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中班幼兒植樹節(jié)活動方案（精選10篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班幼兒植樹節(jié)活動方案，歡迎大家分享。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 1
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2、了解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何愛護(hù)花草樹木。
3、體驗種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
活動過程：
一、認(rèn)識沙塵暴的危害
1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的.自身感受。
2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么?
二、切入植樹節(jié)主題
1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。
2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動在植樹節(jié)
1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。
活動結(jié)束：
教師要求幼兒從家?guī)柙�，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木�?/p>
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 2
活動名稱：
快樂花草節(jié)
活動對象：
全園小朋友和家長
活動時間：
20xx年3月12日
活動目標(biāo)：
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前的`知識準(zhǔn)備（由各班老師負(fù)責(zé)）。
2、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師（家長）共同合作設(shè)計保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負(fù)責(zé)）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。
6、愛護(hù)植物倡議書。
活動過程：
1、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影）。
延伸活動：
每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。
非常感謝大家閱讀中班幼兒植樹節(jié)活動方案，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 3
1、活動目標(biāo)
�、僭敢鈪⑴c植樹活動，學(xué)習(xí)挖坑、培土、澆水等勞動技能。
②加深對常見樹木的認(rèn)識，進(jìn)一步了解樹木生長的過程。在種植及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，了解樹木與人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。
�、墼鲞M(jìn)親子間的情感交流，增強(qiáng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
2、活動準(zhǔn)備
�、俳�(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解植樹節(jié)的相關(guān)知識。
�、诃h(huán)境準(zhǔn)備：園所就近選取植樹地點�；顒忧皠澏ǜ靼嘀矘鋮^(qū)域，用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
�、鄄牧蠝�(zhǔn)備：樹苗、鐵鍬、灑水壺等，活動前按班級分發(fā)物資，交由帶隊教師負(fù)責(zé)。
3、活動過程
1.提前策劃，營造氛圍
�、俅_定活動形式，聯(lián)系相關(guān)部門。
確定植樹節(jié)的活動形式后，園方與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等部門溝通，爭取植樹場地和物資的支持。
②邀請家長參與，助力活動開展。
向家長發(fā)放邀請函，鼓勵家長積極參與活動，讓家長提前了解活動的具體安排及需要配合的相關(guān)事宜。
�、畚{幼兒意見，做好活動預(yù)熱。
教師與幼兒討論植樹的意義，介紹種植工具的使用方法、樹苗種植流程及需要注意的事項。在交流過程中加深幼兒對植樹活動的了解，促進(jìn)幼兒形成環(huán)保意識。
幼兒自由分組，制作樹苗成長卡，在卡片上寫上幼兒的名字、為樹苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹活動的興趣。
2團(tuán)結(jié)協(xié)作，快樂植樹
8:30-9:00合理調(diào)度，前往目的地。
植樹地點較遠(yuǎn)的可以租用客車，較近的可集體徒步前往。坐車或徒步過程中，教師可向幼兒再次強(qiáng)調(diào)植樹的相關(guān)注意事項，還可組織幼兒一起唱關(guān)于植樹的.兒歌來活躍氣氛。如：
栽小樹
春風(fēng)吹，花兒笑，植樹節(jié)，來到了。
栽好樹，把水澆，爸爸對我微微笑。
等到明年再來看，誰栽的小樹長得高。
植樹節(jié)
春風(fēng)吹過小土坡，我把小樹種下來。
松松土，澆澆水，陽光雨露滋潤它。
快長大，新發(fā)芽，土坡披上新衣裳。
大家一起來種樹
小朋友，快快來，大家一起來種樹。
小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o(hù)。
你愛樹，他愛樹，小樹長成通天樹。
9:00-9:20進(jìn)行盥洗，集合分組
到達(dá)目的地后，各班組織幼兒和家長盥洗，將幼兒每4-6人分為一組。
9:20-10:00領(lǐng)取樹苗及工具、親子合力種植樹苗
每組到帶隊教師處領(lǐng)取一棵樹苗及所需的植樹工具。每個小組的幼兒和家長一起種植樹苗，體驗植樹的快樂。
10:00-10:30掛上成長卡，做好收尾工作
為樹苗掛上成長卡，集體合影。收拾工具，并清理場地上的垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。盥洗完畢后，到指定地點集合。
10:30-11:00活動結(jié)束統(tǒng)一返程
將幼兒送回幼兒園，午餐后離園。
4、活動建議
★以本次植樹活動為契機(jī)，開展各類拓展活動。如每個季節(jié)組織幼兒觀察自己種植的樹苗的變化，拾落葉制作標(biāo)本，開展戶外寫生等。
★鼓勵幼兒和家長關(guān)注樹苗的成長，做好日常的苗木護(hù)理工作，如澆水、施肥、除蟲等，保證成活率。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！背酥矘洌瑘@長、老師還可以帶領(lǐng)孩子們開展以下活動，展開生動活潑的節(jié)日主題教育哦!
