活動方案

時(shí)間：2023-03-30 10:07:18 潔婷活動方案我要投稿

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【推薦】活動方案范文14篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案，希望能夠幫助到大家。

【推薦】活動方案范文14篇

　　活動方案篇1

　　一、活動目的

　　養(yǎng)成教育目標(biāo)：能獨(dú)立完成自己的作品。

　　認(rèn)知：幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

　　技能：復(fù)習(xí)鞏固撕貼技能。

　　情感：喜歡參與美工活動。

　　人格：教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　各種撕貼材料若干，用舊掛歷做成的半成品（拖鞋、帽子……）

　　三、活動過程：

　　1.出示用舊掛歷做好的.物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套），引導(dǎo)幼兒觀察，通過談話，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。

　　2.向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環(huán)境的干凈。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒，

　　4.請幼兒介紹自己的作品。

　　5.展示作品，講評。

　　6.師生共同收拾物品。

　　活動方案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫面。

　　2.通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件制作《可愛的烏龜》

　　2.烏龜手偶。

　　3.畫紙、勾線筆人手一份。

　　活動過程：

　　1.出示烏龜手偶。

　　“今天，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”

　　“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”

　　2.展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會產(chǎn)生不同的效果。

　�。�1）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）

　�。�2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）

　�。�3）讓烏龜住在畫面中間，聽聽烏龜怎么說？（“太好了，我最喜歡在水中間游來游去的了。）

　　（4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽聽它怎么說？（“這么大的海，就我一個(gè)人�。课液芄聠闻�！”）請幼兒想想辦法？

　�。�5）增添許多個(gè)小烏龜（畫面較飽滿），聽聽烏龜怎么說？（“太好了，這樣我就不會孤單了�！保�

　�。�6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面。

　　3.請幼兒也來給烏龜安一個(gè)家。

　　（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？

　�。�2）幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽ḿ春侠聿季之嬅妫?/p>

　�。�3）作品展示。

　　幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。

　　反思：

　　畫面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問題。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫過程中，總是會畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動《可愛的烏龜》。

　　我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問題放在課件中來解決，并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺及烏龜?shù)母惺埽瑸觚斦f的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受。

　　在幼兒繪畫過程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語調(diào)說，總有些孩子只顧自己畫，不去理會老師的話，但這次通過展示課件后再畫，有的`幼兒畫了一個(gè)烏龜，我便說：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會怎么想呢？”幼兒很自然的就會多畫幾只烏龜了。

　　幼兒在合理布局畫面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來，正教它游泳呢！”可見幼兒的想象也是非常豐富的。

　　在評價(jià)過程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。

　　整個(gè)活動，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達(dá)到了一定的效果。

　　活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好的實(shí)施新課程改革，順應(yīng)課改需要，使學(xué)生在學(xué)校不僅能學(xué)到科學(xué)文化知識，而且能適應(yīng)社會的發(fā)展，使其一步入社會就能夠成為社會有用的人才，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生業(yè)余興趣，我校特地開辦了攝影興趣班，招收學(xué)生30人，旨在培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂攝影興趣小組活動計(jì)劃。

　　二、總體目標(biāo)

　　從學(xué)習(xí)中我們要體會到的不僅僅是攝影的技術(shù)和知識，更多的是你如何用鏡頭去體驗(yàn)社會、人生，去發(fā)掘自己和他人的內(nèi)心世界。通過開辦攝影興趣班，使同學(xué)們能更進(jìn)一步的認(rèn)識到攝影是真實(shí)映象瞬間的定格，通過培訓(xùn)與競賽豐富了學(xué)生的攝影知識，拓寬了視野，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生對攝影科技的愛好。

　　三、組織方式

　　1、針對四到六年級學(xué)生中，有對攝影得有興趣的、并取得家長支持的學(xué)生均可自愿報(bào)名。

　　2、攝影興趣小組

　　組長：

　　成員：

　　3、攝影興趣小組由學(xué)�？茖W(xué)組的支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動所需資金、設(shè)備由科學(xué)組向?qū)W校反映解決。

　　四、相關(guān)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。

　　2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦室作為小組集中交流活動地，小組建立網(wǎng)站在協(xié)會網(wǎng)站和qq群。

