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優(yōu)秀幼兒園活動方案

時(shí)間:2023-04-26 14:22:54 活動方案 我要投稿

優(yōu)秀幼兒園活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀幼兒園活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀幼兒園活動方案

優(yōu)秀幼兒園活動方案1

  主題目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自我,形成初步的自我保護(hù)意識。

  2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  主要內(nèi)容:

  《我的身體》《我的小手》《可愛的`小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

  環(huán)境和材料:

  1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

  2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

  3、在各個(gè)活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平,并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。

  區(qū)域活動:

  科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

  語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。

  音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

  角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

  家長工作:

  1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。

  2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

  3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

  本文擴(kuò)展閱讀:自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初,弘景母夢青龍無尾,自己升天。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般,向人努眼太無端,欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯,澆自己之壘塊。"

優(yōu)秀幼兒園活動方案2

  一、時(shí)間

  二、地點(diǎn)

  中商超市、敬之軒蛋糕房

  三、參加人員

  1、親親寶貝班愿意參加的小朋友。

  2、愿意陪孩子們度過永遠(yuǎn)不會再回來的20xx年元旦節(jié)的孩子父母、祖(外祖)父母及其他親近的人。

  四、具體活動:

  活動一:(13:00-14:00在中商超市)

  讓孩子走進(jìn)社會——實(shí)踐能力活動《購買新年禮物》

  這是一次嘗試性的社會實(shí)踐活動,能讓孩子充分地接觸社會,并從中得到多方面能力的提高。如:社會交往能力、語言表達(dá)能力、計(jì)算能力、合作能力等。社會實(shí)踐活動的開展,能讓孩子學(xué)到課堂以外的知識,同時(shí),幼兒的'情感、心態(tài)也得到了較好地釋放和鍛煉。

  12:30---12:50在幼兒園交代注意事項(xiàng)。

  13:00到達(dá)超市。

  13:10幼兒進(jìn)場

  13:40---14:00幼兒交費(fèi)出場。(超市廣播通知)

  自己動手味道好——親子活動《制作蛋糕》

  密切家園關(guān)系,密切親子感情

  1、幼兒向各位家長講述自己購買的新年禮物的初衷;

  2、蛋糕房的工作人員演示制作蛋糕;

  3、幼兒和家長一起親自動手制作蛋糕。

  注:請參加者自帶:

  1、水果適量,可用來裝飾蛋糕;

  2、幼兒罩衣或袖套,以防幼兒弄臟衣服;

  3、一次性手套,注意食品衛(wèi)生

優(yōu)秀幼兒園活動方案3

  一、本園特點(diǎn)分析

  1、帶班教師年紀(jì)輕,經(jīng)驗(yàn)少,非專業(yè)出身,教師基本功有待進(jìn)一步提升。

  2、保教并重,在主題式課程下,將游戲融入幼兒一日生活。

  二、一日活動設(shè)計(jì)原則

  1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

  2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。

  3、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

  三、一日活動設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬└鳝h(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)

  1、早來園:

 。1)教師晨間接待

 、傥⑿柡、擁抱

 、诓煅杂^色

  ③主動與家長溝通

 。2)幼兒晨間活動

  ①根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“來園記錄”

 、谠谧匀唤,根據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

 、厶崾居變焊鶕(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。

  2、區(qū)域活動

 。1)區(qū)域計(jì)劃

  ①給幼兒公平選擇的機(jī)會,形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。

  ②基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒合理計(jì)劃游戲目標(biāo)。

 。2)區(qū)域活動過程

  ①保證幼兒充足的區(qū)域活動和角色游戲的時(shí)間和空間。

  ②提供豐富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇,確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。

 、劢o每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權(quán)利,讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇,學(xué)會選擇。

 、軉l(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式,創(chuàng)造游戲玩法,引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則。 ⑤對處于不同游戲區(qū)的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注,有目的地觀察幼兒游戲的情況,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對游戲材料的投放和游戲區(qū)的.劃分進(jìn)行調(diào)整。

 、拊诒匾獣r(shí)介入幼兒的游戲,但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)

 。3)區(qū)域小結(jié)

 、僮プ 皢栴}”點(diǎn),恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

  ②營造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛,使幼兒樂意對自己和他人的游戲做出評價(jià)。

