科技節(jié)活動方案

時間：2023-02-16 17:45:29 活動方案我要投稿

科技節(jié)活動方案(合集15篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的科技節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技節(jié)活動方案(合集15篇)

科技節(jié)活動方案1

　　為深入落實“第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié)”，進一步增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學素養(yǎng)。經(jīng)共同研究，決定舉辦20xx年�？萍脊�(jié)活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　[活動主題]創(chuàng)新·合作

　　[活動時間]10月-1月

　　[組織實施]為了做好創(chuàng)作活動和科技創(chuàng)新大賽的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技大賽積極宣傳，發(fā)動和項目征集工作。

　　本屆科技節(jié)對各項參賽項目各評出一、二、三等獎。

　　[主要活動內(nèi)容]

　　科學小發(fā)明

　　科學小論文

　　少兒“七巧科技”系列活動

　　少年兒童幻想畫

　　現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　科技實踐活動

　　家庭實驗室活動

　　頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　科技進校園“五個一”系列科普活動

　　[具體要求]

　　一、科技小發(fā)明

　　參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交1份科技小發(fā)明

　　作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源，低碳環(huán)保入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求創(chuàng)新，體驗，成長。

　　上交時間：10月27日（周三）

　　負責人：吳長虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小發(fā)明比賽。

　　二、科技小論文

　　參賽對象：4-6年級各班組織開展活動，每班上交2篇小論文

　　作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。

　　探究過程要完整，包括提出問題，作出假設(shè)，研究分析，得出結(jié)論等幾個步驟，數(shù)據(jù)材料要準確，可附表格，圖解，照片等。

　　上交時間：10月27日（周三）

　　負責老師：吳長虹老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并從中挑選優(yōu)秀作品參加鹿城區(qū)科技小論文比賽。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　參賽對象：全校各班組織開展活動，每班至少上交2幅七巧板作品。

　　作品要求：遙望星空，探索宇宙

　　上交時間：11月2日（周五）

　　負責老師：潘竟雄老師

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，從中挑選優(yōu)秀的學生經(jīng)培訓后參加鹿城區(qū)少兒七巧板系列比賽。

　　四、少年兒童幻想畫

　　參賽對象：全校學生

　　活動主題：創(chuàng)新·合作

　　上交時間：10月31日

　　活動內(nèi)容：畫種不限，參展作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱，限個人作品，不接受集體作品。

　　負責老師：z老師、z老師

　　備注：美術(shù)組將通過評選產(chǎn)生校級各類獎項，按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，并挑選個別學生作品參加鹿城區(qū)科幻畫比賽。

　　五、現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽

　　參賽對象：4-6年級各班推薦一名學生

　　負責老師：陳樂老師

　　學生名單請在10月xx日之前交于電腦老師

　　參賽方式：推介的學生經(jīng)電腦老師培訓后，參加于10月26日舉行的校級現(xiàn)場比賽。

　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件、部分相關(guān)素材�，F(xiàn)場確定主題，由學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下

　　比賽地點：電腦室

　　備注：按比例20%、30%、50%分設(shè)一、二、三等獎，將選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。

　　六、科技實踐活動

　　學校組織興趣小組整理一份帶有科普性質(zhì)的實踐活動案例或報告。要求選題真實新穎，過程完整具體，原始材料豐富，參與度和影響面廣。（有興趣的班級也可按要求開展活動，整理資料，于10月31日前上交科學老師）

　　七、家庭實驗室活動

　　家庭實驗室計劃是對廣大青少年進行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的'有效載體。要充分發(fā)動3-6年級的學生，結(jié)合《科學》學科的教學要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實驗室，讓學生都有參加科學研究的機會，使學生能夠?qū)⒄n堂上所形成的科學能力，素養(yǎng)延伸到課外。（要求3-6年級各班有條件的學生都能建立家庭實驗室，將實驗室、活動等照片布置在A4卡紙上，各班上交2份至科學老師）

　　八、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

　　負責老師：丁朝奉老師（比賽時間有負責老師安排，具體時間見通知）

　　1、比賽題目：

　　降落傘定點賽

　　2、提供材料：

　　保鮮袋5個（25cm*35cm），一次性紙杯一個（杯口直徑7.3cm，杯底直徑5.2cm，高8.5cm），線球1個（長度約5米），雙面膠1個（寬度1cm），生雞蛋1個。

　　3、制作要求：

　　在40分鐘內(nèi)，制作一個降落傘，用保鮮袋做傘衣，保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連，紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

　　4、工具要求：

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。

　　5、比賽規(guī)則：

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋破裂，則該隊無成績。

　　降落傘從四樓向地面降落，降落傘落地時，如果杯中雞蛋完好無損，以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績，距離越近成績越好。

　　第一次成功的隊伍，可以再做第二次，兩次成績中，以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

科技節(jié)活動方案2

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年里集中學生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導(dǎo)教練

