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小學生冬令營活動方案5篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的小學生冬令營活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生冬令營活動方案1
【目的意義】
送走一學期緊張的學習生活，如何度過一個輕松、好玩又有所收獲的假期呢？
針對當前青少年成長過程中的情感和心理的缺失，采用心理體驗等多元化的形式引導和培養(yǎng)：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團隊合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，從現在開始！
加入童子軍俱樂部成長計劃，儲備現在，贏得未來！
瀏陽童子軍QQ群：
培訓對象：
8—18歲，追求心靈成長的小學生、初中生、高中生、大學生等青少年。
冬令營時間：
一天包中餐
冬令營地點：
以村及社區(qū)為單位組織，鎮(zhèn)上三個社區(qū)在百姓廣場進行，其他各村在村部進行費用（含中餐及道具器材等訓練費用）：50元/人
一天行程安排
1）上午8：30簽到集合
2）8：30—10：30，開營、破冰、團隊組建
【項目描述】：
訓前導入（三忘三放、紀律整頓）
開營儀式（升國旗、動員講話、教練介紹）
團隊破冰（一系列熱身體驗，調整訓練心態(tài)）
組建團隊（選隊長，取隊名、設計隊徽、隊歌、隊訓等）
【項目成效】：
★前期導入，訓練營定向，打破人與人之間的隔閡，建立相互信任的基礎；
★營造團隊氣氛；為接下來一天或兩天的拓展進行心態(tài)調整和打下情感基礎。
3）10：30—11：30巨人腳步（有軌電車）：
【項目描述】：
七人一組，腳踏長板，手提長繩，齊心協(xié)力共同走過一段距離；
【項目成效】：
★體會只有步調一致，齊心協(xié)力才能順利、高效地完成團隊任務，實現共同的目標；★感受細節(jié)決定成敗的重要性，在生活中完善每一個細節(jié)；
趣味系數：★★★★
挑戰(zhàn)系數：★★震撼系數：★★★
★體驗內耗對團隊的消極影響，體會心靈的默契是合作的最高境界；
4）11：50—13：00中餐與午休
5）13：00—16：30團隊拓展游戲之無敵風火輪等
【項目介紹】：
利用所獲得的僅有物資制作一個風火輪，所有人站在封閉的履帶輪中，在身體不能接觸地面的情況下一起行進一段坎坷路程。
趣味系數：★★★★
【項目成效】：
★樹立全盤規(guī)劃，統(tǒng)籌全局的意識，培養(yǎng)系統(tǒng)思考、計劃、組織能力；
★加強資源的優(yōu)化配置和合理利用；感受預留方案、資源對突發(fā)狀況應對的`幫助。
★認識團隊指揮者和明確方向對團隊發(fā)展的關鍵性；
【項目描述】：
潛能訓練課程+室外心旅歷程。挑戰(zhàn)團隊相互協(xié)作與配合的，主要磨練和提升人跟人之間的信任度和關心度。
【項目成效】：
★體驗“信任”的感覺。在信任別人的同時給別人以信任。支持與相互支持，體驗相互信任的重要性，信任貴在相互溝通。
趣味系數：★挑戰(zhàn)系數：★★★震撼系數：★★★★★挑戰(zhàn)系數：★★★震撼系數：★★★
★理解與誤解，對待他人的態(tài)度、方式，滿意度，聯(lián)系生活、工作實際。
★培養(yǎng)“溝通”能力，提高溝通技巧。了解多種溝通的方式，在特殊情況系，學會用不同的溝通方式。
★換位思考意識，感謝與幫助，增強團隊內部的融洽。
6）16：30——17：00小隊總結合影結營
請各自注意出行安全，本活動為公益培訓活動；具體活動順序及內容視現場情況靈活安排。
報名參與活動即注冊為瀏陽童子軍俱樂部會員；更多后續(xù)團隊活動請關注瀏陽童子軍博客。
活動時間：
元月17日—26日分批進行
組織單位：
大瑤鎮(zhèn)農村素質教育培訓中心（大瑤鎮(zhèn)政府文化站三樓）
瀏陽童子軍俱樂部QQ群：
QQ：大瑤湘淮電腦培訓學校（瀏陽二中路口）
報名地址：
大瑤湘淮電腦（育才路三號、粵客隆超市對面）
報名熱線：
徐校長劉老師
小學生冬令營活動方案2
暑假到了，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的`家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業(yè);
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學生冬令營活動方案3
一.指導思想
為了豐富中小學生寒假生活，激發(fā)他們的內在力量，根據xx市教委的整體部署，結合心理健康教育工作和廣大中小學生的實際需求，xx市中小學數字德育——將繼續(xù)開展寒假網上冬令營活動，以平等、友善、多元、開放的網絡心理教育平臺引領青少年健康快樂成長。
二.活動安排
(一)活動對象：全市中小學生
(二)活動時間：x年x月31日—2月28日(春節(jié)法定假期除外)
(三)活動主題：x年我也是蠻拼的
在剛剛過去的x年，你有哪些"蠻拼的"(這里表示在學習、生活方面非常努力、了不起)經歷?此時此刻，讓我們一起回顧、分享自己這一年"蠻拼的"精彩瞬間，奏響x年前進的樂章吧!
