活動的方案

時間：2023-04-12 09:18:18 活動方案我要投稿

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活動的方案匯編15篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動的方案匯編15篇

活動的方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞各種卡通小豬圖片，會用攆壓、搓、捏、連接、塞紙法等技能，塑造胖小豬可愛的形象。

　　2、感受陶泥的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：卡通小豬的圖片，教師范例。課件。每人一塊陶泥、陶藝板、泥棍、泥漿、報紙若干。

　　活動過程：

　　一、欣賞各種卡通小豬圖片，引起幼兒活動的興趣

　　1、欣賞各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態(tài)特點。

　　提問：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長什么樣？

　　2、教師小結(jié)：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細(xì)細(xì)的小尾巴。

　　二、嘗試用夸張、擬人的手法，表現(xiàn)出小豬可愛的卡通動漫形象

　�。ㄒ唬┰煨蛦l(fā)

　　故事《三只小豬》你們已經(jīng)聽過了，你們最喜歡哪一只小豬？如果請你用學(xué)過的方法制作一只小豬，你會怎么做？

　　（二）今天老師和小朋友一起來學(xué)做卡通小豬，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：

　　1、先把陶泥攆壓成厚薄均勻的泥板；

　　2、把報紙揉成紙團(tuán)，用攆好的泥板包起來做小豬的身體；

　　3、用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位；

　　4、最后，啟發(fā)孩子可采用輔助材料裝飾小豬。

　　三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)

　　1、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，不受真實物象局限。

　　3、對于動手能力較差的孩子教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

　　四、交流講評

　　請幼兒大膽介紹自己制作的小豬，采用哪些方法。把做好的小豬放到陶藝展架上，說說你喜歡哪只小豬，為什么？彩色的花目標(biāo)：

　　1、在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計并制作出各種形態(tài)的花朵。

　　2、綜合運用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。

　　3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。準(zhǔn)備：

　　各色泥塑材料、泥工板。過程：

　　一、欣賞泥工作品：彩色的花

　　師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察材料）

　　師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？

　　師：仔細(xì)看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）

　　小結(jié)：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的'是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。

　　二、示范彩色的花

　　師：那這個泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）小結(jié)：（示范制作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

　　師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？

　　三、幼兒自主制作彩色的花

　　師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？現(xiàn)在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？

　　四、展示作品，交流評價

　　師：大家都把花做出來了，現(xiàn)在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？

　　活動目標(biāo)

　　1、在創(chuàng)作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。

　　2、通過泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。

　　3、指導(dǎo)幼兒運用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造面具。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、Ppt課件：動物面具

　　2、橡皮泥活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示面具

　　教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？我們一起來做一個好不好？

　　二、展開

　　1、ppt課件：動物面具

　　（1）欣賞不同造型的面具，引發(fā)幼兒做面具的愿望。

　　提問：小朋友們，你們看這些面具是用什么材料做成的？你喜歡哪個面具？

　　小結(jié)：面具可愛，各有特色。

　�。�2）你們想不想用面泥制作面具呢

　　2、幼兒討論、交流如何制作面具提問：你知道這些面具是用什么方法做出來的嗎？

　　3、對范例面具進(jìn)行分解、演示，讓幼兒了解面具的制作方法和步驟引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面具。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　�。�1）鼓勵幼兒展開想象，用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造動物，也可將其夸張、變形。

　�。�2）鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)

　　三、結(jié)束

　　作品欣賞展示：引導(dǎo)幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。

活動的方案2

　　為落實“用‘教練式’企管模式打造學(xué)習(xí)型組織”的.企業(yè)指導(dǎo)思想，提升企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)型員工演講能力，傳播培訓(xùn)、主持理念和技巧，培養(yǎng)儲備公司內(nèi)部主持人、講師人才，培訓(xùn)部特開辦“雙虎內(nèi)部講師培訓(xùn)班”（第一期）。

　　本期培訓(xùn)班選用《30天精英演講速成》作為自學(xué)教材，共計劃十次面授課程，利用每周四晚間19:00~20：00開展，每課九十分鐘。

　　每次課程的主要流程包括以下環(huán)節(jié)：

　　1.主持人開場互動練習(xí)

　　2.學(xué)員根據(jù)規(guī)定主題展示口才（60分鐘）

　　3.每位5分鐘綜合展示時間，主題為上節(jié)課介紹內(nèi)容。（包括：自我介紹，PPT宣講，互動等。）

　　4.每位學(xué)員展示完后，進(jìn)行學(xué)員互評。學(xué)員互評制：每位學(xué)員發(fā)一張評分表，按照評分表根據(jù)不同項目進(jìn)行打分，單項滿分為10分，不足之處可用文字在空格內(nèi)表示。單項項目取平均分后進(jìn)行項目匯總得出綜合測評分，并邀請單項評分打分最高和最低的學(xué)員進(jìn)行點評。

　　5.主持人介紹下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容（20分鐘）

　　6.提問時間（5分鐘）

　　7.根據(jù)學(xué)員得分排名情況進(jìn)行下節(jié)課出場次序安排并宣布。

　　8.結(jié)束。

　　備注：

　　學(xué)員互評表

　　評分者簽名：（單項滿分為10分，不足之處可用文字在空格內(nèi)表示。）

　　評分匯總表

　　評分時間：

活動的方案3

　　一、活動目的

　　奧運會后，為弘揚(yáng)后奧運精神，積極營造愛國主義教育的良好輿論和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國熱情。本著全員參與的精神，結(jié)合奧運會、殘奧會、國慶節(jié)進(jìn)行一系列的愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏斗志。

　　二、活動時間：

　　9月23日——10月

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、圍繞“我為中國自豪”主題

　　鼓勵隊員們通過多個渠道知道我國的國名及國慶節(jié)的由來、國旗的'由來等，并進(jìn)一步了解祖國的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物、中國一絕等等，為自己是中國人而自豪。

