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幼兒園春節(jié)親子活動方案

時間:2022-02-10 17:50:32 活動方案 我要投稿

幼兒園春節(jié)親子活動方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園春節(jié)親子活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園春節(jié)親子活動方案

幼兒園春節(jié)親子活動方案1

  活動目標:

  1、通過動手操作、比較,嘗試和發(fā)現(xiàn)多種排序方法,并能用簡潔的語言進行表述。

  2、感知生活中有規(guī)律的序列美。

  活動準備:

  剪紙燈籠(紅、黃、藍三色,大小不一)若干;塑封藍印花布、小籃子若干、垃圾桶四個、三塊大黑板

  活動過程:

  一、感受規(guī)律的存在,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美。

  1、欣賞藍印花布。

  師:這塊藍印花布設(shè)計的怎么樣?為什么?有什么規(guī)律嗎?(幼:按形狀交替排列。)

  2、欣賞服裝

  (1)、出示一件條紋數(shù)量交替排列的衣服,引導(dǎo)幼兒觀察:這件衣服上的條紋是怎么排列?

  (幼:數(shù)量不同。)

  (2)、出示一件單色但花紋有凹凸變化規(guī)律的衣服。這件衣服只有一種顏色,它有排列規(guī)律嗎?(幼:花紋不同。)

  (3)、請幼兒互相在衣服上找規(guī)律:找找看我們身邊還有誰的衣服上藏著規(guī)律?

  3、教師出示穿好的項鏈,進行提問:

  ●漂亮嗎?為什么?

  ●它是按照什么規(guī)律串起來的?

  ●如果你來串,你會怎樣做?

  4、師:除了上面這些東西是有規(guī)律的排列之外,在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的?

  (幼:服裝的裝飾、各種花邊……引導(dǎo)幼兒觀察身邊具有規(guī)律的排序現(xiàn)象,讓幼兒互相交流。感知生活中有規(guī)律的序列及其產(chǎn)生的美感)

  小結(jié):我們知道了生活中有這么多東西,都是按照一定規(guī)律進行排隊的,那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎?

幼兒園春節(jié)親子活動方案2

  活動名稱:

  書香滿溢,天使送福

  活動方案:

  1、家長和寶貝共同完成一副對聯(lián)作品,對聯(lián)內(nèi)容不限。完成的作品,可以帶回家。

  2、寫福字。寫好的福字,可以在班級展出。

  3、猜燈謎。寶貝和家長共同完成,完成之后,可以拿小禮物

  4、剪窗花

  活動準備:

  1、紅紙(寫對聯(lián)和福字)

  2、毛筆(每人一支)

  3、墨汁

  4、墨盤

  5、黃色,紅色打印紙(做燈籠,剪紙)

  6、紙燈籠,老師提前做好,下面懸掛謎語條,猜到謎底的,拽下來

  7、紗剪(比較便宜的剪刀,剪紙用)

幼兒園春節(jié)親子活動方案3

  活動目標:

  1、知道吃過多甜食的不良影響

  2、體會過年吃甜食的吉祥意義

  活動準備:

  過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

  活動過程:

  1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

  2、拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

  3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

  ——這些食物好吃么?

  ——他們是什么味道?

  ——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

  ——過年時你還吃過什么甜的食物?

  4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”

  5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。

幼兒園春節(jié)親子活動方案4

  活動目標:

  1、學(xué)會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。

  2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。

  活動準備:

  心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  觀看關(guān)于中國人過新年的flash。

  -我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?

  (舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

  剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。

  你們會說些什么祝福的話呢?

  二、出示大賀卡,老師送祝福。

  新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。

  1、送給小朋友的賀卡。

  這是一張送給小朋友的祝?。

  誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

  你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

  (祝福小朋友們天天健康快樂地成長,和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

  2、送給老年人的賀卡。

  這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

  (祝福老年人身體健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開!)

  3、送給幼兒園的賀卡。

  誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的'祝福?

  (祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠是孩子們的樂園,人人都愛它!)

  -原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的事物!

  -最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù),重新回到健康、快樂的生活中!

  -祝福有許許多多,但是不同的祝?梢运徒o不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

  三、摸祝福,送祝福

  瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。

  游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡,然后說說你的祝愿,你想把祝福送給誰?

  幼兒園春節(jié)親子活動方案5

  活動目標:

  1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

  2、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  活動準備:

  1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

  2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

  活動過程:

  1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

  老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

  2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

  3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

  4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

  延伸活動:

  幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

  效果分析:

  通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

  從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。

  在教學(xué)活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

  在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

  第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

  在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

  第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。

  在活動中,應(yīng)讓幼兒自主說,把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

  本次活動開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師!彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

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