　　比賽項目輔導(dǎo)教練比賽項目輔導(dǎo)教練

　　比賽項目輔導(dǎo)教練

　　小發(fā)明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學習用品的`發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎(chǔ)知識（以實用科學知識為重點）、科學應(yīng)用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

科技節(jié)活動方案3

　　活動背景

　　尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

　　活動目的

　　為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

　　活動對象

　　面向全院學生，以城資系為主。

　　策劃主辦部門。

　　城資系團總支組織部。

　　活動流程

　　1、前期準備

　　（1）活動前期宣傳。

　�。�2）置辦活動道具、獎品。

　　2、活動報名

　　在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)（著重城資系）同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。

　　報名截止時間4月29日。

　　3、正式活動

　�。�1）“我的.飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：5月11日12：20

　　地點：三食堂前坪。（若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓）

　　道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。

　　（2）“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽

　　時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后。

　　地點：三食堂前坪。

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。

　　注：游戲規(guī)則另附

　　獎品

　　一等獎教超購物券40元

　　二等獎20元等值禮品

　　三等獎10元等值禮品

　　參與獎小禮品

　　人員安排

　　準備：

　　總策劃

　　策劃

　　材料（雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀）

　　借電子秤

　　打掃工具

　　布置場地

　　活動：

　　現(xiàn)場秩序維持

　　測量距離

　　測量時間

　　稱重

　　檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

　　輸機并計算成績

　　攝影

　　宣傳方案

　　1、充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發(fā)關(guān)于科技節(jié)的傳單；

　　2、地貼；

　　經(jīng)費預(yù)算

　　海報（大幅電子一張+手繪一張）60元

　　宣傳單（100張）+地貼30元

　　場地布置50元

　　比賽道具50元

　　獎品200元

　　共計：390元

　　預(yù)備方案

　　1、游戲當天天氣變化——將場地改為三食堂二樓。

　　2、若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3、其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應(yīng)變。

　　附件一：

　　“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

　　活動內(nèi)容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。

　　依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

科技節(jié)活動方案4

　　一、活動目的

　　1、通過比賽，培養(yǎng)學活潑手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

　　2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

　　二、參賽對象：一至六年級

　　三、參賽方法與評比標準：

　　1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所運用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

　　2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

　　3、評比要求。講究適用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理運用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

　　4、作品可在老師輔導(dǎo)下進行，但必須由學生獨立完成。

　　5、評比時體現(xiàn)三自原則：

　　a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的`。

　　b、自己想象：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構(gòu)想完成的。

　　c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

　　6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

　　四、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

科技節(jié)活動方案5

　　一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長

　　二、活動口號：

　　創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；

　　我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；

　　科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。

　　三、活動時間：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、組別設(shè)置：

　　低段組：1—3年級；中段組：4—6年級；高段組：7—8年級。

　　五、組織機構(gòu)設(shè)置

　　1．領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

　　3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

　　4．后勤組：陳成華、富偉成

　　5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

　　六、活動過程安排：

　　1、準備發(fā)動階段（12月10日—12月22日）

　�。�1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

　　（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）

　�。�3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）

　　（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）

　　2、班內(nèi)訓練、選拔、報名階段（12月23日—xx年1月5日）

　�。�1）比賽項目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓練；

　�。�2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

　�。�3）初中新校區(qū)金牌評委培訓（團隊室）

　　時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。

　　3、展示、評比階段（1月6日—1月11日）

　�。�1）黑板報于1月11日（周五）放學前評比。

　　（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

　　（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。

　　七、計分方法：

　　計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

　　八、獎勵辦法：

　　1、各項比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設(shè)計實踐大賽”分年級取前三名，對應(yīng)一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的`課間我做主”1—3，4—6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

　　2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

　　3、老校區(qū)小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；

　　新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。

　　九、各項目具體安排：

　　初中7、8年級詳見附件1；

　　小學1、2、3年級詳見附件2；

　　小學4、5、6年級詳見附件3。

　　附件2：1、2、3年級活動項目設(shè)置及安排

　　項目名稱

　　活動規(guī)則和要求

　　參加對象

　　時間安排

　　活動地點

　　工作人員安排

　　現(xiàn)場賽

　　圖書跳蚤市場

　　（1）發(fā)動班里學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。

　　（2）以班級為單位設(shè)售書點，設(shè)計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導(dǎo)工作，因是舊書，建議打折出售。

　�。�3）安排部分學生售書，其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導(dǎo)工作，維持活動現(xiàn)場秩序。

　�。�4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。

　　1—3年級全體學生

　　1月9日下午活動一

　　操場

　　徐繼超、

　　各班主任

　　“科學課間，高效課堂”

　　1、設(shè)計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。

　　2、以班級為單位，每班設(shè)計一個小組游戲，游戲人數(shù)在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內(nèi)。