參考提綱：
1.描述自己在x年"蠻拼的"一件或幾件事;
2.重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰(zhàn)，以及努力克服的經歷;
3.在這件事中誰幫助過自己;
4.為自己，也為幫助過自己的人點個贊。
(四)活動方式：
同學們用撰寫短文或繪畫的形式(選擇其中一種方式參與即可)，描述自己x年"蠻拼的"經歷，并在論壇"愛心在線"版塊分享。
方式一：撰寫短文
圍繞著"x年我也是蠻拼的"撰寫短文，文章不超過600字，文章后請署明學校、班級和姓名。
方式二：繪畫
發(fā)揮你的創(chuàng)意，畫出自己x年"蠻拼的"經歷，可根據需要配以簡潔的文字說明。
請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。
(五)學校及學生參加"x年我也是蠻拼的"活動方式
各中小學以學校為單位進行，由專人負責，指導學生按要求參加活動。
�、龠M入xx市中小學數字德育—首頁，從左側專題欄中找到"x年我也是蠻拼的"圖標，點擊該圖標，進入心理論壇"愛心在線"對應版塊參與話題討論;
②各校負責教師提前在心理論壇"愛心在線"專欄分別建立主題帖：
步驟為：教師登錄后，進入"愛心在線"版塊，點擊"發(fā)表話題";然后在"標題題目"一欄寫上題目，格式為："某某學校——x年我也是蠻拼的"。例如："十二中——x年我也是蠻拼的"、"一小——x年我也是蠻拼的"。
�、蹖W生跟帖：
登錄心理論壇"愛心在線"版塊，完成注冊(原來注冊過的'同學可直接輸入用戶名和密碼)，各校學生以跟帖的形式在自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文，或上傳自己的繪畫。
�、苌蟼鲌D片參與"x年我也是蠻拼的"的方法：
繪畫拍照：用數碼相機或手機把你的畫作拍成照片，導入計算機，存成jpg圖片格式。
圖片處理：圖片要小于200k，需在網上或從360安全衛(wèi)士中的"軟件管家—圖形圖像"中查找并下載照片編輯器軟件(如"光影魔術手")，對圖片大小進行處理。
點擊上傳：點擊本校"主題帖"或自己所發(fā)帖子右上方的"回復"功能，然后點擊"瀏覽"、"上傳"，就可完成自己圖片的上傳。
(六)專家在線心理輔導。在同學們互相幫助、分享交流的同時，我們還繼續(xù)邀請心理專家及學校心理教師，做客心理論壇"愛心在線"，在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。
值班日期：x年x月30日—3月1日(春節(jié)法定假期除外)
專家在線時間：每天15：30—21：30
三.獎勵辦法
�、俳M委會將按照提交"活動開展情況反饋表"及"優(yōu)秀發(fā)帖學生名單"、上傳最有質量跟帖等三方面情況(見附件)，評選出學校一、二、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎。
�、诮M委會將根據各校按比例上報的優(yōu)秀發(fā)帖學生名單頒發(fā)電子證書。
�、蹖⒃陂_辟專欄，展示學生的優(yōu)秀跟帖。并把優(yōu)秀學生跟帖編輯成冊出版。
④積極參與本次活動的初中、高中學生，將獲得一次免費的專業(yè)生涯測評的機會：
用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發(fā)送至，3天之內即可獲取生涯測評的網址、用戶名和密碼。通過生涯測評，可了解自己的興趣、個性、多元智能和價值觀等，有助于更科學合理地規(guī)劃自己實現夢想的路徑。
�、菹碛斜敬位顒幼罱K解釋權。
四.網站將繼續(xù)協(xié)同xx區(qū)現代教育技術信息中心確保安全、穩(wěn)定運行。
