中班主題活動(dòng)方案(15篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)意義：
《幼兒園教育綱要》中明確指出：＂幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。＂親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種才能，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來(lái)，我們希望通過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng)，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。理解媽媽的工作和媽媽的愛(ài)好，喜歡媽媽。通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒知道三月八日是國(guó)際，是媽媽的節(jié)日。
2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。
3.讓中班、學(xué)前班幼兒充分理解媽媽婦女節(jié)，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心別人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。
2.幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3.幼兒制作禮物的視頻。
4.餃子皮、餃子餡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師致辭：
三月，迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們大一班內(nèi)熱意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月8日。媽媽們相約到幼兒園，開(kāi)場(chǎng)我們的三八節(jié)活動(dòng)。孩子們，今天是誰(shuí)的`節(jié)日呢？我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛勞，又要照顧我們，又要上班。因此，我們今天要為她們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
二、包餃子平時(shí)在家，都是誰(shuí)做飯給小朋友吃的呢？
〔幼兒自由答復(fù)〕原來(lái)是勤勞的媽媽、奶奶們給我們做美味的飯菜，我們小朋友有沒(méi)有想過(guò)給她們做過(guò)飯的？那今天，讓媽媽們來(lái)多休息，當(dāng)一回孩子，我們來(lái)做個(gè)小大人，為他們做一頓美味的飯好不好呀？
小結(jié)：其實(shí)小朋友們?cè)诩依镆部梢詭蛬寢尫謸?dān)一些事情的，一些事假如你不伸手去做，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你可以的，就像包餃子，本來(lái)看著很復(fù)雜很難，但真正去做的時(shí)候，雖然一開(kāi)場(chǎng)不太容易，但后面也是可以做的越來(lái)越棒的，看，剛剛我們小朋友包的餃子多漂亮，在老師和媽媽的心目中，只要是小朋友愿意去嘗試，愿意去挑戰(zhàn)，我們都為你快樂(lè)，為你豎起大拇指，小朋友們知道了嗎。
三、為媽媽梳頭發(fā)，捶捶背捏捏肩。
今天就讓我們角色交換一下，我們來(lái)做大人，媽媽們來(lái)當(dāng)孩子們，好不好，平時(shí)女孩子的頭發(fā)，家長(zhǎng)們可真是花了不少心思呢，如今我們長(zhǎng)大了，所以今天就讓孩子們來(lái)為你們來(lái)扎一次頭發(fā)，男孩子便為媽媽整理衣服，當(dāng)然男孩子也可以為媽媽梳頭發(fā)。讓她們也輕松一下好不好？
此時(shí)此刻，媽媽的心情是怎么樣的呢？經(jīng)過(guò)小朋友們的一番打扮，如今的媽媽們更加漂亮了，作為老師的我，看到此時(shí)的場(chǎng)景也被孩子們感動(dòng)，看到了孩子們的用心，看到了孩子們的孝順，看到了孩子們的成長(zhǎng)，希望孩子可以一直堅(jiān)守百善孝為先。
四、為媽媽唱歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
下面，孩子們也為媽媽們帶來(lái)了幾首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
小結(jié)：這幾首歌唱出了孩子們的心聲＂我的好媽媽我愛(ài)你＂，我相信此時(shí)此刻的媽媽們心里也是暖暖的。
五、喂媽媽吃自己親手包的餃子。
我們的餃子出鍋啦，如今請(qǐng)寶貝們把餃子端去，讓媽媽品味一下自己的勞動(dòng)成果吧！
六、送上自己親手制作的禮物，最后為媽媽送上自己的祝福，擁抱媽媽，親親媽媽。
在三八節(jié)降臨之際，孩子們也為媽媽們準(zhǔn)備了自己用心制作的禮物，如今我們就把自己的禮物送給媽媽吧。
寶貝們想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？
幼：媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我們溫暖；媽媽的無(wú)私，讓我們感動(dòng)；媽媽的博大，讓我們震撼；而讓媽媽快樂(lè)，是我們共同的心愿！愿媽媽節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您！
最后我們?nèi)肀ё约旱膵寢�，親親自己的媽媽吧，擁抱一分鐘。
七、老師總結(jié)。
通過(guò)三八婦女節(jié)，不僅為媽媽開(kāi)展慶賀活動(dòng)，更是讓幼兒充分理解媽媽，并體會(huì)媽媽為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心別人，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在此，也祝愿所有的媽媽們，身體安康，青春永駐。
中班主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景:
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的.愛(ài)戴。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
展示形式和時(shí)間:
每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
人員分配:
1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、整體打包報(bào)道:婷婷老師
具體活動(dòng)安排:
語(yǔ)言:詩(shī)歌《老師的手》 401班
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。
二、進(jìn)行
一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問(wèn):老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞
3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)
二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。
三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
四)仿編兒歌
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
中班主題活動(dòng)方案3
一、第一階段四月二十九號(hào)上午：
(幼兒不帶書(shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)!
