學�；顒臃桨讣�15篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的學校活動方案，歡迎閱讀與收藏。
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一、開發(fā)背景
我們之所以選擇剪紙作為校本課程開發(fā)研究的內容，是出于以下幾點的考慮：
1、剪紙是我國一種具有特色的民間藝術奇葩，是最具群眾性的、大眾藝術形式之一，與民族民俗的關系密切。我校是一所農村中學，剪紙是當地鄉(xiāng)民的一種風俗。鄉(xiāng)民逢年過節(jié)或喜慶活動，都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“�！钡取ＰW生都十分喜愛剪紙，加上剪紙工具簡單，材料易找，為此剪紙成為學生們感興趣的活動。
2、剪紙是一項手腦并用的實踐活動，具有單純、明快、樸實、富有裝飾性的藝術風格和夸張變形、大膽的構圖、簡練生動的藝術造型特點。學習剪紙不僅能鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，而且有利于培養(yǎng)學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解力，了解民俗風情、熟悉生活;幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說：“孩子的智慧在他們的手指尖上”。
3、學校開展了“剪紙興趣小組活動”，并取得了一定的成效，學校形成了一定的剪紙氛圍，剪紙活動受到學生的歡迎和家長的認同。
4、學校在初級階段開展的剪紙興趣小組活動，發(fā)現一些問題。首先，“興趣小組活動”側重于學生模仿操作，少創(chuàng)作性作品，不能體現學生學習的主體性和創(chuàng)造性。如何進一步地挖掘學生的潛能、發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，成了我們必須研究解決的問題。其次，興趣小組活動缺乏必要的系統(tǒng)性，教學安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。學生不能有效地展開學習，獲得完整的知識與技能，不能得到比較完滿的情感熏陶。為此，我們有必要對剪紙活動進行教學內容的系統(tǒng)編排。再次，興趣小組活動作為一種課外活動，組織形式上的松散，也難以得到課時上的充分保證。小學剪紙活動課程的開發(fā)，糾正了剪紙活動在這方面的不足。
二、設計剪紙課程目標
剪紙是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術與中學美術教育的整合為切入點，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發(fā)學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。它是指以綜合活動課程的方式組織，以活動課程理論指導開展小學剪紙教學。它以學生學習興趣和內在需要為基礎，強調剪紙教學過程中學生自主參與，以主動探索、變革、改造活動對象為特征，以實現學生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實踐活動。
我們開發(fā)剪紙活動課程需要三個階段。第一階段為臨摹期：重技能，輕知識;第二階段為萌芽期：從臨摹轉向創(chuàng)作，主要分根據剪紙藝術本身的層次性以及學生心理發(fā)展階段，可設立剪紙初級班和高級班。初級班要求能掌握剪紙藝術的相關知識和基本技法，能夠“臨作”。高級班則在此基礎上，能夠“創(chuàng)作”;第三階段為成長期：既重視剪紙的基本知識與技能，又重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識。我們進行了研究，進一步發(fā)展剪紙校本課程。
開設剪紙活動課，把“剪紙”引入課堂。
以往剪紙興趣小組活動明顯缺乏必要的系統(tǒng)性，教學安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。因此，學校領導和課題組成員一起對“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析，對剪紙活動教學進行了系統(tǒng)安排。首先，師資配備上：安排有一定剪紙?zhí)亻L的教師擔任剪紙教學的實驗工作進行開發(fā)剪紙活動校本課程。其次，時間安排上：由教導處專門將每周三開設為剪紙活動課，保證剪紙校本課程的實踐研究。再次，對象和組織上：打破原有班級制，完成由同年級的學生按照自愿參加的原則選修剪紙活動課，形成固定的.剪紙班。剪紙校本課程開發(fā)在拓寬課程范圍、適應學生的個別需要和發(fā)揮教師的創(chuàng)新意識等方面顯然有著顯著的優(yōu)點。
三、課程內容
