2022讀書活動方案15篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的2022讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

2022讀書活動方案1

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、透過活動，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、透過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　3、透過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

　　4、透過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。

　　三、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

　　四、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、在每隔三周升旗儀式上讀透過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

　　3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

　　五、主要讀書活動：

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動

　　1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》，做好讀書筆記的記錄。

　　2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

　　3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時光為學生朗讀經(jīng)典作品。

　�。ǘ⿲W生讀書活動

　　1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

　　2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生群眾閱讀交流的`時光，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

　　3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學生）

　　4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。推薦每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時光等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

　　六、讀書活動的落實措施：

　　1、時光落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時光30分鐘。

　　2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。

　　3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

　　4、各班建立圖書角。充分利用學�，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的.圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

　　5、活動落實�！白孕艁碜怨膭�，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、

　　佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的用心性。學生透過超多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。

2022讀書活動方案2

　　一、指導思想

　　為進一步弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進教師和學生的全面發(fā)展，提升我校的辦學水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《xx中學20xx-20xx學年第二學期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、發(fā)動全校教師參與“xx中學教師必讀與選讀書目”和“xx中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團委學生會合作，發(fā)動學生參與“xx中學學生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負責將師生推薦書目進行匯總整理，最終形成“xx中學教師必讀與選讀書目”和“xx中學學生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。

　　2、各學科組依據(jù)本學期學校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的`“讀書計劃”，納入科組本學期工作計劃當中。

　　3、各學科組在本學期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。

　　4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集相關(guān)文章，刊載在校報和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章，都將予以作者一定的獎勵。

　　5、與高一語文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動比賽。

　　6、與高二年級組合作，在高二開展“讀書知識競賽”活動。

　　7、由教研室出面，邀請有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。

　　8、與工會合作，為全校每一位老師辦理一張xx省圖書館借書證。

2022讀書活動方案3

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學生快樂讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

　　活動目標：

　　1、總目標：讀高雅書，做高雅人

　　透過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、透過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

　　3、透過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐潛力的提高。

　　4、透過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、讓學生擁有一個書香浸潤的學生時代。

　　3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　活動資料：

　　1、閱讀考級活動

　　2、“班級文摘”編寫活動

　　3、個人讀書成長檔案冊

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生愿意讀書

　　開展“書香校園”建立活動，為學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學生帶給能夠隨時讀書的機會。對家長用心宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

　　2、帶給交流平臺，讓學生樂意讀書

　　“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子帶給公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學爭先恐后地參加閱讀考級活動。

　　提高學生的讀書興趣，是培養(yǎng)學生良好讀書習慣的關(guān)鍵。用心開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導學生的讀書方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學生讀書用書的用心性。

　　3、開發(fā)學生的創(chuàng)造才能，讓學生敢于編書。

　　開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自我摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學們自我設(shè)計封面，自我擬定“書名”，請家長、老師或自我寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學們的熱情，老師的指導，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自我的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的期望。

　　4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。

　�。�1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

　　（2）每月利用班會時光舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自我在活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

　　展示方式：

　　1、美文誦讀賽

　　語文書和課外讀物中有超多的優(yōu)美文章，鼓勵學生能夠有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的完美，逐步提高語言鑒賞潛力。每周的.語文課上，能夠定時舉行美文誦讀賽，學生能夠從讀過的好書中，選取優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也能夠理解美的熏陶。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

　　B、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進行評比。

　　C、在學生充分準備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，并評出一、二、三等獎。

　　3、課外劇表演擂臺賽

　　師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時光，在老師的指導下，師生共同排練，讓學生充分發(fā)揮自我的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。

　　4、自編書及自制書簽展覽

　　開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自我的讀后感結(jié)集成冊，同學們自我設(shè)計封面，自我擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自我寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。

