開展讀書活動方案

時間：2023-04-06 15:23:02 活動方案我要投稿

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開展讀書活動方案(合集15篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的開展讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開展讀書活動方案(合集15篇)

開展讀書活動方案1

　　活動目標：

　　1、繼續(xù)讓學生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。

　　2、引導(dǎo)學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　活動過程：

　　宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會現(xiàn)在開始

　　一、觀摩三（7）坐立行公開班會和數(shù)字故事

　　二、繼續(xù)強化坐，立，行走文明禮儀

　　1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正

　　具體要求：

　　頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）

　　眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。

　　以上習慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

　　2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松

　　具體要求：

　　腳：兩腳站穩(wěn)，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。

　　手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側(cè)。

　　胸腹：挺胸直腰，收腹部。

　　肩：兩肩平衡，自然稍微往后。

　　眼：雙目平視前方。

　　以上習慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

　　3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊

　　具體要求：

　　抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方

　　雙臂自然下垂，手掌心向內(nèi)，手臂以身體為中心前后自然擺動，手臂與身體的夾角一般在10°？15°

　　腳步輕且富有彈性和節(jié)奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微

　　以上習慣重點在入校、課間、路隊等時候訓練、養(yǎng)成。

　　放學路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。

　　三、總結(jié)表揚上周坐立行表現(xiàn)突出的.同學：

　　宋秉睿姜昊李飛澍郭昕彤李佳潤李心語丁梓晗劉琪魏伊辰范峻宏

　　周禾王振宇趙梓伊蔣一諾戴士淳熊楚輝于樂之劉翔李思瑤王袁好

　　安瀅睿張晗荊琳涵遲浩盈尚飛冰張恒萬思源闞筠舒姚浩邵澤辰

　　陳昭璇張晉閣李炎昊張恒越丁一軒劉心怡鄭博璇莊越溪戴鳳棲秦文哲

　　荊屹然高鈺涵董昱辰劉航宇閆慧張靖坤

　　四、糾正“坐立行”習慣養(yǎng)成過程中本班學生表現(xiàn)出的不良行為

　　五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。

　　六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩《春夜喜雨》

　　七、布置本周學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》、英語歌曲《follow me》

　　對照視頻學唱兩首歌曲、學會古詩《清明》

　　八、對照辦公平臺傳達本屆讀書節(jié)方案

　　活動內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬╅_發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。

　　開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。

　�。ǘ╅_發(fā)階梯閱讀課程，與書香為伴。

　　1、開展“書香星期二”活動

　　2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學期共讀四本，納入學生學業(yè)成績終結(jié)性評價。

　　3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng)意，敘事內(nèi)容可以突破年級共讀書目。

　　4、開展“戲劇大賽”活動。

　　九。交流本次班會的感受和想法，班主任總結(jié)

　　宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結(jié)束。

開展讀書活動方案2

　　觀察記錄：

　　子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認認真真地看了起來，看了三頁后，他開始皺眉頭，然后拿著書去找紫浩，說：“這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？我看了一半后面看不懂了�！弊虾瓢炎约旱墓ぷ鞑牧鲜樟耍瑏淼綀D書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來，兩個人邊講邊交談：“對，小豌豆就是生長在北京的小花園里，”“沒錯，最后第五顆小豌豆也開花了”整個區(qū)域活動時間他倆都在看這本書。

　　觀察分析：

　　1、根據(jù)幼兒的閱讀水平，圖書區(qū)經(jīng)常有投放幼兒自帶的有趣的圖書。

　　2、從家里帶來的圖書幼兒更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達能力及水平都會有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機。

　　采取：

　　1、教師還應(yīng)有重點的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。

　　2、鼓勵帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。

　　3、與家長溝通配合將這種好的堅持下來。

　　獲取成效：

　　幼兒在整個過程中非常投入，孩子的自主閱讀不僅發(fā)展了語言表達能力，而且增強了幼兒的.交往能力，應(yīng)多鼓勵幼兒多進行的主閱讀活動。

　　閱讀是人們獲得知識和信息的基本途徑，閱讀能力是任何學習的基礎(chǔ)，每一門學問都從閱讀書籍開始。對于年幼的兒童來說，閱讀不僅僅是視覺的，也是聽覺的、口語的，甚至是觸覺的，只要與閱讀有關(guān)的內(nèi)容、孩子的到的時多方面的發(fā)展。