眾所周知，只有當教學內容系統(tǒng)的加以傳授時，學生才能合乎目的地有效地展開學習，獲得完整的知識，才能得到比較完滿的情感熏陶，才能有效提高學生的審美能力。我們將傳統(tǒng)民間剪紙與中學美術教育進行了整合，在中學美術教育的價值目標下追求民間剪紙藝術的精髓，吸收和借鑒民間剪紙的語言風格、造型手法和表現技法等的基礎上融入學校美術教育的方法和價值目標，拓寬剪紙活動內容體系。通過對民間剪紙藝術特點，學生認知接受能力和課程本身嚴密的體系以及教育的價值等分析，我們對剪紙活動內容進行了系統(tǒng)編排，反復實驗研究，在多次篩選與修改，逐步完善，最終設計了剪紙活動課程內容框架體系，即“三維一體”框架體系�！叭S”指剪紙的主題性層面、剪紙知識技能層面、學生自身發(fā)展層次;“一體”指剪紙活動課程教學的指導綱要。在這個框架體系指導下，我們設計了不同階段的剪紙活動內容體系，讓學生親近自然、體驗生活、認識自我、了解周圍世界，促進學生個性發(fā)展。
探索靈活多樣，富有實效的剪紙教學方法
民間傳授剪紙技藝讓初學者剪熏樣(類似復印)，強調由臨摹起步，先描后畫再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動教學不太適宜。中學剪紙活動課程教學力求改變單一的剪紙學科知識體系，構建活動課程的思路方法，讓學生在活動中學習，體現活動教育的價值取向是情感→能力→知識。剪紙教學方法歸納為三種基本類型：教師主導型教學方法、師生互動型教學方法、學生自主型教學方法。
1、教師主導型教學方法
主要指由教師向學生傳授教學內容的教學方法，包括講授法、演示法、呈現法等。如講授法(其結構是講解xxxx釋疑)：教師向學生系統(tǒng)地描述剪紙史的發(fā)展，分析優(yōu)秀的剪紙作品，介紹剪紙藝術家的生平，通過教師強有力的情緒作用使學生獲得深切感受。教師還可以對一些學生存在的知識問題和現象進行評論和分析，如講解作業(yè)，課堂小結等。
2、師生互動型教學方法
主要指借助師生對話與活動，共同思考、共同操作、共同解決問題，痛痛快快獲得知識和技能的教學方法，但必須在學生掌握了一定的基礎知識并具備一定的判斷分析能力下，或具備一定的基本技能和相應的操作能力下方可運用，采用寫生法、情境法、參觀法等互動型教學方法。如情境法(其結構是創(chuàng)設xxxx激發(fā)xxxx想象)：剪紙教學時，一段錄像可將學生帶入民俗活動中，一幅剪紙向學生描繪了一段生動的民俗文化故事，都能喚起學生無限的想象。
3、學生自主型教學方法
剪紙教學可以通過協作法讓學生接受教育，如在創(chuàng)作一幅剪紙作品時，可以讓學生運用自身原有的知識與能力創(chuàng)造性自己確定表現主題，根據主題選擇素材，將圖案剪紙化，學生分工協作，完成作品。讓協作學習培養(yǎng)學生合作精神，提升學習效率與學習動機，掌握剪紙知識和技能。
學校活動方案2
父親節(jié)活動將分兩大板塊進行：12歲以下的孩子參加親子趣味運動會，通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，多享天倫之樂，讓孩子在成長的過程中留下更多的美好回憶;13歲以上的孩子參加“父愛如山、真情永遠”演講比賽，說出孩子與爸爸之間的感人故事，讓爸爸明白自己在孩子心目中的.地位，展現父親力量、溫柔、細膩的一面。具體方案如下：
一、親子運動會
1、參加人員：甜甜舞蹈培訓學校所有12歲以下學員均要求報名參加，要求是爸爸和孩子一起參加。如果爸爸不在株洲的，可以請家里其他的男性親戚朋友代表參加。每個學員至少參與1項比賽，每個家庭限報2個項目。
2、比賽分組：4—6歲組，7—9歲組，10—12歲組
3、比賽時間：20xx年6月18日上午9:00。
4、比賽地點：淥口向陽廣場大操坪。
5、比賽項目：
可以(1)(2)任選一項，(3)(4)任選一項報名。也可以只選其中一項報名。
(1)小腳踩大腳：孩子小腳踩在爸爸大腳上，從起點出發(fā)，繞過標志桿后返回。時間最短的為勝。
(2)力量老爸：父親雙手抱孩子，單腿站立，堅持時間最長者為勝。要求孩子準備一條毛巾，隨時為爸爸擦汗。
(3)蒙眼指路：爸爸用眼罩蒙著眼睛，孩子只能用語言指引爸爸繞過障礙物，然后返回起點，中途不得用手牽引。時間最短的為勝。
(4)我是爸爸小棉襖：爸爸站在標志桿位置，孩子拿著爸爸的一件襯衣(自備)從起點出發(fā)，跑向爸爸，給爸爸穿好襯衣后返回起點。用時最短者為勝。
6、評獎辦法：分6個跑道同時進行比賽，每個組別取前6名頒獎。需招募20名家長媽媽作為自愿者，擔任計時和邊線裁判員，歡迎媽媽們踴躍報名，為孩子和爸爸服務。自愿者每人發(fā)文化衫一件。
7、報名辦法：從通知發(fā)布之日起開始報名，報名請帶好證明孩子年齡的證件，到教務胡老師處填表并領取參賽號碼牌。號碼牌別掉了喔，憑號碼牌參加頒獎和領取比賽紀念品。
二、“父愛如山、真情永遠”演講比賽
1、參加人員：甜甜舞蹈培訓學校所有13歲以上學員均要求報名參加，爸爸必須觀摩。如果爸爸不在株洲的，學校負責錄像轉給爸爸。
2、演講比賽時間：20xx年6月19日上午9:00.
