感恩心理教育活動方案

時間：2023-11-29 11:30:36 博耿活動方案我要投稿

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感恩心理教育活動方案（精選10篇）

　　為了確�；顒幽軣o誤進行，時常需要預(yù)先開展活動方案準備工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的感恩心理教育活動方案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

感恩心理教育活動方案（精選10篇）

　　感恩心理教育活動方案 1

　　【適用年級】三、四年級

　　【活動設(shè)計理念】

　　1．以人為本，著眼于學生的全人發(fā)展；

　　2．為了每一位學生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；

　　3．培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；

　　4．活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。

　　【活動目的】

　　1．通過整組課文的串聯(lián)，加以知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

　　2．“滴水之恩當涌泉相報”，我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會那里得到多少恩惠，當以更大的誠意和實際行動給予回報。通過感恩教育，形成學生正確的人生觀和價值觀，這是尤為重要的。

　　【活動準備】

　　1．多媒體課件

　　2．遠在他鄉(xiāng)家長電話、收到孩子禮物時家長的感受錄音

　　3．生準備制作賀卡的工具、材料等。

　　【活動過程】

　　一、感受父母的愛

　　1．播放影像資料

　　小紅過生日，因為她家經(jīng)濟條件豐厚，她爸爸給她安排了整整一天的生日活動。早上就把小紅的同學們都接到家里，并一起去公園玩，下午又另換了一家游樂園。到了晚餐時間，又把這些小朋友接到酒店高級包廂內(nèi)。所訂的生日蛋糕是質(zhì)量考究的，而小朋友卻用質(zhì)量考究的蛋糕當作“武器”，涂滿其他人的臉為樂！

　　2．學生自主討論

　　看影像資料期間，學生議論紛紛，也有很多小朋友的做法是異曲同工的：請很多小朋友去大酒店吃飯，吃完了去好樂多玩，去唱歌，去義烏玩，去公園玩，很刺激也很開心！本班胡斐斐過生日時，跟影像資料幾近相似！學生自是驕傲、神氣十足！

　　3．教師伺機引導(dǎo)

　　光看你們的表情就知道你們的爸爸媽媽有多么地愛你們了。爸爸媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味，爸爸媽媽的愛又是偉大的，無私的。曾有位媽媽說過這樣的話：世界上只有一個人值得你哭，但這個人卻永遠不會讓你因為他哭！大愛無聲，那我們給予爸爸媽媽的愛呢？

　　二、探尋父母的生日

　　1．誰知父母生日

　　據(jù)了解班里有三分之二的小朋友知道爸爸媽媽的生日，有三分之一的小朋友不知道爸爸媽媽的生日。伺機給出示《可貴的沉默》中兩幅插圖：自己過生日時熱鬧的開心圖，自己不知道爸爸媽媽生日時的沉默圖。那三分之一不知道爸爸媽媽生日的小朋友臉色也漸漸羞愧了起來。

　　2．何知父母生日

　　知道爸爸媽媽生日的小朋友介紹經(jīng)驗�？梢杂靡韵路椒ㄖ腊职謰寢尩纳眨簡柊职謰寢尡救�；問旁人，如問姐姐、外婆等；自己查爸爸媽媽的身份證！

　　三、報答父母的愛

　　1．小組討論：知道父母生日，那我們又該如何表達對父母的愛呢？

　　2．交流討論，小組匯報

　�。�1）賀卡稚拙卻珍貴

　　做一張載滿自己愛心的賀卡加上自己誠摯的心送給一直以來都為自己默默付出的父母親！

　　我們班金銘楷的爸爸在他生日的時候收到了金銘楷送的賀卡，感概萬分，播放錄音：

　　銘楷，你知道嗎？當你在我生日的那天，雙手捧著你自己精心制作的生日賀卡，對爸爸說：“爸爸，祝你生日快樂！身體健康！”爸爸的心頭如沐春風，像蜜一樣甜，眼眶不禁濕潤了，在心里說：我們的銘楷開始懂得關(guān)愛大人了！