　　2、在國慶節(jié)期間讀一本愛國主義書籍

　　寫一篇愛國主義書籍的讀后感，讀后感在班級組織交流。

　　3、開展“亮眼睛看XX”的活動

　　號召隊員們搜集近三十年來XX市發(fā)展的圖片，同時指導(dǎo)隊員細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。

　　4、開展“放眼看奧運”活動

　　搜集一些有關(guān)奧運的知識，知曉一些奧運冠軍。通過奧運冠軍的頑強(qiáng)拼博的感人事例來激勵自我，以此培養(yǎng)隊員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。

　　以上自選活動各中隊可以任選一項開展，也可自設(shè)主題、形式、內(nèi)容開展活動�；顒咏Y(jié)束后，由各中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，將資料上交大隊部。

　　5、開展“我為中國自豪”現(xiàn)場

　　書法、繪畫展示活動，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情。

活動的方案4

　　一.春節(jié)活動促銷活動時間

　　20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日，共七天

　　二.春節(jié)活動促銷主題

　　猴年新氣象半價大返還

　　三.春節(jié)活動促銷內(nèi)容

　　(一)主要活動：虎年新氣象半價大返還

　　1.7天中一天半價返還：即在7天中隨機(jī)抽出一天，對當(dāng)天購物的全部顧客予以購物小票金額的50%返還，以消費兌換券的.方式返還;

　　2.單張購物小票返還金額不超過5000元;

　　3.正月初一當(dāng)場公證隨機(jī)抽取7天中一天，或由商場內(nèi)定(可選擇營業(yè)額最低的一天);

　　4.初一開始，至2月25日之間可以憑抽中日購物小票當(dāng)場領(lǐng)取50%的購物券;

　　5.購物券必須在2月25日之前消費，逾期無效;

　　6.家電、電訊等商品除外(商場海報明示);

　　(二)可行性：七天中抽取一天100%返還，相當(dāng)于全場8.6折;50%返還，相當(dāng)于全場9.3折。加上使用消費兌換券用于再消費，因此事實上實際的成本很低。

　　(三)輔助活動

　　1.男女裝特賣場;

　　2.兒童商場購物送圖書;

　　3.廠方促銷活動。

　　四、春節(jié)活動促銷推廣

　　1.報紙廣告

　　2.電臺廣告

　　3.現(xiàn)場橫幅

　　4.現(xiàn)場彩燈

　　五、春節(jié)活動促銷費用預(yù)算(略)

活動的方案5

　　開心笑臉征集活動要求

　　一、活動形式

　　由各學(xué)院進(jìn)行院內(nèi)評比，將評出的作品上交，入圍作品將在全校巡回展覽并由路人進(jìn)行不記名投票，得出結(jié)果予以表彰。

　　二、活動要求

　　（一）主題健康向上，參賽作品必須為原創(chuàng)作品，反映大學(xué)生心理成長軌跡，作品來源可以是相冊里笑著的照片，也可以用手中的攝像工具記錄我們最燦爛的.笑容，可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學(xué)的笑臉。

　　（二）參賽作品為原創(chuàng)作品，可以個人或集體的名義參賽。

　�。ㄈ﹨①愖髌芬o扣校園生活主題，充分體現(xiàn)心理健康的中心思想。

　　（四）用一句話概括拍這張照片時的心情，也可以用一個故事來細(xì)細(xì)描述這張照片背后的故事。作者需將這份心情故事統(tǒng)一用A4紙打印出來，與作品一同上交。

　　（五）每份作品為打印或者沖洗出來的5寸的彩色照片，在作品反面及A4紙上用小宋體、行間距為24的字體打印出照片描述的故事，并明確標(biāo)注作者的學(xué)院、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話、E—mail。

　　（六）數(shù)量要求：每個班上交1份作品，上交至心理健康部，同時鼓勵多上交優(yōu)秀作品，后期ps作品和網(wǎng)上的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將影響學(xué)院心理健康月活動成績。

　�。ㄆ撸┥辖粫r間及地點：5月10日，將紙質(zhì)檔交到心理健康部部長處。

　　心理征文活動要求

　　1、主題：“健康從心開始，生命因我綻放”。

　　2、內(nèi)容：積極向上，圍繞征文主題。作品必須為原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)為兩千字以內(nèi)，除詩歌外，文體、題材不限。

　　3、格式：標(biāo)題：黑體小三；正文：宋體小四；頁邊距：上下2.5cm，左右2.5cm；頁碼居中。必須在標(biāo)題下標(biāo)注作者的學(xué)院、學(xué)號、姓名、聯(lián)系電話。（概括就是電子檔的）

　　4、評選方法及流程：初評由各教學(xué)院進(jìn)行，評出并上交一等獎2篇、二等獎3篇、三等獎4篇，終評由校心理健康教育中心邀請專家評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎12名，給予一定獎勵。

　　5、時間及地點：請各教學(xué)院于5月10日之前，將電子檔發(fā)送至電子郵箱：

活動的方案6

　　活動內(nèi)容:

　　國際志愿者日組織倡議

　　活動時間:

　　20xx年12月5日

　　舉辦單位:

　　江海大學(xué)學(xué)院，青年志愿者協(xié)會

　　協(xié)辦單位:

　　江海大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)支，江海大學(xué)工程學(xué)院，青年志愿者協(xié)會

　　志愿服務(wù)是一項非常高尚的事業(yè)，志愿者能夠體現(xiàn)出來和倡導(dǎo)的奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的精神，不僅和我們中華民族助人為樂，扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在國際志愿者日到來之際，和海外教育基金會合作，組織舉辦一次為貧困地區(qū)中小學(xué)捐贈圖書的活動。海外教育基金協(xié)會是一個助學(xué)組織，他的宗旨是幫助中國貧困地區(qū)的中小學(xué)生的義務(wù)教育。