　　3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲。

　　1—3年級每班一個游戲

　　1月8日下午活動一

　　操場

　　紙船載重

　　1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。

　　2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。

　　3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

　　4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

　　1—3年級各班5人

　　1月8日下午活動一

　　健身房

　　非現(xiàn)場賽

　　科技節(jié)黑板報評比

　　1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調(diào)。

　　自行組織

　　1月11日放學前評比

科技節(jié)活動方案6

　　一、活動宗旨

　　為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學生的探索熱情,經(jīng)學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節(jié)活動”。

　　二、活動主題

　　探索、實踐、創(chuàng)新

　　三、活動對象

　　學校初一、初二、高一、高二年級學生

　　四、組織機構(gòu)

　　1、組委會主任:zz

　　組委會副主任:zz

　　2、組委會成員:zz

　　五、活動內(nèi)容

　　項目組織開幕式

　　教育處、教科室

　　1、黑板報(初一、初二、高一) 團委

　　2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處

　　3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組

　　4、數(shù)學知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一) 高一數(shù)學組

　　5、數(shù)學創(chuàng)新知識競賽(高一) 高一數(shù)學組

　　6、圖形的平移(初一) 初一數(shù)學組

　　7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組

　　8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一) 高一物理組

　　9、化學實驗探究(高一) 高一化學組

　　10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學組

　　11、生物論文競賽(初一) 初一生物組

　　12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組

　　13、四大發(fā)明的`制作(初一) 初一歷史組

　　14、歷史小論文比賽高一歷史組

　　15、認識自然災(zāi)害科學小報評比(高一) 高一地理組

　　16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

　　17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一) 初一信息技術(shù)組

　　18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽(高一) 高一信息技術(shù)組

　　19、研究性學習成果展示(高一) 高一各班班主任

　　20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習作展(高一、初一、初二) 美術(shù)組

　　21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組

　　22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室

　　23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一) 體育組

　　24、跳繩比賽(初二) 體育組

　　25、拔河比賽(初一) 體育組

　　26、科技小論文(高一) 通用技術(shù)組

　　27、機械產(chǎn)品設(shè)計(高一) 通用技術(shù)組

　　六、活動程序

　　1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日

　　2、開幕式:4月1日

　　3、活動開展階段:4月1日——4月25日

　　4、成果展示階段:4月20日——4月27日

　　5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日

　　七、獎勵及注意事項

　　1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)

　　2、每個班級必須參加一項以上的活動。

　　3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。

科技節(jié)活動方案7

　　為切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力，進一步加強對學生的科技創(chuàng)新教育，提高學生的動手動腦能力，感受科學的魅力，激發(fā)學生對科學的熱情，學校擬定于四月份開展“映日荷花――校園科技節(jié)”系列活動，以此來促進學校科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神。

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　活動對象：實小片區(qū)全體學生

　　活動主題：以“用創(chuàng)新點綴人生讓科技融入理想”為主題，班班參加，人人參與，開展多種形式的科技教育實踐活動。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。

　　活動口號：走進科學、放飛夢想！

　　活動主要內(nèi)容：

　　一、科普知識宣傳

　　1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動工作。各班于4月15前開展一次科普知識主題中隊會（材料交德育處），出一期科普知識宣傳專題黑板報，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進行評比。

　　2.開展科普知識競賽。三至六年級各班選派三名同學參加試卷答題，試卷題目的`內(nèi)容包括：三至六年級科學教科書中的知識和課外科普知識。學校將按競賽成績評出一、二等獎若干名（具體競賽時間另行通知）。

　　3.制作科普手抄報。四至六年級學生圍繞“氣象與生活”為主題進行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品（將班級、姓名寫在作品反面的右下角），年段匯總后于4月18日前送交德育處。學校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進行評選。評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。

　　4.科普知識專家講座。學校將邀請省特級教師、小學中學高級教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識專題講座（具體時間另行通知）。

　　5. 參觀縣氣象臺。組織五年段學生分四批次（每2個班為一組）參觀縣氣象臺，聽取專家講解氣象觀測常識，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)（具體時間另行通知）。。

　　二、科普實踐活動

　　1.科技創(chuàng)新作品

　　以“科學性、實用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學生探索創(chuàng)新，每個班級至少完成1項科技作品，于4月24日下午放學前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。

　　2.科幻畫比賽

　　各班應(yīng)發(fā)動學生圍繞科技節(jié)主題進行自由發(fā)揮，廣泛參與（低年級統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級用4開美術(shù)紙，班級姓名及作品題目寫在背面右下角），并在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學前由年段統(tǒng)一上交到學校教務(wù)處。學校將組織相關(guān)評審小組進行評獎，并將獲獎作品于科技節(jié)期間在學校一樓大廳展出。

　　3.思維挑戰(zhàn)賽

　　主題：摩天大樓

　　活動方式：四至六年段，每個班級選派4名同學組成一個代表隊，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計算。

