學(xué)生讀書活動方案（通用23篇）
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生讀書活動方案，歡迎大家分享。
學(xué)生讀書活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負責(zé)：x
組長：x
副組長：xx
組員：xx
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)（x負責(zé)）
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)（各班班主任負責(zé)）
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)（x負責(zé)）
整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄（xx具體負責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
�。ǘ�、教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
（三）、學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動要求
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的'各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
學(xué)生讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標
1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學(xué)生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。
2、各班制定具體的.暑期讀書計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉�，也可以以年級為單位。（向娟老師負責(zé)）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責(zé)）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責(zé)）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責(zé)）
5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
學(xué)生讀書活動方案 篇3
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書活動方案如下：
一、活動口號
盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。
二、活動要求
1、制定讀書計劃書
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。
三、活動形式
（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。
2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。
�。ǘ└母镎Z文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展
1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。
四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、建立讀書成長手冊
每個學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報。
3、開展"讀書月"活動：
將4月定為 "讀書月"，進行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的'宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學(xué)生讀書成果。
6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。
五、獎勵辦法
學(xué)期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：各班主任
副組長：各班長
組 員：班級小組負責(zé)人
組長全面負責(zé)讀書活動，副組長負責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學(xué)的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。
學(xué)生讀書活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的`意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動。
本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間
20xx年寒假
三、組織機構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語文教研組
四、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動方案。
2、各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
五、活動要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字數(shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。
3、各班級由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
學(xué)生讀書活動方案 篇5
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目標：
通過活動，使學(xué)生形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動主題：
“書香伴我成長”
三、活動對象：
全體學(xué)生
四、活動時間：
20xx年1月--2月
五、活動內(nèi)容：
1、制定讀書計劃書：
每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
2、開展古詩文誦讀：
開展古詩文誦讀，各年級背誦要求：低年級10首上以，中年級15首以上，高年級18首以上。
3、制作“采蜜集”：
�。�1）每個學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：
Ａ、摘抄：
2年級不少于5篇。
3-4年級不少于6篇。
5-6年級不少于8篇。
�。隆⒆x后感：
5-6年級每人1篇，每篇200字以上。
�。�2）新學(xué)期，按班級為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。
4、學(xué)校將對讀后感進行評比投稿活動。
學(xué)生讀書活動方案 篇6
一、活動對象
我院全體全日制在校學(xué)生
二、活動目的
促進我院學(xué)生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
三、活動實施辦法
1.由各系分團委列出推薦書目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。
2.每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔(dān)任。
3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學(xué)習(xí)部備案。
4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風(fēng)氣的形成。
5.院團委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。
四、各團支部上報優(yōu)秀讀書心得的`評比辦法:
1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。
2.評分細則如下:
(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）
(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)。（3分）
(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。（3分）
五、表彰
由院團委根據(jù)各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
學(xué)生讀書活動方案 篇7
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書活動實施方案。
一、活動目的
1．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。
2．為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺，讓學(xué)生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。
二、活動時間：
4月1日至4月30日
三、活動內(nèi)容
1、各班開展“我與好書同行”主題班會。
內(nèi)容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態(tài)化。
2、各班出一期以讀書為主題的板報。
內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學(xué)生的讀書手抄報等。
3、七年級舉行讀書展示會。
要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價值，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語文老師負責(zé)指導(dǎo)。
4、八年級舉行讀書演講比賽。
要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。
5、七、八年級開展“親子共讀”征文比賽。
由語文組向七、八年級全體家長發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長利用雙休日開辟“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
6、學(xué)生會開展讀書宣傳活動。
充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
7、開展“讀書明星”評選活動。
每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。
8、各班級建立班級書架。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x
副組長：x
組員：x
學(xué)生讀書活動方案 篇8
一、活動背景
步入二十一世紀新時代，手機越來越發(fā)達，正如“一機在手，天下我有”這句話說的那樣。當(dāng)然手機也代替了傳統(tǒng)的讀書方式，再加上當(dāng)代大學(xué)生對讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，河南城建學(xué)院讀書協(xié)會由此開展讀書風(fēng)采大賽。
二、活動目的
1、通過趣味性、競賽性的“讀書風(fēng)采大賽”活動，增加學(xué)校中的讀書氛圍。
