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千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案（通用10篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 1
為了貫徹梅州市教育局《關(guān)于開(kāi)展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)校“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知》精神，加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與留守兒童家長(zhǎng)的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)的合力，了解家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活環(huán)境，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同教育學(xué)生，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立和諧的家校關(guān)系，我校特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)留守學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月21日9月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校家訪(fǎng)工作小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)布置、落實(shí)家訪(fǎng)工作計(jì)劃；
2、對(duì)各年級(jí)、各班家訪(fǎng)工作計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；
3、及時(shí)匯總家訪(fǎng)中反映出的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，并加以總結(jié)上報(bào)學(xué)校；
4、協(xié)調(diào)處理家訪(fǎng)工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。
（二）實(shí)施辦法
1、家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式；
2、家訪(fǎng)人員以班主任、科任教師為主。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級(jí)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪(fǎng)。
�。ㄈ┐_定家訪(fǎng)對(duì)象，做好家訪(fǎng)計(jì)劃
1、9月5日至10日，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、確定家訪(fǎng)學(xué)生名單。首批確定的被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。每班家訪(fǎng)1名以上留守學(xué)生
3、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪(fǎng)。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)（形式有上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系，校訊通等），并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄。
�。ㄋ模┘以L(fǎng)內(nèi)容
1、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；
2、了解學(xué)生（特別是留守學(xué)生、貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、三類(lèi)殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的`思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式；
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫(xiě)的家訪(fǎng)記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)。
3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、要遵循兩個(gè)原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪(fǎng)不是告狀，更不是訓(xùn)斥和指責(zé)，要讓家長(zhǎng)體會(huì)到教師的愛(ài)心和責(zé)任心。二是“因人而異”原則。要有針對(duì)性地選擇家訪(fǎng)對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪(fǎng)內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪(fǎng)形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)覃塘區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理、情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和責(zé)任，提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的合力，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，呼吁社會(huì)和有關(guān)部門(mén)行動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)心、幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)；
2、以家訪(fǎng)為途徑，注重鼓勵(lì)溝通，讓學(xué)生有信心，家長(zhǎng)有期盼。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月2日-9月8日
三、參加人員：學(xué)校全體教師，其中以班主任為主
四、家訪(fǎng)對(duì)象：學(xué)校學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立以何業(yè)昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃世敢副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的`組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
六、主要任務(wù)
1、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)家信、打電話(huà)、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進(jìn)孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。
2、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋。
3、了解學(xué)生的家庭狀況（包括經(jīng)濟(jì)上是否存在困難、學(xué)生的監(jiān)護(hù)是否缺位、家庭關(guān)系是否和睦等），以及與社會(huì)接觸的情況，學(xué)習(xí)、生
活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容和具體時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年8月27日8月29日）
制定“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。
2、推進(jìn)實(shí)施階段（xx年8月30日-9月8日）
�。�1）xx年8月30日至9月1日，收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息，建立學(xué)生名冊(cè)及做好人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，摸清“學(xué)生”的人數(shù)和分布情況，制定具體的家訪(fǎng)計(jì)劃，落實(shí)人員及工作職責(zé)。