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 4
活動名稱：
實踐活動“我們植樹去”
活動目標(biāo)：
1、知道3月12日是植樹節(jié)，有愛護(hù)樹木的意識。
2、能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小主人。
活動對象：
中班級部
活動準(zhǔn)備：
1、小組準(zhǔn)備小樹苗一棵、水桶、小鏟;
2、查看幼兒園需要補(bǔ)種的'樹苗
3、植樹流程一張
活動過程：
1、提出活動要求：
要求：找到需要補(bǔ)種小樹苗的地方，小組合作種植
2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程：挖土――埋樹根――培土――踩實――澆水
重點指導(dǎo)：勞動前先分工，不爭搶
3、參觀我們種植的小樹苗，體驗成功的喜悅。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 5
一、活動背景
20xx年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，xxx幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識自然，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護(hù)自然，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
二、活動目標(biāo)：
1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒參與種植活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
3、給予幼兒親近自然的機(jī)會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中，促進(jìn)幼兒對樹木生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識。
三、活動時間：
20xx年3月12日8:30-11:00
四、活動地點：
xxx
五、活動形式：
各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進(jìn)行陪同，有意參加此項活動的家長需于3月11日(周一)17:00前在班級主班教師處進(jìn)行報名，同時需提供的.是寶寶姓名，家長參與人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級教師，當(dāng)然也可委托班級教師協(xié)助協(xié)商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達(dá)目的地。)
六、園方活動準(zhǔn)備：
1、確定活動形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點、確定交通工具。
2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內(nèi)容，了解活動意義。
3、確定活動方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié)，組織活動正常安全開展。
七、家長活動準(zhǔn)備：
1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。
2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供)。
八、活動過程：
1、8:20-8:30由家長帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園xx處集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。
2、8:30-9:00行車到達(dá)目的地，xxx地點。
3、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進(jìn)行集合，小朋友進(jìn)行盥洗。
4、9:20-9:30所有家庭有序排隊至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵。
5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。
6、9:40-10:00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
7、10:00-10:30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進(jìn)行合影留念及集體合影留念。
8、10:30-11:00活動結(jié)束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐，家長離園。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 6
一、活動主題：
1、綠一方凈土，多一份溫暖。
2、澆一棵小樹，放一顆童心。
3、松一片土地，飛一片夢想！
二、活動時間：
20xx年3月12日——4月12日
三、活動場地：
孩子園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）
四、活動班級：
孩子園保教一部、保教二部各班級
五、活動準(zhǔn)備：
1、各班級教師知道各班綠化場地。
2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
六、活動流程：
