文明禮儀活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的文明禮儀活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀活動方案1
一、教育目標
我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
（一）總目標
1、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）
（1）學(xué)會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。
�。�2）學(xué)會自己穿衣、穿鞋。
�。�3）學(xué)會自己揩鼻涕、擦汗。
2、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）
（1）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
（2）學(xué)會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
�。�3）吃飯時不吵鬧，不獨占食物。
�。�4）吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）
�。�1）學(xué)會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
（2）在成人的提醒下，能主動與人打招呼。
�。�3）學(xué)會舉手發(fā)言。
4、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）
（1）學(xué)會與小朋友分享玩具。
（2）不隨便亂動別人東西。
（3）按照規(guī)則和要求玩游戲。
5、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）
�。�1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
�。�2）知道過馬路要走斑馬線。
�。�3）行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
6、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）
�。�1）在家長、老師帶領(lǐng)下學(xué)會鼓掌。
�。�2）不亂扔雜物。
�。�3）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
7、游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）
�。�1）知道跟好家長、老師。
�。�2）不踩踏草坪，不采摘花果。
�。�3）不亂扔垃圾。
8、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）
升國旗時，立正站好；目視國旗，不說話。
文明禮儀活動方案2
活動目的：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結(jié)束。
文明禮儀活動方案3
一、活動對象：小學(xué)三年級學(xué)生
二、活動背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。
三、活動目標：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動形式：
朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識問答
五、活動準備和分工：
1、收集有關(guān)資料和圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動過程：
活動準備：整隊，全體立正。向輔導(dǎo)員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：當我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小 學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
（二）安排活動
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。
乙：這個建議好啊。請聽《新三字經(jīng)》
為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀
能溫習(xí) 小黃香 愛父母 意深長
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中
孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親友教 兒恭聽 做錯事 繼改正
家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
甲：生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢？我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。
朗誦兒歌
甲：剛才，同學(xué)們都說的很認真，接下來我們來看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 上課要聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會守紀律 做個好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一 操場上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來長大了 建設(shè)祖國更美麗
文明禮儀活動方案4
活動目的：
1.通過本次活動課，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)， 做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動準備：
1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲，小故事
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
3.小黑板
活動重點：
通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。
活動過程：
隊儀式
1.全體起立，各小隊匯報人數(shù)
2.出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮
3．唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）
4.中隊長宣布主題活動開始。
5.學(xué)生開展隊會
6.輔導(dǎo)員講話。
7.呼號。（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。）
8.退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。）
9.隊會結(jié)束。
一、活動導(dǎo)入
中隊長：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧�，F(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
主持人1：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
主持人2：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”視頻
主持人1：聽到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父 母和兄弟姐妹？（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人2：現(xiàn)在我們在同一個學(xué)校，:同一個教室里學(xué)習(xí)生活，讓我們把同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧！
主持人1：我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，請欣賞第一小隊給我們帶來詩朗誦《講禮儀》
主持人2：下面我們一起來聽一首“咱們從小講禮貌”有請第二小隊。 主持人1：聽了第二小隊同學(xué)帶來的歌曲我想同學(xué)們一定有所觸動。 （場景一）當你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
�。▓鼍岸┤绻悴恍⌒呐龅袅送瑢W(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉 了，你生氣嗎？
�。▓鼍叭┤绻阍谏蠘堑罆r，有同學(xué)被撞到了怎么辦？
（場景四）大家都知道在學(xué)校里的規(guī)范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等）
主持人2：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。下面請欣賞第三小隊帶來的情景劇
主持1：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞第四小隊《文明禮儀三句半》
主持2：我聽了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》有請第五小隊
主持1：謝謝同學(xué)們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學(xué)。讓我們看看下面這位同學(xué)的毛病出在哪，請欣賞第六小隊相聲《說話》。
五、活動總結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名小學(xué)生，我們要做 《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
男：在學(xué)校我們是文明守紀的好學(xué)生。 請第七小隊帶領(lǐng)我們進行文明禮儀承諾 輔導(dǎo)員總結(jié)：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
《講禮儀》1
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
情景�。�3
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了�？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學(xué)們，如果你們是小紅這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
《文明禮儀三句半》4
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！
數(shù)——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎
《手拉手，為文明歌唱》5
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
相聲：6（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎 ？
乙：你怎么不會說話 ？
甲：我??我不是啞巴吧 ！
乙：誰說你是啞巴啦 ！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話 ？
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻 ？
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？
�。▽W(xué)生交流意見）
