紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案（精選10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇1
一、活動目的
�。ㄒ唬┍局皠�(chuàng)新、創(chuàng)造、體驗”的理念，讓參與活動的少先隊員體驗“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，結(jié)識更多的朋友。
（二）通過秀場，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學(xué)會創(chuàng)造、推銷、購買商品，設(shè)計促銷標(biāo)語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學(xué)生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動形式
以年級中隊為單位自行開展“我創(chuàng)意我奉獻”秀賣活動。
三、活動時間
暫定6月1日
四、活動地點
教室、操場
五、活動具體要求
1、每個中隊設(shè)計一個“創(chuàng)意店鋪”，店鋪由3—5名少先隊員組成，活動過程中必須佩戴紅領(lǐng)巾。
2、參與活動的“小創(chuàng)客”必須具有一定的創(chuàng)新意識，其創(chuàng)新性可體現(xiàn)在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包裝”、“創(chuàng)新性的營”銷方法”、“秀場的宣傳”等多方面。
3、每個“小創(chuàng)客”根據(jù)需要對各自團隊實際做好角色分工（可設(shè)立促銷員、售貨員、收銀員等角色），并整理自己的商品，進行分類。
4、每個店鋪應(yīng)給自己的店鋪選定名稱，可制定促銷展板、標(biāo)語、條幅、海報，促銷口號等。
5、每個店鋪在售賣期間，準備相應(yīng)的口號（節(jié)目）有序招攬顧客。
六、注意事項
年級主任負責(zé)，中隊輔導(dǎo)員在活動前期應(yīng)對參加學(xué)生進行培訓(xùn)，讓學(xué)生具備以下各項素質(zhì)及能力：
1、對商品開價要切合市場實際。
2、了解交易的原則，其具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。
如：怎么吆喝招攬生意？（訓(xùn)練學(xué)生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說，以理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習(xí)慣，秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、評選方式
輔導(dǎo)員對每個“創(chuàng)意店鋪”的創(chuàng)意、收益、團隊協(xié)作能力和社會化效益等方面進行綜合評比，評選“創(chuàng)客小明星”“最佳創(chuàng)意”“最佳團隊”“最佳營銷”等獎項。
八、獎項設(shè)置
設(shè)“最佳創(chuàng)意”獎2個，“最佳團隊”獎2個，“最佳營銷”獎2個，“最佳收益”獎1個，“最受歡迎”獎1個，“創(chuàng)客小明星”1名。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇2
【活動目的】
1、引導(dǎo)少先隊員熱愛科學(xué)，積極參加創(chuàng)新活動。
2、讓隊員們認識到探索發(fā)現(xiàn)是需要付出努力的，培養(yǎng)科學(xué)探索創(chuàng)新的精神。
3、希望隊員們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，利用規(guī)律從小學(xué)創(chuàng)造，長大為建設(shè)富強祖國貢獻力量。
【活動準備】
1、隊員：排練機器人舞蹈，收集尋訪科技館的照片，邀請學(xué)習(xí)少科院C博士和小院士參加活動，準備自己的小創(chuàng)意，小發(fā)明。
2、輔導(dǎo)員：制作照片集錦PPT，提前將手機連接到大屏投影，準備登場的音樂，頒獎的音樂，制作成長章，小院士帽子。
【活動對象】
【活動過程】
一、小展示，大決心
1、隊員展示事先排練的《機器人之舞》。
2、C博士（乘飛船上場）：看來大家為了爭當(dāng)小創(chuàng)客，都做好了充分的準備��！有信心登上“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”嗎？那我可要考考你們！
中隊長：C博士，隊員們響應(yīng)的號召“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，積極爭創(chuàng)動感中隊，個個都行動起來了，你瞧——
二、小尋訪，大收獲1�；仡櫩萍贾�。
隊員：讀萬卷書不如行萬里路。為了激發(fā)我們爭當(dāng)小創(chuàng)客的激情，輔導(dǎo)員老師特意帶領(lǐng)隊員們來到睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園的小創(chuàng)空間參觀體驗�？萍拣^里的工作人員給我們上了一堂“非一般”的科學(xué)體驗課程。
隊員：（播放照片墻）一進入小創(chuàng)空間馬上就興奮起來。全息影像、體感游戲。我們都一一體驗了個遍。
2、探索背后原理。
C博士：隊員們，你們知道這些先進技術(shù)背后的原理嗎？
隊員：我知道了全息影像是利用干涉和衍射原理并再現(xiàn)物體真實的三維圖像