開展讀書活動方案3

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高教師的人文素養(yǎng)，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，我校將在全體教師中開展“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動。

　　一、目標與要求

　　（1）學校方面：在校園營造濃厚的讀書氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大教師體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。

　�。�2）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。

　　二、主題：

　　1.“熔鑄師魂”。主要內(nèi)容是如何科學施愛，進一步提高師德修養(yǎng)，如何搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。

　　2.“贏在課堂”。主要內(nèi)容是如何深化課程改革，全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。

　　3.“追夢職業(yè)幸�！薄Ｖ饕獌�(nèi)容是如何提升專業(yè)素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢想，享受職業(yè)幸福。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、“同沐書香，共享快樂”的.讀書活動

　　為了豐富書香校園的活動形式，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。學校將開展“同沐書香，共享快樂”的讀書活動。激發(fā)教師共言好書、閱讀好書的熱情。

　　2、開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動

　　為了引導(dǎo)廣大教師傳承優(yōu)秀文化，形成良好讀書習慣，提升自身文明素養(yǎng)，我校將通過這項活動、分享交流會等多種形式，開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動，提高閱讀熱情、提升閱讀質(zhì)量。

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

開展讀書活動方案4

　　社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動方案為進一步豐富xx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務(wù)中心在籍田街道xx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動。

　　一、活動主題：

　　“世界讀書日”志愿服務(wù)活動

　　二、活動時間：

　　20xx年4月23日9：30——11:30

　　三、活動地點：

　　籍田街道xx社區(qū)會議室

　　四、活動對象：

　　籍田街道xx社區(qū)居民

　　五、活動目標：

　　圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；

　　2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的.好處和分享了讀書的樂趣。

　　3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。

開展讀書活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書能滋養(yǎng)底氣，帶來靈氣。為濃郁讀書氛圍，營造書香校園，豐富師生精神生活、積淀師生文化學識、提升師生文化素養(yǎng)，藉此讀書節(jié)來臨之際，我校將進一步深入開展“師生家長共讀書、共成長”活動，并與晨讀、午誦、夜省有機結(jié)合，組織開展系列活動。為使活動扎實有效開展，特制訂以下方案。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：x

　　副組長：秦x

　　組員：x

　　三、活動主題：

　　親近經(jīng)典，親近自然;品味書香，涵蘊人生

　　1、充盈教師底氣，養(yǎng)成“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的習慣，做學習型、科研型教師。

　　2、激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　3、使學生在各項活動中拓寬視野，陶冶情操，增強熱愛祖國語言文化的思想感情，提升語文素養(yǎng)。

　　四、活動時間：

　　四月份至五月份

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)、教師閱讀，滋養(yǎng)底氣。

　　(1)要求每位教師認真閱讀學校推薦的《做一個學生喜歡的老師》《聽孫雙金老師講語文》《我這樣教數(shù)學至-華應(yīng)龍》，再結(jié)合自己的工作，寫一篇心得體會。要求交紙質(zhì)文本和電子文本各一份，電子文本發(fā)送至郵箱：x(紙質(zhì)文本4月25日前交李彩霞主任)，同時要在校園網(wǎng)站個人空間發(fā)表。

　　(2)舉行教師漢字聽寫大賽。4----8月份教師準備階段，教師節(jié)左右學校組織比賽。

　　(二)、學生閱讀，豐厚底蘊。

　　1、營造閱讀氛圍

　　(1)鼓勵自主的選擇。

　　“興趣是最好的老師。”各班語文教師要從學生的讀書興趣出發(fā)，讓學生自主選擇喜愛的書，鼓勵學生自帶書報進校園、進課堂，從書籍中汲取成長的營養(yǎng)和精神的力量。

