中考沖刺活動方案（通用13篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的中考沖刺活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考沖刺活動方案 1
一、指導思想
為實現(xiàn)“讓人民滿意，社會稱贊，學生向往”的辦學目標，提供較高升學率作支撐，依據(jù)學校教育教學發(fā)展愿景，根據(jù)九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進取，以學生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻精神，全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準備，奪取中考勝利。
二、現(xiàn)狀分析
生情與學情本屆九年級有6個教學班，307名學生，從八年級期末考試成績看，總分690分，其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%�？偡衷�450以下192人，語文達優(yōu)秀線102人；數(shù)學優(yōu)秀線78人；英語優(yōu)秀線26人；物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數(shù)學0人、英語6人、物理5人，前100名單科不及格——語文0人、數(shù)學2人、英語20人、物理38人�？偡衷�450以下192人。
教師隊伍：本屆的教師絕大多數(shù)教學經(jīng)驗比較豐富，年富力強，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚團結(jié)合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成20xx年中考各項指標任務的堅強有力的團隊。
三、年級組工作目標
1、上省級示范高中達36人、上線率達12%；一類線60人，上線率達20%；普通高中140人、上線率達46%。
2、學生的畢業(yè)率達100%，流失率控制在3%以內(nèi)。
3、學生的安全事故為零。
四、加強領導落實監(jiān)管
1、中考備考領導小組
組長：xx
副組長：
成員：
領導小組職責：
�、兕I導小組對校長負責統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作；
�、陬I導小組負責學生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作；
�、垲I導小組負責組織月考的命題考試評價；
�、茴I導小組負責中考信息的統(tǒng)一掌控；
�、蓊I導小組負責落實招生工作。
2、值日安排
星期一xx星期二xx星期三xx
星期四xx星期五xx星期六xx
星期日xx
值日職責：
�、儇撠熃處熒蠉彽难惨暸c督察；
�、谕碜粤暤牟閷�；
�、勰昙壗M工作的檢查與落實；
�、芊止苄ｉL不在時代替行使其職責；
⑤填寫年級工作日志；
�、莅嘀魅呜撠熤芪逋砩系牟閷�，周六、日巡視（包括就餐）。
五、教學工作
1、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。
2、狠抓常規(guī)教學的落實，向常規(guī)教學要質(zhì)量，要效益。
第一學期以新課為主，要求全體教師以學科組為單位認真?zhèn)湔n，積極對學科內(nèi)容的教學進行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿，課堂教學遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點和考點講清、講透，最大限度的條理化、系統(tǒng)化，初步形成知識點與考點框架；力求以學生為主體，以學生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得；力求針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。
第二學期以復習課為主，要求復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以課標為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。復習課要早打算早準備，各備課組要在上學期將考點分配給課任教師，寫好講義，改變以練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學生都能有明顯的提高。
加強物理化學的實驗教學，讓學生由感性認識到理性認識，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的成績。每周要保證2節(jié)實驗課和3個演示實驗。
作業(yè)設計：首先是總的要求-----多運用自學、合作、交流、精講、訓練等方法，要讓每一個學生在學習過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高升學率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。
作業(yè)設計分層管理：目標生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習和寫作，學困生必須完成教材上基礎性題目，其標準是正確率能夠達到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時，一般聯(lián)習不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業(yè)（考試）評價著眼兩個方面，即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。
認真組織測試，強化綜合訓練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓練；緊扣20xx年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時，并且認真填寫教務處印發(fā)的《xx鎮(zhèn)中心學校考試作業(yè)分析記載》，第一時間將成績上報班主任。同時，積極配合教務處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。
3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用；切實減輕學生的負擔，文科不得超過兩種，數(shù)學不得超過三種，物理、化學不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎性較強的資料，便于各類學生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學科教師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時教師講課也要圍繞黃岡題型準備。各備課組要加強中考備考的專題復習的準備，形成體系和特色。
六、年級德育工作
為了保證九年級的教學質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
（1）樹立正確的教育思想，把學生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質(zhì)量，學生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質(zhì)量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。
�。�2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
�。�3）抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風、班風創(chuàng)設了安靜整潔的學習環(huán)境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養(yǎng)學生良好的道德情操。
�。�4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
七、主要工作與措施
1、安全工作立足一個“實”字九年級學生安全高于一切，特別是補課安全補課不得掉以輕心，從本學期起補課期間的'安全工作由年級組和班主任共同負責。周五晚上查寢由班主任負責，學生就寢實行簽到制，簽到后交由寢室管理員負責，走讀生實行家長接送制，包年級校長督查；周六、周日由班主任清點學生后交給科任教師，科任教師實行交接班制，發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報告班主任；午睡由班主任負責；食品衛(wèi)生有xx主任負責，xx、xx協(xié)助；學生食堂值班由年級組負責安排三位教師值班，其中包年級帶隊一人在校門口，一人在校內(nèi)巡邏，一人在飯?zhí)弥蛋啵愫糜涊d.