（2）xx年9月2日至8日，走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，做好家訪(fǎng)記錄。
3、總結(jié)階段（xx年10月）。
�。�1）鼓勵(lì)參與家訪(fǎng)的教師撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生教育的文章。
�。�2）對(duì)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題及對(duì)策建議，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告，對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 3
常州市教育局《關(guān)于組織開(kāi)展常州市教育系統(tǒng)教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知》（常教德〔2018〕35號(hào)）文件要求，為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康，辦好人民滿(mǎn)意的教育，經(jīng)研究，決定開(kāi)展馬杭中心小學(xué)全體教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
2024年6月
二、活動(dòng)范圍
1.以班主任為主體、全體教師參與；
2.對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.全面了解學(xué)生家庭情況、在家思想動(dòng)態(tài)、勞動(dòng)表現(xiàn)、生活習(xí)慣等；
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
3.與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策；
5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的“雙減”“五項(xiàng)管理”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作；
6.做好家訪(fǎng)記錄分析，形成典型案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成果。
三、有關(guān)要求
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開(kāi)展教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)是家校協(xié)同育人的重要途徑，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的重要載體，也是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹(shù)立教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。教師要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)以班主任為主體，學(xué)校全體教師參與、覆蓋全體在校學(xué)生。
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教師本學(xué)期對(duì)本班50％學(xué)生完成一次家訪(fǎng)，其中25%進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，其余25％以電話(huà)，微信，家長(zhǎng)到校等方式家訪(fǎng)，剩余的50％學(xué)生于下學(xué)期繼續(xù)完成。嚴(yán)格遵守《常州市教育系統(tǒng)教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)“五要五不能”守則》，各班要制定教師開(kāi)展“大家訪(fǎng)”工作的時(shí)間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪(fǎng)工作。學(xué)生中心對(duì)廣大教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)�！按蠹以L(fǎng)”活動(dòng)力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。
�。ㄈ┟鞔_要求
嚴(yán)格遵守《常州市教育系統(tǒng)教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)“五要五不能”守則》：要充分分析家訪(fǎng)學(xué)生在校情況，精心準(zhǔn)備家訪(fǎng)內(nèi)容；要嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，按時(shí)家訪(fǎng)；要儀表大方，態(tài)度誠(chéng)懇，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議；要多表?yè)P(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，多傳達(dá)科學(xué)的育兒理念、方法，共同尋找促進(jìn)學(xué)生更好成長(zhǎng)的方法；要多觀察學(xué)生的生活環(huán)境、家庭狀況，認(rèn)真記錄家訪(fǎng)情況，跟進(jìn)幫扶和指導(dǎo)；不能開(kāi)展告狀式家訪(fǎng)，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，只陳述客觀事實(shí)，不帶著情緒做道德判斷；不能只講問(wèn)題，不講方法；不能對(duì)家長(zhǎng)的訴求置之不理；不能接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮物等；不能將學(xué)生個(gè)人家訪(fǎng)情況對(duì)外公布。“大家訪(fǎng)”活動(dòng)力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”，即教育政策進(jìn)家庭，學(xué)生激勵(lì)措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭。
�。ㄋ模┓诸�(lèi)指導(dǎo)
教師在家訪(fǎng)前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，全面建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。各班要做好家訪(fǎng)工作記錄本的臺(tái)賬記錄工作（見(jiàn)附件1：“大家訪(fǎng)”活動(dòng)記錄表），并由班主任負(fù)責(zé)保管。各校對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，要尤其關(guān)注六類(lèi)學(xué)生：身心健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭生活有困難的.學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，情緒管理、人際交往有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動(dòng)人員隨遷子女。教師要將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)行整理分類(lèi)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并制定推進(jìn)方案。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。對(duì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)等困難以及情感、家庭等變故的學(xué)生，要做好心理研判，深入了解學(xué)生思想狀況和實(shí)際困難，疏導(dǎo)學(xué)生的焦慮情緒。對(duì)需要特別關(guān)愛(ài)的學(xué)生，要安排專(zhuān)兼職心理健康教育教師針對(duì)性做好跟蹤指導(dǎo)和心理服務(wù)，建立工作臺(tái)賬，實(shí)行“一人一檔、一人一策、一人一幫”。
�。ㄎ澹┳⒅爻尚�
學(xué)校要挖掘校內(nèi)外資源，創(chuàng)新工作方式，積極發(fā)揮心理健康教育教師或家庭教育指導(dǎo)教師的作用，指導(dǎo)家訪(fǎng)教師通過(guò)觀察顯性的家庭環(huán)境、隱性的家庭關(guān)系、親子互動(dòng)模式等，了解學(xué)生的生活環(huán)境，分析其個(gè)性品質(zhì)與家長(zhǎng)教養(yǎng)方式、成長(zhǎng)環(huán)境之間的關(guān)系，給予正向積極的引導(dǎo)。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)幫助家長(zhǎng)更新家庭教育理念，傳播科學(xué)育兒方法，改善親子關(guān)系，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。