　　A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導。

　　B、讓學生明確要求。

　　C、學生完成書籍及書簽的制作。

　　D、班級舉行展覽會。

　　5、舉辦讀書博覽會

　　A、學校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，歡迎同學們踴躍投稿。

　　B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或搞笑的片斷、故事等，或讀書心得等。

　　C、每學期開兩次讀書主題活動。

　　6、閱讀考級活動

　　學校制定閱讀考級制度，分等級評定同學們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。

2022讀書活動方案4

　　一、活動意義

　　閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動�？梢源龠M工會干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的'工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　二、活動對象

　　全體干部職工

　　三、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香工會

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。

　　3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學習活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項工作。

　　五、活動時間

　　20xx年10月--20xx年10月

　　六、活動實施過程

　　1、活動發(fā)起階段（20xx年10月）

　　10月中下旬，在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月-—20xx年5月）：

　�。�1）要求工會干部充分利用工作之余時間進行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。

　�。�2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達到一定數(shù)量，工會干部家庭形成家庭閱讀習慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。

　�。�3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發(fā)。

　�。�4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進行記錄、評比。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）

　　七、活動要求

　　1、讀書陣地建設(shè)

　　工會加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；建好基層工會圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動。

　　2、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同事介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會在工會級中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設(shè)

　　各部室制定部室讀書計劃，每季度確定兩本共讀書目，布置導讀提綱；根據(jù)工會工作者特點，每季度推薦6本以上書籍，組織一次讀書交流會或開展一次具有特色的讀書活動，設(shè)置工間“讀書”時間，專門進行讀書活動。

　　5、考試評價

　　市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選工會“讀書之星”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)工會干部的讀書興趣，體驗閱讀之趣。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入工會常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為工會讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批工會“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

2022讀書活動方案5

　　一、指導思想：

　　響應(yīng)學�！皶阈@”的口號，積極倡導閱讀，培養(yǎng)低年級段小學生良好的閱讀習慣。

　　二、活動目標：

　　1．通過閱讀，提高識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面，增強閱讀能力。

　　2．通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。

　　3．營造親子共同學習的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗讀書樂趣。

　　4.建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香小組”和“書香家庭”。

　　三、活動對象：

　　一年級一班全體學生

　　四、活動時間：

　　20xx——20xx第一學期

　　五、主要措施：

　�。ㄒ唬I造書香氛圍

　　1、學生捐書，成立班級圖書角；制定借還書制度，每周選舉圖書管理員。

　　2、要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。

　　3、圖書漂流：建議學生將自己看完的書與其他同學互換。

　　4、書籍來源：圖書館借閱；

　�。ǘr間安排

　　晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；

　　午讀：每日中午半小時的午讀時間；

　　晚上讀：每日晚上親子閱讀;

　　定期讀：（1）每周一語文老師主持一節(jié)閱讀欣賞課；

　�。�2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。

　�。�3）下半學期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動。

　　每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　�。ㄈ�、讀書活動

　　1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。

　　2、詩歌朗誦會。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。

　　3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。

　　4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的'感受，在交流中進一步深化閱讀理解。

　　5、本學期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動；讓孩子在全班同學面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會為此而在家里認真讀書。這需要家長的鼓勵和幫助，請家長根據(jù)活動安排，事先在家引導孩子做好準備。

　　（四）閱讀管理

　�。�1）讀書登記簿：準備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊”。

　�。�2）分6人小組，選圖書管理員進行讀書交流和監(jiān)督。

　　（3）每周舉行一次讀書交流，展示同學們的讀書登記薄。

　�。ㄎ澹╅喿x評價

　　1、每周五班會進行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評比活動。

　　2、每月進行“書香小組”、“書香家庭”的評選，。

　　3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。

　　4、家庭介紹我的小書架。學習整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。以促進書香家庭的建設(shè)。

　　5、讀記錄評比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。

　�。ㄆ撸┟恐堋伴喿x明星”評選標準：

　�。�1）熱愛讀書。

　�。�2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；

2022讀書活動方案6

　　一、活動時間：

　　20xx年7月至9月底

　　二、活動主題：

　　“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：

　　全區(qū)初中學生及初中語文教師

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓窒黹喿x

　　由定海區(qū)教師進修學校初中語文學科中心組推薦優(yōu)秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　�。ǘ┱宫F(xiàn)自我

