幼兒園消防安全活動方案(精選15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園消防安全活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園消防安全活動方案1
一、指導思想
結合“11、9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習,旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時間
20xx年**月9日(星期五),具體時間不定。
三、演習地點
xx市xxxx幼兒園內
四、參與人員
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒
五、組織領導
總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡。
現場指揮員:xx,組織現場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習過程:
1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知;
3、現場指揮員ss與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:
。1)、。2)班打開活動室兩側門,從活動室東側到中班活動場地上;
。3)班打開活動室兩側門,從活動室西側到中班活動場地上;
。4)、。5)班打開活動室兩側門,從活動室東側到小班活動場地上;
中(1)班打開活動室兩側門,從活動室東側樓梯下,到中班活動場地上;
中(2)班打開活動室兩側門,從活動室西側樓梯下,到中班活動場地上;
大(1)班打開活動室兩側門,從活動室東側樓梯下,到小班活動場地上;
大(2)班打開活動室兩側門,從活動室西側樓梯下,到小班活動場地上。
要求:
(1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,彎腰沿墻角邊有秩序地撤離,不搶道,不驚慌;
。2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數,向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。
幼兒園消防安全活動方案2
今年11月9日是全國第二十三個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,進一步加強學校消防安全工作,普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力,切實保障廣大師生的生命財產安全,預防和減少校園火災事故的發(fā)生。我園開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周。
一、指導思想
本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度,認真負起學校消防安全工作的領導責任,時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安校園”的.總體要求,以“政府統(tǒng)一領導,社會齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質,保障我園師生生命財產安全,確保學校的安全與穩(wěn)定。
二、加強組織領導
組長:z
副組長:z
成員:zz及各班班主任
三、工作目標
鞏固和擴大消防安全專項治理成果,以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心,以強化我校師生防范意識為重點,采取有效措施,徹底排查整改火災隱患,改善幼兒園防火設施,加大對消防安全資金的投入,實行群防群治,堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生。
四、突出活動主題:
今年“119”消防宣傳的主題是:“認識火災、學會逃生”。
五、抓住活動重點
按照上級有關文件要求,切實履行職責,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實開展內容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動,形成“師生生命至上,火災隱患必除”的輿論導向,鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關注消防安全工作。
六、創(chuàng)新活動形式
在開展“119”消防周宣傳活動中,思路要開拓,形式要創(chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性,將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。
1、消防宣傳標語(關注消防,珍愛生命,共享平安)。
2、開設一堂消防教育課(防火自救知識)
3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)
4、張貼消防安全常識
5、組織逃生疏散演練
6、排查消防安全隱患
幼兒園消防安全活動方案3
活動目標:
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備:
1.經驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。
2.物質準備:消防滅火視頻。
活動過程:
1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內容。
師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?
2.引導幼兒結合已有的經驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
(1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?
