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幼兒園思想道德教育活動方案（精選5篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園思想道德教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園思想道德教育活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
以爭創(chuàng)省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本，扎扎實實做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強保育隊伍建設(shè)
幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將根據(jù)本園的實際情況和保育員的實際水平，以加強保育工作考核，同時還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強全體保育員的責(zé)任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。
2、注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)
加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，加強保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝䲡r間，組織全體保育員學(xué)習(xí)，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡單初步的'教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。
3、以活動促保育員素質(zhì)提高
根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實際水平，經(jīng)常開展的園內(nèi)競賽活動，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動中不斷得到提高。
幼兒園思想道德教育活動方案 2
新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。
一、常規(guī)工作
（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ┘皶r更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料
（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅持家園聯(lián)系；
（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練
�。ㄒ唬┯變撼Ｒ�(guī)培養(yǎng)
堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。
復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目；
（二）教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)
教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動的.開展
（一）開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；
（二）開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進(jìn)行改善；
�。ㄈ╅_展“我的課程我設(shè)計活動”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。
幼兒園思想道德教育活動方案 3
“德是為人之本”，是人一生的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是道德問題。幼兒階段是一個人的道德品質(zhì)初步形成的基礎(chǔ)階段，因而加強學(xué)齡前兒童的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。根據(jù)城關(guān)學(xué)區(qū)《2017未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案》要求，結(jié)合我園實際，縣就20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作方案制定如下：
一、完善德育創(chuàng)新與保障體系，建立幼兒園德育工作的新型領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機制
我園積極發(fā)揮團(tuán)支部政治核心作用，以團(tuán)隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社會代表參加的幼兒思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。我園首先成立未成年人思想道德工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：宋鵬
成員：蒙亞
二、將思想道德建設(shè)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中
我們今天家庭，多以獨生子女為核心�！爸恢魅。恢冻�;只知愛己，不知愛人”是當(dāng)前獨生子女的通病，為培養(yǎng)孩子愛的情感，讓他們學(xué)會“關(guān)愛”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當(dāng)中，每時每刻對他們進(jìn)行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好;晨間活動時，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育;在組織喝水時，教育幼兒排隊接水，不推擠，不浪費水;區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動前，領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的`樹葉、紙屑等，增強幼兒文明意識。
三、將思想道德工作滲透到主題教育活動中
教師在設(shè)計教育活動時注重將知識、智能、品德及情感融合在一起，通過開展一系列的主題活動，教師和孩子共同協(xié)作探索研究，一起布置墻飾，讓幼兒通過收集、繪制、剪貼、評論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛勞動人民的情感。
四、將思想道德工作滲透在各種環(huán)境之中
1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。園容整潔、舒適、優(yōu)雅，室外張貼了幼兒文明用語和環(huán)保標(biāo)語，充分發(fā)揮環(huán)境育人的空間。倡導(dǎo)幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，制作游戲材料，增強幼兒環(huán)保意識
2.隱性環(huán)境――教師行為榜樣對幼兒潛移默化的影響
。幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿對象。我們通過各種形式，對教職工進(jìn)行政治思想教育，職業(yè)道德教育，為幼兒樹立良好的行為榜樣。同時，努力營造良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
3.家庭、社區(qū)教育環(huán)境。對幼兒進(jìn)行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會的配合，構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會“三結(jié)合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實現(xiàn)整體育人的目的。
五、推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)