　　(2)給予足時的閱讀。

　　堅持“晨讀、午誦、夜省”，抓早讀：督促檢查各班誦讀經(jīng)典詩文情況);查午誦：檢查放學站隊各班誦讀效果;督夜�。簷z查學生日記。

　　另外，各班語文教師要保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)讀書方法，開展讀書交流、好書推薦活動，讓學生會讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　(3)發(fā)揮圖書的功能，營造班級讀書文化氛圍。

　　班級建立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借書、學生自主購書等方式充實圖書角;建立“好書交換站”，實現(xiàn)班級與班級、學生與學生之間圖書資源共享。

　　(以上三項將不定期進行檢查評比，負責領(lǐng)導(dǎo)安排檢查時間，對優(yōu)秀班級進行表彰獎勵)

　　負責領(lǐng)導(dǎo)：x

　　2、開展特色活動

　　(1)、好書一起讀——師生、親子共讀一本書

　　師生共讀。每個月，教師向?qū)W生推薦一本好書，教師帶動學生讀，利用閱讀課舉行讀書交流會。不僅可以給學生樹立讀書的榜樣，激發(fā)學生閱讀興趣，還可以提高語文教師綜合素養(yǎng)。

　　親子共讀。學校通過給家長的一封信倡導(dǎo)家長融入到讀書的氛圍中去，營造書香家庭。一是家長要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習慣來感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，如：有孩子的書房、書桌、書架等。三是家長要為孩子選擇購買圖書，利用雙休日時間多帶孩子去書店或圖書館共同閱讀。

　　活動期間，學校繼續(xù)開展“書香少年”“書香家庭”“書香班級”的評比。(班主任在4月25日之前將本班學生寫的讀書故事10篇、書香少年、書香家庭各20名名單以及親子閱讀照片10張交李彩霞主任。學校將根據(jù)情況每個年級評出兩個書香班級。)

　　(2)、活動促成長——舉行讀書實踐活動

　　在“讀書節(jié)”的期間，讓一個個精彩的活動來激發(fā)學生的.閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。主要活動安排如下：

　�、僦谱骶罆炛�----班主任教師在上學期孩子們制作書簽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織學生動手制作書簽，要有創(chuàng)意，新穎。(3----6年級各班于4月25日前選20張交宋阿正主任)

　�、谑殖瓐蟆⒗L畫展示——手抄報、繪畫主題：五六年級“美麗的春天”、三四年級“環(huán)保節(jié)能”、(各班除了在本班進行張貼展示外，各班選20份于4月25前交政教處牛斌主任)

　�、叟e行第四屆學生漢字聽寫大賽。

　　共分三個階段：

　　第一階段：4----8月份準備階段。在上次漢字聽寫大賽活動的基礎(chǔ)上，本次活動將增加聽寫難度，各年級除了相應(yīng)年級段應(yīng)該掌握的詞語之外，要以新華字典為主。各班語文教師要根據(jù)學生情況分階段、分內(nèi)容組織學生進行參賽準備。

　　第二階段：8----11月份初賽。各班班主任及語文教師組織班級漢字聽寫初賽，確定參加學校決賽10名選手。

　　第三階段：11----12月份決賽。

　�、苡H近閱讀，親近自然，品味書香，吟誦經(jīng)典至---班級經(jīng)典誦讀活動。

　　活動形式和內(nèi)容

　　本次活動共分三個階段進行

　　第一階段：準備階段(4月1日---20日)

　　1、本次經(jīng)典誦讀將以“感悟春天”為主題，從“尋春”“誦春”“寫春或繪春”幾個環(huán)節(jié)開展誦經(jīng)典系列活動。

　　“尋春”：各班班主任要發(fā)動學生家長參與到活動中來，利用節(jié)假日時間到郊外踏青、尋春，用鏡頭捕捉春天美景。(每班精選20幅照片于4月15日之前上交秦麗萍主任)