2、通過讀書風(fēng)采活動，增強同學(xué)們對書籍的'理解。
3、通過比賽，同學(xué)們可以加深對閱讀的熱愛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、組織單位
讀書協(xié)會
四、活動名稱
讀書風(fēng)采大賽
五、活動主題
提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣
六、活動對象
全體同學(xué)
七、時間地點
20xx年11月26日
八、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、召開會議，討論活動計劃，確定活動內(nèi)容和活動分工。
2、分工后，各部門指派工作人員聯(lián)系辦公室部。
3、準備紙、筆、即時貼、工作證等材料若干。
4、確定地點，時間等。
�。ǘ┻M行期間
1、在11月20日到11.25日收集報名表，并統(tǒng)計人員信息。
2、參賽人員于26日早上8點簽到，并抽簽決定出場順序。
3、參賽人員展示完畢后由專業(yè)老師和觀眾們投票決定分數(shù)，分數(shù)隔一個人公布。
4、結(jié)束后由主持人公布結(jié)果，并發(fā)獎，結(jié)束此次活動。
九、人員設(shè)置
1、簽到及發(fā)放即時貼4名，發(fā)任務(wù)卡2名，維持秩序10名。(組織部)
2、主持人2名，宣讀比賽規(guī)則，及注意事項。（朗讀部、演講部）
3、登記處暫設(shè)四個點，每點三名同學(xué)，共12人。
4、核查員5至8名老師。
5、流動人員5名。
6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動信息拍照文字總結(jié)歸納（信息部）。
學(xué)生讀書活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學(xué)生的`終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全校學(xué)生
四、活動口號：
讓讀書成為一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;
C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學(xué)期末學(xué)校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
學(xué)生讀書活動方案 篇10
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：崔進超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
五、主要讀書活動：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、 “漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
（二）學(xué)生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實�！白孕艁碜怨膭�，習(xí)慣決定人生�！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能�；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的.展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，
提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。
七、讀書活動的管理與獎勵：
�。�1）各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。
�。�2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
�。�3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。
總之加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基矗。
學(xué)生讀書活動方案 篇11
6—12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的黃金時期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題
快樂暑假，樂享閱讀
三、活動目標
通過暑假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
全體學(xué)生和家長
五、活動時間
20xx年7月6日——8月30日
六、活動措施及要求
閱讀階段(20xx年7月——8月)：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的.書籍(書目不限)，充分合理的利用時間進行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進行讀書交流活動，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學(xué)生推薦假期必背詩文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
2、一、二年級每位學(xué)生制作讀書卡一張，寫話作業(yè)15篇。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報;把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。
學(xué)生讀書活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學(xué)生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學(xué)生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級，培養(yǎng)書香學(xué)生。
2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。
3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。
三、參與對象:
六年級全體學(xué)生、老師和家長
四、讀書口號：
暢游書海提升自我
五、活動計劃：
（一）制定計劃，宣傳發(fā)動。
1、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
3、組織一次“閱讀計劃書”展示活動。
�。ǘ⿲嵤┬袆�，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））；讀適合小學(xué)生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的`大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。
4、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。
6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間，學(xué)生自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。
7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評比，收獲碩果。
1、我是小小播報員
每個月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎勵，冠以“小小播報員”的美稱。
2、我是讀書小能手
（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報、讀書筆記、知識競賽等），時間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。
�。�2）進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）
（3）進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。（從本學(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）
3、我的第一本藏書
開學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。
4、進行“書香家庭”的評選活動。
對于每學(xué)期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長和學(xué)生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。
學(xué)生讀書活動方案 篇13
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（宣【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個組別。
四、活動時間安排
1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）
2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）
五、各類活動要求
（一）開展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。
3、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_展勞動技能比賽。
1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組、1個初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。
3、項目分值及評分標準。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_展讀書征比賽。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān)。
2、每篇字數(shù)以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導(dǎo)老師。
3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征各篇。
六、活動實施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動（4月20日前）
以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開展各項活動的'字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查。
�。ǘ┑诙A段活動（月1日前）
在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。
�。ㄈ┑谌A段活動（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設(shè)定
1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導(dǎo)教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室。
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話：xx
郵箱：xx
學(xué)生讀書活動方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!