第一項：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動（依年級組次序:小班、中班、小班、小小班）
第二項：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的`重要性。
第四項：孩子一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化孩子園”。
七、活動階段：(初期、中期、后期)
（一）活動初期：（3月12日——3月19日）
活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。
活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給孩子園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
（二）活動中期：（3月22日——3月31日）
活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動。
活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請孩子撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動”。
�。ㄈ┗顒雍笃冢海�4月1日——4月12日）
活動內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝�；顒�。
活動流程：各班孩子將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 7
活動目標(biāo)：
1、通過挖坑栽樹、給小樹澆水等活動，激發(fā)幼兒對樹木的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛勞動的品質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、拓展幼兒視野，增長幼兒見識，增進(jìn)親子感情。
活動地點：
xxx
活動具體時間：
20xx年x月xx日xx點
家長在幼兒園接上寶貝，xx點統(tǒng)一到xx西南門口處集合
家長需準(zhǔn)備：
1、家長采取自愿報名并簽訂安全協(xié)議書；
2、請家長自備好植樹用具，準(zhǔn)備好小水桶；
3、為幼兒準(zhǔn)備好飲用水；
4、準(zhǔn)備一個垃圾袋，活動結(jié)束后將垃圾清理干凈，為孩子樹立好的榜樣；
5、和幼兒園簽訂“親子植樹活動安全協(xié)議書”；
本次活動是集體進(jìn)行，在活動中請不要帶著孩子亂走亂跑，如有事需提前離開的請告知孩子的班主任。
注意事項：
1、女性家長請勿穿高跟鞋；
2、帶領(lǐng)幼兒參加力所能及的勞動，在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勞動的同時，要保護(hù)幼兒在勞動過程中的安全；
3、本次活動孩子的安全問題由家長自行負(fù)責(zé)，請家長一定看好您的`孩子，注意孩子的安全問題，若因您未看管好自己的寶貝，出現(xiàn)安全問題后果自負(fù)！
4、如家長因有事不能參加本次活動的家長請正常接孩子離園即可。x月xx日（下周x）正常來園，謝謝配合！
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 8
一、活動主題
“擁抱春天，播種綠色”
二、活動目標(biāo)
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，讓幼兒體驗種植的樂趣，感受春天的氣息。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)花草樹木，珍惜綠色環(huán)境。
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒知道每年的3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來歷和意義。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的花草樹木，了解它們的生長特點和基本需求。
技能目標(biāo)
通過參與種植活動，鍛煉幼兒的動手能力，如挖土、澆水、播種等。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用繪畫、手工等方式表達(dá)對植樹節(jié)的理解和感受。
三、活動時間
3月12日前后，時長約2-3小時]
四、活動地點
幼兒園內(nèi)的種植區(qū)（或戶外空曠且適合種植的場地）、教室
五、活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備
教師提前收集有關(guān)植樹節(jié)的資料，包括植樹節(jié)的來歷、意義、相關(guān)圖片和視頻等，制作成簡單易懂的課件。
準(zhǔn)備一些關(guān)于花草樹木的科普繪本，放置在圖書角供幼兒閱讀。
物質(zhì)準(zhǔn)備
各種植物種子（如向日葵種子、青菜種子等）、小樹苗（如櫻花樹苗、橘子樹苗等，根據(jù)場地和實際情況選擇合適的樹苗）、鏟子、水桶、水壺、花盆、花土、標(biāo)簽、記號筆等種植工具和材料。
制作宣傳海報所需材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等。
關(guān)于植樹節(jié)的視頻資料、投影儀、音響設(shè)備等。
獎勵用的小貼紙、小徽章等。
六、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入（約20分鐘）