　　初中學生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論文的`寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi)。

　　五、征文報送時間、方式

　　20xx年9月底前，各初中學校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學校。

　　征文要求：

　　學生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯(lián)系電話。

　　六、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)學生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。

　　各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。

2022讀書活動方案7

　　一、活動目的：

　　“讀好書，習美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機，引導學生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。

　　二、活動主題：

　　——讓讀書成為一種習慣

　　三、活動時間：

　　xx年4月1日—xx年4月30日

　　四、活動安排：

　�。ㄒ唬簣D書整理

　　1、圖書館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書。

　　2、班級圖書換換看。

　　3、各學部制定活動方案，準備書籍。

　　4、準備三——六年級閱讀小博士評比。

　�。ǘ汗沧x一本書

　　學生與家長共讀一本書（各學部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。

　　（三）：紅領(lǐng)巾書市

　　通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍1—3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。

　　（四）：智慧大講堂

　　邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。

　�。ㄎ澹簩W部活動

　　一學部：美圖潤我情妙筆慧我心

　　開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。

　　二學部：童心悅讀書香陣陣

　　選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。

　　三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友

　　學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。

　　四學部：讀書小報書香潤心

　　向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的`點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑒，相互提高，不斷積累。

　　五學部：古文韻味誦讀添趣

　　選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

　　六學部：制作插頁共享書趣

　　開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

　�。涸u比小博士

　　根據(jù)學生對3—6學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。

　�。ㄆ撸撼晒故�

　　讀書節(jié)結(jié)束時，各學部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學部之窗進行展示。

2022讀書活動方案8

　　一、讀書宗旨：

　　在教師中提倡“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制，進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍，為學校發(fā)展、學天生長提供精神保障。

　　二、讀書口號：

　　做一個愛讀書的老師

　　三、讀書原則：

　　1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的.內(nèi)涵，將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

　　2、專業(yè)性原則。將瀏覽學習與教育教學實踐結(jié)合起來，用理論指導實踐，在瀏覽中發(fā)展。

　　四、參與職員：

　　全體教師

　　五、組織管理：

　　領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動要求：

　　1、制定計劃。

　　根據(jù)學校年度讀書活動計劃，教師要結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己瀏覽的內(nèi)容（報刊、名著、教育專著等），制定個人年度讀書計劃。

　　2、精選書籍。

　　在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上，精讀教育專著、學科書籍、各種教育報刊三類書籍。

　　3、建立制度。

　�、俳處熋繉W期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

　�、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓、工作考核等學校訂常工作中去。

　　4、提供條件。

　�、賹W校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

　�、趫D書室和教科室圖書專柜有教育教學方面的書籍可供借閱。

　�、蹖W校教師讀書活動領(lǐng)導小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。

　　5、搭建平臺。

　�、賹W校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。

　�、谂e行教師讀書征文比賽活動，交換分享讀書經(jīng)驗，修建濃厚的讀書氛圍。

　�、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。

2022讀書活動方案9

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、讀書活動目的：

　�。薄⒓ぐl(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　�。病⑹箤W生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

　�。�、進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。

　�。础I造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、讀書活動口號：

　　我讀書，我快樂。

　　五、活動方法要求：

　�。ㄒ唬�(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

　�。�2）每個學生結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的.班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　�。�3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

　　2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

　　3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

　　（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。

　�。�1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　�。�2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　　（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

　�。ㄌ岢瑢W與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

　�。�4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　�。�2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　（3）每學期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會。

　　（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、建立讀書成長冊：

　�。�1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　�。�2）校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、出讀書小報：

　�。�1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。

　�。�2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　3、開展“讀書節(jié)”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