2、計劃安排到位，立足一個“早”字要求各班級各學科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握，計劃要把握時間的節(jié)點，著眼當前，把握中考。
3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強烈的責任心、科學的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導與教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào)，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結(jié)合每月的月考，進行家訪或電訪（每班一學期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會），及時了解學生，匯報學生思想、學習、生活等情況，形成學校、家庭協(xié)調(diào)配合，形成合力。
4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學期側(cè)重于對學生情感教育、文學審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學生人手一份；下學期側(cè)重于對學生考點知識點的培訓、解題技巧的培訓、心理輔導。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進。
5、班集體建設立足一個“引”字班主任要班集體建設看作是提高升學率的重要的根本的保證來看待，每個班必須要有明確的班風學風標準，引導學生愛班集體從而激發(fā)其學習的積極性和熱情，讓學生有歸屬感。
6、學生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課教師對待每個學生要“愛”字當頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學困生退卻或厭學時多看看班上的“全家�！闭掌粋�也不能少，一個也不掉隊，一個更不能當逃兵。針對個別學生思緒波動進行引導、開導，強化提升學生的綜合能力，力求做好各班的成績普遍提升。
7、工作作風立足一個“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風，切實做到雷厲風行、聞風而動、干就干好的作風；要服從管理，虛心接受領導和同事善意的批評或提醒。
八、中考獎勵方案另行制定
中考沖刺活動方案 2
為切實做好我校首屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及年級教學現(xiàn)狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學生基本情況：全年級在校就讀學生134人，四個教學班，其中實驗班1個，學生30人；3個平行班，學生共計102人。在籍面在校外就讀的學生有人。學生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當一部分學生是雙差生，部分學生思想情緒不穩(wěn)定，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、應考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務是艱巨的。二是差生面積大，學生家庭條件優(yōu)越，學習主動性不高，要提高整體中考水平、質(zhì)量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學，其復習備考教學的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經(jīng)驗。
3、應考有利因素：一是學校領導及學部把初三年級當作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學科學指導，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學工作，教學經(jīng)驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學能力強和工作責任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學生還存在較大的潛力，從初二至初三上學期的歷次考試成績統(tǒng)計情況看，平行班中有部分學生思維的靈活性，學習的能力并不亞于實驗班的學生，如果引導的好，組織復習到位，他們在中考復習沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導思想
以中考改革方向為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生綜合素質(zhì)為目標。依據(jù)新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想。注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學校作出不懈的努力。
三、中考目標
1、全科（總分）平均分居全區(qū)第一；
2、學科平均分，學科及格率居全區(qū)前三名之列；
3、完成一級目標培養(yǎng)任務（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。
中考三級目標分解：
四、總體工作思路
明確目標，優(yōu)化復習過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結(jié)，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關，嚴把考試質(zhì)量分關，嚴把資料信息整合關；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。
五、復習教學與集中檢測時間安排
執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復習。
1、市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排
20xx年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調(diào)考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學科3月15日前結(jié)束新課教學）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調(diào)考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。
20xx年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓練。
2、復習方法
采用三輪復習方法：夯實基礎（對少數(shù)學生應如同上新課）------專題訓練------綜合檢測（模擬沖刺）
教學進度：學校要求各科在2月中旬這前結(jié)束新課教學。
第一輪復習（2月中旬---4月中旬）：夯實基礎，教學時間約為7周
復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復習，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關訓練，扎實培養(yǎng)學生基本技能。
復習方法：采用“滾動式”復習，單元基礎知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關的知識，下次綜合訓練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復習（4月下旬---5月中旬）：專題訓練，教學時間約為5周
復習內(nèi)容：鞏固基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓練，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力。重點是加強綜合知識的歸納，綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考題的模擬練習。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀學生薄弱學科。
復習方法：以�？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復習與專項訓練。
第三輪復習（5月下旬---6月中旬）：綜合檢測，模擬沖刺。教學時間約為4周
復習內(nèi)容：中考全部內(nèi)容的綜合訓練。具體訓練答題的規(guī)范、訓練答題技巧、訓練學生考試心理，提升綜合技能與應考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導學生回歸課本。
復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
考試前3天，學生自我調(diào)節(jié)，教師走動指導。
六、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼χ锌紓淇脊ぷ鞯念I導
成立以校長為組長，學部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領導小組。領導小組工作職責：確定目標；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導；促進提高。
�。ǘ⿲嵭邪嗉墶⒖迫文繕素熑沃�
將中考指標分解到初三各班級、各科任；確立各班級、各科任教師中考目標，簽定目標責任書，各項指標分配到人。
�。ㄈ┘訌妭淇既^程管理，促進工作質(zhì)量穩(wěn)步提升。
教師管理
1、加強初三教師工作責任心，增強工作緊迫感。最大限度的調(diào)動教師的.工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業(yè)上激勵人。