小學生冬令營活動方案4
招生對象：
xxx在校的優(yōu)秀小學生。
冬令營時間：
20xx年1月17日—1月22日（6天）
冬令營地點：
xxxxxx小學寄宿班（學習、娛樂、活動、住宿、全天候管理）
課程指向：
教會孩子學習的方法——八類孩子所適合的學習方法；
教會孩子思考的方法——六種角色的.思維方法；
教孩子懂得理解關愛父母——情感強化訓練；
教孩子如何克服磨蹭——時間意識專項訓練；
教孩子如何與同學處好關系——團隊拓展訓練；
教孩子語言表達能力迅速提高——語言拓展訓練；
教孩子學會敬畏生命——生命教育；
教孩子學會規(guī)劃人生——目標管理；
帶孩子親身經歷成敗——行動力訓練；
讓孩子學會自我激勵——競爭力訓練；
讓孩子學會控制大局——團隊領導力訓練；
報名方式：
�。�1）報名時間：
20xx年元月10日——16日
上午8：00——11：00
�。�3）報名地點：
xxxxxx小學寄宿班
電話：xxxxxxx
聯(lián)系人：xxx
營區(qū)條件：
1、就餐標準。
配備專職廚師制訂每日食譜，安排營員在清潔干凈的學生食堂統(tǒng)一就餐，每人標準如下：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住環(huán)境：
十鋪一室學生公寓，熱水供應、院內有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營員自帶。
3、安全措施：
�。�1）封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全；
�。�2）校內有保安人員保障校園安全。
4、學生需自備物品：
�。�1）換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品；
�。�2）適當的零用錢。
冬令營活動小組安排：
四年級組：30人
五年級組：30人
六年級組：30人
冬令營活動安排表
時間：XX年1月17日—1月22日（6天）
第一天：
營員報到
安頓住宿
（統(tǒng)一地點集中、報到）
開營典禮、分組、自我介紹
拋物記名：營員相互間認識。
小組分享活動感受。
第一次冬令營晚會
第二天：
語文口語交際指導
英語口語指導
奧數知識輔導
演講比賽
數學知識競賽
英語單詞我能行競賽。
第三天：
詩歌朗誦比賽
語文閱讀指導
英語聽力訓練
奧數知識輔導
敞開心扉，學習克服挫折和壓力
學習行為習慣訓練
團隊游戲：開發(fā)團隊領導潛能。
個人演講比賽
第四天：
語文習作指導
奧數知識輔導
英語單詞記憶
遨游學校圖書館，看一本好書，寫出感想
個人交流
主題：感受關愛、品味親情
第五天：
語文綜合知識訓練
奧數輔導
英語語法訓練
鞏固學習內容，進行相關競賽
觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育
第六天：
到市科技館、海族館參觀
閉營典禮
安排營員回家
小學生冬令營活動方案5
為了豐富中小學生寒假生活，激發(fā)他們的內在力量，根據xx市教委的整體部署，結合心理健康教育工作和廣大中小學生的實際需求，xx市中小學數字德育——xxxx將繼續(xù)開展寒假網上冬令營活動，以平等、友善、多元、開放的網絡心理教育平臺引領青少年健康快樂成長。
�。ㄒ唬┗顒訉ο螅�
全市中小學生
�。ǘ┗顒訒r間：
XX年1月31日—2月28日（春節(jié)法定假期除外）
�。ㄈ┗顒又黝}：
XX年我也是蠻拼的
在剛剛過去的XX年，你有哪些“蠻拼的”（這里表示在學習、生活方面非常努力、了不起的經歷）此時此刻，讓我們一起回顧、分享自己這一年“蠻拼的”精彩瞬間，奏響XX年前進的樂章吧！
參考提綱：
1、描述自己在XX年“蠻拼的”一件或幾件事；