　　4、“寶庫小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

　　5、“讀書活動積極分子”評比

　　每學期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　讀書活動安排：

　　三月：

　　1、制定學校讀書活動計劃。

　　2、宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

　　3、開展“讀書筆記”征文活動。

　　四月：

　　1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2、建立家庭小書庫。

　　3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

　　4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學習園地或黑板報

　　五月：

　　1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

　　2、評比表彰讀書活動積極分子。

　　3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

2022讀書活動方案10

　　一、指導思想:

　　六年級的課外瀏覽要更加放手讓學生展開自主瀏覽。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要應(yīng)用多種瀏覽方法，完成課外瀏覽總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，遭到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、瀏覽目標:

　　1、自主瀏覽與師生共讀相結(jié)合，修建書香班級，培養(yǎng)書香學生。

　　2、在老師的引導下讓他們把握讀書方法,樂于瀏覽，交換感悟。

　　3、善于瀏覽，樂于寫作，在瀏覽中進步綜合素養(yǎng)。

　　三、參與對象:

　　六年級全體學生、老師和家長

　　四、讀書口號：

　　暢游書海、提升自我

　　五、活動計劃：

　　（一）制定計劃，宣傳發(fā)動。

　　1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分公道地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。天天讀書不得少于半小時。

　　2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導孩子擴大瀏覽范圍。

　　3、組織一次“瀏覽計劃書”展現(xiàn)活動。

　　（二）實實施動，養(yǎng)成習慣。

　　1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。

　　2、讓學生充分利用凌晨、中午的時間進行瀏覽，保證學生天天在校最少有一小時的瀏覽時間。讓學生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜飄流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學新作獲獎叢書》、《城南往事》（***音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假設(shè)給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））；讀合適小學生瀏覽的報刊雜志；讀名人傳記，（教材當選編了很多先容古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心請教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學大師魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，凝聽他們的教誨）。

　　4、展開交換活動。各班組織讀書心得交換會；展開“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；展開“好書大家看”活動，班級間展開“圖書飄流”活動等。

　　5、老師做好導讀工作，引導學生瀏覽方法。每周的瀏覽指導課，可進行瀏覽交換、新書先容和讀法指導等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、主席的“善寫”法。提倡個性瀏覽，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

　　6、天天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定瀏覽時間，學生自由報名，毛遂自薦，可朗誦自己背誦的.美文，也能夠以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書或好文章，交換自己在讀書活動中的心得體會，構(gòu)成良好的班級讀書氛圍。

　　7、展開家庭讀書樂活動。提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大瀏覽范圍。再由家長每周將課外瀏覽情況做簡單簽署。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)評比，收獲碩果。

　　1、我是小小播報員

　　每月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)積極，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內(nèi)容有一定文學質(zhì)量的孩子予以嘉獎，冠以“小小播報員”的美稱。

　　2、我是讀書小能手

　�。�1）展開《魯濱遜飄流記》《三國演義》相干的讀書專題比賽（讀書小報、讀書筆記、知識比賽等），時間安排在每學期的學期末，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。

　　（2）進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種情勢，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）

　�。�3）進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。（從本學期自己瀏覽過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清楚者獲勝。）

　　3、我的第一本藏書

　　開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣，預備一本剪貼本，對自己感愛好的資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完全的藏書。

　　4、進行“書香家庭”的評選活動。

　　對每學期的必備書目（《魯濱遜飄流記》、《三國演義》），家長和學生共讀、共議，能夠以書面的情勢寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。

　　班級讀書計劃表：時間瀏覽材料目標活動20xx年9月至12月（逐日古詩一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩文瀏覽》《經(jīng)典瀏覽校本教材》進步學生瀏覽愛好，讓學生酷愛瀏覽。自主讀、合作瀏覽、寫瀏覽批注展開文章出色片斷朗誦比賽20xx年11月、12月《魯濱遜飄流記》

