2024年小學(xué)生元宵節(jié)活動方案（精選12篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的2023年小學(xué)生元宵節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會感恩、幸福成長!

　　二、活動時間：

　　1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

　　2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40——12:55;

　　3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30——13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務(wù)沖突的.老師及時告知德育處)。

　　三、活動地點：

　　四年級：食堂;五年級：書法教室 其余年級活動地點為各班教室

　　四、活動安排：

　　各年級活動內(nèi)容負責(zé)人落實人員一年級組 棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組 棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組 棋棋邀你剪窗花張 潔三年級全體班主任四年級組 棋棋邀你品元宵孫愛華 萬壽龍 吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組 棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任。

　　五、各年級活動過程要求

　　1、一年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

　　2、二年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　3、三年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　4、四年級：各班學(xué)生在班主任老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)老師和家長義工的帶領(lǐng)下，開展寫對聯(lián)，活動結(jié)束后,學(xué)生將作品帶回教室展示，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

　　六、主要工作安排及要求：

　　編號主要工作要 求負責(zé)人1邀請函2月14日前發(fā)放至家長處。

　　孫愛華2PPT等活動相關(guān)材料各班活動的PPT資料與活動相關(guān)材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負責(zé)人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動情況攝影；簡訊黨印婷 ；孫愛華

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 2

　　一、活動背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

　　三、活動安排：

　　第一階段：

　　了解“元宵節(jié)”

　　提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的'主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進行評比。

　　2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　3、活動結(jié)束后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比。

　　利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

　　活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 3

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行系列元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的`節(jié)日氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月2日至5日

　　三、活動內(nèi)容和具體安排：

　　1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。（材料上交）

　　2、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）

　　3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首

　　4、在家長陪同下觀花燈，強調(diào)注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感，每班評比3——5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。

　　四、注意事項

　　1、各班級嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行，學(xué)校將對活動過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。

　　2、上交材料及時，格式規(guī)范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 4

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

　　二、活動主題：

　　金龍送春到，小鶴鬧元宵

　　三、活動時間：

　　20xx年2月22日

　　四、活動內(nèi)容和具體安排：

　　一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

　　2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行獎勵。

　　3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

　　二年級：猜燈謎地點：各班教室、小亭風(fēng)時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

　　2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。

　　3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。

　　三年級：踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

　　2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負責(zé)安全。

　　3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。

　　四年級：寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：

　　1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

　　2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的`小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

　　3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。

　　五年級：包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：

　　1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進行準(zhǔn)備工作。

　　2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。

　　3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 5

　　一、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　3、讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　4、通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　5、通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　6、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的`魅力所在;

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2、學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 6

　　一、活動主題：

　　歡樂鬧元宵，文化共傳承

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解并體驗中國傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　三、活動內(nèi)容及流程：

　　1、元宵節(jié)知識小課堂（上午）： 通過PPT、動畫、故事等形式，向?qū)W生們介紹元宵節(jié)的歷史起源、風(fēng)俗習(xí)慣以及各地特色慶祝方式等，讓他們對元宵節(jié)有深入的認知。

　　2、DIY元宵制作（下午）： 準(zhǔn)備糯米粉、餡料等材料，組織學(xué)生親手制作元宵。在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生都可以嘗試揉面團、包餡、搓圓的過程，體驗傳統(tǒng)手藝的魅力。

　　3、燈謎競猜（傍晚）： 懸掛各類適合小學(xué)生解答的燈謎，讓學(xué)生們參與猜謎活動，增加節(jié)日的趣味性，并培養(yǎng)他們的思維能力和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

　　4、賞花燈、舞龍舞獅表演（晚上）： 如果條件允許，可以邀請專業(yè)團隊或由老師、家長指導(dǎo)，組織學(xué)生進行簡單的舞龍舞獅表演或者制作簡易花燈，共同欣賞，感受濃厚的.節(jié)日氣氛。

　　5、吃元宵、賞月（晚上）： 在學(xué)校食堂準(zhǔn)備煮好的元宵，師生共享，同時安排戶外賞月環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄，抒發(fā)情感，增強對中國傳統(tǒng)佳節(jié)的情感認同。

　　四、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，鼓勵學(xué)生們分享自己的活動體驗與收獲，教師進行點評與總結(jié)，深化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 7