　　五、活動方式

　　攝影興趣小組主要以“理論講座”和外出采風(fēng)方式開展活動。每次活動后拿出自己的作品參展，期末評選出最優(yōu)作品頒獎。

　　采用小組活動和個(gè)人自主活動相結(jié)合的方式，不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵會員經(jīng)常拍攝班級課內(nèi)外活動并向各校園網(wǎng)投稿，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開展攝影實(shí)踐。

　　六、課程設(shè)置

　　（1）攝影基礎(chǔ)知識

　�。�2）攝影器材介紹

　�。�3）人物、風(fēng)光拍攝技巧

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　1、照相機(jī)的類型、結(jié)構(gòu)及附件、照相機(jī)的基本術(shù)語

　　2、鏡頭分類及應(yīng)用、對焦技巧、景深控制

　　廣角鏡在使用中的特點(diǎn)和效果，長焦鏡頭在使用中的特點(diǎn)和效果，景深三要素，單點(diǎn)對焦技巧、選擇對焦點(diǎn)、智能對焦，運(yùn)動物體對焦技巧、追拍技巧

　　3、數(shù)碼相機(jī)的主要性能與技術(shù)指標(biāo)：

　　圖像格式、分辨率、圖像插值，色彩模式、色彩空間，白平衡調(diào)整、白平衡應(yīng)用、

　　相當(dāng)感光度理解及應(yīng)用，數(shù)碼相機(jī)直方圖解析，數(shù)碼相機(jī)其它功能使用及優(yōu)化技巧

　　4、測光原理、曝光控制

　　影響曝光的各種因素，等量曝光，曝光補(bǔ)償，EV設(shè)定值，曝光修正，確定正確曝光的其他因素，手動曝光，光圈優(yōu)先，快門優(yōu)先，程序自動P曝光，平均測光，中央重點(diǎn)測光，點(diǎn)測光

　　5、閃光燈攝影技巧

　　閃光燈應(yīng)用基礎(chǔ)，直射閃光攝影在使用中的特點(diǎn)和效果，透射閃光攝影在使用中的'特點(diǎn)和效果，反射閃光攝影在使用中的特點(diǎn)和效果，閃光燈應(yīng)用其他技巧

　　6、攝影構(gòu)圖技法

　　攝影畫面的構(gòu)成要素，攝影構(gòu)圖基本法則，常見的構(gòu)圖方式，外拍實(shí)踐課

　　7、室外環(huán)境人像拍攝技法

　　人像攝影的特點(diǎn)，像攝影的基本步驟，環(huán)境的選擇，背景的處理，交流和引導(dǎo)被攝者，人像攝影人物安排和構(gòu)圖，姿勢和造型控制神情動態(tài)的抓取，光線的運(yùn)用、影調(diào)的處理。

　　8、風(fēng)光攝影技巧

　　風(fēng)光攝影構(gòu)圖法則，風(fēng)光攝影用光，風(fēng)光攝影曝光技巧，風(fēng)光攝影對焦技巧，霧景攝影技巧，雨景攝影技巧，日出、日落攝影技巧，全景風(fēng)光接片拍攝技巧

　　9、夜景攝影技法

　　夜景人像攝影，夜景風(fēng)光攝影，夜景特技攝影，夜景攝影其他技法，夜景外拍實(shí)踐課

　　七、活動時(shí)間

　　每周一下午第三節(jié)課為講座時(shí)間，外出采風(fēng)一般定在周末，具體活動時(shí)間根據(jù)活動內(nèi)容所定。

　　八、活動地點(diǎn)