　　活動背景:在1985年12月17日的時候，聯(lián)合國大會通過了相關(guān)決議，確定了每年12月5日作為國際志愿者日。這主要目的是為了能夠在全世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神失常志愿者在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中取得的作用和效果�；旧厦磕暝谶@一天的時候，世界各國都會展開相關(guān)的慶�；顒�，用來推動卷者服務(wù)活動的展開�；顒幽康闹饕菫榱四軌蚝霌P(yáng)志愿者精神，也是為了能夠給貧困地區(qū)的中小學(xué)生的.教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。本學(xué)院青年志愿者協(xié)會決定在12月5日左右舉辦一次大型的宣傳活動，并且捐助此次的宣傳活動，將募書活動持久地開展下去。

　　因為在這里考慮到大學(xué)生手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍比較少，所以計劃將在第一階段的活動延續(xù)到下個學(xué)期，這樣可以用來保障同學(xué)們利用假期期間回到家里面去來一些合適的書籍。如果各方面條件都成熟的話，那么甚至可以考慮將此次募書活動作為青年志愿者協(xié)會的傳統(tǒng)，每屆開展下去。活動步驟:活動申請設(shè)計宣傳板，按設(shè)計和復(fù)印海報以及宣傳端在校園網(wǎng)發(fā)帖，借助一些網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳推廣的作用。

活動的方案7

　　活動目標(biāo)

　　1、能積極參與談話，并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。

　　2、理解和學(xué)習(xí)詞匯：寒冷、炎熱。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置兩個場景：冬天和夏天。

　　2、有關(guān)冬天和夏天的圖片。

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒看兩個場景：說出它們有什么不同？分析是什么季節(jié)？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學(xué)習(xí)詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？

　　2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？

　　請數(shù)名幼兒講過后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么？也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

　　3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。

　　教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？

　　“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。

　　4、進(jìn)一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？

　　讓幼兒自己提出冬天和夏天的`缺點（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進(jìn)行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：

　　①夏天太熱了，怎么使自己涼快一點？

　�、诙焯淞耍覀冇惺裁崔k法取暖呢？

　�、巯奶煊猩n蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？

　　④夏天的太陽太曬了，你上街會怎么辦呢？

　�、荻鞗]有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？

　�、薅煜胗斡�，有辦法嗎？

　　在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應(yīng)的圖片幫助幼兒加深記憶。

　　5、教師小結(jié)：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。

活動的方案8

　　一、活動主題

　　品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗"多彩"新鮮生活

　　二、活動前言

　　端午節(jié)當(dāng)天，超市將以全新的活動版塊及其資料，為您及家人供給一個溫馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節(jié)。

　　三、活動時間

　　20xx年6月14日—6月21日

　　四、活動目的

　�、贍I造節(jié)日氣氛，從而吸引xxxx市民；

　�、谔嵘放菩蜗�；

　�、厶岣哒加新�，促進(jìn)銷量；

　�、苁菇�(jīng)銷商、消費者、本超市達(dá)成三贏；

　　⑤直擊競爭對手。

　　活動地點：xxx（店名）超市現(xiàn)場

　　五、具體活動資料

　　1、《猜靚粽》

　　凡在6月14日—6月21日促銷時間內(nèi)，在xx超市一次性購物滿28元的顧客，憑電腦小票均可參加《猜靚粽》活動。

　　活動方式：

　　在商場入口處或凍柜旁邊設(shè)促銷臺不打折價格或不易分辨的廠商粽子，讓顧客進(jìn)行粽子品牌及價格竟猜；

　　商品由采購部落實價格必須要相當(dāng)?shù)停灶櫩鸵庀氩坏降膬r格出售給顧客，使顧客感受到真正的實惠，為節(jié)日下一步的銷售立下口啤打下基礎(chǔ)。

　　2、《五月端午節(jié)，xxx（店名）包粽賽》

　　1）操作步驟：采購部洽談粽子材料——材料到位——活動宣傳——各店組織比賽；

　　2）參賽獎品：獲得自我所包粽子，多包多得。獲得前三名的顧客能夠獲取超市200—300元不等的購物券。

　　3、與"粽"不一樣

　　1）活動時間：6月14日—6月21日

　　2）活動資料：凡在6月14日—6月21日促銷時間內(nèi)，在xxx（店名）超市一次性購物滿38元的顧客，憑電腦小票均可在付款處獲取一對塑料制的小粽子，憑此參加粽內(nèi)有獎活動。此活動獎品總價值為10000元。

　　3）獎項設(shè)置

　　一等獎：熱水器1臺5臺、二等獎：自行車1輛15輛、三等獎：精裝粽子1盒50盒、四等獎：價值20元的精美禮品80份、五等獎：價值10元的精美禮品120份

　　4、現(xiàn)場粽子促銷

　　活動方式：賣場堆頭陳列、捆綁銷售、夠買搭贈、免費品嘗、現(xiàn)做現(xiàn)賣

　　1）當(dāng)天購物金額數(shù)每滿20元可獲贈超市供給的優(yōu)質(zhì)粽子一個，依此類推，多買多送。

　　2）結(jié)合端午節(jié)特點，粽子、皮蛋、鹽蛋、綠豆糕等食品供給特價銷售，刺激消費者購買欲望。單品80個左右，其中食品40個，非食品15，生鮮20個。部分商品限時限量搶購。粽子、鹽蛋皮蛋禮盒端午節(jié)前三天采取"大甩賣"銷售。

　　3）由粽子供應(yīng)商供給相關(guān)專業(yè)粽子制作人員現(xiàn)場制作現(xiàn)場品嘗現(xiàn)場銷售。

　　六、其他相關(guān)活動

　　1、針對特定人群：學(xué)生和教師；直接享受必須的購物金額折扣或贈送禮品；具體資料：憑學(xué)生證、教師證購買多彩促銷產(chǎn)品能夠有8折優(yōu)惠或送指定的禮品，每張學(xué)生證、教師證只能使用一次；