3、演講比賽地點：三樓排練廳。
4、演講內容：說出自己與爸爸之間的感人故事，闡述爸爸在自己心目中的地位，展現爸爸的力量、溫柔和細膩。要求故事感人，演講者聲情并茂，能打動聽眾。時間2分鐘左右。
5、評獎辦法：評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。如果確實優(yōu)秀者多，適當增加獎勵名額。
6、報名辦法：從通知發(fā)布之日起開始報名，報名請到教務胡老師處填表并領取參賽號碼牌。號碼牌別掉了喔，憑號碼牌參加頒獎和領取比賽紀念品。
本活動最終解釋權歸甜甜舞蹈培訓學校�；顒又匈F重物品請自行保管，如有丟失，學校概不負責。如有身體狀況不適宜參加此活動者，請?zhí)崆案嬷獙W校，如不提前告知，比賽中出現意外，與學校無關。
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一、活動目的
深入動員和廣泛發(fā)動廣大師生及家長直接參與活動，將全�！叭珖踩a月”活動推向高潮。
二、活動時間
20xx年6月16日9:00-12:00。
三、活動組織
蚌埠市吳安小學
四、活動地點
蚌埠市吳安小學
五、活動內容
1.宣傳安全生產相關法律、法規(guī)知識；
2.進行校內外安全事故的預防和應急處理，校內外安全事故的法律援助，以學生為重點對象的`安全、健康知識等方面的宣傳咨詢；
3.安全用電常識的宣傳咨詢；
4.衛(wèi)生食品安全相關知識宣傳咨詢；
5.水陸交通安全知識宣傳咨詢；
6.煙花爆竹安全知識宣傳咨詢；
7.防溺水安全只是宣傳咨詢。
六、參加活動科室
承擔咨詢任務的科室：少先隊、辦公室、綜治辦公室。
七、場景及服務要求
設置咨詢服務臺和安全生產知識展示板，發(fā)放安全生產有關資料如：防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預防傳染病、防災減災、消防安全等。
八、工作要求
各班級、科室要結合實際，有針對性、專業(yè)性地開展咨詢日活動，設立安全生產相關法律、法規(guī)知識宣傳咨詢臺和發(fā)放傳單，努力營造安全生產濃厚氛圍。
學校活動方案4
一、指導思想
緊緊圍繞市教體局“建設安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，對我校的校舍及附屬設施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動的安全管理、安全預案、校園周邊環(huán)境的治理、安全教育及安全檔案管理等進行綜合評定，以促進安全工作的進一步提高。
二、活動方案
（一）宣傳動員（時間段）
通過召開全體師生會議、印發(fā)專題資料等形式，動員全校廣大師生，進一步提高對學校安全工作，尤其是創(chuàng)建“平安學�！被顒又匾缘恼J識，準確把握創(chuàng)建活動的具體工作內容和要求，在全校營造一個人人關心學校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創(chuàng)建活動的順利開展奠定堅實的思想基礎。
（二）自查自糾（時間段）
學校各部門及安全責任人對自己所管理部分進行自查自糾。
1、校舍及附屬設施的安全監(jiān)控。對我校的校舍及樓房欄桿、電線桿、電力線、水塔、花草架、圍墻、廁所、煙囪、玻璃及單雙杠、吊環(huán)、藍球架、爬桿等體育固定設備進行一次全面排查，對發(fā)現的安全隱患進行整改。
2、校園周邊環(huán)境的綜合整治。積極協調和配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關職能部門，取締學校門前200米以內的網吧、電子游戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學生身心健康與安全的攤點和經營活動。
3、要對樓梯安全予以特別關注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續(xù)實行分時放學制度，確保學生上、下課的安全。
4、建立完善的安全預案。要對校舍及附屬設施、飲食、住宿、消防、大型集體活動、校園周邊環(huán)境整治、大班問題等建立配套、完善的安全預案，以便采取特殊情況下的.緊急措施，有備無患，防患于未然。
5、開展形式多樣的安全教育。堅持每周開設一節(jié)安全教育課，常年開設，堅持不懈。春季以防火、安全月活動為重點，夏季以飲食衛(wèi)生、大型集體外出活動為重點，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點，通過舉辦專題講座、培訓班等形式，重點對交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識、急救知識進行教育培訓，傳授安全防范技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護、自救能力。
6、健全學校安全工作檔案。依據市教體局《關于建立安全檔案的規(guī)范要求》標準，對我校的安全工作檔案進行查漏補缺，對檔案的數量、質量和系統(tǒng)性、完整性進一步規(guī)范、完善。
（三）總結表彰（時間段）
對各部門及安全責任人在“創(chuàng)建平安學�！被顒又斜憩F突出的要予以表揚，對存在的安全隱患制訂整改措施，限期整改。
三、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
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一、活動的主題、目的和意義
這次募捐活動的主題是“有愛就有希望”。 我們的目的是想通過組織這次活動，為贊需要幫助的學生籌集善款，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望，讓受捐助的同學感受到我們社會主義大家庭的'溫暖，幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高我們志愿者隊伍的凝聚力和向心力，使大家相互增進了解、增進友誼。
二、活動分析
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，但另一方面，較之其他慈善活動，卻也更為社會所了解和接受。在這種情況下，如果做好相關準備工作，相信這次活動一定會達到預想目標。
三、主辦單位
某某大學學生會
四、活動時間與地點
1。20xx年9月20日——20xx年9月23日。
2。地點分為13#-14#樓前捐贈衣物，某宿舍那邊就領取衣物。
五、具體流程和安排
1.宣傳部在10月20日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)(食堂、教學區(qū)和宣傳欄)；