　　一、活動主題：

　　歡慶元宵，傳承文化

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解和體驗中國傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、元宵節(jié)知識講座：請老師或者嘉賓講述元宵節(jié)的歷史淵源、各地習(xí)俗以及相關(guān)的故事傳說，讓學(xué)生深入了解元宵節(jié)的文化背景。

　　2、制作花燈比賽：提前準(zhǔn)備材料，讓學(xué)生以班級為單位制作元宵花燈，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，最后進行展示和評比，增強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　3、猜燈謎活動：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生的簡單燈謎，既能啟發(fā)智慧，又能增加節(jié)日氣氛。

　　4、包元宵體驗：在教師或食堂師傅的指導(dǎo)下，讓學(xué)生親手嘗試包元宵，體驗傳統(tǒng)美食的制作過程，感受勞動的樂趣。

　　5、舞龍舞獅表演：如果條件允許，可以邀請專業(yè)團隊或者由學(xué)校組織學(xué)生排練小型的`舞龍舞獅表演，增添節(jié)日的喜慶氣氛。

　　四、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生們分享參與活動的感受和收獲，對優(yōu)秀的作品和積極參與的學(xué)生進行表彰，進一步加深他們對中國傳統(tǒng)文化的理解與熱愛。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 8

　　一、活動主題：

　　歡慶元宵，點亮智慧

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解和體驗中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)習(xí)俗。

　　2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　3、增進對中國傳統(tǒng)文化的認知與熱愛。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、元宵知識小課堂：由老師講解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、寓意等，讓學(xué)生深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　2、手工制作燈籠：組織學(xué)生親手制作簡易元宵燈籠，可提前準(zhǔn)備好材料，如紙張、彩筆、竹簽等。在制作過程中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，激發(fā)他們的.創(chuàng)造力。

　　3、猜燈謎活動：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生的簡單燈謎，既能增加節(jié)日氣氛，又能鍛煉學(xué)生的思維能力。

　　4、包元宵比賽：在保證安全的前提下，安排學(xué)生分組進行包元宵比賽，讓孩子們親自動手體驗傳統(tǒng)食品的制作過程，感受勞動的樂趣。

　　5、元宵晚會：學(xué)生們可以表演與元宵節(jié)相關(guān)的節(jié)目，如朗誦有關(guān)元宵詩詞、演唱元宵歌曲等。

　　四、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的活動體驗和感受，對優(yōu)秀的作品或表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚和鼓勵，同時強調(diào)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承與發(fā)揚。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 9

　　一、活動主題：

　　喜慶元宵，歡樂共享

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓小學(xué)生了解并體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、通過實踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　3、在輕松愉快的氛圍中，增進同學(xué)間的友誼，提升對中國傳統(tǒng)文化的認知與熱愛。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、元宵知識講座：邀請老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解元宵節(jié)的歷史淵源、民間習(xí)俗以及各地不同的慶祝方式等。

　　2、制作花燈：組織學(xué)生們親手制作元宵花燈，可以提前準(zhǔn)備各類材料如紙張、竹篾、彩帶等，讓學(xué)生們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作出屬于自己的元宵花燈。

　　3、猜燈謎：布置一個燈謎區(qū)，掛上適合小學(xué)生解答的趣味燈謎，猜對的.同學(xué)可以獲得小禮品作為獎勵。

　　4、包湯圓比賽：在教師指導(dǎo)下，分組進行包湯圓比賽，看哪一組包得又快又好，最后大家一起分享勞動成果，品嘗自己親手做的湯圓。

　　5、文藝表演：鼓勵學(xué)生們準(zhǔn)備與元宵節(jié)相關(guān)的歌舞、朗誦、短劇等節(jié)目，展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　四、活動時間：

　　元宵節(jié)前后的一天，具體根據(jù)學(xué)校安排。

　　五、活動地點：

　　學(xué)校多功能廳或戶外操場等適宜場地。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　提前做好物資采購、場地布置、人員分工等工作，確�；顒禹樌�進行。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 10

　　一、活動主題：

　　歡樂鬧元宵，傳統(tǒng)文化我傳承

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解和體驗中國傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　三、活動內(nèi)容與形式：

　　1、元宵故事會：由老師或同學(xué)講述元宵節(jié)的來歷、傳說和各地風(fēng)俗習(xí)慣，通過故事讓學(xué)生深入了解元宵節(jié)的文化背景。

　　2、手工制作燈籠：組織學(xué)生以班級為單位，利用環(huán)保材料制作各式各樣的燈籠，如彩紙、廢舊物品等。在活動中鍛煉孩子們的'動手能力和創(chuàng)新思維。