文明禮儀承諾書主要內(nèi)容：7
進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時 身站直 同學(xué)言 認真聽
文明禮儀活動方案5
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：
一、活動的目的和意義：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動的主要內(nèi)容：
開展活動分兩條主線。
（一）以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
（二）以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳�？�
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。
6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學(xué)同時獲禮儀章）
三、活動的過程：
1、宣傳發(fā)動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動：月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
文明禮儀活動方案6
一、指導(dǎo)思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
二、班會目的
1、 使同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學(xué)們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
三、時間和地點
時間：2005年12月15日
地點：高二飯店服務(wù)班教室
四、參加人員
為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1主持人：李江
2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
4才藝小組（兩句半）：孫嚴、郝洪亮、王旭
5現(xiàn)場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠
8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
五、班會內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬及鄷_始
（二）唱國歌
�。ㄈ┬∑繁硌�
�。ㄋ模┒Y儀知識學(xué)習(xí)
（五）才藝表演（兩句半）
�。┡臄z小組
�。ㄆ撸┈F(xiàn)場采訪
�。ò耍┏h并簽字
�。ň牛┬∑坊胤�
�。ㄊ┏喔�
�。ㄊ唬┙Y(jié)束語
（十二）班主任作總結(jié)
主持人：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的家長，同學(xué)們，大家好！
今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會�，F(xiàn)在，我很榮幸的宣布：高二飯店服務(wù)班主題班會------做個文明人，現(xiàn)在開始！
請大家全體起立，唱國歌
唱國歌---------2分鐘
引出此次班會的主題——1分鐘
主持人： 同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認真對待。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語言？
小品---------5分鐘
[人物] 老師， A、B、C、D五人（扮演者：老師---戚美琪，A—王家琪，B—陳磊，C—劉磊，D---馮帥）
[背景] 以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子
第一部分
1）老師進入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天
3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室
4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
老師：上課！
學(xué)生A.B.C：老師好！
老師：請坐
學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？
老師：語文
學(xué)生A：真沒勁�。ㄈ缓笈孔雷铀X）
老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個空著的座位是誰�。�
學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！
（學(xué)生D進入教室----）
老師：馮帥，你喊報告了嗎？
學(xué)生D：我喊了！
老師：那我怎么沒聽著��？
學(xué)生D：那是你耳背！
老師：你這學(xué)生說話怎么這么不禮貌�。�
學(xué)生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！
學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！
老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說！
學(xué)生D：你怎么那么煩呀�。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥�
老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字……
學(xué)生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？
學(xué)生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊
學(xué)生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！
學(xué)生B：你這人會說人話嗎？講不講理啊！
學(xué)生C：你管呢！我就這樣說話。
學(xué)生A：吵什么呀？
學(xué)生B、C:關(guān)你什么事�。�
學(xué)生A:怎么不關(guān)我事，吵著我睡覺了！
老師：你們這干什么那，叫上課嗎？
學(xué)生：A.B.C：你講你的去！
老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒法上了！
�。ㄡ槍σ陨蠄鼍�，同學(xué)們進行2分鐘評論）
主持人：好，小品看完了，他們有那些不文明的行為和語言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說
[同學(xué)1] ……宋萌萌
[同學(xué)2] ……溫玉梅
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢？
現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識學(xué)習(xí)---------5分鐘
主持：吳春暉
組員：董晶、張冉、張淼
禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？
董晶說：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護它。
就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴肅
2.我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？
張冉說：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
她說的很對我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀。
3.那我們在公共場合呢？
張淼說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序
她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職高生
主持人：剛才的禮儀知識學(xué)習(xí)大家記住了多少呢？有三位同學(xué)把它們編成了一個“兩句半”方便大家記憶，現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年
才藝表演（做個文明好少年）-------2分鐘
組長：孫嚴
組員：郝洪亮、王旭
爭創(chuàng)文明好少年
今天來段兩句半——我們3個來獻演——現(xiàn)場表演！
說說文明3字經(jīng)——3字經(jīng)來我最棒——后門出氣！
咱們前來比一比——現(xiàn)場同學(xué)做裁判——我干！
朝起早夜眠遲 ——老宜志借此時——晨必盥兼漱口——
幾出言信為先——做人道奚可焉——見未真勿輕言——
為學(xué)子放少時——親師友習(xí)禮儀——玉不琢不成器——
父母呼應(yīng)勿緩——父母教需靜聽——身有傷貽親憂——
勿飲酒飲酒醉——最為丑執(zhí)虛器——如直盈人噓室——
吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——
說幫忙——就不去——你耍我？
帶臟字——罵父母——沒素質(zhì)！
借你錢——就不還——告我媽去——
文明禮貌記心間—— ——
嘿嘿——古的白——
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演，下面，我們看一些圖片，看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊，我們看到這些有什么感慨？
拍攝瀏覽-------3分鐘（見powerpoint）
主持：李偉
組員：，陳明遠，牛小遠
播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對此進行2分鐘評論
[同學(xué)1] ……陳明遠
[同學(xué)2] ……牛小遠
主持人：上面我們看到了一些不文明的行為，那么家長和老師有什么看法呢？現(xiàn)在有請劉一心同學(xué)現(xiàn)場采訪老師和家長。
現(xiàn)場采訪----8分鐘
主持：劉一心
組員：王晨、程媛媛
開場白：首先感謝老師和家長能夠在百忙當中抽出時間來參加這次班會，這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視，所以，請同學(xué)們感謝兩位的到來。
采訪老師
1 您是怎樣看待文明禮儀的？
2 您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的？
3 當您聽見有同學(xué)罵人時，您會怎樣阻止和教育呢？
采訪家長
1 那您又是怎樣看待文明禮儀的呢？
2 關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢？
3 您認為家庭生活中需要文明禮儀嗎？具體說說表現(xiàn)在哪些方面？
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識后，該怎么做呢？聽聽倡議小組的建議。
倡議并簽字---------5分鐘
主持：代艷
組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅
我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹立一個榜樣。帶動全校同學(xué)都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點：
1 尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育
2 友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現(xiàn)象要敢于制止
4 儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝
主持人：我們會努力做到以上幾點，請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
大家還記得剛開始的那個小品嗎？他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎？大家一起來看。
小品回放---------4分鐘
第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。
老師：上課！
學(xué)生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老師好！
老師：同學(xué)們好，請坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會的召開能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書打開第８１頁，我們把上節(jié)的內(nèi)容補上，大家拿出筆記來記……我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書上的小字讀一下，誰愿意讀？
學(xué)生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老師我讀！
老師：王家琦你先讀第一段
老師：讀的不錯，請坐！
學(xué)生Ｂ：老師該我了吧？
老師：好，你讀下一段。
學(xué)生Ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？
老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。
……同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們再見！
學(xué)生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起來）老師再見！
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興。這正是我們這次班會的目的�，F(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》
班歌《蝸�！�-----------3分鐘
領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
宋、林：該不該擱下種種的殼
尋找到底哪里有藍天第二部分
李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
你靜得像都不敢歇忑
合唱： 我要一步一步往上爬
在最高點撐著夜往前飛
讓風(fēng)吹干流過的.淚痕
總有一天我要屬于我的天
主持人：現(xiàn)在我宣布高二服務(wù)班“做個文明人”主題班會圓滿結(jié)束！
三、班會程序
開場白（班主任）：
行為科學(xué)家羅杰巴克認為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。
對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學(xué)生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學(xué)會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以設(shè)想，如果我們每個學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征�？傊�，美好的校園環(huán)境會深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。
今天的主題班會我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人董冰潔同學(xué)，掌聲有請！
篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象
主持人：對于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們用相機記錄下來發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？為了強化大家的感受，我們給大家準備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時刻”。請欣賞！
啞劇欣賞：午休時刻（四位學(xué)生表演啞�。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃返目鋸堈故荆�
篇章二：校園文明大家談
感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過在我們的身邊，現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌拢缓笳垘孜煌瑢W(xué)起來談?wù)勀銓@些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）
�。▽W(xué)生發(fā)言）
好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請哪位老師過來說說你對校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧�。ó攲W(xué)生過來時，稱呼某老師好，我想問你怎樣看待這問題……）
�。▽W(xué)生活動、發(fā)言）
篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞
感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來做個游戲，猜詞�。ㄔ~語可能與文明話題有關(guān)）該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規(guī)則：（1）游戲時間一分鐘。（2）兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。（5）能過3個詞語即可過關(guān)，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。
�。▽W(xué)生活動）
篇章四：寫出你心中的不文明
剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。
好的，有沒有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名或點學(xué)號，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）
現(xiàn)在我請最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
�。▽W(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。�
最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（3）班全體同學(xué)”。
結(jié)束語（班主任）
感謝董冰潔同學(xué)主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空
文明禮儀活動方案7
活動目標：
1、知道團體教學(xué)活動的禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
核心要素：
學(xué)習(xí)時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。
活動準備：
故事書
活動過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到？
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。
5、講完故事后提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結(jié)：
今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們！
結(jié)束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀。
文明禮儀活動方案8
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中；我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當中，更應(yīng)該每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，
力求做好每件事。
如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
文明禮儀活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目標：
1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能自覺遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。
3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
三、實施途徑和方法：
1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。并利用國旗下講話進行宣傳。
2、進一步學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》內(nèi)容，以班級為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。
3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學(xué)生的思想道德水平。
4、全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。
5、大力倡導(dǎo)學(xué)生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx實驗小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》《xx實驗小學(xué)學(xué)生一日行規(guī)》之中。
7、學(xué)校將開展““文明禮儀從我做起””學(xué)生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內(nèi)容可以結(jié)合《弟子規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx實驗小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《xx實驗小學(xué)學(xué)生一日行規(guī)》等，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。
8、做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動要求：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。
2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。
文明禮儀活動方案10
活動目標：
1、知道團體教學(xué)活動的禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
核心要素：
學(xué)習(xí)時、要坐好、認真聽、多動腦、要提問、手舉起、回答時、字清晰。
活動準備：
故事傳說書
活動過程：
開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?