2.確定時間和贈與領衣物地點 由專人負責信息登記工作，便于該活動的長期開展；
3.義工聯與物資部的人員在募集到一定數量之后，分類整理托運到愛心小屋。
4.某地區(qū)那負責發(fā)放衣物，12#13#樓負責收衣物。
5.由外聯部聯系音響設備以及橫幅標語的申請。
6.由物資部與辦公部安排具體人員的調派。
7.監(jiān)評部負責查考勤。
六、關于志愿者捐款數額等問題的建議
我們的原則是“錢有限，愛心無限”和“不要讓錢把愛心擋在外面”。
我們的志愿者家庭情況各異，我們不能劃定太高的捐款起點讓很多心有余而力不足的志愿者為難。借用一句俗話叫“有錢出錢，有力出力”，讓大家根據個人的情況盡力而為。
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“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，熟悉的童謠唱出少年兒童對美的渴望，對美好生活的向往。然而當城市里的少先隊員因為每天要穿著統(tǒng)一的校服、班服而不能天天穿花衣時時著新衣而苦惱抱怨時，來自我區(qū)11所民工子弟學校的另外1.5萬余名孩子卻正向他們投去羨慕的眼光——同樣佩戴著紅領巾，但卻因為經濟條件的`限制無法擁有一身校服。
為引導廣大少年兒童積極參與到“創(chuàng)首善之區(qū)，建幸福鹿城”的工作進程中，大力倡導“和諧包容關愛”的社會新風尚，借由本次活動讓城區(qū)少年兒童為民工子弟設計校服，讓他們在充分發(fā)揮聰明才智和審美創(chuàng)意的過程中實現換位思考，對不同身份的同齡人多些理解多些關懷，團區(qū)委特制定以下活動方案。
一、活動時間
本月下旬起，至12月24日。
二、活動主題
為“小候鳥”圓一個校服夢
三、活動安排
（一）宣傳造勢
1、媒體宣傳：市級主流新聞媒體以新聞形式報道此次活動；
2、網絡宣傳：鹿城青年、銀泰官網及官方微博平臺發(fā)布活動信息；
4、商場宣傳：隨銀泰報紙廣告、網站、微博、賣場宣傳本次活動。
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2、參加對象：鹿城區(qū)各小學在校生（不限制戶籍）
3、參賽要求：
（1）必須為原創(chuàng)作品；
（2）春秋裝校服設計稿，要求長袖長褲；面料以棉質為主；
�。�3）設計款式適合小學生年齡特點，分男女款，設計風格統(tǒng)一，色調協調一致；
�。�4）在注重設計作品美觀性的同時，充分考慮服裝的實用性；
（5）畫紙：參賽作品畫紙指定規(guī)格為a3紙大�。�42cm×29cm）
�。�6）信息（在畫紙下方寫明）：
·參賽者的全名、性別、出生日期、學校名稱、班級。
·參賽者家長的全名、聯系電話。
·有指導老師的，請寫明指導老師的全名、聯系電話。
�。�7）形式：蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫等均可。
�。�8）其他：除繪畫作品外，參賽者需提交作品闡述，要寫在畫稿的正面。
�。�9）每人僅限1件作品參賽。
4、參賽方式：免費參加；12月13日前上交大隊部。
5、咨詢方式：活動組委會辦公室設鹿城團區(qū)委辦公室z及溫州銀泰百貨b1f總服務臺z
�。ㄋ模┳髌钒l(fā)布
1、發(fā)布時間：12月24日下午（如遇雨天，活動順延）
2、發(fā)布地點：溫州銀泰百貨北廣場
3、發(fā)布形式：獲獎作品制作成衣，以小模特走秀形式發(fā)布
4、獎項設立：
一等獎（1名）：價值5000元銀泰卡+榮譽證書
�。ㄗ髌穼⒂蓽刂葶y泰出資制作成衣贈予鹿城區(qū)指定民工子弟學校）
二等獎（1名）：價值20xx元銀泰卡+榮譽證書
三等獎（1名）：價值1000元銀泰卡+榮譽證書
優(yōu)秀獎（7名）：價值500元銀泰卡+榮譽證書
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一、活動主題：
“凝聚心感悟，歡樂戶外游”
二、活動宗旨：
為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的.溝通交流，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動方案。
三、活動主體：
全體員工
四、活動地點：
xxx
五、活動行程安排：
在不影響正常營業(yè)的情況下，本次活動分兩批次開展。
1、集合時間：第一批年月日上午8：30分第二批年月日上午8：30分。
2、集合地點：龍運大酒店大堂門口，統(tǒng)一乘坐酒店租賃的客車出發(fā)至活動地點。
3、活動項目：觀光、燒烤及戶外拓展游戲(詳見附件四)1)上午9：00到達目的地：拍集體照2)上午9：30-11：30開展戶外拓展游戲3)上午11：30-下午14：30燒烤4)下午14：30-15：30自由活動5)16：00集合準時返程。
六、活動經費預算：
1、車費：
2、景區(qū)門票：
3、烤爐費用：
4、燒烤食物：
5、互動游戲紀念品：
6、備用藥物：
七、合計本次預算經費：
xx
八、活動工作人員安排：
策劃員：
采購員：
道具、拍照：
物品保管：
戶外活動游戲組織：
活動安全負責人：
九、注意事項：
1、此次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。
2、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。
3、做好通訊聯絡和協調工作，期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報活動組織者并做好應變工作。
4、自行保管好隨身攜帶物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。
5、注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。
6、妥善處理垃圾，愛護景區(qū)一草一木，做文明人。
學校活動方案8
一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學思想。
辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩(wěn)定牽動千家萬戶。學校領導班子本著“以人為本”的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務、穩(wěn)定是第一責任、安全是第一要求”的理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。
從本校實際出發(fā)，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分布在前后兩列教室里，考慮到兩列教室前后距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。