4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天?等等四月二十九號(hào)下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的'床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書(shū)包。(床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗)
二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：
在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類(lèi)的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日!
家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存。
活動(dòng)結(jié)果：
第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班;
第二階段每班選出2--5名做得好的家長(zhǎng)。
中班主題活動(dòng)方案4
主題名稱《來(lái)來(lái)往往的車(chē)》
活動(dòng)一：省力的輪子（科學(xué)）
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會(huì)滾動(dòng)。
2、使幼兒注意觀察輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)幼兒思考與探索問(wèn)題的興趣。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一筐帶有輪子的汽車(chē)玩具以及長(zhǎng)方形、正方形、三角形的積木各一塊。
2、一輛小推車(chē)，一件重物。
3、幼兒操作材料畫(huà)面“請(qǐng)你添上輪子”。
三）活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒探索輪子的`興趣。
請(qǐng)幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（輪子會(huì)滾，長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木不會(huì)滾。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察輪子。
討論：輪子是什么樣的？為什么輪子是圓的？如果用正方形、長(zhǎng)方形三角形做輪子會(huì)怎樣？
你見(jiàn)過(guò)什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車(chē)輪子，木頭做的小推車(chē)輪子等。）
輪子有大小，中間有空的、有實(shí)的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子的作用。
用推車(chē)做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道輪子能省力。
4、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
活動(dòng)延伸：
幼兒補(bǔ)畫(huà)輪子。
活動(dòng)二：探索實(shí)驗(yàn)—開(kāi)車(chē)（科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用比較的方法將小汽車(chē)放在不同高度的斜坡上開(kāi)動(dòng)，感知其速度的不同。
2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將半數(shù)幼兒分成5組，每組3人。
2、坡度不同的跑道各5組，相同的小汽車(chē)10輛，每組2輛，分別標(biāo)有1、2字樣。
3、實(shí)驗(yàn)記錄表每3人一張，全班實(shí)驗(yàn)總統(tǒng)計(jì)表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜誰(shuí)快誰(shuí)慢
——出示兩條不同高度的斜坡，斜坡上分別發(fā)放1號(hào)小車(chē)和2號(hào)小車(chē)，請(qǐng)幼兒猜猜哪輛車(chē)開(kāi)得快。
——出示記錄表，告訴幼兒“？”代表猜測(cè)結(jié)果，“”代表實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。1、2是兩輛小車(chē)的代號(hào)。請(qǐng)幼兒將自己的猜測(cè)記錄下來(lái)。在認(rèn)為跑得快的小車(chē)代號(hào)下打上“”，在認(rèn)為慢的小車(chē)代號(hào)下打上“○”。
二、實(shí)驗(yàn)操作——試試誰(shuí)快誰(shuí)慢
——幼兒3人合作，將兩輛小車(chē)分別從不同高度的斜坡上開(kāi)下，觀察誰(shuí)快誰(shuí)慢，并作記錄。
——交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師在全班統(tǒng)計(jì)表中記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜測(cè)結(jié)果是否一致。
中班主題活動(dòng)方案5
本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶賀活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的才能，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月6日下午15：00-16：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班教室和戶外操場(chǎng)
三、參加人員：
中班全體幼兒和家長(zhǎng)〔媽媽、奶奶或外婆〕
四、人員安排：
xx老師：接待、道具準(zhǔn)備
xx老師：主持
xx阿姨：簽到、后勤保障
五、道具準(zhǔn)備：
跳繩、上午親手買(mǎi)的禮物、鋼琴
六、活動(dòng)詳細(xì)安排：
1、為媽媽、奶奶和外婆獻(xiàn)上兩首兒歌《媽媽的愛(ài)》、《夸媽媽》，最后對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)送上一句祝福：祝媽媽、奶奶、外婆、阿姨節(jié)日快樂(lè)，安康快樂(lè)！表演人員：全體中班幼兒和家長(zhǎng)。
2、獻(xiàn)上三八節(jié)禮物。
禮物是上午中班全體幼兒帶著媽媽給的`10元錢(qián)去超市親手挑選的禮物，經(jīng)過(guò)自己的考察、挑選、購(gòu)置、包裝精心制作的小禮物。在獻(xiàn)上禮物時(shí)要求幼兒對(duì)家長(zhǎng)做一個(gè)親昵的動(dòng)作來(lái)表示自己對(duì)家長(zhǎng)們的感謝與愛(ài)。表演人員：中班全體幼兒。
3、親子雙人跳繩挑戰(zhàn)賽。
先請(qǐng)家長(zhǎng)帶著自己的孩子5分鐘自由練習(xí)雙人跳的時(shí)間，老師進(jìn)展觀察挑選一對(duì)配合的好的親子來(lái)上展示，再有其他家庭進(jìn)展挑戰(zhàn)，有最有贏得的成功的親子為全體人員表演一個(gè)節(jié)目。
中班主題活動(dòng)方案6
主題活動(dòng)：紙的一家
主題說(shuō)明：
從3月3日起我們將和孩子們進(jìn)入《紙的一家》的主題活動(dòng)中。“紙”是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常能見(jiàn)到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從紙巾、紙盒到紙袋，從書(shū)籍、報(bào)紙到海報(bào)??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。