（六）營(yíng)造氛圍
認(rèn)真做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用各級(jí)各類(lèi)媒體廣泛宣傳“大家訪(fǎng)”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗(yàn)成果，提高群眾知曉率，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。市教育局將對(duì)全市家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，組織優(yōu)秀家訪(fǎng)案例評(píng)選，召開(kāi)家訪(fǎng)專(zhuān)題研討會(huì)，宣傳推廣“大家訪(fǎng)”活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，推動(dòng)形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力。
五、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.“大家訪(fǎng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2.工作職責(zé)：開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)要以班級(jí)為單位組織實(shí)施，班主任是第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要督促各位班主任切實(shí)負(fù)起方案制定與組織實(shí)施的責(zé)任，帶頭家訪(fǎng)，既要確保“大家訪(fǎng)”有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校建立教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)安全報(bào)告制度，原則上采取相對(duì)就近原則，照顧有特殊困難的教師。學(xué)校建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)正面宣傳機(jī)制，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)適時(shí)總結(jié)，宣傳先進(jìn)，樹(shù)立典型。學(xué)校建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容。學(xué)校要建立“大家訪(fǎng)”活動(dòng)反饋機(jī)制，認(rèn)真研究分析，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)和一陣風(fēng)。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的情況將納入星級(jí)教師評(píng)選考核。
�。ㄈI(yíng)造良好氛圍。各班要認(rèn)真做好“大家訪(fǎng)”活動(dòng)宣傳動(dòng)員工作，充分利用QQ、微信、電話(huà)、告家長(zhǎng)書(shū)等廣泛宣傳“大家訪(fǎng)”活動(dòng)目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗(yàn)成果，提高群眾知曉率，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jī)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日-20xx年1月30日，學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，集中開(kāi)展一輪家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
組織全體教師通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。
四、家訪(fǎng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄饔死砟�。廣大教師在家訪(fǎng)過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的'心理問(wèn)題。
�。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。（六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪(fǎng)任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪(fǎng)任務(wù)�？偟囊笫�:對(duì)全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)率要達(dá)到100%以上。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪(fǎng)，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：
�。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩А⒐聝�、單親、留守、外工、再婚、家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)漠不關(guān)心或喪失信心等）；
�。ǘ┤穗H適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；
（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所）
�。ㄋ模└靼嘀魅螌�(duì)本班前10名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)（與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心其子女在我校讀書(shū)，并時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在我校的各方面的情況）。
注：家訪(fǎng)時(shí)間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪(fǎng)期間可以在教導(dǎo)處調(diào)課。調(diào)課不是家訪(fǎng)的教師作曠課處理。六、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 5
根據(jù)8月18日上午區(qū)教育局召開(kāi)的新家庭教育實(shí)驗(yàn)“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”啟動(dòng)會(huì)議精神，為做好新學(xué)期學(xué)情、生情、家情等成長(zhǎng)環(huán)境的摸排、了解工作，健全家校協(xié)同育人機(jī)制，從而提升教育的精準(zhǔn)與實(shí)效，經(jīng)學(xué)校研究決定，請(qǐng)?jiān)摺四昙?jí)分管校長(zhǎng)（李仲奇、朱德勇）和年級(jí)主任、組長(zhǎng)（李娟、胡洋洋、胡雷、丁毅）分別組織好原七、八年級(jí)各班班主任和部分任課教師，在8月19日至8月26日先行開(kāi)展好家訪(fǎng)工作。新七年級(jí)新生待開(kāi)學(xué)分班后，新七年級(jí)組再利用9月份時(shí)間開(kāi)展一次全面家訪(fǎng)活動(dòng)，確保新生家長(zhǎng)受訪(fǎng)率100%。
一、活動(dòng)時(shí)間：
8月19日至9月底結(jié)束
二、活動(dòng)主題：
潤(rùn)心育德，幸福成長(zhǎng)，讓家更美麗
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，涂欣兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)工作實(shí)施。
四、家訪(fǎng)對(duì)象：
全校學(xué)生。特別要關(guān)注六類(lèi)家庭：
一是特殊群體兒童家庭（含留守兒童、單親、離異子女）；
二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；
三是殘疾學(xué)生家庭；
四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；
五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；
