保護(hù)校園環(huán)境活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的保護(hù)校園環(huán)境活動方案，希望對大家有所幫助。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。

　　2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等;塑料袋六只。

　　活動過程：

　　一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情?和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢;不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險;不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。

　　二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。

　　1、教師：“小河的水是什么顏色?水上面有什么?”

　　2、師：“想想這些東西是哪里來的?人們這樣做對不對?”

　　3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣?這些水是從哪里來的?顏色怎么樣?”

　　4、你想怎么做?一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。

　　三、回來后談話：

　　1、你聞到了什么?看到了什么?發(fā)現(xiàn)水污染對人們有什么影響?你是怎么做的?以后準(zhǔn)備怎么做?

　　活動反思

　　錢志芳：

　　帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的`垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了!”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭?他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎?他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發(fā)生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應(yīng)該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去�？傊�，這個活動的效果不錯!

保護(hù)校園環(huán)境活動方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

　　3、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

　　2、xxxx(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

　　4、"保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。

　　三、活動過程：

　　(一)引導(dǎo)入題：

　　1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么?(小魚)師：小魚生長在哪里?(水里)

　　2、師問：老師帶小朋友到xx河和_河邊看到什么?(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，_河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

　　3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，_條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法?(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進(jìn)入游戲活動

　　1、師：小朋友們真聰明，知道xx河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好?(好)待小朋友的'爸爸把_條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。

　　2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"�？茨年�(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

　　3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

　　4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識強(qiáng))

　　5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)

　　6、總結(jié)游戲情況，出示"保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案3

　　一、活動主題確定

　　今年我縣開展城鄉(xiāng)同建同治工作，5月22日至23日，縣領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)督查全縣城鄉(xiāng)同建同治工作，現(xiàn)場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區(qū)街道全面清掃保潔，在農(nóng)村全面清理垃圾。這引起了學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注。借此契機(jī)，我們結(jié)合本校同建同治活動，從學(xué)生身邊的環(huán)境入手，開展《保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生從我做起——爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士》綜合實(shí)踐活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、知識與技能目標(biāo)

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的;

　　(2)理解垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習(xí)慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美。

　　2、過程與方法目標(biāo)

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己的活動主題，確定活動內(nèi)容、制定活動計劃的能力;

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料和信息的能力;

　　(3)通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享，學(xué)會合作。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　(1)使學(xué)生在力求貼近生活的活動中感受綜合實(shí)踐活動的樂趣;

　　(2)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和主人翁情感，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)。

　　三、活動計劃和時間安排

　　本次實(shí)踐活動的實(shí)施對象是七年級學(xué)生，本次活動從9月9日開始至9月27日結(jié)束，共歷時3周，整個活動歷經(jīng)三個階段，具體內(nèi)容及時間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

　　第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務(wù)分組活動，各小組根據(jù)計劃開展調(diào)查，多途徑收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

　　四、具體實(shí)施過程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發(fā)動，成立課題小組

　　活動之初，我利用本縣開展城鄉(xiāng)同治的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察我們縣這幾個月的變化，學(xué)生都興奮不已。我及時引導(dǎo)學(xué)生，你們剛剛進(jìn)入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學(xué)校，要為我們校園的環(huán)境衛(wèi)生做出自己的貢獻(xiàn)，爭當(dāng)一中的校園環(huán)保小衛(wèi)士。同學(xué)們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動《保護(hù)環(huán)境大行動——爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士》，同學(xué)們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環(huán)保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環(huán)節(jié)任務(wù)

　　針對同學(xué)們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務(wù)。

　　第一環(huán)節(jié)：在本班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查;

　　第二環(huán)節(jié)：校園小衛(wèi)士在行動;

　　第三環(huán)節(jié)：全校學(xué)生行動起來，人人爭當(dāng)小衛(wèi)士。

　　3、齊心協(xié)力，做好活動準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備:

　�、倥c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓學(xué)校大力支持本課題的實(shí)施;

　　②對學(xué)生進(jìn)行活動安全教育;

　�、蹖�學(xué)生加強(qiáng)人際交往能力的訓(xùn)練。

　　學(xué)生準(zhǔn)備:

　�、俪闪⒄n題小組;

　�、诿鞔_各階段任務(wù);

　�、蹨�(zhǔn)備好相機(jī)，活動記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動，集中交流

　　1、全班進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生調(diào)查

　　(1)活動形式：學(xué)生自發(fā)分組，分頭行動

　　A組上網(wǎng)搜查，咨詢老師查找環(huán)境污染的危害;