2、關心初三教師的身心健康，講究工作藝術，化解教師與學生之間、教師與家長之間的誤會。合理調(diào)節(jié)教師工作、休息、戶外活動的關系，保證全體教師精力充沛，心情舒暢投入到中考復習備考工作中。
教學教研的管理
1、各備課組要根據(jù)區(qū)教研室的總體安排，制定切實可行的學科三輪復習計劃，并組織教師認真執(zhí)行。
2、備課組要組織教師認真學習考綱說明，準確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。研究近兩年武漢市中考試卷，研究省內(nèi)周邊縣市的中考試卷，集中填寫中考知識點統(tǒng)計表。準確把握哪些是常考的，哪些是必須考的，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，中各部分知識分值的分配比例等。
3、各備課組要科學統(tǒng)一用好資料，認真開展集體備課，形成資源共享，合作教學，整體推進的工作氛圍。要積極開展組內(nèi)復習課、講評課研究，提高復習課教學效率。
4、各科任教師要積極參加市、區(qū)教研室組織的中考復習相關的教學研究活動。
備課：教案設計要處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系，要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學法。
上課：要講究實際效果。該講的講到位，不該講的堅決不講，即不考的不講，懂了的不講，講不懂的不講。該讓學生自我訓練，自我感悟的，讓學生自主構(gòu)建。使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
選題：要注重基礎性與綜合性的統(tǒng)一，力求由淺入深，觸類旁通，體現(xiàn)效度要把知識的回顧與足夠的鞏固練習結(jié)合起來。
批改：要有錯誤率的統(tǒng)計，錯誤原因分析及答題思路的解析。每一個階段后組織學生進行一次集中糾錯訓練。要做到及時批閱，突出重點講評，重點學生力求做到面批到位。
輔導：繼續(xù)實行科任教師包干跟蹤工作制度。要分層次區(qū)別對待，開設優(yōu)生專題講座，同時為差生提供有效輔導，面向全體學生，促進整體提高。
制卷：要在反復研究中考試卷基礎上，理清思路，做到寧少勿濫，精選習題。嚴格區(qū)分每一輪復習的不同階段學生對知識掌握深度和廣度的要求，區(qū)分不同階段對學生思維層次和能力水平的要求。訓練測試要圍繞階段性目標組織實施，考試分析應能體現(xiàn)不同時段所發(fā)揮的不同功能效益，確保三輪復習目標的逐步落實。切不可“一步到位”，天天都是中考試卷。（慌亂的局面）
�。ㄋ模┘訌姲嗉壒芾�
1、抓班風、學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持班科聯(lián)系會，加強學生思想教育，促進學生主動學習。
2、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
3、負責組織好學生中考相關的資料、表格的填寫，提前做好學生綜合素質(zhì)評價等工作。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮年級組服務、指導、監(jiān)控作用。
1、年級組提高中考服務意識，努力營造團結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時，協(xié)調(diào)復習內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，協(xié)調(diào)測試，協(xié)調(diào)講評，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。
2、加強各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評價。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決，以利于后期教學。
3、組織落實好三類會議：一是學生會。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學生應考心理輔導講座；學生考前技能培訓會。二是教師會，包括開學初工作布置會（目標、責任）；學情研究會；考試質(zhì)量分析會。三是定期適時召開家長會。
4、加強文化建設，營造學生備考氛圍。以中考及相關信息為主做好：
（1）年級文化墻；
�。�2）室外橫幅標語；
�。�3）中考倒計時標牌；
�。�4）月考成績“擂臺榜”；
�。�5）各班黑板報更新。
5、加強紀律保障。安排年級教師值日，維護學生正常學習與休息秩序。
6、提前籌劃本屆學生畢業(yè)典禮。
七、做好中考信息聯(lián)絡工作。
力爭與市、區(qū)教研室保持經(jīng)常性的聯(lián)系，與市、區(qū)內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學習取經(jīng)，獲得有價值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進復習質(zhì)量的提高。
中考沖刺活動方案 3
一、活動宗旨
為營造濃厚的備考氛圍，幫助學生調(diào)整心態(tài)，樹立自信自強的必勝信念；增強學生的緊迫感和危機感，以嚴肅認真的`態(tài)度復習備考；以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。
二、時間：
20xx年3月17日下午
三、地點：
校辦公樓前
四、參加人員：
1、中心校領導及學校領導；
2、五至九年級全體師生；
3、村干部代表及學生家長代表。
五、主持人：
xxx
六、大會議程：
1、主持人宣布大會開始；
2、教師代表講話；
3、學生代表講話（xx）；
4、全體九年級教師莊嚴宣誓；
5、全體九年級學生莊嚴宣誓《百日沖刺誓詞》；
學生領誓（xx）；
6、校長講話，作總動員；
7、簽名活動；
畢業(yè)生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；
8、會議結(jié)束。
播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學生在振奮人心的歌曲聲中有序退場。
中考沖刺活動方案 4
一、指導思想
以課程標準為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學生，全面提高中考成績。
二、復習原則
1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;
2、講練結(jié)合，以練代講;
3、面向全體，關注差異;
4、培優(yōu)扶差;
5、有效教學，向課堂要質(zhì)量。
三、復習設計
(一)確立目標，結(jié)合每次考試成績比照指標找差距
1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。
2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導，讓學生給自己定位。
3、任課教師制定分數(shù)指標。對每一名學生應該達到多少分定位。
4、學生自我設計目標。對升入學校，各科理想分數(shù)預設。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結(jié)束全年課程;
2、寒假時間同科教師集體研究制訂復習計劃，體現(xiàn)：(1)復習課時;(2)每課時復習內(nèi)容;(3)復習方法;(4)實現(xiàn)目標。
制訂復習計劃要從二個方面入手：
(1)資源：課標——對照課標，反復學習，吃透標準，明確方向;
考綱——依據(jù)考綱，反復研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。
教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網(wǎng)絡。
學情——充分了解學生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。
信息——及時捕捉中考有關的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。
(2)三輪復習法：
第一輪：單元章節(jié)復習。(3月1日——4月20日)
復習時重點抓學科知識的單元、章節(jié)過關。每天定量記憶。復習各知識點、考點時，將其題型化(即設計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎知識和基本能力的訓練。
第二輪：專項復習(4月20日——5月20日)
首先要對中考的考點知識進行訓練，其次要對中考題型進行專項訓練。在訓練考點知識時，著重訓練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓練時以題代講，講練結(jié)合。在訓練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。
第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)
模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復習進程，結(jié)合學生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學生的答題速度，同時一定要訓練學生的解決技巧，還要訓練學生的準確度，規(guī)范度和自信心。
經(jīng)過模擬測試后，要留出最后一周時間查缺補漏，這個時候一定要回歸課本，進行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學生自查，查自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導和應試綜合能力的培養(yǎng)。
四、復習方法
1、學生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫知識點，如古詩詞，英語單詞、詞組，數(shù)理化公式等。
