大型幼兒園環(huán)保活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2022-02-14 12:16:05 活動(dòng)方案我要投稿

大型幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)策劃方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的大型幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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大型幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)策劃方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識(shí)。

　　2、了解垃圾分類法，將其運(yùn)用生活中。

　　3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹(shù)葉、鉛筆頭等)。

　　2、有初步垃圾分類知識(shí)，了解“可回收”“不可回收”的意義。

　　3、感受垃圾分類的重要性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

　　我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?

　　把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶?

　　2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　　(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

　　廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚(yú)刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

　　三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來(lái)區(qū)分它們?

　　(2)幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　�、俳榻B材料、合理分工。

　　②動(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　　根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識(shí)。

　　3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩“垃圾分類”游戲。

　　游戲中遇到的問(wèn)題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

　　教師：鉛筆頭是什么垃圾?

　　教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒(méi)有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

　　4、延伸活動(dòng)。

　　將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家，運(yùn)用到生活中。

大型幼兒園環(huán)保活動(dòng)策劃方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　3、感受紙盒的用途。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富詞匯“大、小、長(zhǎng)、短”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、自由玩紙盒，交流感受。

　　請(qǐng)幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

　　二、比一比。

　　拿出全部紙盒出來(lái)，讓幼兒再來(lái)摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長(zhǎng)、短”。

　　1、每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長(zhǎng)短。

　　2、各小組成員輪流說(shuō)一說(shuō)。

　　三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。

　　1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

　　2、我們的生活離不開(kāi)紙盒，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

大型幼兒園環(huán)保活動(dòng)策劃方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)

　　2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒童劇——我們的環(huán)境

　　2、自然災(zāi)害的課件

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓多功能大廳

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入：

　　1、師幼問(wèn)好，教師提問(wèn)今天是什么日子，幼兒自由討論

　　2、教師講解4月22日是世界地球日的由來(lái)

　　二、欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

　　1、故事導(dǎo)入

　　這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì)又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們?cè)诓莸厣嫌殖栌痔�，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的.地方。

　　不一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開(kāi)來(lái)了，從車上下來(lái)了一些砍伐工，他們?cè)谏掷锎笏恋目撤?shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì)發(fā)生什么事情呢?

　　2、視頻短片

　�、俳處熃Y(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對(duì)自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號(hào)：“地球只有一個(gè)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家.”

　　②討論如何保護(hù)環(huán)境，我們?cè)摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么?

　　活動(dòng)結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒(méi)有家的將是我們。

大型幼兒園環(huán)保活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

　　2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶)。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

　　4、多煤體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲并導(dǎo)入新課

　　1、游戲

　　一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

　　(分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)

　　2、導(dǎo)入新課：哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日

　　二、新授

　　1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來(lái)

　　那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡(jiǎn)報(bào))

　　2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

　　(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

　　(分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片)

　　3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

　　(出示：但是)但是由于人類對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

　　(分別出示照片)

　　4、引導(dǎo)幼兒交流資料

　　其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。

　　5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

　　誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們的家園。

　　6、欣賞作品

　　師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

　　要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫(huà)筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　四、展示作品

　　1、說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

　　2、評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

　　五、總結(jié)

　　總的來(lái)說(shuō)，小朋友畫(huà)得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛(ài)大自然。