校園創(chuàng)新活動(dòng)方案（精選8篇）
為保障活動(dòng)順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的校園創(chuàng)新活動(dòng)方案（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng) 背景：
本次大賽為天津城市職業(yè)學(xué)院所有愛好設(shè)計(jì)的同學(xué)們提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和愛校情結(jié)，同時(shí)美化校園環(huán)境，促進(jìn)校園文化建設(shè)。同學(xué)們可以發(fā)揮自身的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，用智慧與藝術(shù)彰顯我院當(dāng)代大學(xué)生的才能與活力，展現(xiàn)青春風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)校園文化的精神。
二、活動(dòng)主題：
“文明·和諧·創(chuàng)新” 校園文化設(shè)計(jì)大賽。
三、活動(dòng)承辦方及活動(dòng)對(duì)象：
天津城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)委主辦，實(shí)用美術(shù)系策劃承辦，面向全體高職在校生。
四、活動(dòng)宣傳：
1.10月30日，召開系負(fù)責(zé)人（各系主席和書記）會(huì)議，說(shuō)明本次活動(dòng)的要求并將班級(jí)宣傳單發(fā)給各系主席，要求31日將宣傳單發(fā)放到班級(jí)。
2. 10月30—11月2日，實(shí)用美術(shù)系宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)四張，分別張貼于校門口宣傳欄、校內(nèi)食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區(qū)，海報(bào)中注明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)則等進(jìn)行宣傳。
3. 11月4日、5日由系學(xué)生會(huì)成員在校門口、食堂、宿舍等紛發(fā)傳單作進(jìn)一步宣傳。制作條幅，內(nèi)容為“文明·和諧·創(chuàng)新” 校園文化設(shè)計(jì)大賽，并跟隨日后展出的作品懸掛。
五、參賽要求：
1.作品內(nèi)容要求：傳達(dá)大學(xué)校園文化特色，反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，立意鮮明，具可操作性。
2.作品必須是自己的原創(chuàng)作品。
3.作品設(shè)計(jì)的內(nèi)容范圍：
（1）學(xué)院各場(chǎng)所文化布置方案（校園門口、圖書閱覽室、各樓內(nèi)走廊、食堂、水房、各樓道洗手間等等）。
�。�2）學(xué)院各個(gè)主干道、廣場(chǎng)的指示牌、招貼宣傳畫。
�。�3）學(xué)院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫。
�。�4）學(xué)院其他需要文化布置的地方以及設(shè)計(jì)方案。
4. 作品規(guī)格要求：手繪作品尺寸不小于a4紙；電子版上交為.jpg格式文件。
5. 作品標(biāo)明系別、班級(jí)、姓名，并附設(shè)計(jì)說(shuō)明（作品設(shè)計(jì)意義，實(shí)用性，造價(jià)等。可另附a4紙，字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)）。
六、比賽流程：
1. 上交作品時(shí)間：10月30日—11月12日 以班為單位將作品交至所屬系學(xué)生會(huì)主席，每班最少出2個(gè)作品。各系匯總后交至實(shí)用美術(shù)系學(xué)生會(huì)主席周盛君。
2. 初賽時(shí)間：11月14日 18:00-19:30 地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)407電子版及手繪作品由大賽評(píng)委進(jìn)行初賽評(píng)選。
3.決賽時(shí)間及地點(diǎn)：11月17日-27日分兩個(gè)階段進(jìn)行
�。�1）手繪作品將于11月17日-24日展出，并由全院師生投票。
具體展出時(shí)間為：
11月17、18日 學(xué)校門口宣傳欄
11月19、20日 食堂門口
11月21、24日 教學(xué)樓2樓，樓梯口
（2）電子版作品：11月27日 18:00，地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)407，由大賽評(píng)委進(jìn)行作品決賽評(píng)選。
4. 作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意25分 布局合理25分 畫面整潔25分 作品可行性25分。
5. 作品最終成績(jī) = 評(píng)委成績(jī)80% + 師生投票20%（票數(shù)最高作品為20分，其次19分，然后18分依此類推）
6. 要求：
�。�1）決賽時(shí)作者本人出席講解，未到者視為棄權(quán)。
�。�2）各系至少出10名學(xué)生觀眾報(bào)名出席決賽活動(dòng)（實(shí)用美術(shù)、機(jī)電、應(yīng)用文科、經(jīng)管、計(jì)算機(jī)）。
七、大賽評(píng)委：
孟村、史寶利、周盛君、苑靜、王洋、各系主席和書記
八、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
集體獎(jiǎng)：
以班級(jí)為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè) ，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品
優(yōu)秀作品獎(jiǎng)20名獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇2
一、宗旨
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
體驗(yàn)生活，健康成長(zhǎng)
三、組織機(jī)構(gòu)
1、組委會(huì)組長(zhǎng)：
副 組 長(zhǎng)：
成 員：
2、輔導(dǎo)老師
科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文老師
科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師
科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師
科技制作輔導(dǎo)：物理教師 邢宇老師 曹云老師
四、活動(dòng)內(nèi)容
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)從四個(gè)方面著手。
�。ㄒ唬⒖破招麄�
�。薄⒗脟�(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
２、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào) 。
�。场⒏靼嗉�(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
�。ǘ⒖破諏�(shí)踐
�。�、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
�。�、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄相片
（三）、科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
�。�1）主題、說(shuō)明
a： “科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b： “生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