　　孩子啊，其實天下父母的要求都不高，只要你一句體貼的話語，幫父母做一點你力所能及的家務(wù)就已足夠，比如在父母為你過生日的時候，你也能想到在父母生日時送上一聲祝福，做父母的就心滿意足了！

　　聽畢，全班報以熱烈的掌聲，大家都熱淚盈眶。

　�。�2）電話短信暖心頭

　　胡斐斐：父親是山，母親是河，山的偉岸為我們遮擋嚴寒，用河的溫柔，滋潤著生命！山水相連，幸福美滿，我們是幸福的一家，女兒祝你們永遠健康快樂！

　　方宣凱：母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子。

　　呂興鑫：爸爸，是你使我擁有了更廣闊的天空，是你給我注入無限的精神力量，是您讓我看得更高更遠！

　　許雅妮：媽媽，您是母親，您是知已，您是朋友，您是心中至高無上的陽光！

　　正在此時班里同學吳曉鵬記起，剛好今天是媽媽的生日，全班建議曉鵬馬上給媽媽打個電話，祝她生日快樂！

　　電話接通了，整個活動現(xiàn)場寂然無聲，都期待著，都屏住呼吸，就怕自己呼吸聲太大把送給媽媽的祝福給破壞了�！皨寢�，今天是你的生日，祝你生日快樂，天天開心！”當曉鵬笑瞇瞇地把祝福送上時，他媽媽先是一呆，繼而開心地哭出聲來，“謝謝，我們的曉鵬長大了，懂事了！”

　　頓時，全班響起雷鳴般的`掌聲！音樂《懂你》適時響起！

　�。�3）詩意濃濃表心意

　　詩歌朗誦《于是——》

　　于是知道/那個有雨的下午/在路的盡頭/等待遲歸孩子的/是母親/于是知道/把所有的愛/寫在心底的人/是母親

　　于是知道/在困難面前不低頭/在孩子面前/不流淚的人/是父親/于是知道那個最偉大最平凡/肩負著最艱苦最沉重使命的人/是父親

　　把感恩的心/埋藏在心底/面對默默奉獻的父母/就讓我們/讓我們——/面對天下的父母說聲——我愛你們

　�。�4）歌聲陣陣謝恩人

　　合唱《感恩的心》

　�。�5）感恩存款孕心意

　　設(shè)計一份“感恩存折”，孩子每天回家?guī)椭改缸隽艘患λ芗暗氖戮涂梢宰尭改赣涗浽诟卸鞔嬲凵�。感恩存折記滿之后孩子就可以拿到學校換取一張“嘉獎令”，孩子集滿五張嘉獎令就可以獲得“家庭禮儀小標兵”一星級榮譽稱號并頒發(fā)榮譽證書。

　　3．教師小結(jié)

　　金銘楷爸爸說的一點都不錯，天下父母的要求真的不高，一杯水，一句貼心的話，一張考試進步的試卷，都能讓爸爸媽媽感到欣慰！天天的問候，時常的關(guān)心，微笑的忍讓，快樂的游戲，甜蜜的擁抱……勝過一切。可是我們呢？我們對這么愛我們的父母又付出了什么呢？我們是不是也應(yīng)該為父母做點什么呢？心動不如行動，就讓我們也趕快行動起來吧！

　　四、活動總結(jié)

　　因為愛，世界從未孤獨。感恩不在時間，不是非到父親節(jié)才記起父親最愛的茶葉；不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花；不是到了感恩節(jié)才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書、一次聊天、飯后的散步、一個電話……哪怕只是一個健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂！

　　感恩不需要理由。端上一杯茶，幫助洗洗碗；多交流，少拌嘴；一份出色的學業(yè)；這些我想我們的孩子就可以做到，我們的孩子就可以這樣感恩父母……感恩，愛的回報。

　　【后記】

　　懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來！為了能讓活動精神不會曇花一現(xiàn)，還設(shè)計了一份“我愛我家——親子活動”在寒假中延續(xù)。