基本部分：
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事傳說，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事傳說，名字叫《小兔打電話》。
2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事傳說也有規(guī)則，誰要是不想聽故事傳說可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。
3、既然小朋友們都想聽故事傳說，那就要做到"認真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到?
4、教師有表情的講述故事傳說《小兔打電話》。
5、講完故事傳說后提問：
(1)故事傳說的名字叫什么?
(2)故事傳說里都有誰?
(3)故事傳說講的是一件什么事?
要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事傳說再講述一遍。
教師小結(jié)：
今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認真聽故事傳說，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們!
結(jié)束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團體活動的禮儀。
文明禮儀活動方案11
一、班會目的：
讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現(xiàn)在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標準及學(xué)生近段時間的表現(xiàn)，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
二、班會準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)并進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節(jié)目
3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。
三、班會的過程：
1、主持人宣布班會活動開始開始。
2、教師講話。給學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢。 生各抒己見。（語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導(dǎo)回答）。師總結(jié)。
3、主持人介紹文明禮儀知識。節(jié)目表演：
小品《富人與窮人》，并讓同學(xué)進行討論誰是真正的富人；
4、朗誦《爭做文明小學(xué)生》，《文明禮儀之歌》；
5、討論同學(xué)之間的禮儀還要注意哪些?
6、小品《電話禮儀》
7、分組展示收集到的禮貌用語和有關(guān)文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。
8、對照各組的表現(xiàn)，評選出幾名文明標兵。
7、班主任總結(jié)：
8、 主持人致辭，宣布班會結(jié)束。
文明禮儀活動方案12
為積極響應(yīng)文明禮儀全國組委會的號召，貫徹落實省、市關(guān)工委關(guān)于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神，結(jié)合我校青少年發(fā)展的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，打算從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動。
一、活動主題
文明禮儀伴我成長
二、活動時間
20xx年1月—20xx年12月
三、參加對象
學(xué)校1-5年級全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
(一)觀看文明禮儀錄像。
每個中隊深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，認真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》，在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動，三至五年級的同學(xué)寫觀后感。
(二)開展“校園不文明行為”調(diào)查活動
每個中隊自行組織一支調(diào)查小組，班主任指導(dǎo)，在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”，并填好表格，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)�？偨Y(jié)校園“不文明行為”，并告示于全體師生需要改進的地方，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生。
(三)、文明禮儀宣傳標語征集
每班推薦5條“文明禮儀標語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標語征集活動，由學(xué)校評審團評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣
(四)、校園“文明禮儀之星”的評比
每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊活動課，在班隊活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件，然后推選出“班級文明之星”，每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選。學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料，結(jié)合主題活動及平時的表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”，并進行總結(jié)表彰。同時學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風(fēng)采。
附：中心小學(xué)“文明禮儀之星”評比的條件
(一)形象禮儀
1、穿戴整潔，平時衣服應(yīng)穿的干凈、整潔，并能按要求系好紅領(lǐng)巾(不能歪歪斜斜，不要掛皺皺巴巴的紅領(lǐng)巾。)
2、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
3、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。
4、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
(二)課堂禮儀
1、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響。
2、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
3、課堂小組活動時(如討論問題等)，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。
4、上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
5、下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
(三)活動禮儀
1、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
2、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。