 、蹫橛變禾峁┏浞直憩F(xiàn)、交流、評價(jià)的機(jī)會,鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、情緒體驗(yàn)表達(dá)出來,與同伴交流共享,并討論游戲中的問題,拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn),鼓勵有創(chuàng)意的玩法。

  3、學(xué)習(xí)活動

 。1)教學(xué)活動設(shè)計(jì)

 、俑鶕(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適宜的活動目標(biāo),并在確定目標(biāo)時(shí)考慮班級幼兒的特點(diǎn),讓幼兒通過活動有所發(fā)展。

  ②通過日常生活中觀察、與幼兒談話、游戲等,發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點(diǎn),拓展有價(jià)值的興趣,生成教育活動。

 。2)教學(xué)活動過程

 、僮龊媒逃顒忧暗臏(zhǔn)備工作,比如充分理解、分析熟悉教材,準(zhǔn)備好教育活動計(jì)劃以及活動所需教具學(xué)具等,做好活動空間的準(zhǔn)備工作,如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

 、陉P(guān)注全體幼兒,接受來自幼兒的反饋,盡可能給每個(gè)幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會,并注意傾聽幼兒的表述,必要時(shí)重復(fù)某些孩子的表達(dá),引起其他幼兒的注意,引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。

 。3)教學(xué)反思

  ①課后及時(shí)反思

  4、生活活動

 。1)盥洗

  ①飯前、外出、集體活動前和入睡前安排、提醒幼兒入廁,便后洗手。

  ②對便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴,領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。

  ③培養(yǎng)幼兒每天按時(shí)排便的習(xí)慣,允許幼兒根據(jù)自身需求隨時(shí)大小便。

 、茉谡疹櫽變喝霂蟆(zhǔn)備食物及吃飯之前及時(shí)洗手,并提醒幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。

 、葑龊妙孪辞暗臏(zhǔn)備工作,放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜,指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。 ⑥提醒幼兒洗手前卷好袖子,幫助有困難的幼兒卷好袖子,指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手。 ⑦幼兒集體盥洗時(shí),老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo),并保證每個(gè)孩子都在視線范圍內(nèi)。

 。2)餐點(diǎn)

 、賱(chuàng)設(shè)安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境,使幼兒心情愉悅,增強(qiáng)食欲。

  ②指導(dǎo)幼兒開展餐前準(zhǔn)備工作:如午餐報(bào)告、餐前盥洗等,午餐報(bào)告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)采取不同的形式展開。

 、蹫橹写蟀嘤變禾峁┎惋嬜灾臋C(jī)會,教給幼兒餐飲自助的方法,鼓勵和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如:中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。

 、芰私庹莆沼變旱氖沉俊⑦M(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求,運(yùn)用適宜的方法糾正偏食、挑食(如:對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加,或用自身積極的語言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導(dǎo)),為特殊幼兒提供特殊餐點(diǎn)。

 、輲椭鸵龑(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則,進(jìn)餐過程中,教師要進(jìn)行適時(shí)觀察和指導(dǎo),為不同的幼兒提供幫助。

 。3)午睡

 、偎敖M織一些放松安靜的活動,如聽音樂、散步、談話等。【幼兒園優(yōu)秀一日活動方案】

 、谒疤嵝延變盒”阆词郑貏e提醒容易便溺的幼兒。

 、劢虝⒐膭钣變邯(dú)立有序地脫穿衣物,并疊放整齊,放在指定的位置。

 、芩X前后做好“兩開兩關(guān)”:脫衣前、穿衣前關(guān)窗,午睡時(shí)、穿好衣服后適當(dāng)開窗,保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。

 、莶扇∵m宜的方式,指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(側(cè)臥或仰臥)和習(xí)慣。

  ⑥幼兒午睡過程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護(hù)理等(15分鐘一次),及時(shí)處理異常情況,如幫助幼兒蓋好被褥;觀察提醒幼兒的睡姿;檢查幼兒睡覺時(shí)手上是否有小物件,確保安全,防止異物進(jìn)鼻、口;照顧入睡困難、有特殊需要(易尿床的幼兒、身體不適等)的幼兒等。