　　講座均在學(xué)校多媒體教室廳內(nèi)，外出采風(fēng)根據(jù)課程的設(shè)置和當(dāng)時(shí)的環(huán)境所定。

　　活動主講：

　　助教：

　　活動方案篇4

　　一、活動名稱：

　　接力袋鼠跳

　　二、活動目的：

　　為了豐富員工業(yè)余生活，提升員工友誼，增進(jìn)員工集體凝聚力，公司特舉辦袋鼠跳接力比賽！

　　三、參賽對象：

　　資產(chǎn)保全M1全體員工

　　四、比賽時(shí)間：

　　待定

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　園區(qū)內(nèi)草坪上

　　六、游戲方法

　　比賽場地分a/b兩地，（共相距30米）5組隊(duì)員分別站在a/b兩端做好準(zhǔn)備工作，待裁判發(fā)號開始指令時(shí)，第一組隊(duì)員從指定區(qū)域a端開始套在麻袋中跳躍前進(jìn)至b點(diǎn)指定區(qū)域。后兩人需跟b點(diǎn)下一組隊(duì)員做擊掌動作，脫下麻袋交予下組隊(duì)員完成接力跳。依次類推，直到最后一組結(jié)束。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1.比賽以區(qū)為單位提報(bào)每組參賽人員名單，參賽組每組提供10人，（5男5女），男女搭配一組，共分5組。拉拉隊(duì)每組可自行配置，由團(tuán)隊(duì)合作完成接力比賽。

　　2.比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁判（主裁負(fù)責(zé)比賽的主持及比賽規(guī)則宣講、成績宣讀）。

　　3.比賽每組用時(shí)不得超過10分鐘，如超出規(guī)定10分鐘時(shí)間，則該組予以淘汰。

　　4.隊(duì)員雙腿必須套入麻袋內(nèi)，雙手必須拉住麻袋口，中途若掉落必須原地拉起麻袋口才能繼續(xù)進(jìn)行。

　　5.隊(duì)員若摔倒可在原地起來繼續(xù)跳。

　　6.所有接力必須在接力區(qū)完成擊掌脫下麻袋交予下組隊(duì)員后，才能繼續(xù)下一組。

　　7.換袋時(shí)不能有第三人幫助。

　　如發(fā)現(xiàn)有違反以上比賽規(guī)則者，則當(dāng)隊(duì)取消參賽資格。

　　七、比賽方式：

　�。�1）比賽采用計(jì)時(shí)的方式來進(jìn)行排名，獎項(xiàng)設(shè)置分一等獎、二等獎、三等獎；取用時(shí)最少者為比賽冠軍進(jìn)行依次排名

　�。�2）比賽通過抽簽決定出場順序。

　　八、比賽注意事項(xiàng)：

　�。�1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場進(jìn)行熱身運(yùn)動，比賽開始10分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠時(shí)，則該隊(duì)當(dāng)作自動棄權(quán)處理。

　�。�2）主裁判會當(dāng)場宣布賽事排名情況，排名第一名、第二名、第三名完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候裁判作出下一輪的比賽安排。

　　（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格

　�。�4）為保證比賽的'安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋高跟鞋超短裙參加比賽；

　�。�5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

　　活動方案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運(yùn)用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。

　　3、能主動參與活動，體驗(yàn)游戲和動手操作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種色彩、粗細(xì)的毛線。

　　2、剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。

　　3、錄音磁帶等

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引入課題。

　　1、律動：“繞毛線”

　　2、感知毛線的基本特征。

　�。�1）師：老師帶了許多漂亮的毛線團(tuán)，請小朋友每人選一個(gè)，看一看，摸一摸你的毛線團(tuán)是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）

　�。�2）請幼兒上前介紹�！拔覀儊碚埬銇斫榻B一下你的毛線團(tuán)�！�

　　二、游戲：玩毛線。

　　1、這么多毛線團(tuán)真漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個(gè)空的地方玩毛線團(tuán)，看誰想的辦法最多，最好玩。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導(dǎo)。（可以向上仍毛線接��；將毛線擺成小河，玩“過河”的游戲；拉一根毛線高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的'游戲；毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等）

　　2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的？

　　3、請幼兒再次玩毛線團(tuán)。“我們再來玩玩，這次可以用別的方法來玩玩毛線團(tuán)�！�

　　4、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動腦筋。

　　三、用毛線設(shè)計(jì)服裝。

　　1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢？（還可以織衣服，圍巾等）

　　2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有一個(gè)小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰？（小貓）

　　老師的衣服是用機(jī)器織的，小貓的衣服是繞出來的。（示范繞毛線的基本技能）

　　3、那里有許多的小動物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計(jì)師也來幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、評講，結(jié)束活動。

　　活動方案篇6

　　一、目標(biāo)

　　1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

　　2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

　　3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。

　　4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。

　　5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、過程

　�。ㄒ唬┰u選“衛(wèi)生城市”

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較xx市和xx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？

