活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-12-26 10:29:52 活動(dòng)方案我要投稿

相關(guān)推薦

有關(guān)活動(dòng)方案范文集錦9篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)活動(dòng)方案范文集錦9篇

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)的主題：

　　迎接新年——20xx年的到來

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)的形式讓全班同學(xué)快樂地迎接新年，了解中國新年習(xí)俗。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　小品——《對(duì)春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習(xí)俗的問題；主持稿撰寫

　　活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：

　　（一）開場

　　甲: 踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。

　　乙: 春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了新年的腳步

　　甲: 我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　乙：新年的臉紅了；

　　甲: 新年的心飛了；

　　乙：春的腳步近了；

　　甲：春的身段也婀娜了；

　　乙：新年拉近了我們成長的距離；

　　甲: 新年染紅了我們快樂的生活；

　　乙：新年讓我們截取下了四季的片段；

　　甲: 新年給了我們?nèi)松亩U想

　　乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；

　　共: 今天，我們激情滿懷、心潮澎湃; 今天，我們送去我們的祝福; 帶著祝愿、帶著囑托; 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅�？矗柟鉅N爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

　　共: 在這新年到來之際,首先祝大家新年快樂!

　�。ǘ┫嗦暋秾�(duì)春聯(lián)》

　　對(duì)于春節(jié)，有一個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是對(duì)春聯(lián)，今天，我們就來觀看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲。

　�。ㄈ┬履炅�(xí)俗知識(shí)問答

　　新年即將到來，那么大家對(duì)新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識(shí)競賽，以小組為單位進(jìn)行答題。

　　活動(dòng)后記：

　　在除舊迎新之際，不僅了解了各國迎新年的習(xí)俗，也更知曉中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。在新的一年到來之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國更昌盛，20xx年的奧運(yùn)更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂！

活動(dòng)方案篇2

　　一主題：

　　億德家居首屆家居購物節(jié)五一開幕。全場七重驚喜回饋山城消費(fèi)者。

　　二活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.購家裝主材料，與商場裝修公司聯(lián)手，購滿主料（地板，衛(wèi)陶，木門，櫥柜和家具等）3萬元者，裝修可打七折，滿5萬元者可打6折，滿8萬元可打5折。

　　2.建材，家具，家飾全場部分商品五一黃金周5。1折，五二黃金周5。2折活動(dòng)將持續(xù)7天，從5月1日到7日。（廠家支持）

　　3.地板超市全場8折再送設(shè)計(jì)+裝修（與廣場裝修公司聯(lián)手）

　　4.黃金周前來購物者均可獲得本家居廣場購物優(yōu)惠會(huì)員卡一張，持會(huì)員卡前來購物將享受成交價(jià)基礎(chǔ)上在打9。8折優(yōu)惠。

　　5.60家高中檔家具，建材品牌黃金周聯(lián)手推出特惠驚喜（廠家支持）

　　6.最新流行建材，家具新品特價(jià)展覽會(huì)（廣場門口規(guī)定區(qū)域擺放各品牌特價(jià)商品，并可發(fā)放宣傳單和支撐宣傳傘等。）

　　7.全場當(dāng)日購物滿20xx元現(xiàn)金，抽筆記本電腦，空調(diào)，DVD等大獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品由商場提供）

　　億德家具---通化首家星級(jí)家居建材主題購物中心，近百個(gè)國內(nèi)外知名家居品牌，黃金周掀起山城家居建材消費(fèi)新理念。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目的:

　　1、與簽約儀式活動(dòng)相接，保持項(xiàng)目在梅河口的持續(xù)性，成為關(guān)注焦點(diǎn);

　　2、以七夕節(jié)為話題點(diǎn)，提高民眾參與的積極性;

　　3、宣傳項(xiàng)目新產(chǎn)品，新政策，加深在客戶群體當(dāng)中的印象;

　　4、為9月份VIP卡的認(rèn)籌活動(dòng)繼續(xù)蓄客，營造氛圍;

　　5、和會(huì)員制度形成連接;

　　6、促進(jìn)客戶來訪，延長滯留時(shí)間;

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年8月6日周日房地產(chǎn)七夕活動(dòng)方案上午9:00-11:00;13:00-15:30預(yù)選環(huán)節(jié)

　　16:00-17:00決賽環(huán)節(jié)