　　感恩心理教育活動方案 2

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了"說一不二"，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便發(fā)脾氣。面對這并不是"個別現(xiàn)象"的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。

　　二、活動目的

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的.情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月2411月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)

　　四、活動地點：

　　各小班教室

　　五、活動前期準備

　　1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。

　　2、幼兒園環(huán)境布置。

　　3、制作賀卡的材料。

　　感恩心理教育活動方案 3

　　背景分析：

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質(zhì)。

　　班會目的：

　　使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

　　班會手段與方法：

　　詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

　　班會流程：

　　1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報�?/p>

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心，

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有。

　　主持人宣布活動開始

　　2、小組詩朗誦：《感恩父母》

　　(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)

　　學生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

　　3、歌伴舞：《感恩的心》

　　分組討論這首歌帶給自己的思考。

　　4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

　　5、小組演唱歌曲《朋友》

　　6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。

　　7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

　　(教師檢查)

　　師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

　　8、班主任寄語《學會“感恩”》

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的'人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

　　感恩父母

　　我們沐浴著愛的陽光長大

　　我們滋潤著人間的真情成長

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感恩之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，

　　因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我周圍的一切，

　　因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　不要忘記說聲“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

　　有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，

　　有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，

　　她就是——“媽媽”。

　　她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　感恩心理教育活動方案 4

　　活動目標：

　　1.能夠通過故事感受媽媽的愛并且表達出來。

　　2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

　　3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。

　　活動準備：

　　1、故事《我媽媽》

　　2、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，教師輕輕哼唱進入活動。

　　1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2．聽到這首歌詞時，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？

　　3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對媽媽的`愛）

　　二、聽故事，說說我們的媽媽

　　教師："今天，老師給小朋友帶來了一個故事，我們一起來聽一聽，好不好？"

　�。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

　　聽完故事后，教師提問：

　　1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個醫(yī)生......還有什么呢，請小朋友們舉手回答。

　　2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）

　　3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。

　　4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（媽媽，我愛你）

　　5.聽歌做動作《我的好媽媽》

　　結(jié)束語：今天我們從故事里知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

　　活動延伸：小朋友都愛自己的媽媽，我們可以為自己的媽媽做些什么呢？"給媽媽洗腳、給媽媽捶捶背......

　　感恩心理教育活動方案 5

　　一、活動目的：

　　“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H節(jié)(5月13日)即將來臨，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚“黃河文化”體系中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，決定開展“感恩母親我行動”母親節(jié)感恩活動。

　　二、活動主題：

　　感恩親情感謝母親

　　三、活動時間：

　　5月10日---5月15日

　　四、活動具體安排：

　　(一).給媽媽送上一杯茶。

　　(二).幫媽媽洗一次衣服。

　　(三).向媽媽說一句真誠的問候或祝福。

　　(四)．用歌聲、舞蹈、詩朗誦或小品等形式為媽媽表演一段節(jié)目。

　　(五)．搜集關(guān)于母親節(jié)的資料，寫母親的`詩詞，讓人們進一步了解母親節(jié)。（辦一期手抄報）

　　(六)．為母親送上一份禮物，表達深深的祝福。

　　(七)．給媽媽一個輕輕的吻。

　　(八)．為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步。

　　(九)．給母親寫一封感謝的信。

　�。ㄊ┡e辦一次“感恩母親”親子體驗活動。

　　五、開展“最佳孝星”評選活動

　　各班利用隊會活動對一周的感恩母親活動進行總結(jié)，班隊會上，讓各位同學講述他們的感恩事跡；并展示相關(guān)資料（照片、日記等），每班評出10名“最佳孝星”在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報到大隊部表彰。

　　六、活動總結(jié)

　　1、5月14日前，各班將兩名“最佳孝星”的名單交政教處。

　　2、5月14日，大隊部利用周一國旗下講話時間對開展母親節(jié)感恩活動進行總結(jié)、表彰，號召大家用實際行動感恩父母，報答社會！

　　感恩心理教育活動方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學生的基本道德觀念和社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣。通過本次活動，讓學生充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學生尊重長輩、孝敬父母、學會感恩的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。