　　2、針對普通消費者：贈送禮品；具體資料：購買多彩促銷產(chǎn)品9折優(yōu)惠或送指定的禮品；

　　3、具體方式也可根據(jù)不一樣區(qū)域特點而定；

　　七、相關(guān)宣傳

　　1、兩款端午粽子宣傳旗賣場懸掛宣傳；

　　2、dm快訊宣傳（分配數(shù)量見附件）；DM快訊第一、二期各40000份，第三期單張快訊40000份平均每店xx00份（距離較近的店從成本角度出發(fā)能夠適當(dāng)減少數(shù)量）

　　3、場外海報和場內(nèi)廣播宣傳。

　　八、相關(guān)支持

　　物質(zhì)支持：

　　1、采購部聯(lián)系洽談1000只粽子做顧客贈送；

　　2、采購部聯(lián)系洽談200斤粽子材料，舉行包粽比賽；

　　3、采購部聯(lián)系洽談200只塑料粽模型；

　　4、pop：風(fēng)格：喜慶、時尚、年輕、有活力，主體用紅色；資料：另外說明；數(shù)量：每個經(jīng)銷商柜臺、專柜根據(jù)具體情景而定；x架：同pop；包裝：采用促銷專用裝，風(fēng)格同pop；

　　人員支持：

　　人員職責(zé)分工：

　　1：負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌、領(lǐng)導(dǎo)、計劃、實施、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、評估此次活動；

　　2：物資采購：負(fù)責(zé)此次活動所需物資的'籌備工作，保證準(zhǔn)時交貨；

　　3：業(yè)務(wù)市場人員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)銷商、培訓(xùn)促銷員、做好終端鋪貨陳列以及pop、x架、宣傳資料的及時準(zhǔn)確的到位；

　　4：設(shè)計部門：和業(yè)務(wù)部商討設(shè)計風(fēng)格、資料，具體負(fù)責(zé)pop、貨架的設(shè)計，準(zhǔn)時予以交貨

　　九、費用預(yù)算

　　1、《端午節(jié)靚粽，購物滿就送》活動：靚粽每店限送1000只

　　2、《xxx（店名）猜靚粽，超級價格平》活動：（數(shù)量價格由贊助商在各店促銷決定）；

　　3、《五月端午節(jié)，xxx（店名）包粽賽》活動：粽子散裝米每店200斤；

　　4、《與"粽"不一樣》活動：塑料粽每店200只，獎品由贊助商供給

　　5、現(xiàn)場促銷活動部分的物資與人員由供貨商自我供給

　　費用總預(yù)算：

　　1、裝飾布置，氣球、橫幅、主題陳列飾物，平均每店500元，

　　2、吊旗費用：500元

　　十、事務(wù)流程

　　1、經(jīng)銷商、業(yè)務(wù)市場人員、其他渠道匯總意見：根據(jù)各自情景，供給一份詳細(xì)的促銷計劃意見書（6月7日完成）；

　　2、確定此次活動負(fù)責(zé)部門及負(fù)責(zé)人以及相關(guān)合作部門人員（6月9日前完成）

　　3、研究討論對經(jīng)銷商的折扣方式、促銷活動的具體方式、主題等事務(wù)，正式啟動促銷，活動實施進(jìn)程（6月9日前完成）；

　　注：經(jīng)銷商折扣：為提高經(jīng)銷商進(jìn)貨鋪貨陳列，按經(jīng)銷商的銷售促銷產(chǎn)品業(yè)績予以銷售折扣；

　　4、物資：pop、貨架、包裝、其他宣傳資料等設(shè)計制作于6月5日前到位

　　5、內(nèi)部人員培訓(xùn)（業(yè)務(wù)市場人員、促銷員）：就產(chǎn)品知識、促銷細(xì)節(jié)、鋪貨、貨品陳列的具體要求、經(jīng)銷商溝通技巧與細(xì)節(jié)等做詳細(xì)說明（6月9日前完成）

　　6、經(jīng)銷商協(xié)商、溝通工作：落實進(jìn)貨、鋪貨、陳列、pop、貨架、宣傳資料等細(xì)節(jié)6月5日前完成，對經(jīng)銷商相關(guān)人員培訓(xùn)（6月9日前完成）

　　此次活動為兩條線：一是內(nèi)部物資籌備、人員協(xié)調(diào)；二是外部經(jīng)銷商溝通協(xié)調(diào)。

　　十一、監(jiān)督評估

　　1、對促銷的制訂、實施、現(xiàn)場、人員、物資等進(jìn)行有效監(jiān)督；

　　2、對經(jīng)銷商執(zhí)行促銷決議效果進(jìn)行監(jiān)督；

　　3、評估促銷活動的銷售業(yè)績、形象等是否到達(dá)預(yù)期效果；

　　4、費用評估；

　　5、促銷禮品發(fā)放的細(xì)則監(jiān)督，預(yù)防被經(jīng)銷商截留；

　　6、對促銷業(yè)績進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；

　　十二、備注

　　1、包裝：采用特定的促銷包裝，以和其他正常產(chǎn)品區(qū)別開來，提議顏色使用紅色，以體現(xiàn)喜慶的節(jié)日特點，且紅色有很強(qiáng)的視覺沖擊力；

　　2、pop、貨架、宣傳資料：全部使用紅色，進(jìn)一步增強(qiáng)視覺沖擊力；促銷信息要簡單明確

　　3、所有業(yè)務(wù)人員、市場人員、經(jīng)銷商業(yè)務(wù)人員、促銷員等要全部進(jìn)行專題培訓(xùn)，要對進(jìn)行的促銷活動所有細(xì)節(jié)及相關(guān)事項都要掌握；

　　4、各事務(wù)部門須在規(guī)定的時間內(nèi)完成相關(guān)事務(wù)；

　　5、完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

活動的方案9

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。我校定于XX年5月30日參觀北方森林動物園�，F(xiàn)把有關(guān)事項通知如下：

　　一，時間：

　　XX年5月30日

　　上午8：30學(xué)校集中。9：00正式出發(fā)，下午16：30請家長到學(xué)校門口接孩子。班主任會將無人接送的`學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。

