【實(shí)用】活動(dòng)方案模板匯編10篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
為切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，保障農(nóng)民工的職業(yè)安全與身心健康，做好農(nóng)民工防暑度夏工作，根據(jù)百色市總工會(huì)《關(guān)于開展20xx年夏季送清涼慰問(wèn)活動(dòng)的通知》精神，為開展好此次活動(dòng)，制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
圍繞農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生、高溫勞動(dòng)防護(hù)等內(nèi)容，通過(guò)重點(diǎn)對(duì)農(nóng)民工相對(duì)集中的建筑工地、高溫作業(yè)生產(chǎn)車間和其它露天作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查走訪慰問(wèn)，推動(dòng)政府有關(guān)部門完善關(guān)于農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī)；加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，督促企業(yè)改善農(nóng)民工作業(yè)、生活環(huán)境，積極開展形式多樣的為農(nóng)民工送清涼、送健康、送政策、送安全等活動(dòng)，讓農(nóng)民工健康、衛(wèi)生、安全度夏。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日至7月30日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展走訪調(diào)查活動(dòng)，推動(dòng)政府和督促用工單位改善農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件。在暑期對(duì)農(nóng)民工相對(duì)集中的生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行一次普遍走訪調(diào)查，了解和掌握農(nóng)民工的住宿條件、飲食衛(wèi)生狀況和高溫勞動(dòng)防護(hù)措施。對(duì)于檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向政府有關(guān)部門反映，提出意見和建議，推動(dòng)和協(xié)助政府采取有效措施，同時(shí)督促企業(yè)做好農(nóng)民工的防暑降溫等勞動(dòng)保護(hù)工作，改善其住宿、飲食和生產(chǎn)作業(yè)條件。積極推動(dòng)政府制定和完善有關(guān)農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件的政策法規(guī)，對(duì)勞動(dòng)工時(shí)、作業(yè)環(huán)境和生活設(shè)施等做出明確規(guī)定，避免出現(xiàn)因作業(yè)和生活環(huán)境危及農(nóng)民工身心健康或生命安全的事故。
（二）開展針對(duì)農(nóng)民工生產(chǎn)作業(yè)、生活環(huán)境的勞動(dòng)監(jiān)督檢查活動(dòng)。積極配合有關(guān)部門，在暑期開展針對(duì)農(nóng)民工的專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)大型建筑工地、高溫作業(yè)場(chǎng)所等進(jìn)行檢查，解決各企業(yè)、工地農(nóng)民工的生產(chǎn)作業(yè)和生活環(huán)境的突出問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)危及農(nóng)民工職業(yè)安全和身心健康的情況，及時(shí)向企業(yè)行政通報(bào)，督促企業(yè)予以整改，拒不整改或整改不力的要及時(shí)向政府有關(guān)部門和上級(jí)工會(huì)報(bào)告，盡快解決問(wèn)題。督促企業(yè)做好農(nóng)民工的飲食衛(wèi)生、防暑降溫和防疫等工作，在作業(yè)場(chǎng)所按規(guī)定配備安全生產(chǎn)和職業(yè)防護(hù)設(shè)施，采取足夠的防暑降溫措施，特別是在高溫天氣作業(yè)，要合理調(diào)劑戶外作業(yè)時(shí)間，延長(zhǎng)午休時(shí)間，避免超時(shí)勞動(dòng)，保障農(nóng)民工的身體健康。
（三）開展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動(dòng)。今年7月份安排一定的經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買防暑降溫用品以及印制防暑降溫知識(shí)宣傳單，到農(nóng)民工集中的企業(yè)和重點(diǎn)工地開展走訪慰問(wèn)，主要開展形式多樣的向農(nóng)民工送清涼、送健康活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放防暑降溫用品、防暑降溫知識(shí)宣傳單等，把清涼和健康送到農(nóng)民工手中。
四、要求
（一）加強(qiáng)向黨委和政府匯報(bào)，爭(zhēng)取有關(guān)部門的重視和支持。
�。ǘ┛h總工會(huì)干部職工要通力協(xié)作，通過(guò)集中開展宣傳、防暑降溫專項(xiàng)檢查、法規(guī)政策咨詢和送防暑降溫用品等活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)改善和提高農(nóng)民工的生產(chǎn)生活條件，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛農(nóng)民工的良好氛圍。
�。ㄈ└骰鶎庸�(huì)結(jié)合實(shí)際開展夏季送清涼慰問(wèn)活動(dòng)，并于7月25日將《20xx年夏季送清涼慰問(wèn)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》報(bào)縣總工會(huì)辦公室。電子郵箱：xxxxxxxxxxx。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制定活動(dòng)計(jì)劃；
2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活 動(dòng) 過(guò) 程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布四（2）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、講述感恩事件。
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰�；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。▽W(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）
三、唱、頌感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
�。�8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，愛意濃濃（學(xué)生發(fā)言）
六、班主任發(fā)言