　　“誦春”：各班主任及語文教師結(jié)合班級特色進行組織，認真選擇誦讀內(nèi)容，可將主題細化至一草一木，一葉一花，一山一水等。學校于4月20日----23日組織比賽，具體細則見后面。

　　“寫春或繪春”：3----6年級學生尋春、誦春的基礎(chǔ)上，用自己手中的筆贊美描繪春天美景。

　　(各班班主任于4月15日之前精選贊美春天的文章10篇和描繪春天的圖畫10份交x主任。)

　　各年級上交尋春、寫春或繪春內(nèi)容要以年級分別制成版面

　　版面制作負責領(lǐng)導(dǎo)：x

　　2、班級誦春，可適當配樂和表演，表演形式盡量多樣化，脫稿朗誦，更提倡教師主動參與，可參與班級領(lǐng)誦。

　　3、詩歌可以吟唱。吟唱內(nèi)容可以與音樂老師配合，吟唱形式要多樣化。

　　4、鼓勵教師與學生共同參加比賽。

　　5、時間不超10分鐘。

　　各年級查評領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　一年級：x

　　二年級：x

　　三年級：x

　　四年級x

　　五年級：x

　　六年級：x

　　注：各負責領(lǐng)導(dǎo)要在4月1日至20日準備期間，深入分管年級，認真督促，確保比賽效果。

　　第二階段：學校組織初賽(4月21日—四月25日)

　　1、比賽地點：一二年級在本班教室，三----六年級在操場

　　2、具體比賽安排：

　　一、二年級4月20日下午3:00至5:00

　　一年級評委：x

　　二年級評委：x

　　三、四年級4月21日下午3:00至5:00

　　五、六年級4月22日下午3:00至5:00

　　評委：x

　　3、音像負責：x

　　任務(wù)：做好音像調(diào)試，保證音像效果;

　　4、攝影：x

　　負責拍攝比賽全程，留存活動影像資料。

　　5、警戒安全：綜合組男教師

　　6、誦讀評分標準：

　　(1)精神面貌好(1分)

　　(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理(2分)

　　(3)誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

　　(4)作品處理得當，表演完整。 (1分)

　　(5)準確掌握音準、節(jié)奏。 (2分)

　　(6)形式新穎，配合默契。 (2分)

　　要求：1、各班主任要組織學生有序按時進行，注意比賽期間學生紀律，不得讓學生在比賽場地大聲喧嘩、隨意跑動，更不得讓學生隨便離開比賽場地，一定要確保學生比賽期間的安全。

　　2、各班所需要的音樂資料要在比賽前一天與宋阿正老師聯(lián)系，提前做好準備。

　　3、各年級負責領(lǐng)導(dǎo)要各負其責，協(xié)調(diào)好比賽，確保比賽有序進行。

　　第三階段：(5月1日—5月15日)

　　在全校經(jīng)典誦讀比賽的基礎(chǔ)上，選出有代表性的團隊迎接縣教育局驗收。

　　展示內(nèi)容：

　　(一)學校代表隊展示

　　負責人：x及相關(guān)班主任

　　任務(wù)：

　　1、負責學生代表隊人員的選擇

　　2、負責選擇誦讀內(nèi)容及編排訓練

　　3、組織學生迎接縣教育局驗收

　　(二)師生現(xiàn)場書法作品展示

　　負責人：x

　　任務(wù)：1、負責篩選優(yōu)秀教師及學生組建展示團隊

　　2、組織師生進行認真訓練

　　3、準備師生展示所用筆墨紙張

　　(三)版面展示(版面內(nèi)容同第二階段)

　　負責人：x

　　任務(wù)：負責版面擺放看管及安排學生解說學生。

　　(四)文字資料展示：

　　1、師生家長同讀書方案及心得體悟，

　　2、第三屆經(jīng)典誦讀活動方案及比賽結(jié)果，

　　3、有關(guān)活動的圖片資料

　　負責人：x

　　六、比賽評分辦法

　　(一)評分標準(滿分10分)