(2)小結:如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。
3.引導幼兒交流:預防火災的方法。
小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的.方法有序的逃生。
活動延伸:
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。
2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經一部掌握自己的方法。
幼兒園消防安全活動方案4
一、活動目標:
。1)通過消防隊員各項現場展示活動,讓幼兒初步了解防火滅火相關知識,學習防火滅火的正確方法;
。2)通過與消防隊員的近距離接觸,增強幼兒對消防工作的認識,培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬消防隊員的情感。
二、活動安排:
1、活動時間:20xx年11月28日上午10點,如下雨往后順延。
2、活動地點:幼兒園操場。
3、參與人員:中、大、大大班幼兒、教師、消防支隊部分官兵。
4、活動準備:
(1)提前與消防支隊相關部門銜接工作;
(2)班級提前進行關于消防知識的.資料收集和學習;
(3)提前做好活動方案,進行各部門工作安排(準備串詞、編排舞蹈、制作橫幅、大紅花、班牌);
。4)場地準備:提前懸掛橫幅、劃分班級區(qū)域、準備消防演練物品、布置展板(消防支隊提供,可否提前把展板送到,好向家長宣傳)。
5、安全預案:
。1)入場時間9:20~9:50。2、3樓班級9:20~9:35下樓,4、5、6樓班級9:35~9:50下樓。大大班走轉轉樓梯,中班走主樓梯,大班2、4樓班級走主樓梯,3、5樓班級走轉轉樓梯。半個小時時間各班陸續(xù)入場,有效緩解樓道擁擠,避免踩踏事件發(fā)生;
。2)教育幼兒注意上下樓道的安全,不推不擠,排隊入、退場。教育大大班幼兒正確提椅子,防止被絆倒。中、大班由生活老師統(tǒng)一提前把椅子提下來;
。3)幼兒座位離演練場地應保持安全距離;
(4)保持會場秩序,互動環(huán)節(jié)時,幼兒應在指定區(qū)域活動,不能擁到中間表演區(qū)域,避免發(fā)生意外;
。5)班級之間留通道,如有意外發(fā)生能有效疏散人員;
。6)活動結束時組織幼兒有序退場,按樓層低到高的順序退場。
6、活動流程:
。1)活動正式開始前,消防隊員站展板側,各班老師帶領幼兒參觀、了解展板內容,消防隊員做講解;
。2)消防隊員退場到閱覽室候場,主持人說開場白,引出活動主題,宣布活動開始,播放進行曲,消防隊員排隊踏步入場;
。3)消防隊員代表講話,集體展示團隊風采(由消防隊員自行確定,3~5分鐘),目的是讓幼兒對消防隊員產生崇敬、仰慕之情;
(4)消防隊員進行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示(3~4項);
(5)現場互動問答(師幼問,消防隊員答;反之同理);
。6)幼兒向消防隊員獻大紅花;
(7)全場齊唱:幸福拍手歌
。8)由師幼代表表演舞蹈:江南style;
。9)消防隊員齊唱軍歌(還可自行增加隊員拿手節(jié)目);
。10)邀請消防隊員和師幼一起跳江南style,在歡樂的舞蹈《歌聲與微笑》中結束活動。
。11)幼兒退場,撤場地。
幼兒園消防安全活動方案5
一、設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
二、目標與任務
1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;
2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育;
3、培養(yǎng)幼兒相互合作的'精神。
三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、游戲玩法
1、角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
3、規(guī)則:A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。
幼兒園消防安全活動方案6
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,初步掌握簡單的自護和求救的方法。
2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1.經驗準備:
(1)對"11月9日"消防日的認識和了解。
(2)對遇到火災時的簡單自護方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場等。
2.物質準備:
毛巾每人一塊、實驗材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。
重點、難點:
引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在,并能積極思考合理解決問題的`方法。
活動過程:
1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災時,有哪些自護的方法?
2.模擬防火演習體驗。
(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識,如果真的發(fā)生了火災,我們是不是能做到呢?我們現在就來進行一次模擬防火演習,怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,演習開始。
(3)教師注意觀察幼兒們的表現,發(fā)現問題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。
3.用實驗的方法引導幼兒解決問題。
(1)回顧討論:剛才演習時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)
(2)通過"快速拿彩珠"實驗,引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。
、僬埼鍌小朋友來做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,事先放在瓶子里。
、谝晃唤處煱l(fā)口令,一位教師記錄時間,一說開始,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結束。(第一次幼兒的表現會是都搶著往外拉,在瓶子口擠成一團)
、"出現這種情況,我們應該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉,一個一個拉)
、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M行實驗。
、輧纱螌嶒灪,進行時間的對比,并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。
小結:由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習,請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。
幼兒園消防安全活動方案7