學校組織有關人員，實地考察，反復考量，從我校實際出發(fā)，制定了《--中學地震應急演練預案(草案)》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪制了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見后，進一步完善，使之更趨于科學化，更符合實際需要，更全面周到。
三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。
我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心里產生的強烈震撼，采取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防范意識，居安思危，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。
與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事跡，學習他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確“保護學生安全”是教師群體必須共同遵守的`職業(yè)道德，喚醒教師職業(yè)道德的良知，提高教師職業(yè)的神圣感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防御和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發(fā)揮“假戲真做”的活動效應。
為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、制作了疏散路線圖，把演練預案發(fā)放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認為是“假”的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先后召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調、布置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支持。
經過反復演練發(fā)現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對于地震原理及如何防震防災更多的認識，有助于提高學生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，并且會在以后的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發(fā)自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關系到人民生命財產的安全和社會穩(wěn)定與經濟發(fā)展。
學校活動方案9
主辦方：天津理工大學管理學院學助之家
一、 活動背景
與高中不同，大學同學來自五湖四海，尤其是每學期放假回來，大家肯定對家鄉(xiāng)十分想念。每個人都對自己的家鄉(xiāng)有著屬于自己的那份獨特情懷。每當我們背起行囊離開那片故土的時候，總是有一份留戀與不舍�！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。無論我們身在何處，我們總不會忘記生我們養(yǎng)我們的家鄉(xiāng)，那充滿著熾熱溫度的一方土地。
二、活動目的及宗旨
1、展現同學們的家鄉(xiāng)風景特色與藝術人文修養(yǎng)，讓同學們了解不同地區(qū)的不同文化，擴大同學們的知識面。
2、讓同學們進一步加深對彼此的了解，同時承認各地區(qū)風俗習慣的差異性，使來自不同地區(qū)的同學們能夠和諧融洽地相處。使校園文化向多元化、個性化的方向發(fā)展。
三、活動形式
本次活動以比賽方式進行，以班級為單位，參賽方式不限（用文藝表演形式如唱歌、戲劇、小品、舞蹈、樂器等；利用PPT演示文稿或Flash動畫配以解說，等等，均可）。
四、活動時間
待定（大概可預先確定于某年寒假開學后的第三到第四周期間的某天晚上7:00-9:00）
五、活動地點
待定（可初步定在27或28號樓的某間多媒體教室中）
六、活動對象
面向管理學院全體同學
七、活動流程
前期
1、宣傳
以文字形式在期末考試結束之后發(fā)表在管理學院各年級的官方師生群或班委群內，讓同學們相互告知，并在假期做好相關準備（如素材的搜集和相關資料的咨詢與整理）。
2、 報名
報名方式及時間
組織有意向的同學們以班級為單位報名參加，每班可以選出多個作品。參賽同學選好自己所要展現的地域（可以是大的地理區(qū)域如華北地區(qū)、東北地區(qū)、長江黃河流域、珠三角地區(qū)等等；還可以是省份、城市、甚至是具體到某一縣、鎮(zhèn)、村也可以）。
各班宣傳委員將參賽者的信息（包括參賽同學的班級、名字、聯系方式以及初步確定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前發(fā)送到負責人xxx的QQ上。
3、準備工作
①關于活動地點的選擇
27或28號樓的大階梯教室可優(yōu)先考慮。選擇教室時，要注意測試好教室多媒體設施是否能正常工作，包括話筒的音量與效果、投影儀是否好用等等。
注：考慮到部分教室的設備時間已久，無法避免出現臨時出故障的意外情況，可以考慮在隔壁教室設置一個備用場地，以防萬一。
②人員配備
主持人1
多媒體1
場地布置1（包括板書、座位安排等）
后勤組（負責維護現場秩序、評分表的收發(fā)、拍照留影等后勤保障工作） 5
評委團 5
�、坳P于特邀嘉賓選定，可在寒假前聯系具有某方面特長的同學作為友情特邀嘉賓，并且使其在寒假做好表演的準備。
中期
1、賽前
�、偬崆皟芍芊謩e召開活動負責人和評委、主持人的會議和參賽同學的會議，讓大家詳細了解本次比賽的相關流程與規(guī)定。負責人要統(tǒng)計好參賽的總人數；參賽同學應事先跟活動負責人溝通好其需求，有任何問題要及時提出，及時聯系活動負責人，否則后果自負。
�、谔崆�5天將參賽同學的相關參賽資料收集好，選手抽簽決定出場順序；活動負責人要將活動所需物品準備齊全。
�、厶崆�3天確定教室并進行簡略彩排（如PPT、Flash動畫要進行事先播放，需要工作人員配合的節(jié)目要事先合作好）。
2、比賽當天
全體負責人提前半個小時到場進行最后的準備和安排，最后一次檢測多媒體設備。參賽者提前20分鐘到場，評委提前10分鐘到場。后勤組人員將評分表發(fā)放給每個評委。
環(huán)節(jié)介紹
a. 開場