　　本次比賽采用十分制進行評分，分別去掉一個最高分和一個最低分，取平均分作為最后得分，得分保留兩位小數(shù)點。

　　誦讀評分標準：

　　1、精神面貌好(1分)

　　2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理(2分)

　　3、誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

　　4、作品處理得當，表演完整。 (1分)

　　5、準確掌握音準、節(jié)奏。 (2分)

　　6、形式新穎，配合默契。 (2分)

　　七、其他事宜：

　　1、各負責領(lǐng)導(dǎo)要各司其責，認真負責，

　　2、各評委教師要保證公平公正地評價各班誦讀。

　　3、參加比賽班級教師要相互配合組織好學生按時、有序參賽、觀賽，不要讓學生隨意跑動，一定要強調(diào)學生比賽期間的安全。

　　4、各班音樂老師要積極與班主任配合，相互協(xié)作，確保比賽有質(zhì)量。

　　閱讀能提高個人的修養(yǎng)和境界，閱讀能提升民族的智慧和力量。讓我們共同努力，營造一個書香濃郁的校園。

開展讀書活動方案6

　　一、活動目的

　　通過開展讀書學習活動，增強全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

　　二、二、活動時間、內(nèi)容及活動步驟

　　（一）活動時間：20xx年2月至12月

　�。ǘ� 活動內(nèi)容

　　堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

　　1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

　　2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

　　得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結(jié)合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動；結(jié)合實際開展撰寫調(diào)研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關(guān)媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉(zhuǎn)化。

　�。ㄈ┗顒硬襟E

　　1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案措施。

　　2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

　　3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

　　4、總結(jié)階段（12月）。賓館讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。

　　（四）活動內(nèi)容

　　1.每天自學時間至少半小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間

　　2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

　　3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導(dǎo)。

　　4.每半年組織一次研討交流座談會。

　　5.每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。 2

　　各部門也可以根據(jù)工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的`一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書，率先垂范。

　　2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

　　3、結(jié)合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結(jié)合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

開展讀書活動方案7

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　20xx年4月x日——20xx年4月x日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：4月x日————4月x日。

　　地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的.山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月x日。

　　地點：坡頭鎮(zhèn)責任部門：讀者服務(wù)部。

　　3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請河南省圖書館學會常務(wù)理事，學術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學優(yōu)秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月21日。

　　地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務(wù)部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月x日前責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　為了迎接第xx個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月23日——4月x日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月23日——4月x日。

　　地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術(shù)部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月x日——4月x日。

　　責任部門：讀者服務(wù)部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

　　第xx個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月23日——4月x日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月23日——4月x日下午。

　　地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術(shù)部。

　　10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

　　時間：近期責任部門：信息技術(shù)部。

　　五、活動要求

　　1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

開展讀書活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以創(chuàng)建“學習型學�！睘閷�(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，充分利用現(xiàn)有資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，促進教師專業(yè)成長，構(gòu)建學習型教師隊伍。

　　二、讀書宣言：

　　好書伴我一生，構(gòu)建書香校園。

　　三、活動口號：

　　今天你讀書了嗎？

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長： xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　五、活動安排：

　�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱潱涸趯W校的工作計劃指導(dǎo)下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

　�。ǘ┚唧w步驟：

　　1、讀：

　　全體教師除完成規(guī)定的書籍外，個人必須讀好自選書籍，精讀1—2本對個人成長有益的書籍，各級領(lǐng)導(dǎo)要在活動中領(lǐng)讀。

　　2、寫：

　　每位教師撰寫一定字數(shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學工作實際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。

　　3、說：

　　認真組織開展“讀書交流會”活動，學校定期安排教師在全體教師大會上進行交流。

　　4、評：

　　學校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進行不定期的檢查評選，并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學�！皩W習型教師”的重要依據(jù)之一，并向上級推薦“百佳讀書教師”。學期末學校將表彰讀書活動先進個人，并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章。結(jié)果與教師績效考評掛鉤。