播放春天的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外場地，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，感受春天的氣息。提問幼兒：“小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)春天來了，外面都有哪些變化呀？”鼓勵幼兒用自己的語言描述春天的景色，如花開了、草綠了、小鳥飛回來了等。
播放一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻資料，讓幼兒觀看。視頻結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛才視頻里講的是什么節(jié)日呀？對了，是植樹節(jié)。那誰能說一說植樹節(jié)是干什么的呢？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)視頻內(nèi)容和自己的理解回答問題，教師簡單介紹植樹節(jié)的來歷和意義，告訴幼兒植樹節(jié)就是人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)樹木、種植更多的樹木而設(shè)立的節(jié)日。
�。ǘ┱J(rèn)識花草樹木（約30分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的種植區(qū)（或提前準(zhǔn)備好的展示區(qū)），向幼兒展示各種常見的花草樹木，如月季花、牡丹花、柳樹、楊樹等。一邊展示一邊介紹它們的名字、外形特征、生長特點和基本需求，如：“小朋友們，看這棵柳樹，它的枝條又細(xì)又長，就像小姑娘的辮子一樣。柳樹喜歡生長在有水的地方，春天的時候它會長出嫩綠的新葉�！�
讓幼兒分組觀察花草樹木，鼓勵幼兒用手輕輕觸摸樹葉、樹干等，感受它們的質(zhì)感。教師在旁邊巡回指導(dǎo)，回答幼兒提出的問題，幫助幼兒進(jìn)一步了解花草樹木。
組織幼兒進(jìn)行一個小游戲：“花草樹木猜猜猜”。教師事先準(zhǔn)備好一些花草樹木的圖片，將圖片展示給幼兒看，但只露出一部分，讓幼兒根據(jù)露出的部分猜出是什么花草樹木。猜對的幼兒可以得到一枚小貼紙作為獎勵。
�。ㄈ┓N植活動（約60分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組分配一套種植工具和材料，包括鏟子、水桶、花盆、花土、植物種子或小樹苗等。
教師先進(jìn)行種植示范，邊示范邊講解種植步驟：
選擇合適的花盆或種植地點（如果是在戶外種植區(qū)種植小樹苗），用鏟子挖一個合適的坑。
將植物種子或小樹苗輕輕放入坑中，注意要讓種子或樹苗保持直立。
用花土慢慢填滿坑，邊填邊用手輕輕壓實，確保種子或樹苗穩(wěn)穩(wěn)地扎根在土里。
給種植好的植物澆水，注意不要澆太多，避免積水。
最后，用標(biāo)簽寫上植物的名字和自己的名字（或小組名字），用記號筆做好標(biāo)記，插在花盆或種植地點旁邊。
幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行種植活動，教師在各小組之間巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己動手操作，及時糾正幼兒在種植過程中出現(xiàn)的錯誤，如挖的坑太深或太淺、澆水過多等。對于表現(xiàn)出色的幼兒或小組，可以給予小徽章作為獎勵。
（四）創(chuàng)意手工與繪畫（約30分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，為幼兒提供彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作與植樹節(jié)相關(guān)的手工藝品或繪畫作品。例如：
制作“綠色家園”手工藝品：讓幼兒用彩色紙剪出各種形狀的花草樹木，然后用膠水粘貼在一張大紙上，再添加上太陽、云朵、小鳥等元素，制作成一幅美麗的`“綠色家園”圖。
繪畫“我和小樹一起長大”：鼓勵幼兒用彩筆在紙上畫出自己和一棵小樹，描繪出小樹的成長過程以及自己和小樹一起玩耍的情景。
教師在幼兒制作和繪畫過程中巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，幫助幼兒解決遇到的問題，如不知道怎么畫樹的形狀、顏色搭配不好等。
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)與展示（約20分鐘）
教師將幼兒的種植成果（花盆里的植物或戶外種植區(qū)的小樹苗）集中展示在一個地方，帶領(lǐng)幼兒一起參觀，讓幼兒互相欣賞各自的種植成果。教師提問幼兒：“小朋友們，看著我們親手種的植物，你們心里感覺怎么樣呀？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受，如高興、自豪等。
收集幼兒制作的手工藝品和繪畫作品，在教室的墻壁上進(jìn)行展示，讓幼兒可以隨時看到自己的作品。教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)植樹節(jié)的意義，鼓勵幼兒在日常生活中要愛護(hù)花草樹木，珍惜我們的綠色環(huán)境。
七、活動延伸
在接下來的日子里，安排幼兒定期給他們親手種植的植物澆水、施肥、除草等，觀察植物的生長變化，并記錄下來。可以讓幼兒用簡單的圖畫或文字的形式記錄植物的生長情況，如長出了幾片葉子、開了幾朵花等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記錄能力。
在幼兒園的日�；顒又�，繼續(xù)開展有關(guān)環(huán)保的主題活動，如垃圾分類、節(jié)約水資源等，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識。
八、注意事項
在種植活動中，教師要密切關(guān)注幼兒的操作安全，防止幼兒被鏟子、水桶等工具傷到。