六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解家庭情況。采取拉家常、心貼心、面對(duì)面的方式，深入了解學(xué)生家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣以及成長(zhǎng)環(huán)境等；向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方法、有效途徑和具體舉措，增強(qiáng)師生情感，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2.筑牢安全防線(xiàn)。將安全教育提醒帶進(jìn)家庭，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，始終居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。要切實(shí)將防溺水工作落實(shí)到位，要求家長(zhǎng)發(fā)揮第一監(jiān)護(hù)人作用，注重對(duì)孩子的日常監(jiān)管，教育孩子不在河邊、池塘玩水，不在野外游泳，提高學(xué)生防溺水意識(shí)與能力，預(yù)防和杜絕溺水死亡事故的發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)孩子外出游玩的管理，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所，不參與非法活動(dòng)，注意外出旅游的交通安全和人身財(cái)產(chǎn)安全。要呼吁全體學(xué)生、家長(zhǎng)高度警惕，切實(shí)增強(qiáng)防騙意識(shí)和法治觀念，遠(yuǎn)離不法活動(dòng)，守牢財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)孩子上網(wǎng)的監(jiān)管，要教育孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)貸，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。
3.關(guān)注心理健康。要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，做到及時(shí)全面摸底，針對(duì)開(kāi)學(xué)前學(xué)生可能的過(guò)度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺(jué)等心理困擾，以及學(xué)習(xí)自主性差、注意力不集中、作息不規(guī)律、長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品等行為問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性地心理健康教育和疏導(dǎo)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子多溝通、交流，關(guān)注孩子的情緒、情感和心理變化，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人，學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人與社會(huì)、挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
4.傳遞家教理念。針對(duì)學(xué)生年齡階段特點(diǎn)和共性問(wèn)題，圍繞“制定新目標(biāo)”“激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力”“有效親子溝通”“好習(xí)慣培養(yǎng)”“家校合作共育”等家長(zhǎng)關(guān)注的.熱點(diǎn)話(huà)題，精心做好訪(fǎng)前準(zhǔn)備，將家庭教育新理念新方法帶進(jìn)家庭，向家長(zhǎng)傳播科學(xué)育人理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)不從眾、攀比，重視親子陪伴，促進(jìn)親子有效溝通，讓家庭關(guān)系更加和諧健康。要引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，建立成長(zhǎng)型、發(fā)展型思維，正確看待孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題和困惑，學(xué)會(huì)肯定、贊美和欣賞孩子，尊重和信任孩子，激發(fā)孩子內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)力。
5.深化關(guān)愛(ài)行動(dòng)。家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別關(guān)注六類(lèi)家庭：一是特殊群體兒童家庭（含留守兒童、單親、離異子女）；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。立足于訪(fǎng)，重點(diǎn)在幫。要?jiǎng)?chuàng)新方法和載體，積極探索1+1成長(zhǎng)導(dǎo)師制，針對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的孩子在成長(zhǎng)中遇到的困惑和問(wèn)題，加強(qiáng)跟蹤服務(wù)與指導(dǎo)，通過(guò)召開(kāi)“一個(gè)孩子的研討會(huì)”、制訂“一家一課程”、舉行“一個(gè)孩子的家庭會(huì)議”等方法與路徑，為特殊學(xué)生和家庭提供項(xiàng)目式、個(gè)性化與多元指導(dǎo)服務(wù)，真正將新家庭教育實(shí)驗(yàn)的“紅利”深耕到每個(gè)家庭、落實(shí)到每個(gè)孩子身上。
六、具體工作要求
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要切實(shí)認(rèn)識(shí)到“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)是密切家校聯(lián)系、破解教育難題的有效途徑，更是推進(jìn)新家庭教育實(shí)驗(yàn)走向深耕融合的“特色動(dòng)作”和重要舉措。全體教師要圍繞今年家訪(fǎng)主題，按照學(xué)校制定的活動(dòng)方案，積極走進(jìn)學(xué)生家庭，幫助梳理解決突出問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)順利、有序開(kāi)展。
�。�.嚴(yán)格紀(jì)律要求，有序開(kāi)展家訪(fǎng)。要堅(jiān)持普訪(fǎng)、專(zhuān)訪(fǎng)、隨訪(fǎng)相結(jié)合，既要覆蓋全體，更要突出重點(diǎn)；既要集中走訪(fǎng)，更要日常隨時(shí)走訪(fǎng)。每位教師、特別是班主任老師要利用八、九月份時(shí)間，采用上門(mén)拜訪(fǎng)、來(lái)校面訪(fǎng)、手機(jī)遙訪(fǎng)、微信互訪(fǎng)等形式，對(duì)所有的學(xué)生和家庭進(jìn)行一次家訪(fǎng)、走訪(fǎng)活動(dòng)，真正落實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)受訪(fǎng)率100%的要求。家訪(fǎng)要認(rèn)真?zhèn)湔n，要有明確的目的和要求，通過(guò)走訪(fǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通和理解，不要為走訪(fǎng)而走訪(fǎng)，搞形式主義。認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)家訪(fǎng)表格，整理原始檔案資料，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，鞏固、深化和拓展活動(dòng)成果，使活動(dòng)取得實(shí)效。教師在家訪(fǎng)中要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，不接收家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品，不接受家長(zhǎng)車(chē)輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的師表形象取信于家長(zhǎng)，同時(shí)要注意安全，確保家訪(fǎng)工作有序進(jìn)行。
3.加大宣傳力度，培育先進(jìn)典型�；顒�(dòng)期間，要及時(shí)聯(lián)系各新聞媒體宣傳報(bào)道活動(dòng)情況和好的經(jīng)驗(yàn)做法及先進(jìn)事跡，提高社會(huì)關(guān)注度，擴(kuò)大社會(huì)影響力。要深入挖掘活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以家訪(fǎng)日記、心得體會(huì)、影像實(shí)錄等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校將家訪(fǎng)工作情況列入教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，建立健全家訪(fǎng)登記、考核、回訪(fǎng)等制度，不斷完善家訪(fǎng)工作的方式方法；要形成長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪(fǎng)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 6