輔導(dǎo)員講話
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著�。�
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)都理解父母的辛苦，認(rèn)識(shí)到懂得感恩，是每一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則，從而更加尊敬老師，孝敬父母，感恩社會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，用成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母�；顒�(dòng)效果良好。
活動(dòng)方案 篇3
一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）
自選：網(wǎng)球
目標(biāo)：
1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。
2、能連續(xù)拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。
二、晨間談話（8：20—8：35）
內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號(hào)
目標(biāo)：
1、能認(rèn)真傾聽別人的新聞，記住最喜歡的新聞。
2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。
教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。
三、早操（8：50—9：10）
目標(biāo)：
1、幼兒能合著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。
2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。
四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）
目標(biāo)：
1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。
2、教師用口頭語(yǔ)指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）
內(nèi)容：科學(xué)《稱一稱》
目標(biāo)：
1、通過(guò)掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。
2、會(huì)用類推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。
3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱一稱”的內(nèi)容。
六、戶外活動(dòng)（9：40—10：10）
內(nèi)容：平衡木（器械室）
目標(biāo)：
1、掌握5中走平衡木的不同方式。
2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過(guò)游戲提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
七、區(qū)域活動(dòng)（10：20—10：50）
目標(biāo)：
1、根據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專注性和動(dòng)手能力。
2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。
3、遵守區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。
八、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10:50—11：00）
目標(biāo)：
1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。
2、獎(jiǎng)勵(lì)走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。
九、幼兒午餐（11:00—11：30）
目標(biāo)：
1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。
2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺洗手、擦臉。
活動(dòng)方案 篇4
今年是我國(guó)第n個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：
一、活動(dòng)主題
甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”老師。
二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：
組長(zhǎng)：
小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶�；顒�(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
1、籌備會(huì)議。
籌備會(huì)議于9月1日與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置（9月9日前完成）
�。�1）掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條（院辦負(fù)責(zé)）。
�。�2）慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼（院辦負(fù)責(zé)）。
�。�3）板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)（各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）。
（4）廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。（學(xué)管處、團(tuán)委）
3、慶祝表彰會(huì)（9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室）
（1）閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置（含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé)）。
�。�2）大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作
①領(lǐng)導(dǎo)講話（局、院領(lǐng)導(dǎo)）并宣讀賀信（院辦負(fù)責(zé)）。
�、趯W(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花（學(xué)管處負(fù)責(zé)）。
�、郾碚孟冗M(jìn)（教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件）。
�、苣７督處�、學(xué)生代表講話（工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
⑤文藝節(jié)目（教工、學(xué)生）（工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