　　說明：

　�。�1）制作紙橋的材料：四張A4白紙、雙面膠、壘球（學校提供），剪刀、尺子、筆（各個代表隊自備）。

　�。�2）“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。

　　（3）把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進行排名評比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。

　　三、成果展示，總結(jié)表彰

　　在廣泛開展科技競賽評選活動的基礎(chǔ)上，對評選出的各個項目的優(yōu)秀作品進行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動，全面展示科技節(jié)活動成果，并舉行表彰大會進行宣傳表彰，推動學�？萍冀逃娜妗⒖焖侔l(fā)展。

科技節(jié)活動方案8

　　活動目的：

　　1、了解中國古代、現(xiàn)代的科技成果，外國科學家的偉大貢獻，教育學生從小愛科學，學科學，用科學。

　　2、展示我校車模、航模特色，鍛煉學生的動手能力，激發(fā)他們對現(xiàn)代科技的興趣。

　　活動準備：

　　1、收集中國古代、現(xiàn)代的科技成果，閱讀外國科學家的故事

　　2、準備歌曲、科技小制作、四驅(qū)車模型等。

　　活動過程：

　　中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數(shù)。(小隊長向中隊長報告)

　　中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員31人，實到31人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。

　　中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預(yù)�；顒訄A滿成功。中隊長：四(3)中隊“我們愛科學”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　中隊長：全體立正，出旗，敬禮。(放出旗曲)禮畢，唱隊歌，請坐。

　　主持人甲：迎著燦爛的朝陽，

　　主持人乙：邁開輕快的步伐，

　　主持人甲：跨世紀的一代新人，

　　主持人乙：插上科學的翅膀在天空自由地飛翔。

　　主持人甲：科學為人類播下充滿希望的種子，

　　主持人乙：科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

　　主持人甲：少先隊員從小就愛科學，學科學，用科學。請大家看這張照片。這是一張二十多年前的'老照片。二十多年前，這個活動在全國產(chǎn)生了很大影響，得到了高度評價，同時，也激勵著一代青少年茁壯成長。

　　主持人乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。(課件展示中國古代文明并介紹)

　　主持人甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發(fā)明去創(chuàng)造，為子孫后代造福。(第二小隊挑戰(zhàn)第一小隊，課件展示中國現(xiàn)代文明并介紹)

　　主持人乙：一個個響亮的名字，一件件科技進步的大事，振奮著我們的精神，鼓舞著我們的斗志，在先輩面前，我們的豪情壯志噴薄而出。少先隊員們，新時代的我們應(yīng)該怎樣做呢?(主持人乙現(xiàn)場采訪學生2、3人。)

　　主持人甲：同學們，科學是不分國界的，好的科學發(fā)明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。(第三小隊介紹外國的科學家)

　　輔導(dǎo)員總結(jié)：同學們，從你們的爭論中，我感到你們長大了，有了辨別是非的能力。是啊，我們不能停留在四大發(fā)明上沾沾自喜，科學是一把雙刃劍，好的發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類，可是壞的發(fā)明創(chuàng)造卻會危害人類。所以，我們要批判偽科學，善用科學，要用科學為人類造福。同學們，你們說是嗎?

　　主持人乙：剛才我們漫步古今，縱橫中外，了解了許多科學知識。根據(jù)現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，你能推算出未來世界會是什么樣子嗎?

　　主持人甲：我可推算不出來。

　　主持人乙：你推算不出來沒關(guān)系，我們班有兩位同學能推算出來。大家想不想聽?(相聲《未來世界》)說完學生鼓掌。

　　主持人甲：講得真精彩，我希望未來早日到來，我也能戴上一塊電視表。

　　第四小隊發(fā)言：主持人，他們講得精彩，我們小隊也不差，請我小隊的盛楊為大家講解。大家歡迎。

　　主持人乙：隊員們你們想不想親眼看一看我們組裝模型?

　　主持人甲：同學們，讓我們比一比，誰裝得快，誰裝得好，誰又操作得好?預(yù)備，開始。(全班分小隊進行航模車模的組裝。)組裝過程中，可以對參加活動的來賓隨機采訪。

　　主持人甲：在活動中，我們玩出了童年的多彩和快樂，玩出了“愛科學，學科學，用科學”的熱情與興致。

　　主持人乙：在科學中，我們學會了善觀察、勤思索、多動手、勇創(chuàng)新。

　　齊：我們是新世紀的主人，讓我們插上科學的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。

　　中隊輔導(dǎo)員講話：同學們，你們的活動展示了我校車模、航模的特色，在活動中，我們了解了中國古代和現(xiàn)代的科技成果，認識了那么多科學巨人，還親自動手制作了直升機模型，動口、動腦、又動手，你們真棒!今后，我們將多舉行這樣的活動，讓大家在活動中得到鍛煉，在科學的海洋中盡情遨游，爭做勇于探索，敢于創(chuàng)新的新時代的主人。