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　凱購城營銷中心及門前廣場

　　活動(dòng)對(duì)象:

　　1、

　　2、

　　3、對(duì)我們項(xiàng)目具有較大意向的客戶群體(投資客) 梅河口當(dāng)?shù)貍€(gè)體經(jīng)營戶機(jī)關(guān)單位的潛在客戶群體

　　4、主動(dòng)報(bào)名參與，積極性較高，能夠拉動(dòng)現(xiàn)場氛圍的客戶群體。

　　活動(dòng)主題:

　　情暖七夕·凱購獻(xiàn)禮

　　前期推廣:

　　借助七夕節(jié)，以愛情，溫情為切入點(diǎn)進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)情侶，母子等，借助游戲環(huán)節(jié)內(nèi)容體現(xiàn)親人間的情感

　　活動(dòng)形式:

　　俱樂部會(huì)籍護(hù)照派發(fā)+闖關(guān)環(huán)節(jié)+決賽環(huán)節(jié)

　　俱樂部會(huì)籍護(hù)照派發(fā)

　　當(dāng)天對(duì)先前登記的會(huì)員派發(fā)會(huì)籍護(hù)照

　　闖關(guān)環(huán)節(jié)

　　1、你演我猜:一個(gè)人表演，一個(gè)人猜詞。在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，能完成20道

　　題目以上的人，通過本關(guān)。

　　2、知己知彼:兩個(gè)人回答共同的一個(gè)問題，答案一樣或者相似的，算答題正

　　確。10道題里面能答對(duì)6道題的，通過本關(guān)。

　　3、深情對(duì)視:雙方眼睛盯著對(duì)方，看3分鐘，在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，雙方目

　　光一直看著對(duì)方的(可以眨眼睛)，通過本關(guān)。

　　環(huán)節(jié)闖關(guān)三關(guān)全部通過，可參加決賽環(huán)節(jié)

　　決賽環(huán)節(jié):

　　根據(jù)所需時(shí)間長短可選擇下面兩個(gè)環(huán)節(jié)

　　你是我的手:將參賽者的雙手綁在一起，共同完成拼圖用時(shí)時(shí)間短的，并且分出1、2、3名。

　　參賽禮品:

　　闖關(guān)環(huán)節(jié)3項(xiàng)比賽

　　未通關(guān)者，鑰匙扣

　　通關(guān)1關(guān)，送DIY相冊(cè)，(100組共計(jì)200人)

　　通關(guān)2關(guān)，送情侶杯，(75組共計(jì)150人)

　　通關(guān)3關(guān)，送電影票2張(50組共計(jì)100人)

　　決賽環(huán)節(jié):

　　第三名:200元面包代金券一張，20xx元購鋪抵用券

　　第二名:500元超市購物卡一張，5000元購鋪抵用券

　　第一名:1000元超市購物卡一張，10000元購鋪抵用券

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、通過DM、短信以及報(bào)廣的形式進(jìn)行地毯式傳播，在活動(dòng)前兩天通過電話

　　邀約邀請(qǐng)目標(biāo)客戶群，對(duì)于一些重要的客戶可以選擇開車接送。

　　2、現(xiàn)場的活動(dòng)場地準(zhǔn)備，活動(dòng)道具的準(zhǔn)備以及獎(jiǎng)品都要提前兩天到位，每一

　　個(gè)項(xiàng)目工作人員都必須自己先會(huì)玩，保證安全性的前提下，再去實(shí)施活動(dòng)方案。

　　所有工作人員在8:00就位到場，測試現(xiàn)場活動(dòng)，調(diào)節(jié)活動(dòng)氣氛。

　　節(jié)目流程安排:

　　為避免人流的擁擠，所有的程序都是同時(shí)進(jìn)行�？蛻暨M(jìn)場時(shí)，每人發(fā)放一張?bào)w驗(yàn)券，每完成一個(gè)項(xiàng)目，工作人員在旁邊體驗(yàn)券做上相對(duì)應(yīng)的記號(hào)與積分，所有節(jié)目完成后，通過體驗(yàn)券上面的積分來換取相對(duì)于的獎(jiǎng)品。