2、復習課基本環(huán)節(jié)為：講——練——考——評——補
講：精講知識點(歸納)，精講典型題(考點解析)，精講多練，練習為主線，學生成績的提高是教師指導下，自己主動練習和考出來的'。
練：圍繞考點，設計習題。課堂上少講多練，訓練是主線。不在多做題上下功夫，要在做過的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內(nèi)下功夫;不在復習資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導學生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。
考：考試是復習階段的主要活動。從考中發(fā)現(xiàn)問題，從考中解決問題，從考中培養(yǎng)學生答題的準確性和規(guī)范性，從考中培養(yǎng)學生的應試能力和自信心。
小考：教師復習了一個單元或一個章節(jié)的小測驗。一定要限時，一定要當堂反饋。小考時間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據(jù)需要。
周考：每周考一次。同學科教師輪流命題。語、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時間，考試時間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節(jié)課，考試時間為45分鐘。命題范圍為復習過的基礎知識和學生練習過的題型和考點。教師要把每次周考的成績寫在計分冊中，班主任管理記分冊。學生用過的周考題和模擬題要求學生按學科分類妥善保管。(可用檔案袋)
評：結(jié)合考試題展開評析。指出問題，解決問題，教師自評—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量，總結(jié)學生答題得失，提出個別整改方案和補救措施，這項活動在學科組備課時進行;學生自評——自我反思，總結(jié)得失，把錯題抄寫在錯題集中，寫出正確答案，這項活動，由學科教師在課堂上或晚自習輔導中進行，同時推舉優(yōu)秀學生交流學法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時間召開考試評析會，讓學生對照“中考自我設計”查問題，找原因，檢查學生各科錯題集;學校評價——每次考試結(jié)束后，教導處要查學生錯題集，教師記分冊，召開初三教師會，依復習設計中“確立目標”的四點要求比照講評。
補：補后進生，不言放棄，提出最臨近的成績目標，幫助其制訂學習計劃，促進其主動學習;補中等生，不甘落后，提出趕的目標和努力的方向，促進學習成績穩(wěn)步提升;補優(yōu)等生，不談成績，看問題，看失誤，嚴格要求，精益求精，指導其自主復習。
3、講考試題的方法。先給學生5——10分鐘時間去相互改卷，發(fā)現(xiàn)問題，更正錯題，并在小組內(nèi)能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學生一起探討，這時也不完全由教師來講，而是由尖子生為全班同學講解，如果尖子生也講不明白，教師這時再進行點撥、講析。這樣講析試題，既能讓學生動起來，又能使他們真正的學會用所學的知識分析問題，解決問題，而且還面向全體，有助于后進生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。
中考沖刺活動方案 5
初三數(shù)學復習的內(nèi)容面廣量大，知識點多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復習初中三年所學的數(shù)學知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復習的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法。
一、明確指導思想
新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力�！�
二、認真學習課標和考試說明
認真學習課標和考試說明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師對要復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。
三、復習思路(四個階段)
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡
1、第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。
第一輪復習要“過三關”：
(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。
(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。
2、第一輪復習應該注意的幾個問題
(1)必須夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。
(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，有利于大面積提高教學質(zhì)量。
(5)實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
第二階段：專題復習
1、第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。
在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
2、第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。
(2)專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到;圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(3)以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。可適當穿插過去的小知識點，以引起記憶。
(6)專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的'，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不能急于趕進度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學生，免得學生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。
第三階段：綜合訓練
1、第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復習應該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。
(2)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
(5)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透;切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。
(8)適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。
(10)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
(11)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
第四階段：查漏補缺
對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考。
總之，在初三數(shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本;共同參與，注重過程是前提;精選習題，提質(zhì)減負是核心;強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。
中考沖刺活動方案 6
為了迎接汕尾市20xx年的中考，確保我們學校中考在全縣的領先優(yōu)勢，保證中考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，特擬定此中考備考方案。
一、備考指導思想
我們的中考備考工作要在高效課堂自主學習的總體理念指引下，本著“求真務實，以生為本”的原則，要從“早”、“緊”、“嚴”、“細”、“實”、“好”六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學習氛圍，充分調(diào)動學生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實學生基礎，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時更要注重后進生的轉(zhuǎn)化；三要兩手抓兩手都要硬，學生學習與思想教育兩手抓，嚴格要求與人文關懷兩手都要硬。調(diào)動一切有利的積極因素，著眼于學生的主體發(fā)展，做好20xx年的中招備考工作，努力實現(xiàn)我校20xx年全面第一的中考目標。
二、中考目標
在縣教育局20xx年期末考試成績統(tǒng)計中，我們有五科全縣第一，分別是語文、英語、政治、物理、地理；數(shù)學第二名，距第一名差2分；歷史第3名，距離第一名差3分；化學第2名，距第一名差11分；生物第3名，距離第一名差1分。
總分進入全縣前10名的我們學校沒有，前100名的有7個，前300名的有17個，上去年彭中分數(shù)線的有77個。
1、綜合評價第一。
2、各科實考成績第一。
3、各階層學生奮斗目標任務分配：縣前10名1個，分在九（2）班；縣前100名10個，其中每個班分別分配名額為九（1）2個，九（2）3個，九（3）4個，九（4）1個；前縣300名20個，九（1）4個，九（2）7個，九（3）7個，九（4）2個；上彭中線97個，九（1）25個，九（2）23個，九（3）26個，九（4）23個。屆時我們將依據(jù)此目標進行班主任的獎金分配。