　　2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什么感覺？

　　4、教師小結(jié)：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。

　�。ǘ┝私饫诸惻c回收的方法

　　1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

　　2、認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。

　�、俪鍪尽盎厥绽谩钡腵標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。

　�、谥v解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）

　�、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

　�、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

　�、萁處熜〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

　　3、游戲：看誰做得對。

　　教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

　�。ㄈ⿲⒖赡芑厥绽玫睦鬟M(jìn)一步分類

　　1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。

　　3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類。

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

　　四、活動延伸

　　1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

　　2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。

　　活動方案篇7

　　活動主題：

　　龍邁飛揚(yáng) 鴻運(yùn)禮上禮

　　活動目的：

　　聚焦學(xué)生群體，利用開學(xué)伊始，打開上市期市場銷量。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年8月28日-9月6日（新生報(bào)到期間）

　　活動地點(diǎn)：

　　黑大A區(qū)食堂、林大、哈工業(yè)大學(xué)、哈工程大學(xué)（待定）

　　活動對象：

　　新生、在校高校生

　　活動傳播：

　　校園廣告為主，賣場促銷配合

　　促銷活動內(nèi)容：

　　活動期間，凡持有新生錄取通知書，購買龍邁任一款輕薄便攜筆記本即可享受雙重

　　“鴻運(yùn)禮”，持學(xué)生證購買任一款輕薄便攜筆記本電腦即可享受“鴻運(yùn)禮”任選其一。

　　鴻運(yùn)禮上禮設(shè)置：

　　1、購買任一款輕薄型筆記本電腦，即可享受“鴻運(yùn)大禮包”；

　　2、購買任一款輕薄型筆記本電腦，即可享受“鴻運(yùn)大抽獎”；

　　操作規(guī)則：

　　1、針對持有新生錄取通知書的消費(fèi)者，享受鴻運(yùn)禮上禮；

　　2、針對持有學(xué)生證的消費(fèi)者，享受鴻運(yùn)大禮包或鴻運(yùn)大抽獎，二選其一；

　　活動流程：

　　場地布置——在高校人群聚集的區(qū)域搭建龍邁上網(wǎng)本業(yè)務(wù)推廣展臺，活動時(shí)間為炎熱的夏季，需要搭建遮陽棚，展區(qū)內(nèi)用清涼水汽風(fēng)扇，讓每個(gè)到展區(qū)的學(xué)生都有清涼舒適的享受，可增加學(xué)生在展區(qū)的`駐留時(shí)間。

　　活動區(qū)域劃分——三個(gè)區(qū)域，依次分為產(chǎn)品展示體驗(yàn)區(qū)、產(chǎn)品咨詢區(qū)、產(chǎn)品購買區(qū)。

　　產(chǎn)品展示體驗(yàn)區(qū)——將龍邁上網(wǎng)本開機(jī)展示，并邀請有興趣的同學(xué)親自操作體驗(yàn)。

　　產(chǎn)品咨詢區(qū)——龍邁上網(wǎng)本技術(shù)支持專員向同學(xué)們進(jìn)行龍邁上網(wǎng)本產(chǎn)品介紹并現(xiàn)場進(jìn)行咨詢答疑。

　　產(chǎn)品購買區(qū)——只要在活動期間現(xiàn)場購買產(chǎn)品，就可額外獲得U盤、電腦包等禮品贈送，如三人以上一起購買，還可獲得更多獎品。

　　活動方案篇8

　　為了豐富機(jī)關(guān)廣大員工的節(jié)日文化生活，進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)員工的自身潛力，增強(qiáng)機(jī)關(guān)部室凝聚力和溝通能力，樹立互相配合、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識，增進(jìn)員工情誼，鍛煉身體，增強(qiáng)員工體質(zhì)，經(jīng)機(jī)關(guān)黨總支研究同意，定于4月26日（周六）開展戶外踏青活動�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、活動時(shí)間：