面實(shí)施素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)
二、活動(dòng)的目的：
家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式，各年級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，以村委會(huì)分村分管、科任教師都要參加，盡量做到每個(gè)學(xué)生都能家紡。通過(guò)家訪(fǎng)宣傳正確的思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)，通過(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛(ài)學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——12月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式
(一)、成立學(xué)校家訪(fǎng)工作小組
(二)、實(shí)施辦法
1、家訪(fǎng)主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式;
2、家訪(fǎng)人員以班主任、課任教師為主。年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級(jí)包干的辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪(fǎng)。
年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級(jí)布置、落實(shí)家訪(fǎng);
2、對(duì)各年級(jí)、各班家訪(fǎng)工作計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督;
3、及時(shí)匯總家訪(fǎng)中反映出的各種現(xiàn)象和問(wèn)題，并加以上報(bào)學(xué)校;
4、協(xié)調(diào)處理家訪(fǎng)工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。
(三)確定家訪(fǎng)對(duì)象，做好家訪(fǎng)計(jì)劃
1、確定家訪(fǎng)學(xué)生名單。首批確定的被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性，重點(diǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。
2、根據(jù)計(jì)劃，組織實(shí)施家訪(fǎng)。根據(jù)學(xué)生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)有上門(mén)家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，每次家訪(fǎng)要及時(shí)作好家訪(fǎng)記錄。
(四)家訪(fǎng)內(nèi)容
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、了解學(xué)生(特別是貧困生、單親生、出去打工人員的子女、農(nóng)村留守學(xué)生、三類(lèi)殘疾少年)的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，探求有效的助學(xué)方式;
3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。
4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、民族團(tuán)結(jié)等方面知識(shí);教育及“交通安全、飲食安全”等;。
5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等
6、每個(gè)教師建立一份家訪(fǎng)檔案;
7、搞好活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作，樹(shù)立一批教書(shū)育人典型人和事。
對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的`理解和支持;
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫(xiě)的家訪(fǎng)記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，由學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)，并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。
3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。
4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
在家訪(fǎng)時(shí)教師要有針對(duì)性地選擇家訪(fǎng)對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪(fǎng)內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪(fǎng)形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。
六、總結(jié)階段(20xx年1月底)
20xx年1月底，各班對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議，并撰寫(xiě)報(bào)送學(xué)校少先隊(duì)部。同時(shí)學(xué)校要求每位家訪(fǎng)的教師都要上交一篇家訪(fǎng)記錄作為家訪(fǎng)憑記。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 7
為深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)家校共建，提升辦學(xué)水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局，我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
成員：
二、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重要意義
開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)是踐行“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育”的具體體現(xiàn)，是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)教行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，也是爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、理解和支持，樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個(gè)性特征；了解村組及社會(huì)各界對(duì)教育的需求以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
�。ǘ�(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭，廣泛宣傳教育法規(guī)和政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。與村組聯(lián)合，構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
�。ㄈ┱髑笠庖�(jiàn)建議。與村組相關(guān)負(fù)責(zé)人及家長(zhǎng)廣泛交流，耐心交談，虛心聽(tīng)取、征求對(duì)教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書(shū)育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪(fǎng)”主要活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)程走訪(fǎng)