隊員：我知道了虛擬現(xiàn)實是利用電腦生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸其中。聽說馬云已經(jīng)開發(fā)出來虛擬現(xiàn)實購物，大家足不出戶就可以挑選到心儀的物品了！
隊員：C博士你看，我們還在小創(chuàng)空間里3D打印技術(shù)，打印了許多立體作品。
3、展示奇妙實驗。
隊員：在小創(chuàng)空間里，輔導(dǎo)員還帶我們做了好玩的實驗?zāi)�，下面就是見證奇跡的時刻。（隊員代表現(xiàn)場展示“吸氣‘吹’氣球”實驗。）隊員：吸氣也能讓氣球變大，科學(xué)多有魅力��！
C博士：小創(chuàng)空間，真好玩。想爭當(dāng)小創(chuàng)客的隊員們一定要去親自體驗一番哦！
三、小榜樣，大智慧
隊員：隊員們，在我們的身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的小創(chuàng)客呢！在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們尋訪了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎獲得者——陳昱昊。今天，他也來了。
隊員：陳昱昊同學(xué)，聽說你剛剛獲得一等獎，祝賀你！陳昱昊：謝謝你們。
隊員：能現(xiàn)場展示一下你的研究成果嗎？我來當(dāng)你的小助手。
陳昱昊現(xiàn)場展示獲獎作品——“撿球器”并對隊員們提出希望：勤動腦，勤動手，你們都能成為小創(chuàng)客！
全體隊員：我們會努力的，陳昱昊！
中隊長：榜樣的力量是無窮的，看，我們還尋訪到了許多江蘇省優(yōu)秀少科院小院士呢！隊員一一上場，介紹自己尋訪到的小院士。
C博士：希望你們像這些小院士一樣，謹記xx的囑托：從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，爭做小創(chuàng)客！
四、小發(fā)明，大創(chuàng)意
中隊長：在身邊榜樣的激勵下，我們的隊員也不甘示弱！
�。爢T展示自己的發(fā)明創(chuàng)造小作品，輔導(dǎo)員用手機將實時畫面?zhèn)鬏斨链笃聊唬╆爢T：大家看，這是我發(fā)明的可測溫度的奶瓶。自從媽媽生了弟弟之后，她就總為牛奶是不是燙口而糾結(jié)�，F(xiàn)在有了它，這個問題解決啦。
隊員：你的作品真棒！看，我們小隊利用空瓶子DIY制作了一個簡易吸塵器，看風(fēng)機葉輪在電動機的高速驅(qū)動下，吸嘴近處的垃圾和灰塵就會被吸進來啦。我的發(fā)明可以在班級大掃除時可以派上用場。怎么樣，厲害吧！
隊員：燈泡會發(fā)光，大家看過水果發(fā)電嗎？（隊員紛紛搖頭示意沒見過）隊員：不看不知道，世界真奇妙！讓我們共同見證奇跡吧�。爢T現(xiàn)場演示“水果燈泡”）隊員齊說：你們真厲害！
C博士：隊員們用身邊的物品進行小創(chuàng)造，個個都是發(fā)明小達人��！我把你們的精彩瞬間上傳到了朋友圈，大家都為你們點贊啦！
五、小獎?wù)�，大夢�?/p>
C博士：通過這次隊活動，大家還有什么感想呢？隊員C：創(chuàng)造發(fā)明可以改變我們的生活，實現(xiàn)我們的夢想。
隊員D：實現(xiàn)夢想需要通過自身不懈的努力，不能遇到一點困難就放棄。全體隊員：C博士，我們也想說（快板表演）
大眼睛，會學(xué)習(xí)，科技園中動腦筋。小靈通，真給力，尋訪榜樣敢比拼。小巧手，不怕苦，齊心協(xié)力有信心。
小創(chuàng)客，大夢想，我們是科學(xué)好少年！好少年！
C博士：說得好！希望大家通過這次隊活動從小學(xué)創(chuàng)造，長大為建設(shè)祖國貢獻力量。我宣布：隊員們都獲得“成長章”一枚�。ㄈw隊員歡呼）
中隊長：有請C博士為隊員頒發(fā)成長章、佩戴小院士帽。【頒獎音樂起】
隊員：讓我們一起和C博士合影留戀吧�。ㄊ謾C自拍，大屏投影。）
C博士：隊員們，你們的表現(xiàn)真棒！讓我們登上“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”，和小院士們一起揚帆起航吧！
隊員齊呼動感中隊宣言：從小立志，學(xué)會創(chuàng)造，動感中隊，夢想起航！【音樂中退場】
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ�)知識教學(xué)點
學(xué)會本課9個生字，9個詞語，認識7個二類字，會用可愛造句子;有感情地朗讀課文，背誦課文。
(二)能力訓(xùn)練點
訓(xùn)練學(xué)生正確搭配詞語的能力，培養(yǎng)口頭表達能力。
(三)德育滲透點
鳥兒是人類的好朋友，教育學(xué)生要愛鳥護鳥。
二、教學(xué)要點及解決方法：
重點
理解課文內(nèi)容，有感情的讀文。
難點
鳥兒是人類的好朋友，人和鳥類和睦相處，才是大自然最和諧的景象。
解決方法
借助插圖，聯(lián)系實際，啟發(fā)想象，從多形式的讀書中去體會。
三、學(xué)生活動設(shè)計：
1學(xué)生分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。
2學(xué)生自愿選角色表演。
3做搭配詞語的游戲。
四、教學(xué)過程
(一)揭示課題
(二)自讀課文
1．今天我們學(xué)習(xí)19課，板書課題:紅領(lǐng)巾真好，齊讀課題。
2．讀了課題，你有什么疑問?
1．自由讀課文。
(教師巡視，表揚學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"讀書動筆做記號"的習(xí)慣。)
2．誰能準確地讀出下面生字的字音。
教師手拿卡片，開火車讀。
(三)理解課文，讀出感情