　　4月26日（周六）

　　二、活動地點(diǎn)：

　　庫爾勒市巴音風(fēng)情園（老飛機(jī)場路上）

　　三、參加人員：

　　機(jī)關(guān)全體員工及家屬。

　　四、活動內(nèi)容：

　　戶外拓展訓(xùn)練+野炊+娛樂活動

　�。ㄒ唬⿷敉馔卣够顒樱阂灾Р繛閱挝�，分為3個(gè)訓(xùn)練小隊(duì)，每隊(duì)取隊(duì)名、口號、隊(duì)旗、隊(duì)歌。

　　1、熱身項(xiàng)目：讓隊(duì)員熱身訓(xùn)練，避免活動拉傷身體。

　�、偬一ǘ涠溟_：

　　游戲規(guī)則：一行人圍成一圈，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，聽音樂跑動起來。聽到桃花幾朵開，則隊(duì)員就幾人抱成團(tuán)。多出的人，獎勵其做蛙跳3個(gè)。

　�、谒墒筱@洞：

　　游戲規(guī)則：一行人圍成一圈，1至3報(bào)數(shù)，報(bào)到1和2的人為松樹，兩人面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報(bào)到3的`人為松鼠，站在兩人中間，蹲下。音樂起，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，跑動起來，主持人說：“著火了”——此時(shí)樹和松鼠都要跑動起來；說“獵人來了”——此時(shí)松樹不動，松鼠動；說“地震了”——此時(shí)樹動，松鼠不動。獎勵做錯(cuò)的人：做3個(gè)俯臥撐。

　　2、拓展比賽項(xiàng)目：

　�、傥鳉鈻|輸：（10人，4男4女孩子2人）

　　游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員拿上不規(guī)則管線，依次站在起跑線后。裁判員發(fā)令后，乒乓球從第一名隊(duì)員手中的管線，依次穿越隊(duì)員搭建的管線，順利到達(dá)終點(diǎn)者為勝利。途中乒乓球落地，輸氣失敗，則返回起點(diǎn)重新開始游戲。

　�、谟赂业拇蟀职郑海�20人，10男10女）

　　游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員依次站在起跑線后，比賽開始，裁判員發(fā)令后，各隊(duì)第一名隊(duì)員（袋鼠爸爸）“穿上”袋鼠衣服，背上袋鼠服，按規(guī)定路線跳躍前進(jìn)到對面解救袋鼠媽媽。第二名隊(duì)員帶著解救出來的袋鼠媽媽，按規(guī)定路線跳躍前進(jìn)到返后營地。按此方法依次進(jìn)行，直至全隊(duì)完成。

　�、劬挼楹樱海筷�(duì)4個(gè)家庭，爸爸、媽媽、孩子）

　　游戲規(guī)則：父親背著孩子，牽著媽媽的手，利用4塊磚頭，渡過緬甸河。途中，孩子從父親背上掉下來，父親、母親從磚頭上掉下來，都必須返回起點(diǎn)，重新開始游戲。

　　④齊心協(xié)力：（20人）

　　游戲規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)員之間腳互相捆綁站成一排，裁判員發(fā)令后，向終點(diǎn)跑，用時(shí)最少的隊(duì)獲勝。途中，松綁或摔倒，返回起點(diǎn)重新開始。

　　（二）午餐：在風(fēng)情園禮堂

　　1、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　2、烤全羊禮儀

　　3、就餐并觀看文藝節(jié)目

　�。ㄈ⿰蕵坊顒�

　　午餐后，參加人員可在風(fēng)情園中進(jìn)行乒乓球、象棋、跳棋、撲克、釣魚等娛樂活動。

　　五、活動要求：

　　1、請機(jī)關(guān)各支部于4月23日下午18：00前將人員名單報(bào)事業(yè)部辦公室。聯(lián)系人：沈曉蘭，電話：2174063

　　2、參加人員必須服從支部書記和工作人員的安排，注意安全、環(huán)保，不允許擅自外出活動。

　　3、戶外拓展訓(xùn)練是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的活動，各支部書記負(fù)責(zé)照顧好本支部人員，在活動中各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)管理好隊(duì)員行為。

　　4、請穿適合季節(jié)的運(yùn)動類服裝、運(yùn)動鞋；女士請勿穿裙裝和高跟鞋；請戴遮陽帽、太陽鏡；防曬霜、防蚊油等應(yīng)急必備藥品。帶眼鏡的學(xué)員應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡架；不需帶太多現(xiàn)金，請妥善保管好自己的貴重物品。

