小學慶祝六一活動方案-兒童節(jié)
為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小學慶祝六一活動方案-兒童節(jié),希望能夠幫助到大家。
小學慶祝六一活動方案-兒童節(jié)1
一、實施背景:
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶!傲弧被顒,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶;顒禹樌M行,特制定此方案。
二、時間安排:20xx年5月31日
三、活動主題:“歡度六一,師生同樂”慶“六一”活動
四、預(yù)期目標:
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,達到孩子、父母和老師同樂的境界,我校將舉行隆重的“歡度六一,師生同樂”慶“六一”文藝匯演。
五、組織分工:
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導:周xx
2、9:00——9:30全校集中開會:(李強)
a、奏隊歌,介紹出席的嘉賓。
b、領(lǐng)導講話致歡迎詞。(潘xx)
c、新隊員入隊。(大隊長)
d、表彰優(yōu)秀少先隊員。(李x)
3、印發(fā)獎狀:教導處。(丁xx)
4、發(fā)放禮物:辦公室。(王x)
5、活動地點:教學樓前內(nèi)操場
。ǘ⿷c!傲弧眱和(jié)文藝匯演
1、總體規(guī)劃負責人:(周xx)
2、舞臺設(shè)計布置:(陳xx、劉x)
3、攝像:(王x)
4、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段:時間為5月份(劉x、陳xx、各音樂老師、各中隊輔導員、各中隊長)
5、評委:學校領(lǐng)導及個別非班主任;
6、分數(shù)統(tǒng)計(負責人:黃xx、陳x)
7、活動時間:
。1)5月初,各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員,選節(jié)目……)
。2)5月25日,各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間;
(3)5月26日,抽簽決定表演順序。
。4)20xx年6月1日文藝匯演:
、8:40——9:00各班根據(jù)體藝組長安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協(xié)助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)
②9:00——9:20新隊員入隊儀式。
③9:20——9:30表彰十佳少先隊員。
、9:30——12:30文藝表演。
8、活動步驟:
a、介紹出席的嘉賓以及評委。
b、校長講話。
c、節(jié)目表演。
d、頒獎。
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1、各中隊做好六一“優(yōu)秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。
2、各中隊準備好一質(zhì)量較高的`文藝節(jié)目,于5月26日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞,請把串詞交給周xx老師。(即司儀在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容,20—30字以內(nèi),內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng)。)
3、做好新生入隊的各項準備工作。(一年級中隊輔導員、大隊輔導員)
4、班主任做好“優(yōu)秀少先隊員"家長的邀請工作,歡迎他們來觀看節(jié)目。
5、背景幕布、主持人、主持詞準備。
6、5月28日內(nèi)各中隊出好一期慶六一黑板報。
7、請各中隊于5月26日前上交音樂到劉琛老師處。
(四)注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所,衛(wèi)生處將組織檢查。
4、紀律:老師:統(tǒng)一著新制定制服。學生:統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
溫馨提示:天熱,請通知學生注意防曬,戴好太陽帽。
5、活動經(jīng)費:由學校德育處統(tǒng)籌(李x)
(五)評分標準:(100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。)
。1)歌曲、舞蹈(100分)
1.服裝統(tǒng)一,色彩搭配效果好。(10分)
2.動作舒展,形象化。(30分)
3.方位明顯,隊形多樣。(20分)
4.表情豐富,有感染力。(10分)
5.節(jié)奏感強,整個節(jié)目流暢。(20分)
6.節(jié)目形式多樣,主題鮮明。(10分)
。2)相聲、小品、課本劇(100分)
1.表情豐富,臺風大方,服裝整潔。(15分)
2.普通話標準,吐字清楚。(15分)
3.表演要求生動流暢,有創(chuàng)意,要脫稿。(30分)
4.要求有感情,富有感染力。(15分)
5.故事完整,情節(jié)突出。(15分)
6.內(nèi)容健康向上,主題鮮明。(10分)
。┰u比辦法:
設(shè)一等獎3名,二等獎3名,三等獎4名。
評委:學校領(lǐng)導
獎金:一二三等獎分別獎勵50、40、30元。
(七)非班主任工作人員安排:非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作
小學慶祝六一活動方案-兒童節(jié)2
一、活動目的:為了豐富同學們的業(yè)余生活,營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍,體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。
二、活動內(nèi)容:
1、新隊員入隊。
2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動。
三、活動主題:童心同樂
四、活動時間:2xxx年5月31日下午1點至3點
五、活動地點:操場
六、參與對象:全體師生
七、活動要求:
1、各班在活動前必須對學生進行紀律教育,要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律,不得隨意大聲喊叫,不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。
2、負責各項游藝活動的老師,須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,5月31日中午12:30前布置好活動場地。
3、5月31日1:00集合,各班按指定區(qū)域在操場站好,各項目負責人準時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假;顒咏Y(jié)束后,各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中,各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后,將所有的道具放到總務(wù)處歸總,以便下次使用。
小學慶祝六一活動方案-兒童節(jié)3
一、指導思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶;顒禹樌M行,特制定此方案。
二、領(lǐng)導小組
組長:xxx
副組長:xxxxx
成員:xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、活動內(nèi)容
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽,每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽,每班每項各選5份上交。
。2)作品內(nèi)容以“六一節(jié),我成長我快樂”為主題,也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
。3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙,一、二年級用鉛筆,三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙。
2、“慶六一”節(jié)目評選
六一演出節(jié)目每班至少排練一塊,最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復,倡導師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加,拒絕個人節(jié)目。
四、活動時間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊室,5月27日上午評選,過期不候。5月24日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節(jié)目的評比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上,制成墻報,5月28日下午學校組織有關(guān)人員進行評比。
3、中午有利用午休時間在學校排練節(jié)目的,班主任寫出書面申請上報學校審批,由每天上午值班教師實際監(jiān)督掌控。
五、獎勵設(shè)置
1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設(shè)獎:
。1)個人設(shè)獎:1——4年級各年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;5年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。
。2)墻報設(shè)獎:1——4年級各年級分別設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名;5年級設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵,同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節(jié)目評選設(shè)獎:
1——3年級共設(shè)5個獎項,分別是一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;4——5年級共設(shè)5個獎項,分別是一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。
對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質(zhì)獎勵,獲獎班級頒發(fā)獎狀。
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