　　中隊長：全體起立，立正。

　　呼號“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。”全體學生：時刻準備著。

　　中隊長：退旗，敬禮。(放退旗曲)

　　(3)中隊“我們愛科學“主題活動到此結(jié)束。

科技節(jié)活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)區(qū)第二十屆青少年科技節(jié)活動,全面落實生命教育工作精神,通過各種科技教育形式,增強學生動手、動腦能力;培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,切實加強校園文化建設(shè),豐富我校生命教育健康生指導(dǎo)的內(nèi)容,號召全體學生積極實踐創(chuàng)新,提高科技素養(yǎng),學好文化知識,努力構(gòu)建學�？萍冀逃拇笃脚_,使我校的科技創(chuàng)作氛圍更上一個臺階,特舉辦第十八屆科技節(jié)活動,經(jīng)校委會研究決定,本學期第九周到第十三周舉辦中永中學第十八屆科技節(jié)。

　　二、活動主題

　　創(chuàng)新體驗成長

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　(1)組織組:z▲z

　　(2)競賽組:z▲z、全體科學老師

　　(3)宣傳組:z▲z

　　(4)記錄組:z▲z(負責拍照)

　　(5)后勤組:z▲z

　　四、活動時間

　　第九周到第十三周。

　　負責人:z

　　參加對象:全體師生

　　五、具體活動項目有關(guān)事項安排

　　1、主題班會

　　各班在學期結(jié)束前舉辦一次主題班會,根據(jù)自己班級具體情況主題自定,時間自定,需提前上交主題班會策劃稿。

　　2、科學知識競賽

　　(1)評比時間:第十三周周五下午第3-4節(jié)

　　(2)參加對象:九年級,每班選派5名學生代表參加

　　(3)地點:電教室

　　(4)設(shè)獎:一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名

　　(5)評委:z▲z

　　3、科技小發(fā)明

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　(3)評比時間:第十周周四下午

　　(4)評委:七年級z▲

　　八年級z▲

　　九年級z▲

　　4、科學小論文(學生探究性學習中的優(yōu)秀課題研究報告及實驗報告,每班2篇)

　　(1)上交時間:截止第十周周四中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:七年級z▲z

　　八年級z▲z

　　九年級z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五中午

　　(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　5、科幻畫作品(規(guī)格:54cm*38cm,畫種不限,每班2份作品)

　　(1)上交時間:截止第十周周五中午上交地點:綜治辦(z)

　　(2)評委:z▲z

　　(3)評比時間:第十周周五下午

　　(4)設(shè)獎:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名

　　6、實驗操作技能比賽(每班推薦一組,每組可由1-3名成員組成)

　　(1)七年級

　　時間:第十二周周三下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　(2)八年級

　　時間:第十二周周四下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　(3)九年級

　　時間:第十二周周五下午第三、四節(jié)

　　評委:z▲z

　　設(shè)獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

　　7、趣味小實驗

　　七年級:吹泡泡

　　(1)要求:對泡泡水的配方和吹泡泡的工具進行改進

　　(2)內(nèi)容:比泡泡的大小、持續(xù)時間

　　(3)評比時間:第十三周周三中午

　　(4)報名人數(shù):每班最多選派3支代表隊,每支代表隊最多3位成員組成

　　(5)評委:z▲z

　　八年級:紙牌承重比賽

　　(1)要求:每支代表隊只能利用一副撲克牌,搭建成一個高度大于10厘米的能穩(wěn)定放置的.結(jié)構(gòu)以承受盡可能大的重量,形狀不限。(現(xiàn)場制作,限時30分鐘,材料由學校統(tǒng)一提供,紙牌可以彎折、可以剪損)。

　　(2)內(nèi)容:根據(jù)承受重量的大小進行評比。

　　(3)評比時間:第十三周四中午

　　(4)報名人數(shù):各班最多可派出3支代表隊,每支代表隊最多由3名成員組成。(各班可以先在班級內(nèi)部舉行選拔賽,然后派出三支代表隊來參賽)

　　(5)評委:z▲z

　　(比賽器材統(tǒng)一發(fā)放一副撲克牌,剪刀自備)

　　8、秋葉創(chuàng)意

　　(1)參加對象:七年級,每班最多可上交5幅作品

　　(2)說明:利用樹葉設(shè)計創(chuàng)意貼畫,并需注明采摘地點,時間和植物名稱

　　(3)上交時間:第十三周周四上交地點:綜治辦(z)

　　(4)評委:z▲z

　　9、信息技術(shù)比賽

　　比賽項目報名人數(shù) 比賽時間比賽地點負責人

　　評委

　　七年級制作宣傳海報

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節(jié)

　　西向機房

　　八年級制作PPT比賽

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3節(jié)

　　東向機房

　　九年級網(wǎng)頁比賽

　　3人/班

　　第七周周四下午

　　第3節(jié)—第4節(jié)