　　活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　在新的一年來臨之際，為了豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，營造歡樂和諧的新年氣氛，充分展現(xiàn)同喜、同樂、同慶的和諧校園氛圍，讓學(xué)生在各種游園活動中度過愉快的一天，校政教處、團(tuán)委決定舉行江臨中學(xué)“慶元旦迎新年校園嘉年華”游園活動，通過活動，讓學(xué)生自學(xué)參與到游園活動中去，讓學(xué)生在活動陶冶情操，在游園活動增長知識，在游園活動中培養(yǎng)學(xué)生能力，從而全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年12月31日上午8：00——11：00

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、活動程序：

　　1、校長新年致辭；（校長室）

　　2、收集新年祝福；（政教處、團(tuán)委）

　　3、游園活動開始。

　　五、活動準(zhǔn)備與安排：

　　1、以班級為單位，每班組織兩個(gè)項(xiàng)目，所需道具自備，各班必須12月27日前上報(bào)政教處項(xiàng)目名稱及活動規(guī)則，如班級有相同活動項(xiàng)目政教處通知相關(guān)班級重新安排項(xiàng)目。

　　2、在12月30下午各班級利用空閑時(shí)間布置好場地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在黑板上寫上“元旦游園活動——項(xiàng)目名稱”，在班級門前顯眼處粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的`海報(bào)，海報(bào)包括：名稱、規(guī)則等，每個(gè)項(xiàng)目必須有負(fù)責(zé)人（班主任）和工作人員（學(xué)生代表）。

　　3、學(xué)校政教處、團(tuán)委在學(xué)校大廳里安排猜謎語、歇后語活動。

　　六、活動注意事項(xiàng)

　　1、以同學(xué)們手中學(xué)校頒發(fā)入場券為準(zhǔn)，每個(gè)項(xiàng)目學(xué)生只準(zhǔn)參與一次，根據(jù)各班活動項(xiàng)目規(guī)則進(jìn)行獲優(yōu)勝者可以獲得獎券。

　　2、學(xué)生參與活動所獲獎券在游園時(shí)可自行到學(xué)校一樓東首衛(wèi)生室獎品兌換處兌換相應(yīng)獎券獎品。

　　3、參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì)，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。

　　4、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，游園結(jié)束各班班主任要組織好學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃（包括公共場地、綠化帶包干區(qū)等），以整潔校園環(huán)境迎接新年。

　　5、評選“我最喜歡的游園項(xiàng)目”。學(xué)生活動結(jié)束后，在參加過的活動中選兩個(gè)“我最喜歡的游園項(xiàng)目”，班主任收齊入場劵后交政教處、團(tuán)委統(tǒng)計(jì)，評選出20xx年江臨中學(xué)“慶元旦迎新年校園嘉年華”優(yōu)秀游園活動項(xiàng)目若干個(gè)。

　　七、人員安排：

　　總指揮：

　　總策劃：校團(tuán)委委員

　　獎品采購：

　　獎品兌換：

　　攝像：

　　謎語：

　　場地維護(hù)：

　　一樓總負(fù)責(zé)

　　有二樓總負(fù)責(zé)

　　三樓總負(fù)責(zé)

　　八、各班具體項(xiàng)目及說明再通知。

　　活動未盡事宜另行通知，望各班精心組織，積極參與，請各班務(wù)必在12月27日前確定好項(xiàng)目并上報(bào)政教處。

　　活動方案篇10

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　二、活動內(nèi)容：

　　以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時(shí)空界線，穿越時(shí)光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類背誦，如春天萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨(dú)步尋花》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時(shí)有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

　　三、活動形式：

　　1、集中指導(dǎo)。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學(xué)校必學(xué)一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進(jìn)行字音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。

　　2、分散訓(xùn)練。每天課前三分鐘進(jìn)行讀、背。

　　四、活動方式：

　　1、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的`宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。

　　2、對古詩每周抽出一定的時(shí)間，檢測古詩的背誦情況。

　　3、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

　　4、考古詩考級標(biāo)準(zhǔn)：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統(tǒng)一為特級。

　　考級順序：平時(shí)，由班主任負(fù)責(zé)，隨時(shí)可進(jìn)行考級。可按照學(xué)生個(gè)人申報(bào)——教師測評確認(rèn)——頒發(fā)考級證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）。學(xué)校將適時(shí)組織檢查評議。

