幼兒園主題月活動(dòng)方案（通用15篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園主題月活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙扇的方法，掌握對(duì)邊折的技能。
2、養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣，發(fā)展其動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一張正方形或長(zhǎng)方形的色彩手工紙。
2、油畫(huà)棒、膠棒。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分。
教師用小動(dòng)物手偶創(chuàng)設(shè)情景，并出示已制作好的扇子，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
�。ǘ┱归_(kāi)部分。
1、將一張正方形或長(zhǎng)方形的彩色手工紙對(duì)折。
2、在剛才折疊的基礎(chǔ)上進(jìn)行同方向的對(duì)折，使對(duì)折的兩部分均等。重復(fù)進(jìn)行，直到整張紙被折完。
3、再將對(duì)折的紙完全打開(kāi)。
4、將紙完全打開(kāi)后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折····依次重復(fù)下去，使整張紙形成一個(gè)“紙條”狀。
5、將“紙條”從中間對(duì)折。
6、將紙的對(duì)折面用膠棒粘住。
7、將對(duì)折面用膠棒粘住，依次將折痕打開(kāi)。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的'把子就做好了。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分。
幼兒手拿自制的扇子游戲。
活動(dòng)延伸：
教師將幼兒制作的作品展示在美術(shù)角。
1、教師教折扇子的過(guò)程要慢，讓幼兒仔細(xì)觀察。
2、幼兒折的時(shí)候教師要求幼兒一定要對(duì)齊。
3、對(duì)折的較不規(guī)范的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
4、鼓勵(lì)幼兒將做好的扇子給同伴看，并試著說(shuō)“你好”等禮貌用語(yǔ)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭(zhēng)搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
核心要素：
站臺(tái)上不亂跑黃線后排隊(duì)好人先下我再上守秩序不爭(zhēng)搶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙（上面畫(huà)好等待線）
基本過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
通過(guò)圖片引出活動(dòng)主題：
教師出示地鐵站你圖片，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“地鐵站名稱(chēng)”。
提問(wèn)：“圖片上都有什么？”有地鐵列車(chē)、有黃線，有上、下地鐵的`人，等候的人，有正在下樓的人。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問(wèn)：
�。�1）、地鐵里的黃線是做什么用的？
�。�2）、在地鐵里為什么不可以到處亂跑？
（3）、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會(huì)怎么做？
3、把畫(huà)好的等待線的白紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒每人畫(huà)一列地鐵列車(chē)，看誰(shuí)畫(huà)的最好最像（要想一想地鐵列車(chē)應(yīng)該在等待線得什么位置）。
�。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)
教師手拿地鐵模型，對(duì)幼兒說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們，小朋友不能在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后面排隊(duì)等候，先上后下，不爭(zhēng)搶�！�
延伸活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)拋球和接球的技能。
2、在游戲中嘗試快速地拋接球，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
課前準(zhǔn)備
1、為幼兒墊好毛巾在背上，對(duì)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的安全教育和上下樓梯的安全教育。
2、組織幼兒有序來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地上。
準(zhǔn)備活動(dòng)——我和球兒做游戲
教師帶領(lǐng)幼兒玩球：雙手抓球，兩臂上舉，繞球走，夾球跳。
一、基本活動(dòng)
1、教師出示皮球：大家想一想球還可以怎么玩？
2、幼兒將自己的'方法介紹給大家？
3、教師演示拋接球：老師的這種玩法叫什么？
4、教師講解示范：雙手捧球往上跑拋，看準(zhǔn)球，雙手抱住。這種方法叫拋接球。
5、幼兒分散練習(xí)拋接球。
6、找一個(gè)伙伴，把一個(gè)球放回框里，兩個(gè)人一起玩互相拋接球。
二、有趣的拋接球
1、玩法：幼兒聚攏在場(chǎng)地上，老師手持求，把球拋起的同時(shí)喊一個(gè)幼兒的名字，被喊到的幼兒迅速跑過(guò)來(lái)接球，其余幼兒四散跑開(kāi)。老師喊“定“。所有幼兒都停下，此時(shí)，接球人將球滾向其中一名幼兒，如果被擊中，則要暫停游戲。
2、如果老師喊了“定“，所以幼兒都不能再跑。
3、組織幼兒游戲。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
會(huì)按歌詞的內(nèi)容及歌曲節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前學(xué)唱游戲歌曲《種葫蘆》。
2、游戲用的小葫蘆籽（可用一個(gè)小巧的'玩具代替）。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
以談話的形式導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡看《葫蘆娃》的動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡）葫蘆娃是誰(shuí)種的？（老爺爺）你們喜不喜歡種葫蘆娃��？（喜歡）今天咱們一起來(lái)玩種葫蘆的游戲吧。（好）
二、基本部分
1、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
2、幼兒圍坐成圓圈，請(qǐng)一名幼兒扮猜葫蘆的人，背對(duì)大家，一名幼兒扮種葫蘆的人，在圈內(nèi)站好。