三、中考備考領導小組
1、組長：
2、副組長：
3、組員：九年級全體教師
四、具體措施
�。ㄒ唬�、全面分析學生基本情況，分類型制定學生復習計劃。
教師要根據(jù)上學期期末考試成績和平時的檢測情況，把我們的學生分出四類基本學生：尖子生（640分以上）、學困生（每科的后5名）、目標生（450分以上）、臨界生（430—449分）。班主任和科任老師要在本周內(nèi)制訂出四類的學生的名單和培輔計劃并交到教務處，教務處將根據(jù)此計劃來跟蹤老師們的輔導情況。九年級全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對象，對本學科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間（每天晚下午放學的半個小時或晚自習）加強輔導，使之平衡發(fā)展。同時顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。
1、注重培養(yǎng)尖子生和目標生（上彭中分數(shù)線學生）
�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的10名左右的學生，分科進行培優(yōu)。
（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對尖子生的培養(yǎng)要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。
�。�3）根據(jù)學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。
2、動態(tài)幫扶“臨界生”
�。�1）對“臨界生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
�。�2）在教學中，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”，縮小與尖子生的成績差距。
（3）班主任要分析這些學生的學業(yè)差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
3、積極轉(zhuǎn)化“差生”（學困生）
我校存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分數(shù)最大的“潛力股”，只要我們工作得當，就可能取得意想不到的效果。
�。�1）“差生”有八個共性：
�、賹W習無興趣。
�、跊]有好的學習習慣。
�、廴狈ψ孕�。
�、芤庵玖Ρ∪�。
⑤缺少關愛或心理扭曲。
⑥生活環(huán)境不佳。
⑦學習基礎差。
�、鄬W習方法不當。
前六項為非智力因素占75%，智力因素占25%。所以“差生”之所以差，并不是不聰明，而是缺乏行之有效的管理。
�。�2）對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習慣，提高興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。
“差生”的.中考復習要采用抓大放小的策略。中考試題的難度比大約為3：5：2。對于“差生”要學會舍得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。
�。�3）“差生”中考復習要堅持“小步子，密臺階，勤反饋，多鼓勵”的原則。
�。�4）“差生”的心理輔導，重在激發(fā)內(nèi)在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，要努力讓他們對學習癡迷，并對此樂此不疲。
4、利用表格進行學生成績進行量化分析，每月考試之后分析其走勢。
�。ǘ�、認真研讀近年課程標準、考綱、中考試題，把握中考動向。
1、研究方向和熱點
在復習階段，應加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少初三復習的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加市、縣考前復習研究活動，關注命題熱點。備課組應注意中考典型試題的收集，組織全體畢業(yè)班教師細心研究近三年的中考試題及全省各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取復習資源
要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益。要經(jīng)常與教研室及其他學校保持聯(lián)系，保證信息暢通。加強學科數(shù)字化課程資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進學科間課程資源的共享。備課組要督促教師認真?zhèn)浜谜n，無論是電子教案還是紙質(zhì)教案，都應做到切合實情、精心設計。反對為應付檢查而寫教案。
3、全校一盤棋
充分發(fā)揮集體的力量，抓好同科老師集體備考工作。學科備課組可吸收非畢業(yè)年級教師參加。
（三）、課堂教學高效化
對于初三的學生來說，時間非常之珍貴，我們老師一定要本著對學生負責的原則，堅持高效復習。
1、利用我們的高效課堂，優(yōu)化復習策略。
初三的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節(jié)課學生做，一節(jié)課老師講”的傳統(tǒng)低效復習課，要在精心編制導學案的基礎上，依然按照預習（練）、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“獨學、對學、群學”的基本學習方式。
2、明確科學復習的指導思想和策略。復習課要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標”的指導思想。我們倡導的復習策略是“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。
3、扎實落實解題的規(guī)范訓練。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計算結(jié)果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關鍵是效率�？忌獙⑵綍r的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學生以強烈的刺激。
4、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現(xiàn)象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。
5、要充分利用糾錯本，適當安排錯題重做。引導學生每練必反思，思后必做矯正整理。
6、精心編制習題。要重視習題選編，寧愿教師多費事，少讓學生做廢題。復習中的訓練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重復訓練；杜絕用陳題、熟題重復訓練學生的現(xiàn)象。備課組應獨立編制單元反饋練習，在試卷編制上突出層次性，不直接或盡量少用現(xiàn)成試卷，保證評價試卷貼近學生，貼近學情。
7、優(yōu)化作業(yè)布置。教師應針對學生實際分層次布置作業(yè)，并做好對學生的跟蹤與分析。作業(yè)環(huán)節(jié)要做到“四精五必”，“四精”即對練習精選、精編、精批、精講；“五必”即對作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾、有練必評，有布置教師必做。具體要求：批改及時，指導到位，輔導得力。教師要做好優(yōu)秀學生的動態(tài)跟蹤與分析，認真分析不同分數(shù)段學生的學科發(fā)展是否均衡，特別關注臨界學生（52～65分）和中等學生（70~75分）。對偏科而總分中等生要提供針對性幫助，加強分類指導，在思想上、學習上、生活上全面關心有困難的學生，為他們提供各方面的服務和幫助。
�。ㄋ模�、正確認識不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待。
要根據(jù)出題的“死”“活”、記憶量的大小、對試題限定性的大小和知識占總體容量的大小，判定各科在考前復習的戰(zhàn)略地位，并加以區(qū)別對待�？蓞⒄找韵路椒ㄖ贫◤土晳�(zhàn)略：
1、從考查思維能力在學科中的比例上看，即試卷出題相對“活”不“活”、能力要求高不高的角度看，從“活”到“死”，可分為四個層次：一是數(shù)學、物理，這兩個科目出題是最“活”的，其次是化學，再次是語文和外語，最后是文綜，這兩個科目的出題是最“死”的。出題越“活”的，對思維能力的要求就越高，所以我們平時就要加大課時、強化訓練，前期多占些時間，而在考前則再抓也無大用，要讓路給出題“死”的、記憶量大的，特別是文綜。
2、從學科知識記憶量大小和教材對試題的限定性程度的角度看，按從大到小的順序，可排出以下順序：外語、政治、歷史、地理、生物、語文、化學、物理和數(shù)學。越是靠記憶的學科，考前越狠抓就越管用、越出成績。除外語外，記憶量最大的是文綜，因此我們考前必須狠抓文綜，多給課時，而文綜在前期就要給依賴思維能力強的學科讓路，少排一些課時。（外語的情況比較特別，由于記憶量大，平時應化整為零，最好安排在早晨起床之后和晚上睡覺之前各半小時，這兩段時間記憶效果較好。）
3、從學科知識總量的角度來看，按從小到大的排序是：化學的總量最小，其次是物理，再次是文綜，第四是外語，而語文、數(shù)學的容量最大。在臨考之前，越是總量小的越要重視，因為容量小的學科易于從整體上掌握，單位時間復習效果最大，對總分的貢獻也最大，所以在考前應當給充足的課時。如果在容量小的學科上丟分，是最不上算、最冤枉的。
中考沖刺活動方案 7
為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案。
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標，使我校20xx年中考成績在20xx年的基礎上更上一層樓。
二、目標