二、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。
2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動時間
20xx年4月1日―4月30日
四、讀書口號：
“漫步書林遨游學(xué)�！�
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。書是人類進步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!
五、活動構(gòu)想
1、營造一個書香班級
�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個好詞，記一句好句。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
8、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的`作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
9、評比“讀書能手”
(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。
(2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)。
學(xué)生讀書活動方案 篇15
一、活動目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的'學(xué)校文化氛圍。
二、活動主題、口號
主題：讓好書伴我成長
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
三、宣傳標語（橫幅）
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
四、活動時間
x月22日——x月23日
五、活動流程：
x月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
x月22日下午發(fā)放告家長書。
x月23日早上晨會進行讀書節(jié)啟動儀式。
x月23日活動內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負責(zé)老師。
2、副校長xx講話
3、節(jié)目流程：
第一個節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動。（�？�，每班5本，由每個年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）
第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。（負責(zé)老師）
第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班（負責(zé)老師）
第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班等學(xué)生（負責(zé)老師）
第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負責(zé)老師）
溫馨提醒：請各班在x月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認真配合！
學(xué)生讀書活動方案 篇16
一、指導(dǎo)思想：
積極推進新課程改革，落實新課標教學(xué)理念，進一步樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
二、實施目標：
1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：辦公室成員及各校負責(zé)人
四、活動要求與具體措施：
（一）教師讀書活動
1、制訂學(xué)校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。
2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。
3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。
4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。
5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間，學(xué)中華文化，做時代新人。
6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。
7、提倡寫日記。每天讀書每日記。
8、開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。
9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動
1、制定班級學(xué)期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。
2、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。
3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學(xué)生有機會讀更多的書。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。
5、堅持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。
6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。
7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？）
8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標活動。
（三）家庭“親子共讀”
1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學(xué)校開展的讀書活動的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。
3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。
4、倡導(dǎo)建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。
5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導(dǎo)。
6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。
三、學(xué)生讀書時間安排：
1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。
2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。
3、學(xué)生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。
四、學(xué)生讀書實踐活動：
1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，保護學(xué)生讀書的欲望。
2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。
3、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。
4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。
5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校學(xué)生。
7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。
8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。
9、指導(dǎo)學(xué)生進行讀書習(xí)作投稿。
五、讀書材料來源
1、班主任教師收集印制。
2、學(xué)生自帶。
3、學(xué)校圖書室借閱。
4、向家長推薦，家長自愿購買。
5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。
6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。
六、讀書考評表彰獎勵：
為提高學(xué)生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。