為構建文明校園,營造濃厚的校園安全氛圍,進一步提高全校師生安全意識,為深入貫徹落實上級各部門安全生產、消防安全相關文件精神,切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力,有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發(fā)生,深化幼兒園消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質,在全園開展消防宣傳月活動。結合我園實際,特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。
一、指導思想
通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關注消防、平安你我全民消防、生命至上的理念,顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生,采取多種形式和手段認真組織開展火災宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強師生消防安全意識,確保我園消防安全。
二、活動主題:
關注消防 , 平安你我。
三、組織領導
為切實加強對這次宣傳月活動的領導,幼兒園成立幼兒園火災宣傳月活動領導小組,成員如下:
組 長:宋鵬飛
副組長:劉新 蒙亞寧
成 員:各班班主任
領導小組負責宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導。
四、活動時間
時間:20xx年11月9日至20xx年11月30日
四、活動內容
1、組織火災隱患排查活動。對幼兒園內消防器材、設施設備、廚房等重點場所情況進行檢查。負責人:劉新
2、各班開展 關注消防 , 平安你我暢通生命通道,增強自救技能 主題消防教育課,學習的內容通過每班的交流群發(fā)給家長,讓家長和幼兒一起學習消防知識和成功逃生自救經驗,增強教師、幼兒幼和家長 關注消防 , 平安你我 的意識。負責人:各班班主任
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次火災應急疏散逃生演練,提高全園學生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。負責人:劉新
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動,達到[四懂、四會([四懂即懂火災的'危險、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。[四會即會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。)的要求,
力爭使每一名師生都受到消防安全教育。負責人:蒙亞寧
5、利用幼兒園的家園群,進行經常性的消防常識科普宣傳。觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式,全面向師幼普及消防安全知識。負責人:孫瑤
幼兒園消防安全活動方案8
活動名稱:
小孩不玩火
活動目標:
1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。
活動準備:
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片,有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程:
1、談談火的用處。
。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?” (火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
。2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談談火的害處:
“剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,誰也管不住!
。1)觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段,讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的.生命財產造成危害。
。2)認識常見的易燃品,了解正確的使用方法。
“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢?”“在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師根據幼兒講述,逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示,啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、總結:
。1)看了錄像,我們知道許多東西都怕火,使用不小心就會引起火災。
。2)教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。
幼兒園消防安全活動方案9
幼兒應該掌握:
1、消防員的工作;
2、消防員的特殊著裝;
3、消防員所使用的交通工具;
4、滅火時所需的裝備;
5、其他有關消防的知識。
。ǘ┲黝}活動網絡圖
設計主題活動網絡圖(見圖一)是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺少的環(huán)節(jié)。通過主題活動網絡圖的設計使教師能夠圍繞活動的中心,詳細歸納活動涉及的內容,以便做好資料搜集、玩教具準備、外聯(lián)協(xié)調等工作,便于活動方案的實施。
。ㄈ┘覉@溝通
下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡(見圖二),以便得到家長對本主題活動的.支持和協(xié)助。
。ㄋ模┲黝}活動方案
活動(一):參觀消防站
目標:
1、了解消防員的工作任務;
2、了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著;
3、了解消防站(消防站是消防員和消防車的所在地,有車庫、廚房、工作間和臥室等);
4、培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情,教育幼兒學習消防員的勇敢精神。
準備:
1、活動前與消防站聯(lián)系好參觀的時間和內容;
2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬;
3、刀子、微波爐。
過程:
1、交代參觀內容,提出參觀要求;
2、參觀消防站:
。1)請消防員講解消
防車的結構及各個部件的功能(如果允許,可以讓幼兒到消防車上參觀);
(2)觀察各種消防器材的特殊結構,請消防員示范其特殊功能;
(3)講解消防員的特殊服裝。
3、與消防員一起做點心,以此拉近幼兒與消防員的距離;
4、回園。
幼兒園消防安全活動方案10
我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機,組織開展“119”消防日——“查火災隱患,保家校平安”為主題的教育活動,為有序開展活動,特制定如下方案:
一、活動主題:
查火災隱患,保家校平安
二、活動目標:
1、通過系列的消防活動,提高小朋友的安全知識和安全意識,并通過逃生演習培養(yǎng)幼兒消防安全意識,懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能,熟悉安全疏散路線。
2、提高小朋友的自救能力。
三、活動內容:
1、消防知識競賽。
2、各班進行消防知識教育課。
3、觀看消防卡通短片,增加消防基本知識和自救能力。