在接下來(lái)一段時(shí)間我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來(lái)源，也能學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過(guò)程中懂得保護(hù)資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來(lái)，讓立體的.紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準(zhǔn)備好了嗎？歡迎您和孩子一起進(jìn)入紙的寬廣世界。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、了解紙的種類(lèi)、用途，能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙的分類(lèi)。
2、能積極參與收集和討論活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享知道的有關(guān)紙的信息。
3、體驗(yàn)紙藝的創(chuàng)作樂(lè)趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開(kāi)展活動(dòng)。
4、知道紙可以回收再利用，增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識(shí)。
5、了解書(shū)的結(jié)構(gòu)及各部分。
主題網(wǎng)絡(luò)圖：
活動(dòng)一：紙的由來(lái)
▲活動(dòng)內(nèi)容：談話——紙從哪里來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀看過(guò)有關(guān)錄象；掛圖：紙的發(fā)展史。
活動(dòng)過(guò)程：
1、指導(dǎo)幼兒回憶錄象中的內(nèi)容并提問(wèn)
�。�1） 紙是誰(shuí)發(fā)明的？
�。�2） 蔡倫是用什么來(lái)造紙？
（3） 紙是怎樣分明的？
2、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述紙的發(fā)展過(guò)程。
在講述中，意思表達(dá)不清楚時(shí)，師予以幫助和提示。
3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹
4、引導(dǎo)幼兒提出有關(guān)紙的問(wèn)題
觀察與推進(jìn)：
本次活動(dòng)課前通過(guò)錄像，部分孩子已經(jīng)對(duì)紙有了初步的了解，但大部分幼兒對(duì)紙的缺乏相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在欣賞故事過(guò)程中個(gè)別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時(shí)進(jìn)行分段講解，增加感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)活動(dòng)孩子對(duì)紙有了初步的認(rèn)識(shí)，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙。
▲活動(dòng)內(nèi)容：古代的紙 （半日）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)。
2、體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹(shù)葉、石頭、筆等
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。
2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。
3、引導(dǎo)幼兒參觀“紙的演變展示區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書(shū)寫(xiě)用品極其不同的用途。
4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹(shù)葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗(yàn)古代書(shū)寫(xiě)的艱難。
5、提供筆、白紙、報(bào)紙、復(fù)印紙、復(fù)寫(xiě)紙、錄音機(jī)等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，體驗(yàn)現(xiàn)代記錄工具的簡(jiǎn)便。
6、啟發(fā)幼兒談一談：未來(lái)人們還會(huì)發(fā)明什么樣的紙？未來(lái)的書(shū)寫(xiě)工具將會(huì)是怎么樣的？
觀察與推進(jìn)：
本次活動(dòng)孩子對(duì)古代人記錄事情的方法很好奇，通過(guò)觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時(shí)，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說(shuō)：老師，我沒(méi)辦法寫(xiě)呀！從中了解了古代書(shū)寫(xiě)的艱難。活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)毛筆、硯臺(tái)等很感興趣，因此下一活動(dòng)將與孩子一起認(rèn)識(shí)文房四寶。 ▲活動(dòng)內(nèi)容：文房四寶 （半日）
活動(dòng)目的：
1、知道中國(guó)特有的文房四寶的名稱。
2、初步了解毛筆書(shū)寫(xiě)的方法。
3、感受民族文化，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實(shí)物或掛圖、 VCD，中國(guó)畫(huà)毛筆書(shū)法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看VCD，了解文房四寶。
2、引導(dǎo)幼兒參觀“文房四寶展示臺(tái)”。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)展示臺(tái)上有什么？為什么它們是“文房四寶”。
中班主題活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解保護(hù)眼睛的基本常識(shí)。
2、不長(zhǎng)時(shí)間看電視，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)正確。
3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
5、知道保護(hù)眼睛的方法，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒掌握保護(hù)眼睛的一些方法。
難點(diǎn)：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒活動(dòng)前向家長(zhǎng)了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
2、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開(kāi)一合像窗戶。白天開(kāi)門(mén)夜關(guān)閉，能看電視能看書(shū)。(謎底：眼睛)。
請(qǐng)幼兒互相看對(duì)方，猜出謎底。
2.講故事《保護(hù)眼睛》，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。
教師：視力為什么減退啊?引導(dǎo)幼兒討論視力減退的原因。
教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時(shí)間時(shí)間長(zhǎng)嗎?知道煩惱后，你們看電視適應(yīng)注意什么?