　　5、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

　　活動方案篇11

　　三月，陽光明媚的日子，三月，春意盎然的日子。在這個(gè)屬于世界女同胞的節(jié)日里，美女們要不要讓自己放松一下，運(yùn)動一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節(jié)日里，抒發(fā)自己的.心緒和情懷吧。

　　一、活動時(shí)間：

　　20xx年3月4日（周五）上午，中午1點(diǎn)30分結(jié)束（如遇雨天，活動順延）

　　二、活動地點(diǎn)：

　　xx青少年活動中心

　　三、活動主題：

　　我運(yùn)動，我健康，我快樂

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、高空活動項(xiàng)目：攀巖比賽、勇走斷橋。

　　2、低空項(xiàng)目：20余個(gè)，具體項(xiàng)目對接后另行通知。

　　五、活動組織：

　　主辦處室：工會；協(xié)辦處室：辦公室、團(tuán)委。

　　工會做好以下準(zhǔn)備：

　　1、印制橫幅：20xx年“慶三八”戶外活動；我運(yùn)動，我健康，我快樂。

　　2、準(zhǔn)備校旗。

　　3、制定運(yùn)動項(xiàng)目評分辦法及評分表，根據(jù)運(yùn)動表現(xiàn)打分評比，評選出“魅力女性”十名，“魅力團(tuán)隊(duì)”一名，頒發(fā)獎品。

　　4、獎品：證書、鮮花。

　　六、活動要求：

　　1、所有女教職工3月4日早上8點(diǎn)50在學(xué)校大門口集合乘車，組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名，超時(shí)不等。

　　2、所有參與活動人員必須著運(yùn)動裝，穿運(yùn)動鞋，不帶首飾。

　　3、所有參與活動人員3月4日（周五）上午有課的提前調(diào)好課，請男同胞們給予支持配合。

　　4、活動服務(wù)人員：小萬等

　　活動方案篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　漢字書法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進(jìn)行，使每個(gè)師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、活動目的

　　弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)；提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺；活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個(gè)書法學(xué)習(xí)交流的平臺；提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。

　　為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的.字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動主題

　　書法，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

　　書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流！

　　本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留��！”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

　　四、師資設(shè)置

　　語文老師為該班的書法科任老師

　　五、課程安排

　　每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時(shí)間老師組織、指導(dǎo)。

　　六、教學(xué)基本內(nèi)容

　　1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

　　2、筆畫的特征及書寫方法

　　3、部首的特征及書寫方法

　　4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

　　5、讀帖方法

　　6、臨摹字帖方法

　　7、創(chuàng)作要點(diǎn)

　　8、欣賞書法中的美

　　七、具體做法

　　1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施。

　　2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)�？筛鶕�(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價(jià)中要以鼓勵為主。

　　3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時(shí)改進(jìn)，確保常態(tài)規(guī)范。

　　4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

　　5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

　　八、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　2、比賽時(shí)間：3月25日下午第四節(jié)課。

　　3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　4、活動獎勵、獎項(xiàng)的設(shè)置

　　初賽的獲獎名額可以放大一點(diǎn)，決賽的評選大致獎項(xiàng)為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。

　　5、獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

　　活動方案篇13

　　為了全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，廣泛開展青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動，動員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，完成我校學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高的工作目標(biāo)，決定于20xx年12月份起開展青少年學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，主題為陽光體育與祖國同行，我校根據(jù)教育局相關(guān)要求，全面啟動學(xué)生陽光體育長跑活動，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，開展我校學(xué)生陽光體育運(yùn)動，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動迎接未來的挑戰(zhàn)。通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　五年級、六年級學(xué)生

　　四、活動時(shí)間

　　2023年12月1日至2024年4月30日

　　五、活動安排

　　1.啟動儀式：2023年12月1日

　　2.領(lǐng)導(dǎo)講話

　　3.學(xué)生代表講話

　　六、活動內(nèi)容

　　1.利用早讀時(shí)間舉行起跑儀式。

　　2.按照教育局的文件規(guī)定：每天長跑距離（參考）基數(shù)為1000米左右，視學(xué)生個(gè)體及群體生理反應(yīng)作微調(diào)。總里程以60公里為基數(shù)，在整個(gè)活動期間，每名學(xué)生要爭取達(dá)到120公里的長跑里程。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，自20xx年12月1日起，凡在校期間，每天早讀時(shí)間，五、六年級學(xué)生以班為單位，由學(xué)校統(tǒng)一組織長跑，長跑地點(diǎn)在學(xué)校操場，節(jié)假日期間，由學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好跑步距離的記錄。