　　1、領(lǐng)悟?qū)W會生存學會堅強的人生道理。

　　2、指導學習整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習慣。

　　3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和出色句段。

　　讀書交換會20xx年9月至11月（每周兩篇）《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學生良好的瀏覽習慣做讀書筆記20xx年9月至12月(天天10分鐘)小學生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報的習慣、擴大瀏覽范圍，拓展自己的視野

　　1、我喜歡的一本雜志推薦會

　　2、制作剪貼報

2022讀書活動方案11

　　為進一步豐富中小學生的文化生活，激發(fā)閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質(zhì)和文學藝術(shù)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，并在讀書的基礎(chǔ)上，組織經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一，作為學校重要的常規(guī)工作，以點帶面，確�；顒釉鷮嵱行У亻_展。

　　一、活動宗旨

　　進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎(chǔ)上進行中小學生經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發(fā)展，推動我市素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

　　三、舉辦單位

　　濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

　　四、活動內(nèi)容

　　1、中小學生征文比賽。

　　中小學生均可參加此項活動。征文內(nèi)容和體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，字數(shù)小學不超過1000字，初中不超過20xx字。

　　2、中小學生經(jīng)典誦讀、情景劇和演講比賽。

　　中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示、競賽活動，內(nèi)容緊扣推薦書目。義務(wù)教育階段學生開展經(jīng)典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘，上臺展示的總?cè)藬?shù)不超過30人；演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個人項目；情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參加總?cè)藬?shù)不超過30人，具體比賽規(guī)則和評分標準由主辦方提前公布。

　　3、開展讀書交流系列活動。

　　為保持學生閱讀習慣的長久性和穩(wěn)定性，將根據(jù)學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現(xiàn)，聯(lián)合相關(guān)單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質(zhì)能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　五、工作程序與時間安排

　　每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推薦經(jīng)典誦讀2個節(jié)目（小學初中各1個節(jié)目）、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。

　　比賽和征文內(nèi)容鼓勵原創(chuàng)，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

　　六、總結(jié)表彰

　　經(jīng)典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出

　　一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導教師獎，優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設(shè)立的讀書專享區(qū)域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

　　附件：

　　濟南市首屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”活動

　　推薦書目

　　【小學階段】

　　《莊樂與蘇菲。河邊之旅》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。草心人》上海人民美術(shù)出版社《莊樂與蘇菲。老爺車拉力賽》上海人民美術(shù)出版社《瑪?shù)倌群陀腥さ挠撵`》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌瘸藷釟馇蚵眯小泛泵佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌群妥呤У男」贰泛泵佬g(shù)出版社《瑪?shù)倌闰T車遇險》湖北美術(shù)出版社《瑪?shù)倌群土骼素垺泛泵佬g(shù)出版社《西頓動物小說全集》新時代出版社

　　《一年級大個子二年級小個子》接力出版社

　　《狐貍的錢袋》青島出版社

　　《黃瓜國王》明天出版社

　　《蝸牛的森林》明天出版社

　　《小巴掌童話》中國少年兒童出版社

　　《小狼人》中國少年兒童出版社

　　《可怕的科學：要命的數(shù)學》北京少年兒童出版社《瑪?shù)贍栠_》明天出版社《詹姆斯與大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降機》明天出版社《薔薇別墅的老鼠》新蕾出版社