　�。ㄈ┚唧w措施：

　　分別于5月，7月，10月，11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外，我們還將在學校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學思想帶來的啟迪；可談優(yōu)秀教育教學期刊給自己教學行為帶來的幫助；也可談其他優(yōu)秀著作對自己的教育教學生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學經(jīng)歷，將書中的思想、觀點內(nèi)化為自己的思考，力求深刻、生動，小中見大，深入心靈。

　　（四）時間安排：

　　三月份：

　　學校制定讀書活動方案，制定好個人讀書計劃。學校推薦書目，《給教師的建議》，《人民教育》，《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛的'教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。

　　四月份：

　　開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。在教師自學的基礎(chǔ)上，各年級組可按學初要求每周安排2節(jié)課時間以學科備課組為單位進行集中學習，提前制定學習章節(jié)內(nèi)容。學習時可與教學中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫好體會。教師可隨時將體會文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx，學校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。

　　五月份：

　　舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報告會

　　七月份：

　　進行第二次教師讀書報告會，交流讀書心得。

　　十月份：

　　進行第三次教師讀書報告會。

　　十一月份：

　　展出學習筆記，根據(jù)平時讀書筆記質(zhì)量及心得體會質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書教師。

開展讀書活動方案9

　　書籍是人類進步的階梯，讀書是人類精神成長的沃土。讀書能讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟心靈之窗，感悟成長的快樂與生活的五彩繽紛，為精神打底，為人生奠基。

　　一、活動目的

　　在第24個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚民族優(yōu)秀，增強文化自信;為了營造書香校園，進一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。

　　二、活動宗旨

　　1.通過讀書活動，旨在激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發(fā)展。

　　2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3.通過讀書活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的`提高。

　　4.通過讀書活動，營造良好的學習、讀書氛圍，為建設(shè)書香校園奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、活動組織機構(gòu)

　　學校成立“書潤童年”閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃部署各項具體活動：

　　組長：趙新民

　　副組長：董法貴、王榮峰、王建飛

　　成員：賈麗英、各學科教研組長、各班主任

　　四、活動時間安排

　　活動時間：xx年4月19—25日

　　五、具體活動規(guī)劃

　　(一)第一階段：啟動階段

　　1.啟動儀式

　　(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

　　(2)明確本屆讀書活動主題，活動“書潤童年”。

　　(3)倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

　　(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創(chuàng)意活動。

　　2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　(二)第二階段：活動階段

　　1.書簽征集。

　　指導(dǎo)學生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊部。

　　2.閱讀展評。

　　每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。制作完成后，上交教導(dǎo)處。

　　3.共享讀書收獲。

　　各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動，讓教師、學生展示。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動、網(wǎng)上讀書、交流，使教師、學生、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂。

　　4.家校互動閱讀。

　　積極開發(fā)資源，以讀書活動為紐帶，促進家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情，并常態(tài)化，形成良好習慣與風氣。

　　(三)第三階段，活動評比。

　　1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發(fā)證書。)

　　2.由學校領(lǐng)導(dǎo)小組評比確定3個“書香集體”。

　　3.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計者、優(yōu)秀手抄報編輯者若干名。

　　4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

　　5.做好本次讀書專項活動的總結(jié)梳理與。

　　六、讀書時間建議

　　(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘。

　　(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

　　(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導(dǎo)和交流。

　　(四)利用課余時間，由教師指導(dǎo)學生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導(dǎo)學生做好，寫好。

　　七、相關(guān)活動要求

　　1.學校紅領(lǐng)巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍，指導(dǎo)閱讀推進，報道閱讀典型。

　　2.教師是學生的表率，老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

　　3.班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計、組織工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

　　4.各部門、教研室要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓校園書香四溢。

　　5.活動節(jié)結(jié)束后，教導(dǎo)處、大隊部要結(jié)合活動的成效，總結(jié)得失，對今后的學校、班級閱讀活動持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，服務(wù)每一個孩子的成長.

開展讀書活動方案10

　　一：活動目的

　　豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.