　　二、活動目標

　　1、了解三八婦女節(jié)的來歷

　　2、了解世界著名女性的.事跡（如：南丁格爾、居里夫人、鄧穎超、李清照等）

　　3、為媽媽慶祝一次節(jié)日

　　4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲

　　5、學會感恩他人回報社會

　　三、活動時間：

　　3月4日——3月8日

　　四、具體活動安排

　　1、三、四、五年級學生可通過上網(wǎng)、查找書籍資料，或詢問家長等形式，了解“三八”國際勞動婦女節(jié)的來歷和歷史上的著名女性的有關(guān)事跡，收集有關(guān)婦女的故事；一、二年級，可由家長幫助介紹。（3月4日——3月7日）

　　2、利用班隊課開展活動：一、二年級畫一畫媽媽，并寫上祝福的話；三、四、五年級召開故事演講會，體會婦女的偉大。（3月4日）

　　3、觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦�，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些事是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。（3月6日、7日）

　　4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。（反饋表，3月9日交）

　　（1）共同策劃，想想好的建議：對媽媽說一聲“我愛你”、為媽媽分擔家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽親手做上一張賀卡、送媽媽一件禮物（畫一幅畫、講一個故事、唱一首歌等等）、向媽媽說說心里話……

　�。�2）落實行動，回家為媽媽過節(jié)。

　�。�3）交流活動感想。

　　（4）收集家長反饋意見。

　　5、利用國旗下演講，感恩母親的付出。（3月7日）

　　6、通過本次活動，逐步養(yǎng)成關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。

　　感恩心理教育活動方案 7

　　一、活動背景

　　為了活躍校園文化氛圍，豐富同學們的課外生活，迎接國際婦女節(jié)以及引導(dǎo)廣大同學對女教師的尊重以及向她們表達深深的敬意，我班開展“感恩送祝�！被顒�。三八婦女節(jié)是每個婦女神圣的節(jié)日，這是對她們工作的肯定和精神上的嘉獎。由于專業(yè)的性質(zhì)，我們的專業(yè)老師基本都是女教師，正是她們每天不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)的教學，才有我們的成績。在這個特殊的日子，我們班的同學用我們的'方式向我們老師獻上深深地祝福和謝意。

　　二、活動時間

　　20xx年3月8日

　　三、活動內(nèi)容

　　在活動當天向我系班任課的辛勤女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。

　　四、活動準備

　　1、人員召集：本班30位同學

　　2、物品準備：生活委員負責如：康乃馨、賀卡

　　3、任務(wù)分配：每位老師分配2位代表(再定);代表收集每位同學對每位老師的祝福和感謝，用賀卡的形式展現(xiàn)在每位老師的面前。

　　五、活動開展

　　全班30名同學分成10組，每組2名，每組代表我們?nèi)嗤瑢W向老師獻上我們的祝福。

　　若不能當面致謝的老師我們將通過電話的方式送上祝福。

　　六、活動安排

　　團支書總負責;各位課代表，以及各位班委。

　　七、活動經(jīng)費預(yù)算

　　鮮花，賀卡等東西預(yù)算共100元。

　　感恩心理教育活動方案 8

　　一、活動宗旨：

　　結(jié)合“三八婦女節(jié)”活動，開展以“學會感恩為主題的一系列融親情、友情、師生情于一體的主題德育活動，力求通過孩子們用自己的孝心行動去回報父母和老師，回報他人和社會。

　　活動時間：集中教育活動時間：3月1日—4月8日（第3周——第8周）

　　二、活動步驟：

　　1、宣傳發(fā)動，結(jié)合三月八日啟動“孝心教育”活動。

　　2．教育實施(第3周—第7周)：充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等進行孝心教育內(nèi)容和活動計劃的宣傳。通過各種形式和方法途徑，開展孝心教育實踐活動，讓學生在實踐中感悟“孝心”，升華品格。