　　《冰心兒童文學全集》中國少年兒童文學出版社

　　《丁丁歷險記》系列圖書中國少年兒童文學出版社

　　《校園輕科幻》四川少年兒童出版社《愛的教育》青島出版社

　　《阿凡提故事精選》電子工業(yè)出版社

　　《櫻桃溝的春天》明天出版社

　　《魔術(shù)師的小象》新蕾出版社

　　《樹葉的香味》明天出版社

　　《馬提與祖父》新蕾出版社

　　《大森林里的小木屋》中國少年兒童出版社

　　《實驗工作室》湖北少年兒童出版社

　　《長襪子皮皮》中國少年兒童出版社

　　《狗來了》新蕾出版社

　　《李毓佩數(shù)學故事集》海豚出版社

　　《窗邊的小豆豆》南海出版公司

　　《酷蟻安特兒歷險記》中國少年出版社

　　《紅飄帶獅王》浙江出版社

　　《王妃黑葉猴》浙江出版社

　　《魯濱遜漂流記》青島出版社

　　《木偶奇遇記》青島出版社

　　《藍色的海豚島》新蕾出版社

　　《塔克的郊外》新蕾出版社

　　《洋蔥頭歷險記》新蕾出版社

　　《空氣實驗室》湖北長江出版集團

　　《出賣笑的孩子》明天出版社

　　《好心眼兒巨人》明天出版社

　　《綠鯨酒館》明天出版社

　　《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社

　　《圣誕鸚鵡》明天出版社

　　《世界冠軍丹尼》明天出版社

　　《神奇的收費亭》南海出版社

　　《走出院子的母雞》接力出版社

　　《戰(zhàn)馬》南海出版社

　　《尼魔島》廣州出版社

　　《深夜小狗神秘事件》南海出版社

　　《星期三的戰(zhàn)爭》南海出版社

　　《小紅馬》湖北少兒出版社

　　《大草原上的小房子》湖北教育出版社

　　《佐賀的超級阿嬤》南海出版社

　　《獅王》接力出版社

　　《風之王》新蕾出版社

　　《森林手記》四川出版集團

　　《金色的茅草》四川出版集團

　　【中學階段】

　　《海底兩萬里》青島出版社

　　《長滿書的大樹》湖北少年兒童出版社

　　《文藝復興與三位大師》明天出版社

　　《我的山野朋友——生育大遷徙》明天出版社

　　《袖珍男孩兒》明天出版社

　　《天狼》明天出版社

　　《可怕的科學：代數(shù)任我行》北京出版集團公司

　　《可怕的科學：玩轉(zhuǎn)幾何》北京出版集團公司

　　《可怕的.科學：超級公式》北京出版集團公司

　　《越長大越孤單》山東文藝出版社

　　《狼谷的孩子》接力出版社

　　《黑狗哈拉諾亥》接力出版社

　　《面具下的日本人》山東人民出版社

　　《人生經(jīng)典》山東人民出版社

　　《山水的圣諭》山東人民出版社

　　《自然的樂音》山東人民出版社

　　《獨闖北極》中國少年兒童出版社

　　《南極歷險》中國少年兒童出版社

　　《別樣人生》中國少年兒童出版社

　　《北極奇遇》中國少年兒童出版社

　　《今日中國》中國少年兒童出版社

　　《中外名著這樣讀》航空工業(yè)出版社

　　《提升青少年社交素養(yǎng)的禮儀禮節(jié)知識》航空工業(yè)出版社

　　《不能忘記的歷史》航空工業(yè)出版社

　　《西頓和羅伯茨筆下的野生動物故事》國防工業(yè)出版社

　　《文學大師筆下的動物故事》國防工業(yè)出版社

　　《貓咪物語》國防工業(yè)出版社

　　《我和狗狗的約定》國防工業(yè)出版社

　　《動物圖騰故事》國防工業(yè)出版社

　　《秘境追蹤科幻小說中的動物》國防工業(yè)出版社

　　《精美散文詩》山東友誼出版社

　　《懷念母親》同心出版社

　　《乘著歌聲的翅膀》同心出版社

　　《科幻小說精選》湖北長江出版集團

　　《安琪拉的灰燼》南海出版社

　　《撒哈拉的故事》北京十月文藝出版社

　　《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司

　　《獨闖天下》明天出版社

　　《天空之城》湖北少兒出版社

　　《雪域布達拉地宮》接力出版社

2022讀書活動方案12

　　一、活動理念

　　“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”

　　——曹文軒

　　二、活動主旨

　　1。4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區(qū)再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區(qū)小學生讀書新高潮。