（注：如無(wú)制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）
�。�2）活動(dòng)要求：
a． 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）
b． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、姓名、年齡。
�。�3）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加上級(jí)比賽。
�。�4）負(fù) 責(zé)：各部主任
（5）截止時(shí)間：XX年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）
2、科普板報(bào)比賽
�。�1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班
（2）板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。
�。�4）負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處
（5）比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)打分
（6）比賽時(shí)間：
3、科技創(chuàng)新繪畫比賽
�。�1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班
�。�2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽
�。�3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件
�。�4）作品要求：
a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。
b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時(shí)間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。
�。�6）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品，各年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級(jí)比賽。
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽
�。�1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班
�。�2）比賽內(nèi)容：各班通過(guò)開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過(guò)學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國(guó)、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
�。�3）比賽要求：各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2—3篇（不超過(guò)3篇）參加校比賽。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
�。�4）截止日期：XX年5月11日 （參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
(5) 評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月11日—5月11日
�。�4月11日—14日宣傳動(dòng)員階段；4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段， 5月8日—11日總結(jié)階段）
六、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生
七、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；初中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；高中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。
八、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集�；顒�(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競(jìng)賽。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇3
為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：
1、參賽對(duì)象：
三~六年級(jí)學(xué)生。
2、參賽作品：
科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說(shuō)明書）。
3、參賽名額：
各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。
4、活動(dòng)程序：
第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）
5、比賽要求：
�。�1）3月——4月，基層組織比賽，選拔參賽選手。4月25日之前將參賽表（后附）發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱
�。�2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。
（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)�；顒�(dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。
�。�4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。
希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)中心，以教育觀念的更新為突破口，通過(guò)校本培訓(xùn)、校本教研、校本教研的主渠道培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使我校形成一支既有專業(yè)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的高水平教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)“創(chuàng)新教育”專題讀書活動(dòng)，使我校廣大教師教育理念得到更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，教育方法得到改進(jìn)，并著重在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1、創(chuàng)造品質(zhì)。既含有進(jìn)取、自信、勇敢、堅(jiān)韌和獨(dú)立的心理品質(zhì)。進(jìn)取是取得成功的基本動(dòng)力；自信心是產(chǎn)生進(jìn)取心理的基礎(chǔ)，自信心又是產(chǎn)生意志和毅力的基礎(chǔ)；勇敢與堅(jiān)韌的心理品質(zhì)，則是大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神、冒險(xiǎn)精神和對(duì)于工作執(zhí)著的追求，是不怕任何挫折的心理品質(zhì)。
2、創(chuàng)造能力。既是教師解決教育教學(xué)問題的新穎性、變通性和高效性。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是創(chuàng)造性地制訂與實(shí)施教育教學(xué)方案的能力；二是要遵循學(xué)生思想品德與知識(shí)、技能形成的客觀規(guī)律，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，找到學(xué)生克服困難的方法，確立有助于學(xué)生順利掌握知識(shí)、技能、技藝的活動(dòng)方式。