2、重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰(zhàn)，以及努力克服的經歷；
3、在這件事中誰幫助過自己；
4、為自己，也為幫助過自己的人點個贊。
（四）活動方式：
同學們用撰寫短文或繪畫的形式（選擇其中一種方式參與即可），描述自己XX年“蠻拼的”經歷，并在論壇“愛心在線”版塊分享。
方式一：撰寫短文
圍繞著“XX年我也是蠻拼的”撰寫短文，文章不超過600字，文章后請署明學校、班級和姓名。
方式二：繪畫
發(fā)揮你的創(chuàng)意，畫出自己XX年“蠻拼的”經歷，可根據需要配以簡潔的文字說明。
請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。
�。ㄎ澹⿲W校及學生參加“XX年我也是蠻拼的”活動方式
各中小學以學校為單位進行，由專人負責，指導學生按要求參加活動。
�、龠M入xx市中小學數字德育—xxxxxx首頁，從左側專題欄中找到“XX年我也是蠻拼的'”圖標，點擊該圖標，進入心理論壇“愛心在線”對應版塊參與話題討論；
②各校負責教師提前在心理論壇“愛心在線”專欄分別建立主題帖：
步驟為：教師登錄后，進入“愛心在線”版塊，點擊“發(fā)表話題”；
然后在“標題題目”一欄寫上題目，格式為：“某某學�！猉X年我也是蠻拼的”。例如：“xx十二中——XX年我也是蠻拼的”、“xx一小——XX年我也是蠻拼的”。
�、蹖W生跟帖：
登錄心理論壇“愛心在線”版塊，完成注冊（原來注冊過的同學可直接輸入用戶名和密碼），各校學生以跟帖的形式在自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文，或上傳自己的繪畫。
�、苌蟼鲌D片參與“XX年我也是蠻拼的”的方法：
繪畫拍照：用數碼相機或手機把你的畫作拍成照片，導入計算機，存成jpg圖片格式。
圖片處理：圖片要小于200k，需在網上或從360安全衛(wèi)士中的“軟件管家—圖形圖像”中查找并下載照片編輯器軟件（如“光影魔術手”），對圖片大小進行處理。
點擊上傳：點擊本�！爸黝}帖”或自己所發(fā)帖子右上方的“回復”功能，然后點擊“瀏覽”、“上傳”，就可完成自己圖片的上傳。
�。⿲＜以诰�心理輔導。
在同學們互相幫助、分享交流的同時，我們還繼續(xù)邀請心理專家及學校心理教師，做客心理論壇“愛心在線”，在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。
值班日期：XX年1月30日—3月1日（春節(jié)法定假期除外）
專家在線時間：每天15：30—21：30
�、俳M委會將按照提交“活動開展情況反饋表”及“優(yōu)秀發(fā)帖學生名單”、上傳最有質量跟帖等三方面情況（見附件），評選出學校一、二、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎。
�、诮M委會將根據各校按比例上報的優(yōu)秀發(fā)帖學生名單頒發(fā)電子證書。
�、蹖⒃趚xxx開辟專欄，展示學生的優(yōu)秀跟帖。并把優(yōu)秀學生跟帖編輯成冊出版。
④積極參與本次活動的初中、高中學生，將獲得一次免費的專業(yè)生涯測評的機會：
用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發(fā)送至xx，3天之內即可獲取生涯測評的網址、用戶名和密碼。通過生涯測評，可了解自己的興趣、個性、多元智能和價值觀等，有助于更科學合理地規(guī)劃自己實現夢想的路徑。
�、輝xxx享有本次活動最終解釋權。
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