⑥參會(huì)人員：局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)（9月1日——9月10日）（學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）
�。�1）組織專題班會(huì)、教師座談會(huì)。
�。�2）（各班）向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物。
�。�3）組織慶教師節(jié)字、畫展覽。
（4）組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生。到離退休教職工家中服務(wù)。
（5）其它慶�；顒�(dòng)各系（校區(qū)）可自行組織。
5、學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)生病、住院教職工。（工會(huì)負(fù)責(zé)）
6、給全體教師（含離退休教師）發(fā)短信祝賀（工會(huì)、院辦負(fù)責(zé)
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
作為“6·5世界環(huán)境保護(hù)日”系列活動(dòng)的一個(gè)子活動(dòng)，“愛我理工”活動(dòng)有鮮明的公益性和教育目的。由于同學(xué)們經(jīng)常把食品包裝袋和紙屑隨手丟在教室，這不僅給學(xué)校的保潔員造成了很大的麻煩，最重要的是嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍和理工人的形象。作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán)，我們有義務(wù)維護(hù)好理工的`環(huán)境。為了使同學(xué)們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)改善理工的教室衛(wèi)生問(wèn)題，本協(xié)會(huì)決定發(fā)起以“愛我理工，垃圾入桶”為口號(hào)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日——xx月2xx日。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“愛我理工，垃圾入桶”
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在xx和xx的教室粘貼警示語(yǔ)。
2、在xx和xx拉警示條幅。
3、如果贊助商有意向，可以將活動(dòng)范圍擴(kuò)展到整個(gè)xx校區(qū)。
五、參與人員：
“愛我理工”活動(dòng)項(xiàng)目組。
六、活動(dòng)流程：
1、爭(zhēng)得學(xué)校的活動(dòng)許可。
2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持召開項(xiàng)目組會(huì)議，確定活動(dòng)的初步策劃，包括活動(dòng)所需的各項(xiàng)工作及各項(xiàng)工作的詳細(xì)分配。
3、考察xx與xx的教室數(shù)目，以確定標(biāo)語(yǔ)的數(shù)目。
4、完成宣傳條的版面設(shè)計(jì)并確定宣傳條的材質(zhì)，力求新穎，同時(shí)給贊助商留下宣傳空間。
5、聯(lián)系印刷商，并與其商討宣傳條的制作費(fèi)用，力求高質(zhì)量低價(jià)格。
6、項(xiàng)目組外聯(lián)部聯(lián)系贊助商。
7、打印宣傳條，并按原有人力安排進(jìn)行宣傳條的粘貼及條幅的拉置。
8、活動(dòng)期間，項(xiàng)目組宣傳部要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)報(bào)道，并將新聞稿遞交校宣傳網(wǎng)站發(fā)表。
9、活動(dòng)結(jié)束后做活動(dòng)總結(jié)，并向常委做活動(dòng)匯報(bào)。
七、活動(dòng)后期：
1、主體活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)宣傳效果進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果反饋給活動(dòng)贊助商。
2、活動(dòng)總結(jié)。
八、廣告方式：
1、在宣傳條的頁(yè)腳寫明“主辦單位：XX公司 承辦單位：理工環(huán)協(xié)”。
2、拉橫幅幅，橫幅下會(huì)注明“XX公司與校環(huán)協(xié)聯(lián)合宣”。
3、發(fā)宣傳單宣傳。
4、如果贊助商還有其它宣傳方式的建議本協(xié)會(huì)將也將會(huì)考慮。
九、活動(dòng)預(yù)算：
1、條幅：2×60=120元。
2、宣傳條：400×1元。
3、宣傳單：50元。
4、膠帶：30元。
合計(jì)：600元。
活動(dòng)方案 篇6
各年級(jí)、各班級(jí)：
根據(jù)我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見，全區(qū)各中、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動(dòng)。根據(jù)這一精神，我校決定在第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在全校范圍內(nèi)廣泛開展向教師感恩“三個(gè)一”活動(dòng)，具體方案如下，請(qǐng)各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)，遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬案卸鹘處熑齻€(gè)一活動(dòng)”
1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過(guò)8個(gè)。
2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園電視臺(tái)把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放。
3、“為老師做一件實(shí)事”：開展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆⻊?wù)活動(dòng)。時(shí)間由班級(jí)自定。
（二）“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)
四、活動(dòng)要求
1、各個(gè)班從“三個(gè)一”活動(dòng)中任選一項(xiàng)參加。要求認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、自愿參加征文活動(dòng)，但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評(píng)，征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺(tái)做出專訪。
活動(dòng)方案 篇7
又是連續(xù)幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時(shí)或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來(lái)園后就把雨具留在班里，不時(shí)地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。于是，我就此組織了一系列活動(dòng)。
一、我是怎樣來(lái)幼兒園的
楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來(lái)幼兒園。
晶晶：我是坐爸爸的汽車來(lái)的，到了幼兒園門口再撐傘走進(jìn)來(lái)。
東東：奶奶的三輪車上搭了一個(gè)篷，我坐在里面淋不到雨，到了幼兒園門口我再撐傘走進(jìn)來(lái)。
恒恒：我和奶奶一人一把傘，從家里走到幼兒園。
峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行車上來(lái)的。
寧寧：我躲在媽媽的大雨衣里來(lái)幼兒園的。
孩子們?cè)秸f(shuō)越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，于是我們就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
二、我的雨衣、雨傘
瑋瑋：我的長(zhǎng)雨衣有兩只袖子，穿上它就可以擋雨。
楨楨：我的雨衣是大紅的，有點(diǎn)舊了。如果這里不拎好(指領(lǐng)口)就會(huì)漏水。
楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動(dòng)物。
宇宇：我的雨衣有很多顏色，紅、黃、綠……像彩虹。
還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點(diǎn)古典韻味的傘，神態(tài)有點(diǎn)羞答答的；瀅瀅撐著花邊傘轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，好像模特在表演……
三、模特表演
模特表演分為兩隊(duì)，分別是“雨衣隊(duì)”和“雨傘隊(duì)”。隨著迪斯科的音樂響起，“雨衣隊(duì)”開始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點(diǎn)滑稽，不過(guò)他走得很認(rèn)真。楨楨、瑋瑋雙手叉腰，走得很從容。宇宇的個(gè)子太小，一不小心就會(huì)踩到雨衣的下擺，所以他小心翼翼的……
“雨傘隊(duì)”女孩子居多。只有一個(gè)男孩子恒恒，所以他走得很靦腆。女孩子們心里樂開了花，在模仿過(guò)程中獲得了極大的滿足和快樂。
四、猜猜我是誰(shuí)
中午，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣，背對(duì)大家，讓同伴猜猜自己是誰(shuí)。玩著、玩著，孩子們覺得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來(lái)，于是決定只用雨衣，并想出了幾種玩法：
第一種玩法：一對(duì)一，就像平時(shí)玩“猜猜我是誰(shuí)”的游戲那樣。
第二種玩法：選幾個(gè)人，先讓猜的幼兒看看他們是誰(shuí)，然后讓他們穿上雨衣，讓猜的人一一地猜。這種玩法孩子們很喜歡，有點(diǎn)像化裝舞會(huì)。
第三種玩法：一個(gè)幼兒穿一件大雨衣(教師的雨衣)，然后請(qǐng)幾個(gè)幼兒躲在大雨衣里，請(qǐng)其他幼兒根據(jù)躲藏幼兒的褲子、鞋子來(lái)猜里面是誰(shuí)。后來(lái)幾個(gè)人同時(shí)穿大雨衣的情節(jié)又被用到了故事表演“下雨的時(shí)候”中，效果非常好。
整整一天，我們都沉浸在這些快樂的活動(dòng)中，原來(lái)快樂就在孩子們身邊，快樂就是這么簡(jiǎn)單。
活動(dòng)方案 篇8
附表1
施工組織設(shè)計(jì)編制審核審批責(zé)任分工一覽表
附表2：
施工組織設(shè)計(jì)申報(bào)表（格式）
�。ň幪�(hào)： ）
附表3：
項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)會(huì)商申請(qǐng)表
附表4：
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理評(píng)估提示表
編號(hào)： 日期：
附表5：
施工組織設(shè)計(jì)交底表格式
活動(dòng)方案 篇9
為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立96周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)文化精神，展現(xiàn)全院青年健康積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力和向心力，中醫(yī)院團(tuán)支部特舉辦"匯聚青春力量，展中醫(yī)院活力"為主題的系列活動(dòng)。20xx年“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
匯聚青春力量，展中醫(yī)院活力
二、活動(dòng)口號(hào)
用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值
三、具體安排：
1、開展“青年學(xué)堂”活動(dòng)。(具體安排見：附件1“青年學(xué)堂”)
2、開展“美麗安圖大家同參與”主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、舉辦“青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放”球類友誼賽。
活動(dòng)1：“青年學(xué)堂”活動(dòng)
1、 主辦：中醫(yī)院團(tuán)支部，協(xié)辦：中醫(yī)院醫(yī)務(wù)科。
2、活動(dòng)時(shí)間：每周三上午10：25-11：30
3、內(nèi)容：請(qǐng)進(jìn)修學(xué)習(xí)歸來(lái)的醫(yī)生及科室業(yè)務(wù)骨干，為臨床醫(yī)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果及臨床業(yè)務(wù)知識(shí)。
4、活動(dòng)目的：為提高我院青年醫(yī)生業(yè)務(wù)水平，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
活動(dòng)2：開展“美麗安圖大家同參與”主題活動(dòng)。
1、 主辦：中醫(yī)院團(tuán)支部，協(xié)辦：中醫(yī)院黨辦。
2、時(shí)間：5月6日
3、內(nèi)容：為了響應(yīng)我縣精神文明建設(shè)的號(hào)召，將志愿者精神深入貫徹到我院青年醫(yī)務(wù)工作者群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為奔向小康生活，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。青年志愿者們將走進(jìn)百姓生活，打掃衛(wèi)生，并樹立愛護(hù)衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(yǔ)。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：博覽城上礦泉水取水點(diǎn)，水庫(kù)礦泉水取水點(diǎn)
5、活動(dòng)的目的及意義：
�。�1）通過(guò)青年志愿者活動(dòng)，激發(fā)青年學(xué)生間關(guān)懷互助的作風(fēng)。
�。�2）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛互助。
�。�3）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)3：
1、舉辦“青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放” 球類友誼賽。