主持人介紹比賽的基本情況與規(guī)則、到場評委，宣布比賽正式開始。
b. 比賽
各參賽者按照抽簽順序依次上臺展示自己的家鄉(xiāng)風貌，每個表演結束后，由現場觀眾自由提問，問題內容是有關該參賽者所展示家鄉(xiāng)風貌的內容，參賽者回答問題的表現情況不計入最后評選的`標準之中。自由提問期間由評委進行現場打分，后勤組人員收好評分表并現場統(tǒng)計。
c. 特邀嘉賓客串
在最后一組展示完畢之后，加入嘉賓客串環(huán)節(jié)。
d. 評委代表點評
在此期間，后勤組統(tǒng)計并最后核對分數、寫獎狀。
e. 主持人宣布結果，邀請獲獎的參賽者上臺領獎，最后邀請所有參賽選手上臺，向他們頒發(fā)紀念品。
注：全程要注意拍照留影。
活動結束后，觀眾退場，參賽選手離開。本次活動的負責人留下打掃教室衛(wèi)生。
后期
召開學助之家全體成員會議，在會議上總結本次活動的收獲與不足，為以后工作的改進與提高打好基礎。
八、賽事說明
活動要求
1、 本次活動本著友好相處、融洽區(qū)域文化的原則舉行，不為爭斗各自家鄉(xiāng)孰優(yōu)孰劣。比賽結果應服從評委的評判。
2、 比賽進行過程中，全體同學要遵守賽場紀律，為本次活動營造良好的環(huán)境
評優(yōu)
1、評分方式
選手得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分（精確到小數點后三位）。按照參賽人數，評選出一、二、三等獎（比例為1:2:3）。
2、評分標準參考
a.內容積極向上，主題新穎
b.觀眾反應良好
c.將家鄉(xiāng)特色展示清楚鮮明
九、活動分析
1、優(yōu)勢
（1）學助之家人力資源充足，成員精煉能干、團結合作、隨機應變、善于處理突發(fā)事件，可以保證本次比賽的順利進行。
（2）由于剛開學，其它社團的一系列活動還沒有開始，而本次活動早在寒假前就已經下達通知讓有興趣的同學回家準備，時間充裕，可提高廣大同學的積極性。同時正是因為剛開學，同學們的學習任務不是特別繁重，也會提高本次活動的參與度。
2、劣勢
學助之家舉辦的活動相對于其他組織還比較少，可能對于此方面的經驗尚欠缺。
3、機會
本次活動的成功舉辦將有機會擴大學助之家在學生中的地位
十、經費預算
1、紀念品可考慮采用具有地方特色的明信片
2、具體價格以購買時為準，且可考慮網購以節(jié)省資金
學�；顒臃桨�10
一、活動目的'：
為了豐富我校教師的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教師之間的友誼，在這春暖花開的季節(jié)，學校組織全體教師去春游。
二、活動宗旨：
釋放活力、陶冶情操
三、活動對象：
一年級全體教師和校長
四、出發(fā)時間：
20xx年3月17日（周六）上午
五、活動內容、行程：
內容：半日游
行程：
1、8：30在校門口集合。
2、8：30—11：30在參觀。
3、11：30聚餐。
六、活動要求：
1、請全體教職工積極參與；
2、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。
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一、活動目的：
充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。
二、會議主題：孩子的成長，我們相伴
三、參會對象：全體學生、家長及任課教師
四、會議時間：11月29日下午13:30-17:30
五、活動地點：學校下操場和本班教室
六、具體安排：
1.28日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，德育處組織檢查，不過關的即時整改。23日早操、早餐時學生打掃好教室、寢室、公地衛(wèi)生。8:00值周領導、教師及學生會巡視整個校園，查漏補缺，整改發(fā)現的問題
2.12：40—13：00學生帶凳子到操場指定位置就坐;13：00—13：25接家長到自己位置就坐。
3.13：30—15：30，集中開會。【學校下操場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】
(1)學生會主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。
(2)陸校長發(fā)言，介紹學�；厩闆r和管理措施。
(王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學校辦學情況、龔漢平主任分析教學成績)
【集中開會期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象�！�
4.15:45—17：30，分班開會，上家庭教育課，班主任主持會議，任課教師參加。
學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦!謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。
⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。
�、瓢嗉墝W習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。
�、侨握n教師發(fā)言。
�、葘W生代表、家長代表發(fā)言。
⑸家長、教師互動交流。
�、屎藢﹄娫�、家庭教育知識講座簽到表。
【家長會結束后，各班對教室、寢室、公地進行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生由各教師組織打掃，屆時學校將組織檢查。】
七、班主任工作準備：
1.會前準備：
⑴每班到會家長應占所在班級學生數的90%以上，個別特殊的`學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月27日(周一)前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。
�、萍议L會前，各班要求學生統(tǒng)一穿校服(沒有校服的班級班主任安排)，同時堅決落實教室、寢室評比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。
�、前嘀魅问菍W校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
�、乳_家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。
�、杉议L會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。