　　B組同學(xué)對全班學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保問卷調(diào)查;

　　C組調(diào)查學(xué)校課間、午休、放學(xué)等時間那里的垃圾最多;同學(xué)們?yōu)槭裁慈永��?同學(xué)們大掃衛(wèi)生是否認(rèn)真;了解學(xué)校不環(huán)保的地方，并用相機(jī)記錄。

　　(2)教師的指導(dǎo)建議

　　在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵學(xué)生放開手腳，大膽實(shí)踐，在查找資料的'過程中，要注意理解分析，歸納總結(jié)。在調(diào)查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題�；顒右�做好記錄，準(zhǔn)備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學(xué)活動進(jìn)行順利，他們通過上網(wǎng)查詢得知，環(huán)境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學(xué)對全校師生進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查，并寫出了調(diào)查報告;

　　C組同學(xué)最積極，他們不僅對校園的不好現(xiàn)象進(jìn)行了記錄，對學(xué)校的問題進(jìn)行了分析。

　　2、校園小衛(wèi)士在行動

　　活動方式：分組

　　A組同學(xué)討論后寫出倡議書;

　　B組同學(xué)設(shè)計環(huán)�？谔�;

　　C組同學(xué)給學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。

　　3、全校學(xué)生行動起來，人人爭當(dāng)小衛(wèi)士

　　(1)活動形式：全校參與

　　①.對學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，感受環(huán)境衛(wèi)生變化的喜悅;

　　②.開關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的班會;

　�、�.制作關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的黑板報與手抄報;

　　(2)教師指導(dǎo)建議

　　本階段教師要讓學(xué)生用理論執(zhí)導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中出真知。以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過實(shí)驗(yàn)理解概念和規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教師要引導(dǎo)學(xué)生之間多多溝通與協(xié)商，為活動提供相應(yīng)的便利條件，以便實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

　　(三)成果宣傳，活動延伸

　　1.學(xué)生在學(xué)校發(fā)出環(huán)保的倡議書引起共鳴，全校學(xué)生都行動起來;

　　2.校長接受了同學(xué)們的建議，學(xué)校加大了環(huán)境衛(wèi)生的整治;

　　3.同學(xué)們在學(xué)校制作了手抄報、黑板報，海報;

　　4.同學(xué)們自發(fā)成立了宣傳小組。

　　五、活動效果和反思

　　本次綜合實(shí)踐活動歷時3周，學(xué)生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進(jìn)行全校型的衛(wèi)生大掃除4次，征集優(yōu)秀環(huán)�？谔�40多個，書寫的環(huán)保調(diào)查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學(xué)生的視野，使學(xué)生對于環(huán)境問題現(xiàn)狀以及如何保護(hù)環(huán)境有了更深刻的理解，初步形成了保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的觀念。學(xué)生的目光已經(jīng)投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區(qū)，達(dá)到了“學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生帶動家庭，家庭影響社區(qū)”的效果，產(chǎn)生了良好的社會反響。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計、制作、演示活動的興趣。

　　2.了解廢舊物品的回收利用價值。

　　3.調(diào)動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.與家長共同收集各種廢舊材料(蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒)

　　2.歡快的音樂

　　3.服裝表演錄像

　　三、活動過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　1.與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

　　2.討論：這些服裝是用什么材料制作的'?

　　3.出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。

　　(二)我是服裝設(shè)計師

　　1.自由結(jié)伴商討設(shè)計的款式、所需廢舊材料。

　　2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

　　3.幼兒與家長共同制作。

　　(三)時裝表演

　　1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2.播放音樂，創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

　　3.表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

　　四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享制作、表演成功的喜悅。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案5

　　環(huán)境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的.校園里，還有散落著同學(xué)們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當(dāng)。為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，結(jié)合我校實(shí)際展開“愛我校園”環(huán)境保護(hù)活動。

　　一、活動目的

　　1、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。

　　2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境， 明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　3、讓同學(xué)們知道不管在哪里都要環(huán)保起來。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)他們的探究能力。

　　二、活動口號

　　學(xué)校是我家，清潔靠大家

　　三、活動時間

　　20xx.11.22——20xx.12.4

　　四、活動內(nèi)容

　　1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我�！敝黝}班會。

　　2、刊出一期“我愛我�！睈巯�校園環(huán)境衛(wèi)生為主題的黑板報。

　　3、制定相干宣傳標(biāo)語。

　　4、四年級(以上的班級)學(xué)生對本活動，以“我愛我�！睘轭}寫一篇作文。

　　5、四年級(及以上的班級)學(xué)生自編“我愛我�！敝黝}手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊(duì)部將評選優(yōu)秀作品，在宣傳板上展出。