1.引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。
2.請(qǐng)園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的'不方便。
3.結(jié)合幼兒日常生活，討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因。
4.結(jié)合掛圖，教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。
5.聽(tīng)指令做動(dòng)作 ，強(qiáng)化幼兒對(duì)不正確行為的認(rèn)識(shí)。
如教師說(shuō)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確姿勢(shì)。
中班主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。
2、用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1、師：你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜！有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。（太陽(yáng)）
2、師：對(duì)！你真聰明！（一下子就猜到了）答案就是太陽(yáng)。
3、師：孩子們，今天的太陽(yáng)它來(lái)我們班做客了。（出示太陽(yáng)）我們和太陽(yáng)公公打聲招呼吧！
4、師：誰(shuí)知道太陽(yáng)的家在哪里？太陽(yáng)光曬在身上有什么感覺(jué)？如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì)怎么樣？
師小結(jié)：太陽(yáng)的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺(jué)暖洋洋的，我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物植物的'生長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)。
二、觀察圖片，交流想法
1、師：太陽(yáng)公公好不好��？可是昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)公公來(lái)找我，他哭著對(duì)我說(shuō)：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服。”我對(duì)他說(shuō)“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧！”孩子們，你們想不想幫太陽(yáng)公公換件新衣服�。浚ㄏ耄�
2、師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你想一想你想為太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服？然后和身邊的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。
3、師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你想給太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服？
4、師：咱們先來(lái)看看我給太陽(yáng)公公換的新衣裳吧�。ǔ鍪緢D片，供幼兒欣賞）。邊欣賞邊請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖中的太陽(yáng)的新衣服是用什么材料畫(huà)出來(lái)的。
5、師：我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來(lái)幫太陽(yáng)穿上新衣服，動(dòng)手吧！
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、幼兒動(dòng)手操作
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、師生評(píng)價(jià)，體驗(yàn)樂(lè)趣
1、展示幼兒繪畫(huà)作品，師生評(píng)價(jià)。
2、師：幫太陽(yáng)公公換新衣你們高興嗎？看看，你們給太陽(yáng)公公換的新衣服可真漂亮，太陽(yáng)公公特別高興！它對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們的幫忙！我們圍一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓圈跳個(gè)舞吧！
中班主題活動(dòng)方案9
一、主題名稱：
特別的我
二、主題由來(lái)：
孩子們從小班升入中班了，升班對(duì)于孩子來(lái)講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長(zhǎng)大了”，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。在這次主題活動(dòng)中，我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過(guò)障礙物向指定方向的動(dòng)作“走”，培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽(tīng)他人說(shuō)話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說(shuō)話的愿望。
三、主題目標(biāo)：
1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化，認(rèn)識(shí)各種玩具和材料，適應(yīng)并遵守新班級(jí)的規(guī)則。
2、知道9月10日是教師節(jié)，能夠尊敬老師、熱愛(ài)老師，并用自己的方法表達(dá)對(duì)老師的祝福。
3、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行自我介紹，認(rèn)識(shí)自我并嘗試與同伴交往。
4、了解自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。
6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征，了解自己和別人的不同。
7、認(rèn)識(shí)自己身體上發(fā)生的變化。
8、感受自己成長(zhǎng)的變化和快樂(lè)。
9、感受朋友為自己帶來(lái)的快樂(lè)。
四、預(yù)設(shè)問(wèn)題：
1、在我們的新班級(jí)里發(fā)生了什么變化?
2、哪些事情是自己能做的?
3、在自己的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么變化?
4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的樣子。
5、你知道有哪些方法可以比較身高?
6、你知道這些球怎么玩嗎?