　　七、活動要求

　　1.師生要充分認(rèn)識鍛煉身體的'重要性，積極參與這項(xiàng)活動，不折不扣地完成下達(dá)的鍛煉任務(wù)。

　　2.每天早上學(xué)生迅速到指定的地點(diǎn)集合整隊(duì)，班主任按時(shí)到操場進(jìn)行監(jiān)督，長跑時(shí)保持安靜、整齊。對集合不迅速拖沓、秩序混亂的班級，由值周老師做好記錄，并當(dāng)天給予通報(bào)批評。

　　3.對于因心肺功能等器質(zhì)性疾病或體征有嚴(yán)重不適的學(xué)生，各班班主任要填好特殊學(xué)生登記表。每天因身體原因不能參加的學(xué)生，班主任也要做好登記。早操期間，凡因各種原因不能參加的學(xué)生，統(tǒng)一在操場集合，不得在教室里逗留。

　　4.學(xué)生長跑時(shí)，班主任和任課教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，到操場參加鍛煉，并維持本班秩序，參與安全管理，處理偶發(fā)事件。

　　5.每周一由班主任統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生星期六、日長跑情況。

　　八、組織機(jī)構(gòu)

　　活動工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　九、其它要求

　　1.加強(qiáng)宣傳這項(xiàng)活動具有重大的意義，因此我們應(yīng)該向家長和學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳工作。讓他們知道長跑活動的目的意義。長跑的好處很多，可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機(jī)能，改善心肌供氧狀態(tài)，加快心肌代謝，同時(shí)還使心肌肌纖維變粗，心收縮力增強(qiáng)，從而提高心臟工作能力，提高身體素質(zhì)體質(zhì)。此外，從心理層面上講，長跑因其不重視比賽勝負(fù)，只求在輕松愉快中健身，因此對緩解現(xiàn)代社會快節(jié)奏和激烈運(yùn)動帶來的精神心理緊張十分有益，同時(shí)對于培養(yǎng)人們克服困難，磨煉刻苦耐勞的頑強(qiáng)意志具有良好的作用。

　　2.保證安全，對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生不能強(qiáng)求；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。由于孩子的體質(zhì)良莠不齊，長跑計(jì)劃不能搞“一刀切”。我們可以通過拆分、降低強(qiáng)度等方法來進(jìn)行。跑步時(shí)，班主任和任課教師要到場。

　　3.對于優(yōu)秀的學(xué)生、組織好的班級，學(xué)校要進(jìn)行表彰獎勵，把每人的跑步距離計(jì)入成長袋。并在文明班級和優(yōu)秀班主任評比中加分。

　　4.學(xué)生的冬季長跑活動，貴在堅(jiān)持。各班要認(rèn)真組織，認(rèn)真記錄，切實(shí)讓學(xué)生在長跑活動中受益。要做好開展跑步活動前后的數(shù)據(jù)積累和學(xué)生身體狀況的對比工作。

　　活動方案篇14

　　一、活動背景

　　一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花燦爛，陽春之日，鶯飛草長，雷鋒日里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ�，我們看到了金秋的碩果滿載；這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我們班組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒同志這種從點(diǎn)滴好事做起的、并把好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務(wù)”的高尚精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)光大的；是值得我們代代相傳的！

　　二、活動目的`：

　　1、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力；

　　2、從實(shí)際活動中了解雷鋒精神的含義。

　　3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強(qiáng)班級集體凝聚力。

　　4、盡自己的一份力量為學(xué)校、社會的與—諧添磚加瓦。

　　三、活動主題：

　　“學(xué)習(xí)雷鋒精神我先行”

　　四、活動口號：

　　“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”“愛心走進(jìn)敬老院”

　　五、活動參與對象：

　　20xx級電信一班全體同學(xué)

　　六、活動時(shí)間：