3、游戲開(kāi)始，音樂(lè)響起，種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱，（其余幼兒拍手唱）邊有節(jié)奏地在每個(gè)小朋友的手上點(diǎn)一下，其中要找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中，收到“葫蘆籽”的幼兒要展示一下，以便大家看清楚。
4、歌曲結(jié)束，樂(lè)曲開(kāi)始，猜葫蘆的小朋友聽(tīng)音樂(lè)尋找“葫蘆籽”，幼兒離“籽”遠(yuǎn)，音樂(lè)強(qiáng)，反之，則音樂(lè)聲音弱。以音樂(lè)強(qiáng)弱進(jìn)行判斷，猜對(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、增加游戲難度，請(qǐng)小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則把葫蘆籽藏好，請(qǐng)幼兒來(lái)猜。游戲反復(fù)進(jìn)行。
6、繼續(xù)加大游戲難度，請(qǐng)小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則擺一個(gè)自己喜歡的造型，請(qǐng)幼兒來(lái)猜。游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束部分
師：小朋友，今天我們種葫蘆累不累��？咱們隨音樂(lè)一起放松一下吧。音樂(lè)響起，師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲《大中國(guó)》的自豪氣勢(shì)，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》;磁帶及錄音機(jī)。
2、中國(guó)地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂(lè)器。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞歌曲《大中國(guó)》。
●教師告訴幼兒歌名，聽(tīng)一遍錄音歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)?
今天我們來(lái)欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國(guó)》，你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)?
●教師清唱一遍歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?
現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你從歌詞里聽(tīng)到了什么?
2、理解歌詞，了解祖國(guó)大好河山。
●教師在中國(guó)地圖的對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫(huà)標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
●根據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒回答后，教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰(shuí)?(中國(guó)有56個(gè)民族)
“家里盤(pán)著兩條龍“指的是什么?(長(zhǎng)江和黃河)
3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。
現(xiàn)在你跟著音樂(lè)，我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂(lè)，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的'節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：×000｜×000｜
鈴鼓：×000｜×000｜
圓舞板：xx｜xx‖
5、播放《打中國(guó)》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》第7頁(yè)“祖國(guó)真大”，請(qǐng)幼兒在地圖上用藍(lán)色畫(huà)出長(zhǎng)江，用黃色畫(huà)出黃河，用灰色畫(huà)出長(zhǎng)城，用綠色畫(huà)出珠穆朗瑪峰。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。
2、能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：“螞蟻郊游操”
二、基本部分：
1、模仿螞蟻的`爬行。
2、練習(xí)在竹梯上爬行。
3、請(qǐng)幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。
4、游戲：螞蟻搬家。
�。�1）請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。
�。�2）介紹搬家路線，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。"（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）
�。�3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結(jié)束活動(dòng)：
1、表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神，幼兒體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。
教學(xué)反思：
戶(hù)外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬、小老鼠的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲：請(qǐng)你跟我吃！
2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來(lái)看看它們是怎么樣的。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、（出示圖一）圖片上有誰(shuí)？它在干什么？
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的`？（認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記）
我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。
3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講）
教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。
4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟮膬焊�，鼓�?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。
小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）
四、活動(dòng)延伸：
今天大家的表現(xiàn)真棒，等一下請(qǐng)你們好嗎？