　　東向機房

　　設(shè)獎:一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名

　　10、科技節(jié)成果展覽(校宣傳欄)

　　六、說明

　　1、作品上交要遵照規(guī)定時間,逾期不予評比。

　　2、每班先全班開展各項活動的評選工作,選擇優(yōu)秀的作品或人選參加校級評比。

　　3、如發(fā)現(xiàn)科學小論文及其它項目作品屬抄襲、假冒頂替的扣5分。

　　4、個人一等獎得5分,二等獎得3分、三等獎得2分。

　　5、各級段團體總分取前6名,總分相同以一等獎多者為先,以此類推。

　　6、有三角形標記為負責人,負責組織比賽,及時將結(jié)果上報z老師處。

科技節(jié)活動方案10

　　為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境；為了進一步提高學校科技教育水平，為搭建展示科技特長的'平臺。結(jié)合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學�？萍脊�(jié)。相關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長：謝元華（副校長）

　　副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）

　　組員：曹國鋒吳琪朱小洪全體班主任

　　二、活動宗旨及主題

　　活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

　　活動主題：快樂生活、放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年10月15日——11月15日

　　四、活動對象

　　全體教師學生

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1．國旗下講話，開幕式、動員。

　　2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

　　3．學科滲透科普知識。（各任課教師）

　　4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

　　（二）科技競賽

　　1．科學幻想畫（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

　　競賽要求：注明題目、班級、姓名。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

　　2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

　　競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

　　競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

　　評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

　　3．科普知識競賽（一—六年級）

　　競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學�？茖W老師出題。

　　競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

　　評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

　　4．信息技術(shù)

　　競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）

　　競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

　　評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。

　　5．組織部分學生參加市科技運動會（另見方案）

　　六、活動要求

　　1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

　　2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

　　3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

　　4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

科技節(jié)活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，大力普及科學技術(shù)知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：攜手科學，放飛理想。

　　三、活動目標：通過舉辦科技節(jié)，進一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

　　四、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4、整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。

　　五、活動對象：全校學生

　　六、活動時間：11月份

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、“三個一”科普活動。

　　即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。

　　2、科技健身活動

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場

　　11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場

　　11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室

　　3、科學幻想畫

　　全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學�？萍冀逃〗M對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。

　　4、電腦制作活動：

　　時間年級內(nèi)容組織人地點

　　11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室

　　11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室

　　11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室

　　5、微博英語

　　學校組成微博英語指導(dǎo)小組，指導(dǎo)老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導(dǎo)微博英語的創(chuàng)作活動，必須在11月23日前完成微博英語的`素材準備、照相、錄像及后期制作，并發(fā)布到學生微博和學校微群中。

　　6、學生博客評比

　　具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

　　八、活動規(guī)則：

　�。ㄒ唬┘堬w機競賽規(guī)則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。

　　4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　�。ǘ╋w牌

　　要求：每位參賽學生發(fā)3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。

　　（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

　　用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。

　　制作材料（現(xiàn)場提供）

　　報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

　　活動要求

　　1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

　　2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

　�。�1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

　�。�2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

　　（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

　　3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細檢查是否完成制作。

　　4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

　　成績評比

　　按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

　　（四）科學幻想畫

　　1、必須能體現(xiàn)對未來科學的展望或想象，要充分發(fā)揮自己的想象力。

　　2、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進步與人們生活、社會生產(chǎn)、環(huán)境、能源等方面的關(guān)系。

　　3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　�。ㄎ澹╇娔X制作活動

　　1、電腦繪畫：自選主題，自由創(chuàng)作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導(dǎo)教師。

　　2、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字，用時少者優(yōu)勝，現(xiàn)場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。

　　3、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期，形式不拘一格。

科技節(jié)活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質(zhì)和技能。

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節(jié)開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規(guī)性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、各年級的競賽性活動內(nèi)容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發(fā)明。

　　比賽規(guī)則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養(yǎng)動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據(jù)學�？萍脊�(jié)活動方案，學校將對各班的科技節(jié)活動參與情況及活動質(zhì)量進行考核評比，各年級學生設(shè)為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

　　幼兒園科技節(jié)活動方案8

　　一、設(shè)計意圖：

　　科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經(jīng)驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設(shè)定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

　　二、活動準備；

　　1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度里搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的.圖片、海洋的圖片。

　　2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。

　　3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

　　4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

　　5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

　　6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。（在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進行展示。

　　活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料，供孩子們相互學習。

科技節(jié)活動方案13

　　一、活動目的

　　1.推進學�？萍紕�(chuàng)新特色的建設(shè)工作，為北師大合作辦學平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。

　　2.促進學校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。

　　3.為迎接高考改革作教育教學方式方法創(chuàng)新的嘗試。

　　4.將學校的家校工作提升到一個新的高度。

　　二、組織機構(gòu)