(四)啟發(fā)想象
l．這首詩不長，共三節(jié)，剛才大家也讀了好兒遍，誰來讀給大家聽?
2，指導(dǎo)讀好第一節(jié)。引讀，自背，指名背。
3．學(xué)第二節(jié)。
(1)聽課文第二節(jié)錄音，想想你體會到什么?
(2)老師考考大家對課文的理解:為什么說清晨，鳥兒是林中最活躍的?
(4)你能背出第二節(jié)嗎?自背，指名背。
4．學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(l)分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，討論:為什么小鳥高唱"紅領(lǐng)巾真好！
(2)集體交流:"紅領(lǐng)巾指誰?他們干了什么?
你從少先隊員的行動中想到了什么?
(3)有感情地讀，自背，指名讀。
1．假如你是一只鳥兒，你現(xiàn)在最想說什么?
2．聽了鳥兒的述說，作為人類的一員，我們想對鳥兒說什么呢?
3．自愿選擇角色(鳥兒、人類)，表演對話。
4．小結(jié)
人和鳥類都是大自然中的一員，鳥兒捕捉害蟲，保護樹木，又給人類提供了一個清新的生活環(huán)境，鳥類是人類的好朋友，我們愛鳥護鳥，與它們和睦相處，才是大自然中最美麗的景象。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進行“獻愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在義賣活動中去體驗，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識。
二、主題口號：
小手牽小手，愛心匯海洋！
三、參加人員：
全校師生
四、活動時間：
3月10日 各班分發(fā)倡議書
3月11——12日 以班為單位收集整理義賣商品
3月13日 下午進行義賣
活動準備：
1、3月10日大隊部發(fā)出活動倡議。
2、周三～周四各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理，列好一張清單，在賣出時做好記錄。
3、各中隊準備好廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光，設(shè)計好展臺。
4、每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過10元，積極參加本次活動。
5、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員等，班主任作為店鋪經(jīng)理，負責(zé)帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓(xùn)。
6、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。各正、副班主任共同帶班參與活動。教師想出售義賣物品可直接放入班級。
活動要求：
1、設(shè)計展臺
�。�1）每班設(shè)計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場” “愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等（可結(jié)合海報）。
�。�2）每班的展臺安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調(diào)節(jié)）。（可佩帶自己班設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）。
�。�3）每班的展臺都要準備一個財物盒，學(xué)生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
2、義賣物品要求：
�。�1）可以是自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。
�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
�。�3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持六、七成新。
�。�4）每位學(xué)生準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。
（5）每件物品都貼上標(biāo)價，且每件價格一般不超過10元。
3、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣展臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
活動過程：
1、周五中午，正、副班主任負責(zé)安排各班布置好義賣展臺，聽廣播信號各中隊開始進行義賣活動。
2、活動中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。大隊部將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評。
總結(jié)評比：
1、活動結(jié)束后，班主任認真清點錢款，上交學(xué)校大隊部作為幫困基金（清單一并上交）。
2、活動結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動情況評比出若干個“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”等。
3、各班要結(jié)合周記、小作文引導(dǎo)學(xué)生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學(xué)到了什么，有什么收獲，并寫下體驗文章。