幼兒園文化對幼兒品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)是當(dāng)前加強和改進(jìn)我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設(shè)的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。
1、培育先進(jìn)的幼兒園文化理念
我園以師生為主體，通過理念鑄造、行為反思，逐步形成幼兒園團(tuán)結(jié)向上的核心價值觀。加強園風(fēng)建設(shè)和班集體建設(shè)。以核心價值觀為引導(dǎo)，以幼兒園的人文資源、社會資源為基礎(chǔ)，形成鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)良園風(fēng)
2、加強幼兒園環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè)
組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色園園環(huán)境。開展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂活動，建設(shè)以愛國主義和優(yōu)秀民族文化為主體的園文化。
開展豐富多彩而又講求實效的家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動。
(1)辦好家園溝通群，利用連心橋簡報和不定期家長培訓(xùn)活動，幫助家長掌握科學(xué)育兒知識。
(2)通家長開放日活動，與家長溝通信息，形成教育合力。
(3)通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動表現(xiàn)和進(jìn)步狀況，共商教育兒童的方法。
節(jié)日中的思想品德教育：“三八”婦女節(jié)、“學(xué)雷鋒日”、“植樹節(jié)”、清明節(jié)、端午節(jié)、“六一兒童節(jié)”中秋節(jié)、“國慶節(jié)”來到時，我們抓住時機，組織各種有意義的“活動，培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒，增進(jìn)了幼兒與父母的情感，使幼兒在實踐中得到體驗。
幼兒園思想道德教育活動方案 4
活動主題
快樂成長，道德先行
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
引導(dǎo)幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
通過實踐活動，讓幼兒體驗道德行為帶來的快樂。
活動時間
XXXX年XX月XX日
活動地點
幼兒園各班級教室及戶外活動場地
活動內(nèi)容
一、啟動儀式（上午9:00-9:30）
開場致辭：由園長或教師代表進(jìn)行開場致辭，介紹活動主題和目的。
宣誓儀式：全體幼兒和教師共同宣誓，承諾在活動中遵守規(guī)則，積極參與，爭做有道德的好孩子。
二、主題教育活動（上午9:30-11:00）
情景劇表演：
內(nèi)容：選取與幼兒生活相關(guān)的道德故事，如《孔融讓梨》《雷鋒的故事》等，進(jìn)行情景劇表演。
目標(biāo)：通過表演，讓幼兒直觀感受道德行為的重要性。
互動討論：
內(nèi)容：圍繞情景劇表演的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，分享自己的感受和看法。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的思考能力和表達(dá)能力，加深對道德行為的'理解。
三、實踐活動（下午14:00-16:00）
手工制作：
內(nèi)容：利用廢舊物品制作小禮物，如用廢紙制作花朵、用塑料瓶制作筆筒等。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力，同時體驗幫助他人的快樂。
戶外游戲：
內(nèi)容：組織幼兒進(jìn)行戶外游戲，如“盲人摸象”“接力賽”等，強調(diào)團(tuán)隊合作和遵守規(guī)則的重要性。
目標(biāo)：通過游戲，讓幼兒學(xué)會與他人合作，遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
四、總結(jié)分享（下午16:00-16:30）
幼兒分享：邀請部分幼兒分享自己在活動中的感受和收獲。
教師總結(jié)：教師總結(jié)活動情況，表揚在活動中表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵大家繼續(xù)努力。
活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的物資，如情景劇表演所需的道具、手工制作所需的廢舊物品等。
場地布置：根據(jù)活動需要布置場地，確保活動順利進(jìn)行。
人員分工：明確教師分工，確保每個活動環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)。
注意事項
安全第一：在活動過程中，要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。
積極參與：鼓勵幼兒積極參與活動，體驗道德行為帶來的快樂。
家園共育：邀請家長參與活動，共同關(guān)注幼兒的思想道德教育。
幼兒園思想道德教育活動方案 5
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒尊重他人、體貼他人的品質(zhì)。
增強幼兒在情感上的社會適應(yīng)能力。
引導(dǎo)幼兒了解并實踐基本的道德準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備
音樂、動畫、圖片道具等教學(xué)材料。
設(shè)計相關(guān)的情景模擬和游戲環(huán)節(jié)。
活動流程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
音樂導(dǎo)入：播放輕音樂，引導(dǎo)幼兒放松心情，進(jìn)入活動狀態(tài)。
話題引入：通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考并討論在日常生活中哪些行為是尊重他人、體貼他人的表現(xiàn)。
二、情景模擬與討論
動畫觀看：播放一段關(guān)于尊重他人、不打擾他人的動畫，引導(dǎo)幼兒觀察并思考動畫中小朋友的行為是否正確。
情景模擬：設(shè)計幾個情景，如“爸爸在休息時”、“大人在聊天時”等，讓幼兒分組進(jìn)行情景模擬，體驗并理解在不同情境下應(yīng)如何尊重他人。
討論分享：引導(dǎo)幼兒分享自己在情景模擬中的感受，以及在日常生活中遇到的類似情況，鼓勵幼兒提出自己的見解和做法。
三、游戲環(huán)節(jié)
“悄悄話”游戲：設(shè)計一個傳遞悄悄話的游戲，讓幼兒在傳遞過程中體驗不打擾他人的重要性，并學(xué)會傾聽和尊重他人的隱私。
“小小志愿者”游戲：模擬一個需要幫助的.場景，如“盲人過馬路”、“老人提重物”等，讓幼兒扮演志愿者，體驗幫助他人的快樂，并培養(yǎng)同情心和社會責(zé)任感。
四、總結(jié)與延伸
教師總結(jié)：總結(jié)本次活動的主要內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)，強調(diào)尊重他人、體貼他人的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中實踐這些道德準(zhǔn)則。
延伸活動：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天的活動內(nèi)容，并嘗試在家庭生活中實踐尊重他人、體貼他人的行為。同時，家長也可以與幼兒一起參與一些志愿服務(wù)活動，共同培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
注意事項
在活動過程中，教師要充分關(guān)注幼兒的情緒變化和參與情況，及時給予引導(dǎo)和鼓勵。
活動設(shè)計要符合幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平，避免過于復(fù)雜或難以理解的內(nèi)容。
家長是幼兒道德教育的重要參與者，教師要加強與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
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