幼兒園教育教學(xué)方案范文
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園教育教學(xué)方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教育教學(xué)方案范文1
活動目標(biāo)：
1.感受祖國特有的民間藝術(shù)美。
2.愿意想像和制作民間藝術(shù)品。
3.積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。
活動準(zhǔn)備：
1.師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。
2.準(zhǔn)備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機(jī)等。
3.準(zhǔn)備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。
活動過程：
一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。
二.教師請幼兒相互交流。
1.幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。
2.說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。
三.幼兒分組活動：
1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。
(1)第一組：剪紙
(2)第二組：捏泥人
(3)第三組：編中國結(jié)
2.幼兒活動，教師幫助幼兒運(yùn)用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
四.展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒評價作品，欣賞作品美。
幼兒園教育教學(xué)方案范文2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊的電話號碼：110、119、120，初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打，尋求幫助。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自救能力，產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、《打電話》歌曲;自制課件。
2、圖片：寫有110、119、120號碼。
3、實(shí)物：電話;警察、消防員、醫(yī)生頭飾。
活動過程：
一、欣賞歌曲，導(dǎo)入活動內(nèi)容。
師：今天，老師請小朋友們聽一首歌曲，(教師播放歌曲《打電話》)小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎?
師：歌曲中的小朋友在干什么?打電話的時候必須先知道對方的什么?你家的電話號碼是什么?有幾位數(shù)字?***媽的手機(jī)號碼是什么?有幾位數(shù)字?
師：生活中還有一些特殊的電話號碼?他們是什么呢?
二、創(chuàng)設(shè)情景，了解特殊電話號碼的用途
師：我們一起來看一看發(fā)生了什么事情，觀看小熊家著火的課件。
師：這是誰的家?發(fā)生了什么事情?小熊怎么了?
學(xué)生1：小熊的家著火了。
學(xué)生2：小熊坐在草地上哭。
師：我們該怎么辦?你們有什么好辦法?(認(rèn)識火警電話號碼：119)
師：這個電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的?在什么情況下要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助?打了這個電話什么車會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
師：我們一起來撥打119電話，我們打電話的時候要怎么說呢?
(引導(dǎo)孩子們看清楚小熊家的門牌號)
教師小結(jié)：我們不僅要撥打正確的電話號碼，還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址，這樣消防叔叔才能及時地趕來救火。
師：發(fā)生火災(zāi)的時候我們怎樣及時的逃離呢?(幼兒回答)
師：消防員叔叔因?yàn)槲覀兗皶r地?fù)艽螂娫挷⒄f出了小熊家的.正確的地址，很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙，小熊不哭了，他說謝謝中二班的小朋友們!(出示消防員叔叔的課件)
師：我們小朋友說小熊更應(yīng)該感謝誰?
(課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學(xué)習(xí)正確使用電話號碼“110、120，指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動)
師：你們知道為什么說這三個電話是特殊電話號碼嗎?(鼓勵幼兒大膽回答)
幼：因?yàn)檫@三個號碼是三個數(shù)字的，人們在危險的時候用的，這三個號碼是在緊急情況下使用的。
教師小結(jié)：搶救火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火;搶救傷病人時，撥打急救電話120，醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人;抓壞人時，撥打報(bào)警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。
三、情景再現(xiàn)，游戲鞏固。
1、游戲：少了哪個號碼?
教師播放課件，先同時出現(xiàn)兩個號碼，請幼兒說出少了哪一個號碼?
2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個模擬場景,幼兒根據(jù)圖片場景中需要撥打的電話進(jìn)行場景表演。
四、小結(jié)
師：我們認(rèn)識了119、120、110三種特殊電話號碼，知道了打特殊電話時怎么說，這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，但我們不能隨便亂打。
師：老師把今天學(xué)會的特殊電話號碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心里。
兒歌：特殊號碼我知道
報(bào)警電話110，警察叔叔抓壞人;
火警電話119，消防隊(duì)員把火救;
急救電話120，醫(yī)生阿姨救病人。
活動延伸：
教師在角色區(qū)為幼兒添加道具，請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
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