人員安排：
�。�1）正、副班主任分工：
班主任：負責(zé)組織義賣活動（包括展臺設(shè)計、起名；義賣品收集、標(biāo)價；服務(wù)人員安排；統(tǒng)計表填寫、上交等）
副班主任：負責(zé)班級宣傳標(biāo)語或海報設(shè)計、繪畫、張貼；協(xié)助班主任做好義賣商品登記工作，自己展臺的布置和環(huán)境衛(wèi)生。
�。�2）總負責(zé)：
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了紀念中國少年先鋒隊建隊62周年，更好地培養(yǎng)全體隊員對先鋒隊的樸素感情，以少先隊特有的方式慶祝少先隊的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。爭當(dāng)四好少年，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。
二、活動時間
20xx年10月11日—10月30日。
三、活動主題
紅領(lǐng)巾心向黨
四、活動內(nèi)容
1、結(jié)合建隊62周年，在10月13日建隊日這天，利用新隊員入隊儀式，深入做好活動的組織發(fā)動工作。
2、組織各中隊輔導(dǎo)員以班為單位召開“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會。
3、結(jié)合音樂課，由音樂老師向新隊員教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，要求隊員會唱、唱準、唱好。
4、各中隊出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”黑板報�？⒃u比。
5、邀請一位老黨員給全體隊員做一次講座，從而讓隊員認識黨、了解黨、熱愛黨。
6、開展“與黨員朋友手拉手活動”，組織隊員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對子，開展各種形式的交流活動，增進他們對黨的認知和親近。
7、各中隊學(xué)唱兩首紅色愛黨、愛國歌曲，做到“隊隊有歌聲，人人都歌唱”。
8、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書伴我成長”書香校園讀書日活動。
9、組織各中隊以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題進行手抄報、書法比賽。
10、組織各中隊參加紅色歌曲賽歌會并對優(yōu)秀中隊進行表彰、頒獎。
11、組織四、五、六年級進行“走進紅色故事”講故事比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎。
12、組織四、五、六年級進行“紅領(lǐng)巾心向黨，革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對優(yōu)秀者進行表彰、頒獎。
學(xué)校通過這次“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊活動，使隊員們從小唱隊歌、知隊禮、學(xué)黨史、曉黨情，教育激勵了廣大隊員自覺把個人成長進步同國家、民族的未來發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，加強了黨團隊組織意識銜接，進一步培養(yǎng)了革命精神。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇6
一、活動主旨：
為了豐富隊員的課余生活，引導(dǎo)隊員學(xué)會在閑暇時間文明休息、文明游戲。同時，通過游戲的創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新的意識和實踐的能力，讓他們在游戲中找到快樂，在游戲中強身健體。
二、活動實施步驟與時間安排
�。ㄒ唬�、征集游戲階段（6月2—6月11日）
1、征集要求
大隊部向各中隊隊員發(fā)出游戲征集的倡議：征集游戲設(shè)計、活動徽標(biāo)設(shè)計、游戲口號設(shè)計，（以上征集材料每班上交5份，用A4紙書寫或打印，于6月10日前上交）以原創(chuàng)為主，充分發(fā)揮隊員的智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計具有時代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；也可以發(fā)掘傳統(tǒng)游戲形式，通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲，使新生代的隊員能感受民族傳統(tǒng)游戲無窮的樂趣和神奇的魅力，在游戲中架起幾代人溝通的橋梁。
�。玻螒蛘骷诸�
本次游戲節(jié)征集的游戲以益智類、運動類、動作類為主，征集的項目有三項：
A．“課間十分鐘”類游戲
要求：對于場地、器材、參加人員沒有很大限制，可以便利同學(xué)們在課間10分鐘內(nèi)因地制宜地開展游戲。
B．“課余閑暇生活”類游戲
要求：包括適合在午間活動、放學(xué)后、雙休日的游戲，可以對場地、器材、人數(shù)等提出一定要求。
C、“傳統(tǒng)游戲大挖掘”
要求：挖掘本地區(qū)傳統(tǒng)的、適宜隊員在閑暇時間開展的各類游戲。
（二）中隊快樂游戲PK賽（6月12—6月15日）
各中隊在游戲征集的基礎(chǔ)上利用班隊活動課進行快樂游戲ＰＫ賽，最后各中隊挑選每一類中最好玩、最有創(chuàng)意的游戲２～３個（低年級三類任選１個）申報參加年級組展示，并把挑選出來的游戲分別填入“游戲設(shè)計表”，上交到齊麗昀老師處。