�、始议L會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發(fā)現學生身體不適，情況嚴重的要立即送衛(wèi)生院。
2.班級講話內容：
�、沤榻B班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。
⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女(包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學生在校生活費用使用等方面問題的教育)
�、桥c家長探討如何對獨生子女進行教育的問題(家庭教育內容各班家庭教育書上選取)。
3.科任老師：
�、趴迫卫蠋熉氊煟杭议L會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。
4.會后注意事項：
�、耪埌嘀魅翁嵝迅魑患议L返家途中注意安全。
�、�11月30日各班主任家長會小結上交德育處。
八、門衛(wèi)車輛管理：
1.協助門衛(wèi)人員：組長李國鏈老師，人員：保安、學生會清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。
2.工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻;做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作;要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。
九、門口家長接待：
1.接待人員及標志牌：
學生會宣傳部及每班代表，班級標志牌就用運動會時的班級標志牌
2.工作職責：
負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長;要語言文明，禮貌對待家長。
十、其他事項：
1.各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區(qū)巡查，發(fā)現問題及時處理。
2.6-9年級每班安排2名端莊女生在門口迎賓。
4.其他分工：
�、畔虏賵鲐Q幅：
踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意
主席臺橫幅：柴壩學校20xx秋學生家長會(待定)
家校聯盟共建和諧社會
師生同心爭創(chuàng)文明校園
——以上熊貴川負責
�、浦飨_桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學樓附近布置彩旗——學生會清潔部負責
�、墙淌仪昂诎迳蠈憵g迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】
——各班班主任負責
⑷攝影、報道——陶閱、李秀君負責
�、筛靼嗉壏职l(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級茶葉——班主任負責
飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責
�、始议L家庭教育知識講座簽到表(每班一份)、家校電話核實——班主任負責備注：就是以前的簽到表，只是把標題換成家庭教育知識講座簽到表。
學校活動方案12
一、活動目的
為了豐富我系同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，展示我系同學們的體育才華，激發(fā)廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。加強同學們春季戶外鍛煉的`意識，增進數理系各班之間的交流。系學生會體育部特策劃舉辦我系數理杯籃球賽。
二、活動對象
數理系xx、xx、xx級學生。
三、比賽流程
1、比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進行循環(huán)賽，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪。
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。（女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。）
3、 比賽時間、地點：20xx年X月XX至XX日、學校籃球場。
四、活動安排
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示。
2、裁判：xxx、xxx。
3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發(fā)現問題及時匯報處理。
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙。
五、活動獎項
本次活動設冠、亞、季軍各一名。
六、比賽注意事項
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴。如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示我系風采。
學校活動方案13
一、活動主題：
喜迎新年，放松心情。
二、活動目的：
展示當代大學生的風范，促進同學們的全面發(fā)展。豐富同學們的'大學生活，促進友誼。
三、活動日期：
20xx年XX月XX日。
四、活動地點：
五、活動對象：
校學生會生活權益部全體成員及科研組全體成員。
六、活動內容：
1.由兩個部門內部分別安排成員表演才藝。
2.游戲（分成多個小組進行）。
3.表演評比。
七、活動流程：
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1.在晚會開始前選好活動場地，并布置好場地。
2.活動宣傳：利用海報、橫幅進行宣傳。
3.協調好兩個部門的工作，確定并準備好活動中游戲所需要的物件，每個項目都要安排兩個負責人，以避免造成現場秩序混亂。各個項目的負責人要收集好所需的材料。
4.預算好活動所需經費。
5.安排好活動結束后打掃活動現場的人員以及送還外借東西的人員。
（二）活動當晚：
1.每個部門承辦3個才藝表演、3個游戲。并把表演、游戲所需要的道具準備好，維持好活動秩序。
2.同學們參與活動。
3.活動結束，全體集合，散后安排打掃活動現場，返還所借物。
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1. 各個項目負責人對本次活動進行總結。
2.活動負責人對本次活動所用經費進行結算。
�。ㄋ模┏修k單位：校學生會生活權益部、科研組。