  5、戶外活動

  (1)集體操

 、俳處熓痉豆(jié)奏準(zhǔn)確、動作有力。

 、谠谧霾俚倪^程中,教師注意調(diào)動幼兒的整體精神面貌,并能與幼兒有語言和神態(tài)的互動和交流。

 、圻m時(shí)提醒、糾正個(gè)別幼兒的動作。

  (2)集體游戲與分散游戲

 、偬嵝巡f(xié)助幼兒做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作(如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等)。 ②做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培養(yǎng):脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

 、圻\(yùn)動前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項(xiàng),運(yùn)動過程中提醒幼兒遵守規(guī)則,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力,運(yùn)動結(jié)束后提醒幼兒合作整理運(yùn)動器械和場地。

 、苓\(yùn)動過程中關(guān)注每個(gè)幼兒的情況,依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異,合理安排運(yùn)動量,注意運(yùn)動的密度和強(qiáng)度。

 、莘稚⒒顒訒r(shí)鼓勵幼兒自主的選擇活動器械進(jìn)行游戲活動。

  6、離園

 、偬崆皺z查幼兒儀表,提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。

  ②與幼兒進(jìn)行簡短的談話交流,穩(wěn)定幼兒的情緒,總結(jié)、分享當(dāng)天活動中的快樂并預(yù)告第二天的活動。

 、蹨(zhǔn)時(shí)帶幼兒到幼兒門口排隊(duì)集合,提醒幼兒避免擁擠,觀察家長帶孩子的情況。 ④與個(gè)別需要溝通的家長有禮貌但簡短地交流,或者與他們另外約定交談的時(shí)間,避免疏忽對其他幼兒的監(jiān)護(hù)。

 、輦(gè)別幼兒無人接,教師必須把幼兒交到值班教師處,做好交接工作后方可離園。 ⑥幼兒全部離園后,檢查活動室是否已經(jīng)整理完畢,必要時(shí)準(zhǔn)備好第二天要用的材料

  7、各過渡環(huán)節(jié)

 、偾擅罾靡魳沸盘,有效提醒幼兒不同活動的開展。

  ②設(shè)計(jì)有吸引力的過渡小游戲。如:手指操、猜謎語等。

優(yōu)秀幼兒園活動方案4

  活動目的:

  1.使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

  活動過程:

  1.介之推與寒食節(jié)的故事。

  ①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

 、谥v介之推的故事:

  遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期,晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當(dāng)上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?墒,晉文公獎賞大臣的時(shí)候卻把他忘了,

  他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

  晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴(yán)禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。

  2.討論。

  ①寒食節(jié)是怎樣來的?

 、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

  3.詞語練習(xí)。

 、儆谩巴低档亍闭f一句話。

 、谟谩昂蠡凇闭f一句話。

 、壅埥忉尅昂场钡囊馑肌

  4.游戲。

 、倜洌簩⒉煌(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

  ②連線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

  活動二掃墓

  活動目的:

  1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

  2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

  活動準(zhǔn)備:

  白紙、線、彩筆。

  活動過程:

  1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

 、俳處煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

 、谟懻摚喝藗兪窃鯓舆^清明節(jié)的?

  2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

  3.集體制作花圈。教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的'幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個(gè) 花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

  4.掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

  活動三踏青

  活動目的:

  1.讓幼兒理解踏青的意義。

  2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

  3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

  活動準(zhǔn)備:

  幻燈機(jī)、幻燈片等。

  活動過程:

  借助幼燈,進(jìn)行下列活動:

  1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

  2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

  1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗!

  2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

  3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

  每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里

  仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

  3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

  這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

  4.仿編兒歌:“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

優(yōu)秀幼兒園活動方案5

  一、活動目的:

  早春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動五(3)班孩子們對親身體驗(yàn)勞動的熱情,對大自然的向往,對美化校園的熱愛,對美化心靈的憧憬。以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全班中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動,做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合,從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、行動口號:

  綠化校園 美化心靈

  三、活動時(shí)間:

  20xx.3.2——20xx.3.14

  四、活動內(nèi)容:

  植物節(jié)宣傳活動:

  1、全班學(xué)生自編“植樹節(jié)”主題手抄報(bào)一份,3月8日前將評選優(yōu)秀作品,在班里進(jìn)行宣傳展出。

  2、中隊(duì)長在3月8日向全隊(duì)員發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠活動,為綠化、美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  3、中隊(duì)出一期“植綠 養(yǎng)綠 護(hù)綠”的主題板報(bào),展示孩子們的動手操做能力。

