有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案1
在倡導(dǎo)“全民閱讀”的氛圍下，讀書，已成為了提升個(gè)人靈魂的重要方式，書籍凝聚了人類的精華，為后人提供更多的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人的智慧。校圖書館決定于4月23日開展以“書香踐行夢(mèng)想，青春閃耀光芒”為主題的第六屆讀書月活動(dòng)，具體的活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
鼓勵(lì)大學(xué)生熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，深入推動(dòng)我院大學(xué)生讀書活動(dòng)，打造書香校園、人文校園。
二、活動(dòng)主題：讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園
三、活動(dòng)口號(hào)：
感受讀書之美，盡享讀書之樂
享讀書之趣，品文明之味
與經(jīng)典同行，潤人生底色
閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才
每天讀書一小時(shí)，每月閱讀兩本書
誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)名家講座(4月15日——4月28日)
邀請(qǐng)新東方資深教師和中國科學(xué)院老專家來我院開設(shè)講座，以豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍。
(二)開展百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(4月15日——4月30日)
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增進(jìn)讀者俱樂部與其他社團(tuán)的友誼，讀者俱樂部將聯(lián)合各系舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)舉辦讀者征文活動(dòng)(4月1日——6月15日)
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，圖書館聯(lián)合院團(tuán)委在全院范圍內(nèi)舉辦主題征文活動(dòng)。優(yōu)秀作品獎(jiǎng)陸續(xù)刊登院報(bào)。
(四)組織開展以讀書為主題的系列專題活動(dòng)。(4月1日——4月30日)
為了豐富廣大同學(xué)的課余文化活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，圖書館將組織讀者俱樂部開展一系列以讀書為主題的專題活動(dòng)，如讀書簽名、讀書交流會(huì)、知識(shí)問答、辯論賽等。
(五)開展“讀書達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)(4月1日——4月30日)
為鼓勵(lì)廣大讀者多用圖書館、善用圖書館、愛護(hù)圖書館，圖書館從讀者利用圖書館的程度(借書量排名前二十的讀者)、模范遵守圖書館規(guī)章制度、為圖書館管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以及學(xué)業(yè)成績(jī)等方面，評(píng)選十位“讀書達(dá)人”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書。
(六)開展館藏電子資源宣傳與培訓(xùn)(4月15日——5月15日)
為使讀者進(jìn)一步了解圖書館的電子資源，提高電子資源的利用率，使圖書館的電子資源在學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)科研以及學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮更大的效用，圖書館將邀請(qǐng)館內(nèi)已購電子資源廠商來我院進(jìn)行電子產(chǎn)品使用說明宣傳講座，以提升讀者信息素質(zhì)，提高館藏資源的利用率。
(七)舉行讀者座談會(huì)(4月1日——4月30日)
為增進(jìn)圖書館與讀者之間的溝通，這次讀書月期間，圖書館將不定期召開各種類型的讀者座談會(huì)。深入了解讀者使用圖書館資源的情況，廣泛征求師生對(duì)圖書館工作的意見和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)圖書館服務(wù)工作。
(八)開展我愛閱讀“搜書”大賽(4月1日——4月30日)
為了加強(qiáng)了讀者與圖書館的溝通和聯(lián)系，提高了廣大讀者利用圖書館文獻(xiàn)信息資源的能力，圖書館讀者俱樂部將開展我愛閱讀“搜書”比賽，使讀者對(duì)圖書館整體情況更加的了解，并促進(jìn)同學(xué)們熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧，從而提高同學(xué)們對(duì)圖書的檢索和利用能力。
(九)舉辦“漢服”誦念國學(xué)經(jīng)典文化活動(dòng)(4月1——4月30日)
為了繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國學(xué)文化、個(gè)人才藝，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。讀者俱樂部屆時(shí)將組織同學(xué)們身著傳統(tǒng)“漢服”,共同朗讀、吟唱國學(xué)經(jīng)典。
(十)電子資源百科知識(shí)分享(4月1——4月30日)
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來武裝自己的頭腦，為豐富大學(xué)文化生活，加強(qiáng)同學(xué)的思想交流，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)，營造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，運(yùn)用計(jì)算機(jī)文化，展現(xiàn)自己風(fēng)采。
(十一)詩詞大賽(4月1——4月30日)
詩詞是我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是文學(xué)之壇上最耀眼的一顆鉆石，詩詞能陶冶情操，凈化心靈，為了豐富同學(xué)們的古詩詞積累。
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案2
一、活動(dòng)主題：
芳菲迎四月書香滿校園
二、主題活動(dòng)時(shí)間：
4月9日—204月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)啟動(dòng)階段：4、3-4、8
(二)主題活動(dòng)階段：4、9-4、30
(三)總結(jié)表彰階段：4、28-4、30
第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)
1、制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。
2、讀書節(jié)活動(dòng)宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁;利用學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。
3、負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)
【主題活動(dòng)一：會(huì)閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報(bào)比賽】
活動(dòng)對(duì)象：16級(jí)五年制大專學(xué)生
作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容
提交時(shí)間：4月9日——4月23日
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組
當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會(huì)用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對(duì)自然教育的詮釋，是否也會(huì)激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到龍應(yīng)臺(tái)與安德烈之間的溫暖親情，是否也如沐春風(fēng)?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎?你的閱讀會(huì)思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵(lì)我院學(xué)生讀好書、會(huì)讀書、悅讀書，現(xiàn)面向16級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“會(huì)閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報(bào)比賽，屆時(shí)將評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)作品予以獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
【主題活動(dòng)二：小身材大創(chuàng)意——書簽設(shè)計(jì)大賽】
活動(dòng)對(duì)象：17級(jí)五年制大專學(xué)生
作品要求：書簽應(yīng)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用性
提交時(shí)間：4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組
書簽就像一個(gè)驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動(dòng)員學(xué)生愛護(hù)書籍，現(xiàn)面向17級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“小身材大創(chuàng)意”書簽設(shè)計(jì)大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書節(jié)主題。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)三：閱讀經(jīng)典品茗書香——讀后感征文比賽】