　　二：活動時間

　　20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）

　　世界讀書日

　　三：活動地點

　　多媒體教室

　　四：活動內(nèi)容

　　1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。

　　2．具體流程：

　　第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言，發(fā)言時請準備好發(fā)言稿�？梢灾谱鱌PT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘

　　第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右

　　第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以

　　此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）

　　3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的'讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。

　　望大家做好準備。

　　五：結(jié)束語

　　1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.

　　2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。

開展讀書活動方案11

　　為貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，深化縣教體局《關(guān)于開展學校文化建設(shè)年活動的實施意見》，全面實施素質(zhì)教育，指導(dǎo)學生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質(zhì)教育全面實施。

　　二、活動目標

　　1、培養(yǎng)中小學生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基矗

　　2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣。

　　3、提高中小學生讀書興趣，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

　　三、活動要求

　　1、全員參與，分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

　　2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文。

　　3、堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

　　四、活動內(nèi)容

　　新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文遜等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬蕚潆A段（2月－3月）

　　結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展，學校組織一次讀書活動經(jīng)驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。

　�。ǘ⿲嵤╇A段（4月－10月）

　　1、落實“三讀”

　　一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。

　　二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

　　三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。

　　2、做好三個建設(shè)

　　一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。

　　二是建設(shè)好學校圖書室。學校按照《xx鎮(zhèn)教體辦關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網(wǎng)站，為學生提供一個網(wǎng)上導(dǎo)讀、學習、互動交流的信息平臺。

　　三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。

　　3、組織各類展示

　　一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

　　二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。

　　三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學分部利用一節(jié)語文課進行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。

　　四是制作讀書展版。以學�；蚰昙墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段（5月、11月）

　　1、本部對級部讀書活動進行全面總結(jié)、評比，評選讀書之星、書香班級。

　　2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。

　　3、全鎮(zhèn)進行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，并進行集中展示。（集中展示時邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參加。）

　　六、保證措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的.指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實有效。

　　2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或?qū)W校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節(jié)語文課，指導(dǎo)學生朗讀背誦。

　　3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導(dǎo)師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

　　4、搞好幾個結(jié)合。與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學科教學，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質(zhì)量；與團隊活動緊密結(jié)合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導(dǎo)孩子背誦詩文。

　　5、落實經(jīng)費保障。各學校要劃撥一定資金，用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。

　　6、及時總結(jié)與評比。全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項評比活動，成績納入各學校目標管理工作考核。

開展讀書活動方案12

　　一、活動目的

　　1、在校園中營造良好的讀書氛圍，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”，掀起全校師生的讀書熱潮，全面推動書香校園建設(shè)。

　　2、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的.思路要求，大力開展校園讀書活動，引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園、家庭文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展。

　　3、通過開展教師閱讀活動，激勵教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營養(yǎng)，促進教師成長，為人師表，全面提高學校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　成員：

　　三、活動時間

　　****年3月1日—3月30日

　　四、活動主題

　　讀書明理成長

　　五、活動口號

　　讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長

　　六、參加對象

　　全校師生、有條件的家長

　　七、活動安排

　　(一)活動啟動(3月1日—3日)

　　1、啟動儀式：舉行“讀書節(jié)”開幕式。

　　2、向全體師生發(fā)讀書活動倡議書。

　　3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標語等），各班設(shè)計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。

　�。ǘ┗顒訉嵤�3月4日—25日）

　　1、各班制定“讀書節(jié)方案”，選擇一個讀書活動主題，圍繞主題開展有特色的讀書活動，并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學校。