4、消防演習。
5、消防知識展覽
四、活動準備:
橫幅、各種消防知識、消防展板,
五、活動時間和負責人員:
1、中、大班消防知識競賽(xx月x日上午10:15分級部同時進行)
2、各班消防知識教育課(于x月x日下午完成)
3、觀看消防卡通短卡(x月x日各班主任組織進行)
4、消防演習(x月x日下午,各班請?zhí)崆白龊眯∨笥训乃枷霚蕚,小班請(zhí)崆笆煜ぬ由穆肪。)
5、消防知識展覽(__x負責,展板于x月x日前完成)
6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查(安全小組xx負責)
六、活動要求:
1.明確職責
為了消防宣傳日活動的開展,幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的`重要內容,確保校園和師生安全的重要措施落實到位,抓實抓出成效。
2.查改到位
在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3.宣傳到位
發(fā)揮園內各種宣傳途徑,營造輿論氛圍,通過幼兒園網站、班級QQ群給全園家長和教職工發(fā)送信息,增強家長及師生消防意識。
幼兒園消防安全活動方案11
為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力,根據上級文件精神,共同攜手,保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長,營造一個安全的學習環(huán)境,建設平安、文明的校園育人環(huán)境,特開展20xx年“11·9”消防日活動,現制定如下方案:
一、活動主題
遠離火患,幸福平安
二、活動內容:
1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌,利用園內、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題活動;觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動。
三、活動要求
1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的。順利開展,幼兒園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組,具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創(chuàng)建的重要內容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發(fā)揮園內各種媒體的.作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。
幼兒園消防安全專項行動方案2
一、目標:
1、組織幼兒在較短時間內,從安全出口逃離火災現場,并能聽從指揮,不慌亂。
2、鞏固發(fā)生火情時自我保護的方法。
二、準備:
1、119逃生知識的宣傳。
2、教師結合園內的消防通道和安全出口標志,讓幼兒認識、了解消防常識。
3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口),下樓梯(方法、順序、路線)。
4、總務準備火盆,鳴警用的器具。
5、各班教師準備逃生時的毛巾(幼兒人手一塊)
三、演習的時間、參加人數
1、時間:20xx年04月9日
2、人數:小班至大班,6個班級
四、演習領導小組成員:
柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲
五、各教工分工:
1、園長在第一時間負責向119、教育局報警。
2、保安負責鳴警。
3、門衛(wèi)負責先切斷總電源,然后打開幼兒園大門。
4、保健老師負責滅火。
5、炊事員負責切斷煤氣總開關。
6、老師負責提供濕毛巾,并迅速打開各自班級的疏散門,做好接應工作。
六、演練過程:
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
要求:
。1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊有秩序的撤離;
。2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。
3、食堂人員:及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
4、保健老師迅速就地滅火。
5、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。
6、集中大操場。清點人數、排好隊。
七、幼兒逃生路線
聽見演習警報后,上課教師應立即停止教學活動,與配班教師、保育員一起,抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。
。1)班、。2)班:
班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。
中(1)班中(2)班大(2)班:
班主任帶領幼兒從教室向操場集中。
大(1)班:
班主任甲站南邊樓梯轉彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走,老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。
八、結束
1、總指揮(園長)宣布:“火警已經排除,險情已經結束,下面我宣布城東幼兒園消防演習圓滿結束”。
2、演習結束排隊有序回教室。
幼兒園消防安全活動方案12
一、活動目標
1.了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
2.樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備
圖片、電視、安全出口、消防車聲音,錄像;幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗,且知道自己家的住址。
三、活動過程
1.幼兒觀看動畫,引出問題
師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?
教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。
幼:用水潑。
幼:用腳踩。
幼:用石頭壓。
幼:用鏟子拍。
分析:中班幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2.教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦
(1)鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片的形式記錄幼兒的回答
報警:火警電話119。
用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。
打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
用滅火器滅火。
一個跟著一個走,不能擁擠下樓。
分析:在活動前豐富幼兒的'感知經驗,創(chuàng)設相應的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。
(2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。
為什么要用濕毛巾捂住口鼻?