　　會(huì)場布置

　　大門口:放置一個(gè)小型的拱門，拱門旁邊放置兩個(gè)花籃，鋪上一條10米左右的紅地毯。

　　前臺(tái):放置一張簽到桌、簽到表，擺上一些綠植。

　　大廳:沙盤旁邊有幾個(gè)銷售人員在做講解，沙盤上的燈要一直開在那里。

　　洽談區(qū):在茶幾和沙發(fā)上放置一些糖果和紙巾。給過里洽談的顧客及時(shí)準(zhǔn)備礦泉水。

　　休息區(qū):設(shè)在營銷中心二樓辦公室

　　門前廣場:活動(dòng)道具的準(zhǔn)備

　　你演我猜現(xiàn)場，要準(zhǔn)備APP軟件，兩個(gè)平板電腦(李總，李川)。知己知彼現(xiàn)場，要準(zhǔn)備100-200個(gè)問題，并打印出來。深情對(duì)視現(xiàn)場，準(zhǔn)備好背景音樂，劃定好固定場地。

　　你是我的手及喜歡擁抱游戲現(xiàn)場要?jiǎng)澏ê脠龅丶纯伞?/p>

　　費(fèi)用預(yù)算:

　　超市購物卡:1500元

　　面包代金券:200元

　　電影卷:50張，每張35元，1650元

　　鑰匙扣:200顆，每顆10元，20xx元

　　情侶杯:150個(gè)，每個(gè)15元，2250元

　　DIY相冊(cè):100個(gè)，每個(gè)20元，20xx元

　　拼圖:25個(gè)，每個(gè)10元，250元

　　道具:一套，500元(抵制卷，體驗(yàn)卡)

　　一共10350元

　　活動(dòng)后期銷售員及時(shí)跟進(jìn)，各種物料也要及時(shí)跟進(jìn)

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩你我，真情成長

　　1班：親親一家人

　　2班：讓愛住我家

　　3班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　1班——愛自己，愛家人

　　2班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　3班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動(dòng)目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　十一月份

　　四：活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XXX早教中心

　　五：具體安排：

　　教師篇：

　　1、在大活動(dòng)室，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)早教中心所有師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、畫一幅畫，感恩父母。

　　3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。

　　家長篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在早教中心的愛心墻、海報(bào)上。

活動(dòng)方案篇5

　　為慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)，展示我司團(tuán)員青年的青春風(fēng)采，豐富團(tuán)員青年的文化活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀青年文藝人才，進(jìn)一步凝聚廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，經(jīng)集團(tuán)公司黨委同意，集團(tuán)公司團(tuán)委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風(fēng)電杯”青年才藝大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)口號(hào)：“秀”出自我，“秀”出風(fēng)采

　　二、活動(dòng)協(xié)辦單位：福建省福能風(fēng)力發(fā)電有限公司

　　三、比賽內(nèi)容和形式：

　　本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現(xiàn)類型不限，可以是民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數(shù)最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術(shù)、魔術(shù)或其他形式的才藝表演。

　　四、參賽對(duì)象：每個(gè)單位允許1-2個(gè)個(gè)人(或組合)報(bào)名參賽(報(bào)名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團(tuán)員青年，也可適當(dāng)放寬至38周歲)。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、宣傳報(bào)名階段(4月10日前完成)：各單位團(tuán)組織積極發(fā)動(dòng)宣傳，組織本單位團(tuán)員青年報(bào)名參賽;

　　2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據(jù)報(bào)名情況，結(jié)合“五四”青年節(jié)慶�；顒�(dòng)，組織報(bào)名參賽的選手進(jìn)行初賽，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團(tuán)團(tuán)委上報(bào)參賽人員名單和參賽項(xiàng)目(要求要填寫好參賽報(bào)名表)。

　　3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎(chǔ)上舉辦“福能風(fēng)電杯”青年才藝大賽決賽，評(píng)選出大賽優(yōu)勝者。

　　六、決賽時(shí)間和地點(diǎn)：另行通知。

　　七、相關(guān)事宜：

　　1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務(wù)青年成長的高度，充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，積極動(dòng)員有才藝才能的青年參加競賽活動(dòng)。

　　2、報(bào)名參賽選手應(yīng)認(rèn)真填寫參賽報(bào)名表，集團(tuán)公司團(tuán)委將根據(jù)實(shí)際情況建立青年文藝人才庫。

　　3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請(qǐng)各單位自行負(fù)責(zé)。

　　4、本次比賽將根據(jù)報(bào)名參賽情況設(shè)置若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)方案篇6