　　班主任電話：

　　安全負(fù)責(zé)人：班主任xx、班級干部，及四年學(xué)年組長和教導(dǎo)主任

　　活動內(nèi)容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

　　二，參加對象：

　　一至五年級學(xué)生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）。

　　三，安全注意事項

　　1，全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。小學(xué)分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

　　2，學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

　　3，注意安全，講究清潔衛(wèi)生。

　　4，不帶刀具，打火機(jī)等危險物品，

　　四，xx：

　　1，活動前加強(qiáng)對學(xué)生安全教育。召開教師會議，明確各自職責(zé)；教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2，往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要xx，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　3，嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。

　　4，審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。5，嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

　　五，環(huán)保教育：

　　教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘xx，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保xx的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

　　應(yīng)急預(yù)案：

　　一、突發(fā)事件處理原則

　　1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則

　　3、就地?fù)尵仍瓌t

　　4、報警、求援原則

　　5、xx、迅速疏散原則。

　　二、應(yīng)急反應(yīng)措施

　　1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師xx

　　2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)

　　3、進(jìn)入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

　　三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：xx在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。

　　四、學(xué)生走失處理

　　1、確保學(xué)生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系

　　2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找

　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤

　　4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

　　五、交通事故處理

　　1、有嚴(yán)重受傷即刻撥120、110，并立即組織搶救

　　2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院

　　3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮xx撤離至安全地點

　　4、檢查、診治

　　6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜

　　7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

活動的方案10

　　一、目的意義與價值取向

　　泥塑作為我國一門古老的民間藝術(shù)，由于它的可塑性強(qiáng)、想象空間大、藝術(shù)成分高，因此流傳至今仍深受人們的喜愛和推崇。在幼兒園教學(xué)活動中尤其體現(xiàn)出泥塑活動是幼兒藝術(shù)活動中形象逼真、容易操作的活動之一，并且幼兒正處于快速生長階段，他們的小肌肉發(fā)展不是很靈活，創(chuàng)作意識也不是很強(qiáng)，但對可塑性強(qiáng)、變化多的泥塑材料卻十分感興趣。更重要的是玩陶土能帶給孩子們快樂，他們在玩耍過程中不僅能手腦并用，使視覺、觸覺和動覺之間配合協(xié)調(diào)，更能啟發(fā)孩子的想象思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、思維力和語言表達(dá)能力。

　　二、研究策略

　　泥塑活動可以讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造，按照自己的意愿，動手捏造出自己喜愛的事物。但是，如果教師指導(dǎo)不當(dāng)，往往會限制和影響孩子的發(fā)揮。那么，怎樣的指導(dǎo)方式能使泥塑活動切實成為幼兒自我表達(dá)和表現(xiàn)的天地，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

　　（一）、創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境

　　創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境，它能使幼兒接受潛移默化的熏陶，加強(qiáng)視覺感受，培養(yǎng)幼兒對美的事物的敏感性，引發(fā)幼兒對美的向往。

　�。ǘ⒆層變涸诤椭C寬松的環(huán)境中利用多種感官，從不同的角度開展陶塑欣賞活動。

　　1、讓幼兒通過觸摸、敲擊燒制過的陶器，聽聽，看看等多種感受方式，感受陶的質(zhì)地，了解其基本特征。

　　2、利用多媒體、圖片等形式讓幼兒更廣泛地欣賞各種不同風(fēng)格的彩陶作品，引發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

　　3、大量運用兒童自己的作品讓幼兒欣賞。

　�。ㄈ⒒顒又�，注重幼兒的自我表達(dá)和表現(xiàn)。

　　每個幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，他們不僅用語言，用聲音和動作，也常用藝術(shù)手段，用自己的泥塑作品表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心體驗。

　　三、研究步驟

　　1、準(zhǔn)備階段：（20xx年9月）

　�。�1）學(xué)習(xí)研究相關(guān)資料。

　�。�2）明確班級研究的內(nèi)容和側(cè)重點。

　　2、實施階段：（20xx年9月20xx年7月）

　�。�1）根據(jù)小組科研方案和計劃制訂子課題研究方案和計劃。

　�。�2）根據(jù)班級子課題收集相關(guān)材料。

　�。�3）根據(jù)班級情況寫好前期測查評估工作。

　�。�4）認(rèn)真總結(jié)研究情況，做好中期測查評估工作。

　　3、總結(jié)評估階段（20xx年7月）

　�。�1）完成總結(jié)和方案評析。

　�。�2）整理自己的資料。

　　（3）完成課題階段總結(jié)報告。

　　四、研究內(nèi)容

　�。ㄒ唬⒔蛹{幼兒的差異性、獨特性和創(chuàng)造性

　　在泥塑活動中，幼兒的情感體驗、聯(lián)想、表現(xiàn)、表達(dá)是不同的、多元的、可變的，有相當(dāng)大的自由度。這種差異與幼兒的經(jīng)驗、主觀感受、體驗有關(guān)。同時，不同年齡的幼兒發(fā)展的個體差異也會使幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)出現(xiàn)差異。教師要接納幼兒的差異性、獨特性和創(chuàng)造性，使幼兒在藝術(shù)活動中體驗到成功和樂趣�？茖W(xué)的答案只有一個，而“美”的答案卻有許多。其實每個幼兒都是“畫家”、“雕塑家”，他們不是不會表達(dá)自己的心理感受，而是不會按成人的方式來表達(dá)。如果我們允許幼兒按自己的方式表達(dá)，他們就會無拘無束地發(fā)揮自己的想象，表達(dá)他們的.所見、所感。教師應(yīng)該鼓勵幼兒敢于在活動中表達(dá)自己的獨特認(rèn)識和感受。

　�。ǘ�、利用多種形式，讓幼兒掌握一定的技能。

　　技能是為幼兒更好地表達(dá)和表現(xiàn)自己的愿望服務(wù)的。那如何正確地支持和引導(dǎo)幼兒為實現(xiàn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)而學(xué)習(xí)必要的技能呢？

