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2025小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開展，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來展開，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的2025小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 1
元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進(jìn)廣大少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，放假前做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”第一階段
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助學(xué)校的電腦室，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)第二階段手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)；以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班（三——六年級(jí)學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。元宵燈謎會(huì)開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過活動(dòng)，營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
“尋找黃小的年味”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月2日星期五（下午14：00）
四、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
1—2年級(jí)：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”
學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國(guó)結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請(qǐng)手巧的家長(zhǎng)（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的`窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。
3—4年級(jí)：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(shí)（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。
5年級(jí)：“巧手迎元宵，師生共歡樂”
活動(dòng)由班主任、家長(zhǎng)志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。
6年級(jí)：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”
班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“福”字（由胡章勇老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級(jí)做元宵手抄報(bào)，做完手抄報(bào)布置本班級(jí)教室。六年級(jí)四個(gè)班每班寫7個(gè)福字，將“�！睔夥窒淼矫總�(gè)班級(jí)。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 3
20xx年2月19日是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報(bào)、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的`主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
3、活動(dòng)結(jié)束后，每班(三——六年級(jí)學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的'傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動(dòng)，通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日至5日
三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：
1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。（材料上交）
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）
3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩(shī)，每各年段5首
4、在家長(zhǎng)陪同下觀花燈，強(qiáng)調(diào)注意安全。組織班級(jí)經(jīng)行看花燈觀后感，每班評(píng)比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。
四、注意事項(xiàng)
1、各班級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校給定執(zhí)行，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。
2、上交材料及時(shí)，格式規(guī)范。本次活動(dòng)材料上交時(shí)間為3月5日下班前。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 5
一、目的及意義
1、鼓勵(lì)低年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手，高年級(jí)的學(xué)生自己組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的'能力。
2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級(jí)自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動(dòng)，同時(shí)交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。各班活動(dòng)照片發(fā)至大隊(duì)部金秋霞處。
活動(dòng)二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場(chǎng)在憑湯圓在大隊(duì)部金秋霞處兌換獎(jiǎng)品。
活動(dòng)三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級(jí)搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部金秋霞處。
三、相關(guān)事項(xiàng)
1、班主任請(qǐng)多動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生自我開展活動(dòng)。
2、大隊(duì)部及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
3、鼓勵(lì)班級(jí)自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)活動(dòng)照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題
以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)目的
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的
認(rèn)同感和自豪感。
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日20xx年3月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場(chǎng)、家庭
活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動(dòng)。
1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。
(一)讀一本好書：一至六年級(jí)由老師布置任務(wù)，每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)
(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。
(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會(huì)給予。(附表格)
2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開展“用好自己的壓歲錢、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手”主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功，特成立“我們的.節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、活動(dòng)階段安排
(一)部署動(dòng)員階段(20xx年2月)
各年級(jí)班主任利用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。
(二)普及推進(jìn)階段(20xx年2月)
1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實(shí)踐活動(dòng)等。
(三)成果展示階段(20xx年2月)
結(jié)合本班主題班隊(duì)會(huì)組織“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比。
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了推動(dòng)全�！拔覀兊墓�(jié)日”活動(dòng)的深入開展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、營(yíng)造氛圍。