20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎上再進一名次，力爭進一步縮小和一類學校第一的差距。在全縣前十學生方面，20xx年中考我校有三名學生進入，在20xx年我們力爭有3-5名進入，普通高中錄取率達到66%以上。
三、學生情況分析
1、20xx年我校參加中考的學生人數(shù)為435人。
2、20xx年我校中考綜合成績位于全縣一類學校第二名。各科均分語文68.25分，第3名；數(shù)學65.89分，第3名；英語63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化學38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；體育38.69分，全縣第一。20xx年的中考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質(zhì)量的任務更緊迫。
3、參加20xx年中考的8個班級，依據(jù)上學期統(tǒng)測成績來看，既有優(yōu)勢，又有劣勢。明顯優(yōu)勢為物理、化學，差距3分之內(nèi)有英語、語文、生物、政治，數(shù)學均分差6.79分。需要我們正視差距，不驕不躁，以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。
四、備考工作措施
1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。
組長：李新月
成員：靳萬寧王勤李欣然張金萬學軍
全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。
中考備考領導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協(xié)調(diào)學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調(diào)使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。
2、學校的主要措施
�、�、校長承包九年級的管理工作，加大宣傳力度，形成共識。
�、�、科學發(fā)展、學生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。
�、�、實事求是，依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。
④、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。
�、�、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。
⑥、每學期召開畢業(yè)年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等，使學校、教師、學生、家長目標一致，勁往一處使，完成目標任務。
�、摺W校邀請縣教育局教研室的教研員，指導我校的畢業(yè)年級的授課和復習工作，及時了解中考信息，把握復習方向。
�、�、語文、數(shù)學、政治三課是我校優(yōu)勢學科，歷史、英語是努力的科目，物理、化學是特別需要加強的科目。
�、帷⒓訌姾弯抑幸恢械葘W校的聯(lián)系，在九年級教學資源、中考信息的收集等方面多做文章。
⑩、進一步完善中考獎勵辦法。
3、班主任的主要措施
�、�、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
�、凇⒏靼嘁獱I造良好的`中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。
�、�、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等，及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。
�、�、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調(diào)整。
⑤、各班落實好班內(nèi)的培養(yǎng)對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
�、�、抓學生管理，做好以下工作：
�、僮�(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。
�、谧ミ吘壣�，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。
�、圩W困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。
�、茏バ睦磔o導，“輕裝上陣”。
�、葜匾暦侵橇σ蛩貙忌挠绊懀岣邔W生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
①、教研組帶領教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
�、�、經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間、學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�、�、抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�、堋⒆ズ梅謱咏虒W。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。
�、�、加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�、蕖⒏鹘處熥詈迷O立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
�、佟⒓皶r做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。
�、�、和其他教師多溝通，探討教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。
�、�、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成績。
④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作，特別是及時總結(jié)得失，不斷改進課堂教學的方法。
�、荨⑴鄡�(yōu)補差是關鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。
五、20xx年中考備考主要工作任務及日程安排
時間
主要工作
完成情況
備注
20xx年2月
1、開展20xx年六中中考表彰會。
2、開展20xx九年級期末成績分析與試卷評價會。
3、制定20xx年學校中考備考方案。
4、完善《中寧六中教師中考獎勵辦法》。
5、制定20xx年中考工作行事歷。
20xx年3月
1、組織九年級教師召開20xx中考責任書簽訂會。
2、制定20xx年各學科中考備考方案、培優(yōu)補差方案、學科教學進度等。
3、參加六中班主任中考會議。
4、除化學學科，其他學科按計劃進行系統(tǒng)復習迎考工作。
20xx年4月
1、組織九年級教師進行片區(qū)教學觀摩、復習教學經(jīng)驗交流、學法指導研討、培優(yōu)補差專題研討、心理輔導講座、命題技能培訓、中考信息交流等備考教研活動；
2、化學學科結(jié)束九年級下冊教材的教學任務，開始復習。
3、利用體育課、兩操、課余及實驗課時間針對體育考試科目和理化操作內(nèi)容進行強化訓練，做好體育考試及實驗測查備考工作。
20xx年5月
1、專題復習時間。本階段以分類復習為主，通過精選專題、精講多練，在學生全面把握基礎知識基礎上，突出抓好考點、重點、難點、熱點。在專題復習中不僅要穿插中考熱點的講解、練習，還要組織限時、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項訓練；
2、各學科三輪復習有序開展；第二次階段性模擬測試。
3、邀請教研室領導進行中考備考工作指導，中考素質(zhì)測試
20xx年6月
1、組織九年級學生的專題講座，對學生進行答題規(guī)范性、應試心理調(diào)節(jié)、考前準備等方面的指導；
2、于6月上旬完成第二階段專題復習教學，進入第三輪綜合復習階段。復習時間為6月中旬-中考前，以綜合練習為主，通過組織學生做中考模擬和近幾年中考題，使學生熟悉中考題型，掌握解題方法。
3、6月中下旬，回歸教材，第三階段性中考模擬。
20xx年7月
1、職高招生安排；
2、組織九年級教師進行復習教學經(jīng)驗總結(jié)，七年級新生招生宣傳；
3、統(tǒng)計分析成績，做好中考總結(jié)及表彰會。
4、收繳九年級備考相關資料。
中考沖刺活動方案 8
一、活動宗旨
為營造濃厚的備考氛圍，幫助學生調(diào)整心態(tài)，樹立自信自強的必勝信念；增強學生的`緊迫感和危機感，以嚴肅認真的態(tài)度復習備考；以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。
二、時間：
20xx年3月17日下午
三、地點：
校辦公樓前
四、參加人員：
1、中心校領導及學校領導；
2、五至九年級全體師生；
3、村干部代表及學生家長代表。
五、主持人：
xxx
六、大會議程：
1、主持人宣布大會開始；
2、教師代表講話；
3、學生代表講話（xx）；
4、全體九年級教師莊嚴宣誓；
5、全體九年級學生莊嚴宣誓《百日沖刺誓詞》；
學生領誓（xx）；
6、校長講話，作總動員；
7、簽名活動；
畢業(yè)生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；
8、會議結(jié)束。
播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學生在振奮人心的歌曲聲中有序退場。
中考沖刺活動方案 9
一、指導思想：
切實抓好初三年級中考考前100天的教育教學工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20XX年中考的全面輝煌，為學生進入以后的學習奠定良好的基礎。
二、工作小組：
組長：張焱進
副組長：
成員：初三全體班主任
三、準備工作：