　　1、首先要幼兒養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣，這一點非常重要。這和幼兒的觀察力緊密相聯(lián)。有時教師示范時幼兒卻在那擺弄工具，沒有看到也沒聽到一些必要的操作技能，結(jié)果在自己真的做的時候卻什么也不會，亂弄一氣。

　　2、教給幼兒工具的使用方法。

　　3、克服教師絕對權(quán)威，把教師示范當(dāng)作唯一的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，幼兒可以有自己的想法和做法。因為幼兒的創(chuàng)造力往往是出人意料的。

　　4、在他們對學(xué)習(xí)技能有需要時去教。

　　比如幼兒對陳列在柜子上的用泥條做成的花籃很感興趣要自己做，可自己幾次嘗試失敗，教師可啟發(fā)他們用一大塊平的泥板合在已做好的泥條花紋上，用小木刀粘好就可以了。

　　5、讓幼兒通過同伴間的分享、交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

　　幼兒有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，教師要充分認(rèn)識和利用，首先要理解童心，從兒童的角度去欣賞他們的作品，不追求完美，贊賞幼兒的點點滴滴的創(chuàng)造。并提供機(jī)會讓幼兒進(jìn)行分享、交流，使他們有更多的溝通，讓他們在積極的輕松愉快的情緒中提高技藝，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心。

　　（三）、引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1、每堂課前都要讓幼兒站著練泥，把袖子卷上去，讓噼噼啪啪的練泥聲活躍課堂氣氛，讓幼兒在敲敲打打中活躍思維，豐富想象，讓性格也變得活潑開朗起來。我們幼兒園有位叫丁丁的小朋友是出了名的膽小，可自從參加了陶藝興趣班后，膽量變大了，現(xiàn)在上課經(jīng)�？吹剿e手發(fā)言呢。

　　讓幼兒自選工具、泥土、合作伙伴，不要過多地限制和規(guī)定，對于孩子們的作品我們都給以表揚(yáng)、肯定。如有不協(xié)調(diào)處也是以商量的口氣與他們提出，幼兒在這樣的氛圍中無拘無束，自由發(fā)揮。讓幼兒就像在自己家里一樣輕松愉快，教師則像媽媽一樣關(guān)愛他們，給他們鼓勵和支持，讓幼兒在輕松的環(huán)境下無拘無束地表現(xiàn)。

　　2、由于幼兒年齡小，無論是手部的力量還是靈活性都沒有成人好，因此做出的作品都比較小，針對這種情況我們鼓勵幼兒間合作，引導(dǎo)他們將自己的作品和別人的作品有機(jī)組合，共同完成一件大的作品。

　　五、人員的分工、時間安排

　　研究人員：繆秋紅李新枝

　　時間安排：20xx年9月20xx年8月

　　六、預(yù)期問題和解決的方法與思想。

　　在具體的實施過程中，肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如幼兒由于以前沒有接觸過無從下手，或在創(chuàng)作過程中想象力不豐富等，針對這些現(xiàn)象，我們討論并決定采用如下方法解決：

　　1、營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵幼兒大膽探索。

　　2、改變教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

　　3、通過觀察與適時引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的堅持性。

　　4、及時的反思，總結(jié)不足，為下一次活動做好準(zhǔn)備。

活動的方案11

　　促銷活動方案一——中秋同歡喜，好禮送不停

　　一、活動目的

　　中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節(jié)，也是刺激消費者，拉動消費的最好機(jī)會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

　　二、活動主題：

　　“中秋同歡喜，好禮送不停”

　　三、活動對象：

　　針對高中低不一樣的人群進(jìn)行不一樣的中秋促銷活動，有效的照應(yīng)不一樣的人群。

　　四、活動時間：

　　9月12日——9月21日

　　五、活動形式：

　　打折；贈送；抽獎

　　六、活動具體資料

　　1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈送中秋異常加菜。

　　2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

　　3、活動期間，凡在本店用餐，均能夠參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時能夠免費得到快照一張。

　　七、活動廣告宣傳

　　1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

　　2、報紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_也要進(jìn)行宣傳。

　　3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。

　　八、其它相關(guān)策略

　　人員調(diào)動、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動應(yīng)急措施，同時要做好相關(guān)記錄總結(jié)，為促銷評估做準(zhǔn)備

　　促銷活動方案二——周年慶典——美食節(jié)

　　活動時間：xx年9月6日——xx年9月10日

　　目的：不僅僅能夠讓消費者花少錢吃百樣菜，還能夠使消費者明白餐廳的特色。促進(jìn)該餐廳的消費（增加人氣），獲得更多的剩余價值（利潤）。

　　要求：要讓消費者耳目一新。美其名曰“享受”也。

　　活動形式：

　　1、自助餐、點餐、新菜、特價菜等

　　2、打折消費：

　　3、贈送優(yōu)惠券：凡消費滿100元以上的消費者均能獲得優(yōu)惠券。

　　4、免費贈送飯菜：凡消費滿200元以上的消費者均能獲得一份免費的特色菜。

　　促銷活動方案三——中秋佳節(jié)——對酒x當(dāng)歌x賞月

　　念人生之多少良辰美景莫過于此

　　地址：飯店、酒店、餐飲臨街空地建行門前

　　場地布置：搭建一個臨時舞臺背景布幔一個進(jìn)口音響一套舞臺地板上小燈籠16盞其他背景燈光。

　　活動創(chuàng)意：

　　1、現(xiàn)場猜謎活動：在活動現(xiàn)場懸掛有謎語的`五彩燈（紅燈）籠。凡中者皆能獲得10元的消費優(yōu)惠券。塑造中秋的氣氛和飯店、酒店、餐飲的江南文化內(nèi)涵。專設(shè)一個謎底臺。