選擇的植物種子和小樹苗要適合當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件，確保植物能夠順利生長。
活動過程中要鼓勵幼兒積極參與，但不要強(qiáng)迫幼兒，要尊重幼兒的個性和興趣。
注意保持活動場地的整潔，活動結(jié)束后要及時清理工具和材料，將垃圾帶走。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 9
活動主題：
綠色行動，共植希望
活動目標(biāo)
激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識：通過植樹活動，讓幼兒了解植物的重要性，學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。
給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)勞動技能：讓幼兒在種植過程中體驗勞動的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的種植技巧。
增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力：鼓勵幼兒在集體勞動中與他人配合、協(xié)作，共同完成植樹任務(wù)。
活動時間
日期：3月12日（植樹節(jié)）
時間：上午9:00-11:00
活動地點
幼兒園植物園或戶外開闊地帶
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
小樹苗或易于種植的植物（如大蒜、向日葵等）
種植工具（小鏟子、澆水壺等）
防護(hù)用品（手套、帽子等）
宣傳材料（植樹節(jié)海報、環(huán)保標(biāo)語等）
知識準(zhǔn)備：
提前向幼兒講解植樹節(jié)的意義、樹木的作用以及種植方法。
準(zhǔn)備關(guān)于植樹節(jié)的視頻或圖片，供幼兒觀看和學(xué)習(xí)。
活動流程
開場介紹：
教師介紹植樹節(jié)的由來和意義，激發(fā)幼兒的.興趣和參與度。
播放關(guān)于植樹節(jié)的視頻或圖片，讓幼兒更加直觀地了解植樹的重要性。
植樹知識講解：
講解樹木的種類、作用以及種植方法。
引導(dǎo)幼兒討論樹木對環(huán)境的貢獻(xiàn)，如凈化空氣、防風(fēng)固沙等。
種植實踐：
將幼兒分成小組，每組分配一棵小樹苗或植物。
教師示范種植方法，并引導(dǎo)幼兒動手實踐。
在種植過程中，教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒正確操作。
互動環(huán)節(jié)：
引導(dǎo)幼兒為種植的植物掛上心愿卡，寫下對植物的祝福和期望。
鼓勵幼兒分享自己的種植體驗和感受。
總結(jié)與分享：
教師總結(jié)植樹節(jié)活動的意義，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。
邀請幼兒分享今天的收獲和感受，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
后續(xù)觀察與記錄：
安排幼兒定期觀察并記錄植物的生長情況，培養(yǎng)他們的觀察能力和責(zé)任感。
活動注意事項
安全第一：確保幼兒在種植過程中使用工具的安全，避免發(fā)生意外傷害。
環(huán)保理念：強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，教育幼兒不亂扔垃圾，保持活動場地的整潔。
家園共育：鼓勵家長與孩子一起參與植樹活動，共同培養(yǎng)環(huán)保意識。
通過這樣的植樹節(jié)活動，不僅能讓幼兒了解植樹的意義和樹木的作用，還能培養(yǎng)他們的勞動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力，激發(fā)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
中班幼兒植樹節(jié)活動方案 10
一、活動主題
“綠色家園，我來守護(hù)——中班幼兒植樹節(jié)活動”
二、活動目標(biāo)
情感與認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來歷和意義，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的樹木，了解樹木的生長過程和對人類生活的重要性。
能力與技能目標(biāo)
通過參與植樹、澆水、制作樹牌等活動，鍛煉幼兒的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
鼓勵幼兒用簡單的語言表達(dá)自己對樹木的喜愛和對保護(hù)環(huán)境的想法，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
三、活動時間
3月12日上午9:00-11:00
四、活動地點
幼兒園內(nèi)的種植區(qū)（如果幼兒園有合適的戶外種植區(qū)域）。
教室（用于開展與樹木相關(guān)的教學(xué)活動和手工制作）。
五、活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備
教師提前收集關(guān)于植樹節(jié)的資料，包括植樹節(jié)的來歷、意義、樹木的生長過程等，制作成簡單易懂的PPT或圖片資料。
熟悉并準(zhǔn)備幾首與樹木、大自然相關(guān)的兒歌，如《大樹媽媽》《植樹節(jié)》等。
物質(zhì)準(zhǔn)備
小樹苗若干（根據(jù)參與活動的幼兒人數(shù)確定，可選擇適合當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的易成活樹苗，如楊樹、柳樹、桃樹等的幼苗）。