3、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。
4、觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
6、積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
7、出入教室、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠。
8、各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀
1、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
2、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌�；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
3、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
4、頒獎典禮中，應(yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。
(五)交往禮儀
1、進校門時，見了老師面帶微笑，主動問好，;見到同學(xué)互相問好。
2、放學(xué)時，排好路隊集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”。
3、進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。
4、不隨便翻閱老師辦公室、辦公桌的東西。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。
5、上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。
6、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。
7、禮貌待人，尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
8、不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。
9、向別人借東西，先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
10、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。
(六)放學(xué)禮儀
1、放學(xué)站隊時做到快、靜、齊，不大聲喧嘩，不打打鬧鬧。
2、必須背誦經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，到校門口方可解散。
(七)午休禮儀
1、午休時，遵守紀律不大聲喧嘩，不打鬧，不交頭接耳。
2、服從值班老師的教導(dǎo)，不頂撞老師。
文明禮儀活動方案13
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1收集禮貌用語。
2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節(jié)目。
三、活動過程：
男主持：秋風(fēng)爽，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式現(xiàn)在開始。
女主持：請欣賞童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》：
�。ㄒ唬┱埿蕾p童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》：
小手拍，心情好，我要把文明的學(xué)校表一表，我的學(xué)校叫--雙語實驗學(xué)校。
晨光照，到學(xué)校，來到樓內(nèi)看墻報，內(nèi)容多，形式好，色彩明麗真美妙。
課間文明守秩序，講衛(wèi)生，愛環(huán)境，樂于助人數(shù)第一，同學(xué)們，笑開顏，比學(xué)趕幫勇向前。
學(xué)校像個大花園，充滿生機與盎然。
地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。
學(xué)校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學(xué)齊努力，愛她就像愛媽媽！
雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，
幸福的花兒茁壯長--茁壯長
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)禮貌用語
男主持：剛才同學(xué)說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
女主持:我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，
他們來了;
禮貌用語：您好，對不起……
（三）國旗下莊嚴宣誓:
女主持：文明用語牢記心間，
男主持：文明行為時刻牢記，
合：親愛的同學(xué)們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！
宣誓詞：
我決定積極參加文明禮儀活動，發(fā)揚奧運精神，秉承中華傳統(tǒng)，
從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，用微笑迎接每一天。
�。ㄋ模┎シ鸥枨陡杪暸c微笑》，四年級全體師生簽名：
男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，
女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！
男主持：他們將在這數(shù)米長卷上留下自己的烙印，
女主持：留下自己心中最甜美的回憶！
男主持：親愛的同學(xué)們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，
合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！
合：泗陽雙語實驗學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式到此結(jié)束。
文明禮儀活動方案14
一、指導(dǎo)思想
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、活動主題：
與文明同行，讓理想閃光!
三、實施辦法
1.宣傳學(xué)習(xí)階段(8—9周)
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達標要求》和《文明禮儀活動方案》。
b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。
2.行動實施階段(第10—11周)，各班組織開展以下活動。
(1)利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)。
(2)召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。
(3)充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。
(4)各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。
(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。
(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
3.考核評比階段(4月底)