　　3．評選表彰(第8周)：對5周來的孝心教育情況進行總結(jié)，評選教育活動先進班級，表彰學校孝心教育優(yōu)秀學生。

　　三、校級“孝心體驗”活動內(nèi)容：

　　活動一：出一期“孝心”主題黑板報。（第五周評比）

　　活動一：“感恩一句話”精美書簽制作活動。（第三周）

　　根據(jù)主題，1—5年級開展“三八”節(jié)“感恩一句話”制作精美書簽活動，這一句話，你可以對媽媽說，也可以對老師說，用一句話表達對媽媽、老師節(jié)日的'問候或自己的幸福、自己的感動。（3月4日完成，書簽讓學生帶回家）

　　活動二：三、四、五年級——“孝心體驗日記”征文評選。

　　1、利用雙休日做一件讓母親感動的事，根據(jù)自己家庭的實際情況完成。并寫孝心體驗周記，記錄感動時刻。

　　2、第周6全班交流。第7周每班1人紅領(lǐng)巾廣播交流。

　　3、每班推薦2篇參加學校評比，上交時間：4月1日

　　四、班級“孝心”體驗活動內(nèi)容：

　　1、開展“六個心”孝心教育活動。

　　常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；能獨立，表現(xiàn)好，讓父母放心；求上進，愛學習，讓父母開心；遇困難，會溝通，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心。

　　2、開展“三個一”孝心體驗活動。

　　讀一個或著一部有關(guān)孝心的故事或影片；爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師的好事；開展一次關(guān)于孝心的古詩詞、弟子歸等誦讀比賽。

　　五、總結(jié)表彰，“孝心標兵”評選活動。

　　1、認真填寫每周“孝心行動事件表”和“孝心體驗日記”及“孝心禮儀家長評價表”，（每項內(nèi)容不少于4次）

　　2、結(jié)合校級活動內(nèi)容和班級活動內(nèi)容每班評選10名班級“孝心標兵”，推薦1名校級“孝心標兵”，撰寫孝心行動事跡，填表貼照櫥窗表彰宣傳，并頒發(fā)獎狀。

　　3、評選孝心行動先進班級。程序：自行申報——檢查材料記錄——總結(jié)交流

　　感恩心理教育活動方案 9

　　一、活動目的

　　為積極響應(yīng)學院“感恩于先”主題教育活動號召，充分展示我系學生的文明風采，激發(fā)同學感恩祖國、感恩社會、感恩學校的情感，同時豐富同學們的課余文化生活，引導(dǎo)我系學生接受知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，增強同學們的社會責任感和奉獻意識，特策劃了如下活動。

　　二、活動主題：

　　感恩于心，施恩于行

　　三、主辦單位：

　　物理與電子信息科學系團總支學生分會

　　四、特邀嘉賓：

　　謝書記、張書記、謝老師、田老師

　　五、活動對象：

　　物電系13—16級學生

　　六、活動時間：

　　20xx年3月29—4月6日

　　七、活動流程

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　　1、3月29日：

　　1）高澤宇負責統(tǒng)計好各班參與感恩演講活動初賽名單，并匯總給黃勇；

　　2）學習部負責通知各報名選手初賽時間、地點及流程。

　　2、3月30日：

　　1）宣傳部負責出好初賽海報，展于物電樓門口；

　　2）高澤宇負責安排好初賽演講順序，并及時報予黃勇。

　　3）田老師主持召開活動預(yù)備會議，布置各部門任務(wù)。

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　　本次演講比賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段。