(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始
1、8：15—8：30：班主任組織學生到學�；@球場集合。
2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。
(二)大會地點：學�；@球場
(三)參加人員：學校有關領導，初三年級全體師生
(四)主持：陳良發(fā)
(五)會場布置與相關準備：(總負責-辦公室)
1、大會橫幅一條：“黃岡實驗學校20xx屆中考百日沖刺誓師大會”;
2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒
3、音樂播放：李凱
(1)學生入場：播放進行曲
(2)學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》
四、會議儀程：
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：陳良發(fā)副校長動員講話
第3項：教師代表發(fā)言
第4項：學生代表發(fā)言
第5項：初三年級教師集體宣誓(領誓人：郭峰)
第6項：初三全體學生宣誓(領誓人：胡冰青)
第7項：張校長做中考備考指導講話
五/主持人宣布大會結(jié)束
百日沖刺誓詞(老師)
領誓人：郭峰
請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：
讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦;
讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。
我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚，永不言棄!
我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡!
百日沖刺誓詞(學生)
領詞人:胡冰青
請九年級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：
在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：
九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!挑戰(zhàn)自我，斗志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!無悔初三，再續(xù)輝煌!中考必勝，黃岡必勝!我們必勝!
一、開場語
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!在20XX年中考中創(chuàng)造我們的奇跡--是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位初三同學的最大的夢想。
今天，我們召開中考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。
二、現(xiàn)在我宣布：黃岡實驗學校20XX年中考百日沖刺誓師大會現(xiàn)在開始!
參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的初三年級全體同學們。
2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。
3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。
4、大會第2項：請陳校長做“中考”百日沖刺動員報告。
過度：非常感謝校長的精彩發(fā)言。同學們，今天距離中考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上!面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領導的發(fā)言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰(zhàn)中考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們?yōu)槟惚ｑ{護航。
5、大會第3項：請教師代表發(fā)言。
過度：非常感謝老師的.精彩發(fā)言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。
現(xiàn)在，當你們走到中考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們!百日備考，我們?nèi)w初三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們?nèi)w初三年級的同學們更是激情滿懷;躍躍欲試。
6、大會第4項：請學生代表發(fā)言。
過度：100天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但對初三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆!牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月!
7、大會第5項：老師宣誓。
8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。
過度：同學們，你們的誓言劃破天空!你們的誓言震撼大地!誓言即出，就應該銘記在心!誓言即出，就應該用行動證明!在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。
11、下面進行最后一項：請學校張校長作總結(jié)發(fā)言。
三、結(jié)語：非常感謝張校長的精彩發(fā)言。同學們，你們的師長們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。
沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，是蒼白的;
沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，是缺憾的。
備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。
不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢!四：下面我宣布黃岡實驗學校20XX年中考百日沖刺誓師大會到此結(jié)束。
中考沖刺活動方案 10
一、活動日期:20XX年3月5日(周一)
二、活動時間:上午7:55-8:35
三、活動地點:體育館
四、活動流程:
1、主持人宣布大會開始
2、奏校歌
3、校長講話
4、教師集體宣誓
5、學生集體宣誓，由三人領誓
6、領導、老師、學生簽名、合影
教師誓詞:
(領):三年澆灌，三年培育，三年耕耘，到了收獲的季節(jié)，我們初三全體教師為了六月的金x，面對學校領導和全體同學，莊嚴宣誓:
(全體):我們初三全體教師將精誠團結(jié)，通力合作，統(tǒng)一部署，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、刻苦的精神、堅韌的.毅力投入教學；腳踏實地、全力以赴、不棄不餒；用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶�？炭嚆@研，精心備課，關注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應考策略；中考試題是我們的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。讓我們一起見x朝陽，沐浴風雨，無愧于學生，無愧于己心!集眾人之力量，筑省附之輝煌。
中考沖刺活動方案 11
一、指導思想：
切實抓好初三年級中考考前100天的教育教學工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的`工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20XX年中考的全面輝煌，為學生進入以后的學習奠定良好的基礎。
二、工作小組：
組長：張焱進
副組長：陳良發(fā)、劉國海
成員：初三全體班主任
三、準備工作：
(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始
1、8：15—8：30：班主任組織學生到學�；@球場集合。
2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。
(二)大會地點：學�；@球場
(三)參加人員：學校有關領導，初三年級全體師生
(四)主持：陳良發(fā)
(五)會場布置與相關準備：(總負責-辦公室)
1、大會橫幅一條：“黃岡實驗學校20xx屆中考百日沖刺誓師大會”;
2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒
3、音樂播放：李凱
(1)學生入場：播放進行曲
(2)學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》
四、會議儀程：
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：陳良發(fā)副校長動員講話
第3項：教師代表發(fā)言
第4項：學生代表發(fā)言
第5項：初三年級教師集體宣誓(領誓人：郭峰)
第6項：初三全體學生宣誓(領誓人：胡冰青)
第7項：張校長做中考備考指導講話
五：主持人宣布大會結(jié)束
百日沖刺誓詞(老師)
領誓人：郭峰
請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：
讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦;
讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。
我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚，永不言棄!