　　2、演藝活動策劃：

　�。�1）有獎?wù)鞔饐栴}：關(guān)于飯店、酒店、餐飲的發(fā)展史等問題

　�。�2）載歌載舞：覓歌舞團(tuán)演出，另外，主持1—2名。

　�。�3）穿插一些讓觀眾參加的《中秋贊歌》：邀請臺下一齊參加，凡唱的歌都帶有“月”字或是詠“秋”的。最少二句，無需整首演唱，歌曲不能重復(fù)，唱出最多首和唱功最好者，均有獎勵（100元或50元消費券）。

　�。�4）拉啤酒商做冠名贊助，從而減少費用的開支，進(jìn)而促進(jìn)利潤的增加。

　�。�5）飯店、酒店、餐飲特制月餅大派送：由老板、員工及嘉賓共同舉行切餅儀式，統(tǒng)一送至顧客手中。

活動的方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我們高段組以學(xué)校閱讀計劃精神為指針，認(rèn)真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀氛圍，開設(shè)“播音主持”得藝術(shù)特長輔助活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高普通話水平。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過開展“主題班會”“誦讀活動”“紅領(lǐng)巾廣播站”人員推選等，使學(xué)生能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話；有較強(qiáng)的語言表現(xiàn)能力；具備基本的播音、主持素質(zhì)和能力。

　　三、活動對象

　　高段組愛好播音主持的學(xué)生

　　四、活動實施

　　妥善安排好每周一的藝術(shù)活動課時間，運用朗誦、主持、配音、演講、表演等形式，通過模擬廣播，寫節(jié)目串詞等，結(jié)合每周一國旗下的演講，和其它登臺亮相的機(jī)會。

　　具體安排：

　　1、訓(xùn)前教育介紹播音主持班的.要求、任務(wù)。

　　2、語音訓(xùn)練聲母規(guī)范訓(xùn)練

　　3、古詩詞朗誦指導(dǎo)《明月幾時有》

　　4、古詩詞朗誦指導(dǎo)《牧童》《絕句》

　　5、兒童詩朗誦指導(dǎo)《我想》

　　6、語音訓(xùn)練語流音變。

　　7、主持訓(xùn)練主持人的形象氣質(zhì)（臺風(fēng)）

　　8、主持訓(xùn)練支持人的修養(yǎng)

　　9、播音訓(xùn)練模擬播音

　　10、主持訓(xùn)練學(xué)寫主持詞（以圣誕活動為主題）

　　11、主持訓(xùn)練模擬主持“六一”活動

　　12、主持訓(xùn)練模擬主持“六一”活動

　　13、演講訓(xùn)練指定國旗下演講稿

　　14、演講訓(xùn)練指定國旗下演講稿

　　15、匯報表演自由組合表演、展示，評優(yōu)

　　五、活動評價

　　1.推薦優(yōu)秀學(xué)生到“紅領(lǐng)巾廣播站”朗誦經(jīng)典、優(yōu)美文章，營造良好得學(xué)習(xí)氛圍，為打造“書香校園”獻(xiàn)一份力。

　　2.小組評比，演講稿收集評比，學(xué)校統(tǒng)一組織評價。

活動的方案13

　　如玫瑰花般熱情，如向日葵般燦爛，如茉莉花般婉約，如蓮花般清新……青春綻放著如花般的笑顏，原來笑是可以傳遞給對方力量的，原來笑可以融化心的冰雪。我們沿著笑走出曲折和迷惘，我們用笑戰(zhàn)勝困難，用笑的陽光換來好心情，用笑留住歲月的美麗，讓生命永遠(yuǎn)都有笑的陪伴，讓生活充滿陽光與活力。我們所付出的，只是笑，是的，笑就足夠了……

　　團(tuán)結(jié)全院師生共同面對甲流，展示我院師生樂觀的心態(tài)，現(xiàn)舉行向全院師生征集最美麗的笑臉活動。

　　一、活動主題：

　　請相信笑的.力量

　　二、活動時間：

　　XX年12月3日——XX年12月25日

　　三、活動主辦：

　　計算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生分會宣傳部

　　四、參賽對象：

　　計算機(jī)與信息工程學(xué)院全院師生

　　五、活動流程：

　　1、前期宣傳：

　　對每個班級及全院老師進(jìn)行笑臉征集活動的宣傳，讓每位師生了解本次活動的宗旨及精神，發(fā)動全體師生的主動性和積極性。院團(tuán)委，學(xué)生會辦公室負(fù)責(zé)海報宣傳及橫幅的制作。

　　2、活動內(nèi)容：

　　全體師生尋找自己最燦爛、最美麗、最溫暖人心的照片，將自己認(rèn)為最合適的笑臉照片或者大頭貼，附上個人簡介（姓名、班級、人生格言及對抗甲流的宣言）上交，老師的交至院學(xué)生工作辦公室王老師處。上交過來的作品將做成展板，并貼于我院宣傳欄進(jìn)行展示，并將電子檔做成flash發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站上。

　　注意：作品涉及肖像權(quán)、版權(quán)等事宜由參賽者自負(fù)。

　　3、活動評比：

　　挑選出最美麗的笑臉照片，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

活動的方案14

　　半日活動計劃

　　●體育活動

　　名稱：快樂圈圈

　　目標(biāo)：1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

　　2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

　　準(zhǔn)備：圈人手一個。各種飲用品、食品等物的空盒子、錄音機(jī)、磁帶

　　過程：

　　一、扮演角色，活動身體

　　1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂自由地作邊跑邊開車。

　　二、提供材料，自由探索。

　　1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣�！�

　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

　　3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。

　　三、游戲：送貨

　　設(shè)計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

　　四、放松一下后進(jìn)班休息

　　●學(xué)習(xí)活動

　　名稱：對稱

　　目的：１、初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。

　�。�、初步感受蘊(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。

　　準(zhǔn)備：１、教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀

　�。�、收集具有對稱圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。

　�。�、幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫用的水粉顏料、毛筆、白卡紙。

　　過程：

　　一、初步感受對稱美

　�。�、教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對的'呢？請你們幫忙找一找。

　�。�、請個別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對，并說明理由。

　　３、小結(jié)：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對稱。（學(xué)說“對稱”一詞）