附兒歌：
乖小豬，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么？
把它扔進(jìn)垃圾筒。
小老鼠
香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，摔個(gè)跟頭淚汪汪。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)仰攀繩索。
2、增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和四肢的力量。
3、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，以及喜歡上體育課。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
無(wú)障礙的操場(chǎng)、輪胎，墊子，沙包，即時(shí)貼，平衡木等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身
先繞著操場(chǎng)慢跑一周，然后分為兩組舉墊子，蹲下來(lái)抓起墊子舉起，放下，做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起，一邊蹲下，反復(fù)5次。然后舉起順時(shí)針轉(zhuǎn)2兩圈，逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，最后把墊子抬到指定地點(diǎn)。
2、基本動(dòng)作
身體平躺在地面上，雙腳交叉勾著繩索，雙手舉過(guò)頭頂抓著繩索，胳膊用力拉的同時(shí)雙腳往后蹬，迫使身體向前滑行，以此來(lái)鍛煉幼兒四肢力量和四肢的協(xié)調(diào)能力。
3、游戲
兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，一起抬著輪胎到指定地點(diǎn)，放下輪胎一名幼兒扶著輪胎，另一名幼兒鉆過(guò)去，鉆過(guò)去的幼兒扶著輪胎，讓剛才扶著輪胎的幼兒鉆過(guò)去。然后繞著障礙物沿“S”向前爬，此時(shí)注意避免相撞。然后想辦法跳過(guò)戰(zhàn)壕。走上平衡木，雙手展開(kāi)，平穩(wěn)的走過(guò)去，走上高臺(tái)，從上跳下來(lái)。最快的速度仰攀繩索。爬過(guò)繩索之后，雙手抱著肩部，滾過(guò)墊子。匍匐著爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”。最后跑到掩體內(nèi)，拿著“手榴彈”向目標(biāo)投擲，炸到目標(biāo)的.給予語(yǔ)言上的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有炸到的給與鼓勵(lì)，之后繞著操場(chǎng)邊上回到起點(diǎn)。
4、放松
�。�1）雙手撐地，雙腿彎曲向前撐，然后向后推反復(fù)5次
�。�2）拍打胳膊和雙腿
幼兒園主題月活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前帶幼兒觀察過(guò)周?chē)臉?shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣。
(1)秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣?(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)
(3)出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)(請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的姿勢(shì))
2、欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。
(1)聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹(shù)葉飛到哪?，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)
3、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
(1)引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
(2)鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的'聲音唱歌)
4、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì))
幼兒園主題月活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.總結(jié)、分享12月品格主題活動(dòng)的實(shí)施策略與課程開(kāi)發(fā)情況。
2.在分享過(guò)程中，提升教師的反思與總結(jié)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、電腦、《綱要》、《指南》、班級(jí)創(chuàng)設(shè)品格主題課程照片等。
具體活動(dòng)方案及流程
教研設(shè)計(jì)
教研組長(zhǎng)互動(dòng)準(zhǔn)備
時(shí)間
1.教研組長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白。
各位老師大家上午好！下面開(kāi)始我們本學(xué)期的第八次教研活動(dòng)。
1分鐘
2.明確本次教研活動(dòng)目標(biāo)。
首先，簡(jiǎn)單介紹一下本次教研活動(dòng)的目標(biāo)：
1.總結(jié)、分享12月品格主題活動(dòng)的實(shí)施策略與課程開(kāi)發(fā)情況。
2.在分享過(guò)程中，提升教師的反思與總結(jié)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1分鐘
3.介紹本次教研活動(dòng)主要流程。
第一環(huán)節(jié)：根據(jù)教研組長(zhǎng)提出的分享框架，小、中、大三個(gè)年齡段教研副組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)分享。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)全部教師前往大二班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集體觀摩。
第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)每位教師談一談聽(tīng)完本次分享后自己最大的收獲。
第四環(huán)節(jié)：教研組長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)布置教研任務(wù)。
第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2分鐘
4.根據(jù)教研組長(zhǎng)提出的分享框架，小、中、大三個(gè)年齡段教研副組長(zhǎng)進(jìn)行12月品格主題課程開(kāi)發(fā)的實(shí)施總結(jié)。
1.請(qǐng)三位教研副組長(zhǎng)按照以下內(nèi)容進(jìn)行分享，具體形式不限：