7、誰(shuí)是你的好朋友，他給你帶來(lái)了什么快樂(lè)。
五、資料收集：
1、幼兒假期的照片。
2、小時(shí)候的照片和長(zhǎng)大后的'照片。
3、運(yùn)動(dòng)比賽的光盤(pán)。
4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。
5、各種球的圖片。
六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容：
語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒假期的照片，供幼兒翻閱和相互了解。
各種運(yùn)動(dòng)用品、身體部位、五官的圖片和書(shū)籍。
益智區(qū)：各種棋類(lèi)用品：連連看、進(jìn)退棋。
月亮的不同變化。
各種筷子。
科學(xué)區(qū)：沙子、筷子、各種球類(lèi)材料。
美工區(qū)：硬紙框、彩帶、顏料、圖畫(huà)紙、各種卡紙。
拓印作品的范例。
七、可利用資源：
1、幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的照片。
2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。
3、廢舊物品裝飾墻飾。
4、幼兒假期的照片。
5、各種節(jié)日卡。
八、主題網(wǎng)絡(luò)圖
略
中班主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)背景：
為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，使幼兒從小學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨使每一位幼兒喜歡班級(jí)的老師及幼兒園的老師，把老師作為自己的朋友、玩伴，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松協(xié)調(diào)的師生環(huán)境，進(jìn)一步拉近師生距離。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們將開(kāi)展《我和我的老師》主題活動(dòng)
主題名稱：我和我的老師
主題目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日。
2、了解老師對(duì)小朋友的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，能有多種方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和感謝。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
想說(shuō)就說(shuō)
目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、知道教師節(jié)
教師：小朋友，老師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是聰明寶寶。明天是9月10日，哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?
2、想說(shuō)就說(shuō)
教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過(guò)的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?
請(qǐng)幼兒說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的心里話。
3、做讓老師快樂(lè)的事
教師：小朋友們剛剛都說(shuō)的很好的，老師很喜歡，那么你們有沒(méi)有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒(méi)有想為我做些事，讓我快樂(lè)的呢?
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)要為老師做什么?
活動(dòng)二：
我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌�！�
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
活動(dòng)總結(jié)：
在主題活動(dòng)中，孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)、談?wù)�、看看、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友，激發(fā)孩子對(duì)老師的熱愛(ài)之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)和尊重老師�；顒�(dòng)中，一句句祝福的話、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠(chéng)的.心，表達(dá)了對(duì)教師的感恩之情，這是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融合。濃濃的師生情誼，讓我們們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。我們覺(jué)得十分快樂(lè)，再加上一句“老師，節(jié)日快樂(lè)時(shí)”，我們更覺(jué)得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時(shí)也感覺(jué)自己和他們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹男腋０?
中班主題活動(dòng)方案11
一、語(yǔ)言：秋的水果
黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃鉆進(jìn)了果園，水果熟了，水果香了！
二、綜合：水果多又多
幼兒介紹自己帶來(lái)的.水果，引導(dǎo)他們用一些形容詞來(lái)描述水果；給水果分類(lèi)。
三、科學(xué)：甜甜的柿子
引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、嘗一嘗，了解生熟柿子的顏色、手感等各有不同，嘗一嘗不同品種柿子的口味等。
四、綜合：秋游玄武湖
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的美景，感受集體郊游的快樂(lè)。
五、音樂(lè)：蘋(píng)果
紅蘋(píng)果呀綠蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，多吃蘋(píng)果身體好。
六、美術(shù)：給水果寶寶穿衣服
水果涂色、用油泥做水果、裝飾水果等。
七、體育游戲：摘果子
練習(xí)縱跳觸物。
中班主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
了解乘飛機(jī)的過(guò)程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來(lái)的方便。
能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片，并按順序完整地講述等級(jí)的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：部分幼兒有乘坐過(guò)飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：故事掛圖
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗(yàn)回顧
1、討論：誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)。
2、回憶進(jìn)入機(jī)場(chǎng)后，人們會(huì)做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。
3、觀看關(guān)于機(jī)場(chǎng)的介紹的PPT。
二、傾聽(tīng)故事
1、——帶著問(wèn)題傾聽(tīng)教師講故事，“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的�！�
——小熊買(mǎi)好了機(jī)票還要換什么票?
——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰(shuí)?山羊大叔會(huì)把行李放到哪里去?
——怎樣進(jìn)行安全檢查?那些東西不能帶上飛機(jī)?如果無(wú)意中帶上去了怎么辦?(重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)安檢)
——小熊身上系的是什么?為什么在飛機(jī)上要系上安全帶?
——航空小姐送點(diǎn)心時(shí)，把點(diǎn)心放在哪里?
——飛機(jī)著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?
2、觀看課件，了解飛機(jī)上的設(shè)施。“飛機(jī)上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開(kāi)?飛機(jī)上的廁所是什么樣的?什么時(shí)候可以使用?航空小姐做些什么?”