　　1）初賽階段

　　1）時間：3月31日晚7：00

　　2）地點：物電樓313

　　3）評委：田老師、譚元元、學生會主席團成員

　　4）人員安排：

　　a、辦公室負責將初賽評分表并復(fù)制7份，匯總表復(fù)制2份（見8—9頁，3月31日中午前完成）；

　　b、學習部負責提前通知參賽人員做好初賽準備并及時到313參加初賽；

　　c、初賽須到場的`學生干部：譚元元、主席團、團副助理、寧彩玲、廖巧君、學習部

　　5）初賽流程：

　　a、寧彩玲點到（若有未按時參與比賽者，及時安排學習部催促）；

　　b、田老師宣布比賽形式：即15秒的自我介紹（班級、姓名、演講主題等）加3分鐘的主題演講，演講不足3分鐘者或超過3分鐘均要扣分，初賽可暫不脫稿；

　　c、寧彩玲按順序?qū)︖x手進行點名（各位選手演講順序事先已排好），被點到者先進行15秒的自我介紹（班級、姓名、演講主題等），然后進行3分鐘的自我演講，廖巧君負責計時（凡超過3分鐘者及時予以提醒）；

　　d、演講完畢后汪湘、高澤宇開始統(tǒng)分，并按照去掉一個最高分，去掉一個最低分原則計算出平均分，分數(shù)高低排好后選出前12位交與田老師，并告知學習部電話通知進入復(fù)賽名單（當天晚上）；

　　2、復(fù)賽階段

　　1）時間安排

　　彩排時間：4月6日下午2：00

　　比賽時間：4月6日晚7：00

　　2）地點：模擬法庭

　　3）評委：謝書記、張書記、謝老師、田老師、譚元元、學生會主席團成員

　　4）人員安排

　　a、科技實踐部負責向資旅系申請模擬法庭（寫好申請書先蓋好系部的章再到資旅系申請，3月31日前完成），并向團委租借話筒（3月31日前），此外，4月6日下午1：00聯(lián)系資旅系開門（模擬法庭），并于2：00之前做好話筒、燈光、音響調(diào)試工作；

　　b、學習部負責演講順序的抽簽工作（4月2日前）、座位安排（每班去22人），并制作好《感恩演講比賽簽到表》（4月5日前），4月6日學習部負責做好比賽前考勤工作（若有班級晚上6：30未到，則打電話催促）及維持場內(nèi)秩序（對照座位安排表就坐）；

　　c、宣傳部負責整個模擬法庭的舞臺布置（組織部、體育部協(xié)助宣傳部布置），并負責出好復(fù)賽海報一張，另外演講結(jié)束后立即將獲獎情況與榮譽證書（榮譽證書提前蓋好系部的章）對號入座，當場就要公布結(jié)果（海報與榮譽證書蓋章必須在4月5日前完成）；

　　d、辦公室負責提前將復(fù)賽節(jié)目評分表復(fù)印100份，評分標準12份，匯總表2份（具體表格見11頁，4月4日前完成），比賽過程中擔任統(tǒng)分小組（安排3人即可），統(tǒng)計并計算比賽得分情況；

　　e、文娛部負責主持人、禮儀小姐（主要從11級中選）的選定及比賽所需穿插的文藝節(jié)目（舞蹈一個，其余僅限樂器和歌曲，要求高質(zhì)量），其中主持人2位（一男一女，4月5日前寫好臺詞），禮儀4位，節(jié)目4個即可（3月31日前定下來，假期過后即開始督促訓練，比賽前彩排）；

　　f、宣傳部3月31日前將場地布置所需材料及榮譽證書數(shù)目列單寫好交給安保部，安保部于4月4日前將材料置辦好，并于4月6日下午買好4瓶礦泉水送至模擬法庭；

　　g、黃勇負責借取禮儀服4套（4月5日前），高澤宇負責制作即興表演箱及活動現(xiàn)場即興表演題目抽取（4月4日前），賈豫琳負責收取每一位選手得分情況并發(fā)放新的統(tǒng)分表，廖珩璐負責比賽計時（凡超過時間者及時提醒），謝飛翔于3月31日之前確定好即興表演標題（與感恩無關(guān)，從大學生的價值觀角度著手）；

　　h、譚元元負責整個活動場地布置的指導(dǎo)；

　　i、劉威負責借好照相機及整個比賽過程的攝影；

　　j、男女生部負責活動結(jié)束后的場地清理；