(1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí);地點：電腦室;要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。
(2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí);要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(a4紙張，單面)，學(xué)生自帶文資料及用具，評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。
(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標語，附帶內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
4.總結(jié)表彰階段(5月初)
1.根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(jié)(如：班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況)，以文檔形式于5月6日前上交。
2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
3.利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。
文明禮儀活動方案15
一、活動背景
20xx年11月，十八大報告明確提出“三個倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。黨的十八大提出要著力提高全國公民道德素質(zhì)，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，要弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)。
我國是四大文明古國之一，素以禮儀之邦享譽世界。講文明懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德�？兹谧尷�、程門立雪，以其禮儀背后崇高的道德內(nèi)涵成為經(jīng)典，流傳于世。孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立�！币庵浮岸Y”是國民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是一個國家的立國之基，是一個人的立命之本。
當代的青年大學(xué)生應(yīng)當把學(xué)習(xí)社會文明禮儀作為幫助自己成長的重要內(nèi)容。遵守校規(guī)，恪守校紀，講明禮誠信、講團結(jié)友善、講勤儉自強，尊重人，寬容人，理解人，爭做文明事，爭當文明人，把文明禮儀體現(xiàn)到積極向上、健康文明的一言一行中，把文明禮儀落實到具體的學(xué)習(xí)、生活的每一個環(huán)節(jié)中。在爭當文明禮儀的排頭兵中，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，成就自己的美麗人生，以青春夢托起“中國夢”。
然而，當前的青年大學(xué)生與課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等各種禮儀已漸行漸遠，粗言穢語、不尊重老師、頂撞父母等各種不文明現(xiàn)象層出不窮，因此，在進行理想信念教育的同時，對青年學(xué)生進行文明禮儀教育勢在必行。
二、活動目的
此次文明禮儀進社區(qū)主題教育活動以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)思想，通過開展以“明禮修身，知禮明德——禮儀應(yīng)技”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，內(nèi)化文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，使整個社區(qū)呈現(xiàn)出一種“明禮于心、行禮于人”的良好現(xiàn)象。
三、活動主題
明禮修身，知禮明德——禮儀應(yīng)技
四、活動內(nèi)容
本次“明禮修身，知禮明德——禮儀應(yīng)技”主題教育活動分為“禮儀應(yīng)技·知禮”、“禮儀應(yīng)技·明禮”、“禮儀應(yīng)技·行禮”三個篇章。
第一篇章：禮儀應(yīng)技·知禮
“禮儀應(yīng)技·知禮”系列主要制定8號社區(qū)宿舍文明公約，開展主題學(xué)習(xí)和宣傳展示活動，編寫《學(xué)生社區(qū)禮儀宣傳冊》并在整個社區(qū)推廣，通過廣泛學(xué)習(xí)禮儀知識，做到知禮。
1、禮儀宣傳活動
在整個社區(qū)范圍內(nèi)開展文明禮儀宣傳，通過學(xué)習(xí)《學(xué)生社區(qū)禮儀宣傳冊》，以讓學(xué)生在品德修養(yǎng)、禮儀行為上養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、“知禮”主題講座
采取講座的形式，從思想教育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、禮節(jié)教育等方面，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。以此提高社區(qū)學(xué)生的文明修養(yǎng)，使他們懂得如何做人、如何做事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造良好的自身形象。
第二篇章：禮儀應(yīng)技·明禮
“禮儀應(yīng)技·明禮”系列主要開展“中華禮儀知識競賽”活動和寢室文化設(shè)計大賽以引導(dǎo)青年學(xué)生在校園內(nèi)掀起了人人學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮貌、講文明的高潮。
1、中華禮儀知識競賽
為掀起學(xué)生社區(qū)學(xué)習(xí)中華禮儀知識的高潮，在全社區(qū)范圍內(nèi)開展中華禮儀知識競賽，并對優(yōu)秀同學(xué)進行表彰。
2、“我愛我家”寢室文化設(shè)計大賽
以寢室為單位，用自己的雙手設(shè)計并制作一張展示寢室風(fēng)采的展板。讓廣大學(xué)生學(xué)會自立，明白怎樣在一個群體中生活。
第三篇章：禮儀應(yīng)技·行禮
“禮儀應(yīng)技·行禮”系列主要組織實踐類活動，禮儀“成于眾而行于外”，開展形式多樣的檢查、監(jiān)督活動，展社區(qū)新風(fēng)，發(fā)起“與禮儀同行，讓夢想騰飛”志愿服務(wù)公益行動，幫助青年學(xué)生親身踐行中華禮儀，形成行禮儀、明禮儀的良好風(fēng)氣。1、“社區(qū)行為，我來評榮辱”活動
設(shè)立社區(qū)行為公示窗口，讓大學(xué)生自修自律，對于社區(qū)內(nèi)的各種行為及活動進行點評，加大對于學(xué)生榮辱觀的培養(yǎng)。
2、“與禮儀同行，讓夢想騰飛”志愿服務(wù)活動
組織社區(qū)黨員和團員干部、廣大學(xué)生志愿者深入學(xué)校和社區(qū)，開展助老、助殘、助困、助學(xué)、環(huán)境保護等公益勞動和志愿服務(wù)。
五、活動時間
20xx年11月至20xx年12月
六、工作要求
1、加大宣傳，營造氛圍。8號社區(qū)建設(shè)工作站要充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，做好宣傳工作，營造濃厚輿論氛圍。
2、及時實施，報送信息。8號社區(qū)建設(shè)工作站要及時制定工作方案，組織實施，及時報送活動的情況。
8號社區(qū)建設(shè)工作站
20xx年10月
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