領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)村組。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)走訪(fǎng)村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)措施，制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。側(cè)重對(duì)一些經(jīng)濟(jì)有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專(zhuān)程走訪(fǎng)。注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，及時(shí)掌握學(xué)生在家表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
�。ǘ┭�(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(zhǎng)互動(dòng)等形式，開(kāi)展家校交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子，零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
五、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┮幻處熥咴L(fǎng)十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)做為踐行群眾路線(xiàn)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪(fǎng)十位學(xué)生家庭，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人要科學(xué)規(guī)劃，精心安排，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。通過(guò)專(zhuān)程走訪(fǎng)確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與，明確此次活動(dòng)的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果。家訪(fǎng)活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行，不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
（二）建立教師走訪(fǎng)學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專(zhuān)程家訪(fǎng)要提前預(yù)約，做好充分準(zhǔn)備，全面掌握被訪(fǎng)學(xué)生的情況，明確談話(huà)主題。教師要做好家訪(fǎng)記錄和家訪(fǎng)信息反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法，和家長(zhǎng)在輕松、坦誠(chéng)的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記，隨時(shí)整理專(zhuān)訪(fǎng)內(nèi)容。對(duì)收集梳理好的.意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，明確責(zé)任人，整改目標(biāo)，整改時(shí)限，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
�。ㄈ﹩�(wèn)題調(diào)查、報(bào)告總結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作以及對(duì)教師的意見(jiàn)建議。對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，要耐心誠(chéng)懇地予以解釋?zhuān)A得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報(bào)。建立學(xué)生情況檔案，完成教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表、家訪(fǎng)信息反饋表及意見(jiàn)建議征求表。走訪(fǎng)中，不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生，不得隨意訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮，樹(shù)立和維護(hù)教師的良好形象。學(xué)校定期
檢查教師的家訪(fǎng)情況，教師不定期的做好家訪(fǎng)總結(jié)。形成家、校、社會(huì)齊抓共管，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意教育的方針政策。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步宣傳教育政策法規(guī)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)徐州市田家炳中學(xué)認(rèn)識(shí)，拓寬家校聯(lián)系渠道，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師“了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，著力解決學(xué)生及其家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，使學(xué)生家長(zhǎng)了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“機(jī)關(guān)干部百校行，萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn)，家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求，力求主動(dòng)，作好解釋工作，切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、積極主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生，努力搭建家校交流平臺(tái)。
3、科學(xué)恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開(kāi)發(fā)教育資源。
4、及時(shí)準(zhǔn)確了解和掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助掌握克服困難，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。
5、耐心細(xì)致向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講解安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一，生命至尚的觀念，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
6、虛心誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。
四、活動(dòng)具體時(shí)間安排
1、動(dòng)員部署階段（20XX年12月1日至12月6日）
�。�1）學(xué)校成立家訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，積極動(dòng)員，周密部署，全員參與，明確責(zé)任。
（2）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪(fǎng)的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。并對(duì)家訪(fǎng)教師提出紀(jì)律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪(fǎng)情況記錄表》。
�。�3）以班級(jí)為單位，由班主任牽頭制定本班家訪(fǎng)計(jì)劃，確定家訪(fǎng)對(duì)象，家訪(fǎng)時(shí)間和內(nèi)容。家訪(fǎng)率要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的90%以上，力爭(zhēng)全部家訪(fǎng)。登門(mén)家訪(fǎng)率要達(dá)到本班學(xué)生的60%以上，因特殊情況沒(méi)有家訪(fǎng)的，以后還要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、家訪(fǎng)階段（20XX年12月7日至12月20日）
（1）預(yù)約安排。家訪(fǎng)教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間，搞有準(zhǔn)備家訪(fǎng)，不搞突然家訪(fǎng)。