　　一、班會(huì)主題：

　　二、主題闡述：

　　人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，其橋梁就是溝通。溝通是心與心的交流，有效的溝通可以縮短人與人之間的距離，可以使人充分發(fā)揮出能動(dòng)性。而我們的同學(xué)們卻往往忽視溝通的重要性，缺乏有效的溝通方式，在與家長、老師、同學(xué)溝通過程中產(chǎn)生了各種各樣的困惑。長期以往將直接導(dǎo)致他們交流溝通的障礙，影響著他們的身心健康以及個(gè)人的發(fā)展。希望通過本次主題班會(huì)，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，并且學(xué)習(xí)傳遞與交流信息的多種方式與方法，學(xué)會(huì)有效的溝通，樂于溝通、善于溝通，感受有效溝通帶給他們的快樂與喜悅。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓同學(xué)們感受到并認(rèn)同溝通與交流的重要性，反思自己之前溝通中所存在的問題，樂于溝通。

　　2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)有效溝通的多種方式與方法，向善于溝通轉(zhuǎn)變。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師在課前與學(xué)生進(jìn)行交流，達(dá)成對(duì)有效溝通的重要性的共識(shí)。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷和心理調(diào)查，了解學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪写嬖诘慕涣髋c溝通方面的困惑。

　　3、教師要準(zhǔn)備幻燈片、有關(guān)有效溝通的素材。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì):

　　主題班會(huì)的構(gòu)思分為三個(gè)部分：“我說你畫”，你的溝通有效嗎？感受有效溝通的重要性，反思自己的溝通——調(diào)查與發(fā)現(xiàn)：我的困惑（前期通過問卷的形式，在班會(huì)課上公布調(diào)查的結(jié)果，讓大家發(fā)現(xiàn)自己溝通中存在的問題，原因是什么？）——有效溝通，你學(xué)會(huì)了嗎？（通過漫畫的形式將同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的溝通上的問題展示出來，找一找問題出在哪？該怎樣做才好呢？讓同學(xué)們?cè)谡乙徽�，幫一幫的過程中將剛剛學(xué)到的有效溝通的方式與方法運(yùn)用期間，用以解決自己生活中的實(shí)際問題。）——我想對(duì)XX說（對(duì)父母、老師、同學(xué)說說心里話）

　　六、主持人：學(xué)生男女各1人。

　　七、活動(dòng)程序：

　�。ㄒ唬㈤_場白：

　　師：各位評(píng)委、各位老師、高Y班的同學(xué)們：大家好！

　　17歲，花一般的年華，我們?cè)诼L大，我們的內(nèi)心世界也開始敏感和豐富起來，我們渴望著朋友間心與心的交流，我們渴望著家長和老師們的理解與信任。人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重，其橋梁就是溝通。在這堂班會(huì)課中，就讓我們一起談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行溝通。

　　有請(qǐng)班會(huì)主持人XX、XX。（擊掌）

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　�。ǘ┌鄷�(huì)實(shí)施過程：

　　1、我說你畫，你的溝通有效嗎？

　　男：十七歲是花開的季節(jié)，你看到處繁華似錦，好一派熱鬧。

　　女：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風(fēng)裹著細(xì)雨輕拂在草兒的臉上，好一派溫情。男：但同時(shí)你是否也有許多疑問？

　　如，你是否覺得自己無法與母親真誠地交流？

　　女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴(yán)厲？

　　你是否覺得無法對(duì)老師吐露心聲？

　　男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學(xué)無法交往？

　　合：因此，溝通對(duì)于每一個(gè)人而言都是十分重要的。

　　男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜。

　　女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。

　　合：那么，你覺得你的溝通是有效的嗎？

　　接下來，就讓“我說你畫”來告訴你吧。

　　體驗(yàn)式的活動(dòng)：我說你畫

　　活動(dòng)道具：兩張樣圖，每人一張白紙、筆。

　　活動(dòng)程序：

　　1.第一輪請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖（一）兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽者”,下達(dá)畫圖指令。

　　2. “傾聽者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽者”不許提問。（期間老師走入臺(tái)下的“傾聽者”，通過觀察找出其中有代表性的畫法，如畫得比較準(zhǔn)確的和特別離譜的，現(xiàn)場拍攝下來，之后即時(shí)分享在PPT）