鏟子、水桶、水壺等植樹工具，確保工具的大小適合中班幼兒使用或準(zhǔn)備成人用的工具并有專人協(xié)助幼兒使用。
制作樹牌的材料，如彩色卡紙、彩筆、繩子、剪刀等。
與樹木相關(guān)的圖片、繪本，如《小熊砍樹》《樹真好》等，用于在教室展示和講解。
六、活動過程
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入（10分鐘）
播放兒歌《植樹節(jié)》，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手、哼唱，營造輕松愉快的活動氛圍，吸引幼兒的注意力，引出活動主題——植樹節(jié)。
教師提問：“小朋友們，你們知道今天我們要過一個什么節(jié)日嗎？”引導(dǎo)幼兒回答植樹節(jié)，然后展示植樹節(jié)的標(biāo)志，簡單介紹植樹節(jié)的來歷和意義，讓幼兒初步了解植樹節(jié)是為了倡導(dǎo)人們植樹造林、保護(hù)環(huán)境而設(shè)立的節(jié)日。
（二）認(rèn)識樹木（15分鐘）
教師在教室的大屏幕上展示各種常見樹木的`圖片，如楊樹、柳樹、松樹、蘋果樹等，引導(dǎo)幼兒觀察樹木的外形特征，如樹干、樹枝、樹葉的樣子，并鼓勵幼兒用簡單的語言描述出來。例如：“楊樹的樹干直直的，很高很高，樹葉像心形�！�
拿出準(zhǔn)備好的樹木繪本，如《樹真好》，和幼兒一起閱讀，通過繪本故事進(jìn)一步了解樹木對人類生活的重要性，如提供氧氣、遮陽擋雨、美化環(huán)境等。在閱讀過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)幼兒思考，如：“小朋友們，要是沒有了樹，我們的生活會變成什么樣呢？”
�。ㄈ┲矘浠顒樱�30分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的種植區(qū)，將幼兒分成若干小組（每組可安排3-5名幼兒），每組配備一名教師或保育員協(xié)助。
教師先示范如何植樹：拿起鏟子在地上挖一個合適的坑（深度和寬度要適合小樹苗的根系），然后將小樹苗輕輕地放進(jìn)坑里，扶正小樹苗，再用鏟子把土填回坑里，最后用腳輕輕地踩實周圍的土。示范完后，讓幼兒分組嘗試植樹，鼓勵幼兒自己動手操作，教師和保育員在旁邊給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒的安全。
在幼兒植樹的過程中，引導(dǎo)幼兒邊植樹邊和小樹苗說話，比如：“小樹苗，你要快快長大哦，我會經(jīng)常來看你的�！迸囵B(yǎng)幼兒對樹木的喜愛之情。
�。ㄋ模菜顒樱�15分鐘）
幼兒植完樹后，教師將準(zhǔn)備好的水桶、水壺等澆水工具分給各個小組，帶領(lǐng)幼兒去取水（可以是幼兒園內(nèi)的水龍頭處取水，如果有條件也可以使用提前準(zhǔn)備好的雨水或收集的洗菜水等環(huán)保水源）。
教師示范如何正確澆水：將水壺或水桶里的水慢慢地澆在小樹苗的根部，告訴幼兒要澆透，但不要澆得太多，以免積水導(dǎo)致小樹苗根部腐爛。然后讓幼兒分組給各自種植的小樹苗澆水，在澆水過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察水滲透到土壤里的樣子，感受水對小樹苗生長的重要性。
�。ㄎ澹┲谱鳂渑疲�20分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，向幼兒展示制作樹牌的材料，如彩色卡紙、彩筆、繩子等，并講解制作樹牌的目的是為了給小樹苗做個標(biāo)記，讓大家都知道這是自己種的樹，同時也可以寫上一些祝福小樹苗的話。
教師先在彩色卡紙上畫一個簡單的圖案，如一顆心、一朵花等，然后寫上自己對小樹苗的祝福，如“小樹苗，愿你茁壯成長”，再用繩子把樹牌系在小樹苗上。示范完后，讓幼兒自己動手制作樹牌，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，用彩筆畫上自己喜歡的圖案，寫上自己想說的話，教師在旁邊給予指導(dǎo)和幫助。
�。┗顒涌偨Y(jié)（10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒再次來到種植區(qū)，讓幼兒找到自己種的小樹苗，看看自己種的樹牌，然后和小樹苗合影留念。
教師對本次植樹節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動的各個環(huán)節(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，如勇敢地植樹、認(rèn)真地澆水、制作出漂亮的樹牌等，強(qiáng)調(diào)樹木對我們生活的重要性以及我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
最后，教師和幼兒一起唱兒歌《大樹媽媽》，在歡快的歌聲中結(jié)束本次植樹節(jié)活動。
七、活動延伸
在日常戶外活動時，教師可以帶領(lǐng)幼兒去觀察小樹苗的生長情況，鼓勵幼兒用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)小樹苗的變化，并用簡單的語言向其他小朋友和老師匯報。
在美工區(qū)投放更多與樹木相關(guān)的材料，如樹枝、樹葉、樹皮等，讓幼兒可以繼續(xù)創(chuàng)作與樹木有關(guān)的手工藝品，如樹葉粘貼畫、樹枝造型等，進(jìn)一步加深幼兒對樹木的了解和喜愛。
在語言區(qū)投放更多關(guān)于樹木、環(huán)保的繪本和圖書，鼓勵幼兒自主閱讀，通過閱讀拓展幼兒的知識面，強(qiáng)化幼兒愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。
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