活動(dòng)對(duì)象：14、15級(jí)五年制大專學(xué)生
作品要求：作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳
提交時(shí)間：4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人：語文教研組
開卷有益。讀書，能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌�？墒侨松醒臅鵁o涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經(jīng)過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作，現(xiàn)面向14、15級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經(jīng)典教育著作最佳，應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】
活動(dòng)對(duì)象：15級(jí)五年制大專學(xué)生
活動(dòng)要求：各班主任將活動(dòng)照片和2個(gè)完整的講故事視頻發(fā)送給姚X老師和沈XX老師，學(xué)院將安排普通話老師進(jìn)行評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：4月9日—4月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
負(fù)責(zé)人：嚴(yán)X主任、陳X主任
講故事是幼師生的專業(yè)技能之一，為鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動(dòng)演繹童話故事，提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)配合專業(yè)認(rèn)證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現(xiàn)面向15級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂等準(zhǔn)備，比賽期間應(yīng)拍攝活動(dòng)照片、錄制相關(guān)視頻。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
【主題活動(dòng)五：讀書對(duì)對(duì)碰——讀書沙龍活動(dòng)】
活動(dòng)對(duì)象：16級(jí)、17級(jí)高專班學(xué)生
活動(dòng)要求：分享交流指定書目
活動(dòng)時(shí)間：4月9—4月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室待
負(fù)責(zé)人：學(xué)前教育教研組
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。
2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動(dòng)，營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。
二、營造“書香校園”環(huán)境
1、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室
學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級(jí)書櫥。同時(shí)，繼續(xù)采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。
2、締造完美教室，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香
通過教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里可設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓學(xué)生隨時(shí)有書讀。在營造班級(jí)文化同時(shí)，積極開展一系列的讀書活動(dòng)。
3、讓校園處處充滿書香
在校園道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣傳標(biāo)語，在校園宣傳欄，開設(shè)“讀書之窗”。記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。
4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界
加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生提供閱讀保證。
三、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動(dòng)
�。ㄒ唬┟鞔_具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢
對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：
�。�1）一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
各年級(jí)學(xué)生按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。
�。�2）必讀書目——根據(jù)新教育的要求，確定出推薦書目（每人一張卡的形式），組織學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)。
1、領(lǐng)讀書目
初中一年級(jí)：《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》《希臘神話故事》《夏洛的網(wǎng)》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《小學(xué)生十萬個(gè)問什么》《三毛流浪記》《世界偉人傳奇》《水滸傳》《西游記》《魯賓遜漂流記》《福爾摩斯探案集精選》《唐宋詩詞選讀》
初中二年級(jí)：《平凡的世界》《文化苦旅》《魯賓遜漂流記》《西游記》《三國演義》《格列佛游記》《哈克貝利·勞歷險(xiǎn)記》《我們沒有富爸爸富媽媽》《男生賈里》《駱駝祥子》
初中三年級(jí)：《契柯夫短篇小說精選》《萬物簡(jiǎn)史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋詞選》《絞刑架下的報(bào)告》
初中四年級(jí)：《三國志》《做最好的自己》《鋼鐵是怎樣煉成的》《唐詩三百首》《我的大學(xué)》《元曲選讀》《圍城》《青年近衛(wèi)軍》《魯迅作品選》
2、選讀書目
初中：《草葉集》《斯巴達(dá)克斯》《湯姆大伯的小屋》《熱愛生命》《莎士比亞故事選》《古麗雅的道路》《在人間》《我的大學(xué)》《好兵帥克》《孫菲的日記》《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》《三毛作品選》《大地的兒子》《十六歲的花季》《紅巖》《放飛美國》《地球的紅飄帶》《生命的留言》《屬于少年劉格詩的'自由》《中國散文鑒賞文庫》《羅蘭小語》《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》《花季雨季》《尋找回來的世界》《蘇菲的世界》《林肯傳》《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》。
對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：
每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。
（二）落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)
教師讀寫活動(dòng)：
1、提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至3冊(cè)。
2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書的記載，寫出讀書心得，上傳到校園網(wǎng)相關(guān)欄目。
3、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。
4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1—2次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。
5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學(xué)習(xí)。
6、每學(xué)期舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評(píng)比，做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計(jì)、登記工作。
學(xué)生讀寫活動(dòng)：
1、充實(shí)班級(jí)書櫥，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，專門配備2—3名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的圖書借閱活動(dòng)。
2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、午讀時(shí)間，開展讀書活動(dòng)。每個(gè)級(jí)部要根據(jù)級(jí)部特點(diǎn)制定出學(xué)期閱讀計(jì)劃，每天布置一定的閱讀任務(wù)。同時(shí)，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。晨誦、午讀課上，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)。
3、每個(gè)學(xué)生人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。同時(shí)，人手一本“學(xué)生暮省日志”，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文教師要做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)與對(duì)“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“學(xué)生暮省日志”批閱工作。各班建立班級(jí)博客群，學(xué)生在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行交流。
