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學校時裝周活動方案（精選7篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編整理的學校時裝周活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校時裝周活動方案 篇1
一、活動目的
以“六一節(jié)”為契機，結合綠色校園，開展第四屆校園創(chuàng)意時裝秀。讓同學們從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境。本次活動將邀請家長和學生共同參與環(huán)保服裝的設計、制作與展示，共同尋找身邊的'環(huán)保元素，經(jīng)過巧妙的構思設計，讓這些“廢舊”重放光彩。這種“親子樂”的形式不僅為家庭提供了更多的親子機會，更為家校共建提供了堅實的基礎，促進家校合作、健康可持續(xù)發(fā)展。
二、活動口號：
綠色環(huán)保齊行動！
三、活動時間：
20xx年5月30日（周五，上下午暫定）
四、活動地點：
學校禮堂
五、參加活動人員
全校師生、家長代表、關工委成員。
六、評委組成
家長委員會成員、關工委成員（李紅、葉麗娜老師負責）
七、活動內容及準備
�。ㄒ唬蕚潆A段（5月8日——5月28日）
1、5月9日布置此次活動。大隊部利用隊日廣播向全校發(fā)起本次活動的倡議，各中隊利用談話課及班隊活動課進行活動討論、以年級為單位制定“時裝”秀方案。
2、各年級組由相關負責人，根據(jù)年級組討論制定的方案，對各班布置相關的活動要求。各班在接到任務后能夠按要求積極配合，發(fā)揮團隊力量，確保節(jié)目保質保量。（負責人見附表）
3、5月23日大隊部對所有節(jié)目進行審查，需要改進的節(jié)目請相關年級積極配合修改。
4、校舞蹈隊、師生朗誦節(jié)目訓練。
5、5月26日大隊部邀請相關老師對各班制作的“服裝”進行檢查審核。
（二）展示階段（5月29日）比賽要求
1、利用身邊的廢舊材料（如：塑料袋、硬紙板、報紙、易拉罐、光碟等），動手制作創(chuàng)意環(huán)保時裝。（各年級不少于6套） 請各年級組于5月14日申報服裝展示主題。
2、表演要體現(xiàn)藝術美、體現(xiàn)綠色和諧的環(huán)保理念和文明、健康、積極向上的精神面貌。
3、以年級組為單位參加展示評比，請各年級組積極發(fā)動學生及家長參與策劃、動手制作和表演，表演形式不限。
4、比賽體現(xiàn)自主創(chuàng)新，展示團隊合作精神以及良好的精神風貌，在活動中體驗快樂、成長、進步。
5、各年級表演人數(shù)不少于20人。展示時間為5分鐘，背景音樂自選（請于5月22日之前將音樂以MP3格式下載至大隊部）。
6、獎項設置為：
一、二、三等獎。
�。ㄈ╊C章階段（待定）
所有參與表演和服裝制作的學生均獲得一枚由大隊部頒發(fā)的“創(chuàng)意環(huán)保章”。
學校時裝周活動方案 篇2
一、活動名稱：
Fashion時裝T臺秀
二、活動時間及地點：
活動時間：五月初
活動地點：青少年宮
三、活動影響力：
由我經(jīng)濟與管理學院團委學生會主辦，面向全校展開宣傳、組織模特，是一場全校性的專場時裝秀。
四、活動方式：
1、男女單人秀——可分為若干組——每組依次講解男女雙人秀：可分為六組每組十人——每組依次講解，同時可以根據(jù)服裝的類型走場。
2、文藝節(jié)目：以街舞、樂隊演奏為主
3、現(xiàn)場互動：由服務成員提前給現(xiàn)場觀眾發(fā)寫有數(shù)字的票，由老師和贊助商抽取數(shù)字票。選中的.人員在音樂中現(xiàn)場走秀后贈送小禮物。
五、宣傳方式：
1、橫幅、海報、傳單等原有的宣傳方式
2、海選模特，對活動本身做到宣傳，同時能夠吸引更多的觀眾
3、活動中穿插對貴店的文化介紹以ppt的形式開展，對觀眾提問并發(fā)放代金卷
4、頒獎，對獎項進行設計，抽選觀眾投票選出
5、現(xiàn)場拍賣，讓貴店工作人員對自己店的服裝作簡要介紹
6、設點報名海選時能給貴店提供市場調查，包括品牌滿意度
學校時裝周活動方案 篇3
一、活動主題：
環(huán)保時裝秀
二、活動時間：
9月16日
三、活動地點：
幼兒園
四、參加對象：
中二班小朋友。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的.興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
�。ǘ┯變毫私饣顒拥牟牧霞安僮饕c
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：
（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
學校時裝周活動方案 篇4
活動目的：
通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活的良好習慣，激發(fā)小學生的創(chuàng)作靈感，也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
活動口號：
認識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
活動對象：
一至五年級
展示時間：
5月29日上午
活動形式：
1、各班為各自的時裝系列定一個主題（5月25日報），選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上，學生著裝走秀展示，最后參賽隊伍集體亮相，下場。
3、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝。
