間：x月6日

　　要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評(píng)比。（作品上要注明班級(jí)和姓名）

　　上交評(píng)委時(shí)間：x月5日

　　要求：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的.數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

　　評(píng)委：劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕

　　五年級(jí)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作負(fù)責(zé)：陳德爽老師及各班班主任

　　上交評(píng)委時(shí)間：x月7日

　　要求：學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙，以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”（說(shuō)明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過(guò)2人）

　　評(píng)委：劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)

　　以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（比率分別為20%，30%，50%）。

　　參賽對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生（每班10人）

　　比賽時(shí)間：x月25日（周五）下午1：00—1：20

　　比賽地點(diǎn)：多功能廳

　　閱卷：一年級(jí)——林巧、黃向榮

　　二年級(jí)——章小云、黃秀瓊

　　監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

　　要求：以20分鐘為限，按時(shí)間的先后排序，前20名中得滿分的為一等獎(jiǎng)，21—40名中得滿分的為二等獎(jiǎng)，41名以后完成的得滿分的為三等獎(jiǎng)，其余沒(méi)有滿分的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。成績(jī)、獎(jiǎng)次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。

　　三年級(jí)命題：陶大國(guó)老師

　　閱卷：陶大國(guó)、劉彩菊

　　四年級(jí)命題：章小云老師

　　閱卷：章小云王羽榮

　　五年級(jí)命題：陳泰樞老師

　　閱卷：陳泰樞洪孝榜

　　六年級(jí)命題：陳小招老師

　　閱卷：陳小招、林寶玉、陳德爽

　　監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　時(shí)間：4月11日

　　主持人：謝作柱老師

　　八、活動(dòng)具體要求

　　1、本活動(dòng)期間的各種項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo)；命題任務(wù)的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績(jī)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。

　　2、本次活動(dòng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)適合學(xué)校的績(jī)效考核細(xì)則。

　　3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施，均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動(dòng)。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的`基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　二、主辦：教導(dǎo)處

　　三、承辦：數(shù)學(xué)科各年級(jí)組四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年12月日（周四）下午在學(xué)校相應(yīng)班級(jí)教室舉行。

　　一年級(jí)：113班二年級(jí)：111班三年級(jí)：109班四年級(jí)：107班五年級(jí)：105班六年級(jí)：103班五、參加單位：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績(jī)每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　本次比賽是以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和一定的獎(jiǎng)品；年級(jí)組滿分學(xué)生將獲得“神算之鷹”稱號(hào)證書(shū)。

　　七、競(jìng)賽辦法：

　�、疟局焦_(kāi)的原則，開(kāi)展競(jìng)賽時(shí)各年級(jí)同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競(jìng)賽的時(shí)間為60分鐘。

　�、歉髂昙�(jí)組的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。

　　口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。九、監(jiān)考老師：

　　一年級(jí)：項(xiàng)甜甜四年級(jí)：李華二年級(jí)：金則娥五年級(jí)：漆少丕三年級(jí)：向海燕六年級(jí)：趙美絨

　　20xx年12月10日

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)主題：

　　“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗(yàn)課程新理念”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；

　　2、引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的`有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、比賽方式：通過(guò)抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時(shí)間：。請(qǐng)中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊(duì)和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。

　　3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　4、參賽選手：請(qǐng)各完小分別派一名選手報(bào)名參加比賽，并注明年級(jí)和課題。5、參賽評(píng)委：中小2名，各完小分別派一名評(píng)委。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　各參賽選手在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案一式2份。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的`

　　通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對(duì)象

　　三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

　　四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)

　　2.競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

　　五、競(jìng)賽形式

　　筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

　　六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。

　　數(shù)學(xué)教研組

　　20xx-12-6

小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的'訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開(kāi)展此次口算比賽活動(dòng)。

　　二、比賽目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。

　　二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。

　　四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排

　　1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。

　　2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。

　　3、比賽地點(diǎn)：本班教室

　　4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹

　　6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支

　　二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本

　　8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；