2、 主辦：中醫(yī)院團(tuán)支部，協(xié)辦：中醫(yī)院工會(huì)。 時(shí)間：5月9日
3、內(nèi)容：為了迎接五、四青年節(jié),豐富醫(yī)院的業(yè)余文化生活，舉辦與縣醫(yī)院球類友誼賽，培養(yǎng)廣大職工的 意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為此我們策劃此次球類友誼賽。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)
5、活動(dòng)目的：
1.提高全院職工對(duì)待體育活動(dòng)的興趣和參與積極性，最大限度使希望鍛煉鍛煉身體的人得到不同層面的滿足。
2.加深職工之間友誼，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3.增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)。
四、目的和意義
“5、4”的火炬再一次燃起了青春的熱情，5月的宣言再一次喚起了青年的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想，并為使夢(mèng)想唯美、純潔而奮斗就是年輕人成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)此次活動(dòng)，一方面激勵(lì)醫(yī)院團(tuán)干部和團(tuán)員青年的工作積極性創(chuàng)造性，從而整體提升青年隊(duì)伍的凝聚力、上進(jìn)力；另一
方面在青年職工中間塑造和形成一個(gè)良好的道德、精神風(fēng)貌，從而進(jìn)一步提升醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和水平的提高和完善。
安圖縣中醫(yī)醫(yī)院團(tuán)支部 20xx年5月4日
活動(dòng)方案 篇10
哈巴河縣第二小學(xué)英語(yǔ)教研組
一、課題的提出
我校地處新疆的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，全校1400余人，是一所民漢合校，學(xué)生用英語(yǔ)交流的環(huán)境很少，甚至可以說(shuō)是沒有。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生而言，教師就是傳遞英語(yǔ)的第一人，孩子沒有條件去別的途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)教師不僅是一種職業(yè)，似乎更是我們這邊學(xué)校的英語(yǔ)代名詞的權(quán)威，即：老師來(lái)，英語(yǔ)在；老師走，英語(yǔ)走。學(xué)生們所能在老師這里汲取到的只是真的很有限。英語(yǔ)教育也沒有受到足夠的重視，因此怎樣培養(yǎng)孩子們的興趣，怎樣提高孩子們英語(yǔ)交際能力成為當(dāng)下我校英語(yǔ)教師的首要任務(wù)。
英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)。語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，個(gè)人的語(yǔ)言行為只有在社會(huì)與交際中才能發(fā)展起來(lái)。因此脫離了社會(huì)的人是不會(huì)有語(yǔ)言的，語(yǔ)言作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其功能就是交際。交際是人類賴以生存和發(fā)展的本能活動(dòng)。交際可分為言語(yǔ)交際和非言語(yǔ)交際。我們教學(xué)中側(cè)重的是用聲音，符號(hào)來(lái)交際的言語(yǔ)交際。言語(yǔ)交際又可分為口頭言語(yǔ)交際和筆頭言語(yǔ)交際兩種形式，交際是培養(yǎng)交際能力的手段。我校一周英語(yǔ)只有三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，學(xué)生們接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就僅此而已，學(xué)生們聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、練英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，雖然現(xiàn)今老師們的教法很多，很新穎，但也僅僅是在課堂里，說(shuō)到底，孩子們?nèi)鄙僖粋€(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。
二、核心概念：
1、交際是英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)。首先，教學(xué)是師生之間的交際，教學(xué)不是你教我學(xué)，而是雙方交流，教學(xué)效果不只決定于教，也不單決定于學(xué)，而是教學(xué)雙方互動(dòng)的結(jié)果。我校的師資力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多數(shù)英語(yǔ)教師除了擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)外，還擔(dān)任其他教學(xué)任務(wù)，因此，英語(yǔ)及教學(xué)上很大程度上不能解決老師時(shí)間、精力不足的問(wèn)題。
2、實(shí)際能力是英語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿�！毒拍曛屏x務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》上規(guī)定義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教育的目的是通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)
一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。從這里我們看到了英語(yǔ)教學(xué)的深層內(nèi)涵“為交際”。也看到了英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是通過(guò)師生之間，學(xué)生之間的交際使學(xué)生掌握運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。培養(yǎng)交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、由于小學(xué)教學(xué)形式主要生動(dòng)、活波、和直觀，語(yǔ)言活動(dòng)形式以聽、說(shuō)、演、唱等為主，所以需要大量的直觀道具，我校的教育條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到此水品。我校的學(xué)生大多為農(nóng)村學(xué)生，從小受特定的環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加的膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心，又害怕說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，因而羞于說(shuō)英語(yǔ)也不敢說(shuō)英語(yǔ)，而今外省借讀生比列逐年在增加，要他們開口說(shuō)英語(yǔ)的困難就更大了。