1、將學(xué)生讀書活動納入先進班集體評選，學(xué)校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。
2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。
3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。
4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進行宣傳、表彰。
5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。
學(xué)生讀書活動方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4、鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、教師
六、活動組織：
成立新毛小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
七、活動安排
第一階段：布置階段（9月26日~30日）
�。�1）擬定活動方案。
�。�2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）
�。�3）發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。
�。�4）完善班級圖書角的建設(shè)，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責(zé)，讀書節(jié)期間評比。）
�。�5）確定教師閱讀書目。
第二階段：啟動階段（10月24日~30日）
1、啟動儀式。
�。�1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式
�。�2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部）
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的.讀書氛圍。（各班班主任）
（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責(zé)）
�。�2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）
學(xué)生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班主任推薦）
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責(zé)，個人比賽由陸雅芳負責(zé)。）
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責(zé)，在班級比賽基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負責(zé)）
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責(zé)活動協(xié)調(diào)）
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動開展：顧麗芬、周麗紅）
學(xué)生讀書活動方案 篇18
為豐富貴理工師生的校園生活，提升大學(xué)生化素養(yǎng)，營造良好的'校園化氛圍，展現(xiàn)貴理工化魅力，近日，宣傳部、學(xué)工部、團委、圖書館、電氣工程學(xué)院將聯(lián)合舉辦xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”系列活動。
一、活動的意義和目的
讀書，使人思維敏捷、聰穎智慧；讀書，使人見識廣闊，談吐不凡；讀書，使人目標遠大，志存高遠。金秋季節(jié)，正是讀書學(xué)習(xí)的好時光。為引導(dǎo)和激發(fā)全校師生的讀書熱情，并樂于分享自己的閱讀體驗，特舉辦本次活動。
二、活動主題
好書相伴、養(yǎng)德修身，弘揚經(jīng)典、暢享閱讀
三、活動時間
20xx年10月20日-11月0日
四、活動對象
全校師生
五、活動組織單位
1、主辦單位：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、校團委、電氣工程學(xué)院
2、承辦單位：圖書館、電氣工程學(xué)院
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xx
辦公室成員：xx
六、活動項目
�。ㄒ唬敖栝喼恰痹u選活動
1、活動內(nèi)容：20xx年1月1日-11月20日，在圖書館借閱書籍?dāng)?shù)量比拼，根據(jù)借閱數(shù)量多少，評出優(yōu)勝者。
2、活動要求：參與讀者在活動期間至圖書館借閱書籍，閱后歸還，不限次數(shù)，不限本數(shù)，至活動截止時統(tǒng)計結(jié)果。
獎項設(shè)置：設(shè)一等獎1名、二等獎名、三等獎名，獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。
負責(zé)人：xx
�。ǘ瓣P(guān)懷愛書人”活動
活動內(nèi)容：在讀書季開幕之日（10月20日）和閉幕之日（11月0日），到圖書館還書的讀者，如有超期，一律免除超期圖書的滯納金。
（三）“理工學(xué)子最愛Tp10”評選活動
1、活動內(nèi)容：由圖書館先期篩選出20xx年1月1日至今流通量最高的100種館藏圖書（教材和工具書除外），然后將參選書目上傳至學(xué)工部“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺，供全校師生投票評選。
2、活動要求：參與投票的讀者可在投票頁面勾選10本候選書目（不得多于10本），并留下個人信息，以獲得一次抽獎機會。每人僅限投票及抽獎一次。
3、投票時間：20xx年10月20日0時—11月20日18時
4、獎項設(shè)置：通過抽獎的方式，隨機產(chǎn)生一等獎1名、二等獎名、三等獎名，鼓勵獎0名。獲獎名單將于12月日公布并予頒獎，隨后在學(xué)校及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。
聯(lián)系人：xx
�。ㄋ模皭傋x悅評”活動
1、活動內(nèi)容：為鼓勵全校師生更多地接觸新的經(jīng)典圖書，邀請廣大讀者踴躍參加書評征集活動。此次參賽的書評，要求涉及書籍必須是2000年以后首次出版的'、正式、公開出版物（含社會科學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域作品）。
2、書評要求：對圖書內(nèi)容做出言簡意賅的概括敘述，挖掘作品的價值和意義，提出自己獨到的見解，全原創(chuàng)，不少于400字，不可抄襲。
3、參賽時間：20xx年10月20日—11月20日
4、獎項設(shè)置：由主辦單位組織評審小組進行評選，選出一等獎1名、二等獎名、三等獎名，凡提交符合要求的稿者均獲鼓勵獎。獲獎名單將于12月xx日公布并予頒獎，隨后在學(xué)院及圖書館各大信息平臺予以發(fā)布。
聯(lián)系人：xx
�。ㄎ澹笆斋@與詩”暢談會
1、活動內(nèi)容：邀請省詩人作家協(xié)會老師與校內(nèi)對學(xué)感興趣的老師到會，以收獲為題，與學(xué)生一道通過朗誦、對話、故事、討論、作詩、評詩、傾聽大家發(fā)言等環(huán)節(jié)，暢談學(xué)，給予學(xué)生學(xué)力量的沖擊，樹立學(xué)益人的觀點，給予校園學(xué)新視感。
2、活動時間：20xx年10月28日19:00
3、活動地點：圖書館四樓道德講堂
4、活動要求：參與者需以飽滿的熱情參加本次活動，積極發(fā)言，自由發(fā)揮環(huán)節(jié)不得違背政治和道德底線。
獎項設(shè)置：
�。�1）活動設(shè)一等獎2名、二等獎4名，
�。�2）設(shè)優(yōu)秀工作者獎4名。
聯(lián)系人：xx
七、表彰總結(jié)會
召開xx理工學(xué)院首屆“金秋讀書季”活動表彰總結(jié)會。
時間：12月xx日1:00
地點：圖書館四樓道德講堂
負責(zé)單位：宣傳部、圖書館
參加人員：圖書館、宣傳部、學(xué)工部、團委、電氣工程學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及獲獎人員
八、組織支持
因活動涉及全校師生，需相關(guān)部門及學(xué)院積極協(xié)調(diào)配合，確�；顒尤〉昧己眯Ч�
1、活動期間需要在學(xué)院網(wǎng)站、廣播站、校報、學(xué)院“易班”平臺做新聞宣傳報道工作，并在學(xué)校部分場所懸掛宣傳橫幅及張貼活動海報，請宣傳部給予協(xié)調(diào)安排，由圖書館、電氣工程學(xué)院主要負責(zé)完成。
2、組織動員學(xué)生積極參加本次活動，由學(xué)工部、校團委牽頭負責(zé)將活動通知及活動方案及時傳達到各學(xué)院乃至各班級。