　　2。促閱讀成為我區(qū)小學生的一種習慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學教育的一種常態(tài)。

　　三、活動時光

　　20xx年4月18日——6月18日

　　四、活動對象

　　三、四、五、六年級的學生

　　五、活動形式

　　1。啟動（4月18日—4月22日）

　�。�1）教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學生讀書活動。

　�。�2）教師利用班會時光，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學生讀書活動”的倡議。

　�。�3）閱讀書籍推薦（書目附后）

　　2。閱讀（4月23日—6月14日）

　　學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合

　　3。讀寫知識競賽

　�。�1）競賽時光：（6月15日下午2：30-4：30）

　　（2）組織形式：

　�、俳值澜剔k組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時光一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。

　�、趨^(qū)教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）

　�。�3）競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

　　（4）競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的'地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。

　�。�5）閱卷時光（6月16、17日）

　　4。評獎辦法

　　根據(jù)各年級成績高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

　　六、注意事項

　　1�！白栽浮笔潜敬巫x書活動開展的前提條件，學校不得出現(xiàn)任何形式的組織學生統(tǒng)一購書的行為（學校出資購書除外）。

　　2。學校要充分利用宣傳活動號召學生用心參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可內(nèi)含硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

　　3。除了對用心參加讀書活動的學生進行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚用心參與讀書活動的單位。

2022讀書活動方案13

　　中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。

　　為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：

　　一、主辦部門

　　大學團委

　　二、協(xié)助部門

　　大學各社團

　　各院團總支

　　三、活動目的

　　1、豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。

　　2、加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。

　　3、加強各級團組織的建設(shè)。

　　四、活動時間

　　20xx年x月中旬到x月30日

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)活動籌備

　　時間：x月1日至x月15日

　　1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

　　2讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。

　　3前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

　　4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。

　　5聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領(lǐng)導，下發(fā)開幕式通知。

　　(二)活動實施

　　時間：x月16日至x月30日

　　1、讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

　　時間：x月16日下午

　　在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程：

　　第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

　　第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。

　　第三部分：請校領(lǐng)導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

　　第四部分：校領(lǐng)導寄語。

　　第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

　　后續(xù)工作：預計兩天時間

　　在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

　　2、各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

　　時間：x月16日至x月30日

　　由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

　　在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在x月4日之前將活動的記錄交到團委。

　　后續(xù)工作：預計兩天時間

　　將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

　　3、團體美文朗誦大賽。(重點)

　　團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發(fā)展。

　　時間：x月1日到x月25日

　　由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

　　活動時間：

　　初賽階段：x月1日至x月15日。

　　x月1日至x月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

　　x月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

　　x月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。

　　x月6日至x月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。

　　x月14日進行第一輪初賽。

　　x月15日進行第二輪初賽。

　　決賽階段：x月16日至x月25日

　　x月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

　　x月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

　　4、讀書會會徽設(shè)計大賽(全校)

　　活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。

　　時間：x月20日至x月20日。

　　x月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的`通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為x月10日。x月11日至4x月0日網(wǎng)絡(luò)投票。

　　5、周末讀書樂

　�。�1）經(jīng)典電影放映

　　地點：櫻花廣場

　　時間：x月23、24日晚上7:15開始

　　由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。

　�。�2）趣味知識活動

　　時間：x月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束

　　地點：櫻花廣場。

　　由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。

　　6、好書推薦(重點)

　　活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。

　　前期準備：x月16日至x月25日

　　全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集�，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。

　　實施階段：x月25日至x月20日

　　由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在x月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

　　成果展示：x月25日

　　在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。

　　7、各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

　　時間：x月25日

　　在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

　　具體流程：

　　第一部分：讀書攻略發(fā)布。

　　第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

　　第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。

　　第四部分：校領(lǐng)導宣布活動閉幕。

2022讀書活動方案14

　　為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

　　一、活動目的

　　為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學習型學校的構(gòu)成作出貢獻。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改善自我的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研潛力。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，努力學習的氛圍，用心建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4、透過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。