4、培養(yǎng)交際能力，為交際而用英語(yǔ)也是廣大學(xué)生的迫切要求。大多數(shù)的學(xué)生在未接觸英語(yǔ)之前，已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，已充滿了好奇，也都希望有朝一日能說(shuō)“外國(guó)話”。但是，如果不能利用學(xué)生這種心理優(yōu)勢(shì)，充斥課堂內(nèi)外是難記的詞匯，枯燥的語(yǔ)法，讓學(xué)生望而生畏的題海。往往會(huì)使大部分的學(xué)生希望變失望，樂學(xué)變厭學(xué)，接受變排斥。實(shí)踐證明，在英語(yǔ)教學(xué)中，“為交際運(yùn)用英語(yǔ)”可以讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中學(xué)習(xí)、實(shí)踐；可以廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以使學(xué)生由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的“我要學(xué)”。這是實(shí)施英語(yǔ)學(xué)科中素質(zhì)教育的有效途徑。
三、課題研究的預(yù)期目標(biāo)
通過(guò)本課題研究希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
②培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
�、厶岣邔W(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
四、課題研究的內(nèi)容
�、倭私庑W(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力的現(xiàn)狀。
�、诜治鲂W(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力低下的原因，為在英語(yǔ)教學(xué)中研究培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力尋找突破點(diǎn)。
�、垩芯吭谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的具體有效的方法。
④尋找在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
五、課題研究的對(duì)象
我校三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生
六、課題研究的方法
①行動(dòng)研究法：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織教師在日常的教育教學(xué)實(shí)踐中嘗試和探索。
②調(diào)查法：課題組自行編制學(xué)生問(wèn)卷、教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷以問(wèn)卷調(diào)查方式，調(diào)查我校學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的情況以及家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的看法和做法。
�、劢逃�(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員應(yīng)用教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在年級(jí)和本校推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
七、課題研究的實(shí)施步驟
本課題主要經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備階段（20xx年3月-6月）
1）、課題組織成員學(xué)習(xí)教育專家對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)踐能力的論述等，學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解當(dāng)前的教育形勢(shì)及要求．以明確本課題研究的理論意義與實(shí)踐意義。
2）、自編調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)本�？蒲惺业睦蠋煂彾�。
�。ǘ�、實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年1月）
l）、分別對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
2）、收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)和材料。
3）、撰寫調(diào)查報(bào)告。
�。ㄈ�、總結(jié)階段（20xx年2月-20xx年3月）
l）、學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
2）、以調(diào)查分析的結(jié)果為依據(jù)，研究教育對(duì)策開展課題實(shí)驗(yàn)探索在學(xué)科教學(xué)中提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的具體有效的方法。
3）、撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
4）、收集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
5）、總結(jié)研究成果，撰寫課題研究報(bào)告。
八、課題研究的預(yù)期成果
1）、學(xué)生的語(yǔ)言交際水品比一般學(xué)生有明顯的提高，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的興趣，語(yǔ)言表達(dá)流利程度，日常交流表現(xiàn)上。
2）、學(xué)生的社會(huì)程度化比一般學(xué)生有明顯的發(fā)展，主要表現(xiàn)在行為習(xí)慣、合作能力、發(fā)展水平等三個(gè)方面。
3）、現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)課堂上由原來(lái)的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)“，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。
4）、學(xué)生們的語(yǔ)言交際能力得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，通過(guò)這次課題研究促進(jìn)我校英語(yǔ)教研組的發(fā)展。
5）、預(yù)期成果成集《教師教案、論文集》
哈巴河縣第二小學(xué)課小題研究組
20xx年3月
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案精選公司活動(dòng)方案實(shí)施方案02-11
我要安全活動(dòng)方案 活動(dòng)方案12-26
陽(yáng)光活動(dòng)活動(dòng)方案10-11
登山尋寶活動(dòng)方案登山尋寶活動(dòng)方案07-19
促銷活動(dòng)方案活動(dòng)總結(jié)03-17
春節(jié)促銷活動(dòng)活動(dòng)方案01-18