　　3.根據(jù)“傾聽者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。

　　4.第二輪再請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)，看著樣圖（二），面對(duì)“傾聽者”們傳達(dá)畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結(jié)果如何？

　　5.請(qǐng)“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。

　　注意事項(xiàng):

　　1.第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。

　　2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同的人。

　　3.邀請(qǐng)“傾聽者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫得比較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。

　　主持詞：

　　女：活動(dòng)開始前，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好一張白紙和筆。我們的活動(dòng)將分為兩輪進(jìn)行。最后比較兩輪下來的過程與結(jié)果的差異。

　　（第一輪，首先我們要請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“傳達(dá)者”，臺(tái)下的同學(xué)們都是“傾聽者”。傳達(dá)者到主持人處看樣圖2分鐘的時(shí)間，但不可以告訴臺(tái)下的同學(xué)們。接著由“傳達(dá)者”根據(jù)樣圖上的信息，背對(duì)著“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令，所有的“傾聽者”們請(qǐng)根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形。）

　　請(qǐng)看活動(dòng)規(guī)則（PPT上顯示）請(qǐng)同學(xué)們特別注意，在此期間，所有的傾聽者們不允許提問。大家都清楚了嗎？

　　男：哪位同學(xué)愿意擔(dān)任“傳達(dá)者”？請(qǐng)上臺(tái)來。

　�。ㄅ呐膫鬟_(dá)者的肩膀，微笑著問）你能夠準(zhǔn)確地把信息傳達(dá)給全體‘傾聽者’嗎？（預(yù)設(shè)：“沒問題！”“傳達(dá)者”總是自信地回答。）看樣子我們的“傳達(dá)者”很有信心啊。好，開始！

　　女：指令傳達(dá)完畢。請(qǐng)同學(xué)們停筆。我們看一看同學(xué)們畫的。（PPT展示）男：同學(xué)們畫的圖案各有特點(diǎn)，那么我們的樣圖到底是什么樣的呢？大家想不想知道？（稍微停頓一下，吸引大家的注意，然后用PPT展示）

　　女：從同學(xué)們的表情當(dāng)中，我看出了驚訝的神情。為什么絕大部分同學(xué)畫的圖與樣圖不一樣呢？我想請(qǐng)XX、XX同學(xué)來分享一下他們?cè)诋媹D過程中的感受。男：大家畫的與傳達(dá)者所傳達(dá)的是一致的嗎？我們不妨聽聽傳達(dá)者的看法。男主持采訪傳達(dá)者：

　　作為傳達(dá)者，你覺得你在向大家傳遞信息的時(shí)候，你講清楚了嗎？在這個(gè)過程中，你覺得有什么困難嗎？你覺得同學(xué)們沒能畫出來的原因是什么？

　　女：我們的第一輪體驗(yàn)結(jié)束了，大家或許有著這樣或那樣的感受。不要緊，馬上開始我們的第二輪體驗(yàn)。但規(guī)則有稍許的變化。

　　男：請(qǐng)看新規(guī)則（PPT）（第二輪我們依舊請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“傳達(dá)者”，看著樣圖（二），面對(duì)“傾聽者”們傳達(dá)畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結(jié)果如何？）

　　請(qǐng)同學(xué)們注意，在這一輪中，“傾聽者”可以提問。

　　我們請(qǐng)一名來當(dāng)“傳達(dá)者”，哪位同學(xué)來？

　　女：同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？開始！

　　男：好，停！我們看一看在這一輪中，同學(xué)們畫的。（PPT展示）

　　女：更改了體驗(yàn)規(guī)則，同學(xué)們畫的會(huì)和樣圖更接近嗎？我們一起來看一看樣圖。（PPT展示）

　　男：XX，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

　　女：好神奇啊，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)在第二輪中同學(xué)們普遍畫得跟樣圖更接近！這是為什么呢？

　　男：我們請(qǐng)當(dāng)事人來為我們解答。首先請(qǐng)幾位“傾聽者”。

　　XX，兩次畫圖，哪次你畫得更接近？你認(rèn)為是什么原因呢？

　　XXX，與上一輪相比，這一輪你的感受有什么不同嗎？

　　女：兩輪體驗(yàn)中的“傳達(dá)者”，感受會(huì)不會(huì)相同呢？我們來問問XX同學(xué)。與上一輪相比，這輪同學(xué)們畫得更順利，你覺得在傳達(dá)過程中，有哪些重要的因素在起作用？這一輪中你的感受是？