三、排圖講述
1、仔細(xì)看清卡片上誰(shuí)要乘飛機(jī)。
2、想想登上飛機(jī)前要做些什么，登上飛機(jī)后要做些什么，哪張應(yīng)該排在前面，哪張應(yīng)該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
中班主題教案：好吃的食物
主題來(lái)源：
在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子來(lái)自于不同家庭，有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛(ài)吃蔬菜，有的幼兒不愛(ài)吃某一類(lèi)的水果，而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過(guò)系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見(jiàn)食物的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的`進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、聆聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣，捕捉他們?cè)谟^察、品嘗、分辨食物過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境，讓孩子們充滿興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。
主題目標(biāo)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通過(guò)食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。
中班主題活動(dòng)方案13
教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2.認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：
理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前布置“小熊服裝店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入
指導(dǎo)語(yǔ)：小熊 維尼開(kāi)了一家服裝店，里面的服裝可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎?不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二.展開(kāi)
1.參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同
�、胖笇�(dǎo)語(yǔ)：服裝店里的服裝還真不少呢，快來(lái)看看，都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說(shuō)，老師給予指導(dǎo))
指導(dǎo)語(yǔ)：摸一摸這件毛衣，什么感覺(jué)的;再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的，暖和嗎?再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得暖和嗎?(通過(guò)感知、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ)。)
指導(dǎo)語(yǔ)：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎?
指導(dǎo)語(yǔ)：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來(lái)休息一下吧。
�、平處熜〗Y(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2.出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服
指導(dǎo)語(yǔ)：快看，丁丁和依依也來(lái)逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰(shuí)愿意幫他們選一選?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的.暖和又漂亮了。
3.游戲：《服裝分類(lèi)》
指導(dǎo)語(yǔ)：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類(lèi)放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類(lèi)，不要擁擠)
4.滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)
指導(dǎo)語(yǔ)：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng)，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?
三.結(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ)：那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始!來(lái)，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。
中班主題活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題：
1、談話引入。
老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了？
現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過(guò)別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門(mén)上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門(mén)邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。
我們來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、小結(jié)：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門(mén)邊驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
�。ǔ鍪荆洪T(mén)插艾，香滿堂）
與幼兒讀兒歌。
二、端午節(jié)的習(xí)俗：
1、說(shuō)到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?
（出示：五月五，是端午）
請(qǐng)幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天，人們除了在大門(mén)邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？