（2）做好記錄。家訪(fǎng)教師要對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象做好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表，并做好訪(fǎng)后分析。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
（3）反饋交流。家訪(fǎng)結(jié)束后，家訪(fǎng)教師要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪(fǎng)情況對(duì)學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的建議，將家訪(fǎng)結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，家訪(fǎng)教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3、總結(jié)階段（20XX年12月21日至12月25日）
�。�1）家訪(fǎng)活動(dòng)結(jié)束后，家訪(fǎng)教師要認(rèn)真總結(jié)家訪(fǎng)活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感，得失分析，家訪(fǎng)活動(dòng)中存在的.問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議。
（2）家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)家訪(fǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)幫助解決，突出問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決，努力做到有問(wèn)必答，合理問(wèn)題件件解決。
（3）家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪(fǎng)過(guò)程中反映出來(lái)的帶有政策性、全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報(bào)縣教育局。
五、具體措施及要求
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)形式
1、登門(mén)走訪(fǎng)的形式。
1）、以班主任、任課教師為主，采取分年級(jí)、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)查。
2）、集中活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月12日（周六）8：00——17：00
3）、活動(dòng)方式
集中租車(chē)分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。
4）、教師、學(xué)生、車(chē)輛安排見(jiàn)《人員車(chē)輛安排表》。
2、遠(yuǎn)程家訪(fǎng)形式。對(duì)家在外地的學(xué)生，或者家長(zhǎng)在外地務(wù)工的學(xué)生，采用電話(huà)、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪(fǎng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)，所有家訪(fǎng)人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪(fǎng)。
2、班主任要對(duì)本班特殊學(xué)生盡可能逐一進(jìn)行登門(mén)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)情況要及時(shí)上報(bào)家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
4、所有家訪(fǎng)教師必須嚴(yán)格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長(zhǎng)，遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣；要合理安排走訪(fǎng)時(shí)間，盡量減少對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象的不必要干擾。
5、所有家訪(fǎng)教師必須按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，不得弄虛作假，對(duì)在家訪(fǎng)活動(dòng)中敷衍應(yīng)付，家訪(fǎng)不到位，反映問(wèn)題不及時(shí)的家訪(fǎng)教師要追究責(zé)任，給予處罰，對(duì)家訪(fǎng)實(shí)績(jī)突出的家訪(fǎng)教師給予表彰。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 9
教育家曾說(shuō)過(guò)：教育幸福的密碼就藏在于家庭與學(xué)校共育當(dāng)中，家訪(fǎng)就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。為進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，增強(qiáng)學(xué)校育人合力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育水平，樹(shù)立良好的教育形象，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定此活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)生家庭開(kāi)展家訪(fǎng)，是了解學(xué)生，理解學(xué)生，深化一線(xiàn)學(xué)生工作，密切家校聯(lián)系，切實(shí)發(fā)揮家校育人合力作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。家訪(fǎng)有利于學(xué)校和家庭深入溝通，幫助教師了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校外表現(xiàn)，提升教師教育和指導(dǎo)學(xué)生的針對(duì)性和實(shí)效性；有利于盲傳正確的家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題；有利于“雙減”等重大教育改革政策宣傳落地，緩解家長(zhǎng)焦慮，達(dá)成教育共識(shí)，形成育人合力。
二、活動(dòng)目的
建立健全入戶(hù)家訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)家訪(fǎng)推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人共同體建設(shè)，建立完善教師家訪(fǎng)等家校有效溝通和問(wèn)題調(diào)處機(jī)制。完善家長(zhǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，推動(dòng)教育“雙減”政策落地。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保學(xué)校教師家訪(fǎng)活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成員：年級(jí)主任、班主任任課教師
四、家訪(fǎng)活動(dòng)具體安排安排
1家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
2家訪(fǎng)對(duì)象：學(xué)生(各年級(jí)依據(jù)實(shí)際情況自己安排進(jìn)行有效家訪(fǎng))
3參加人員：全體學(xué)科教師。
4、活動(dòng)形式：根據(jù)疫情可控情況，教師可通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下家訪(fǎng)、微信視頻、電話(huà)等方式開(kāi)展。
以班主任為核心建立班級(jí)家訪(fǎng)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況有效家訪(fǎng)、特色家訪(fǎng)。要突出重點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有重大變化、學(xué)業(yè)有較大波動(dòng)、生活出現(xiàn)重大變故等情況時(shí)要及時(shí)家訪(fǎng)，對(duì)特殊家庭、行為偏差等學(xué)生要重點(diǎn)家訪(fǎng)，有針對(duì)性幫扶。家訪(fǎng)前，要提前了解家庭基本情況，提前做好規(guī)劃，明確要解決的問(wèn)題，提前與家長(zhǎng)預(yù)約取得家長(zhǎng)理解支持，征得家長(zhǎng)同意。家訪(fǎng)時(shí)，要采取互動(dòng)方式，態(tài)度誠(chéng)懇、耐心，言談舉止得體。家訪(fǎng)后，對(duì)家訪(fǎng)中掌握的情況要進(jìn)行梳理，充分發(fā)揮助力學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用。