第一部分：各班亮點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹。
第二部分：以一個(gè)班為例：主題目標(biāo)→開(kāi)展的活動(dòng)→五大領(lǐng)域課程數(shù)量分布（維度一：按領(lǐng)域分 維度二：按課程來(lái)源分）→ 滲透到了哪些區(qū)域（環(huán)創(chuàng)、材料、活動(dòng)）→在主題活動(dòng)的影響下，幼兒得到的實(shí)際發(fā)展→您在開(kāi)展主題過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法→家長(zhǎng)工作的開(kāi)展對(duì)主題活動(dòng)的.支持等。
2.請(qǐng)全部教師前往大二班進(jìn)行集體觀摩。
50分鐘
5. 請(qǐng)每位教師談一談聽(tīng)完本次分享后自己最大的收獲。
今天是我們本學(xué)期的最后一次教研活動(dòng)，在這一學(xué)期里，我們一起研討創(chuàng)設(shè)了12個(gè)園本品格主題活動(dòng)。進(jìn)行了4次各年齡段實(shí)地主題觀摩活動(dòng)，教研副組長(zhǎng)也代表本年齡段進(jìn)行了4次集中分享。接下來(lái)，請(qǐng)老師們就本次分享內(nèi)容或本學(xué)期分享內(nèi)容談一談：
1.在品格主題課程園本化的過(guò)程中，作為教師，您從同伴身上學(xué)習(xí)到了哪些對(duì)您有幫助、有啟發(fā)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路或策略？您是否已經(jīng)在您的工作中也進(jìn)行了嘗試？做了哪些調(diào)整？效果如何？
2.在您班級(jí)開(kāi)展品格主題活動(dòng)的這一學(xué)期，對(duì)于幼兒，他們有哪些提高和發(fā)展？請(qǐng)舉例說(shuō)明
20分鐘
6.教研組長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并布置教研任務(wù)。
1.每人撰寫(xiě)一篇教研小結(jié)。
2.每人撰寫(xiě)一篇與幼兒品格培養(yǎng)、品格主題課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略等有關(guān)的論文。
論文要求：
（1）圍繞本班開(kāi)展的品格主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理。
�。�2）側(cè)重于品格主題設(shè)計(jì)的方法或品格教育主題活動(dòng)的方法策略。
舉例：淺談大班幼兒品格教育主題活動(dòng)的實(shí)施方法
淺談培養(yǎng)x班（x-x歲）幼兒xx品格主題課程的
實(shí)施方法
淺談?dòng)闷犯裰黝}活動(dòng)提升x幼兒xx能力
淺談x班折紙活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注品格的策略
x-x歲幼兒xx品格的實(shí)踐研究
以問(wèn)題引領(lǐng)式主題活動(dòng)促x班幼兒xx品格養(yǎng)成的方法策略等
7. 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目的：
�。�1）親近自然，增長(zhǎng)知識(shí)，感受春天的`氣息。
�。�2）增進(jìn)家庭之間的親情關(guān)系。
�。�3）促進(jìn)幼兒園和家庭的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（周五）上午：9：20-11：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
七里河公園草坪
參與人員：
全體幼兒和家長(zhǎng)及全體教師。
活動(dòng)流程：
9：20幼兒園集合出發(fā)到草坪
9：30--09：35主持人開(kāi)場(chǎng)、園長(zhǎng)致辭、主持人解說(shuō)規(guī)則和注意事項(xiàng)
09：35-10：05水果拼盤(pán)大賽
10：05-10：15家庭互評(píng)、教師評(píng)選、頒獎(jiǎng)
10：15-10：30分享果盤(pán)和餅干
10：30-11：00親子同樂(lè)
游戲：
A：親子游戲
B：外教游戲
C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）
D：捉尾巴
E：踩墊子游戲
11：00-11：10活動(dòng)結(jié)束，返園。
人員分工及責(zé)任要求：
主策劃：
主持人：
音響：
親子美食節(jié)水果拼盤(pán)創(chuàng)意大賽
安全處理及突發(fā)工作：
照相：
物品準(zhǔn)備：
班級(jí)幼兒組織：
剩余家長(zhǎng)的招待和組織：
物品準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：橫幅，桌子8張、大盤(pán)子、小盤(pán)子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創(chuàng)可貼，碘伏，口哨，音響，相機(jī)，棉簽，瑜伽墊15個(gè)，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過(guò)敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個(gè)，小盆13個(gè)，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。
2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：野炊墊（如果有的話）
溫馨提示：
�。�1）幼兒和家長(zhǎng)需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。
�。�2）所有家長(zhǎng)和幼兒在外出期間必須聽(tīng)從老師安排，照顧好自己的孩子，未經(jīng)過(guò)老師允許不能擅自離開(kāi)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)宗旨
本次活動(dòng)以面向全體幼兒，人人參與趣味運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為活動(dòng)宗旨。以家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)為主題，以親子游戲，體操表演，達(dá)標(biāo)展示為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。創(chuàng)造一種新型的師幼關(guān)系，家園關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾主義精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日 14:45
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本園操場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全園以班為單位進(jìn)行，每班設(shè)計(jì)一個(gè)群眾游戲，一個(gè)親子游戲，并做好游戲相關(guān)物品的準(zhǔn)備。
2、各班規(guī)范幼兒早操，要求幼兒動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)。