活動要求：
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導員與班主任相互配合。
3、依靠全體學生的智慧、家長力量，動員家長參與。
人員安排：
音響、場地：xxx
舞臺布置、攝影：xxx
評委組織：xxx
后勤支持：xxx
活動主持：xxx
活動評委：
六年級家長
評分標準：
1、評分：服飾設計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
相關事項：
1、準備階段：學生們用廢舊材料，可在家長的指導下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準備丟棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的.環(huán)保時裝。
2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候對相應時裝作品做出解說。
3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級
獎勵設置：
設班級獎一等獎2名，二等獎2名
本次節(jié)目設學生個人“最佳服裝獎”4名，“最佳創(chuàng)意獎”4名，“最佳人氣獎”4名，學校進行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。
個人評獎方法：
2、5月25日——5月29日，在“xx市xx小學”微信平臺，公布參賽著信息，并上線投票功能。
3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次，其中包含：拉動平臺粉絲投票、公布當期得票量前12名學生。
4、6月11日，對投票進行統(tǒng)計，評選出得票量最高的12名同學。
學校時裝周活動方案 篇5
一、活動背景
結合當今的能源利用與和諧社會的主題，響應“我的中國夢”活動主題，以“環(huán)�！睘橹黝}的“圓夢”時裝秀活動。在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”，創(chuàng)新設計出美麗的時裝。我們將為這些夢想設計提供一個平臺，把自己的夢想展示在大家面前。
二、活動目的
宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡同學們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”，變“廢”為“寶”。我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高學生的環(huán)保意識。
展示自我風采：這個活動為廣大學生提供了一個圓夢的機會，展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓參加者做自己的設計師。
豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場校園視覺盛宴，豐富了學生的課余生活，充分體現(xiàn)我校學生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情。
三、活動主題
活動的'主題有“環(huán)�！焙汀皥A夢”兩個，環(huán)保時裝秀中的“環(huán)�！敝咐蒙钪械摹皬U物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設計師，親身走上t臺的夢想。
四、活動內容
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年5月28日校會課
�。ǘ┗顒拥攸c：大禮堂
（三）參加人員：六、七、八年級
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1、要求每個參賽隊伍至少有一名設計師。
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成，并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝。絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝。
3、每班有1分鐘以內的解說稿說明你們隊伍的設計。
（五）活動程序
1、開場：開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始
2、t臺展示：模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿，年級展示完成后6名模特及其設計師依次走秀并接受評委點評。（主持人介紹設計師，設計師自己解說其設計）
3、宣布結果：模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎，統(tǒng)計分數(shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結果。
學校時裝周活動方案 篇6
一、活動目的
為了充分調動公司廣大女性職工的工作積極性，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大女職工愛崗敬業(yè)的精神風貌，公司積極策劃組織此次大型時裝秀活動，希望通過開展此次活動鼓舞、激勵和引領公司婦女職工進一步弘揚“四自”精神，積極投身于公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)的大局，為確保公司大幅盈利做出新的貢獻。
二、活動主題及內容