�。ㄈ拔矣螒颍铱鞓贰遍e暇游戲大展示階段（6月16日—6月24日）
1、年級展示
要求：各年級安排課外活動時間將各中隊申報上來的游戲進行展示，評出同學(xué)們最喜歡的游戲若干個。
2、全校性展示
要求：將在各年級展示中脫穎而出的游戲，在全校同學(xué)面前進行展示，最后評出獎項若干。大隊部對于優(yōu)秀的游戲進行各種渠道的宣傳。
�。ㄋ模�、紅領(lǐng)巾游戲推廣階段（6月25日—6月30日）
要求：在全校游戲展示的基礎(chǔ)上，各中隊積極組織開展“紅領(lǐng)巾游戲推廣活動”，可以在閑暇時間玩從其他中隊、其他年級學(xué)到的游戲，也可以玩本中隊設(shè)計的游戲，總之要將游戲真正融入隊員的生活中去。
三、紅領(lǐng)巾游戲節(jié)活動籌備小組成員
組長：郝巧玲、齊麗昀
組員：趙建紅、馬俊敏、高德喜、各中隊輔導(dǎo)員
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇7
一、活動目的:
1、通過本節(jié)主題班會，讓學(xué)生認識少先隊、認識隊旗，對學(xué)生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。
3、讓學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。
二、活動過程:
教師:同學(xué)們!認識我們的少先隊嗎?下面就讓我們一起來認識一下吧!首先我想請一位同學(xué)起來回答一下我們的隊歌叫什么名字?(在拋出問題之前，示意學(xué)生舉手回答)
學(xué)生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
教師:非常好!那有哪些同學(xué)會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人!
學(xué)生齊唱
教師:同學(xué)們，大家唱的都非常好，但有個別同學(xué)表現(xiàn)的不是很認真哦，我希望那幾位同學(xué)在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標(biāo)志?我想請一位同學(xué)起來回答下，它是什么?
學(xué)生:少先隊隊徽
教師:這位同學(xué)都很厲害哦。請同學(xué)們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學(xué)起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的?(示意會的同學(xué)先舉手)
學(xué)生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。
教師:展示少先隊隊旗。同學(xué)們請自己觀察，這是什么?
學(xué)生:少先隊隊旗
教師:你們知道隊旗是由什么組成的嗎?各代表什么?
學(xué)生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
教師:我們班有那些同學(xué)是少先隊員?說明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么?
學(xué)生:我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!
教師:我們能夠知道我們自己班里哪些同學(xué)是少先隊員，那有哪位同學(xué)知道，當(dāng)我們走在校園里，面對一個陌生的同學(xué)，怎么判斷他是不是少先隊員呢?
學(xué)生:觀察他是否佩戴紅領(lǐng)巾?
教師:大家都非常聰明!紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標(biāo)志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學(xué)知道紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢?
學(xué)生:紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色
教師:紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標(biāo)志，那有哪位同學(xué)知道少先隊還有其他標(biāo)志嗎?
學(xué)生:干部標(biāo)志、組織標(biāo)志、(隊員標(biāo)志)
教師:干部標(biāo)志有哪幾類?
學(xué)生:大隊長及大隊委員會委員標(biāo)志、中隊長及中隊委員會委員標(biāo)志、小隊長標(biāo)志(見圖例)
教師:組織標(biāo)志是什么?
學(xué)生:星星火炬，具體體現(xiàn)在少先隊隊旗和少先隊隊徽。
教師:我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么?
學(xué)生:要行隊禮
教師:少先隊隊禮代表什么?
學(xué)生:人民利益高于一切
教師:請一位同學(xué)示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)。
學(xué)生活動:五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手
心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。
教師:請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合?