　　3、猜燈謎大賽：準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生的簡單燈謎，讓孩子們在猜燈謎的過程中學(xué)習(xí)知識，增加節(jié)日氣氛。

　　4、包元宵體驗：在學(xué)校食堂或者合適的地方，安排學(xué)生在老師的指導(dǎo)下親手包元宵，感受傳統(tǒng)食品的制作過程，培養(yǎng)生活技能。

　　5、舞龍舞獅表演（視學(xué)校條件而定）：請來專業(yè)人士或者提前排練，進行舞龍舞獅表演，讓學(xué)生近距離接觸和感受這一傳統(tǒng)的慶祝方式。

　　6、元宵晚會：每個班級準(zhǔn)備一個小節(jié)目，可以是歌曲、舞蹈、詩詞朗誦等，共同舉辦一場元宵晚會，展示才藝，歡慶佳節(jié)。

　　四、活動后期：

　　整理活動照片、視頻及學(xué)生作品，制作成紀(jì)念冊或在學(xué)校公告欄展示，同時也可以鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于本次活動的體驗心得，加深對元宵節(jié)文化的理解和記憶。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 11

　　一、活動主題：

　　歡樂鬧元宵，傳統(tǒng)文化我傳承

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　3、通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　三、活動內(nèi)容及流程：

　　1、元宵節(jié)知識講座（上午）： 邀請教師或者當(dāng)?shù)氐奈幕瘜＜覟閷W(xué)生講解元宵節(jié)的歷史淵源、各地風(fēng)俗習(xí)慣以及相關(guān)詩詞歌賦等，讓學(xué)生深入了解元宵節(jié)的文化底蘊。

　　2、手工制作花燈（下午）： 提前準(zhǔn)備燈籠材料，組織學(xué)生們分組進行創(chuàng)意花燈制作比賽。在制作過程中，指導(dǎo)老師可以介紹傳統(tǒng)花燈的'制作技藝，同時鼓勵孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作屬于自己的特色花燈。

　　3、猜燈謎活動（傍晚）： 制作或收集一些適合小學(xué)生的燈謎，貼在制作好的花燈上，組織學(xué)生進行猜燈謎游戲，增加節(jié)日氣氛，鍛煉思維能力。

　　4、吃湯圓體驗（晚上）： 在學(xué)校食堂或教室舉辦小型“湯圓宴”，讓學(xué)生親手參與包湯圓的過程，并品嘗自己做的湯圓，體驗團圓和甜蜜的寓意。

　　四、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的活動感受和收獲，可以讓他們寫一篇關(guān)于元宵節(jié)活動的小作文，加深對元宵節(jié)的理解和記憶。

　　小學(xué)生元宵節(jié)活動方案 12

　　一、活動主題：

　　歡慶元宵，傳承文化

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓小學(xué)生了解和感受中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

　　2、通過實踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　3、提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、元宵節(jié)知識講座： 邀請老師或者社區(qū)老人講述元宵節(jié)的歷史典故、各地風(fēng)俗習(xí)慣等，讓學(xué)生深入了解元宵節(jié)的`文化底蘊。

　　2、制作花燈比賽： 組織學(xué)生分組進行手工制作元宵花燈，可以是傳統(tǒng)的紙質(zhì)燈籠，也可以創(chuàng)新設(shè)計。最后評選出最具創(chuàng)意、最精美、最有寓意的花燈。

　　3、猜燈謎活動： 準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生的趣味燈謎，讓學(xué)生在猜謎過程中體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，同時也能學(xué)到不少課外知識。

　　4、包湯圓體驗： 在保證安全的前提下，可以讓學(xué)生親手嘗試包湯圓，了解其象征團團圓圓的含義，同時享受勞動成果，品嘗自制的湯圓。

　　5、文藝表演： 學(xué)生們可以準(zhǔn)備一些關(guān)于元宵節(jié)或春節(jié)主題的歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目，展示才藝，共同慶祝佳節(jié)。

　　四、活動時間：

　　元宵節(jié)前后的一天或半天。

　　五、活動地點：

　　學(xué)校禮堂、教室或戶外操場。

　　六、活動預(yù)期效果：

　　通過此次活動，希望學(xué)生們能在歡樂的氛圍中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的理解和喜愛，提高對中國傳統(tǒng)文化的認知和認同感。

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