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戶外活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-05-22 20:24:22 活動(dòng)方案 我要投稿

實(shí)用的戶外活動(dòng)方案4篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的戶外活動(dòng)方案4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的戶外活動(dòng)方案4篇

戶外活動(dòng)方案 篇1

  一、訓(xùn)練背景及目的

  由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大,新進(jìn)員工隨之增多,為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、溝通 意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍,公司安排戶外訓(xùn)練,目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度,使員工能夠 在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性,樹立主動(dòng)溝通的意識(shí),學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,樹立合力制勝的信念。

  二、戶外訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案

 。ㄒ唬﹨⒂(xùn)人員:公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

  (二)培訓(xùn)時(shí)間:9:00—4:30(全天)

 。ㄈ┡嘤(xùn)地點(diǎn):小學(xué)操場(chǎng)

 。ㄋ模┤藛T安排:

  (1) 主持人:XXXX

 。2) 隊(duì)員:分為三隊(duì):由XXX、XXX、XXX三人分別帶隊(duì)。

 。3) 工具準(zhǔn)備:點(diǎn)名冊(cè)、腰麥、游戲道具。

 。ㄎ澹﹫F(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo):

  對(duì)于公司:

 。1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

  (2)學(xué)會(huì)相互配合,互相支持,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);

 。3)改善人際關(guān)系,形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;

 。4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流,讓人際交往更暢順;

  (5)讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

 。6)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性,從容各種挑戰(zhàn)。

  對(duì)于學(xué)員:

 。1)認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心;

 。2)克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

  (3)調(diào)整身心狀態(tài),樂(lè)觀積極地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn);

 。4)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用,增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和參與意識(shí)。

  (5)挑戰(zhàn)極限,讓學(xué)員體驗(yàn)到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā),培養(yǎng)在超越自我的信念和意識(shí);

 。6)磨練意志和毅力,提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力;

  (7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心,在工作中保持積極與樂(lè)觀的心態(tài);

  (8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解,溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情,充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來(lái)高效運(yùn)行績(jī)效;

  一天課程安排:

  8:00 集合上車(地點(diǎn)可選)

  9:00 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場(chǎng)地類拓展項(xiàng)目

  破冰(9:00-9:15)問(wèn)好、講話

  訓(xùn)練目的:這是安排在訓(xùn)練開始的'系列活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng),使學(xué)員集中注意力,進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間,學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

戶外活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)主題:釋放壓力,放松心情,輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)生活

  培訓(xùn)目標(biāo):幫助學(xué)生在活動(dòng)中緩解釋放壓力,使學(xué)生學(xué)會(huì)合理的減壓方式,愉悅心境,增進(jìn) 集體凝聚力

  培訓(xùn)對(duì)象:面臨期末考試的各班級(jí)學(xué)生

  培訓(xùn)時(shí)間:40 -60分鐘

  過(guò) 程:

  一、 破冰訓(xùn)練(暖身活動(dòng)):輕揉按摩操

  持續(xù)時(shí)間:5-10分鐘

  準(zhǔn)備:能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地,背景音樂(lè)(指導(dǎo)師可根據(jù)自己喜好選擇,節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)即可)

  步驟:

  1. 先將全班學(xué)生按實(shí)際人數(shù)情況排列成若干縱隊(duì),后一排同學(xué)將兩只手臂置于前排同 學(xué)的雙肩上

  2. 指導(dǎo)師講解按摩動(dòng)作(可選擇揉肩膀、捶背、捶腰,也可三者皆選)

  3. 指導(dǎo)師開啟音樂(lè),指導(dǎo)學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,被按摩同時(shí)學(xué)生也要隨音樂(lè)節(jié)奏扭 動(dòng)身體

  4. 在音樂(lè)進(jìn)行中指導(dǎo)師發(fā)號(hào)口令(如:全體向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn))變換隊(duì)形,也可形成同 心圓隊(duì)形(兩圓逆行)