　　組委會主任：余xx

　　組委會總指導(dǎo)：田xx、劉xx、許xx

　　組委會執(zhí)行主任：楊xx

　　組委會執(zhí)行副主任：謝xx、章xx、肖 xx

　　組委會成員：樊xx

　　組委會秘書處：

　　主任：周xx

　　副主任：覃xx、王xx

　　秘書處成員：郭xx、劉xx

　　專家組：

　　組長：孫xx

　　專家組成員：田xx、張xx

　　三、活動思路

　　1.學好三個文件。學好國家教育部頒發(fā)的《中小學環(huán)境教育實施指南》、《xx省中小學兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函）

　　2.達到三個目標。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學改革升級版；創(chuàng)建家校聯(lián)系無縫隙對接

　　3.注重三個環(huán)節(jié)。學習、踐行、總結(jié)三個環(huán)節(jié)

　　4.協(xié)調(diào)三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學生、家長的協(xié)調(diào)。

　　四、活動安排

　　本次活動分為三個階段

　�。�1）第一階段：學習、宣傳階段（元月上旬、中旬）

　　學校組織專題會議布置相關(guān)工作，下發(fā)學習的有關(guān)材料；各學部相應(yīng)地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學生、家長會議，組織學習三個文件，作好宣傳工作。

　�。�2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬）

　　根據(jù)學校統(tǒng)一部署，各學部、各部門組織好相關(guān)賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作

　　（3）第三階段：展示、總結(jié)階段（3月下旬）

　　一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結(jié)評比；三是各項成果布展、上傳校園網(wǎng)、制作�？�、作品集。

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）教師活動

　　1.認真學習三個文件

　　寫學習體會、心得、札記等。

　　2.開展“四個一”活動

　�。�1）一套計劃：制定教學中落實或滲透“兩型”教學的計劃。

　�。�2）一組教案：備一個單元的課，在本學科的課堂教學中開展“兩型”教育。

　�。�3）一次活動：設(shè)計一次學生活動，制定活動方案。要求結(jié)合兩型教學和兩型創(chuàng)建、與本學科有關(guān)的探究活動、研究性學習或者社會實踐活動等。

　�。�4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項）

　�、僮鲆淮蝺尚脱芯�

　�、谧鲆粋€兩型實驗

　�、鄹阋豁梼尚桶l(fā)明

　�、軐懸黄獌尚驼撐�

　�、菥幰惶變尚驮囶}

　�、迍�(chuàng)作一個兩型作品

　�、咧谱饕粋€兩型模型

　�、嗑帉懸粋€兩型故事

　�、徇x編一組兩型作品

　　⑩編寫一篇兩型知識

　�。ㄗⅲ簭乃膫€“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽）

　　3.組織和指導(dǎo)學生開展一項活動；

　�。�1）開展兩型的調(diào)查活動

　�。�2）開展兩型的社會實踐活動

　�。�3）開展兩型的研究性學習

　�。�4）指導(dǎo)學生寫兩型小論文

　�。�5）指導(dǎo)學生搞兩型小發(fā)明

　�。�6）指導(dǎo)學生開展兩型小制作

　　（7）指導(dǎo)學生開展兩型創(chuàng)建活動

　�。�8）指導(dǎo)學生志愿者活動

　�。�9）指導(dǎo)學生社團開展兩型活動

　�。�10）指導(dǎo)學生的兩型創(chuàng)作活動

　　（11）指導(dǎo)學生開展兩型宣傳活動

　�。ǘ⿲W生活動

　　1.學一學：學兩型知識。老師指導(dǎo)學、學生自主學、相互合作研究學。

　　2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。

　　3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。

　　4.算一算：算一算兩型的賬。

　　5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。

　　6.寫一寫：寫兩型學習及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。

　　7.問一問：提出關(guān)于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。

　　8.講一講：當兩型的宣傳員，給父母親講，向同學講。

　　9.分一分：將垃圾分類。

　　10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。

　　11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。

　　12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進個人和集體、單位、部門。

　　13.照一照：拍反映兩型的照片。

　　14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學dv。

　　15.演一演：排演兩型內(nèi)容的節(jié)目。

　　16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。

　　17.種一種：栽種植物、花木。

　　18.管一管：申請管理一片綠地。

　　19.養(yǎng)一養(yǎng)：領(lǐng)養(yǎng)學校一棵樹、或是組一個團隊領(lǐng)養(yǎng)學校一片林。

　　20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。

　　21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。

　　22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。

　　23.研一研：組成學習小組開展兩型方面的研究性學習。

　　24.試一試：個人或組成小組搞關(guān)于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。

　　25.行一行：組建關(guān)于踐行兩型的社團，開展活動。

　　26.動一動：根據(jù)學生特點開展系列科技競賽活動。

　�。ㄗⅲ呵笆豁棡楸刈觯笫捻棡檫x做。由學部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學�；顒�、家庭活動相結(jié)合，集體組織活動與個人獨立活動相結(jié)合，老師出面組織與學生自己組織相結(jié)合。）