　　（活動內(nèi)容：低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。）

　　2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導(dǎo)處。

　　3、由文學社牽頭開展一次讀書節(jié)征文活動。

　　（三）成果展示（3月25日——30日）

　　1、小學三年級以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報；

　　2、小學三年級以上各班推薦2到5篇優(yōu)秀征文參加學校評比；

　　3、評選書香班級建設(shè)優(yōu)秀班級；

　　4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學校的表彰。

　　八、注意事項

　　1、各班在3月8日之前上交班級讀書節(jié)活動實施方案。

　　2、各班自己開展系列活動，在3月底上交活動過程資料（活動相片和活動計劃、總結(jié)）四至九年級各班上交讀書心得體會3篇。

　　3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。

　　4、師生上交的讀書心得體會均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。

　　5、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”。

　　炎陵縣平樂鄉(xiāng)學校

　　****年3月1日

開展讀書活動方案13

　　為切實開展讀書學習活動，培養(yǎng)全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢、新任務(wù)要求的職工隊伍，管理處結(jié)合“建設(shè)學習型單位”活動，推動“學習型組織”和“學習型團隊”創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建終身學習體系、完善素質(zhì)教育為目標，在全處范圍內(nèi)形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，為加快推進單位發(fā)展建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支持。

　　二、活動主題

　　三、活動理念

　　使職工在學習中進步，單位在學習中發(fā)展。全員讀書，重在堅持。

　　四、工作目標

　　1.興起全員學習熱潮，思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發(fā)展活動力，引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全身心投入工作。

　　2.弘揚知行合一學風，創(chuàng)新能力有明顯提高。通過讀書學習，理論聯(lián)系實際，廣大干部職工把學習成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調(diào)研，在實踐中提出新思路、新舉措、創(chuàng)新解決問題，開創(chuàng)新的工作局面。 3.樹立終身學習理念，綜合素質(zhì)有明顯提升。通過深化讀書學習活動內(nèi)涵，持續(xù)推動讀書學習活動深入展開，徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學習日益組織化、規(guī)范化，進一步增強學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

　　五、主要內(nèi)容與措施

　　要認真組織開展讀書學習和解放思想的.討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活力和潛能。

　　1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內(nèi)容、有橫跡、有成效。

　　2.結(jié)合慶祝勝利召開，組織開展征文活動。

　　3.根據(jù)讀書學習活動的進度來做好讀書活動的宣傳。

　　4.組織開展讀書心得評比活動。

　　六、方法步驟

　　讀書學習活動是一項系統(tǒng)性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是：

　　1. 制定計劃，明確目標(20xx年3月至4月)。以部門為單位，廣大干部職工統(tǒng)一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，既要提高自身素質(zhì)，又要推動工作發(fā)展。

　　2.深入發(fā)動，廣泛動員(20xx年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內(nèi)部動員會議，做好讀書學習活動的宣傳發(fā)動。

　　3.強化措施，規(guī)范制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創(chuàng)新載體，規(guī)范建立讀書學習制度;要形成定期檢查制度，每月對廣大干部員工的學習情況進行檢查，組織推動讀書學習活動的深入展開。

　　4.活動評比，總結(jié)表彰(20xx年12月)。

　　七、組織機構(gòu)

　　讀書學習活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王先國

　　副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅

　　成員：葉平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章輝、呂陳

　　八、具體要求

開展讀書活動方案14

　　一、充分認識教師讀書的重要性和必要性

　　讀書是教師的標志，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格；可以幫助學校提升品位，創(chuàng)新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決于學校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，在于是否形成了潛心鉆研教學業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學校是否建立了教師學習制度。

　　讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我�？v觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。

　　讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學生的本真；在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

　　二、開展教師讀書活動的指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實“構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學校管理水平和教育教學水平。

　　三、讀書活動的措施和要求

　　為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：

　　1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本年度教師讀書篇目見附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進度統(tǒng)一，讀書進度服從質(zhì)量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

　　2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學分；學校將教師讀書計劃列入“教師培訓”考核重要指標之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

　　3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。

　　4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。

　　四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“教師讀書活動”，是學校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的'系統(tǒng)工程，學校要把教師讀書與“正教風、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結(jié)合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗書香人生。

　　1、周密計劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學�？沙掷m(xù)發(fā)展的新路子。

　　2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結(jié)合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。

　　3、突出實效，促進發(fā)展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進個人的專業(yè)學科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點，并及時應(yīng)用到教學實踐中去，不斷創(chuàng)新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。