我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡!
百日沖刺誓詞(學生)
領詞人:胡冰青
請九年級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：
在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：
九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!
挑戰(zhàn)自我，斗志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!
中考沖刺活動方案 12
一、指導思想：
切實抓好初三中考前100天的教育教學工作，充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱情，更好地備戰(zhàn)中考，爭取20xx年中考的.全面輝煌，為學生進入以后的學習奠定良好的基礎。特舉辦此次以“點燃激情，成就夢想”為主題的百日誓師大會。
二、工作小組：略
三、準備工作：
�。ㄒ唬⿻r間安排：3月14日（星期一）上午8：20開始
1、8：00—8：20：班主任組織學生到學校操場集合。
2、8：20—9：30：全體初三師生參加誓師大會。
�。ǘ┐髸攸c：學校操場
�。ㄈ﹨⒓尤藛T：學校有關領導，初三年級全體師生
�。ㄋ模┲鞒郑豪顗翩�
（五）會場布置與相關準備：（劉衛(wèi)軍胡長瑞宋富禮鄭強強）
1、大會橫幅一條：新鎮(zhèn)一中20xx屆中考百日沖刺誓師大會
2、主席臺：課桌、凳子和紅布、音響、話筒
3、音樂播放：鄭強強牛紅麗
（1）學生入場：播放進行曲（鄭強強負責下載音樂）
�。�2）學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》
四、會議儀程：
出場儀式（各班有口號），加油詞（兩個學生作為主持人領加油詞，烘托氣氛）
李校長宣布—新鎮(zhèn)一中20xx屆中考百日沖刺誓師大會現(xiàn)在開始！
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：請新鎮(zhèn)一中劉希蘋副校長發(fā)布中考百日沖刺誓師動員令。
第3項：有請新鎮(zhèn)一中教導主任郭主任對中考進行指導發(fā)言
第4項：九年級年級長劉李夢媛老師作為教師代表發(fā)言。
第5項：學生代表發(fā)言
第6項：家長代表發(fā)言。
第7項：初三年級教師集體宣誓（領誓人：）
第8項：初三全體學生宣誓（領誓人：xx）
第9項：李校長做中考備考指導講話
第10項：由校領導為班級頒發(fā)倒計時牌子
第11項：主持人宣布大會第一部分結(jié)束，學生有秩序離場。
第12項：進入各班，召開家長會。
五、主持人宣布大會結(jié)束
中考沖刺活動方案 13
一、指導思想
為充分調(diào)動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發(fā)師生的工作、學習熱情，更好地備戰(zhàn)中考，為學生進入最后階段的學習奠定良好的基礎。爭取xxxx年中考創(chuàng)造輝煌。
二、領導小組：初三畢業(yè)班工作指導組
組長：xx
副組長：xx
成員：初三全體老師
三、策劃：
廣外附中學生處
四、具體安排
1.時間：xxxx年3月8日（周四）14：00—16：30
全體學生在13：45帶凳子入場，按要求就坐。
2.地點：學校運動場
3.參加人員：中學全體師生
4.場地安排負責人：林xx
具體安排：初三學生和家長（家長坐在學生旁邊）坐在面向主席臺的.中間位置，初三老師統(tǒng)一坐在前面第一排，家委統(tǒng)一坐在前面第二排；初一學生坐在面向主席臺的右邊，初二學生坐在面向主席臺的左邊，老師整齊一排坐在各班學生后面。
5.場地設置：主題背景噴繪、四周勵志橫幅、入場離場拱門、場外簽名墻。
6.場地布置：后勤人員在3月8日13：40前擺放好全體老師和家長就坐的凳子160個（凳子前后間隔40CM，左右間隔60CM，兩張凳子之間留的距離給初三學生擺凳子坐），準備師生簽名用的黑色油性大筆20支（擺放簽名墻邊）。
7.設備：總務處準備好大功率音響設備（移動話筒4個、可連電腦配樂音頻線）
8.主題：
�。�1）浴血奮戰(zhàn)一百天，笑傲人生看世界！
�。�2）奮戰(zhàn)一百天，出門看世界！
9.內(nèi)容流程：
（1）分班準備：列隊按序入場；
�。�2）拱門設計：迎面門頭“宣戰(zhàn)門”，寓意：進門向中考宣戰(zhàn)；背面門頭“世界眼”，寓意：結(jié)束出去看世界；
�。�3）入場：戰(zhàn)鼓過拱門，兩側(cè)由林xx、黎xx老師擂響戰(zhàn)鼓；
�。�4）開場：主持人開場；
�。�5）吳xx校長致詞；
�。�4）家長代表于洪兵發(fā)言；
�。�7）學生代表石正藝發(fā)言（表達初一初二學弟學妹對初三學長的祝福）；
�。�6）海音笑長勵志感恩演講：《為自己的生命扛起責任》（含中考宣誓）；
�。�7）《少年中國說》節(jié)選：
海音笑長帶領全體學生誦讀“立足中國，走向世界”。
�。�8）離場：分班帶著滿滿能量過“世界眼”，走向未來；
�。�9）簽名：場外豎誓師大會“簽名墻”，過“世界眼”拱門后自由簽名留念。（“簽名墻”學校留存，在初三年級走廊展示）
10.大會全程錄像，刻錄光碟
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