  二、 活動(dòng)

  (一):抓烏龜(抓住快樂(lè),躲避痛苦)

  持續(xù)時(shí)間:10-15分鐘

  準(zhǔn)備:能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地、幾個(gè)簡(jiǎn)短的小故事

  步驟:

  1. 先將全班學(xué)生按實(shí)際人數(shù)情況排列成蛇形隊(duì)伍

  2. 指導(dǎo)師講解動(dòng)作:每位同學(xué)將自己的左手手掌心朝下,與地面呈水平,右手握拳 伸出食指朝上,與地面垂直;然后將自己的左手掌置于左側(cè)同學(xué)的右手食指之上,依次放好。

  3. 指導(dǎo)師講解游戲規(guī)則:設(shè)定“反應(yīng)字”;當(dāng)學(xué)生聽到指導(dǎo)師講故事的過(guò)程中出現(xiàn)“反 應(yīng)字”時(shí),應(yīng)以最快速度抓住左側(cè)同學(xué)的食指,同時(shí)將自己的右手食指逃脫出來(lái)

  4. 游戲規(guī)則清楚后,可以先演練一次,以熟悉游戲過(guò)程;然后進(jìn)行3-4輪游戲(中間 可更換反應(yīng)字,也可更換故事,以增加游戲難度)

  5. 獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰:連續(xù)三次被捉住的同學(xué)要受到懲罰(讓其表演節(jié)目等),連續(xù)三次捉 住別人的可獲得小的獎(jiǎng)勵(lì)

  (二):數(shù)字傳遞

  持續(xù)時(shí)間:10-15分鐘

  準(zhǔn)備:能容納全班學(xué)生的場(chǎng)地、寫有數(shù)字的白紙、空白白紙、筆

  步驟:

  1. 將學(xué)生分成若干組,每組人員5名-8名左右,并選派每組一名組員出來(lái)?yè)?dān)任監(jiān)督員 (交叉監(jiān)督,不能監(jiān)督本組的隊(duì)員);

  2. 所有參賽的組員排縱列排好,由指導(dǎo)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

  3. 游戲規(guī)則:

  1)各隊(duì)排尾同學(xué)到指導(dǎo)師身邊來(lái),指導(dǎo)師說(shuō):“我將給你們看一個(gè)數(shù)字,你們必須把這個(gè)數(shù)字通過(guò)肢體語(yǔ)言一次讓你隊(duì)員知道,并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到白紙上,看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快,最準(zhǔn)確!

  2)全過(guò)程不允許說(shuō)話,后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過(guò)肢體語(yǔ)言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá),通過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上,并由指導(dǎo)師提示所提交的答案是否正確,以及由小組內(nèi)部決定從哪個(gè)隊(duì)員開始重新傳遞;

  3)比賽進(jìn)行5局(數(shù)字可由指導(dǎo)師設(shè)定,例如可設(shè)定為:0、900、0.01、-1960、198/63等),每局中間休息1分15秒。 感受分享:請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生隨意暢談自己的感受(該活動(dòng)中什么是制勝的關(guān)鍵)

戶外活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)方案

  活動(dòng)時(shí)間:20xx1年10月22日星期六(具體時(shí)間暫定為:9:00---16:00)

  活動(dòng)地點(diǎn):火焰山

  活動(dòng)人員:幼兒園所有教職員工

  活動(dòng)目的:舉辦此次活動(dòng),為豐富老師的課余生活,加強(qiáng)老師們之間的聯(lián)系,增進(jìn)老師們之間的感情,促使我們?nèi)酥跤變簣@這支力量團(tuán)更好的成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大團(tuán)體。

  活動(dòng)內(nèi)容:野外自助燒烤、集體小游戲、自由活動(dòng)

  活動(dòng)組織者:

  活動(dòng)要求:活動(dòng)參加者請(qǐng)穿休閑服裝,遵守相關(guān)紀(jì)律,嚴(yán)禁個(gè)別人脫離群體獨(dú)自活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容安排:

  1、集合時(shí)間暫定為9:00---9:10到幼兒園操場(chǎng)集合,做好出發(fā)準(zhǔn)備

  2、9:10準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(過(guò)時(shí)不侯),約20分鐘到目的地,到站準(zhǔn)備時(shí)間暫定為9:30----9:50

  3、分組、選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、定隊(duì)呼

  步驟:

  1.將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10~13個(gè)人組成的小組(根據(jù)我們的人數(shù)大致可以分成2組,1、2報(bào)數(shù)法)。

  2.各組在5分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字,名字可以有實(shí)際意義,也可用符號(hào)代替。

  3.各組長(zhǎng)進(jìn)行自我介紹,介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

  4.游戲過(guò)程中要稱呼他們的隊(duì)名、隊(duì)呼。

  燒烤時(shí)間暫定為10:00——12:00

  領(lǐng)取燒烤工具和食物,開始第一輪PK,最先烤熟食物的組獲勝,每人可獲得貼紙一個(gè)。

  游戲時(shí)間暫定為12:10——15:10

  開始戶外游戲活動(dòng)(相繼開展PK活動(dòng))

  自由活動(dòng)時(shí)間暫定為15:10——15:50(在15:50之前要將所有人集合到位)自由活動(dòng)時(shí)要切記安全,不提倡以個(gè)人為單位獨(dú)自活動(dòng),不允許玩水等。

  二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則

  互動(dòng)小游戲:開展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離,減少因?yàn)楸舜酥g的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。

戶外活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)名稱:呼啦圈

  活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、與同伴之間的協(xié)作能力

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一階段

  認(rèn)識(shí)呼啦圈,知道呼啦圈要緊貼身子轉(zhuǎn)

  學(xué)會(huì)用腰轉(zhuǎn)呼啦圈

  第二階段

  在用腰轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上邊走邊轉(zhuǎn),提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

  兩人合作,滾動(dòng)呼拉圈

  第三階段

  用手、腰、膝轉(zhuǎn)呼啦圈,再用手轉(zhuǎn)時(shí),可邊走邊轉(zhuǎn)

  第四階段

  在腰上用兩根呼啦圈轉(zhuǎn),自己可以邊轉(zhuǎn)邊分為腰上一個(gè)圈,膝上一個(gè)圈一手拿呼啦圈,一個(gè)在腰上轉(zhuǎn),一個(gè)在手上轉(zhuǎn)

  常規(guī)玩法:用腰轉(zhuǎn)、腿轉(zhuǎn)、手轉(zhuǎn)呼啦圈

  創(chuàng)新玩法:

  1、在腰上邊走邊轉(zhuǎn)

  2、用手、腰同轉(zhuǎn)

  3、轉(zhuǎn)兩根呼啦圈,自己分為腰上一根,腿上一根,同轉(zhuǎn)。

  4、用呼啦圈擺房子,跳房子

  活動(dòng)名稱:玩輪胎

  活動(dòng)目標(biāo):增強(qiáng)幼兒體制,鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和同伴間的合作能力

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一階段

  學(xué)會(huì)滾動(dòng)輪胎,向前向左、向右滾動(dòng)輪胎,兩人合作共滾一輪胎

  第二階段

  學(xué)會(huì)直線滾動(dòng)輪胎,在東涌路沿白色跑道線向前滾動(dòng)輪胎

  第三階段

  教師在前領(lǐng)路,孩子按教師步伐S線滾動(dòng)

  常規(guī)玩法:滾動(dòng)輪胎向前邊滾動(dòng)邊跑

  創(chuàng)新玩法:

  1、滾動(dòng)輪胎走線

  2滾動(dòng)輪胎跨障礙

  輪胎擺房子,跳房子

  輪胎搭積木

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