　　6、三年級(及以下的班級)學(xué)生給校園寫首詩，結(jié)合校園各項(xiàng)活動，各班組織小學(xué)生創(chuàng)作一些兒童詩。

　　7、學(xué)生和家長共養(yǎng)一盆花，開花后把它拿到學(xué)校把教室打扮一下。

　　五、活動意義

　　這次活動主要為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且還能讓學(xué)生們進(jìn)步環(huán)保意識。

　　六、活動留意事項(xiàng)：

　　1、別的同學(xué)亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。

　　2、不要亂扔垃圾。

　　3、不要在學(xué)校吃垃圾食品。

　　4、不要隨地吐痰。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案6

　　一、活動目的：

　　為結(jié)合主題活動“綠色的春天——植樹節(jié)”活動，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的'戶外親子活動。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。

　　二、活動時間：

　　20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　吳家燕兒河水庫

　　四、參加人員：

　　全體大班組幼兒、家長、教師。

　　五、活動組織:

　　大大班組家委會

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、家長動員會

　　2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。

　　3、植樹節(jié)倡議書。

　　4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。

　　5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長)，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

　　6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。

　　7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，幫助班級收集影像資料。

　　8、媒體報道聯(lián)系。

　　七、活動程序：

　　1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

　　2、到達(dá)目的地集中。(9:00)

　　3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

　　4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。

　　5、分組野炊。(10:30)

　　6、活動結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

　　7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

　　八、活動要求：

　　1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。

　　2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

　　3、整個活動家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。

　　4、野炊活動：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

　　5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。

　　九、安全預(yù)防措施：

　　1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;

　　2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔(dān)任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;

　　3、對幼兒進(jìn)行活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力;

　　4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理;

　　十、活動總結(jié)

　　1、家長幼兒植樹圖片展

　　2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。

保護(hù)校園環(huán)境活動方案7

　　為切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展“垃圾不落地 校園更美麗”主題實(shí)踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：石軍媛

　　副組長：于興明 李 剛 許養(yǎng)鋒

　　成 員：秦玉梅 劉英英 李旭輝 文 靜 李 娜 曹 信 鄭 楠

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

　　主 任：秦玉梅

　　副主任：文 靜

　　成 員：姚麗萍 王娟麗 竇 睿 米娟利 王 淼 雷瑞琳 劉花峰 梁 洲 全體班主任

　　三、指導(dǎo)思想

　　以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，以打造風(fēng)景優(yōu)美、底蘊(yùn)深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護(hù)環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　以“垃圾不落地 校園更美麗”主題實(shí)踐活動為契機(jī)，在學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)身邊環(huán)境的重要性。學(xué)校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實(shí)效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標(biāo)語的征集、典型案例的'講解，提升學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)生層面要從保護(hù)校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。

　　五、具體措施

　　（一）宣傳引導(dǎo)。學(xué)校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向?qū)W生、教師發(fā)出倡議，倡導(dǎo)每一位學(xué)生、每一位教師參與到“垃圾不落地 校園更美麗”主題實(shí)踐活動。

　　（二）方案策劃。學(xué)校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標(biāo)語、評選環(huán)保標(biāo)兵”等活動。

　　（三）總結(jié)反思。通過“垃圾不落地 校園更美麗”主題實(shí)踐活動的開展，及時總結(jié)活動成效，梳理存在的問題，找準(zhǔn)學(xué)校開展環(huán)保教育的突破口與關(guān)鍵點(diǎn)，讓每一位學(xué)生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。

　　六、實(shí)施步驟

　　（一）宣傳引導(dǎo)（1月3日—1月10日）。學(xué)校及時制定本校“垃圾不落地 校園更美麗”主題實(shí)踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地 校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向?qū)W生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

　　（二）活動實(shí)施（1月10日—2月23日）。學(xué)校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務(wù)勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標(biāo)語、評選環(huán)保標(biāo)兵”等活動。

　　（三）總結(jié)反饋（2月24日——2月25日）。活動結(jié)束后，學(xué)校將及時總結(jié)活動的亮點(diǎn)、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。

　　 西安西港花園學(xué)校（小學(xué)）

　　 20xx年1月6日