3、反思能力。反思學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué)，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)行為，不斷提高自己教育教學(xué)研究的創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4-5月）
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
2、召開會(huì)議向全體教師傳達(dá)上級(jí)相關(guān)精神，明確本次活動(dòng)的要求；
3、按要求為全體教師訂購(gòu)學(xué)習(xí)用書；
4、下發(fā)專用筆記本；
第二階段：學(xué)習(xí)提高階段（5-10月）
1、組織教師開展讀書活動(dòng)；
2、督促教師撰寫筆記；
3、教師開始撰寫相關(guān)論文；
4、開展創(chuàng)新讀書教育演講比賽；
第三階段：考核檢查階段（9-11月）
1、始整理資料，迎接上級(jí)的檢查；
2、參加上級(jí)組織的讀書活動(dòng)考核；
3、對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
第四階段：評(píng)比表彰階段（12月）
對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
四、保障措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、大力宣傳：學(xué)校要對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，讓教師深刻地認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性，能以積極地態(tài)度參加本次活動(dòng)；
3、學(xué)校要在時(shí)間上予以保證，讓廣大教師能有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)；
4、加強(qiáng)檢查：學(xué)校行政要把對(duì)讀書活動(dòng)的檢查與平時(shí)的月檢查考核結(jié)合起來(lái)，定期進(jìn)行監(jiān)督，以保證活動(dòng)取得最好的效果。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施，有助于學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力;有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì)，為使學(xué)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，讓我們?nèi)昙?jí)小學(xué)生真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，度過(guò)愉快、充實(shí)、有意義的每一天，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)開展好課余活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
多彩春天，健康成長(zhǎng)
三、具體活動(dòng)及要求
(一)“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動(dòng)內(nèi)容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動(dòng)目的：通過(guò)探訪，體味本地村民的傳統(tǒng)韻味;考究本地名字的由來(lái)及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
3、講名人軼事，學(xué)大家風(fēng)范
活動(dòng)目的：通過(guò)講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览�，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
(二)活動(dòng)要求
1、精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報(bào)、日記等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評(píng)比。
(二)“建和諧社會(huì)，創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”----水文化主題活動(dòng)
“生命之水”繪畫比賽
活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明：
利用繪畫的形式和特點(diǎn)，表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對(duì)水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)水環(huán)境問題的關(guān)注和了解。通過(guò)對(duì)自身用水方式的反思和積極的實(shí)際行動(dòng)，提高公眾的節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)廣大村民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，動(dòng)員公眾參與到保護(hù)水資源、改善水環(huán)境的行動(dòng)中。
活動(dòng)作品要求：
(1)參賽作品強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過(guò)兩名。作品背面請(qǐng)注明作品名稱、作者姓名，并附不超過(guò)200字的創(chuàng)意說(shuō)明。
(三)“我的讀書故事”讀書活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
(1)主題：讀書的故事。圍繞個(gè)人讀書的心得，書籍對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等，寫出個(gè)人的讀書感悟。
(2)體裁：任何少兒讀物。
(3)要求：清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)200字左右。
四、安全要求
為確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全，做到萬(wàn)無(wú)一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時(shí)保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時(shí)間內(nèi)撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預(yù)防：聘請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學(xué)生有異常情況要及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴(yán)重要及時(shí)撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實(shí)踐活動(dòng)：在活動(dòng)期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時(shí)的處理。
五、活動(dòng)規(guī)范
1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助。
3、自理、自律、自護(hù)、自學(xué)、自愛，培養(yǎng)自己獨(dú)立的人格和獨(dú)立的'生活能力。
4、吃苦耐勞，不說(shuō)“累”，不說(shuō)“臟”，按時(shí)參加一切活動(dòng)，并堅(jiān)持到底，有意識(shí)磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨(dú)行動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護(hù)各種公共設(shè)施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。