3、各班在自我雙手輪流拍球達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，選出 5 名幼兒參加群眾比賽。
4、每班一名協(xié)助管理的老師。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)流程
1、各班早操表演(搏擊操、親子操)(家長(zhǎng)站二個(gè)一樓陽(yáng)臺(tái)和一塊樹(shù)陰下)
2、家長(zhǎng)競(jìng)技比賽(全班家長(zhǎng)和班老師跑步迎面接力賽)
3、班級(jí)左右手交替拍球比賽
4、班級(jí)競(jìng)技比賽(全班幼兒跳圈迎面接力賽)
5、親子體育游戲三個(gè)
6、頒獎(jiǎng)
游戲介紹：
游戲一、搭橋過(guò)河游戲目的：在運(yùn)動(dòng)幼兒身體的同時(shí)，促進(jìn)幼兒四肢的協(xié)調(diào)。
游戲準(zhǔn)備：每組(一大一小)2 塊墊子游戲玩法：
活動(dòng)方法：家長(zhǎng)和孩子一組，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)塔橋，幼兒過(guò)橋，要求不掉下水，迎面進(jìn)行。
游戲二、快樂(lè)滑行游戲目的`：通過(guò)滑板游戲激發(fā)幼兒參加感覺(jué)統(tǒng)合活動(dòng)的興趣和熱情，感受親子間合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：3 個(gè)滑板、幼兒組在場(chǎng)地左側(cè)，家長(zhǎng)相應(yīng)的在場(chǎng)地右側(cè)活動(dòng)方法：每組一名幼兒坐上滑板車(chē)從場(chǎng)地左側(cè)起點(diǎn)駛向場(chǎng)地右側(cè)，將滑板車(chē)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)坐上滑板車(chē)，幼兒在后面推家長(zhǎng)向前行駛。
游戲三、運(yùn)羊角球活動(dòng)目的：進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍潛力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球活動(dòng)方法：
1、幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿夾住球，快速蹦跳向家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)與幼兒兩人抱球回到起點(diǎn)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 13
一、 主題由來(lái)：
九月是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，然而對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)暗淡的季節(jié)。從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家人保護(hù)的孩子們紛紛獨(dú)自踏進(jìn)了幼兒園這個(gè)陌生而又美麗的大家庭，哭鬧、焦慮伴隨著孩子幼小的心靈。為了幫助幼兒盡快認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴，產(chǎn)生樂(lè)意上幼兒園的情感，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一主題。通過(guò)各種游戲活動(dòng)，來(lái)幫助幼兒愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。積極緩解幼兒與家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。
二、主題目標(biāo)：
1、初步感知并接受幼兒園的生活及本班教養(yǎng)工作人員，安定幼兒情緒，讓幼兒情緒逐步趨于穩(wěn)定。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴，產(chǎn)生樂(lè)意上幼兒園的情感。
3、在教師的幫助下愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，初步體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
第一周：
語(yǔ)言：《高高興興上幼兒園》（兒歌） 社會(huì)：《美麗的幼兒園》（參觀） 音樂(lè)：《我上幼兒園》（歌曲）
第二周：
語(yǔ)言：《幼兒園象我家》（兒歌） 《媽媽快放手》（詩(shī)歌） 音樂(lè)：《拍手點(diǎn)頭》（律動(dòng)） 《我愛(ài)我的幼兒園》（歌曲） 社會(huì)：《我愛(ài)老師》（談話） 健康：《小手真干凈》（身心健康） 美術(shù)：《參觀大班畫(huà)展》（欣賞） 科學(xué)：《看看周?chē)惺裁础罚ㄉ鐣?huì)科學(xué)）
第三周：
語(yǔ)言：《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》（故事欣賞） 《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》（故事復(fù)述） 音樂(lè)：《拉拉手》（律動(dòng)） 《李小多分果果》（欣賞） 社會(huì)：《我是某某班的小朋友》（談話） 健康：《大家來(lái)做操》（一） 美術(shù)：《月餅》（泥工）
科學(xué)：《香蕉和葡萄》（自然科學(xué)）
第四周：
語(yǔ)言：《你是我的好朋友》（兒歌） 《去幼兒園》（看圖講述） 音樂(lè)：《認(rèn)識(shí)小樂(lè)器》（打擊樂(lè)） 《搖啊搖》（歌曲） 社會(huì)：《笑臉娃娃》（談話） 健康：《大家來(lái)做操》（二）
美術(shù)：《神奇的畫(huà)筆》（繪畫(huà)） 科學(xué)：《請(qǐng)你摸一摸》（自然科學(xué)）
四、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、積極緩解幼兒與家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。
2、幫助幼兒感知幼兒園環(huán)境及常用生活和活動(dòng)設(shè)備、設(shè)施所在的.位置及使用方法。
3、本主題的教育活動(dòng)多為教學(xué)游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學(xué)活動(dòng)，又可以作為幼兒游戲的內(nèi)容。
4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 班級(jí)環(huán)境要溫馨，充滿(mǎn)童趣，各類(lèi)設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動(dòng)。
2、 利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如：組織“大帶小”活動(dòng)等。
3、 班級(jí)的每一位保教人員是最大的教育資源，教養(yǎng)人員注意自身的情感，一言一行，以利幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。