學(xué)生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應(yīng)
當(dāng)敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，
隊員立正或注目致敬。
教師:前面我們已經(jīng)說了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢?
同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎?
⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣觯榫o。
三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽:
教師:我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標(biāo)準，那我們來個比賽吧!看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好!
(教師適時給予指導(dǎo))
四、小組討論如何愛隊、愛國:
教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊、愛國呢?
(小組討論總結(jié))
學(xué)生1:認真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護好少隊隊員的形象。
學(xué)生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。
學(xué)生3:要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要愛校。
學(xué)生4:要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學(xué)生5:要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識將來報效祖國。
教師:對，同學(xué)們都說得很好!我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力;要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人;遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的'事情;從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情!
五、知識檢驗今天收獲
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇8
（一）活動目的：
通過學(xué)生用過的物品（如：圖書、學(xué)習(xí)用品、玩具等）或自己制作的手工作品的買賣交易活動，鍛煉和提高學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力，初步培養(yǎng)商品意識及愛心獻他人品質(zhì)。
（二）活動時間：
4月1日13：30———15：00
�。ㄈ┗顒臃绞�、 地點：
操場跑道區(qū)域設(shè)置交易活動，以班級為單位設(shè)置攤位，進行交易或買賣。
�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容：
�。�1）活動準備階段（3月27日——3月31日前）：
①活動倡議：各班主任老師利用晨會時間動員、宣傳；
�、诹x賣品的征集與要求：
a、學(xué)習(xí)用品、圖書、玩具、擺設(shè)、vcd光盤等
b、義賣物品要求健康、安全，質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，班主任對義賣物品進行把關(guān)
c、義賣物品需得到家長同意
d、物品價格合理（最好在一元至五元之間），班主任可對價格作指導(dǎo)
③價格標(biāo)簽：價格標(biāo)簽由大隊部統(tǒng)一提供，物品所有人填寫上姓名和價格，貼在欲出售的商品上即可；班級管理公司進行分類登記，待交易后再結(jié)算；
�、軛l幅內(nèi)容： 心相連？？ 愛相隨—————南通開發(fā)區(qū)實小校園義賣會
�、菀魳罚簮鄣姆瞰I、感恩的心等
�。�2）活動實施階段：（周日中午）
①各班于周日中午前在指定區(qū)域布置好本班的“愛心義賣場”（各班區(qū)域由學(xué)校統(tǒng)一安排）。
�、谥形绺靼嘣谥付〝傸c前 集合（攤點后排三隊，不散開）
�、垅忢懀埦突顒幼⒁馐马�、活動意義等方面講話
�、苄蓟顒娱_始（建議各年級有秩序的優(yōu)先光顧本年級的義賣場）
�、菀蚧顒咏Y(jié)束時間不同，故結(jié)束后班級自行回教室
（3）活動人員安排：
�、侔嗉壢藛T安排：建議每班五名“義賣員”一名“會計”，一名“登記員”（義賣員負責(zé)商品的出售、會計負責(zé)資金管理（大隊部提供大信封一個用于裝錢）、登記員負責(zé)物品賣出情況。登記表格大隊部提供） ，班主任對義賣員進行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。
（4）表彰：（4月9日）
�、俑鶕�(jù)義賣活動的組織情況并參考班級義賣情況評出“優(yōu)秀組織獎”“愛心集體”等。