11、自覺地把普通話作為交流的語(yǔ)言，講普通話,寫規(guī)范字。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇6
一、“創(chuàng)新”指導(dǎo)思想
通過(guò)開展“管理創(chuàng)新”工作，以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，不斷強(qiáng)化應(yīng)急管理體制建設(shè)，立足創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、推陳出新、健全體制，提高項(xiàng)目依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保能夠及時(shí)有效處置突發(fā)事件，確保應(yīng)急處置工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有效性，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。
二、“創(chuàng)新”工作目標(biāo)
通過(guò)開展“體制創(chuàng)新”活動(dòng)，建立健全各級(jí)應(yīng)急管理組織體系，切實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案、提高預(yù)案的可操作性；優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理、監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)告、分析研判等應(yīng)急管理機(jī)制；建立專業(yè)化與社會(huì)化相結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍；強(qiáng)化政策法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識(shí)普及，營(yíng)造從業(yè)人員關(guān)注和支持項(xiàng)目部應(yīng)急工作有序開展的良好氛圍。
三、“創(chuàng)新”組織機(jī)構(gòu)
為強(qiáng)力推進(jìn)“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序，有效的組織和開展應(yīng)急管理“管理創(chuàng)新”活動(dòng)，項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)貫徹本項(xiàng)目“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)辦公室，辦公室設(shè)在人事部，任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本標(biāo)段“管理創(chuàng)新”專項(xiàng)行動(dòng)的組織、實(shí)施、安排等相關(guān)工作。
四、“創(chuàng)新”活動(dòng)主題
建立健全項(xiàng)目管理機(jī)制、創(chuàng)新項(xiàng)目多元化管理
五、“創(chuàng)新”步驟
按照公司“管理創(chuàng)新”活動(dòng)實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合我項(xiàng)目部信息報(bào)送、應(yīng)急處理、風(fēng)險(xiǎn)排查等工作實(shí)際情況，我項(xiàng)目部“管理創(chuàng)新”活動(dòng)計(jì)劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結(jié)束，總體設(shè)五個(gè)階段，具體安排及要求如下：
第一階段：對(duì)照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）
本階段主要針對(duì)項(xiàng)目應(yīng)急管理分析研判、監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)送、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)排查、處置評(píng)估、征用補(bǔ)償、情況通報(bào)等8項(xiàng)工作機(jī)制，結(jié)合本項(xiàng)目自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急管制“機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)方案。建立健全自身應(yīng)急組織體系，成立應(yīng)急管理“機(jī)制創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范應(yīng)急機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、編制和人員，及時(shí)、有序有效的安排項(xiàng)目各項(xiàng)應(yīng)急工作。
第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）
本階段結(jié)合本項(xiàng)目工程特點(diǎn)建立健全應(yīng)急管理制度及預(yù)案體系，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案的覆蓋面，主要計(jì)劃做好以下幾方面工作：
1、針對(duì)石子窩大橋等重點(diǎn)、控制性工程制定專項(xiàng)施工方案，切實(shí)做好危險(xiǎn)源辨識(shí)登記和施工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
2、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立健全危機(jī)應(yīng)對(duì)制度；加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急管理培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理意識(shí)；加大應(yīng)急管理演練，著力提高應(yīng)急管理工作人員的研判能力。
3、明確應(yīng)急管理職責(zé)、落實(shí)應(yīng)急管理責(zé)任，在項(xiàng)目?jī)?nèi)部形成“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的責(zé)任管理體系。
4、積極開展應(yīng)急管理科普宣傳培訓(xùn)。積極在項(xiàng)目?jī)?nèi)部貫徹落實(shí)宣傳教育，并定期組織相關(guān)人員進(jìn)工區(qū)、進(jìn)工點(diǎn)，在全線方位內(nèi)形成一種良好的應(yīng)急氛圍，確保遇事不慌不亂，應(yīng)對(duì)有力有序。
第三階段：試運(yùn)行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對(duì)完善提高階段成果的再修改、再完善，主要計(jì)劃落實(shí)以下幾方面：
1、繼續(xù)在項(xiàng)目?jī)?nèi)部深化完善突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和預(yù)警信息發(fā)布制度。加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警基礎(chǔ)能力建設(shè)。加大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治力度，建立健全突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測(cè)、整改落實(shí)等工作制度。