六、家園聯(lián)系：
1、通過(guò)入學(xué)前家訪、親子游戲等增進(jìn)師生、家長(zhǎng)相互的了解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助。
2、積極主動(dòng)地與幼兒家長(zhǎng)溝通，利用新生家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹本園幼兒一日生活的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求。
3、為幼兒建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想：
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。澄邁縣機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)合本園實(shí)際情況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)澄邁縣機(jī)關(guān)幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌。特制訂慶六一活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的'重要性。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)主題及口號(hào)：
主題：爭(zhēng)當(dāng)”雙創(chuàng)”小童星
口號(hào)：“我能行，我真棒！”
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：上午20xx年5月31日9：00正式開(kāi)始活動(dòng)。
下午20xx年5月31日3：30開(kāi)始活動(dòng)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：澄邁縣機(jī)關(guān)幼兒園活動(dòng)室
3、參與人員：
上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及園領(lǐng)導(dǎo)；
下午（20xx年5月31日3：30）：小班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及園領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作：門(mén)口安全――林妙紅、邱明、黃育苗。
班級(jí)安全――各班班主任。
6、主持人：教師――李小華，7、舞臺(tái)布置：放投影音樂(lè)――xx。
8、家長(zhǎng)的車(chē)輛自行解決，幼兒園不提供停放點(diǎn)。
幼兒園主題月活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂(lè)的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20xx年11月開(kāi)展第五屆“科技月”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，各年級(jí)根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，同時(shí)也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。在全園師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。
二、活動(dòng)主題：
科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)各班級(jí)科技活動(dòng)工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的.良好氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日----11月0日
參加對(duì)象：全園小朋友、家長(zhǎng)、教師
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
通過(guò)園內(nèi)電子屏和博客讓家長(zhǎng)了解科技月活動(dòng)內(nèi)容
（二）圍繞科技月開(kāi)展系列活動(dòng)
1、各班老師通過(guò)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹(shù)葉為什么會(huì)落下》等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
2、繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里》等。讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的科普知識(shí)，激發(fā)對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)。
3、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國(guó)神舟飛船的誕生和發(fā)展史。
4、結(jié)合我園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開(kāi)展科普宣教
5、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫(huà)比賽，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
6、親子小制作、小發(fā)明。讓家長(zhǎng)朋友們也參與到活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周?chē)h(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓孩子從小“樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造”的理念。
7、教師“科學(xué)教育論”征集。通過(guò)征活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)探究科學(xué)教育積極性。
（三）開(kāi)展“科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫(huà)；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。為了本次比賽的公開(kāi)、公平、公正，將選出家長(zhǎng)代表參與本次評(píng)分，成績(jī)予以公示�；顒�(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽
�。ㄋ模┌嗉�(jí)博客及時(shí)報(bào)道科技月活動(dòng)。
六、以上作品上交時(shí)間為：
20xx年11月16日截止。
成績(jī)公布時(shí)間：20xx年11月底
七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好字和圖片的整理工作
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