2、端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么？
（出示粽子）
你吃過(guò)嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？
我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢？
粽子的種類(lèi)很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過(guò)兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的？
�。u蛋，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖）
與幼兒讀兒歌。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。úシ拧顿慅堉邸芬曨l）
端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗?/p>
他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？
我們知道愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~(yú)蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。
�。ǔ鍪荆糊堉巯滤惭笱螅�
三、學(xué)兒歌《五月五》
1、過(guò)端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)。
2、跟著老師念兒歌
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、過(guò)端午，送彩蛋：
1、這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！
2、（出示雞蛋）在我們這兒過(guò)端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？
3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的.雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧！
4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著，右手畫(huà)青花。
畫(huà)完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫(huà)。
棉簽用完放進(jìn)盤(pán)子里，不能放桌上。
畫(huà)完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。
5、幼兒畫(huà)雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。
6、畫(huà)完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。
五、結(jié)束活動(dòng)：
青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的�，F(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師，端午節(jié)快樂(lè)！
謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午，謝謝。
今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。
中班主題活動(dòng)方案15
幼兒園中班主題活動(dòng)：瓢蟲(chóng)的世界
活動(dòng)由來(lái)：
寒假幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常在墻根下尋找瓢蟲(chóng)等小動(dòng)物，可是找不到。孩子們就問(wèn)老師：“小瓢蟲(chóng)都到那里去了？”教師組織幼兒進(jìn)行了對(duì)“瓢蟲(chóng)去那里了？”的討論孩子們議論紛紛有的說(shuō)：“它們凍死了�！庇械恼f(shuō)：“它們都藏在土里過(guò)冬。”馬上有孩子否定：“它們?cè)谕晾锊痪捅锼懒�。”最終孩子們沒(méi)有討論出一個(gè)大家都同意的答案。也有很多孩子提出了不少關(guān)于瓢蟲(chóng)的問(wèn)題。于是孩子們就開(kāi)始了對(duì)瓢蟲(chóng)的探索。
活動(dòng)目標(biāo)
問(wèn)題板塊
主題壁報(bào)
區(qū)域活動(dòng)
相關(guān)內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、通過(guò)查找瓢蟲(chóng)的資料，教幼兒學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)共享，及實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)用各種廢舊材料制作瓢蟲(chóng)，發(fā)展幼兒的發(fā)散思維和小肌肉運(yùn)動(dòng)。
3、利用集體談話和小組討論的形式發(fā)展幼兒的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、通過(guò)對(duì)瓢蟲(chóng)的了解讓孩子們發(fā)現(xiàn)和感受到自然界的奇妙和美好，進(jìn)而學(xué)會(huì)珍惜大自然、珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、為什么瓢蟲(chóng)有點(diǎn)？
2、瓢蟲(chóng)都是紅的嗎？
3、瓢蟲(chóng)都是六條腿嗎？4、瓢蟲(chóng)頭上的觸角有什么用？
5、瓢蟲(chóng)住在哪？
6、遇到危險(xiǎn)瓢蟲(chóng)怎為什么樣逃生？
7、瓢蟲(chóng)是怎樣生下小寶寶的？
8、瓢蟲(chóng)會(huì)脫皮嗎？
9、瓢蟲(chóng)的眼睛在哪？
10、瓢蟲(chóng)為什么要長(zhǎng)須？
11、瓢蟲(chóng)喜歡吃什么？12、瓢蟲(chóng)為什么天熱出來(lái)天冷就不出來(lái)？
13、瓢蟲(chóng)為什么喜歡呆在太陽(yáng)下？
1、老師和我一起做網(wǎng)絡(luò)”：在幼兒的提問(wèn)基礎(chǔ)上師幼共同制定了主題網(wǎng)絡(luò)圖并將幼兒的問(wèn)題也寫(xiě)在了網(wǎng)絡(luò)圖的四周。
2、“我喜歡的地方”：幼兒在了解瓢蟲(chóng)的習(xí)性后要求在墻上做出瓢蟲(chóng)都喜歡在那里生活，于是布置了此墻飾。3、“我的成長(zhǎng)過(guò)程”：在了解了瓢蟲(chóng)的'生長(zhǎng)與繁殖后孩子們制作了瓢蟲(chóng)的四個(gè)生長(zhǎng)階段布置在墻上。
4、“瓢蟲(chóng)的朋友”：根據(jù)幼兒對(duì)其它昆蟲(chóng)的興趣布置此墻，并引申到下一主題。
美工區(qū)：
1、用各種廢舊材料制作瓢蟲(chóng)。
2、用各種方法畫(huà)瓢蟲(chóng)。
3、用紙折瓢蟲(chóng)。
科學(xué)區(qū)：
4、“瓢蟲(chóng)賽跑”：利用木棍敲打盒底使牙刷頭在盒底走。