2、切實(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置，在突發(fā)事件應(yīng)急處置與救援工作上，堅(jiān)持“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn)，先救人、再救物，先救災(zāi)、再恢復(fù)”的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)，冬季寒潮大風(fēng)以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災(zāi)害所引發(fā)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，積極組織應(yīng)急隊(duì)伍、營(yíng)救遇險(xiǎn)人員；積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的損失。
3、結(jié)合項(xiàng)目工作開展實(shí)際情況全面提升綜合應(yīng)急保障能力。及時(shí)制定應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度，建立健全重要應(yīng)急物資監(jiān)控臺(tái)賬，切實(shí)健全完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備、更新、管理、調(diào)撥、配送等體系建設(shè)。
4、加強(qiáng)應(yīng)急值班和應(yīng)急處置工作。認(rèn)真做好應(yīng)急值班工作，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和特殊時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)值班工作制度，建立完善值班工作規(guī)章制度體系，積極組織信息報(bào)送工作檢查、調(diào)研及工作座談，不斷提高信息報(bào)送的時(shí)效性和針對(duì)性。
5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導(dǎo)能力，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。通過(guò)輿論及信息發(fā)布引導(dǎo)形成全員關(guān)心、理解、支持、參與應(yīng)急管理工作的良好氛圍。
第四階段：經(jīng)驗(yàn)交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）
本階段主要工作時(shí)總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，選擇具有示范性和代表性的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上報(bào)公司，并對(duì)其它項(xiàng)目好的做法和經(jīng)驗(yàn)組織觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通，提升應(yīng)急指揮、應(yīng)急會(huì)商、應(yīng)急處置、應(yīng)急資源調(diào)度等方面的反應(yīng)速度和效率。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇7
班會(huì)主題：
踏好青春的每一步
活動(dòng)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)意義：
通過(guò)這次班會(huì)，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。
讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律
以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)小結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì)上，我們有歡聲笑語(yǔ)，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生！要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
校園創(chuàng)新活動(dòng)方案 篇8
一、主辦單位
略
二、活動(dòng)目的及意義
為了營(yíng)造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，號(hào)召大學(xué)生積極參與科研活動(dòng)，我校團(tuán)委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評(píng)選活動(dòng)。以此樹立典型模范，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
四、活動(dòng)安排
(一)候選人推薦
1.時(shí)間：20xx年3月24日至20xx年4月4日
2.參評(píng)范圍：各類競(jìng)賽(包括自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)類)獲獎(jiǎng)選手
(二)評(píng)選階段
1.時(shí)間：20xx年4月7日至20xx年4月14日
2.形式：專家評(píng)審
邀請(qǐng)學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對(duì)候選個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審。最終評(píng)選出兩個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)，十個(gè)最佳個(gè)人。
(三)編撰事跡
由�？茀f(xié)宣傳部對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人統(tǒng)一進(jìn)行事跡編撰。
形式：
制作電子書刊，鏈接到校團(tuán)委網(wǎng)站，�？茀f(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上;
制成宣傳冊(cè)，于表彰大會(huì)上進(jìn)行發(fā)放。
(四)表彰大會(huì)
1.前期宣傳：
制作三個(gè)條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學(xué)會(huì)堂里);
制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅);
制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。
2.時(shí)間：20xx年4月24日
3.地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂
4.內(nèi)容：
主持人對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行事跡介紹;
獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言;
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話;
頒獎(jiǎng);
表彰大會(huì)后進(jìn)行新聞?wù)恚瑢⑿侣劯灏l(fā)到學(xué)校主頁(yè)上;同時(shí)，與校電視臺(tái)、校廣播站聯(lián)系，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道。
5.獎(jiǎng)勵(lì)措施：頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，獎(jiǎng)杯;獲獎(jiǎng)選手每人在年終獎(jiǎng)評(píng)上加3個(gè)思測(cè)分。
(五)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
1.時(shí)間：20xx年4月28日
2.地點(diǎn)：待定
3.形式：由獲獎(jiǎng)選手與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流，傳授經(jīng)驗(yàn)。
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