小朋友為什么要一個跟著一個走?
3.逃生演習
告訴幼兒:現在我們要進行一個逃生演習。
情境:警報拉響。教師表現慌張,說:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法逃到安全的地方。
提醒幼兒不要害怕,引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點人數,總結逃生中出現的問題。
分析:幼兒通過親身體驗逃生的過程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼兒的自我保護意識。
四、活動延伸
一次活動可能不會達到明顯效果,在其他有關活動或教學活動中,可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習。
五、活動評價
防火逃生意識要從小培養(yǎng),孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求,利用多種手段教學,使幼兒感受到了火災的危害,同時,也使幼兒了解到簡單的逃生方法,提高了幼兒的安全意識,有利于幼兒的長遠發(fā)展。
幼兒園消防安全活動方案13
目標:
1、了解消防演習這個概念;
2、初步了解防火救火知識,學會自救逃生的方法;
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識;
4、培養(yǎng)幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神;
5、記住消防站的專用電話號碼。
準備:
1、安全門標志,安全通道;
2、火災錄像,一部電話機;
3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。
過程
1、觀看火災錄像,讓幼兒仔細觀察,記住人們逃生的全過程;
2、引導幼兒自由討論,說出防火、滅火、自救方法;
3、消防演習;
4、集體討論;
5、教師示范一次正確的逃生方法;
6、用正確的方法來鞏固演習一次;
7、讓幼兒討論應注意的安全原則,并寫在一張大紙上展示給家長看。
二、活動的分析與評價:
這一活動設計有以下幾方面的優(yōu)點:
。ㄒ唬╊}目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目,抓住了幼兒的心理特點。在美國,消防員是孩子們心中的偶像,有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示,在最受尊重的職業(yè)中,消防隊員名列榜首,而總統(tǒng)排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。
。ǘ┘覉@聯(lián)系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中,以家園聯(lián)系卡的形式,讓家長參與到活動中來,有助于家長與幼兒園之間的溝通,也有助于家園之間的配合,有效地強化了教學效果。
。ㄈ┥鐓^(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野,豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣,在這一主題活動中,教師很好地利用了消防站等社區(qū)資源。
。ㄋ模┗顒尤の缎詮,多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員為核心,通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的`內容,使活動的趣味性顯著增強;顒幼匀簧婕暗搅私】蹬c安全、語言、認知、社會、藝術等領域,使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。
我國的幼兒園對于安全教育很重視,有關安全教育的活動很多,其中,防火安全知識的教育活動也已經成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。
幼兒園消防安全活動方案14
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點:
重點:防火;
難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看圖片,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線;饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的'地方即可。開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應該立即進入沒被火災威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來?吹骄茸o人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
幼兒園消防安全活動方案15
一、活動目標
1.了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。
2.認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識,知道它們的含義,學會簡單的自我保護的方法。
二、活動準備
1.“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
2.有關用火的圖片(做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電)。
三、活動過程
(一)火的用處
1.教師出示用火圖片,幼兒觀察。
相關提問:圖片告訴我們什么?火可以幫助我們人類做哪些好事?
2.簡單小結火的用途。
。ǘ┗鸬暮μ
結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論,即時點拔和回應。
相關提問:說說你們看到或碰到的“火”,火有害處嗎?
。ㄈ┱J識標識
1.出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
相關提問:你們在哪看到過這些標識?這些標識是什么意思?
2.引導幼兒交流分享,根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
。ㄋ模┯懻摗熬然稹狈椒
相關提問:發(fā)生了火災怎么辦?家中著火怎么辦?在公共場所碰上火災怎么辦?鄰居
家著火怎么辦?根據孩子的`經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
四、活動延伸
引導幼兒正確認識有關火的標識,并通過積極思考,了解簡單的自救方法,學會保護自己。
五、活動評價
幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要,同時,關注了幼兒的興趣點,從生活中引發(fā)教育內容,用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。
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