4、各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級(jí)各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。
5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動(dòng)。通過小記者活動(dòng)，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會(huì)人士等，以自己獨(dú)特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，鍛煉學(xué)生綜合全面的能力，從而帶動(dòng)全校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的熱情。
�。ㄈ┩ㄟ^精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
1、舉行“營造書香校園”讀書活動(dòng)儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，讓全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。
2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)
以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。
3、舉辦圖書交流活動(dòng)
舉辦學(xué)生圖書班級(jí)、級(jí)部圖書交流活動(dòng)，讓學(xué)生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
4、開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。
5、開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)
學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)
學(xué)校圍繞計(jì)劃，組織開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等（星級(jí)閱讀）的評(píng)選。
8、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為孩子購買一些文學(xué)書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校將結(jié)合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。
四、活動(dòng)實(shí)施要求
1、高度重視“營造書香校園”的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的引導(dǎo)；把讀書活動(dòng)當(dāng)作推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各級(jí)部要密切配合學(xué)校讀書活動(dòng)的部署，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作。語文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本組教師的讀書活動(dòng)。
3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保讀書活動(dòng)的成效。
4、加強(qiáng)督查，規(guī)范管理，學(xué)校將對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行檢查和考核，組織師生交流成功經(jīng)驗(yàn)。
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案4
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文總計(jì)160篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。
另外通過這一活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)的開展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩。
三、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬┱n外閱讀的計(jì)劃制定。
各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；年級(jí)不少于40萬字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬字，相當(dāng)于高年級(jí)的語文課本5本書左右。
各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
�。ǘ┱n外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。
�。�1）各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。
�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
�。�3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。）各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的�？�。
�。�4）在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
�。�5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
�。�6）各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
�。ㄈ┱n外閱讀的指導(dǎo)。
1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
�。�1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇�？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
�。�3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
�。�4）交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
�。�5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。
2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。
要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：
�。�1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說說自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
�。�2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案5
一、活動(dòng)目的
圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、活動(dòng)主題
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，落實(shí)《市教育局開展“全民讀書月”活動(dòng)方案》，積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造讀書尚學(xué)的文化氛圍。
(一)開展“三個(gè)一”活動(dòng)
開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角捐贈(zèng)圖書。通過“老師向同學(xué)推薦一本書”、“同學(xué)向老師推薦一本書”、“孩子向家長(zhǎng)推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學(xué)同讀一本書，父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。
(二)開展讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)
結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求內(nèi)容積極向上，字跡工整，布局美觀，能夠激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。
(三)舉辦讀書征文大賽
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。因此，為倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學(xué)生的情操，增長(zhǎng)提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。
(四)重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》
誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)，感受五千年文明智慧的熏陶。
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案6
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計(jì)劃，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點(diǎn)亮心靈”主題讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動(dòng)。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展教師主題讀書活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、通過開展教師主題讀書活動(dòng)，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。