征集書評活動中的主辦單位組織評審小組評審環(huán)節(jié)，屆時將由圖書館、組織部、學(xué)工部、校團委、電氣工程學(xué)院個部門共同對參賽書評進行評選。
學(xué)生讀書活動方案 篇19
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！根據(jù)教體局指示精神，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念；營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，
二、活動目標
（一）整體目標
通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標
通過開展讀書活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的'心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。
五、具體措施
�。ㄒ唬I造讀書氛圍
1、學(xué)校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。
2、進一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。
3、美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。
4、為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。
�。ǘ┙處熥x書
1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。
2、教師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字。
3、教師要結(jié)合教學(xué)實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4、每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書
1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本，字數(shù)不少于50萬字，筆記不少于20篇，字數(shù)不少于1萬字。
2、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日�？己�，班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。
3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量（不少于150冊），將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。
4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內(nèi)容進行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達標測試，對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。
5、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動�！昂脮槲页砷L”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。
6、每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。
7、與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。
8、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。
六、具體活動安排
（一）發(fā)動準備階段：
制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ┲攸c實施階段：
完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
1、校園內(nèi)張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動。
2、設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學(xué)生閱讀時間，其它學(xué)生利用業(yè)余時間自行安排。
3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。
4、學(xué)校和班級開展讀書活動。
（三）總結(jié)評估階段：
總結(jié)讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗活動。
七、考評與表彰
1、教師讀書情況納入教師評價考核。
2、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價考核。
3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。
4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。
八、落實有關(guān)責(zé)任
1、建設(shè)書香校園活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。
2、班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責(zé)組織和落實，語文教師配合工作。
3、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文教師負責(zé)組織記載和認定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計和素質(zhì)報告手冊，與家長見面。
學(xué)生讀書活動方案 篇20
一、活動目的及意義：
“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實自己，豐富自己。
二、具體要求
�、濉⒔處熥x書活動：
�、盘峁╅喿x條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校免費向教師贈送書籍，公費征訂相關(guān)報刊。教師每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。
⑶提供交流平臺，每周教師例會上用10一20分鐘作為教師讀書交流時間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動。
⑷積極向?qū)W生推薦好書，并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
�、鎸W(xué)生讀書活動：
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。
2、班內(nèi)開展“獻一本看多本’’活動，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
3、充分利用好班級“讀書角”，每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點以寫讀書心得、讀書筆記為主�？梢越M織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
�。�1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
�。�2）要求教師做到：
①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；
②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
�。�1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：
①激發(fā)興趣
�、谧x物介紹
�、酃ぞ邥褂梅椒ㄖ笇�(dǎo)
�、荛喿x方法指導(dǎo)等。
�。�2）各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
�、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。
③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的'作用，宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。
9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