主題：“活動的色彩·跳動的音符”——平頂山分公司慶“三八”大型時裝秀活動（相識色彩，熟悉色彩，擁有色彩，展現(xiàn)女性魅力。通過服裝秀一方面通過穿著工裝展現(xiàn)我公司女工緊張工作、建功立業(yè)的一面，一方面通過色彩鮮明的潮流服飾展現(xiàn)公司女工賢淑、溫順的一面。）
內容：
1、領導致辭
2、慶祝馮秀芳同志榮獲集團公司“十大杰出青年”稱號并請其致辭
3、展現(xiàn)公司女性獨特魅力的時裝秀（在演員換裝時穿插若干歌舞類節(jié)目）
三、舉辦時間
20xx年3月8日上午九點半至十一點
四、活動地點
備選地點1、公司集控樓一樓天井平臺
備選地點2、公司項目部辦公大廳
活動場地共分為三個功能區(qū)：
�、臫型臺表演區(qū)：在一樓大廳的中心場地建Ｔ型舞臺。有活動主題條幅懸掛于舞臺上方，舞臺上有主題背景畫面。
主標題題目：“活動的'色彩·跳動的音符”——平頂山分公司慶“三八”大型時裝秀活動
同時需要在Ｔ型臺一圈公道放置彩色氣球，并在整個會場懸掛若干標語。
�、朴^眾觀看區(qū)：Ｔ型臺的左右兩側和前臺位置。
�、茄輪T換裝休息區(qū)：設置在舞臺主題背景板后方，放置飲水機１臺，桌椅若干。
五、前期準備
①確定活動具體負責人、主持人及后勤保障人員
②向各個部門下發(fā)活動通知，積極征集各類節(jié)目和演出人員 ③宣傳性材料（T型臺背景、展示公司女性精神風貌的宣傳彩頁若干份、各類條幅、氣球等）
�、茴A備活動用品：桌椅如干、瓶裝飲用水、音響話筒等設備 ⑤選定現(xiàn)場活動的背景音樂及主持詞（依據(jù)節(jié)目單主持人自擬） ⑥聯(lián)系有關喜慶公司，做好搭臺事宜
⑦明確活動籌備人員各自任務分工
六、具體活動安排
9:30-9:35 在輕松的背景音樂中主持人登場，拉開此次活動的序幕 9:35-9:45 公司領導致辭
9:45-9:55 集團公司十大杰出青年馮秀芬致辭
9:55-11:00服裝秀走臺（在演員換裝時穿插若干歌舞類節(jié)目）
七、宣傳性標語
1．紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)xx周年！
2．創(chuàng)先爭優(yōu)強素質，巾幗建功展風采！
3．巾幗建功開拓創(chuàng)先，崗位成才立志爭優(yōu)！
4．弘揚自尊、自信、自立、自強精神，塑造時代新女性。
5．尊重婦女、保護婦女，是社會文明進步的重要標志之一。
6．保護婦女兒童合法權益，改善婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
7．向辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線的婦女工作者表示崇高的敬意！
8．向關心支持婦女兒童工作的社會各界人士表示衷心的感謝！
學校時裝周活動方案 篇7
教材分析
生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。
活動目標
1.學習簡單的裁剪方法設計制作服裝。
2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。
3.體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。
活動準備
1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品
2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）
3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。
活動建議
一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時裝的愿望
播放錄像，進行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的.？用哪些材料進行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什么？
二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝”
1.討論交流制作方法，提出制作要求。
請家長與幼兒討論制作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過程中請家長適當?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。
2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。
3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。
三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會
1.組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演？如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。
2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進行演出前的裝扮。
3.播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。
4.幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。
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