　�。ㄈ┘议L活動：

　　1.和學生一道學習兩型文件，掌握精神。

　　2.帶學生參觀訪問關(guān)于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。

　　3.指導(dǎo)學生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。

　　4.指導(dǎo)學生，和學生一道進行兩型制作。

　　5.指導(dǎo)、幫助、督促學生爭做兩型小達人。

　　6.指導(dǎo)、幫助學生參加志愿者活動。

　　7.創(chuàng)造條件幫助學生進行兩型內(nèi)容的研究性學習。

　　8.指導(dǎo)學生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。

　　9.和學生一道開展兩型的`踐行活動。

　　10.和學生一道創(chuàng)建兩型家庭。

　　六、工作措施

　　1.全員參與、學習奠基。各學部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關(guān)工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進，并做好各項工作的記錄。

　　2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學知識。

　　3.明確責任，分工協(xié)作，各個項目的負責人要盡職盡責，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調(diào)工作；教學委具體組織實施工作；學工委做落實學生及家長方面的工作；綜合辦負責宣傳、后勤服務(wù)方面的工作。

　　4.體現(xiàn)特色，突出個性。各學部要根據(jù)實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質(zhì)量，確�；顒禹樌M行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結(jié)束后編輯科技節(jié)活動專刊及“兩型社會”校本教材資料。

　　七、獎勵

　　本次活動學校將撥專項經(jīng)費獎勵。分教師、學生、家庭、部門四個方面設(shè)獎。成果或結(jié)集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。

　　1．單項獎：按參賽人數(shù)設(shè)獎。一等獎：參賽人數(shù)的1/6；二等獎：參賽人數(shù)的1/4；三等獎：參賽人數(shù)的1/3。

　　2．團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進班集體。

　　3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學部于3月5日前推薦2件學生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學dv作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　4. 評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任優(yōu)秀組織獎。

　　5. 對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學部評選一個“兩型示范年級”，學校評選優(yōu)秀學部。

科技節(jié)活動方案14

　　一、活動目的

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨，普及和提升學生的科學、人文素養(yǎng)，打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園，為學生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。

　　二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活動主題：參與體驗快樂

　　四、參與人員：初一、初二、高一學生；初一、初二、高一語文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。

　　五、組織機構(gòu)：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　新聞報道：z

　　六、活動措施及要求

　　1、以備課組為單位，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。

　　2、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學生的.天賦特長。

　　3、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。

　　4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科，學校將予以展示。

　　七、獎勵

　　1、學校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。

　　2、學校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。

　　3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。

　　八、注意事項

　　1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。

科技節(jié)活動方案15

　　以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平，從而全面推進學校素質(zhì)教育。特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　體驗創(chuàng)新成長

　　二、活動口號

　　科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新共建和諧

　　三、活動內(nèi)容

　　開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

　　四、參加對象

　　全校學生。

　　五、活動時間

　　xx年9月21日—11月10日

　　六、成立活動組委會

　　為確保本屆科技節(jié)達到預(yù)期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。

　　成員名單：

　　組長：錢方理

　　成員：各班班主任專業(yè)指導(dǎo)師

　　職責：

　　組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。

　　各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。

　　專業(yè)指導(dǎo)師：

　　陳文碧：做好學生繪畫技能的指導(dǎo)工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導(dǎo)；做好本�？苹卯嬜髌返脑u選工作。

　　孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導(dǎo)與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

　　錢方理：負責學生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

　　何調(diào)溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。

　　七、活動要求

　　1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

　　2、活動落實負責人要按本方案的.規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。

　　4、各指導(dǎo)師要盡職盡力，確�；顒淤|(zhì)量與效果。

　　八、活動安排

　　本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。

　　第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

　　制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。

　　第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

　　1、啟動儀式

　　①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

　�、诟靼嘞�?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

　�、鄢珜�(dǎo)師生、家長共同參與。

　　2、營造氛圍

　�、俑靼嗾匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

　�、诶煤诎鍒蠹鞍嗉壩幕瘷�，刊登科普內(nèi)容；

　　③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設(shè)置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

　　第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

　　1、讀一本科學童話故事書

　　時間：利用綜合實踐活動課

　　活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

　　2、舉行科普知識競賽

　　3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領(lǐng)取。

　　3、科學幻想繪畫比賽

　　總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。

　　4、電腦作品比賽要求

　　運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

　　5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

　　科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

　　科技小發(fā)明：符合小學生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　科學小論文：可以引導(dǎo)學生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

　　3—5項各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。

　　第四階段：評比總結(jié)，成果展示（11月1—11月10日）

　　本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團體獎。

　　個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

　　團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

　　附件:名額分配、各類作品登記表

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