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為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導社會時代新風正氣，提高公民素質，推動社會全面進步，為創(chuàng)建全國文明城市，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展，根據教育局的工作要求，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為導向，以“服務社會，傳播文明”為宗旨，以提升城市文明指數為目標，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，扎實推進我校文明創(chuàng)建工作，以優(yōu)異的成績迎接全國文明城市指數測評。
二、活動目標
弘揚志愿者服務精神，讓更多的人參與到志愿者服務活動中來，加強我校志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經�；�、管理制度化的路子，使志愿者成為教育系統(tǒng)精神文明建設的一道亮麗風景。
三、組織機構
為確保志愿服務活動順利進行，成立我校志愿者工作領導小組：
組長：潘曉斌
副組長：曾莉香、張芹加、王子平、范小海
成員：曾如秋、彭翔、方鋮、彭洪波、許甘霖
領導小組辦公室設校工會。
四、活動內容
（一）社區(qū)服務：開展走進社區(qū)和服務群眾的服務，充分發(fā)揮教師的職能優(yōu)勢，廣泛開展育兒咨詢、排憂解難、幫孤助殘、社區(qū)服務、奉獻愛心、社會宣傳等形式多樣的活動。
（二）創(chuàng)建節(jié)約型校園：
1、活動時間：20xx年6月15日-20xx年6月20日
2、活動地點：本校內
3、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
4、活動內容
（1）向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
�。�2）在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的`電燈。
�。�3）在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。
�。ㄈ┌l(fā)揚志愿精神、弘揚環(huán)保意識：
1、活動時間：20xx年3月1日-20xx年3月20日
2、活動地點：校園內和校園門口
3、活動目的：通過這次活動，使師生能深刻體會了志愿精神的精髓，引導廣大人民群眾樹立文明環(huán)保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動做出自己的貢獻。
4、活動內容：
�。�1）清理校園角落里的垃圾。
�。�2）宣傳環(huán)保知識，提高學生和群眾的環(huán)保意識。
�。�3）清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。
�。�4）提醒路過的行人和沿路店主注意保持環(huán)境衛(wèi)生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。
�。ㄋ模┝x務獻血
1、活動時間：20xx年6月1日-20xx年6月30日
2、活動目的：獻愛心，關愛他人。
學校活動方案15
根據黟文明辦11號《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，針對我縣青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
一、工作目標
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”），“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；
吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的'學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；
活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學�！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；
尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；
二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；
三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質；
二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；
三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；
四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；
五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；
六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見賢思齊，轉化行為。
3、時間要經�；�。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；
要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
四、組織實施
1、提高認識，精心部署。各校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；
要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學�！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學�！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。
2、強化措施，注重實效。各校要把建設學�！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。
3、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；
同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
切合實際，對工作有指導作用！