各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。
各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，抓好工作落實(shí)。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的由來和習(xí)俗。
通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一天下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)/多功能廳
活動(dòng)內(nèi)容：
1、元宵節(jié)知識(shí)小課堂（30分鐘）
由老師或邀請(qǐng)的民俗專家講解元宵節(jié)的起源、傳說故事、傳統(tǒng)習(xí)俗（如賞花燈、吃湯圓、猜燈謎等）。
觀看關(guān)于元宵節(jié)的動(dòng)畫或短片，增加趣味性和理解度。
2、手工制作花燈（60分鐘）
分組進(jìn)行，每組領(lǐng)取材料包（紙張、彩筆、剪刀、膠水等）。
在老師指導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易花燈，鼓勵(lì)創(chuàng)意發(fā)揮。
完成后，展示花燈并簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)思路。
3、猜燈謎游戲（45分鐘）
布置燈謎區(qū)，懸掛寫有燈謎的燈籠。
學(xué)生分組參與，猜中謎底可獲得小獎(jiǎng)品（如學(xué)習(xí)用品、小零食等）。
特設(shè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)獨(dú)特解法。
4、品嘗湯圓（30分鐘）
提前準(zhǔn)備煮熟的'湯圓，可以是不同口味的（如黑芝麻、紅豆、花生等）。
學(xué)生圍坐一起，分享湯圓，了解湯圓象征團(tuán)圓的意義。
講述家庭元宵節(jié)的溫馨故事，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前聯(lián)系民俗專家或準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料。
采購(gòu)花燈制作材料、燈謎、湯圓等物資。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全。
活動(dòng)總結(jié)：
通過活動(dòng)反饋表收集學(xué)生感受，評(píng)估活動(dòng)效果。
鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與家人分享，延續(xù)節(jié)日氛圍。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)當(dāng)天上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校教室及室外空地
活動(dòng)內(nèi)容：
1、元宵節(jié)故事分享（20分鐘）
老師講述或播放關(guān)于元宵節(jié)的經(jīng)典故事，如《元宵姑娘》等。
鼓勵(lì)學(xué)生簡(jiǎn)述自己對(duì)元宵節(jié)的.了解或家庭習(xí)俗。
2、心愿燈籠制作（60分鐘）
分發(fā)燈籠制作材料（如燈籠框架、半透明的紙張、彩筆、貼紙等）。
學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好裝飾燈籠，并在燈籠內(nèi)寫下新年心愿或祝福語(yǔ)。
完成后，在室外空地統(tǒng)一點(diǎn)亮燈籠，進(jìn)行簡(jiǎn)短的心愿分享儀式。
3、創(chuàng)意湯圓制作（60分鐘）
提前準(zhǔn)備基礎(chǔ)湯圓面團(tuán)和多種配料（如水果粒、巧克力醬、彩色糖粒等）。
學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)并制作創(chuàng)意湯圓，可以是形狀、顏色或口味的創(chuàng)新。
完成后，共同品嘗，評(píng)選“最佳創(chuàng)意湯圓獎(jiǎng)”。
4、元宵游園會(huì)（60分鐘）
設(shè)置小型游園會(huì)，包括猜燈謎、投壺、夾彈珠等小游戲。
學(xué)生憑游戲卡參與，每完成一項(xiàng)任務(wù)可獲得一枚印章，集齊印章可兌換小禮品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備燈籠制作材料、湯圓制作原料及工具、游戲道具和獎(jiǎng)品。
確�；顒�(dòng)區(qū)域的布置與安全，特別是燈籠點(diǎn)亮環(huán)節(jié)需有成人監(jiān)督。
提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與或提供物資支持。
活動(dòng)總結(jié)：
組織學(xué)生分享活動(dòng)心得，記錄班級(jí)精彩瞬間。
通過班級(jí)微信群或家校聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，鼓勵(lì)家庭繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)的起源、習(xí)俗及文化意義。
通過親手制作花燈，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
增進(jìn)同學(xué)間的友誼，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一周的周五下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)及教室
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開幕式（14:00-14:30）
校長(zhǎng)致開幕詞，介紹元宵節(jié)的歷史與意義。
播放關(guān)于元宵節(jié)的.動(dòng)畫短片，增加學(xué)生的興趣和認(rèn)識(shí)。
2、知識(shí)講座（14:30-15:00）
邀請(qǐng)歷史老師或民俗專家，通過生動(dòng)有趣的方式講解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和各地特色。
3、花燈制作工作坊（15:00-16:30）
分組進(jìn)行，每組由一名老師指導(dǎo)，材料提前準(zhǔn)備（彩紙、竹條、LED小燈等）。
學(xué)生根據(jù)創(chuàng)意自由設(shè)計(jì)花燈形狀，如動(dòng)物、植物、卡通形象等。
強(qiáng)調(diào)安全第一，正確使用剪刀等工具。
4、花燈展示與評(píng)選（16:30-17:00）
各組展示完成的花燈，簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念。
通過師生投票選出“最具創(chuàng)意花燈”、“最美花燈”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、閉幕式與猜燈謎（17:00-17:30）
頒發(fā)獎(jiǎng)品，表彰獲獎(jiǎng)小組。
懸掛燈謎，學(xué)生自由參與猜燈謎活動(dòng)，答對(duì)者可獲得小禮品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前采購(gòu)花燈制作材料。
準(zhǔn)備燈謎及小禮品。
安排場(chǎng)地布置，確保安全。
后續(xù)活動(dòng)：
鼓勵(lì)學(xué)生將花燈帶回家與家人共賞，分享元宵節(jié)快樂。
在班級(jí)群內(nèi)分享活動(dòng)照片及感想，延續(xù)節(jié)日氛圍。
小學(xué)生元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目的：
加深學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗理解。
通過親手制作元宵，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過程。
促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節(jié)前一天下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂及教室
活動(dòng)內(nèi)容：
1、傳統(tǒng)文化介紹（14:00-14:30）
在教室利用多媒體展示元宵節(jié)的歷史背景、傳說故事及各地慶祝方式。
引導(dǎo)學(xué)生討論自己對(duì)元宵節(jié)的印象和期待。
2、元宵制作體驗(yàn)（14:30-16:00）
前往學(xué)校食堂，由專業(yè)廚師指導(dǎo)，學(xué)生分組學(xué)習(xí)制作元宵（糯米粉、餡料等原料提前準(zhǔn)備）。
強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生與安全，確保每位學(xué)生都能參與體驗(yàn)。
制作完成后，由老師和學(xué)生共同品嘗，感受自制元宵的美味。
3、元宵節(jié)故事分享會(huì)（16:00-16:30）
回到教室，學(xué)生輪流分享自己知道的'元宵節(jié)故事或家庭慶祝方式。
鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)，可以是講述、表演或小品等形式。
4、創(chuàng)意元宵節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)（16:30-17:00）
分組設(shè)計(jì)元宵節(jié)主題海報(bào)，展示活動(dòng)亮點(diǎn)或表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。
評(píng)選最佳設(shè)計(jì)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校展示區(qū)展出。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前聯(lián)系廚師，確保食材安全與制作指導(dǎo)。
準(zhǔn)備制作元宵所需的材料和工具。
設(shè)計(jì)海報(bào)制作所需的紙張、彩筆等。
后續(xù)活動(dòng)：
展示學(xué)生制作的海報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
鼓勵(lì)學(xué)生將活動(dòng)體驗(yàn)寫成日記或作文，分享給家人。
班級(jí)內(nèi)可組織一次小型的元宵晚會(huì)，進(jìn)一步慶祝元宵節(jié)。
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