  4、我給小樹寫寫詩,結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動,隊(duì)里組織隊(duì)員寫幾首兒童詩,班主任精選2-3篇,朗誦欣賞并予以表揚(yáng)鼓勵。

  5、制作綠化心愿卡,在卡上寫上自己的`心愿、有關(guān)的格言,或畫畫心中的大樹。

  環(huán)保護(hù)綠活動:

  按照養(yǎng)綠小隊(duì),認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。

  1、在班級認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物

  2、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(隊(duì)員請自備工具)

  3、我和小樹留個(gè)影:在養(yǎng)綠、護(hù)綠活動中,學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程,最后還可以與小樹合影。

  “綠意角”的設(shè)計(jì):

  在植樹節(jié)前期,在自愿的原則下,學(xué)生可以和家長共養(yǎng)一盆綠色植物。3月8日將其拿到班里,教師、學(xué)生可以利用這些植物,充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。

優(yōu)秀幼兒園活動方案6

  一、活動內(nèi)容:

  學(xué)雷鋒做好娃娃

  一、活動時(shí)間:

  20xx日3月4日

  二、活動地點(diǎn):

  幼兒園教室、戶外操場、花壇周圍等等。

  三、活動形式:

  帶動全體幼兒,共同學(xué)雷鋒做好事,共同關(guān)注幼兒園的整潔。

  四、活動目標(biāo):

  1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

  2、通過做力所能及的事情,體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。

  五、活動準(zhǔn)備:

  保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識雷鋒以及相關(guān)的事跡。

  六、具體活動安排:

  1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

  引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

  2、討論:怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃?

  關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

  3、學(xué)雷鋒,做好事。

 、俟膭钣變鹤约赫韰^(qū)域玩具,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

 、谌嘤變旱接變簣@周圍散步,共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境,帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾,清潔校園。

  注:活動過程中,要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

  4、評優(yōu):評選優(yōu)秀的'小雷鋒,并給予五角星的獎勵。

  5、小結(jié):

  雷鋒是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣,我們都應(yīng)該像雷鋒一樣,為他人著想。擦桌子、掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請,值得表揚(yáng)!每天為小伙伴做一件好事,每周為幼兒園做一件好事,幫助了別人,自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

優(yōu)秀幼兒園活動方案7

  游戲目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、小籃球人手1個(gè)。

  2、高低不同的籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  游戲過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的.帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

  幼兒園投籃教案1

  二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個(gè)大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1。5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時(shí),兩腳迅速蹬地起跳,同時(shí)兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1。5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個(gè)幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時(shí)把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束游戲。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回游戲室。

  游戲延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

優(yōu)秀幼兒園活動方案8

  活動目標(biāo):

  1.利用廢舊的瓷磚作畫,增進(jìn)幼兒與母親之間的'情感交流。

  2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

  活動準(zhǔn)備:油畫棒、瓷磚、抹布等活動過程:

  1.準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。

  2.活動中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。

優(yōu)秀幼兒園活動方案9

  一、活動主題

  “慶三八、促和諧、謀發(fā)展、話奉獻(xiàn)”

  二、活動時(shí)間

  20xx年3月8日下午四點(diǎn)開始(預(yù)計(jì)三個(gè)小時(shí))。

  三、活動地點(diǎn):

  學(xué)院主樓三樓多功能廳

  四、參加人員:

  全體教職工

  五、主要活動

  (一)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭;

  (二)學(xué)院工會主席致辭;

  (三)文藝節(jié)目和游戲

  1、各分工會文藝節(jié)目表演(每個(gè)分工會準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目,于3月4日星期五上報(bào)至學(xué)院工會);

  2、有獎游戲環(huán)節(jié),分別是搶凳子、動作接龍、倒著說、雙龍戲珠接力賽、心有靈犀猜成語、超級模特大比拼;

  3、跳交誼舞;

  4、樂隊(duì)表演。

 。ㄋ模┓矃⒓踊顒拥慕搪毠ぞl(fā)放紀(jì)念品,游戲獲勝者另有獎品。

  六、準(zhǔn)備工作安排

  1、制作系分工會負(fù)責(zé)活動的會標(biāo):(紅底黃字)“三八”婦女節(jié)文藝聯(lián)歡茶話會,于3月7日完成;