　　師？男：面對(duì)不一樣的結(jié)果，我們明顯感覺到了大家在第二輪的體驗(yàn)當(dāng)中，無論是傳達(dá)者還是傾聽者，因?yàn)橛辛颂釂�，答疑，質(zhì)疑這樣一系列的交流過程，使得傳達(dá)者在發(fā)出指令的同時(shí)能夠聆聽到臺(tái)下傾聽者的聲音，看到傾聽者們疑惑的神情由此及時(shí)調(diào)整自己的信息，回答傾聽者們的疑問，達(dá)成共識(shí)，做到了有效的溝通。這樣一來一條條指令信息得以順利地在傳達(dá)者和傾聽者雙方間流淌。溝通帶來了理解，理解帶來了合作，合作產(chǎn)生效應(yīng)。

　　根據(jù)同學(xué)們的分享要不要將有效溝通的方式和方法，在此PPT展示出來？

　　2.我的困惑：

　　男：我相信，通過剛才的體驗(yàn)式活動(dòng)，大家已經(jīng)感受到了有效溝通的重要性。那么，平時(shí)生活中，當(dāng)我們與家長、老師、同學(xué)進(jìn)行交流與溝通時(shí)，是不是也有著同樣的困惑呢？

　　女：看看我們之前所做的一項(xiàng)調(diào)查。

活動(dòng)方案篇7

　　為了提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新，特制定新老教師結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)方案。

　　一、結(jié)對(duì)方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對(duì)子，工作年限界定在3年及以下的教師。

　　二、結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：余忠林

　　副組長：張慈蘭

　　成員：部分教師

　　三、結(jié)對(duì)幫扶員

　　指導(dǎo)老師：鮮曉清、李文瓊、羅春莉、張柯蘭、張小鳳、杜天生、高友容、賴雪霞、龍小紅、雷正甫、石利文、陳水云、鄒世穎、何意金、李華強(qiáng)、張慈蘭、查維容、黃先瓊、黃艷玲、徐秀平、　劉麗春、湯玲、范才彥

　　馮世源、王曉琴、王嬌、張建波、鄭丹丹、張訓(xùn)平、易中波、謝文波、劉念、石正國、于煒欣、馮艷麗、劉英、束露、樂有梅、李亞瓊、許冬娜、張運(yùn)山、覃春華、歐陽洪蘭

　　四、工作要求

　　（一）對(duì)幫扶對(duì)象教師的要求：

　　1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。

　　2、虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）

　　4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì)）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)精品課）。

　　5、努力上好每堂課，并請(qǐng)導(dǎo)師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）

　　6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對(duì)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

　　7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。

　　（二）對(duì)指導(dǎo)老師的要求

　　1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。

　　5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

　　6、指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的教師有期中教學(xué)評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。

　　7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　1、指導(dǎo)教師對(duì)新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核（考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂）。

　　2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)時(shí)間：9月x日—10月x日

　　二、活動(dòng)主題：八喜同慶_燃情

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、搶購一重喜：

　　活動(dòng)期間每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，數(shù)款情侶對(duì)戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價(jià)999元發(fā)售，每人限購一款，12點(diǎn)后回復(fù)原價(jià)銷售。

　　2、紅包二重喜：

　　活動(dòng)期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加"紅包大驚喜"大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，即可當(dāng)場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

　　一等獎(jiǎng)：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺。

　　二等獎(jiǎng)：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。

　　三等獎(jiǎng)：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費(fèi)。

　　3、尋寶三重喜：

　　來店顧客無論購買與否都可參加"國慶尋寶"活動(dòng)，參與方法是在店內(nèi)首飾標(biāo)簽處尋找"國慶寶箱"字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價(jià)值388元18k項(xiàng)鏈一條，共免費(fèi)送出五個(gè)寶物（數(shù)量可調(diào)整）。

　　4、復(fù)購四重喜：

　　如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動(dòng)期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品"每1000元優(yōu)惠101元"的驚喜復(fù)購價(jià)。

　　5、團(tuán)購五重喜：

　　如顧客與其親友在活動(dòng)期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團(tuán)購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受"購1000元即送100元現(xiàn)金"的特大優(yōu)惠。