　　二、學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

　　１、讓幼兒自由布置在活動室，說說哪些工藝品的圖案是對稱的，為什么。

　�。�、學(xué)習(xí)區(qū)分點對稱和軸對稱的圖案。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察各種物品的對稱圖案有什么不同。

　�、诋�(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)絲巾、工藝地毯等有三個、四個，甚至多個相同圖案時，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤，讓幼兒分析、觀察其不同點。

　�、坌〗Y(jié)：一個中心點在它周圍安排幾個相同圖案的形式叫點對稱。一條中心線在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對稱。

　�。�、引導(dǎo)幼兒把屬于點對稱圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對稱圖案的物品歸放在一起。

　　４、你最喜歡哪一件工藝品，為什么？

　　●區(qū)域活動：

　　1、活動目標(biāo)：（1）在區(qū)域活動中，嘗試獲得知識的方法和途徑

　�。�2）體驗和分享同伴的快樂。

　　2、投放材料：

　　小作坊：各種各樣的串珠、各種不同的質(zhì)地的繩線。

　　益智區(qū)：各種不同數(shù)量板塊的拚圖、走迷宮、撲克牌

　　美工區(qū)：各種廢舊的紙盒、雙色紙、即時貼、雙面膠、剪刀、剪對稱圖形等

　　科常生活區(qū)：吸鐵石、回形針、墊板、幫娃娃編辮子、穿紙板、繡圖案

　　3、幼兒自主探索活動

　�。�1）幼兒按自己意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。

　�。�2）教師觀察個別幼兒的活動并及時鼓勵大膽嘗試、探索；

　�。�3）觀察投放的材料是否適宜幼兒。

　　4、師生分享

　　通過幼兒介紹、展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)自信心、成功感。

　　●生活活動：過馬路

　　目標(biāo)：1、了解交通規(guī)則，知道基本的交通常識。

　　2、養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。

　　準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，情景表演：亂過馬路出車禍

　　2、自制汽車一輛，紅綠燈，斑馬線，錄音游戲“過馬路看看燈”

　　活動流程：

　　一、情景感知

　　通過表演，讓幼兒感知不能亂穿馬路。

　　提問：你看到了什么？覺得發(fā)生了什么事？為什么會產(chǎn)生？

　　二、體驗交流

　　1、請幼兒看VCD中的幾個片段（亂穿馬路的危害）

　　2、幼兒分散討論。

　　3、交流歸納：

　�、偎麄冨e在哪里，應(yīng)該如何過馬路？（請幼兒演示改正）

　　②認(rèn)識斑馬線，紅綠燈。

　�、坌〗Y(jié)：過馬路紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線

　　三、游戲：過馬路

　　1、采用游戲的形式，鞏固所進(jìn)行的教育內(nèi)容。（游戲：過馬路看看燈）

　　幼兒表演過馬路。（聽錄音，做音樂游戲）

　　2、教師總結(jié)：過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動的方案15

　　一、活動背景

　　xx由一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)壯大為一個世界皆知的“零售帝國”。并逐步發(fā)展成為零售企業(yè)的龍頭老大

　　其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評。從一九九六年在深圳開業(yè)現(xiàn)已有多家連鎖超市也相繼開業(yè)。此刻xx入駐鄭州的第一家分店即將開業(yè)其具體活動安排如下：

　　二、活動目的：

　　1、基本目標(biāo)：為慶祝本店開業(yè)及端午佳節(jié)到來之際以低價讓利物美價廉的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏取顧客。擴(kuò)散商場知名度樹立良好的企業(yè)形象。

　　3、營銷目標(biāo)：經(jīng)過各項活動擴(kuò)大顧客的活動參與度拉動銷售增加商場效益并經(jīng)過娛樂營銷的方式增加企業(yè)利潤。

　　3、長期目標(biāo)：提高銷售額擴(kuò)大市場占有率最終實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。

　　三、目前營銷狀況：

　　1、市場狀況：選址在繁華商業(yè)區(qū)周圍具有現(xiàn)實的北京華聯(lián)金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者。

　　2、產(chǎn)品狀況：產(chǎn)品大多數(shù)以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全。

　　3、宏觀環(huán)境狀況：消費群體大多數(shù)為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現(xiàn)實需求和潛在需求都很大。

　　四、swot問題分析：

　　優(yōu)勢：xx具有很強(qiáng)的規(guī)模效應(yīng)。在必須程度上具有很大的競爭力。而其本身不斷進(jìn)行技術(shù)更新并購買衛(wèi)星打造強(qiáng)勢供應(yīng)鏈管理具有高度規(guī)范化經(jīng)營理念科學(xué)化營運營銷具有特色培訓(xùn)體系健全化等顯著特點。

　　劣勢：運營成本高規(guī)模巨大帶來管理上的更大挑戰(zhàn)在異地發(fā)展面臨問題頗多。

　　機(jī)會：目前零售業(yè)的發(fā)展形勢很好市場機(jī)率很高及對市場的把握分析有利于企業(yè)抓住機(jī)遇引領(lǐng)購物新高潮。

　　威脅：存在現(xiàn)實的和潛在競爭力市場風(fēng)險因素較多。

　　五、價格策略：

　　1、以成本為基礎(chǔ)以同類產(chǎn)品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品。

　　2、給予適當(dāng)數(shù)量折扣鼓勵多購。

　　六、促銷策略：

　　1、綜合運用產(chǎn)品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2、堅持本土化經(jīng)營。

　　七、廣告宣傳：

　　1、“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客xx在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優(yōu)美的購物環(huán)境引起顧客的購買欲望從而增加銷售。

　　2、并附以街頭發(fā)傳單的形式并向顧客傳遞xx的經(jīng)營理念“天天低價”原則。