  2、教務(wù)分工會負(fù)責(zé)活動場地聯(lián)系,場地布置、音響設(shè)備等工作,于3月8日上午完成;

  3、行政分工會負(fù)責(zé)準(zhǔn)備水、水果、糕點(diǎn);

  4、編播系和傳媒管理系共同商議完成推選主持人、編寫活動串詞及活動所需光盤等工作;

  5、藝術(shù)設(shè)計(jì)系(動畫系)分工會負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲道具;

  6、學(xué)院工會負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動紀(jì)念品、游戲獎品,邀請樂隊(duì);

  7、所有分工會主席、分工會委員,于3月8日下午兩點(diǎn)到達(dá)學(xué)院主樓三樓多功能廳,進(jìn)行最后的`準(zhǔn)備工作。

  八、未盡事宜隨時(shí)再作安排。

優(yōu)秀幼兒園活動方案10

  通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動,發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  一、活動名稱:毛毛蟲游戲

  二、活動準(zhǔn)備:地墊若干

  三、活動目標(biāo):

  1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。

  2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的.敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

  四、活動玩法:

  請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

優(yōu)秀幼兒園活動方案11

  為了表彰我園在幼教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)、樹立典型,進(jìn)一步激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性,營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境,經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)研究決定,擬在第30屆教師節(jié)來臨之際,在全園范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀班主任”評選活動,F(xiàn)將評選活動有關(guān)事宜通知如下:

  一、評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  顧xx、陳xx、孫xx、王xx、徐xx。

  二、評選范圍及名額分配

  1、范圍:20xx學(xué)年、20xx學(xué)年的班級教師。

  2、名額:總園5名、分園2名。

  三、評選條件

  1、主要參考20xx學(xué)年至20xx學(xué)年期間的.表現(xiàn)。

  2、為人師表,品德良好,忠于職守,顧全大局,主人翁意識強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具有協(xié)作精神,吃苦在前,不計(jì)較得失。

  3、班級工作配合默契,積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),班級無責(zé)任事故。

  4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好。

  5、家長工作細(xì)致、負(fù)責(zé),注重家園結(jié)合,家長反映良好。

  6、無事假、病假、曠工記錄。

  四、評選原則

  本著“公平、公正、擇優(yōu)選拔”的原則進(jìn)行評選,充分考慮教師德、能、勤、績等綜合素質(zhì)。

  五、評選程序安排

  1、6/27~6/30在全體教工中進(jìn)行宣傳發(fā)動、個(gè)人自薦、組織推薦(評選方案、自薦表發(fā)到共享郵箱。請有意自薦的教師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳xx郵箱)。

  2、8/25~8/26評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總意見,確定優(yōu)秀班主任人選。

  3、8/27~8/29公示。

  六、表彰和獎勵

  1、通過校園網(wǎng)、櫥窗等,廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

  2、教師節(jié)隆重表彰。

  3、頒發(fā)證書和獎金。

優(yōu)秀幼兒園活動方案12

  活動目標(biāo):

  1.使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的'。

  2.進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:鴨蛋、蠟筆、彩泥

  活動過程:

  1.鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。

  2.在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

  3.用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)

優(yōu)秀幼兒園活動方案13

  主題來源:

  元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認(rèn)識和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

  主題目標(biāo):

  1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

  2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

  3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。

  主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):

  1、 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

  2、 迎接元旦,新年新氣象。

  3、 迎接新年,精美卡片。

  4、 慶祝元旦,以班級為單位個(gè)子開展慶祝會。

  活動一:認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

  活動準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點(diǎn):理解元旦的.意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

  1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作!居變簣@元旦活動策劃方案】幼兒園元旦活動策劃方案。

  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。

  2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

優(yōu)秀幼兒園活動方案14

  一、活動目的:

  為進(jìn)步家庭教育水平和家長科學(xué)育兒的質(zhì)量,積極構(gòu)成家長關(guān)心下一代成長的良好教育氛圍,根據(jù)研究決定自本年度開始,在全園展開優(yōu)秀家長評選活動。旨在通過這一活動的展開,引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,把握科學(xué)有效的教育方法,讓幼兒真正成為家庭教育和學(xué)校教育的.受益者。

  二、評選時(shí)間:

  5月下旬

  三、評選對象:

  無錫市xx實(shí)驗(yàn)幼兒園家長。

  四、評選條件:

  1.能夠關(guān)心愛惜孩子,尊重孩子的獨(dú)立人格,與孩子建立良好的情感聯(lián)系,經(jīng)常以同等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交換。

  2.重視修建良好的家庭文化氛圍,家庭環(huán)境民主***,家長以身作則,教育方法得當(dāng),舉止文明,言行一致,積極進(jìn)取,各方面為孩子做榜樣。

  3.積極宣傳幼兒園的辦園思想、教育目標(biāo)和教育成果;關(guān)心幼兒園發(fā)展,支持幼兒園工作;及時(shí)反映家長、社會對幼兒園工作的意見。

  4.積極配合幼兒園的教育教學(xué)活動,積極參加班級組織的各項(xiàng)活動,有關(guān)心班級、支持教育活動的突失事例。熱情為家長和班級服務(wù),樂于付出自己的精力、時(shí)間。

  5.積極參加“家長會”、“家長開放日”等活動;學(xué)習(xí)把握科學(xué)的家庭教育方法,有較豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  6.不說侵害幼兒園名譽(yù)的話,不做侵害幼兒園利益的事,如對幼兒園管理和老師故意見的,能以正常途徑,有禮貌的向幼兒園反映。

  五、評選辦法:

  1.由家長個(gè)人申報(bào)與教師推薦相結(jié)合,由班級教師與學(xué)校綜合審定。

  2.堅(jiān)持“公然、公平、公正”的原則,把最優(yōu)秀的家長推薦出來。

  3.推薦的優(yōu)秀家長要填寫申報(bào)表,同時(shí)附家永生活照一張、育兒經(jīng)驗(yàn)材料一份。(交電子稿,育兒經(jīng)驗(yàn)800字左右)。

優(yōu)秀幼兒園活動方案15

  六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛,體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂,小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結(jié)合本園實(shí)際情況,特制訂慶六一活動方案:

  【活動目標(biāo)】

  1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。

  2、家長在參觀與參與幼兒的慶;顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。

  3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  【活動主題和宣傳口號】

  1、活動主題:“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,快樂童年過六一”

  2、宣傳口號:“展風(fēng)采, 慶六一、我運(yùn)動、我健康、我快樂”

  【活動準(zhǔn)備】

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語

  2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

  4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置。

  5、提前布置好活動場地,檢查場地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。

  【活動倡議】

  1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的`節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

  2、時(shí)間:5月25日至5月30日活動準(zhǔn)備。5月31日上午8:00――11:30進(jìn)行活動。

  3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

  4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

  5、地點(diǎn):幼兒園各班教室、大操場。

  【活動內(nèi)容】

  活動一:開場:園長、家長代表、幼兒代表講話。

  1、入場8:00以前完成 :各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。

  2、園長講話和各代表發(fā)言8:00―8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。

  3、評選優(yōu)秀家長,發(fā)放榮譽(yù)證書。

  活動二:幼兒早操活動展示。

  (1)目的:通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識,從而達(dá)到我運(yùn)動、我健康的樂觀心態(tài)。

  (2)要求:每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示,展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。

  1)小班徒手操、模仿操表演。

  2)大班、中班繩操、徒手操表演。

  3)時(shí)間:5月31日上午8:30分―9:10。

  活動三:“快樂童年過六一,親子趣味運(yùn)動會 ”

  (1)活動目的:通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,從而度過一個(gè)快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號。

  (2)活動要求:要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,并使他們體驗(yàn)親子活動的樂趣。

  (3)游戲內(nèi)容:各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽,此項(xiàng)活動邀請家長一起參與,家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械,注意安全。

  (4)活動形式:面向全體幼兒,在幼兒園大操場進(jìn)行。

  (5)活動時(shí)間:5月31日上午9:10―10:20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及體育器材。

  游戲名稱:青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動,游戲規(guī)則另行制定。

  1、托班、小班親子活動:

  (1)游戲名稱:《青蛙過河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成,A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長和孩子同時(shí)站在A地墊上,然后換到B地墊上,以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn),先到者為勝。

  (2)游戲名稱:我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

  2、 中班親子活動:

  (1)《二人三足》材料準(zhǔn)備:4至8根帶子 。游戲玩法:孩子拿著帶子從起跑線開始,跨過跨欄,跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),把帶子交給父母親,母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊 1 2 下一頁

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