　　6、新人六重喜：

　　凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。

　　7、返券七重喜：

　　凡購買即送100元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時(shí)沖抵現(xiàn)金。

　　8、國慶八重喜：

　　凡10月1日出生、身份證中有"101"（連號(hào)）、手機(jī)號(hào)碼中有數(shù)字"101"的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動(dòng)）。

　　四、活動(dòng)宣傳推廣策略

　�。�1）9月x日、10月_日各刊登一期報(bào)紙廣告（1/8—1/4版），主題是《八喜同慶_燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內(nèi)容。

　�。�2）印制活動(dòng)宣傳頁20xx份在9月x日起派發(fā)。

　�。�3）在店內(nèi)設(shè)活動(dòng)宣傳的x展架或戶外噴繪，主題是《八喜同慶_燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內(nèi)容。

　�。�4）9月_日起通知老顧客和會(huì)員參加活動(dòng)。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)背景

　　閱讀是成長的.基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學(xué)中的一項(xiàng)有意義的活動(dòng).為進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對(duì)圖書的認(rèn)識(shí)，為家長和孩子之間提供一個(gè)讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái)；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級(jí)和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　1. 通過家園互動(dòng)，了解家長對(duì)親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。

　　2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　3. 親子合作制作圖書，增進(jìn)家園以及親子之間的感情。

　　三、活動(dòng)方式

　　以自制圖書活動(dòng)為載體，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長、孩子一同參與活動(dòng)，營造良好的書香氛圍。

　　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┘议L園地中張貼購書指南，指導(dǎo)家長購買適合孩子年齡的圖書。

　　要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。

　　2. 與幼兒生活有關(guān)，圖畫內(nèi)容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。

　　3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。

　　4. 以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖較為復(fù)雜些，閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則

　　規(guī)則：

　　1. 保持安靜看書，進(jìn)書屋脫鞋。（“鞋”的標(biāo)志粘貼在進(jìn)區(qū)的固定位置）

　　2. 不能搶書，圖書按標(biāo)志放好。（圖書的標(biāo)志語書架固定位置的標(biāo)志一樣并對(duì)齊。

　　如圖：

　　五、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)：親子閱讀開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。

　�。ǘ┕餐曰顒�(dòng)：我和爸媽來做書

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗(yàn)和父母共同制作的樂趣，以及成功感。

　　3. 鞏固幼兒對(duì)圖書的結(jié)構(gòu)的了解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。

　　2. 家長園地張貼公告，請(qǐng)家長和孩子構(gòu)思好自己的作品內(nèi)容。

　　3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號(hào)筆、油畫棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識(shí)。

　　2. 出示已制作好的幾本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法

　　（1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）

　�。�2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？

　　3. 制作圖書

　�。�1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會(huì)受到大家的歡迎和喜歡？

　�。�2）教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。

　�。�3）教師交待制作的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的形式來制作。

　�。�4）家長和孩子共同制作圖書。

　　小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協(xié)助配文字）

　　中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）

　　4. 做好“好書推薦”的準(zhǔn)備。

　�。ㄈ┖脮扑]

　　要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。過程：全體家長和幼兒投票評(píng)選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最

　　佳制作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：

　　一般來說，指導(dǎo)幼兒自制圖書，有下面四個(gè)步驟：

　�。ㄒ唬�(gòu)思主題

　　主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個(gè)人感受、知識(shí)總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。

　　（二）圖書的畫面制作

　　圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應(yīng)根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。

　�。ㄈ﹫D書的文字設(shè)計(jì)

　　書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達(dá)方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法及其年齡段特有的語言表達(dá)方式，并充分展現(xiàn)幼兒時(shí)期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達(dá)語言，不做任何的修飾，在幼兒表達(dá)語言的基礎(chǔ)上進(jìn)行語法和句式的修正。如按照一定的順序進(jìn)行說明，按照時(shí)間

　　順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。

　　《四》完整書的要素

　　圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。

　　寶寶最喜歡的，是跟自己有關(guān)的東西。一本用自己照片做成的書，一定會(huì)讓寶寶愛不釋手。

　　工具/原料

　　寶寶的相片

　　相冊(cè)

　　筆

　　步驟/方法

　　1.從寶寶學(xué)說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊(cè)里，一面是照片，一面是字。

　　步驟閱讀

　　2. 怎樣配字