3、通過開展教師主題讀書活動(dòng)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。
三、活動(dòng)原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對(duì)教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。
2、經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對(duì)待，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念�，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。
3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性；既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
四、工作重點(diǎn)
1、制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動(dòng)書目”（見附件1、2）。重點(diǎn)研讀書目為必讀書目；選讀書目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標(biāo)等，倡導(dǎo)教師自覺讀書，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
2、撰寫體會(huì)，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí)，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。
3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)�？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。
4、讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評(píng)選活動(dòng)。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評(píng)選、讀書演講比賽參與和讀書活動(dòng)開展等情況評(píng)選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷總結(jié)提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展。
5、搭建平臺(tái)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣�！稘�(jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
五、保障措施
1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，明確開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性，明確教師主題讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)管理，確保主題讀書活動(dòng)質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與；要將教師主題讀書活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，建立考核評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
3、注重創(chuàng)新，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，群策群力，在主題讀書活動(dòng)的內(nèi)容和形式上求實(shí)效、有突破，形成有區(qū)域特色、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的主題讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)性成果和學(xué)術(shù)性成果
有關(guān)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀策劃方案7
一、指導(dǎo)思想
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的:
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
七、活動(dòng)過程：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語。有關(guān)閱讀的班級(jí)黑板報(bào)（班主任負(fù)責(zé)，第三周完成）。
2、啟動(dòng)儀式（時(shí)間3月3日8：00）：
第二階段：活動(dòng)階段
1、開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
2、舉辦“好書共享”活動(dòng)。
時(shí)間：3月13日。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書（必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，不足頁碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個(gè)換書員，第二節(jié)班隊(duì)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
�。�1）劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）：林國友；
(2)印制“好書共享”券（3000張左右）：陳彬；
(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班班主任；
(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給；5、安全負(fù)責(zé)：一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)；以及各年級(jí)段長(zhǎng)和各班班主任。
(5)寫報(bào)道稿。
3、出一期黑板報(bào)
各班圍繞讀書主題出一期黑板報(bào)，黑板報(bào)要有本班的讀書口號(hào)，以及班級(jí)。3月7日下午美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)比，一到四年級(jí)分別評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一班，五六年級(jí)評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一班，并把獲獎(jiǎng)拍照發(fā)給琳敏。
4、制作一份書簽
各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班3份）在3月17日之前由段長(zhǎng)收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；3月21日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）
5、寫一篇讀后感
三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長(zhǎng)收齊交給語文教研組長(zhǎng)，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語，4月5日發(fā)給備課組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再發(fā)給教研組長(zhǎng)。）
6、辦一份讀書手抄報(bào)
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（3月24---27日交美術(shù)組，美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；31日前把一二等獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給琳敏。）
7、舉辦一次主題班會(huì)
3月27日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給段長(zhǎng)，段長(zhǎng)發(fā)給）
8、誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負(fù)責(zé)）
第三階段：讀書成果活動(dòng)展示：
1、3月31日各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書手抄報(bào)，成語繪畫，詩配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，讀書筆記等。（由語文老師和班主任負(fù)責(zé)，每班拍一張照片發(fā)給段長(zhǎng)，段長(zhǎng)發(fā)給）
2、表彰活動(dòng)
（1）評(píng)選“優(yōu)秀書簽”
（2）評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”
�。�3）優(yōu)秀讀后感
（4）優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)
�。�5）評(píng)選“閱讀之星”“書香班”（評(píng)比要求另附）。
八、其他相關(guān)事宜。
1、所有材料最后匯總到語文教研組長(zhǎng)郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師。
2、所有獎(jiǎng)狀由老師負(fù)責(zé)打印，相關(guān)負(fù)責(zé)人把名單發(fā)給她。
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