　　二、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動口號

　　與知識為友，與書本為友。

　　四、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　五、讀書資料

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活能夠帶給有益的借鑒。

　　2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師就應(yīng)不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自我教學工作的'針對性。

　　5、學習方法書。教師幫忙學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。

　　六、活動措施

　　1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

　　2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺贰�

　　4、學校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書輔導講座。

　　5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。

　　6、認真做好書籍管理和借閱工作。

　　七、保障措施

　　1、組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。

2022讀書活動方案15

　　為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，盡快適應(yīng)教育改革的需要，推動學校學習型組織的建設(shè)，經(jīng)研究，決定在我校全面開展教師讀書活動，特制定教師讀書計劃實施方案。

　　一、指導思想：

　　以“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設(shè)，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設(shè)。

　　二、組織機構(gòu)：

　　為組織和實施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領(lǐng)導小組和學習小組”，其成員組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、實施原則：

　　1、統(tǒng)籌性原則�！敖處熥x書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學校要對教師讀書活動進行科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　2、導向性原則。根據(jù)新課改精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐和發(fā)展需要，將讀書作為工作的需要，通過多種形式的讀書活動，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，努力營造一個學習型的社會氛圍。

　　3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結(jié)合讀書學習進行教學反思，以專業(yè)拓展、學科縱深為目標，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點，并能及時轉(zhuǎn)化為做法，應(yīng)用到教學實踐中，讀書活動要和本校培訓緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分，通過讀書使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。開展教師讀書活動，學習形式以自學為主與集體學習相結(jié)合；學習時間以業(yè)余為主，與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學習，使讀書成為全體教師的自覺行為，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣。

　　4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。學校將把教師讀書學習的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書活動開展較好的個人，學校進行表彰。

　　四、具體要求：

　　1、制定讀書計劃。

　　在學校的工作計劃指導下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的`文章、刊物或教育專著。

　　2、推薦優(yōu)秀文章。

　　利用網(wǎng)上資源，由各教研組長負責組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。

　　3、摘抄讀書筆記。

　　每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學期至少泛讀教育教學書籍一本。

　　4、撰寫讀書心得。

　　一學期重點精讀至少一本教育教學書籍。學期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。

　　5、參加論文評比。

　　各位教師要養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比。

　　6、參與讀書交流。

　　學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學校按一定比例評選出學�！皟�(yōu)秀讀書人物”。

　　五、主要措施：

　　1、提供讀書條件。

　　加強圖書室和閱覽室的建設(shè)，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據(jù)我校實際，鼓勵教師自購書目，學校將給予最大限度的經(jīng)濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學校重要的教育資源。

　　2、確定學習時間。

　　學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結(jié)合，以個人自主讀書為主。

　　3、開展系列活動。

　　按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動；定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，分享讀書快樂；每學期開展“校園讀書節(jié)”活動。

　　4、加強檢查考核。

　　對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，將教師讀書活動納入期末教師績效考核指標體系中。

　　5、評比表彰先進。

　　學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

　　6、編輯讀書成果。

　　每學期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學習交流，促進讀書活動地深入開展。

　　六、活動時間和內(nèi)容：

　　（一）九月上旬：動員部署階段

　　1、宣傳發(fā)動，制定方案。

　　2、健全組織，完善制度。

　�。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M階段

　　1、根據(jù)推薦書目，配備書籍，保證閱讀。

　　2、讀書領(lǐng)導小組監(jiān)督并指導各學習小組的讀書活動。

　　3、教師有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。

　　4、學校校園網(wǎng)開辟讀書活動專欄，舉辦讀書交流會，讀書沙龍等活動。

　　5、舉行讀書階段性成果總結(jié)，評價激勵。

　�。ㄈ┪逶轮亮路荩耗甓瓤偨Y(jié)表彰

　　對全校教師讀書活動進行全面總結(jié)。學校經(jīng)層層選拔，推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。

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