5、“旋轉(zhuǎn)瓢蟲(chóng)”：利用水的吸附力讓用乒乓球做的瓢蟲(chóng)在盒里旋轉(zhuǎn)。
6、“會(huì)飛的瓢蟲(chóng)”：利用皮筋的彈力把瓢蟲(chóng)飛標(biāo)彈出去。
自然角：
1、幼兒在戶外捕捉的瓢蟲(chóng)。
2、瓢蟲(chóng)的標(biāo)本。
1、幼兒與家長(zhǎng)一起查資料。
2、周末幼兒和家長(zhǎng)一起到戶外捉瓢蟲(chóng)。
3、家長(zhǎng)帶幼兒參觀博物館、圖書(shū)館。
4、幼兒和家長(zhǎng)一起做瓢蟲(chóng)。
家長(zhǎng)、社區(qū)花園、圖書(shū)館、博物館
主題網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、同制作網(wǎng)絡(luò)圖
2、找找瓢蟲(chóng)的家
3、瓢蟲(chóng)大搜尋
4、小瓢蟲(chóng)的一生
5、瓢蟲(chóng)吃什么
6、瓢蟲(chóng)怎樣保護(hù)自己
活動(dòng)一：共同制作網(wǎng)絡(luò)圖
活動(dòng)目標(biāo)：
1.與幼兒共同制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。
2.教會(huì)幼兒如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)形式：集體談話、小組制作
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、幼兒的提問(wèn)記錄、鉛筆、彩筆、剪刀、膠水
具體活動(dòng)：
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
教師通過(guò)與幼兒共同制定網(wǎng)絡(luò)，了解幼兒對(duì)此內(nèi)容的興趣。
1、教師讀上次活動(dòng)時(shí)記錄的幼兒感興趣的問(wèn)題。
2、師生共同討論將問(wèn)題分類(lèi)。
3、幼兒自由分組，自愿取材和制作內(nèi)容。
4、幼兒動(dòng)手制作網(wǎng)絡(luò)圖，教師幫助寫(xiě)說(shuō)明。
5、師生共同將制作好的網(wǎng)絡(luò)布置上墻。
幼兒的興趣很高，都踴躍發(fā)言。
在制作網(wǎng)絡(luò)時(shí)幼兒積極想辦法主動(dòng)參與。
活動(dòng)形式有些單一，應(yīng)考慮更活潑的形式來(lái)引發(fā)幼兒更高的參與興趣。
活動(dòng)二.找找瓢蟲(chóng)的家
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)的種類(lèi)，觀察了解瓢蟲(chóng)的居住環(huán)境。
活動(dòng)形式：集體談話與分組制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：瓢蟲(chóng)圖片、墻飾、彩筆、紙
具體活動(dòng)：
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境。
1、提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)那些瓢蟲(chóng)？它有幾個(gè)點(diǎn)？你常在什么地方見(jiàn)到它？
2、請(qǐng)幼兒交流分享曾經(jīng)接觸過(guò)的瓢蟲(chóng)經(jīng)驗(yàn)。
3、請(qǐng)幼兒在準(zhǔn)備好的資料中找到相關(guān)信息。
4、把了解到的瓢蟲(chóng)常去的地方布置在墻飾上。
幼兒通過(guò)經(jīng)驗(yàn)共享了解了瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境。在制作時(shí)幼兒想出了很多辦法制作瓢蟲(chóng)。
幼兒的參與性強(qiáng)，教師也便于指導(dǎo)幼兒�；顒�(dòng)很成功。
活動(dòng)三：瓢蟲(chóng)大搜尋
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察戶外地面及植物上的瓢蟲(chóng)。
2.體會(huì)觀察的樂(lè)趣。
活動(dòng)形式：分組戶外觀察
活動(dòng)準(zhǔn)備：放大鏡（每人一面）；選擇一處適合幼兒觀察的戶外場(chǎng)地。
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
在學(xué)習(xí)了瓢蟲(chóng)的生活環(huán)境后，有很多幼兒要求到戶外去看看小瓢蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境。而且通過(guò)戶外觀察可以培養(yǎng)幼兒的細(xì)心觀察能力，讓他們體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣。
1、請(qǐng)幼兒去戶外尋找瓢蟲(chóng)，看看誰(shuí)能最先找到。
2、幼兒每人發(fā)一面放大鏡，請(qǐng)他們把自己想象成一只小瓢蟲(chóng)。目光盡量貼近地面或植物，利用放大鏡觀察周?chē)氖澜纭?/p>
3、教師適時(shí)的詢問(wèn)幼兒：你看到了什么？小瓢蟲(chóng)在干什么？如果你是一只小瓢蟲(chóng)，你的感覺(jué)是什么樣的？
4、回班后，請(qǐng)幼兒把自己觀察到的畫(huà)出來(lái)。
幼兒對(duì)戶外觀察興趣很高，幼兒都能積極的參與活動(dòng)中。尤其是讓幼兒用放大鏡觀察時(shí)有的幼兒干脆就爬在了草地上。在回班繪畫(huà)時(shí)，幼兒能將自己看到的畫(huà)出來(lái)。幼兒不但用放大鏡觀察地面上的瓢蟲(chóng)，而且還互相看。有的幼兒在觀察后驚奇的說(shuō)：“我在小瓢蟲(chóng)眼里是這樣大呀！”
戶外觀察使幼兒對(duì)瓢蟲(chóng)的世界有了近一步的了解。把他們直接帶入了一個(gè)微觀的世界。讓幼兒親身體驗(yàn)了在小瓢蟲(chóng)眼中世界是什么樣的。
活動(dòng)四：小瓢蟲(chóng)的一生
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解瓢蟲(chóng)是如何繁殖的。
2．體驗(yàn)自己收集制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)與集體總結(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：瓢蟲(chóng)的相關(guān)資料、墻飾
具體活動(dòng)：
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
幼兒對(duì)小瓢蟲(chóng)是從那里來(lái)得很感興趣。而且有自己制作一面“小瓢蟲(chóng)的一生”墻飾的愿望。
1、觀察墻飾提出問(wèn)題：小瓢蟲(chóng)是從那里來(lái)得，它們是怎樣長(zhǎng)成大瓢蟲(chóng)的。
2、幼兒分組討論，總結(jié)討論的結(jié)果。
【中班主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
中班主題活動(dòng)方案04-05
中班主題活動(dòng)方案08-13
中班三八主題活動(dòng)方案12-04
中班水主題活動(dòng)方案02-17
中班秋天主題活動(dòng)方案10-09
幼兒中班主題活動(dòng)方案12-24
中班春天主題活動(dòng)方案01-02
中班感恩主題活動(dòng)方案02-22