②4月9日（周一）課間操時間表彰。
�。�5）活動提示：
a、各班集思廣益，為自己的攤位取好名，并做好相應(yīng)的廣告牌；同時組織好學(xué)生討論相關(guān)的營銷策略，使活動開展得既熱烈又有趣味。
b、班主任負責(zé)向本班學(xué)生講清活動要求，要求學(xué)生注意安全，義賣員面帶笑容，介紹商品，誠懇議價，各班級會計認真清點鈔票，并記好帳；
c、各班注意保管本班錢物，本次義賣款由班級會計在義賣結(jié)束后立刻教給班主任，班主任老師與下周五晨會前將本班捐款額數(shù)目交至大隊部，9號（下下周一）集體晨會時舉行捐款儀式，并表彰優(yōu)秀；
d、班主任全程參與到義賣活動，與本班學(xué)生一起擺攤義賣，在義賣中起到組織、管理、示范的作用
f、未售出的物品物歸原主；各班自覺保持活動場所的衛(wèi)生，活動結(jié)束時搞好本班義賣區(qū)域的衛(wèi)生。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇9
一、活動目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生在義賣中感悟雷鋒精神，在實踐中親歷商品經(jīng)濟生活，體驗助人的快樂，懂得珍惜勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生商品經(jīng)濟的意識，動手制作的能力，人際交往的能力。
二、義賣時間：
第五周周四中午
三、義賣物品：
自制賀卡，自制工藝品，舊圖書，舊玩具等
四、活動準備：
1、制作準備
時間：
作品：賀卡，手工藝品
主題：與班花建設(shè)相結(jié)合
數(shù)量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件參加評比）
2、舊貨準備
各班提前發(fā)動，在周三之前將義賣品準備充足。所有義賣的舊貨必須征得家長同意。
3、明碼標(biāo)價
在老師，家長指導(dǎo)下，由學(xué)生給物品標(biāo)上合理的價格。
4、活動前的教育
周四晨會課各班對學(xué)生進行一次"文明義賣"的教育。教育學(xué)生：
�。�1）有序：不跑，不追，不擠
�。�2）守紀：不大聲喧嘩
�。�3）文明：不強買強賣
�。�4）衛(wèi)生：不丟，不留（不留下義賣的垃圾）
5、義賣區(qū)域劃分
以班級為單位，在指定區(qū)域擺攤設(shè)點。（具體地點附后）
6、義賣氛圍的營造
�。�1）標(biāo)語
主標(biāo)語：同在藍天下——紅領(lǐng)巾義賣獻愛心
宣傳畫由徐遠劍老師負責(zé)，在周二前展示在校園醒目處。
�。�2）廣告語
每班至少設(shè)計三條精美的廣告語。
五、義賣活動
1、教師參與到義賣的整個活動中，在自己班級中與學(xué)生一起擺攤義賣自己家中的舊貨，在義賣中起到組織，管理，示范的作用。
2、各班自覺保持活動場所的衛(wèi)生，活動結(jié)束時搞好本班義賣區(qū)域的衛(wèi)生。
六、捐贈儀式，頒獎儀式
利用第五周下午班隊活動的時間，各班對義賣活動進行及時的統(tǒng)計和小結(jié)，以及開展愛心獻給貧困生捐款活動。
第八周升旗儀式舉行向?qū)W校愛心基金會捐款儀式。
撰寫義賣征文
七、評比表彰十個最佳
1、最佳賀卡
2、最佳工藝品
3、最佳廣告語設(shè)計
4、最佳"義賣"征文
5、最佳銷售（每班各1名）
6、最佳經(jīng)紀（每班各一人）
7、最佳"愛心小天使"
8、最佳"愛心"班
9、最佳義賣區(qū)域
10、最佳組織管理班最佳顧客
紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動方案 篇10
一、活動目標(biāo)：
為了規(guī)范少先隊員的禮儀，豐富隊員們的課余生活，使隊員們學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，怡江小學(xué)大隊部特舉辦“系紅領(lǐng)巾”比賽。
二、參加對象：
2年級全體少先隊員
三、比賽時間和比賽地點：
20xx年11月1日上午大課間（周五），學(xué)校后操場。
四、獎勵方法：
參加比賽的三個中隊根據(jù)“系紅領(lǐng)巾”時間長短和規(guī)范性，依次評選出第一、第二、第三名。
五、比賽規(guī)則：
�。ㄒ唬�、按照各中隊最后一個隊員系好紅領(lǐng)巾的時間確定為該中隊系紅領(lǐng)巾的時間，從而評出初步得分，第一名：10分，第二名：8分，第三名：6分。計時老師為：體育組殷老師、王老師。
（二）校辦黃老師和大隊部胡老師作為評委接下來檢查隊員們系紅領(lǐng)巾的規(guī)范性，不符合標(biāo)準的每人扣2分。
�。ㄈ┚C合前兩項比賽規(guī)則，確定最終比賽得分。
紅領(lǐng)巾操系要領(lǐng)：領(lǐng)巾折折好，戴在衣領(lǐng)下，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽右尖，衣領(lǐng)翻翻好。注意：紅領(lǐng)巾必須壓在衣領(lǐng)或帽子下面，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
六、備注：
1、比賽當(dāng)天要求比賽隊員穿校服。
2、隊員們需要每人準備一條干凈整潔的紅領(lǐng)巾待用。
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