三、圖書來源
1、向?qū)W校圖書室借閱。
2、鼓勵教師、學(xué)生自己購買喜愛的圖書，訂購報刊。
3、成立“班級圖書角”，書由學(xué)生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價和獎勵
1、教師在學(xué)校例會、讀書交流會上進行讀書心得交流，由學(xué)校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學(xué)生心得寫作達28篇頒發(fā)讀書活動“小學(xué)士”證書，達48篇頒發(fā)讀書活動“小碩士”證書，達88篇頒發(fā)讀書活動“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》�？习l(fā)表。
學(xué)生讀書活動方案 篇21
一、 活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：xxx
副組長: xxx
成 員：各班班主任、語文教師
2.宣傳發(fā)動 。運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎航坦h上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
②向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。
3.活動保障
�。�1）學(xué)校圖書室按時開放，充分利用圖書室的'書籍為活動的順利開展提供保障。
�。�2）建立班級圖書角。
�。�3）發(fā)動學(xué)生互相換書。
�。�4）鼓勵學(xué)生個人購書。
四、活動安排 ：
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學(xué)生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書？
�、圩x些什么書為好？
④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。
為了保證學(xué)生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；
晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；
每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動；（一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；
每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報送教導(dǎo)處進行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進行表彰。
為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學(xué)快樂健康成長。
學(xué)生讀書活動方案 篇22
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的'一道風(fēng)景，營造書香校園。
�。ǘ┙處熥x書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間、活動內(nèi)容
3月20日啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè)、校園標語口號宣傳
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
xx月1日——xx月6日成立網(wǎng)上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得）
3月30日—xx月3日開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
xx月6日—xx月10日中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
xx月13日—xx月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選�！白x書明星”
xx月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：“讀書明星”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件）
學(xué)生讀書活動方案 篇23
一、活動目的
進一步豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、體驗、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；進一步推進書香校園的建設(shè)，開創(chuàng)具有時代特色的校園文化新格局，提升校園文化建設(shè)水平；陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質(zhì)，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義核心價值觀和學(xué)校特色的校園文化，促進少年兒童全面發(fā)展和健康成長。
二、活動主題：
圓夢啟航
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（組委會）
主任：xxx
副主任：xx
委員：xxx
四、活動時間：
20xx年3月15日～20xx年6月1日
五、活動步驟及內(nèi)容
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六、活動要求
1．人人參與，以班級為單位，實行層層選拔，各項目均應(yīng)在班級、年段進行競賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員。
2．充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造活動的氛圍（班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅、電子顯示屏等）。
3．注重日常教育教學(xué)的有機滲透，充分發(fā)揮每一個學(xué)生特長，提倡以個人的才藝為校園增添光彩。
4．各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
5．各校（園）在安排活動時，要嚴格按照方案日程安排，進行準備、競賽及展示。
6．正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
七、注意事項
1．低年段指一、二年級，中年段指三、四年級，高年段指五、六年級，幼兒不分年齡段。
2．各項目負責(zé)人應(yīng)至少提前兩周制定項目活動方案（主題、作品規(guī)格、按生數(shù)或教師數(shù)分配參賽名額、通訊員、照相、聘請評委、操作流程、場地、器材、注意事項等）分別送林榮臻副校長（除了“書香園地”以外的版塊）和陳銀心副校長（“書香園地”版塊）審批并上傳網(wǎng)站。各校（園）根據(jù)具體方案，提前一天將比賽報名表送交負責(zé)人。各項目的指導(dǎo)教師要明確，在報名表上要填寫清楚，應(yīng)以平時誰負責(zé)誰指導(dǎo)為原則。報名過程中發(fā)現(xiàn)冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象當(dāng)即取消參賽資格，并追究相關(guān)教師責(zé)任。
3．各項目的'比賽日程若有變化，以當(dāng)周工作要點公布為準。
4．各校應(yīng)認真組織，統(tǒng)籌兼顧，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重，不能因組織活動而影響教學(xué)秩序。以平時課堂和興趣小組、陽光體育、大課間活動時間輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，嚴禁出現(xiàn)長時間集中強化訓(xùn)練的現(xiàn)象。
5．各組長應(yīng)至少提前一天做好人員、場地和器材等準備工作，保證各項賽事順利進行。各成員在組長的統(tǒng)一安排下，準時到達比賽現(xiàn)場參加有關(guān)工作。
6．各項目負責(zé)人要做好該項目的資料整理裝訂(方案和公布結(jié)果要蓋章)并交送中心小學(xué)德育處，資料包括方案、評分材料、公布結(jié)果、訊息報道。
7．各校（園）將在本校舉行的項目活動方案于提前兩天上報中心小學(xué)德育處曾雅芳老師，并通知中心小學(xué)掛鉤的校級領(lǐng)導(dǎo)、行政人員參加各校自行舉辦的項目活動。
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