五、工作要求
1、必須明確家訪(fǎng)的作用和意義，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用，城關(guān)鄉(xiāng)一中教師精神，開(kāi)展好”百名教師訪(fǎng)千家“家訪(fǎng)活動(dòng)工作。
3、教師家訪(fǎng)時(shí)要明確以下內(nèi)容：
要全面了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和假期學(xué)生安全（防溺水。與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育策略和科學(xué)建立親子關(guān)系策略，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，與家長(zhǎng)共同制定具體有效的個(gè)性化共育方案，共同引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。換句話(huà)說(shuō)就是帶著辦法去家訪(fǎng)，是為給家長(zhǎng)支招兒，所以要提前精心準(zhǔn)備。
4，各年級(jí)在學(xué)�；顒�(dòng)總方案指導(dǎo)下，由年級(jí)主任安排教師家訪(fǎng)。保證家訪(fǎng)的時(shí)效性。特別是要對(duì)年輕班主任、新班主任、新教師進(jìn)行訪(fǎng)前培訓(xùn)，明確家訪(fǎng)目的'、意義、規(guī)范、要求以及需要達(dá)到的效果等。
5、虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)于學(xué)校教學(xué)、管理等方面提出的各種建議，以書(shū)面形式向?qū)W校匯報(bào)。
6、要求通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)方案制定具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，一家一策，一生一案；家訪(fǎng)后完成城關(guān)鄉(xiāng)一中家訪(fǎng)記錄表電子版填寫(xiě)(要求：一份電子版家訪(fǎng)記錄表，一張師生家長(zhǎng)入戶(hù)家訪(fǎng)的照片或線(xiàn)上家訪(fǎng)截圖)。
7、材料上交：
各班主任收齊教師家訪(fǎng)記錄表電子版、家訪(fǎng)照片后，文件以“xx年級(jí)xx班家訪(fǎng)”來(lái)命名并統(tǒng)一交給各年級(jí)主任，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后年級(jí)主任交校長(zhǎng)辦公室。
六、注意事項(xiàng)
堅(jiān)持陽(yáng)光家訪(fǎng)、廉潔家訪(fǎng)，做到嚴(yán)以律己，為人師表，廉潔清正。家訪(fǎng)時(shí)，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律要求，堅(jiān)決杜絕不正之風(fēng)。
對(duì)于活動(dòng)中敷衍了事，落實(shí)不到位的年級(jí)、個(gè)人通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改，教師家訪(fǎng)活動(dòng)情況納入年度考核。
千名教師大家訪(fǎng)實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見(jiàn)》(溫甌教學(xué)〔2016〕76號(hào))精神，推進(jìn)家校合作，深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。特制定方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、家訪(fǎng)目的
通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境;通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、家訪(fǎng)時(shí)間:
寒暑假期間
四、家訪(fǎng)內(nèi)容
1.講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，特別是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)
2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
3.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
4.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;
5.了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);
6.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的`意見(jiàn)和建議等。
五、家訪(fǎng)形式及要求
(一)家訪(fǎng)形式
建立以班級(jí)為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪(fǎng)制度，要求做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪(fǎng)為主;對(duì)父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話(huà)家訪(fǎng)”的形式;對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話(huà)預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
(二)家訪(fǎng)要求
1.對(duì)家訪(fǎng)工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪(fǎng)的意義，將家訪(fǎng)當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2.各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪(fǎng)，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪(fǎng)分工，充分做好訪(fǎng)前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。
3.樹(shù)立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
4.家訪(fǎng)中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)《2013年家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫(xiě)好具體家訪(fǎng)、電訪(fǎng)的時(shí)間、電話(huà)號(hào)碼、被訪(fǎng)人及家訪(fǎng)主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪(fǎng)時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪(fǎng)后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5.注意家訪(fǎng)期間教師的個(gè)人安全，家訪(fǎng)期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6.家訪(fǎng)結(jié)束后，參加家訪(fǎng)活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪(fǎng)活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪(fǎng)日記(隨筆或心得)評(píng)選。
7.班主任做好家訪(fǎng)統(tǒng)計(jì)，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪(fǎng)工作，家訪(fǎng)要有針對(duì)性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪(fǎng)教師的家訪(fǎng)面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。
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