競(jìng)賽工作活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的'競(jìng)賽工作活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營(yíng)造學(xué)生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

　　2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

　　3、為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　二、競(jìng)賽形式

　　分班競(jìng)賽每班評(píng)出讀書之星

　　三、競(jìng)賽時(shí)間

　　20xx年12月2號(hào)下午

　　四、參賽對(duì)象

　　全體五年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　各班教室

　　六、具體安排

　　為了讓所有學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，分三階段進(jìn)行：

　　第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學(xué)生讀好書

　　第二階段：設(shè)計(jì)課外知識(shí)習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀

　　第三階段：舉行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，了解學(xué)生讀的效果

　　競(jìng)賽提供選擇題，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谀昙?jí)組評(píng)選出十佳“讀書之星”

　　七、具體安排

　　1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽班級(jí)在班內(nèi)舉行競(jìng)賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

　　2、語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生。

　　3、活動(dòng)人員分工：

　　試題命題：王立瓊，紀(jì)方，吳云

　　監(jiān)考：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤

　　閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤

　　攝影統(tǒng)計(jì)：王立瓊

　　八、評(píng)選辦法

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)：本次活動(dòng)八個(gè)參賽班級(jí)，按總分選出優(yōu)勝班級(jí)。設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)書籍一套。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。并給一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書之星”稱號(hào)，給二等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽(yù)稱號(hào)，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

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